我对宇宙生命人生意义的思考

第一篇：我对宇宙生命人生意义的思考

我对宇宙生命人生意义的思考

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一句古诗，蕴涵着深深的哲理。棋局中又有，当局者迷，旁观者清。相信我们都深有体会。我认为：好多事情我们不能理解 不能解决，陷于其中混沌一片，根源就是不能超越自己 超脱自己，使自己置身于事外而去观察理解这个事情。尤其是思考宇宙 思考生命 思考人生这些扰人，让人头疼的问题。

我总爱在晚上闭上眼睛，让思绪远离自己往外飞，飞离我在的寝室，飞离我在的楼房，飞离这座城市 这个地区 地球 太阳系及整个宇宙。我的思绪在整个宇宙外面，观察着它，思索着它，这个巨兽是一个怎样的巨兽，组成这个巨兽的一切又都在干些什么呢？为何会产生生命？生命与非生命的最本质区别是什么呢？人生意义又是什么呢？ 生命中进化产生了人，而我这个人为什么会从幼时的纯真快乐变成现在的头脑混乱 痛苦 压抑，对人生深感迷茫 痛苦而不能自拔。一切思考，从宇宙开始。

宇宙包括众多的星系，星系又包括众多星星，星星又由众多原子构成，原子又由更小的原子核 质子 中子 电子构成，直至夸克。我想的第一步是还原：将这宇宙的一切星系 太阳 高山 人 细胞都还原为微粒，你看这个宇宙，没看见银河系 没见太阳 也没见人，只有密密麻麻的大量微粒，在有的地方密，在有的地方疏。第二步是描述：在我们生活中需要太阳 需要星星 需要果树。我用超巨大量微粒构成不同层级大量物质 来描述（层级就象你用显微镜看同一个东西，不同放大倍数看到的景象不一样）这就既包括了原子 分子，也包括了人 轿车 石子，还包括了行星 恒星 星系。而这一切在干什么呢！假设时间停止，它们都在某一刻都有着自己的状态。随着时间流动，它们都将会不断接受外界的条件改变自己的状态.我写出了整个宇宙最简单的表达式：超巨大量微粒构成不同层级大量物质

状态+条件=结果

依托上面提出个原理：主被动性原理

在我们这个太阳系，生命本来是没有的。从微观到宏观的一切物质，都必须接受某种条件，才能改变原来的状态，我称之为被动性。这能让我们联想到牛顿第一定律，某物质若不接受外界力的作用，它将保持原来的状态。这是这个世界最基本的原理。有生命的东西或人，它不象周围无生命的东西一样静静地呆着，刮起风来动一动，而是又蹦又跳，左顾右盼，有说有笑，肆意改变自己的状态，我称之为主动性。一辆卡车在路上加速减速，左拐右拐，表现出主动性，那是有人在里边驾驶。一个个生命表现出主动性，是有一个个更小的“生命精灵”蕴于其中么？这不可能。而是生命作为一个整体，象一架特别复杂精密的机器人，它完全遵守自然法则，完全被动的，但作为一个整体表现出主动性。所以，整个世界是一完完全全被动的世界，一切主动性都是被动性的复杂表现，包括人的主观能动性也如此。再举个生物学上的例子;乳酸菌，一种菌类，当生活环境中无乳糖时,乳酸菌并不会产生乳糖酶;当它生存环境中有乳糖时,它就会主动产生乳糖酶,将乳糖分解为可供利用的半乳糖,表面上看是主动现象.但生物学家研究发现, 乳酸菌本身就有产生乳糖酶的一套系统,却被一叫“阻抑物”的东西卡住,不能表达.一旦生存环境中有了乳糖,乳糖就会与阻抑物结合,构型改变的阻抑物失去阻抑能力,乳酸菌就能够大量合成乳糖酶.这就是其表面主动性，但其深层次的被动机理。乳酸菌，作为一个生命，它的主动性已被科学家证明是被动性的复杂表现，已被成功的揭示了其内在的被动机理；而人，作为一个比乳酸菌复杂千万倍的生命，其内在并未被嵌入所谓的灵魂，而是用更加复杂的被动性 复杂的内在机理来表现出主动性。

回答人生意义问题:我们都是唯物主义者,世界上有且只有一个至高无上的主宰,就是宇宙.上帝 神灵 如来佛祖都不存在.人生意义问题,只有宇宙才有发言权.人生就是这个客观世界一客观过程,这是一不定向的过程,因为这是一个完全被动的世界.宇宙并没给人生指定必须的目标,只是不断给你各样的刺激,你再不断做出反应.所以,人生无任何意义.从生命的角度，从人类的角度，从国家的角度，从个人的角度，你可得出不同的对人生的看法，你们就是从这些角度考虑问题的，而对这问题结论混乱的根源也正是我们从不同角度去思考此问题。例如为了共产主义信念,我们可以说人生目标是为人民服务.但我看冠以“目标'这个词合理，”意义“这一神圣的词，应该留给宇宙发言。

所以终极答案是：人生无意义，但你应该从其它角度给自己找个目标。

解决了人生意义问题,我还是长久的被一种痛苦 想自杀 感觉生活没意思的念头笼罩着,这又为何?（或许你们忧郁不快乐,这或许对你们有帮助.）一把椅子,可用英文单词chair表示,也可用汉字”椅子“表示,指着一瓶墨水,我可用”墨水“两个字表示它,也可用英,文”ink"表示它,这些实物被符号化了.闭了眼,我们头脑中可想象出高山 大海 汽车 轮船,这些东西如何存在于大脑中?她们是符号化存在于我们脑中.大脑不断用自己的材料将我们看见的 听见的 摸着的符号化存入大脑,我们每个人的思想,每个人知道的一切就是一个符号化的世界.此符号化世界只能一部分处于活跃状态,也就是一部分信息活跃.活跃的就是我们正想的 经常思考的.不同的信息使人产生不同的感情.如一只狗被挖掉双眼,血淋淋的场景让人感到恐惧 害怕.一段牛群 冯巩的相声,让人忍俊不禁.哲学涉及的人生空虚 人活着为了什么这些信息都让人产生痛苦 迷茫 心情低落 压抑的感情.你偶尔接触思考也无妨,但若大量读它 看它 思考它,它就会占据你符号世界的大部分.如同一座图书馆,收藏的满是让人痛苦的信息.意识就象图书员一样,它在图书馆不断的翻看书,而总是看到让人痛苦的东西.所以,我曾经常一觉睡醒,就被一种想了结自己生命的欲望笼罩.这要如何治疗?你要大量看寓言 童话笑话,乐于与人交往.(白雪公主和七个小矮人)是篇童话,但它很优美,读后让人感到美好快乐.大量接触这样的信息,逐渐改变你大脑中那个符号世界的信息比例,你就能从苦海中挣脱出来.我就是这样做的.终于恢复正常.

第二篇：对人生意义的思考

回头看自己走过的人生历程，不知不觉中已经走过了二十个年头了，想想当初还是个不懂事的孩子，而如今我已经可以独立思考自己的人生，自己的未来了。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味，但也随着时间的流逝渐渐淡忘。

从小就生活在一个普通的家庭中，和别的孩子一样上学，放学后使劲的去玩。小时候，爸妈也没有强迫我说，成绩一定要名列前茅，让我去上各种各样的补习班。我的童年过得还是非常愉快的。

上初中时有段不堪回首的经历。在初一下学期，和朋友去了次网吧，之后，一不上课就经常去网吧，好在爸妈及时发现，狠狠的训了我一顿，学习成绩在初三好转了。

高中，是我活了二十载最难忘的一段时间了。有过努力，奋斗。也有过堕落和疯狂。忘不了高中的战友，一起生活，一起学习，直到分道扬镳。我虽然成绩不好，但也有努力过。

天行健，君子以自强不息。我最喜欢的名言之一，取自《周易》。大意是指天地永不停息的运转，而作为男人大丈夫更应自强不息，顶天立地。就是说天道运行周而复始，永无止息，谁也不能阻挡，君子应效法天道，自立自强，不停地奋斗。

在我们每个人的内心深处，都深埋着凌云的不屈之志；都跃动着君临天下的豪迈之气；都梦想着有朝一日，踏上成功的彼岸......然而，理想是丰满的，现实是骨感的。现实中我们有着个种无奈。在有些事面前本来选择放弃，但有种精神在激励着我，让我放手一拼。我想了好久，也只有天行健，君子以自强不息这句话才能表达我的感想，慢慢的回味这句话，也让我受到许多启发。觉得希望本是无所谓有无所谓无的，一切在于自己的选择。我想如果我不能兼济天下，我可以选择独善其身。如果我不能改变社会，我可以选择从我做起。众所周知，一份耕耘，一份收获。在坎坷的人生路上，我们唯有自立自强，才能攀的更高，才能走的更远！以前，我纯真的以为大学是成功者的圣地，是走向辉煌的摇篮。而今，春去秋来，在这梦想中的大学里，我看到了堕落与迷茫。自立自强的信念早已被抛之脑后，游戏，抽烟，喝酒充斥着生活。好吧，我承认我也有过迷茫堕落，在这我自我检讨。但经过快一年的大学生活，也经历过大学为期末不挂科而努力的复习，补考让我从迷茫中醒来。让我知道大学还要像高中那样认真的学习。沉沦不是我生活的态度，现实不是我堕落的借口。在我眼中不是只有黑夜的残酷，转过身去我发现光明的天堂。面对社会，我或许是弱者。但是作为一个人，我可以选择让自己成为一个强者。可能这种选择会很辛苦，但是我相信这才是真正的希望所在！

一个学期的思修课结束了，通过半年的学习，我收获颇丰，思想和认识有了很大进步。以前总觉得思修课和专业课不搭杠，没必要学，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂；如果品德不好，就算你学历再高，那也是无利于社会的；所以思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活都有着十分密切的联系；它开阔了我们的眼界，教会了我们如何面对生活中的各种问题、困难。我认为思修实际就是教我们如何为人的一门课程，为人重在人的内外结合。作为一个当代的大学生，我们在充分认识自己所处的时代特征、历史使命和成才目标。

思修课每次一上就三节，时间好长，但老师仍旧孜孜不倦的讲课。让我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。引导我树立正确的人生观，世界观，价值观。我的人生要认真，务实，乐观，进取。同时加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人是大学生自身全面发展健康成长的重要条件。遵守社会公德，维护社会秩序是每个公民的责任。通过学习我知道现在就要为工作做好规划，努力掌握各项技能，也懂得职业道德要求我们爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众。通过学习我对法制有了更深刻的认识，明确了责任和义务关系，了解了程序法律制度，不仅懂得了保护自己的权益，还要尽到自己的责任和义务，为融入社会打下法律基础。

在此感谢思修老师的教诲！

人生如争战。人无时不刻不出在战场上。人要和自己争战。要“逼着”自己学习、提高。人要和别人争战。人要面对许许多多、各种各样的竞争，不胜则败，不进则退。人要和社会争战。人要在社会的各种

不平等、不公义中求生。

人生的意义在于奋斗,在不断的努力奋斗中,体现出人的价值.人的价值观来源于人的使命感.只有奋斗才能走出困境不奋斗就会落后关于奋斗。毛主席说的：艰苦奋斗。无数次的起义，井冈山革命根据地的建立，抗日战争，解放战争。一个新国家的诞生，一个新世纪的开创，都就在于不断地积极进取。正在大学中的我们，更加应该明白这一道理，不应一直沉浸在现有的美好而止步不前。不应让生活的台阶停留在成功与辉煌的面前，而应不断追求自己的理想。

我的人生格言是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”不断追寻真理，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

我为自己而活，为父母而活，为一切关心我的人而活。

第三篇：对宇宙人生的思考

discover 1

作者：随心

宇宙，东西南北为宇，古往今来为宙。空间和时间的四维构成这个世界。宇宙起源学说最强势的莫过于宇宙大爆炸理论，空间和时间起于0，终于0，如此反复，暗合道家庄子之“无”字。比如浩瀚的星云，恒星和行星恰如尘埃，世界的本质是虚无本身？湮灭才是永恒？

道若真为个人浅显所了解的宇宙的基本规律，从我们的认知范围它应该分为两种，自然规律和社会规律。“人法地，地法天，天法道，道法自然。”，可以看出老子之自然应包括我们所理解的自然规律和社会规律。自然规律恒古不变，不以人力所变，社会规律却不尽然。古往今来，人类为了追求进化无不在接受自然选择和人工选择，人性的阴暗面却无处不在，有史以来一直存在的杀戮、掠夺，皆因为资源，人类的痛苦和阴暗真的是欲望之无限对资源之有限？人类苦苦争夺到底是为了什么？生存？安全？交往？情感？自我实现？马斯洛需求层次有些乏力，村上、昆德拉、卡夫卡之生存的意义有些迷惘，孔子之“未知生，焉知死?”有些回避……作为万物之灵的人类一直有杰出的精英在探索世界至理，东西方的学术巨人倾其毕生探索，可并没有真正完全回答。爱因斯坦试图建立统一场论失败，牛顿归依神学，尼采陷入疯狂......博尔赫斯之平行宇宙类似科幻，薛定谔之猫貌似无解，黄易之探索意义即为本身类似循环，朱熹之理守仁之心看似难以相容……以有限求无限真的不可接近？真的无限趋近不可到达？宇宙本身只是程序，我们存在只是在运行程序，进化能量完毕程序结束？还是让上帝来解答吧，可上帝创造宇宙，上帝在哪里（宇宙之外or宇宙之内）？嘘......他也许在看着我呢_～

第四篇：我的人生意义

我的人生意义

（一、为什么要思考人生意义）

人类一思考上帝就发笑？思考人生的意义没有意义？或许在茫茫宇宙、漫漫历史长河中，我们个人、我们个体太小了，我们存在的意义都太小了，不足以影响历史的进程，不足以影响宇宙变迁，但我的人生对我来说却是唯一的，知道人生的意义很重要，明白自己的追求很重要，如果连自己追求什么都不知道，那人生真的是没有意义了。

（二、寻找人生追求的过程）

小时候，父母为教育我好好学习，都是说不好好学习，长大后就种地、打工。现在我不用种地了，在城里上班和工作，却不知道以前努力学习、现在努力工作为了什么。我找不到我的人生意义了。是发财？是当大官？似乎都不是！发财遥不可及，当官没有终点。再说其实人生的目标难一点并不可怕，通过努力还是可以实现的，但最为关键的是发财、当官是不是真是我想追求的？我真的想发财，真的想当大官？那可能是别人的追求，我能确信这不是我最想要的。那我的人生的追求到底是什么？我活一世的意义到底在哪里？现在女儿都快4岁了，我常常想我以后怎么跟女儿说努力学习的意义，怎么告诉她人生的意义和人生的追求。

（三、做到最好不是每个人的人生追求）

艺术、旅游、体育、军事、政治、经济、科技、教育等等，每一个领域、每一个行业都有出类拔萃的人才，他们都在其中实现了人生的价值，找到了人生的意义，经商的人通过“发财”实现着他的人生价值，从政的人通过“升迁”实现着他的人生价值，运动员通过“金牌”实现着他的人生价值。但发大财的人，当大官的人，得金牌的人毕竟是极少数的，他们实现了人生的意义是毫无疑问的。但更多其他人怎么实现人生的意义呢？或是说在发大财、当大官、得金牌过程中败下阵来的人就没有活着的价值和意义了吗？当然不是，那意义是什么呢？

（四、找到大多数人的人生意义）

思考了许久，有一天我突然顿悟，人生意义似乎应该是追求、体验、感受世界中更多的精彩，并在追求和感受过程中得到满足和快乐。写出一篇唯美的文章、弹奏一曲美妙的钢琴曲、享受一餐美味佳肴、游览一处自然风光、打场酣畅淋漓篮球比赛、知道房价居高不下的原因、了解美国霸权主义的本质、看到禁锢事业发展的问题、找到解决问题的办法、实施办法提升工作的质量，这些或许才是我们普通人的人生意义，知道世界有这么多精彩、懂得怎么欣赏这些精彩、在感受这些精彩的过程中得到愉悦，这就是我的人生意义。

第五篇：我对《人与宇宙》观后感

人与宇宙 观看了科普片《宇宙与人》，自己满脑感慨，一幅幅画面不断的徘徊在脑中，人的出现真是一个伟大的奇迹，正如无限宇宙处处让我们惊异。人是有物质构造,主要是碳元素和水构成.而这些物质在宇宙中广泛存在几乎无处不在,现在的宇宙除了被我们人类发现的百余种元素和矿物质以外,还有一些不被我们人类发现.随着我们人类对宇宙的不断开发、进取总有一天人类能战胜宇宙。

由于地球是人类目前发现的唯一有生命的星球，所以我就只能以地球为例展开我的想象。物理学告诉我们物质是有原子构成的，生物学告诉我们生物是靠细胞构成。而科学家对于生命真正的根源缺没有准确定义，而我的拙见认为：是能量激发了原子运动，是运动产生了磁场，是磁场带动了环境演变，是环境演变影响了细胞的诞生，细胞拥有能量，在环境中运动，同原子发生交互，渐渐就发生了进化。

宇宙的诞生是一个奇迹，但生命的诞生更是一个奇迹，一个纯粹的物质世界，却能创造出智能，创造出了人类去反思这个宇宙，这也许就是哲学的真正根源所在。

抽象的事物依托于客观的物质，生命的根源也是如此。生物的出现，物质的形成不是原有的，也不是虚无飘渺的出现的，是有根据的。哲学上的辩证法，可以阐明两者的关系。其间的奥妙很有趣，但是一切还是要从客观出发。物质和意识的侧重是唯物和唯心的辨析标准之一，而我在宇宙与人中也发现有所侧重，或许宇宙是神圣的。但我认为二者应该侧重于人。生命是宇宙存在的意义，试想没有生命的宇宙，或许就是一个虚的异次元空间。虽然不能否定它的存在，但是它注定是“孤寂”的。

人类产生的又是那么的恰到时候，从恐龙时代到现在，科学文明的建设越发的成熟。科学技术可以创造并改造人类文明，但它可以随时毁灭人类。我们的道德水平必须要达到的人类的和平、合法，合理，安全的利用一切科学技术和资源。正如影片中讲到我们有义务来保卫我们的文明。人类是不会辜负宇宙对我们的厚爱的。人类发展的道路还很长很长，我们将要担负这个神圣的使命：向宇宙探索！我们只有在学好学习能力及自保能力之后才能创造的未来。