第一篇：人教版小学语文教材中要求背诵的古诗和名言
人教版小学语文教材中要求背诵的
人教版语文一年级上册
《一去二三里》 一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
《画》 远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《画鸡》唐寅(明)头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。
平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。
《静夜思》李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《悯农》李绅（唐）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
人教版语文一年级下册
《春晓》孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《村居》高鼎（清）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》袁枚(清)牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《小池》杨万里（宋）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。人教版语文二年级上册
《赠刘景文》苏轼-宋 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山行》 杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》贺知章-唐 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》李白（唐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。人教版语文二年级下册
《草》白居易-唐 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
《宿新市徐公店》杨万里-宋 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《望庐山瀑布》李白-唐 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》杜甫-唐 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杨柳绿千里，春风暖万家。黄英鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
人教版语文三年级上册
《小儿垂钓》胡令能-唐 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问要招手，怕得鱼惊不应人。
《夜书所见》叶绍翁-南宋 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《九月九日忆山东兄弟》王维—唐 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。
《望天门山》李白-唐 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》苏轼-宋 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
聪明在于学习，天才在于积累。——列宁 世上无难事，只要可登攀。——毛泽东
为中华之崛起而读书。——周恩来 任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
明月松间照，清泉石上流。——王维 江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。—杜牧 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。—陆游
水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
人教版语文三年级下册
《咏柳》贺知章-唐 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春日》朱熹-南宋 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春
《游子吟》孟郊-唐 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《乞巧》林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《嫦娥》李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
万壑树参天，千山响杜鹃。—王维 脉脉水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。—王维
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。—王建 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。—杜甫
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。—晏殊
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
海内存知己，天涯若比邻。—王勃 海上生明月，天涯共此时。—张九龄
久旱逢甘雨，他乡遇故知。—王洙 岁寒知松柏，患难见真情。—无名氏
千里送鹅毛，礼轻情意重。—邢俊臣
人教版语文四年级上册
题西林壁 苏轼-宋 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
游山西村 陆游-宋 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白-唐 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西王维-唐 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
过故人庄 孟浩然-唐 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱——北京颐和园月波楼
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋——四川青城山真武殿
四面荷花三面柳
一城山色半城湖——山东济南大明湖
清风明月本无价
近水遥山皆有情——江苏苏州沧浪亭
有志者事竟成。——《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。——刘备
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。——阿·费尔斯曼
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。——郭沫若 人教版语文四年级下册
独坐敬亭山 李白-唐 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭 刘禹锡-唐 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
忆江南 白居易-唐 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
乡村四月 翁卷-宋 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴 范成大-宋 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
渔歌子 张志和-唐 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青若笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
大漠孤烟直，长河落日圆。—王维 几行红叶树，无数夕阳山。—王士祯
落木千山天远大，澄江一道月分明。—黄庭坚
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。—辛弃疾
春江潮水连海平，海上明月共潮生。—张若虚
言必信，行必果。-《论语 子路》 与朋友交，言而有信。—《论语 学而》
己所不欲，勿施于人。—《论语 颜渊》 精诚所加，金石为开。—《后汉书 广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子 离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子 梁惠王上》
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。— —雷锋
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明
人闲桂花落，夜静春山空。——王维
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易
水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀
砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——-骄兵必败
王羲之写字——入目三分 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 人教版五年级上册
泊船瓜洲王安石-唐 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
秋思 张籍-唐 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思纳兰性德-清 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪地更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
七律 长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄 浮云终日行，游子久不至。——杜甫
落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴 明月有情应识我，年年相见在他乡。——袁枚
家在梦中何日到，春生江上几人还？—卢纶 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。—刘著
世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
外甥打灯笼——照旧 孔夫子搬家——净是书
小葱拌豆腐——一清二白 上鞋不用锥子——真好
四月的冰河——开动了 隔着门缝吹喇叭——名声在外
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。—陈子昂 孝在于质实，不在于饰貌。—桓宽
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 人教版五年级下册
浪淘沙 刘禹锡-唐 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
牧童 吕岩-唐 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 杨万里-唐 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐村居辛弃疾-宋 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
天行健，君子以自强不息。——《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
地满红花红满地 天连碧水碧连天
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边
刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无用 孙猴子的脸——说变就变
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——德国 歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？—英国雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——印度 泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——俄国 普希金
人教版六年级上册
诗经 采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
春夜喜雨 杜甫-唐 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
西江月夜行黄沙道中辛弃疾-宋 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花乡里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙 秋白朴-元 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
马诗 李贺-唐 大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋乎若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。——张维屏
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白
卧看满天云不动，不知云与我俱东。——陈与义
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。——邓小平
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—巴金
轻诺必寡信。——《老子》 民无信不立——《论语》 不精不诚，不能动人。——《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记。
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。——《袁氏世范》
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。——许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。—《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——《至颜黎民》
六年级下
《学弈》（选自《孟子》）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
《两小儿辩日》（选自《列子》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出人远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
古诗词背诵：
《鸟鸣涧》【唐 王维】人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《七步诗》【三国 魏曹植】煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
《芙蓉楼送辛渐》【唐王昌龄】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《江畔独步寻花》【唐杜甫】黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
《石灰吟》【明于谦】千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
《竹石》【清郑燮】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《闻官军收河南河北》【唐杜甫】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《己亥杂诗》【清龚自珍】九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《浣溪沙》【宋苏轼】游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
《卜算子》【宋王观】水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
《明日歌》【清钱鹤滩】明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。
《元日》【宋朱熹】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《天竺寺八月十五日夜桂子》【唐皮日休】玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 正直是道德之本。（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。（英）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。（前苏联）肖霍洛夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美）海明威《老人与海》
第二篇：人教版小学语文教材中要求背诵的古诗和名言警句
人教版小学语文教材中要求背诵的古诗和名言警句
人教版语文一年级上册
《一去二三里》邵雍(北宋)一去二三里，烟村四五家。亭
台六七座，八九十枝花。
《画》 王维(唐)
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《画鸡》 唐寅(明)头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。
平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。
《静夜思》李白(唐)
床前明月光，疑是地上霜。举头望
明月，低头思故乡。
《悯农》 李绅(唐)
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘
中餐，粒粒皆辛苦。
人教版语文一年级下册
《春晓》 孟浩然(唐)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风
雨声，花落知多少。
《村居》 高鼎(清)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》 袁枚(清)牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕
鸣蝉，忽然闭口立。
《小池》 杨万里(宋)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
人教版语文二年级上册
《赠刘景文》苏轼(宋)
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山行》
杜牧(唐)远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》贺知章(唐)少小离家老大回，乡音无改鬓毛
衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》 李白(唐)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
人教版语文二年级下册
《草》白居易(唐)
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。《宿新市徐公店》杨万里(宋)篱落疏疏一径深，树头花
落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖
四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《望庐山瀑布》李白(唐)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前
川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》杜甫(唐)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杨柳绿千里，春风暖万家。黄英鸣翠柳，紫燕剪春风 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
知识是我们飞向天空的翅膀。——莎士比亚(英)思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。——普朗克(德)天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪
生(美)科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。——巴甫
洛夫(俄)
人教版语文三年级上册
《小儿垂钓》胡令能(唐)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映
身。路人借问要招手，怕得鱼惊不应人。
《夜书所见》叶绍翁(南宋)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动
客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《九月九日忆山东兄弟》王维(唐)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。
《望天门山》李白(唐)天门中断楚江开，碧水东流至此
回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》苏轼(宋)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
聪明在于学习，天才在于积累。——列宁(前苏联)世上无难事，只要可登攀。
——毛泽东 为中华之崛起而读书。
——周恩来 任何成就都是刻苦劳动的结果。
——宋庆龄 书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基(前苏联)
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客(明)《徐霞
客游记》
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
——吴迈
明月松间照，清泉石上流。——王维(唐)《 山居秋暝》 江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫(唐)《绝句二首（其二）》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧(唐)《江南春》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游(南宋)《游山
西村》
水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石(宋)《庚申
正月游齐安》
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
人教版语文三年级下册
《咏柳》贺知章(唐)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝
绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春日》朱熹(南宋)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春
《游子吟》孟郊(唐)
慈母手中线，游子身上衣。临行密密
缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
《乞巧》林杰(唐)七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《嫦娥》李商隐(唐)云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
万壑树参天，千山响杜鹃。——王维(唐)《送梓州李使君》 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维(唐)《积雨辋
川庄作》
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建(唐)《雨过山
村》
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫(唐)《曲江二
首》
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——晏殊(北宋)《破阵
子》
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府·长歌行
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。——《增广贤文》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿(唐)《劝学》
小时不识月，呼作白玉盘。——李白(唐)《古郎月行》 月来满地水，云起一天山。——郑板桥(清)(这是郑板
桥题写的一幅楹联)露从今夜白，月是故乡明。——杜甫(唐)《 月夜忆舍弟》 峡深明月夜，江静碧云天。——张祜(唐)《送杨秀才游蜀》 海内存知己，天涯若比邻 ——王勃(唐)《送杜少府之任蜀州》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄(唐)《望月怀远》 久旱逢甘雨，他乡遇故知。——汪洙(宋)《神童诗》 岁寒知松柏，患难见真情。——无名氏
千里送鹅毛，礼轻情意重。——邢俊臣(南宋)《临江仙》
人教版语文四年级上册
《题西林壁》 苏轼(宋)横看成岭侧成峰，远近高低各不
同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《游山西村》 陆游(宋)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡
豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》李白(唐)故人西辞黄烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《送元二使安西》王维(唐)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳
色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《 过故人庄 》孟浩然(唐)故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱——北京颐和园月波楼
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋——四川青城山真武殿
四面荷花三面柳
一城山色半城湖——山东济南大明湖
清风明月本无价
近水遥山皆有情——江苏苏州沧浪亭
有志者事竟成。——《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。——刘备《三国志·蜀
书·先主传》
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈(唐)
《进学解》
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——
陶渊明(东晋)《杂诗》
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿(英)在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。——阿·费尔斯曼(前苏联)既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。——郭沫若
人教版语文四年级下册
《独坐敬亭山》李白(唐)众鸟高飞尽，孤云独去闲。相
看两不厌，只有敬亭山。
《望洞庭》 刘禹锡(唐)湖光秋月两相和，潭面无风镜未
磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《忆江南》 白居易(唐)江南好，风景旧曾谙。日出江花红
胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
《乡村四月》翁卷(宋)绿遍山原白满川，子规声里雨如
烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《四时田园杂兴》范成大(宋)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《渔歌子》 张志和(唐)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
大漠孤烟直，长河落日圆。——王维(唐)《使至塞上》 几行红叶树，无数夕阳山 ——王士禛(唐)《将至桐城》 落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚(宋《登快阁》
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——辛弃疾(南宋)《鹧
鸪天·送人》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚(唐)《春江
花月夜》
言必信，行必果。——《论语·子路》 与朋友交，言而有信。——《论语·学而》 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
精诚所加，金石为开。——《后汉书·广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ——《孟子·离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·
梁惠王上》
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
——巴金 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
——爱因斯坦 采菊东篱下，悠然见南山。
——陶渊明(东晋)《饮酒》 人闲桂花落，夜静春山空。
——王维(唐)《鸟鸣涧》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼(宋)惠
崇《春江晓景》
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀(宋)《有约》 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾(唐)《社日》 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易(唐)《村夜》
水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——-骄兵必败 王羲之写字——入目三分 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
人教版五年级上册
《泊船瓜洲》王安石(北宋)京口瓜洲一水间，钟山只隔数
重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《秋思》 张籍(唐)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》纳兰性德(清)山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《七律·长征》毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《卜算子·咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
一日无书，百事荒芜。——陈寿(西晋)《三国志》 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫(唐)《奉赠韦左丞
丈二十二韵》
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向(西汉)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿(唐)《劝学》 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹(宋《训学斋规》
悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄(唐)《西江夜行》 浮云终日行，游子久不至。——杜甫(唐)《 梦李白·其二》 落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴(唐)《灞上秋居》 明月有情应识我，年年相见在他乡。——袁枚(清《随园诗话》 家在梦中何日到，春生江上几人还？——卢纶(唐《长安春望》 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著(北宋)《鹧鸪
天》
世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真(针)好
四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂(唐)《座右铭》 孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽(汉)《盐铁论》 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮(三国时
期)《诫子书》
人教版五年级下册
《浪淘沙》 刘禹锡(唐)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天
涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《牧童》 吕岩(唐)草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》杨万里(唐)
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船
中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《清平乐村居》辛弃疾(宋)茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
天行健，君子以自强不息。——《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀
子》
地满红花红满地 天连碧水碧连天 ——回文联 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中——数
字联
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝——叠
子联
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边
——顶针联 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入
徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无(吴)用 孙猴子的脸——说变就变
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——德国 歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
——英国 雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——印度 泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——俄国 普希金
人教版六年级上册
《诗经 采薇》（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来
思，雨雪霏霏。
《春夜喜雨》 杜甫(唐)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾(宋)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。《天净沙 ·秋》白朴(元)孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
《马诗》李贺(唐)大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
《伯牙绝弦》 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍(清)《已亥
杂诗》
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。——张维屏(清)《新雷》 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平(唐)《月夜》 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白(唐)《春夜
洛城闻笛》
卧看满天云不动，不知云与我俱东。——陈与义(宋)《襄邑
道中》
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹(唐)《菊花》 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。——
邓小平
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进
步。——鲁迅
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就
无法生存，更无法写作。——巴金
轻诺必寡信。——《老子》 民无信不立 ——《论语》
不精不诚，不能动人。——《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。——《袁氏世
范》
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。——许广平
《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财
害命。—《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——《至颜黎民》
人教版六年级下册
《学弈》（选自《孟子》）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
《两小儿辩日》（选自《列子》）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出人远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
古诗词背诵：
《鸟鸣涧》【唐 王维】人闲桂花落，夜静春山空。月出惊
山鸟，时鸣春涧中。
《七步诗》【三国 魏 曹植】煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
《芙蓉楼送辛渐》【唐 王昌龄】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《江畔独步寻花》【唐 杜甫】黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
《石灰吟》【明 于谦】千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
《竹石》【清 郑燮】咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《闻官军收河南河北》【唐 杜甫】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《己亥杂诗》【清 龚自珍】九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《浣溪沙》【宋 苏轼】游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。《卜算子》【宋 王观】水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
《明日歌》【清 钱鹤滩】明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。
《元日》【宋 朱熹】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《天竺寺八月十五日夜桂子》【唐 皮日休】玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 正直是道德之本。（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。（英）戈尔丁《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。（前苏联）肖霍洛夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯
《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印
度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地
马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打
不败他。（美）海明威《老人与海》
第三篇：人教版小学语文教材古诗背诵(一至三年级)
教学
人教版小学语文教材古诗背诵（一至三年级）
复习已经学过的古诗：
教学静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
山行（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赋得古原草送别（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
望庐山瀑布（唐）李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
教学
没学过的古诗：
村居
（清）高鼎
教学草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
赠刘景文（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
回乡偶书（唐）贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
赠汪伦（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
宿新市徐公店（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
夜书所见（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
望天门山（唐）李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨(北宋)苏 轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
教学
春日（宋）朱熹
教学胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧
唐•林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥
（唐）李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
第四篇：三年级要求背诵的古诗和古文
三年级要求背诵的古诗和古文
三年级（上）1．马诗 117 2．凉州词（葡萄）11 3.赠花卿（杜甫）157 4.逢入京使（岑参）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。5.浪淘沙（其八）36 6.赤壁（杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7.书湖阴先生壁52 8.早春呈水部张十八员外32 9.蜂48 10.江上渔者49 11.送杜少府之任蜀州143 12.春江花月夜 作者：张若虚(唐)春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。13.望月怀远144 14.山居秋暝 作者：王维(唐)空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。15.题临安邸67
三年级（下）
1.绝句二首（其二）（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？）2.早梅（一树寒梅）（张谓）
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。3.兰溪棹歌（戴叔伦）
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。4.大林寺桃花（白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。5.钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6.江畔独步寻花（黄师塔前江水东）28 7.夜上受降城闻笛（李益）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。8.雨过山村（王建）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。9.晚春（韩愈）
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。10.村夜（白居易）
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。11.三衢道中57 12.惠崇《春江晚景》55 13.峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。14.客中作（李白）
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。15.送灵澈上人
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
【三年级（上）】 1.放风筝
青草地，放风筝。汝前行，我后行。2.乡 村
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。3.芦 花
水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。4.荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。5.菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
6.雨
今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。7.雪
冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。8.日月星
日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。9.日 时
一日有夜，分为十二时。子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。午前曰上午，午后曰下午。10.猫捕鱼
缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。11.猫 斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。12.龟兔竞走
龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣。13.读书
飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？ 14.读书有三到
读书须有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂有不到者乎？ 15.铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”太白感其意，还卒业。
【三年级（下）】 1.称象
曹操得巨象。欲知其轻重, 不能称。操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上,刻其水痕所至。去象,将他物积载船中,使水及原痕。复称他物, 则象重可知矣。2.道边李苦
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰；：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。3.破瓮救友
光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
4.孔融让梨
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。5.守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。6.揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。7.狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。8.南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚, 将奚为北面？” 曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。9.盘古开天地
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。……故天去地九万里。10.夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。11.共工触山
昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。12.刑天舞干戚
刑天与帝争神,帝断其首,葬于常羊之野。乃以乳为目,以脐为口,操干戚而舞。13.舜耕历山
舜耕历山,历山之人皆让畔;渔雷泽,雷泽之人皆让居;陶河滨,河滨器皆不苦窳。一年而所居成聚,二年成邑,三年成都。尧乃赐舜衣，与琴，为筑仓廪，予牛羊。14.欧阳苦读 孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔一如成人。15.推敲
岛初赴举京师,一日驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着“敲”，练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛俱对所得词句云云。韩立马良久,谓岛曰: “作敲字佳矣。”遂于并辔而归。流连论诗，与为布衣之交。
第五篇：浅谈小学语文教材中的古诗教学
浅谈小学的古诗教学
梅河口市第二实验小学 杨秀波
小学语文教材中的古诗虽短，但语言精炼优美，意境深大。古诗教学的每个环节都不脱离语言训练，在语言训练的基础上进行情境熏陶、情感教育、想象教育，因此，“以学法指导为骨架，以情境教学为血肉，以语言文字为基础”是古诗教学的有效方法。
一、解字词、会诗意、诵诗句促使语言训练
欣赏古诗语言、意境美，必须读懂诗句先过语言关。这是基础，也是语文教学的重要目的。语言训练的方法是：理解、翻译（把书面语言翻译成口头语言）、复述、朗诵，从而达到积累活用，内化为自己语言的目的。
明诗意是在理解字词的基础上理解诗句，是一个把一句句精炼的诗的语言译成现代汉语的过程。从而对学生进行思维训练，在第一环节逐一落实字词以后，通过对每个诗句的串连通释，在整体上把握全诗。
语言训练有识形、解义、运用的训练，也有以声传情的训练，通过诵读，使优美的文学作品深入内心，古诗教学尤其讲究诵读。应注意指导小学生掌握朗读方法，如“飞流直下三千尺”，应分作三个音节停顿；读“飞”时声音高扬，以体现瀑布的凌空气势和飘逸情态；读“直下”时快读，体现由高而低的坠落感；而“三千尺”则指导学生放慢节奏，以体会落距之长，诵读的声音、节奏疾徐抑扬，可以使小学生获得非常形象的感受。
二、欣赏意境 创设情境
１、用语言描绘情境，使学生进入意境。
在教学时，可采用“起兴点拨法”引导学生。引起学生的兴趣，使学生产生对诗中所写事物的兴趣，再导读回忆讨句，使学生受到语言描绘的情境感染，从而进入诗境。
２、紧扣语言赏析进入意境。教师应注意引导学生抓诗眼，把握诗中有情感色彩的、形象鲜明的、有深刻含义的词语，反复推敲，进入诗的意境。用以下方式赏析诗的语言会取得好的效果。一是咀嚼字词，理解意境。二是换词对比，体会意境。古诗《泊船瓜洲》的第三句“春风又绿江南岸”让学生把诗中的“绿”字换掉，用“到”“过”“入”“满”等字代替，比较哪个字用得好，让学生在换词比较中，体会到用上“绿”字就把春天写活了。不仅写出了春天到了，还把春风给江南岸披上绿装这一变化，生动而又形象地写出来了。三是根据诗句想象意境。在教学“飞流直下三千尽”这一句时，引导学生根据诗句的意思，想象瀑布急剧而下是怎样的一幅画面，再想象瀑布从山上直泻而下时会发出怎样的声音，让学生理解体会“飞流”、“直下”的浩大声势。四是联系上文，探讨意境。在教学“疑是银河落九天”这一句时，可抓住一个“疑”字发问：诗人为什么会怀疑是银河从天上落下来呢？让学生联系上文进行讨论，学生就会产生瀑布从极高处倾泻直下的表象。可现实中“银河落九天”是不可能的，只是怀疑而已。让学生体会，诗人这种以假还真的写法给人留下无尽的遐想。这样通过反复推敲字词，既培养了小学生诸多语文能力，又让学生体会古诗“美”之所在。
３、以图配诗，感受情境。在教学时，为了帮助学生理解字词诗句的意思，体会诗的意境，感知诗的表现手法，可采用古诗配画法进行教学。《草》的每一句就是一个画面，可分组让学生给诗句配画，然后把几幅画面相连，形成完整的系列画面。运用古诗配画教学法，有利于发展学生的形象思维，又能够加深学生对诗意的理解，强化记忆，收到事半功倍的效果。
４、想象漫游，深入情境。
教学《望庐山瀑布》，在学生从诗中的字句欣赏到诗的意境之后，再通过让学生观看录象，置身于庐山瀑布的美景中。在观赏过程中，把美的图象、老师的解说、学生的吟诵巧妙地结合为一体，使学生入情入境，领悟诗人所表达的情感。
５、指导朗读，体会情境。
在学习《望庐山瀑布》这课接近尾声时，边放音乐边让学生朗读，让学生读得如同和诗人一道在观赏庐山瀑布的美景。
三、以学法指导为纲贯穿教学过程
“教会学生学习”是当前教育科研关注的课题。任何学习方法，无不呈现为一定的操作程序。所谓操作程序就是学习方法的动态展开。那么学习古诗应是怎样的操作程序呢？按照古诗的内在逻辑，根据小学生的认识规律，我们可以把古诗的操作程序归纳为：解字词——明诗意——赏意境——诵诗句。学生凭借这一学习程序，就可以掌握学习古诗的一般方法。１、解字词、明诗意的方法指导。
一般古诗的字词、诗意对小学生来说都不难理解，因此，“解字词、明诗意”这两步的教学并不是难点，在学诗句的时候，先解释古诗的第一、二句中的字义，然后将全句口释一遍。这样做，实际上是在“教”学生。然后以所教诗句为例子，采用半“扶”半“放”的方法，让学生自学三、四句诗，并以汇报的形式检查学习的效果。
２、赏意境的方法指导。
指导学生学习古诗，再现意境是关键。因此“赏意境”是教学的重点，也是教学的难点，在教学中运用“紧扣字词赏意境——想象漫游赏意境”这两个教学程序进行教学，使学生学中悟法，学后懂法。
３、诵古诗的方法指导。
古诗节奏鲜明，韵律和谐，诵读起来朗朗上口。如何使学生“美读得其法”，教学分三步进行：一是首先要确定基调，让学生带着热爱祖国山河的感情去读；二是要分辨重音，掌握顿挫，读出节奏；三是让学生在练习中体会，掌握方法。
总之，教学中要按古诗学习的程序进行。长期坚持，让学生掌握学习的路子，就可达到“教是为了不教”之目的。
点击咨询 