汉语文(作文)罗布[五篇]

第一篇：汉语文(作文)罗布

胆小的我

10级4班：旺珍

天真无暇的儿童时代，我有过许多美好的回忆，也闹过许多笑话。

记得上一年级的某一天，我像往常一样去上学，快到教室附近就听到朗朗的读书声，原来许多同学在背声母。漫长的第三节课终于下了，我背着书包独自一个人回家，回家的路上我感觉好像有什么东西在跟着我，快到家的时候那个东西好像还在跟着我。我有点害怕，不敢往后看。

终于到家了，我问妈妈“妈妈！妈妈！快看是什么东西在跟着我？”“没什么呀！”妈妈觉得很奇怪，我立刻往后看了看，你们猜我看到了什么？我看到了自己的影子。后来我把这件事情告诉了我的父母，他们听完后哈哈大笑起来但那时我不知道他们为何笑。

现在我肯定知道他们为什么笑，但我一点也不觉得自己有多傻，童年时期的那种天真，那种好奇，甚至那种无知所带来的快乐，幸福，甚至痛苦都像刻在岩石上的“六字真言”，不会被时间的风雨给冲刷掉的。

指导老师：罗布

父 爱

09级5班：小益西欧珠

在我小的时候，父亲对我怎么样，我没什么反应，我也不知道他在我的心里到底有多爱我，他为我付出的我也不知道有多少。现在我长大了，我知道父亲对我的爱了，我能体会了。在生活中的每一件小事中，其实都蕴含着他对我的爱。早上我上学时，他很早就起床，做饭，然后叫我起床、吃饭，然后目送我去学校，还一再的叮嘱我：“在路上多加小心，上学要好好读书！” 还记得在我上小学时的一天里，我生病了，而且病倒在了床上。医院里妈妈在看着我，不知道爸爸去了哪里。直到晚上，我才看到他。而此时的他，感觉一天比一天瘦了。我问他，我到底得的是什么病，他没有痛苦的表情，抚慰着我的头，说：“你的病并不严重，过几天就会好的。”我又问他，你每天都去哪里了？当时爸爸就满眼泪水了。我仔细地端详爸爸来，他的脸颊，还有那身体，都已经很消瘦了，我禁不住哭了。日子还在一天一天地过。一天，我的爸爸对我说：“我们现在可以出院了。”我高兴极了。爸爸还时那样的消瘦。到了家里，父亲对我说：“你要好好学习，不要辜负我们对你的希望，将来要成为在这个世界上，社会上有才华的，有知识的人„„”从那天起，我就知道了父亲对我的希望和爱。他那瘦高的身子，是因我而造成的。他为了能治好我的病，每天都在外打工，所以他变得很瘦了。从那天起，我决定了，我要好好地学习，我不会辜负父亲和家人对我的期望的。

指导老师：廖海燕

美好的梦

10级3班：小央金卓嘎

我做过一场美梦，梦见神湖美丽的景色。我给这个梦取了个很有趣的名字叫“神湖美梦”。

次前，我知道我家乡有个美丽的“神湖”，听大人门说神湖是个很神奇的地方。后来有一次，我从电视上看到“神湖”。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，山顶上洁白的哈达像被白雪覆盖着。山谷里“神湖”像个无暇的翡翠，静静地躺在那里。“太美丽了，我一定要去那里，目睹这一切。”我对自己说。

今年夏天我终于等到了机会，我随父母去了一趟“神湖”，眼前的景色彻底把我惊呆了，它比电视里更美丽，更秀气、天离我那么近，仿佛一伸手就能碰到。湖水如此清澈透明，湖边的草地上羊群幽闲自在地吃着草，白云下的帐篷就像草原上盛开的朵朵鲜花。

原来美好的梦不再遥远。

指导老师：罗布

平安校园

初一（5）班：大洛桑卓嘎

太阳，给我们带来了光明和温暖，清泉给我们带来了凉爽与滋润；平安，给我们带来了快乐、幸福美满的日子。平安校园为我们的快乐，为我们的健康成长，为我们的快乐读书，快乐学习，快乐玩耍，潜心学习付出了许多许多的代价。校园内，“平安之路”路路平安，狭小昏暗的楼道被宽敞明亮的楼道取代，宽敞、明亮的楼道再也不会被拥挤，宽广而绿茵茵的操场上我们开心地追逐奔跑，玩耍，再也不用担心摔倒磕破了皮，晴朗的天空中洋溢着我们的欢乐心声和开心的笑语。校园内，“平安之花”处处盛开，处处洋溢着和谐的氛围，理解、宽容、互助、互尊、友爱是我们大家共同的主题，争吵、打斗、嫉妒、恶作剧、不学习等已经走出了我们的舞台。校园内“平安之声”处处洋溢，平安知识讲座、健康知识讲座，平安板报，平安宣传画册，时时提醒我们注意安全，预防疾病，刻刻敲响激烈的警钟。校园内、校园外，“平安之符”处处在。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由飞翔，太阳和月亮的心都一样，都是给人们带送温暖和光明，老师和父母的心更一样，都希望孩子们健康成长，努力学习，将来成为一个社会上有用的人才。花开的日子，我们走进校园这个快乐而有趣的地方，在“平安校园”内愉快歌唱，花开的日子，我们愿意用美妙的音符续写“平安校园”的欢乐乐章！我爱你“平安校园”，我爱你，校园的平安。

指导教师：强巴

一件珍贵的礼物 八年级一班：阿旺单增 我家对门住着一位李奶奶，她略微有些驼背，胖胖的身躯，满头银发，有一双会说话的眼睛，她性格非常随和，逢人就笑，她笑起来特别和蔼，特别慈祥。李奶奶家院子里种着一棵桃树，春天到了，满眼的粉红。煞是美丽。满树桃花开得好像姑娘的粉脸，看着就让人生出喜爱之心。过不了多久，树上结满了沉甸甸的桃子，惹来一些小伙伴们的观望。每当这时，李奶奶总会拿出一些桃子送给小伙伴吃。每逢放学回家路过李奶奶的院子，我都禁不住的往李奶奶院子里看，那一个个拳头大的桃子，粉粉的，肉肉的，粉中透着鲜红，真是诱人，看了就忍不住想尝几口。那段时间，我天天垂涎欲滴，要是每天能吃一两个桃那该有多好啊！终于，在这种心情下我干了一件蠢事。那天黄昏，我趁李奶奶不在家的空当，偷偷溜进了她的院子，爬上了那棵桃树，摘了好几颗桃子，把口袋塞得鼓鼓的，正当我准备下树的时候，李奶奶家的灯突然亮了，我一时惊慌失措，从树山跌了下来。李奶奶闻声赶来，连忙扶起 我，检查我的伤势，幸好，只是手臂擦破了点皮，看见散落了一地的树叶和桃子，李奶奶顿时明白了，让我出乎意外的是她不但没有责备我，还帮我隐瞒了这件事。她拾起地上的桃子，递给我，微笑着说：“吃吧！甜着呢！”我只感觉脸上火辣辣的，无地自容。几天后，李奶奶拿着一大筐桃子到我家，对我爸说，她的儿子要接他去城里住，她知道我喜欢吃桃子，于是就把那棵桃树送给了我家。第二天清晨，我去送她，她一边向我挥手，一边提着行李，我默默地望着她驼背的背影，她回头朝我微笑，那额上饱经风霜的皱纹似乎在这一瞬间舒展开来，一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙，苍老的嘴角露出一丝慈祥，这微笑仿佛定格在我的大脑里，永久，永久„„ 七八年过去了，我再也没有见过李奶奶，但是每当我吃桃子的时候，我就会情不自禁地想起她，想起她那慈祥的微笑。指导老师：缪志军

如果明天没有太阳

10级4班：桑杰卓玛

如果明天没有太阳那会怎么样？我们这美丽的世界就会变成黑暗而冰冷的世界。不会有生机勃勃的春天，不会有五彩缤纷的夏天，不会有硕果累累的秋天，不会有白雪纷飞的冬天。如果没有太阳，地球上不会有植物，也不会有动物。看不到绚丽的彩虹，听不到鸟儿们清脆而婉转的歌声，嗅不到格桑花的芬芳，感觉不到那轻柔的春风。

如果明天没有太阳，我们没有吃的粮食，蔬菜、水果、肉类，穿的衣服也不会有。那时人们因饥饿而死去的，这是多么可怕的场景。

地下煤和刮风、下雨、下雪、四季变换？都与太阳有密切的联系。所以有时我在想如果明天真的没有太阳，我该怎么办„„

现在我在温暖的阳光底下，在田间小路上漫步，迎面吹来了轻柔的春风，风里带来了花的芬芳，我的小狗“白白”跟随在我身后，这一切使我无比的舒畅。

有太阳的感觉真好！

指导老师：罗布

我家的小猫

10级3班：卓玛

我家有只小猫，对我来说这只猫是世上最可爱的动物。它的眼睛圆圆的，脸白白的，它很灵巧。我去上学的时侯，它会孤独地睡在我的床上。每次放假回家到门口时，我会大声地喊它的名字“白白”，它一听到我的声音，就会跑到门口“迎接”我。

一回到家，它就在我身边跑来跑去，非常高兴，看着它这么高兴，我也感到很快乐。我做作业时，它就坐在我的身边看着我。好像它在看着我做作业是否认真。作业做完了，我抱着它去田野上散步。但它没心思欣赏这美丽的田野景色，忙着去捉蝴蝶。看着它这么“忙碌”我觉得很好笑。

这只可爱的小猫，已经成为我家庭中的一员，我家人都很喜欢它。

指导老师：罗布

我的妹妹

七年级2班：马志明

我的妹妹长得很漂亮。圆圆的脸蛋，红彤彤的，梳着齐眉的娃娃头，可她却不愿意做一个文文静静的女孩。她一见那些踢毽子、跳皮筋的女孩们，就总是不屑一顾地撇撇嘴说：“跳来跳去的，这算什么本事！我可不学她们。”

妹妹心目中的英雄是武艺高强，除强扶弱的人物，比如说岳飞、《三国》里头的关羽、张飞„„会经常租影碟看有关这些的片子。有一次，我见她津津有味的看着，便说：“你一个女孩子，老喜欢打打杀杀的像什么样子？”可人家却很有理地回敬我说：“我喜欢的可是人家可贵的精神，才没你们想得这么庸俗！”

她每天回家做完作业，就喜欢跑出去和那些小男孩一起玩骑马打仗的游戏，总喜欢扮演爱国爱民的大英雄，为了扮演好这一角色，她常常不惜牺牲自己的形象，在沙坑里滚，弄得浑身是泥沙，有时衣服还刮破好几条口子，妈妈说她野，可她才不在乎呢。

她不但野，还胆大。有一天，她和一些同学正玩的起劲呢，忽然有两个高点的男孩使坏，欺负一个小同学。看到这一幕，可给我那爱逞英雄的妹妹机会了。她把袖子往上一卷，眼睛瞪的大大的，以离弦之箭的速度跑到事发地点伸张正义去了。赶跑了那两个同学，看到小男孩的帽子被挂在树上。我跑过去说：“危险，我上去拿就好！”，可她却说：“没有金刚钻，不揽瓷器活！”我无语，这句话是我教给她的，被她给我用回来了。

说时迟，那时快。当我还在回味她的话，她就已经开始爬树了，她双腿抱紧了树干，双手灵活地向上攀爬，眼看就该够着帽子了，突然脚下一滑，我以为她要掉下来，急忙跑过去接她，当我闭着眼睛，想着不堪的后果时，却听到了她咯咯的笑声。原来，她灵敏的抓住了旁边的树枝。

拿了帽子还给那个小男孩之后，她还不忘数落我胆小，真是一个十足的假小子。

我的妹妹就是这样一个让我担惊受怕的冒失鬼，也是我心底引以为傲的小可人。虽然我比他年长，可是我总是能从她那儿学到不少可贵的东西呢！

指导老师：扎西拉姆

我学会了宽容

八年级（3）班：达珍

学会宽容别人，就是学会善待自己。宽容别人能使自己获得自由，获得解放。

那是一个平常日子，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞地去上学。到了学校，许多同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天自己特别美。

那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩了起来。那时，我和几个女生正在打篮球，突然一个身影窜了出来，我没看清楚，就把球传了过去。但球不偏不椅地砸在了她的身上。我赶紧一看，那同学的红色衬衣上留下了一块烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的脚上踹了两脚，再看我的白裤子上也留下两个深深的脚印。要是以往，我早就跟他吵嘴了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球。放学后，同学们纷纷回家。这时我发现有个同学着急地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！就帮她一起找她在旁边很尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。

学会宽容别人，就是善待自己。

指导老师：普布

我的梦想

09级4班：次仁群宗

在这个世界上，人人都有自己的理想，没有理想的人就像没有翅膀的鸟一样。对于一个人来说，没有梦想的话，事情都干不了。

我的梦想是穿白色衣服，做慈祥的医生，做医生的话给人们幸福的生活。以前我忽然生病了，这时候我们家里没钱，所以我们村里有一名医生，他把我的病治好了，还说以后你们家里人生病的话，在这里来一下，我不收你们的钱，知道吗？生命是非常重要的，所以多保重自己的身体！这时候我的心里很感动的，所以自己以后做一个人们的好医生，他是一个非常伟大的人，我很敬佩他。

以后我学习他这样的好医生，所以现在开始为了自己的梦想，好好学习，天天向上地努力，还有尊重老师，同学们互相团结，上课的时候专心致志地听着老师讲课文，为了理想，一个小时都不要浪费的努力学习。

指导老师：廖海燕

9我学会了独立生活

09级4班：仁增

生活是一件很复杂的东西，在生活中每个人都难免会遇到困难。像我，在我上小学的时候，刚搬到宿舍里时，觉得没有父母在身边的话就怎么办：我一个人怎么去吃饭，一个人怎么去上厕所，怎么洗衣服„„

上小学时我是个胆小鬼，晚上一个人不敢上厕所，一个人不敢睡一张床，这样过几天后我真的很痛苦，吃饭也吃不下去，什么事都需要父母的帮助。过几天后妈妈来看我了，我在妈妈的身边哭得很厉害。于是就在这天，妈妈帮我洗了衣服，洗了头，妈妈说以后就这样没有时间帮你，你别担心以后这样就习惯了。

我记得有一次晚上，我一个人不敢上厕所，我叫旁边的同学帮我，但他一直睡得很香，我怎么叫他也不醒。当然一个人不敢去，那个晚上，我憋尿都憋了好几个小时，也一直没能入睡。到最后实在是没有办法了就尿在了裤子里，现在想想，那时侯挺可怜的。

现在的我不是以前的胆小鬼了，我现在长大了，学会了独立生活，我可以洗自己的衣服，常常自己一个人去厕所，晚上一个人睡一间房也不害怕了，我自己会做饭，反正我已经学会了很多事，虽然这些是小事情，但我因为这些小事情，让我学会了独立生活。

指导老师：廖海燕

妹妹的微笑

08级1班：丹增罗增

我家有个刚出生的小妹，她很可爱，圆圆的眼睛，长长的眉毛，红红的嘴唇。因为新生命的降临，每个人都为她的降临而微笑着。微笑使人快乐，微笑使人忘记烦恼，微笑使人的心灵得到快乐。在日常生活中，应该要有更多的微笑，在我们家，给全家人带来最多微笑和快乐是小妹，她每次都会让我们全家感到很快乐。因为每一次，我们全家人因为一些小事，而又了分歧，或者是爸爸、妈妈因为一点小事吵架的时候，我和爷爷只能在旁边默默地看着，而不能做什么，在这时候我们全家人的心情是很糟糕的，这是我真的很希望能有一个天使来我们家，帮助妈妈和好如初。后来，我仔细一项，才知天使是永远都会出现的，而我只能或在我的童话世界里。让我出乎意料的是我们家还真有天使，因而我的通话古诗也可以继续上演了。我们家的天使也就是我的小妹妹，因为她这小小生命的一个微笑，让爸爸妈妈得知了幸福。小天使，你这小小的生命都能这么开心地过着，即便你不想我们一样，可以用嘴说话，但你的微笑比我们开口说话更触动人心，更能给人快乐，更能让我感觉到生活中的快乐。小天使，你的这么一个微笑，让我的童话故事有了一个圆满的结局。指导老师：其米央金

寻找春天

09级2班：巴桑央金

春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。她越过山峰,飞过河流,一刻也顾不得歇息,便迫不及待地活跃在高山平原上,所到之处,无不蕴藏着无限的生机。春姑娘害羞地隐藏着自己的容貌,那就让我们去寻找她的足迹吧!春姑娘的足迹留在了春风里。那略带寒意的春风,唤醒了沉睡的万物,使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。哦!我找到另外春姑娘的足迹。春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨润醒了花草树木,让它们一起来诉说着春姑娘的到来。草儿好奇地钻出地面,打量着人间的春景;垂柳让春雨给她洗涤着丝丝秀发;花儿张开了鲜艳的笑脸,在雨水的滋润下更加妩媚。大家迫不及待地享受着春雨独特的湿味。哦!我找到了春姑娘的足迹。

春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中。那充满活力的鸣叫,好似一串串动听的音符,演唱出春天的第一乐章。哦!我又找到了春姑娘的足迹。

春姑娘的足迹留在了江边大堤上。看江堤上,那一片或深或浅或浓或淡的新绿,它们在江水热情奔放的节奏中,快活地成长。望着遍地的嫩绿,呼吸着新鲜的空气,我感觉到春姑娘的足迹就在我身边。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望,我要在这美好的春日里,发奋学习。

指导老师:缪老师

尊重生命

08级（6）班：嘎玛玉珍

也许没有人会喜欢老鼠、蚊子之类的生物，不仅因为它们的外表丑陋，更因为很早很早以前它们就被人类认定了是有害的。我以前也很讨厌它们，可是自从我读了一篇文章后，我对这些所谓的有害动物的看法就彻底改变了。

这篇文章的主要内容是这样的：作者带着他的儿子去爬山，无意中发现了也许是山上的最后一只蚂蚱，于是，作者捉住了它，并用传说的办法，用一根草茎从蚂蚱的后颈穿了过去，他告诉儿子“这是害虫”。儿子对于“这是害虫”的含义并不理解，他接过穿着的蚂蚱的草茎，却不小心掉在了地上。儿子没有急于去捡，只见蚂蚱用尽全力，一点一点地退出了草茎，获得了自由。蚂蚱的顽强使作者和儿子惊呆了，作者低下头，向一只蚂蚱——一个生命，一个顽强的生命鞠了一躬„„

读完以后，我也惊呆了，也深深地感动了。不知人类有没有想过，任何人都没有权利随意地剥夺另一种生物的生命。要知道，蚂蚱被穿时它也会感觉疼！要知道，它也是一条鲜活的生命呀！

从这件事中，我明白了一个道理：要尊重每一个生命！作为一个享受生命的人，我不禁也要向这只备受摧残而顽强争取生命的小小生命致以最崇高的敬意。

指导老师：李丽

老师，我想对您说

08级（3）班：次仁央金

老师，一个亲切而响亮的名字。老师，一个倾注着心血的名字。

我不知道为什么那么喜欢您！您说的每一句话我都牢记在心里，因为您的那些如同甘露一般的话语时刻陪伴着我的成长，改变着我的认知。老师，您知道我有很多话想对您说吗？平时，我都不敢说，今天，就让我说给您听，好吗？

您无论什么时候，总是为我们操劳，其实，我心里也早已经把您当作我的亲人，对于您的教诲，我都牢牢记在心里，那些鼓励的话时刻伴随着我的成长，让我从一个懵懂无知的小女孩逐渐长落成一个有了自己的看法的人。

我很喜欢上您的课，我很喜欢听您哼着歌曲走进教室，我知道您对我们的汉语方面的训练很严格，虽然每次考试我们都没有您所希望的那样的好成绩，我知道您心里一定会因为我们的成绩而感到失望，我也很难过，可是，您的课却让我学到了更多课本知识外的东西，让我知道了什么叫做憧憬？什么叫做努力？

您还记得那天吗？您和我们全班同学坐在一起聊天，天南海北，您说了很多很多，同学们的眼里都放射出一种难以形容的眼神，他们被您的语言感染者，可能您每天忙于上课，批改作业，已经记不得了，可是，那天您说的每一句话，让我直到现在都难以忘怀，以前发生的事情时候我总是感到懊悔，可是在那一天，我懂得了什么叫做重新再来！

老师，请允许我向您说声“谢谢”！谢谢您这几年的教育！我知道您对我和同学们都充满了希望，希望我们走出大山，去开辟自己的另一番天地，我也一直在努力，同学们也一直在努力，老师，您看到了吗？

指导教师：袁慧英

第二篇：罗布小学演讲稿

洒向校园都是“爱”

-------罗布小学学习实践科学发展观演讲稿

王祖亮

尊敬的各位领导、各位评委、老师们、同学们：

大家好！我是X号选手王祖亮，来自罗布小学，我给大家演讲的题目是——洒向校园都是“爱”。人们常说教师是天底下最光辉的职业，他们爱岗敬业，身正示范，一如既往；他们倾心育人，任劳任怨，无私奉献；他们和风细雨育桃李，热血丹心铸师魂。

难道不是吗？

当你走进我们罗布小学，你会发现学校的每一位教师都是教育行业的精英，他们凭着对教育事业的执著追求，用热情和智慧书写着生命的轨迹，诠释着“以人为本，因材施教”的教育理念;他们用辛勤换来了罗布小学一个又一个的辉煌。正因为有许许多多个他们，罗布小学才承办了乡中心校盛况空前的文艺汇演和各种大型的教学研讨、演讲比赛等活动。在深受社会赞誉的同时，罗布小学践行着科学发展观的学习，以“扬帆破浪，策马加鞭”的勇气，谱写了“以人为本，构建和谐校园”的新诗篇。洒向校园都是“爱”。

你看，在这里，有苦口婆心，有温暖呵护，那是老师们在对学生循循善诱、沟通交流，帮助他们树立远大的理想；在这里，没有批评和被批评，有的是师生间平等的谈话，那是对学有困难和违反纪律的同学晓之以理，动之有情；在这里，没有神吹与海侃，有的是静默和无声，那是老师们在聚精会神地批改当天的作业。有位思想家说过：“大爱无声，大音希声。”罗布小学有的只是对一个个幼小

心灵和生命的呵护，有的只是“我为教育作奉献”的无悔人生。

你再看，今年开学初，学校考虑到王胤聪老师为教育教学呕心沥血了一辈子，已经为我们做出了实实在在的榜样，且年岁已高，就有意不想让他再继续担任他过去所钟爱的数学教学工作。学校私下和王老师商量，意想不到的是，王老师只说了一句话：“我服从学校的分工安排，不过，果真不让我上数学课，我会很不愉快的。”王老师啊！从他简单而又直白的话语中，我们读懂了他现身教育事业，许身孺子不悔；读懂了你致力教书育人，彰显师表光辉。他为罗布乡的教育事业作出了应有的贡献。作为你的同事，我们会因此而感到无尚的骄傲和自豪。

鲁迅说，“没有爱便没有教育，教育是植根于爱的。爱，作为人类心灵的矿藏，开掘的越深，付出得越多，回馈的也就越丰厚。”是的，王老师的这种精神，就是爱的精神。因为源于爱，他才会一如既往几十年，敬业爱生不懈怠。我们羡慕你，王老师！你收获的是真真正正一个教师的幸福和快乐啊！

“爱”源于高尚的师德，“爱”就意味着无私的奉献。罗布小学教师团体就是跟王老师一样，对学生的爱，不是立足个人的爱好和恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要，更是良知的需要。当甲型H1N1流感肆虐全球时，每天的晨检和午检，让老师们倍感自己的责任重大。当宋德玉老师得知一名同学未按时到校时，教师职业的敏感让宋老师焦急不安，在电话联系无效时，宋老师不辞劳苦，跋山涉水去到了这个同学的家，当她看见自己所牵挂的孩子，正在坝子里高兴地玩耍时，宋老师才长长地舒了一口气，脸上露出了慈母

般的笑容。这就是教师，一个平凡得把孩子送到她手里就可以放心的教师。

作为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象会直接关乎着学生素能的培养。因此，当我们看到罗朝坤老师着装整洁、教学严谨，几十年如一日，对学生关怀备至时，才深深明白“随风潜入夜，润物细无声” 的独到效果和“学高为师、身正是范” 的榜样作用。

育人千秋业，园丁最光荣。我们既然选择了教师，就选择了奉献，就选择了对学生无怨无悔的热爱，就选择了至死不渝的真情。我们的奉献就像一泓清泉，是涓涓不息的流淌，是不计名利的付出。我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在罗布乡那星罗棋布的各村小学，永远回荡在罗布乡8000多儿童家长的心中，永远回荡在罗布乡5万人民的心中。

科学发展观，就像一座光芒四射的灯塔，照耀着我们青年人献身罗布的教育事业。坚持科学发展，就是坚持按教育规律办事，让我们的教育科研深入持久，服务于学生。坚持科学发展，就要更新教育观念，提高教育水平，把我们的学生浇灌得快乐、自信，成长得聪明伶俐、活泼可爱。

朋友们：伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，罗布乡8000多儿童的成长需要我们奉献。凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起科学发展观的火炬，按教育规律办事，在教育这块热土上，用你的汗水，用你的智慧，为罗布乡教育事业更加灿烂的明天而努力吧！谢谢大家！

第三篇：八年级语文12罗布湖,消逝的仙湖教案

课题

罗布湖，消逝的仙湖

主备人

刘倩

备课时间

5.6

备课组长签名

陈春云

教研组长签名

教学内容

罗布湖，消逝的仙湖

个性化备课

教 学 目 标 了解作者和报告文学的文体特征以及积累本文的生字词 2，整体把握课文的内容，练习筛选信息的能力 了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识，4 品味语言的准确生动，学习对比和直抒胸臆的写法

教学重点

整体把握课文的内容，练习筛选信息的能力

了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识

教学难点

品味语言的准确生动，学习对比和直抒胸臆的写法

教 学 过 程

一、激趣导入：

在我国西北地区有一个曾经非常美丽的仙湖，那是一个牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲，现在那里是一个寸草不生、不见飞鸟、令人恐怖的地方，它也是一个充满神秘的地方，那就是罗布泊，今天让我们走进曾经的仙湖，去感受那曾经的美丽，去探究他变化的原因

二、明确学习目标 了解作者和报告文学的文体特征以及积累本文的生字词 2，整体把握课文的内容，练习筛选信息的能力 了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识，树立环保意识和责任感 4 品味语言的准确生动，学习对比和直抒胸臆的写法

三、自主学习

（一）自学导航

罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖”。它位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积为2万平方公里，1941年面积为3006平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为450平方公里。

（二）文体：报告文学

报告文学是文学体裁的一种，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。我国从晚清开始出现报告文学。

报告文学兼有新闻和文学两种特点。新闻的特点是要求真实；文学的特点则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。

（三）自测：

1、重点字词：

萧瑟sè

和煦xù

干涸hé 吞噬shì

水泵bèng

裸露luǒ

戈壁滩gē

崩塌bēng tā

繁衍生息 fán yǎn

沧海桑田 cāng hǎi sāng tián

浑然一体 hún rán yì tǐ

2、试概括本文的主要内容：

文章通过我国西部著名的罗布泊从如仙湖的广阔水域迅速干涸为沙漠的悲惨现实，批判指责了人们对大自然的随意破坏。罗布泊的消失是近30年来人为的悲剧，警示人类若还不以此为戒、保护和抢救自然，人类必然将面临更大的灾难和惩罚来警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护.3、罗布湖过去是什么样子？现在又变成了什么样子？造成这种变化的原因是什么？ 过去：充满生机广阔美丽环境怡人生命绿洲 现在：寸草不生不见飞鸟令人恐怖死寂的荒漠

原因：一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；

二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。次要原因：人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念 问难研讨

从写法上探究体味文章的真实性、形象性、抒情性，理解文中作者强烈的忧患意识。罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠，是令人震惊的。这篇报告文学的真实性体现在哪里？让学生从文章中找出引用资料、运用数字等一些说明方法去体会。

2、文章中形象性（文学性）又体现在哪些方面？ 拟人手法。作者将胡杨林拟人化：“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手!”赋予罗布泊以人的感情，怎能不令人痛心。

对比手法。作者对比罗布泊的今昔，原来昔日这里曾是美丽的仙湖和繁华的绿洲。作者将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量。（主要集中在三、四段）

排比手法。四盲”：“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼„„”连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。又如篇末三个“救救”，呼吁之声，振聋发聩。

注重想象描绘：如“当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。”注重想象描绘，形象生动地再现了罗布泊当年的美丽。

文章有强烈的抒情性。请找出一两句抒情的句子并加以分析

“此时此刻，我们停止了说笑，那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。”这样的抒情让人共鸣，让读者也深深地痛心，深切地意识到破坏生态环境的严重后果，觉悟到只有保护环境才能保护人类自己。“这出悲剧的制造者又是人！”

“这出悲剧”指的是罗布泊从绿洲变为沙漠；“又”表示再一次，说明人类不止一次地制造了悲剧。这句话有力地谴责了人类的盲目破坏生态环境的行为，警示人们对环境问题、生态问题应引起足够的注意。

4、全文的主旨是什么？

告诫人们不能只图眼前的利益，不顾长远利益，要有可持续发展的观念。对罗布泊消失的痛惜之情。作者强烈呼吁：拯救生态环境。

五、课堂小结：

六、当堂检测：练习册基础练习

教 学 反 思

第四篇：二年级汉语文期末考试题

2013年第二学期二年级汉语文期末考试题

一． 找一找，连一莲。（10分）

xǐwàngyèháisàiníncānyuèchǎngjì

赛叶洗忘参孩您场季越5.小花猫（）捉老鼠。6.我的家乡（）的是苹果树。出生出来

7.这些小狗才（）几天。８.月亮快（）了。五.排一排，组成句子。（１２分）

１.借给我能吗看看（）二． 比一比，组词语。（10分）

已该京经国己景轻园三.数一数，填一填。（20分）

1．饼，共（）画，第五画是（）。2.块，共（）画，第四画是（）。3.最，共（）画，第十一画是（）。4.身，共（）画，第七画是（）。5.淘，共（）画，第五画是（）。四．选词填空。（16分）

做坐

1.我们（）车去还是走着去？2.扎西，快去（）作业吧。再在3.才让，（）吃一点儿羊肉。4.同学们（）教室里读书。

经常常见

2.打算我们火车去坐（3.雪山美多么上的高原啊（4.用钱自己的扎西一本书买了（六．连一莲，读一读。（20分）

音乐lè教室jiāo快乐yuè教学生jiào睡觉jiáo不行háng 觉得jué银行xíng 七．读一读，完成句子。（12分）

1.这是扎西从带回来的。2.卓玛唱着歌。3.你怎么呢？ 4.我们应该。5.每个星期天。6.我最喜欢。）））

长大cháng很长zháng

第五篇：五年级第九册 汉语文 假期作业

五年级汉语文假期作业

1、读拼音，写词语。

Zuòwèi shīqù jiǎnqīng píngwěn shānfēng

4、照列子，用“以便”组成一个新句子。列：把那个东西放在显眼的地方，让大家都看到。改：把那个东西放在显眼的地方，以便让大家都看到。kuàisù

()（）（）（）()（）

2、选择题。

1我走到他面前，把东西还给了他。（）

A面对着的地方 B开头 C 顺序在先的 2出现在眼前的是一座座起伏的山峰。()A起来 B高低不平C埋伏 3在那危急时刻，他显得非常沉着。（）A份量重 B冷静；不慌张 C往下沉

2、给汉字注拼音。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）照射 行李 机舱 起伏 假如 奔跑 遥远 哭泣 成长

学校有个小图书馆，我们借书和看书。改：

（2）快去准备一下，参加下午的科技小活动。改：

5、辨形，注音，组词。

待（）

粒（）

寻（）

诗（）

泣（）

灵（）

建（）

叹（）

寒（）

健（）

仅（）

赛（）

6、写近义词和反义词。

1近义词：沉着—（）坚强—（）快速—（）起伏—（）

2反义词:失去—（）遇险—（）升高—（）减轻—（）

7、连一连，组短语。

承诺 无私：

9、选词填空。

寒冷的 不辛的 遥远的 健康的8、造句 以便： 继续： 假如： 要给： 支付： 震惊： 距离

身体

生活

天气

不住地

低声地

焦急地

快乐地

成长 生长

孩子们在祖国的怀抱里健康（）。

地理（）着各种新鲜的蔬菜。

遥远 永远

我知道尼玛的家离这里很（）。美丽的草原（）是我们向往的地方。10、组词语。至（）

托（）

捎（到（）

扎（）

梢（调（）

尝（）

殊（周（）

常（）

珠（11、错别字上加点在改正。

哭泣

等待

成长

叹息））））

(1)这件事情爸爸已经脱人去办了。（）(2)麻烦你把这本书梢给王老师。（）(3)没想到他们两个最后还是中记了。（）2老师的一（）话说得大家兴奋起来。3这是一（）什么味道，太难闻了。4树林里传来一（）清脆的鸟叫声。(4)我最喜欢吃酐心巧克力了。（12、造句 唯一： 仍然：

非〃〃〃〃〃〃不可〃〃〃〃〃〃

专门： 反正： 祝贺： 特意：

13、选词填空。

股 番 双 件 1她脚上穿着一（）白色的旅游鞋。阵

5星期天我帮妈妈洗了好多（）衣服。2替换句子中意思相近的词。

眼看 中计 肯

他们再也不愿意往前走一步。改： 没想到你最后还是上当了。改：

马上就要到家了，大家显得特别兴奋。改：

14、选词填空。

享用 使用

他正在独自一人（）午餐。我现在还不会（）电脑呢。

特殊 特意

那是（）为老年人准备的座位。）

对扎西来说，今天确实是个（）日子。

15、根据意思写出词语。

1来回不停地晃动。（）2一起一落，不平坦。合（）

货（）

季（）

脱（）

私（）

抽（）

说（）

和（）

油（）

（）

3指时间很久，距离很远。（）4只有一个，独一无二。（）

5缺乏知识，不明事理。（）6心情不好而发出抵低的。（）

16、括号中的词语放在合适的位置。你去踢球，我们也就不去了。（假如）改：

这个东西你今天拿走。（非〃〃〃〃〃〃不可）改：

17、组词.谷（）

贺（）

李（）

18、选词填空。

沉着 照射 承诺 起伏 确实

1阳光透过树叶（）到地面上。2你能（）这个消息是真实的吗？ 3汽车一直在（）不平的山路上行驶。4爸爸做出（），假期带我去外地旅游。5发生意外情况时，千万要（），不能惊慌。

19、组词语。

忆（）

谙（）

杆（）

亿（）

暗（）

杜（）

旧（）

鸣（）

岭（）

但（）

喝（）

领（）

20选词填空.1风景就曾谙（A熟悉 B黑暗）2日出江花红胜火（A胜过 B胜利）

3见此情景，也有不由得

（回忆，回味）起了往事。4我（眼前，以前）从来没见过大海。5那本书我（已经，曾经）托人买到了。6我心中不禁赞叹：太美了。（A不由得B承受不住）7随着一声清脆的鞭响，赛马开始了。（A顺便B跟着）8这里的人民勤劳好客，美丽善良。（A喜欢别人B对客人热情。21造句 随着： 着： 过： 22组词.耀（）

霄（）

裤（）

辉（）

雾（）

度（）

贵（）

昂（）

眉（）

遗（）

易（）

媚（）

23选字，词填空。

1一只雄鹰直冲云

（霄，雾）。2泰山峰峦雄伟，风光秀

（眉，媚）。3清

（澈，辙）的溪水欢快的流淌着。

4故认为我们留下了大量珍贵的文化

（遗，贵）产。6这里树林茂盛，河水

（清澈，清楚）见底。7这次机会很好，（可惜，珍惜）错活了。8

（仓库，宝库）里有不少去年的粮食。24造句。闪耀： 神往： 秀媚：

25写出近义词。

气息—（）

洁白—（）

增添（）

流动—（）

神往—（）

明丽—（）26选择词语填空。

一望无际

连绵不断

五颜六色

拔地而起 １进入市区，看到最多的是一座座（）的高楼。２我们乘车来到（）的大草原。３这里群山（），就像起伏的绿色波浪。４公园里（）的鲜花吸引了许多游客拍照留念。27用“着，了，过”填空。１我放（）学就去给扎西补课。

２我和弟弟手拉（）手，唱（）歌往前走。

28照样子，缩写句子。

列：漂亮的姑娘捧着洁白的哈达。

姑娘捧着哈

１村前的小河静静地流淌着。

２张家界秀丽的风光吸引了世界各地的游客。

３嘹亮的歌声，荡漾在辽阔的草原上。

４天上数不清的星星闪耀着迷人的光耀。

５看到风景如画的田野，同学们心情非常愉快。

２9选词填空。伟大

雄伟

１布达拉宫（）壮观。２（）的中国人全体

全部

民勤劳善良。相连

连绵

１（）的秋雨足足下了一个月。２一座座青山（），一朵白云绕山间。形态

状态

１院子里的石头（）万千，各不相同。２最近他工作比较忙，精神（）不太好。随手

随便

１（）乱烦别人的东西是不礼貌的。２麻烦你把门（）关上。会心

开心

１唐老师和张爷爷相互看看，脸上露出了（微笑。

２大家在一起说说笑笑，十分（）。

１我把自己的（）时间都花在这件事情上了。２明天早上，（）同学都必须按时到。30 按正确的语序写句子。

１里面 各种各样的 植物园 有 花草树木 改：

２排 准备 对 我们 好 回家 改：

３垃圾 张爷爷 草地上 在 不少 捡到 改：

31用括号中的词语该写句子。他是从美国旧金山来的。（来自）改：

广阔的草原一眼望不到边际。（一望无际）改：）的五彩的气球增添了不少节日气氛。（增加）改：

迷人的日月山就像童话中的仙境，令人向往。（神往）改： 32组词。

召（）

皮（）

相（）

招（）

疲（）

厢（）

适（）

政（）

灵（）

造（）

放（）

寻（）

33造句。几乎：

〃〃〃〃〃〃把〃〃〃〃〃〃 〃〃〃〃〃〃被〃〃〃〃〃〃

34用括号中的词语改写句子。

1扎西以令人吃惊的速度吃下去三大碗米饭。（大约）

改：

2他大概是早上8：00出去的。（大约）改：

3欢迎各位老师到来。（光临）改：

4我们大家都要爱惜和保护动物。（爱护）改：

5事情已经这样，别再想他了。（如此）改： 35造句。不由得： 顿时： 大约： 更加： 36选字组词。

车

（厢，箱）消

（耗，耕）光

（临，先〃〃〃〃〃〃接着〃〃〃〃〃〃

蓝）山

（恋，峦）木

（才，材）屏

赶忙：

（障，章）血

（型，形）云

（霄，消）39照样子，改写句子。37组词.败（）

惑（攻（）

感（肩（）

武（钉（）

挥（38造句。服从： 宣布： 佩服： 满意： 不得不: 实在：

唤（换（宫（斩（列：他们作准备动作。

他们开始表演。

他们先作准备动作，接着开始表演。老实说明了做题的要求。老师讲了考试纪律。改：

爸爸喝了一杯茶。爸爸就给我做风筝。改：

列：司马懿下命令，让军队后撤。司马懿赶忙下命令，让军队后撤。要下雨了，我把衣服收了回来。））））））））

改：

看到卓玛口渴的样子，央珍给她端来了一杯水。42做扩展联系。

列：率—率领—诸葛亮率领了军队退回了城中。改：

40完整句子。

我们只是认识，并。

并

。老师已经教室，就。

一

，大家就热烈鼓掌。41组词。

率（）

退（）

单（）

摔（）

腿（）

弹（）

谨（）

宫（）

宣（）

勤（）

官（）

选（）

倍（）

答（）

违（）

佩（）

搭（）

伟（）

对— 冒— 假— 谨— 悔— 43组词。

攻（）

粮（）

谣（功（）

凉（）

遥（撤（）

坚（）

吉（澈（）

肩（）

激（44选词填空.本事 本领

不要光说不干，你得拿出真（）来。））））

扎西，给大家展示一下你的表演（）。坚守 坚持

赵国军对一直在城中（），不主动进攻。果真— 进攻— 赶忙— 垂头丧气— 展览— 耕地— 再（）一下，马上就到终点了。散步 传播

很多花儿都是靠风来（）花粉的。

秦军到处（）谣言，说他们只怕赵括当将军。45造句。〃〃〃〃〃并〃〃〃〃〃〃 一〃〃〃〃〃〃就〃〃〃〃〃〃 46写出近义词可反义词。

1近义词： 2反义词： 本事— 追赶— 散步— 冒险— 尽力— 胜利—

培育— 1近义词 2储藏— 茁壮— 惊险—

狂风— 含义— 花样—

夸耀— 47选词填空。

难度 含义1骑手们的动作多么（模型— 反义词 餐桌— 努力— 扫兴—

疑惑— 失败— 喜欢— 上等—

疾驰 矫健）有力。

需要2一列火车从我们的身边（）而过。3这道题（）不小，大家得认真一点儿。4你不能去，周末（）做的事情还很多。5这句话的（）我始终都没弄明白。13组词。

鹰（）

矫（）

狂（）

磨（）

桥（）

汪（）

疾（）

仰（）

需（）

病（）

柳（）

耍（）

概（）

梢（）

峰（）

即（）

稍（）

锋（）

48做扩展练习。

勇气—很大的勇气—她鼓起很大的勇气才说出一句话。需要— 表现—

真正— 约会— 代替— 暂停—

49按正确的语序该写句子。

1一个 我 约会 有 晚上 改：

2门票 已经 卖完了 球赛的 改;

3电影 学校 周末 看 安排 改 4尼玛 让 比赛 参加 代替 扎西改： 50组词。

买（）

崭（）

佛（）

卖（）

暂（）

沸（）

争夺 争取

席（）

谊（）

倡（）

咱们好好准备节目，()下周能到县里比赛。度（）

宣（）

唱（）

每队的获胜者将在明天（）最后的冠军。搏（）

绩（）

价（捕（）

责（）

阶（购（）

聊（）

幕（够（）

柳（）

慕（磨（）

诸（）

悟（摩（）

储（）

语（栽（）

屈（）

截（）

茁（）

51选词填空。保持 维持

以前，顿珠大爷靠放牧来（）生活。请大家（）教师的清洁卫生。））））））

激烈 热烈

同学们对领导来学校参观表示了（）的欢迎。刚才他们发生了（）的争吵，不过现在已经和好了。放弃 丢弃

你千万不能（）这个学习的机会。这张纸还有用，不要（）它。52用所给的词语该写句子。对于 任何

1前面正在修路，车辆都不能通行。改

2他的这种无理要求，大家肯定不会同意。

改;3每年的赛马会，牧民们看得比什么都重要。改：

4以后会发生什么事情，谁意想不到。改：

5只要有信心，问题都是能够得到解决的。改：

18.调整下列橘子的语序。

1现在一般的手机都能够号码显示。改：

2不但草原上的牧民们勤劳，而且也很善良。改：

3我羡慕他这么多的好书有。改：

4他的电脑里储存了好玩的许多游戏。

改：

5我们明天晚上一起去打算唱卡拉OK.改：

6星期六，我和同学回家一起打算。改：

无土栽培技术也了不起很。改;

53用括号中的词语该写句子。我计划明天去一趟展览馆。（打算）改：

家里有一辆摩托车，去哪里都很容易。（方便）改：

奶奶正在给小孙女打扮呢。（为）改

经过工作人员的努力抢救，冻僵的燕子终于活了过来。

（在〃〃〃〃〃〃下）改：

54找出句子中的错误并改正。昨天傍晚刮了一整夜的大风。改: 哥哥已经克服了自己的错误。改;在我们的村庄西边小河静静地流淌。改：

扎西被光荣地评为“优秀少先队员”称号。