第一篇：励志短文：因为知足所以快乐
励志短文：因为知足，所以快乐
机会需要自己去找，并努力把握；但诱惑我们躲也躲不开，他却会轻易的找上门来。要做最真的自己，最美的年华留给灿烂的微笑，敢爱敢恨，敢于追求。幸福就这样，痛并快乐着。一个人，一辈子，一条路，随着年龄的增长，观点，心态也随之改变。不一样的环境酝酿不一样的人，不一样的风景影响不一样的心情，不一样的态度就会有不一样的结局。人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑，一边忘记？上帝回答：把自己弄的疯掉。如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。生活的态度，就是生活本身的质量，也就是快乐的含量。满满的幸福能量才是命运的正确归宿，你的快乐就是你生命的贵人，为自己，为大家，活一回美好。无论怎样选择，都要有所放弃，有所舍去。于取舍间满足自己，在得失中感受自己，渐渐地得之不喜，失之不悲。明白了得失与悲喜，生活之中，人要轻松，心要自在。【心态决定你人生】①再烦-也别忘记微笑；②再急-也要注意语气；③再苦-也别忘坚持；④再累-也要爱自己；⑤低调做人你会一次比一次稳健；⑥高调做事你会一次比一次优秀；⑦成功的时候不要忘记过去；⑧失败的时候不要忘记还有未来；⑨有望得到的要努力；⑩无许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。人再烦也别忘了微笑，再苦也别忘记坚持，因为知足，所以快乐，因为懂得，所以理解；人生路上的风雨，波折，欢笑，苦涩与眼泪，才真正丰富了生命的蕴意。这世上，时光会改变太多的事情。但总有一些人和一些事，只要你相信，就永远不会改变。倘若岁月安好终归是个愿，那么甘愿在此般希冀中摇曳半生，辗转半生，不问何处是归途。回望的征程过于遥远，生怕一个转身拉扯出绵绵的旧事，扰乱如今的安宁。漫漫人生路，最贵莫青春。人生没有一帆风顺的，都要经历一些挫折和失败。曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来。平生修来随缘性，粗茶淡饭也坦然。优雅之人心如止水，波澜不惊，不以物喜，不以己悲。人生渴望优雅的生活，却常常在现实中失去自我，随波逐流。要想找回自己，做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下来，学会宽容、仁爱、温和、谦恭。人生，因静而从容，因等着等着云散了，雾也散了；盼着盼着花儿盛放了，草儿也萌芽了；守着守着鸟儿回巢了，田间也空寂了。等盼守勿忘本。即使，走着走着，物是人非。烦请，莫恐莫慌，珍惜眼前。寻找一个落脚点，一人一物方可，觅到了港湾，勇气信心自会燃起。
第二篇：因为感恩,所以快乐
因为感恩,所以快乐
从刚出生起，就感受到了父母的养育之恩;到了上学时，便感受到老师的教育之恩。从我们呱呱“坠”地到长大成人，到拥有已独立的空间，父母不知花了多少心血汗水，为我们编织了多少个日日夜夜。
感恩的是发自内心的。“滴水之恩，当涌泉相报”，况且父母为我们所付出的不仅仅是“一滴水”而是一片海洋。他们把我们降生在这个多姿多彩的世界上，付出的不止汗水，还有无限的青春，他们把所有的心血，精力…………都倾注在我们身上,只为了让我们能够健康快乐地成长。
感恩需要一个颗真实的心，用这颗心去体会身边的每件事。居里夫人是有名的科学家，曾获两次诺贝尔奖，但她不忘师恩，她在发表会上看到她的老师时，便用一束鲜花来表达她的感激之情。伟人毛泽东亦在佳节上送上对老师的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你一个眼神的启示，一句关怀的问候，在爸妈面前轻轻的叫声：“爸妈，您们好！”
人生的道路上，曲折坎坷比比皆是，无论有多少困难险阻，只要有人向你伸出温暖之手，就要学会感恩并借助这无形的我们，战胜苦难，扬起风帆，驶向幸福的彼岸。面对这个世界我们不能不学会感恩？
饭来张口，衣来伸手的我们，与父母日夜对我们的付出形成鲜明的对比，父母的爱比山高，比海深，学会感恩吧！感受父母给予我们的一切。
让我们怀着一颗感恩的心，去看待这个精彩的世界，去看待含辛茹苦养我们的父母，去看待那谆谆教诲我们的老师，去看待身边的亲朋好友，你将会发现自己是多么的快乐，有一颗感恩的心，你将会发现这个世界有多么的美好，有一颗感恩的内心，你会发现你的生活因感恩而充实无比…………….拥有感恩的心, 可以改变你的精神面貌。
拥有感恩的心，你可以正确看待自己、他人和这个世界。拥有感恩的心，就等于一脚踏入幸福的门槛里了。既然拥有感恩的心，有这么多好处，为何不学会感恩呢？
第三篇：因为快乐 所以收获
因为快乐 所以收获韩愈说，不平则鸣；欧阳修说，穷而后工；恩格斯说，愤怒出诗人。从这几位名人的名言中，我们知道，要想成为诗人，就应当经历许多苦难。也就是说，痛苦出诗人。这方面的例子不胜枚举，如屈原、杜甫、李贺、李商隐、李清照。
既然痛苦出诗人，那么快乐出什么呢？快乐出名师。当一名教师，不管是出于痛苦还是出于快乐，都是可以的。但要想成为一名优秀的教师，就应当出于快乐。
要想成为一名优秀教师，首先得让自己快乐起来。孟子曾说，人生有三大快乐，得天下英才而教之，就是其中之一。古往今来，许许多多的教育家以自己快乐的教育生涯诠释了这样一个道理。
教师要有对教学喜爱的情感，对目标精益求精的追求，对问题不断探索的精神。如果教师真的对教育有着浓厚的兴趣和强烈的探索精神，那么他一定会满怀激情、无比喜悦地热爱学生，热爱自己的工作。在这种快乐的推动下，教师一定能够激起灵感。这时教学就不仅是工作，而是变成了一种艺术。伴随着艺术的情感，不仅学生越学越起劲，教师也越教越起劲。这岂不是双赢？
教师和学生的情绪相互影响。教师只有心情愉快、热情饱满地面对学生，才能让学生同样带着轻松愉快的心情上课，才能激起学生的学习热情，才能让课堂充满活力。同时，教师也会思绪纷飞、灵感闪烁。反之，如果教师心情不好，一站在讲台上就流露出郁郁的神情，那学生也会受到影响，在课堂上无精打采。这样，学生的反映又会进一步影响教师的心情，如此恶性循环，教学效果会如何？
快乐地当教师，这不仅是一种人生态度，更是一种崇高的职业追求：舍弃功名利禄的追求，放下急功近利的心态，把教育当成一种美学，在平淡中体会着愉悦。如此一来，倦怠的心理烟消云散了。渐渐地，收获就越来越多，也会得到越来越多学生的喜爱。如此这般，你离名师也就越来越近了。
《中国教育报》2008年9月15日作者：余群
第四篇：因为宽容，所以快乐
这就是宽容，不仅仅是一种精神，更是一种勇气。然而，现代社会的人们，却越来越胆小，从他们的脸上，只能看见利益两个字，至于宽容，大概已从他们各自的字典里消失了吧。像医生这样的人，也只能永远封藏在记忆之中了吧……被人扶了一把，很快就忘却了；被人踩了一脚，却一直忘不了。不过，人贵在求知，既然自己的字典中已没有了，那就从别人的字典中从新学会吧——宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。——这是《不列颠百科全书》中对宽容的解释。
宽容，代表着一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，它是对世间万物的包容和接纳。拥有宽容，你就会拥有碧海万里，否则，你只能拥有一潭死水，这死水也会因人心的黑暗，而成为你最终的墓地。有时，宽容就是一种忘却，忘却自己，忘却利益，忘却别人的错……宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光……学会宽恕，既是对别人的释怀，也即是对自己善待……
安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
耶稣在最后原谅了背叛自己的犹大，而成为了世人敬仰的神。虽然这只是人们的信仰，但贯穿《圣经》，字字句句都体现着一种宽恕之心，而这正是世人所崇敬的。重新信仰宽容，只为一个和谐的社会，只为华夏五千年的文明，只为不让我们的老祖宗失望……
拥有宽容，你在心灵的旅程上将会逍遥自在；拥有宽容，你不用再担心四海为家。学会宽容，这将是人生的一项课程……
第五篇：因为选择,所以快乐
因为选择，所以快乐
选择，意味着成长，意味着我们知道该怎么做，面对选择，也许很难做出决断，但是选择后，我们会为自己的选择而快乐。
孟子曰：鱼和熊掌不可兼得这也正说明了选择的痛苦。但是，一旦选择了，那便是自己的想法，自己便照着做了，无论选择正确与否，或是选择的是一条充满危险的路。但是，我们是不会后悔的。因为那是我们自己的选择。学会了选择，也意味着我们成长，所以，我们是快乐的。
李白选择过，他选择了放弃仕途，所以有：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的呼唤；陶渊明选择过，他选择了归隐田园，所以有：采菊东篱下，悠然见南山的悠闲；周敦颐选择过，他选择了清高，所以才会有：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖的感慨。他们选择过，他们是按照自己的想法来做，所以他们是快乐的。
对于2006年感动中国人物之一洪战辉。当人们提起他时，都不由得竖起大拇指。他家里生活贫困，因此，母亲离家出走，他不但需要打零工赚取学费，而且他又要承担一个与自己毫无血源关系的小女孩的生活。洪战辉当时本可选择把小女孩送走，但是他没有，而是来像哥哥一样疼她，照顾她。他说他自己从不会为自己的选择后悔过，相反的，他说他会感谢自己的选择。是的，他是问心无愧的，他为自己的选择感到骄傲。
提起感动中国人物，那我们就不得不提起丛飞这个伟大的英雄了。他选择了为贫困孩子们交学费，给他们生活费。虽然有的人认为他只是为了增加自己的名气，但是大多数人知道他的爱心，向大海那样广阔。他选择了那样做，只是为了给社会贡献一份力量。他的行为得到了大多数人们的肯定。相信他现在在天堂还在微笑呢！
选择，是为了做我们想做的，我们应该做的。因为有了选择，所以我们拥有了快乐！
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