高中三年规划：高一基础、高二积累、高三冲刺（小编推荐）

第一篇：高中三年规划：高一基础、高二积累、高三冲刺（小编推荐）

高中三年规划：高一基础、高二积累、高三冲刺

有些小伙伴觉得：高中再怎么紧张也有三年，高一可以好好放松一下“高一不必太紧张，高考高二高三再准备就行”。而现实的情况是，60%初中非常优秀的同学在高一就已经失去了领先的优势，究其原因还是由于初中学习和高中学习的巨大差异！

高一全年成长历程事件表

9-10月尽快适应初中生活，掌握工具性知识适应高中学习生活节奏。

10月中第一次期中考试高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。11月绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习如何提早预习和适应。

12月1月初期末考试升入高中的首次正规检验，一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准（如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一）。

1月末-2月寒假全面查漏补缺，提早预习下学期内容。

3月高一下学期开学学生需要很快进入学习状态。

4月底学校期中考试以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识。

6月初重点中学开始讲解大部分高二知识点跟上学习节奏，如果期中考试成绩理想，应尽快进入学习状态，不要沉浸在一次胜利之中；如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。

7月初学校期末考试这次期末考试是对高一一年学习效果的检验，也是高二两级分化开始的前兆；做好自我分析

关键高二：迎难而上

升入高二的同学马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考，几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完，同时文理综合的练习也会增加学生的任务量。因而，高二整个学期，学生会在巨大的难度和压力挑战中度过。也正因如此，这一年，能否迎难而上，是高二学习的关键。

高二全年成长历程事件表

时间节点阶段重要事件

9月-10月高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态每课时知识量大大增加，以及文理综合的出现，学生不适感增强；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。

11月初-11月底高二上学期学习中间过渡阶段学生学习习惯和态度逐渐形成；高二上学期的学习情况逐渐定型。

12月初-1月中旬高二上学期的深入学习和收尾阶段学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。

1月下旬-2月中下旬高二寒假阶段利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作； 未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下的压力。

2月底-4月底高二学年的重要转型阶段理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性；学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生；学生两极分化程度开始加深。

5月-6月高中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发；

7月初高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。两极分化达到高峰；高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。

注：由于各省高中会考时间不一，且难度均较低，故本表格不做特殊说明；会考按照老师要求应答，一般都可以顺利通过。

冲刺高三：重视知识体系

高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。高考复习有三种境界：

第一种境界：做一道题，会一道题。

第二种境界：做一道题，会一类题。

第三种境界：做一道题，会出一题。

高三全年成长历程事件表时间重要事件

9月学校做学期分析，制定合理计划，重点学校开始一轮复习。

10月11月期中考试，大部分学校开始总结性复习。

12月-次年1月期末考试次年2月全面进入总复习，全面开始一轮复习。

次年3月-4月底一模考试，全面开始第二轮复习，二模考试。

次年5月三模考试，重点专项复习，查缺补漏次年6月初至中旬6月7、8、9日高考，各校大型招生咨询会。

第二篇：高中学习攻略-高中三年规划：高一基础、高二积累、高三冲刺!

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高中学习攻略-高中三年规划：高一基础、高二积累、高三冲刺！

全国各高中都流传着一句话：高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下。面对这种情况，各位小伙伴们要怎么应对呢？

下面来看看高中学习攻略（高中三年规划：高一基础、高二积累、高三冲刺！）：

有些小伙伴觉得：高中再怎么紧张也有三年，高一可以好好放松一下“高一不必太紧张，高考高二高三再准备就行”。而现实的情况是，60%初中非常优秀的同学在高一就已经失去了领先的优势，究其原因还是由于初中学习和高中学习的巨大差异！

高一全年成长历程事件表

9-10月尽快适应初中生活，掌握工具性知识适应高中学习生活节奏。10月中第一次期中考试高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。

11月绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习如何提早预习和适应。

12月1月初期末考试升入高中的首次正规检验，一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准（如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一）。

1月末-2月寒假全面查漏补缺，提早预习下学期内容。

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3月高一下学期开学学生需要很快进入学习状态。

4月底学校期中考试以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识。6月初重点中学开始讲解大部分高二知识点跟上学习节奏，如果期中考试成绩理想，应尽快进入学习状态，不要沉浸在一次胜利之中；如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。

7月初学校期末考试这次期末考试是对高一一年学习效果的检验，也是高二两级分化开始的前兆；做好自我分析

关键高二：迎难而上

升入高二的同学马上能感觉高二知识难度的大大增加，同时，由于要准备高考，几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完，同时文理综合的练习也会增加学生的任务量。因而，高二整个学期，学生会在巨大的难度和压力挑战中度过。也正因如此，这一年，能否迎难而上，是高二学习的关键。

高二全年成长历程事件表

时间节点阶段重要事件

9月-10月高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态每课时知识量大大增加，以及文理综合的出现，学生不适感增强；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。

11月初-11月底高二上学期学习中间过渡阶段学生学习习惯和态度逐渐形成；高二上学期的学习情况逐渐定型。

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12月初-1月中旬高二上学期的深入学习和收尾阶段学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。

月下旬-2月中下旬高二寒假阶段利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作； 未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下的压力。

2月底-4月底高二学年的重要转型阶段理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性；学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生；学生两极分化程度开始加深。

5月-6月高中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发；

7月初高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。两极分化达到高峰；高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。

注：由于各省高中会考时间不一，且难度均较低，故本表格不做特殊说明；会考按照老师要求应答，一般都可以顺利通过。

冲刺高三：重视知识体系

高三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。

高考复习有三种境界：

第一种境界：做一道题，会一道题。第二种境界：做一道题，会一类题。

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第三种境界：做一道题，会出一题。

高三全年成长历程事件表

时间重要事件

9月学校做学期分析，制定合理计划，重点学校开始一轮复习。10月11月期中考试，大部分学校开始总结性复习。

12月-次年1月期末考试次年2月全面进入总复习，全面开始一轮复习。次年3月-4月底一模考试，全面开始第二轮复习，二模考试。

次年5月三模考试，重点专项复习，查缺补漏次年6月初至中旬6月7、8、9日高考，各校大型招生咨询会。

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第三篇：高一高二高三高中班级管理制度

高一（11）班班级管理制度

一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章 班级基本目标

一个中心、两个基本点、三个学会：

一个中心是：以学习为中心;

两个基本点是：纪律和卫生;

三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：

学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个 良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章 班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第三章 班规

1、每位学生应做到尊敬师长和其他教职员工，主动问候，接受意见要诚恳，有意见要以恰当的方式提出，不得顶撞老师，不得直呼师长的姓名；进办公室要喊报告，或轻轻敲门，教师允许后方可进入。

2、团结同学、礼貌待人，不与同学发生冲突、不用不雅语言，尊重同学，不得在背后议论他人，不给同学起侮辱性外号。

3、尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁或恐吓班干部，否则按学校规定给予处罚。

4、学习勤奋刻苦，态度端正；课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，严禁睡觉（伏台），看课外书籍，吃东西，聊天，窜位等做与当堂课无关之事，所有作业必须独立完成并按时上交，不准抄袭，考试不准舞弊。

5、在校期间不得玩弄手机、mp3、mp4等数码产品，不准上课时修理课桌椅或发出任何声音影响上课秩序，不得将小说（武打、言情）、篮球、足球带入教室。

6、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。

7、不沾烟酒，不穿背心，拖鞋进教室；男生不留长发，女生不佩带首饰，不化妆；不得有早恋迹象。

8、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

9、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。（请假回家的需家长亲自到校或打电话说明请假事由。）

10、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动、卫生任务。

11、遵守寝室纪律，服从寝室长的管理，积极营造良好的卫生和休息环境。

12、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。

13、讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理。

14、保持校园和教室墙面的清洁，不睬脚印，不留球印；不用脚踢门；离开教室时将各自的椅子置于课桌下。

15、严禁打架斗殴，进网吧、歌舞厅等营利性场所。

16、维护学校利益和班级荣誉。

17、学习目标明确，计划周密，当日的事情当日完成。

18、遇到困难不回避，碰到挫折不气馁，多和老师交流，寻求解决问题的帮助。

19、不推卸责任；不把客观条件的艰苦作为纪律、学习松懈的借口。

20、定期进行自我总结反思，努力做到在行为表现和知识学习上不重复犯错。

21、珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约用水用电，爱护学校一切电教设备。

22、学生文明行为“十必须”、“十不准”

①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。⑨ 必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。

第四章 班级管理机构

1、班长 ：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上传，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。

2、副班长：纪律副班长负责班级纪律方面的督促检查工作。

3、团支部书记： 负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。

4、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

5、纪律委员：负责班级的到校、课中、课后、集会及学校大型活动的纪律工作。

6、体育委员：负责一操（课间操）和一课（体育课）的组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等。

7、劳动卫生委员：负责每天及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

8、生活委员：负责学生的饮水，班级帐务，学生生病护理，物品购买等工作。

9、文娱委员：负责搞好墙报，宣传工作，组织好歌咏比赛、文艺会演等。

10、寝室长：负责寝室内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。

11、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，及时反馈教学意见，要做到腿勤、手勤。

12、组长：负责本组内纪律、学习、生活工作，收发作业本，配合课代表做好检查工作。

兴国一中高一（11）班量化管理条例

每位同学满分100分，以星期作小结算，以月作大结算。

奖分部分：

1、一个星期内无迟到、早退、旷课者，奖5分。

2、一天内没有违纪违规现象，奖值日班干部5分。

3、一月内没有重大事故，奖两位班长各5分。

4、课代表积极出点子，开展学习活动，奖5分/次。

5、积极做好人好事，奖5分/次。

6、卫生大扫除获当周年级第一名，奖该组同学5分/人。

7、寝室管理好（获得文明寝室称号），奖寝室长5分/月。

8、文艺汇演得一等奖，奖参加表演的同学15分/人，全班同学5分/人；板报评比获一等奖的，奖参加出板报的同学10分/人。其他奖项酌情加分。

9、运动会中获第一名奖全班同学5分/人，对获得名次的同学另行奖励10分。

10、在学校组织的考试中成绩进入年级前80名者奖20分/人。进入80至120名者奖10分/人，进入班级前5名奖5分/人，单科年级第一名者奖20分/人，单科班级第一名者奖5分/人，班级进步前5名者奖5分/人，某科进步快的奖5分。（此项记最高分，不累加）

11、上课踊跃回答老师问题者奖1分。

12、平时各科考试成绩前3名，每人奖2分。

13、英语、语文课文老师要求背诵的，前3个主动背出的各奖1分，在规定时间内不过关的扣1分。

14、积极参与学校或班级组织的各项活动、竞赛等，奖3分。

15、第一个解答出老师布置的思考题者奖1分/次。（数学题方法不同解答者奖1分）扣分部分：

1、违反班规第1~3条者，扣5分，写出500字的说明并当班作检讨。

2、违反班规第4条者，扣5分/次，多次违反者，停课反省，班主任与家长联系共同教育。

3、违反班规第5条者，除没收其物品外，扣10分，写出500字的说明。

4、违反班规第6条者的处理如下：

每周迟到，早退一次者扣2分并必须背诵语文/英语课文。二次者扣5分，并必须背诵语文/英语课文，三次者扣10分，停课并写出800字的说明，三次以上者，班主任将与家长联系共同教育。旷课一节者扣10分，将停课并写出500字的说明，旷课达两节以上者，班主任将与家长联系共同教育。

5、违反班规第7条者，扣5分，责令其当场改正，屡犯者将停课检查。

6、违反班规第8条者，扣5分，责令其当场改正，屡犯者将停课检查。

7、违反班规第9条者，将视为旷课，参照第4条处罚条理执行。

8、违反班规第10条者，扣5分并罚做一周的卫生。

9、违反班规第11条者，扣10分并停课检查。

10、违反班规第12条者，除照价赔偿外，扣5分并写出500字的说明。

11、违反班规第13条者，扣5分并罚在教室捡一周的垃圾。

12、违反班规第14条者，扣5分并罚搞一周的卫生。

13、违反班规第15条者，上网一次扣20分，两次扣40分，三次劝其退学；打架斗殴者劝其退学。

14、平时各科考试成绩（按科总分×0.40），不够线的扣2分/人。

15、英语、语文课文老师要求背诵的，在期间之内不过关的扣2分。以上奖罚分每分折合0.5元，每个星期星期一班会课结算一次。

凡在一月内奖罚两抵累计扣分达30分者除上交扣分款外并写出书面检查材料张贴在教室墙上。

凡在一月内奖罚两抵累计扣分达40分者除上交扣分款外并回家反省一周。凡在一月内奖罚两抵累计扣分达50分以上者劝其退学。

本条例从公布之日起实施。

本条例最终解释权归班委会和班主任。

第四篇：高中三年规划

高中三年规划

总体目标：上海北京浙江江苏等地一线大学，并培养自己各方面的能力和素质 总体路线：高考

总体思想：以学为主

总体规划：高一上半学期，扩展知识面，提高自己各项能力（要付出加倍努力），并初步开

始培养自己的办事能力，量力而行，确定领先地位

高一下半学期，开始各种高难度尝试，在年级中确定地位，并开始进行高考复习高二上半学期

高二下半学期，提高成绩，开始往上拔高

高三，冲刺高考

具体目标：1 在高中看完50本有价值的书在高中学会两项体育运动（羽毛球，网球等）在高中培养自己两项艺术素养（钢琴，声乐等）在高中使自己养成遇事不慌沉着冷静的性格在高中培养自己多项办事能力在高中进行多项实践活动在高中完成一项研究性学习课题在高中塑造一个新的我在高中让自己入门一项外语在高中找到一位可以永远竞争的竞争对手练就流利的英语口语了解足够多的经济知识了解足够多的政治知识了解足够多的科普知识练就自己的好口才将自己的作文水平总体提高一个层次将自己的思维深度扩大一个层次了解足够多的法律知识搞定百科全书

高一上半年（包括寒假）：

1、15本有价值的书

2、学打羽毛球

3、练出3首钢琴曲

4、淡定对事

5、出色的完成记者团、朝露、（发展规划部）的每项任务

6、完成两次实践活动

7、开始准备研究性学习

8、让自己学会低调、学会宽容、学会豁达、学会不嫉妒人

9、向周彭看齐

10、口语达到自己理想水平

11、新概念

二、新概念三4012、走遍美国1搞定

13、《你是那人间四月天》《山居笔记》《红楼梦诗词》《宋词今译》

14、《24堂财富课》《哈佛经济学笔记》《中国大学讲演录》

15、《三联生活周刊》《读报参考》《中国新闻周刊》

16、《CE》《最小说》

17、一天一篇短文（或读书笔记）

18、《时间简史》《果壳里的宇宙》

19、百科全书

20、各种数理化竞赛课程

21、《尽头处，生命更灿烂》

第五篇：高中三年规划

高中三年规划

经历了紧张的初三以后，我有幸进入了二中这所学校。我希望可以靠自己的勤奋努力，在三年后可以进入自己理想的大学，让自己不后悔。高中规划目标：考上同济大学。

我的现状：总体来说各科成绩还不错，没有偏科的现象，但有些马虎，不太细心。上课能够跟着老师来，认真听课，对于不懂的能及时地请教老师。三年规划：

一、我必须要做到专心听课，课后及时地进行预习、复习，认真仔细完成老师布置的家庭作业，常作课外练习，要争取做到每个单元结束时，对自己进行总结；

二、改变以往的学习方法，有一点不懂得问题就要马上去问老师。我还要激发出学习兴趣，改变以往的一看到难的题目就不想做的状态；

三、应该客观评价自己，及时查漏补缺。一旦发现各科目的成绩下滑，要及时地意识到，争取在最短的时间内发现错误，并纠正过来；

四、保持乐观自信的心态，应该学会及时归类，对原有知识的强化、深化、拓展、应用。在接下来的三年中我也将协助老师、与同学友好相处。尽自己所能为班级、学校服务，做我自己力所能及的事情。并谨遵老师的教导、记住同学的善意提醒。积极参与学校组织的活动与竞赛，在高三的学习生活中不断完善自我，考上自己心目中最满意的大学！