防范邪教组织向高校渗透

第一篇：防范邪教组织向高校渗透

防范邪教组织向高校渗透

新形势下，邪教组织试图通过多种渠道向高校及其师生渗透，这是对高校教书育人的和谐校园环境的威胁，也是对社会稳定有序的发展环境的破坏。本文针对邪教组织向校园渗透的原因，结合新时期大学生的实际情况和实践工作中的具体做法，对防范邪教组织向高校渗透的有效途径进行了探析。

近年来，在我国政府的有力打击和人民的坚决抵制下，邪教组织虽然受到重创，但并没因此彻底消亡。在新的形势之下，邪教组织试图占领高校作为文化制高点，通过直接发展学生，或间接通过家属、朋友影响学生，或以社团的名义吸纳学生等渠道，将高校及其师生作为争夺的重要阵地和重要群体，这是对正常教学工作的干扰，也是对高校教书育人的和谐环境的威胁。渗透入高校的邪教活动也极可能通过大学生的工作、学习活动影响到社会稳定，对社会秩序造成破坏性影响。

在高校的实际教育教学工作中，我们也注意到了这一现象。去年秋季，我院思政部在全院学生中开展了大学生思想状况调查，结果显示，绝大多数学生对宗教持比较端正的态度，能正确理解宗教与邪教的关系，而且不会受到传教人的影响，现在也不会参加任何形式的宗教活动。但是，在宗教现代化背景下，除了信仰共产主义之外，也有少数大学生选择信仰基督教/天主教、佛教、道教、伊斯兰教等宗教，还有极少部分学生反映出信仰真空与信仰多元并存的态势，甚至对宗教与邪教的关系认识模糊。

一邪教组织得以向校园渗透的原因

1多元价值观给大学生信仰带来的困惑

一方面，大学生在学校课堂上接受主流价值观的引导，另一方面，大学生在价值多元化、信仰多元化的时代背景下，充分体验着市场经济条件下利益主体多元化、利益关系复杂化、竞争激烈的社会变化，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极现象对大学生的心理产生了一定程度的负面影响。大学生的信仰呈现出主导与多元并存、理性与非理性同在的多元化局面，如既接受学校的正面、主渠道教育，又表现出以经济物质利益的选择为主要趋势。因而在部分学生中出现价值错位、理想缺失等现象，缺乏心灵寄托的精神信仰，给邪教组织提供了可乘之机。

2对外活动频繁为邪教渗透提供了便利

今天的大学生不再固守在象牙塔内，逐渐增加的外出交流学习、兼职、实习等活动为大学生提供了更广阔的活动舞台，同时也增加了接触到各种思潮、价值观甚至邪教的机会。大学生人生阅历有限，在眼前利益的诱惑和自身所面临的就业、生活等压力下，往往产生相应的心理需求或障碍，在缺乏及时指导的情况下，这种需求一旦被邪教组织的宣传思想迎合，就极易被其诱惑从而误入歧途。

3信息技术发展为邪教组织渗透提供了通道

二防范邪教组织向高校渗透的有效途径

作为社会主义现代化建设事业的重要接班人，大学生是祖国的未来，做好反邪教教育是提升大学生思想素质的重要保障，是高校和社会和谐稳定发展的重要保证。高校应深刻认识到邪教的本质和危害性，通过多种渠道积极开展反邪教活动，为大学生成长成才指明道路。在反邪教教育中，针对邪教组织向校园渗透的原因，结合大学生实际情况，可以着重从课内、校内、线上三个主要渠道开展多种形式的教育活动。

课内主要指的是日常课堂教学，通过占据教育主阵地，促进大学生反邪教意识和自觉性的提高。

1占据思政教育主阵地，加强理想信念教育

十八大报告明确提出，建设中国特色社会主义要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观作为指导思想。大学生要确立唯物论、无神论的世界观，运用马克思主义无神论的观点对邪教荒唐的有神论进行打击。当前高校开设的思想政治理论课有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等，思政课教师要紧紧把握思想政治教育的主阵地，加强理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。面对政治经济发展的新任务，思政课教师要不断改革创新，丰富灵活多样的教育形式，坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则，帮助大学生坚持道路自信、理论自信和制度自信，确立马克思主义的科学信仰，树立中国特色社会主义共同理想。

2重视心理健康教育，提高分辨能力

大学生常见心理健康问题表现为适应困难、人际交往障碍、自卑、焦虑等，高校教育工作者应在把握大学生个体差异的前提下，给予足够重视，加强大学生心理健康教育。以心理健康课程为主要依托，培养学生乐观、自信、积极的个性品质，结合心理健康咨询室及其相关的知识宣传普及和讲座等，构建和谐民主的师生关系，团结协作的同学关系，营造积极健康的校园心理环境，培养大学生的健全人格，从而能辩清善恶，主动抵御邪教思想侵袭。

第二篇：2020年建立防范邪教向高校渗透工作机制落实情况报告

关于建立防范邪教向高校渗透工作机制

落实情况的报告

中共浙江省教育厅高校工委：

按照《关于建立防范邪教向高校渗透五项工作机制的通知》（以下简称《通知》）要求，我校党委结合实际建立了防范邪教向高校渗透五项工作机制，并认真贯彻落实，取得明显成效。现将落实情况报告如下：

一、认真学习《通知》精神，统一思想，提高认识

学校党委召开专题会议讨论学习，贯彻落实习近平总书记关于反邪教工作的重要指示和中央、省委关于反邪教工作的决策部署，全面回顾总结学校开展反邪教工作情况，尤其是关于宗教工作的重要论述，坚持立德树人、防范为先、确保稳定的目标导向，坚持依法依规、综合施策、标本兼治的工作原则，坚决贯彻落实中央、省委、省高校工委厅党组决策部署，坚决阻断利用宗教对我校渗透的渠道，确保学校始终成为学习和宣传马克思主义的坚强阵地，为建设中国特色社会主义高校、培养勇于担当民族复兴、国家富强大任的时代新人作出贡献。

二、组织反邪教宣传、工作分析研判、情况通报等，促进学校反邪教工作开展

在防范邪教工作中，我校得到地方政府和单位的支持和帮助。我校与浙江区民族宗教局、西流湖办事处采取定期协商与临时协商相结合的形式，经常分析研判学校与地方反邪教工作情况，建立了协商机制，共同做好工作。如坚持教育与宗教相分离的总要求，严禁在学校传播宗教、发展信徒、设立宗教场所、举行宗教活动、建立宗教组织；严禁宗教教职人员在国民教育各级各类学校讲授宗教课程、开设讲座；严禁教会举办有未成年人参加的夏令营活动；严禁国民教育学校师生在学校穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志及穿戴佩戴带有宗教极端色彩的服饰。

在宗教排查和识别工作中，相互合作，严格审查学术交流、境外课题经费资助的来源和目的，坚决阻断利用宗教对学校渗透和校园传教的渠道。严防境外政治有害出版物“倒灌”校园，严防境外有害邮件和信息渗透校园等。

三、建立机制，促进学校反邪教宣传教育工作常态化

防范邪教工作中，学校以教育引导为出发点，充分发挥思想政治工作的作用，加大宣传教育力度，积极培育优良校风和学风，引导大学生正确认识和对待宗教问题，构筑牢固思想防线，提高识别防范能力，营造健康向上校园文化。

（一）加强思想政治工作，培育正确理想信念

1.坚持正确政治方向，提升思想政治工作水平。认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，高举办好中国特色社会主义高校的旗帜，把

“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”这一重大问题摆在重要位置，把学校建设成为马克思主义学习、研究和宣传的坚强阵地，教育引领学生做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的“六有”大学生。组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大报告关于宗教工作的有关论述和《宗教工作应知应会》，并系统学习了《宗教知识手册》，确保全体教师能正确认识、准确把握国家关于宗教的各项政策。

2.坚持科学理论指导，深化理想信念教育。强化马克思主义宗教观和无神论教育，学校先后召开了思想政治工作会议、党建工作会议和意识形态工作会议，制定了学生思想政治教育实施方案，结合习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，持续开展中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，制定下发《关于开展“我与‘两个一百年’”主题宣传活动的通知》《关于开展“我与浙江共出彩”主题实践活动的通知》，积极开展主题教育。引导师生保持对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

3.树立正确价值取向，深化社会主义核心价值观教育。强化宣传教育，注重实践养成，坚持开展“道德大讲堂”、“文化讲堂

”等活动，把社会主义核心价值观贯穿于办学育人全过程，引导广大师生争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，锻就人生底色，坚决防范西方意识形态渗透，自觉抵御宗教思潮影响。

（二）加强宣传教育工作，提高识别防范能力

1.开展宗教知识政策法规宣传教育。广泛普及宗教知识，加强宗教政策法规教育，提高师生正确认识和对待宗教问题的能力，引导广大师生自觉抵制非法宗教活动和境外渗透。

给全体党员干部、党务工作者、辅导员队伍发放《高校宗教工作知识读本》，组织开展宗教知识培训，提升开展宗教工作的素质和能力。

充分利用“两微一网”、主题团课、主题班会、报告座谈等形式，组织学习党的民族政策、宗教政策、马克思主义民族理论，做了“民族团结理论”、“如何抵御和防范宗教向师生渗透”专题辅导。

积极组织学生参加大学生宗教知识竞赛，名学生在浙江省大学生宗教知识竞赛活动中获等奖。将党的宗教政策和宗教知识作为新生入学教育的重要内容，向20级新生发放宗教政策明白卡和《大学生中国特色社会主义民族宗教理论知识手册》，上好宗教政策第一课。

2020年月，学校组织参加浙江省第二届大学生反邪教法制知识网络竞赛活动。活动期间，领导高度重视、层层动员，精心组织。各学院通过线下发放反邪教法制知识学习资料、线上利用新媒体平台进行广泛宣传等方式对全校学生进行反邪教法制知识普及，各学院团总支积极组织团员青年抓住团课培训、团学活动的契机进行集中答题，掀起了学习反邪教法制知识、抵制邪教向校园渗透的热潮，取得了良好成效，同学在浙江省第二届大学生反邪教法制知识网络竞赛中获奖。

组织教师开展宗教知识读本的学习。学习过程中，总支书记着重对比了宗教和邪教的区别、宣传了宗教的本质和价值观的差别，强调了教师在教学工程中应当遵守的宗教纪律和教学纪律。辅导员教师组织各班开展主题班会教育，分别从宗教知识、宗教政策、宗教纪律等方面进行宣传；系部书记对全体同学开展宗教讲座，揭示宗教的产生背景，宣传社会主义核心价值观。

2.强化大学生心理健康教育。结合我校大学生的具体情况，构建了“六个一”学生心理健康教育模式，即“抓好一支心理健康教育队伍建设”、“建立一个心理危机干预体系”、“开展一次心理普查”、“建设一个咨询中心”、“立足一个课堂渗透”、“开展好一次心理健康宣传周系列活动”等，不断探索抵御和防范宗教渗透与心理健康教育的契合点，充分发挥心理健康中心的作用，及时把握学生思想动态，专业性地进行心理干预，及时解决大学生心理问题，构筑抵御和防范宗教渗透的坚固心理防线。

（三）培育优良校风学风，营造健康向上校园文化

大力加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的文化活动，传承中华民族优秀传统文化，弘扬党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化，培育中国特色社会主义先进文化，用优秀文化和科学精神占领校园文化阵地，禁止在校园传播带有宗教色彩和不健康的信息，培育弘扬大学精神，深化校风学风教育，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒和精神力量。经过长期积累和历史积淀，学校凝炼了“”的校训，“”的校风，形成了“”的学风，构建了特色鲜明、内涵丰富的我院文化体系，营造了健康向上的校园文化。

四、严格落实涉教活动定期排查和报告制度

（一）开展校园师生宗教信仰情况排查摸底

按照学校建立“四级联排工作机制”开展宗教信仰情况摸底排查（即由班级信息员、辅导员、二级学院、党总支进行逐级排查），动态化掌握基础情况。

为了摸清学生宗教问题的真实、原始情况，学校定期对宗教信仰进行排查。一是对学生宗教信仰情况排查摸底。按照部署，学校结合实际，组织党总支、二级学院、辅导员、班级信息员等人员一对一向学生发放《浙江金华职业学院宗教问题核查表》，逐一进行排查统计，动态化掌握基础情况。经对学校名师生细致排查核实，在校学生有宗教信仰者人。

二是凡是重大节庆日、重大政治活动、重要敏感日期间及特殊时期进行专项排查，摸清情况，有效防范。

在新学期开学之际，组织全面排查。通过组织志愿者、师生治安员巡逻等形式，深入校园、宿舍、教室等场所细致排查，发现疑似情况，及时报告，迅速处理。

（二）建立完善制度机制

1.明确责任。在学生中建立信息员队伍，发现问题及时报告。明确辅导员、宿管员责任，及时提供信息。对排查出来的问题，我校逐渐建立台账，做到“四明确”，即明确责任、明确人员、明确落实措施、明确工作效果。

2.建立完善信息沟通协调机制。我校建立严密的防范机制，联合所在地政法、公安、统战等部门，严格排查校园及周边环境，依法制止以各种名义拉拢学生到校外参加涉及宗教因素的活动，做好学生的教育劝阻工作。坚决制止在校内进行传教或宗教活动，对参与活动的校内人员进行说服教育，并视情节给予纪律处分。

工作中，结合实际还建立定期会商协作机制。与浙江区民族宗教局、办事处统战部建立了会商协作机制邀请辖区相关部门专业人员定期到校通报相关工作情况，接受形势教育或警示教育，传授防范宗教传播的方法技巧，提高防范意识。

五、做好深入细致的教育转信息作

对信仰宗教的学生，我校坚持分类教育引导。

1.在抓好教育的同时，学校进行学生心理分析，探究根源，制定对策。结合学生的具体情况，学校构建了“六个一”学生心理健康教育模式，不断探索抵御和防范宗教渗透与心理健康教育的契合点，充分发挥心理健康中心的作用，及时把握学生思想动态，进行心理干预，及时解决心理问题，构筑抵御和防范宗教渗透的坚固心理防线。

2.加强校园网络、新媒体管理，充分发挥其扶正祛邪功能。首先，学校在校园网上宣传党和国家的民族宗教理论，传播马克思主义宗教观；宣传《宗教事务条例》等相关法律法规，加强舆论正面引导。其次，完善校园网信息发布审批程序，严格管控，时刻盯紧网络论坛、贴吧等栏目内容，一旦发现立刻处置，将影响缩到最小限度。再次，完善健全制度，制定了《校园网络安全监控管理办法》，建立校园网络舆情监测和应急处理机制，坚决杜绝违法有害信息在校园内传播，严密防范宗教网上渗透现象。

3.阻断宗教对学校进行渗透的渠道。我校建立责任制，对于外来务工人员，谁主管，谁负责。教务处严格外聘教师审查程序，监督外聘教师在校活动，及时了解和掌握外聘教师授课内容，确保在校活动的合法性。宣传统战部门建立健全意识形态工作责任制，严格报告会、研讨会、讲座、学术交流等活动的审批程序，防止利用学校资源宣扬宗教和错误观念。后勤处、学生处对外聘保洁、宿舍管理或维修人员，膳食服务中心对外来承包人员，保卫处对外聘安保人员等严格管理，堵塞漏洞，避免杂音。团委不断强化学生社团的管理，严格审批和备案程序，特别是对社团负责人进行政治把关，防止以资助、赞助等形式在校园从事传教渗透活动。

六、建立考核奖惩机制，为防范邪教向校园渗透提供保障

我校党委履行反邪教政治责任、主体责任，把防范邪教工作纳入重要议事日程，思想上高度重视，行动上下真功出实招，宣传上效果，工作有特色，工作上见实效。学校党政班子学期初有专项计划部署工作，学期中有检查督促，学期末有总结考核，确保工作实效。学校各处室和院系更是结合实际，定计划，搞活动，抓教育，有特色，使学校防范邪教工作深入人心，扎实有效，有力地促进了学校改革发展。

第三篇：抵御和防范宗教向校园渗透心得体会

抵御和防范宗教向校园渗透心得体会

在沙区党委、沙区人民政府的坚强领导下，我校认真贯彻落实中央和自治区党委关于抵御和防范宗教向学校渗透的决策部署，坚持对教育工作的领导，坚持教育与宗教相分离的原则，坚持学校师生不能信教，坚持加强和改进学校思想政治教育工作，积极引导师生正确认识和对待宗教问题，严格管理学校思想文化阵地，依法处理境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透问题，确保了党对学校意识形态工作的主动权，确保了育人阵地不断巩固。

抵御和防范宗教向校园渗透是我区与境内外敌对势力围绕“培养什么人、怎样培养人”展开的一场长期的较量和斗争，实质是关系国家长治久安和党的执政地位巩固的政治问题。

做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，事关党的教育方针的贯彻落实，事关培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接-班人的百年大计，事关国家未来和民族命运。基于这样的清醒认识，自治区下定决心，形成合力，把抵御和防范宗教向校园渗透工作抓好抓实。

中央18号文件发布后，自治区党委高度重视，召开专门会议对贯彻落实中央18号文件精神作出了具体安排，由自治区教育厅牵头制定了《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》《抵御和防范宗教向校园渗透工作专门协调机制工作制度》《“关于做好抵御和防范宗教向校园渗透的意见”任务分工方案》等文件。2011年12月6日，自治区党委书记张春贤主持召开自治区党委第八届委员会第9次常委(扩大)会议，讨论研究我区抵御和防范宗教向校园渗透的有关工作。2012年2月27日，自治区召开专题会议，对自治区抵御和防范宗教向校园渗透工作进行部署。

在自治区党委的高度重视下，一个依靠地方党委、政府，部门联动、各负其责、齐抓共管工作机制，教育引导、阻断渠道、依法处理紧密结合的工作格局正在逐步形成。近年来，自治区毫不动摇地坚持党对学校的领导，加强和改进青少年思想政治教育，注重依据党和国家的宗教政策和相关法律法规，以教育引导学生正确对待宗教问题为根本，以有效阻断渗透和校园传教的渠道为重点，以依法处理宗教向校园渗透问题为突破口，确保党对学校意识形态工作的主动权，确保育人阵地不断巩固。

学校是培养人才的重要阵地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观和价值观的关键阶段。理想信念是青少年学生奋发向上的强大动力，也是增强政治鉴别力、有效抵御渗透的思想基矗赵光辉说，这就要求学校要深入推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂、进头脑，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育和宣传普及活动，引导学生正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，增强对中国特色社会主义道路的理论认同、政治认同、情感认同。

境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我争夺青少年、争夺下一代、争夺未来。要在这场斗争中取得胜利，第一位的工作是提倡科学，在校园拒绝宗教。在校园拒绝宗教，不是不让学生了解宗教，而是要以社会主义核心价值观教育引导学生正确认识和对待宗教问题。

马晓娟 2014.8

第四篇：学习抵御和防范宗教向校园渗透

学习“抵御和防范宗教向校园渗透”心得体会

宗教作为一种历史悠久的文化体系，对社会的政治、经济、文化和生活等各个方面都有着千丝万缕的关系和较为广泛的影响力。近年来，随着我国经济发展的突飞猛进，与世界各地的联系更加紧密、交流也日益增多，学校师生中信教人员有明显的增加之势，如何防范各种宗教组织向高校进行渗透，是做好新时期高校稳定工作的一个重要问题。

一、高校宗教渗透的几种方式。

1、外籍人员利用特殊身份进行传教。高校一些涉外人士如外籍教师、留学生等，利用自身的特殊身份，通过学术讲座、授课、外语口语交流、英语角等方式，有意识地向学生们灌输宗教的相关知识，向学生们潜移默化的传递宗教观念，使大学生们对宗教产生浓厚的兴趣之后，便进一步的抓紧时机，向同学们宣传和推销西方的宗教教义和价值取向，继而发展为信徒。

2、打着慈善的旗号进行传教。一些宗教组织和传教人，以捐资助学为名而行传教之实，向经济困难的学生积极主动的进行资助，或者在校园内招募学生组织扶贫、助残等慈善小组，引起学生的注意与好感，以善良、博爱、友好的表象，使学生对其产生好感与兴趣而加入其中，最后达到宣传教义、发展成员的目的。此外，还有的宗教组织积极资助家庭经济困难的大学生，表面上对他们表示关心和帮助，并通过表达希望好好学习，成人成才的良好祝愿等表面目的，去利用贫困生感恩的心理进行教义宣传，从而将他们拉入宗教组织

3、通过网络、散发宗教传单等宣传媒介进行传教。境外宗教势力利用网络、广播和光碟，或者寄发传单等形式向学生进行宗教宣传或散布一些反马克思主义、反科学内容。特别是通过目前网络的快捷性及普及性，建立一些网站开展网上学《圣经》、空中英语课堂等，大肆宣扬西方的宗教思想和价值观，同学们辨别是非的能力较弱，容易被一些美丽的内容所诱惑和吸引，继而对宗教产生好感而迷恋其中并沦为教徒。

4、组建地下宗教团契进行传教。大学校园是各种宗教组织渗透的主阵地，大学生也是各种宗教势力重点发展的对象，宗教组织派出专门的传教人员在大学周边或者大学校园内租住房屋而将传教职业化，通过以点带面对大学进行宗教渗透，当形成一定规模后组建大学生宗教团契，并定期进行聚会开展教义的学习，使组织规模化、正规化；此外，还有的宗教组织招募大学中的信教学生，而他们则在背后进行人员培训、提供资金支持而完全不用出面，煤化工系 宋正伟 通过这些所谓的宗教骨干分子组建大学生校园宗教团契，从而对高校校园进行渗透

二、高校宗教渗透的成因分析。

1、高校政治思想工作与高校发展没有同步。当前，部分高校思想政治工作者对宗教知识知道的不多、关注的也不多，很少有人关注大学生对宗教信仰的追求与看法，甚至有的高校思想政治工作者对于宗教渗透还没有正确的态度和清醒的认识，没有适应时代的发展特征、立足大学生思想状况去针对性的开展富有特色和成效的思想教育工作，过多的尊重所谓的个性和文化的包容，而忽略了高校政治工作的重要性，对宗教渗透的警惕性不高从而为宗教渗透提供了机会。

2、全球经济一体化为宗教渗透提供了便利。全球经济一体化进程的加剧,它完全打破了国界, 整个世界成了“地球村”, 全球各地民族间都可以迅速通过各种手段进行交流, 各种宗教文化得到迅速的扩散, 宗教文化变成共享的资源。但也为西方国家利用宗教活动，对我国进行渗透提供极大的便利与机会。西方国家以雄厚的资金为支持，采取多种的渗透形式不遗余力的进行宗教渗透，来向中国灌输西方资产阶级的意识形态和文化理念, 并以大学生为重点渗透和发展对象，通过宗教加剧渗透进行文化“殖民扩张”，使大学生的政治观念淡薄、民族意识淡化。

3、现代信息技术的飞速发展，使得宗教渗透更加便捷。以往学生们大量接触的宗教知识主要来源于家庭、社区、身边的人以及各级教育者的灌输, 其内容经过层层把关过滤, 不正确、不恰当的内容已被删除。网络时代高度普及的今天，大学生们了解信息的渠道更为宽广、更为便捷，只需找到网址，便可在第一时间看到任何媒体的全部内容，网上汹涌而来的外来宗教信息, 就是西方进行宗教渗透的主要阵地，混杂着太多不健康的内容和信息，既有对西方享乐主义和极端个人主义的鼓吹,也容易诱使大学生加入到宗教组织或者参与到非法宗教活动中去。

三、高校防范宗教渗透的对策

1、加强大学生的思想政治教育。现阶段的高校，处在复杂的国际国内环境下，对外开放的不断扩大，社会主义市场经济的不断深入，中西文化的碰撞、贫富差距的加剧等等新情况，都给大学生的思想与信仰带来了巨大的冲击。一些大学生不同程度的存在着价值取向扭曲、社会责任感缺乏，所以抵御和防范宗教渗透，高校首先要确保马克思主义理论在高校的绝对主导地位，积极教育和引导学生树立社会主义世界观、人生观和价值观。另外，还要加大广大学生的爱国主义教育，增强学生们的爱国意识和民族责任心，让大家明白盲目的宗教信仰会瓦解一个民族的凝聚力，还会产生信仰危机甚至导致社会**的发生。

2、加大校园宗教知识和宗教政策的宣传。为使大学生认识宗教、了解宗教，就必须要让他们加强对党的宗教政策及有关法规的学习, 通过学习，以破除他们对宗教的盲从或神秘感，让广大大学生明白：我国的大学校园是传播社会主义精神文明的阵地，不允许任何组织和个人利用任何方式，在大学校园传教或从事其它宗教活动，以此增强大学生们自觉抵御宗教渗透的能力，对校园内出现任何宗教色彩的活动, 都能积极进行举报。

3、加强对涉外人员的管理。近年来,一些境外宗教势力以利用外籍教师、留学生等身份，实际进行着宗教渗透的非法行为，他们利用与学生接触的各种机会讲授文化知识的同时，也向学生们灌输宗教思想，所以要对外籍人员进行有效管理。一是要对外籍人员自进校到离校都建立动态档案，对信仰状况和宗教活动进行有效了解和掌握；二是要建立听课及课后回访制度，以了解其授课内容、授课课堂上是否有传教行为发生，其次，还要对与他们接触较多的学生进行座谈，对他们的业余生活、宗教生活进行了解，发现有传教的迹象立即予以制止。

4、加强对校内有宗教信仰人员的管理。学校统战及相关部门，一是要积极主动的对校内信教人员进行关心，为他们的宗教生活提供一定的便利和帮助，另外还要加强对他们的管理，使校内信教人员明白，公民有宗教信仰自由，但是“不等于宗教活动可以不受任何约束”。使他们的宗教活动都在法律规定的范围内活动，自觉的不在校园内开展宗教聚会和进行传教活动。

5、健全网络，培养骨干，构筑校园抵御宗教渗透防线。健全高校信息网络，是做好防范宗教渗透工作的重要环节。因为宗教活动具有较强的隐蔽性，开展活动一般是通过电话、网络进行联系，活动地点和方式、参与人员非常难以掌握，所以一是要分别在教职工和学生中建立动态信息队伍，二是要建立计算机网络信息收集、监控队伍，以此形成一张由点到线、由线到面、全方位多渠道，辐射面广、反应灵敏的信息网络，是高校及时了解学生思想动态有效方法，也是预防和处臵宗教向高校渗透与蔓延的重要防线。

总之，高校代表着国家的主流意识形态，担负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任。因此要认识到高校宗教渗透防范工作的重要性、复杂性和长期性，将防范宗教渗透工作纳入到建设和谐、稳定校园的日常工作中去形成长效监管机制，既要依法维护学生的宗教信仰自由和正常的宗教活动，也不能神经麻木，听之任之，对校园的宗教渗透现象不闻不问；既要对大学生的思想、信念教育工作常抓不懈，又要对宗教政策和法规进行普及，扎实做好宗教向校园渗透和蔓延的防范抵御工作，切实维护校园稳定。

第五篇：抵御和防范宗教向校园渗透

抵御和防范宗教向校园渗透”的资料尽快上交：

1.开展“崇尚科学，抵制宗教向校园渗透“主题班队会（活动计划、小结、图片）2.开展“抵御和防范宗教向校园渗透”学生心得

3.将“抵御和防范宗教向校园渗透”活动总体情况、存在的问题以及今后采取的措施和努力方向进行全面的总结和分析