第一篇：常用鱼类英文名称
Fish 鱼类 Albacore 青花鱼
anchovy 凤尾鱼，鳀鱼，银鱼柳
ayu / ayu fish（日语）香鱼，英文为 aroma fish bass 鲈鱼，河鲈 white bass 白鲈
blackfish / tautog / tog 黑鱼，黑鲸（包括Hogfish和青鲈cunner）hogfish 黑鲸的一种
bluefish / scad 竹荚鱼类，美洲大西洋沿岸的青鱼
bream 鳊鱼
sadded bream 尼罗河中的一种鳊鱼 striped bream 斑纹鳊鱼
buffalofish 牛鱼（一种北美黑色大淡水鱼）
butterfish 一种溜滑的鱼 carp 鲤鱼
grass carp 草鱼，鲩鱼 silver carp 白鲢 catfish 鲶鱼
basa / basa catfish / Mekong catfish（越南语）鲶鱼
pangas catfish / tra 鲶鱼的一种
white roughy / bocourti 鲶鱼的一种
cobia / sergeant fish / crabeater / lemonfish 军曹鱼（一种产于热带海洋黑鳕鱼），也称食蟹鱼
lemonfish 柠檬鱼（军曹鱼的一种）codfish 鳕鱼类的统称
black cod / sablefish 黑鳕鱼，裸盖鱼 Cape capensis / Cape hake / Cape whiting 鳕鱼的一种 coalfish 黑鳕鱼
cod 鳕鱼，又称lingcod或ling cod cheeks 一种上等昂贵的鳕鱼 cod’s maw 广肚
cod tongues / cod sounds 鳕鱼鳔 cusk 鳕鱼的一种
haddock 黑线鳕，鳕鱼的一种 hake 鳕鱼的别称 lingcod 鳕鱼
pollock / Boston bluefish 波士顿青鱼，产于美洲大西洋海岸的一种鳕鱼
rockling 鳕科鱼类（产于北大西洋沿岸）scrod / schrod（去骨的）鳕鱼片 whiting 一种鳕鱼，小鳕鱼 croakers / drum 鼓鱼
croakers yellowfish / yellow croaker 黄鼓鱼
corvine / yellow croaker 石首鱼，黄花鱼
spotfin croaker 斑鳍鼓鱼
redfish / red drum 雄鲑，红鼓鱼 white sea bass 太平洋犬牙石首鱼 kingfish 无鳔石首鱼 weakfish 鼓鱼的一种 spot croakers 斑点鼓鱼 crucian 鲫鱼
dace 鲮鱼，鲦鱼，雅罗鱼
dentex 产于地中海及北非大西洋沿岸的海鲷
dogfish / Cape shark 角鲨，狗鱼 Cape shark 一种白斑角鲨，又称spiny dogfish
dolphin fish 海豚鱼，鲯鳅鱼，又称Mahi Mahi（夏威夷语），适合做生鱼片）mahi-mahi（夏威夷语）海豚鱼，鲯鳅鱼，适合做生鱼片）dory 海鲂
John Dory / Dory / European John Dory 海鲂
Pacific dory / China sole 太平洋海鲂，牙鳎鱼
eel 鳗鱼，鳗鲡
American eel 美洲鳗鱼 anago（日语）海鳗=conger eel conger eel / marine eel 海鳗 eel ladder 梯状鳗鱼
elvers / angulas / baby eels 鳗苗 European eel 欧洲鳗鱼 garden eel 花园鳗鱼 lamprey 七鳃鳗
moray eel 欧洲海鳗
short-finned eel 短鳍鳗鱼
snowflake moray 欧洲雪花海鳗 spiny eel 多刺的鳗鱼，蓟勾鱼 sea-devil 扁鲨，monkfish的别称 unagi 河鳗，白鳝（英文称作mullet 胭脂鱼，鲻鱼 freshwater eel）black mullet / striped mullet 黑鲻鱼，yellow eel 鳝鱼，黄鳝 斑点鲻鱼 escobar 一种产于夏威夷海域的鱼，肉质golden grey mullet / grey mullet 灰精美，如大比目鱼 鲻鱼 flatfish / flounder 比目鱼，偏口鱼，龙parrot fish 鲻鱼的一种 利 red mullet 红鲻鱼 halibut 大比目鱼，鲽鱼 thin lipped mullet 细唇鲻鱼 plaice 欧洲鲽鱼 white mullet 白鲻鱼 sand dabs 沙鲽，比目鱼的一种
perch 河鲈，鲈鱼 turbot 大菱鲆，大比目鱼，多宝鱼；是比Lake Victoria perch 维多利亚湖鲈鱼 目鱼中的精品鱼种 Nile perch 尼罗河鲈鱼 gar / garfish / needle fish 雀鳝，长ocean perch / sea perch 海鲈 嘴硬鳞鱼，针鱼 walleye / wall-eyed pike 白斑鱼 globefish 河豚 pike 梭子鱼 grouper 石斑鱼，鲇科鱼 pomfret 鲳鱼，银鲳 jewfish 海鲈鱼，暖海鱼（石斑鱼的一种）pompano / black pomfret 黑鲳 striped bass / striper 条纹石斑鱼，条纹porgy 鲷鱼，棘鬣鱼，大眼鱼，大西洋鲷，鲈鱼 钉头鱼 gurnard / sea-robin 海鲂 scup / fair maid 变色窄牙鲷，美女鲷 herring 鲱鱼 sea bream 海鲷，加吉鱼 whitebait / young herring 银鱼，属于red porgy 红海鲷 鲱的幼体 sheepshead porgy 羊头鲷，鲷鱼的一种 jerk filefish 马面鱼 shad porgy 类似于西鲱的鲷鱼 mackerel 鲭，鲅鱼 whitebone porgy 白骨鲷鱼 mackerel pike 秋刀鱼 jolthead porgy 笨头鲷鱼 Spanish mackerel / Pacific sierra 马鲛puffer 刺鱼豚 鱼，鲅鱼 ribbonfish / hairtail 带鱼
loach 泥鳅
rockfish 岩鱼 mandarin fish 鳜鱼（桂鱼）
black sea bass 巨大硬鳞鱼 marlin 枪鱼（包括太平洋青枪鱼Pacific onaga（日语）红鲷鱼 blue marlin)，适合做寿司 red snapper / ruby snapper 红鲷鱼 kajiki（日语）枪鱼，适合做寿司 taape / ta'ape / blue-lined snapper / milkfish 遮目鱼，虱目鱼 blue-stripe snapper 蓝纹红鲷鱼 monkfish 安康鱼，扁鲨，琵琶鱼，华脐salmon 三文鱼，鲑鱼，大马哈鱼 鱼 anglerfish / bellyfish 琵琶鱼，华脐chinook salmon / king salmon / spring 鱼，安康鱼（扁鲨的一种）salmon 大鳞三文鱼，大马哈鱼 frogfish 襞鱼科，monkfish的一种
chum salmon / dog salmon 马苏大马哈鱼，马苏三文鱼
coho salmon / silver salmon / medium red salmon 银大马哈鱼，银色三文鱼（原产于太平洋海域）
humpback salmon / pink salmon 驼背三文鱼，粉色三文鱼 rainbow runner / kamanu / Hawaiian salmon 夏威夷三文鱼
red salmon / sockeye salmon / blueback salmon 红色三文鱼，红大马哈鱼 whitefish 鲑鱼的一种 skipjack 飞鱼，金枪鱼的一种=aku sardine / pilchard 沙丁鱼 kawakawa 金枪鱼的一种，会飞的金枪saurel 竹夹鱼 鱼 sculpin 松江鱼 yellowfin 黄鳍金枪鱼 sea bass 海鲈鱼 wrasse 濑鱼 California sea bass 加利福尼亚黑鲈 ballan wrasse 球状濑鱼 sheepshead 羊头鱼，红鲈 rainbow wrasse 彩色濑鱼 cabrilla 热带海水鲈鱼 shad 西鲱，美洲河鲱 shark 鲨鱼
skate / skate wing 老板鱼 smelt 胡瓜鱼 snakehead 黑鱼 sole 鲽鱼，板鱼，比目鱼的一种，包括：gray sole、petrale sole、English sole、Dover sole和Rex sole yellow fin sole 黄鳍鲽鱼 sturgeon 鲟鱼
mandarin sturgeon 中华鲟 sunfish 翻车鱼（豚），一种淡水小鱼sprat 鲱鱼属的小鱼
swellfish 河豚
swordfish / sailfish 旗鱼，剑鱼 terch 鳙鱼
tilapia 罗非鱼，吴郭鱼,非洲鲫鱼 tilefish / Ocean whitefish 方头鱼 trout 鲑鱼，鳟鱼
arctic char 一种生活在北极圈内的鲑鱼，肉质香甜鲜嫩，适合烟熏食用 rainbow trout / steelhead 虹鳟鱼 sea trout 海鳟鱼
tuna 金枪鱼，吞拿鱼；适合做日餐的寿司和生鱼片
ahi（日语）金枪鱼，吞拿鱼=yellowfin和bigeye aku（日语）金枪鱼的一种，飞鱼=skipjack albacore 长尾金枪鱼 bigeye 金枪鱼的一种，大眼鲷=yellowfin bluefin 蓝鳍金枪鱼，作生鱼片的精品鱼肉blackfin 黑鳍白鲑，黑鳍金枪鱼
bonito（日语）鲣鱼，金枪鱼的一种
wreckfish / stonebass 沉船周围的鱼 一种常聚集于
第二篇：英文名称
英文名称：SHAWSHANK REDEMPTION
小说原著：斯帝芬 金(Stephen King),收录于该作者的小说集《四季》(Different Seasons)的第一部：《春》(Hope Springs Eternal—Rita Hayworth and Shawshank Redemption)
**Rita是50年代的电影舞蹈明星，嫁给《公民凯恩》的导演奥逊维尔森。她就是安迪牢房墙上的第一幅广告画的女人。10年以后安迪生日那天，同样位置换上了玛丽莲梦露的画像，19年后，安迪成功的越狱，当时掩盖洞口的画像是(？)。美女的画像代表了监狱外的生活，代表了安迪的希望。
**小说总共只有100页左右，作者版权卖了1美金。该作者被改编成电影的小说还有《闪灵》,《绿里》 和Apt Pulp 等等，今年的新作是《追梦人》(Dream Catcher)。他是一个多产的作家，到目前为止，大约出版了40部中长篇小说。
**电影剧本创作人弗兰克(Frank Darabont)写完该剧后，版权卖了140万美金，后因为要求导演该片，剧本实际上只卖了60-70万美金，导演费另算。他后来还导演了《绿里》(Green Mile)。
------------------一 场景1-8《肖申克救赎》全剧299个场景。场景1-4描述安迪1946年在凶杀案现场的那个晚上。场景5-8描述法庭审讯。剧本描写简洁清晰。过渡均采用淡出(Fade into black)
场景3：内景 车内。
场景4：外景 车外。
这样详尽的描写，让人看了非常舒服。
**安迪开的是46年普里毛斯汽车。这不符合他的身份。小说中交代他为了尾随自己的妻子，和别人换用了汽车。
在拍摄和剪辑的过程中，这部分剧本变成了闪回。
阅读起来很舒服的剧本，拍摄后可能又是另一番景象。如果让亚洲导演拍这段戏，可能就会有偷窥的表现手法。如果李安拍，可能两个屋内的男女会坐在那里喝茶。(不一定啊)
**汽车收音机里面的音乐可能是Billy Holiday的May(?)。很好听的。
二 航拍
押解犯人到监狱那个镜头很好看。是在俄亥俄州一家废弃的监狱现场拍的，用的直升
飞机。如果现在用电脑3D重新制作，可能会更好看，好象《指环王》中有个小船过峡口的镜头。《卧虎藏龙》有个紫禁城的全景镜头，如果设计成航拍那样，也会更好看的。
三 安迪(Andy Dufresne)是谁？
在影片中经常出现的人就是主人公。
安迪就是这部电影的主人公。
1946年安迪入狱，那年他30岁。当时他是波特兰一家银行的副总经理。在那样一个保守的环境里面，可以爬到那个职位是一件很不容易的事情。这也为以后的剧情做了很好的铺垫。
安迪毕业于缅因州大学，主修商科。对地质学也很有兴趣。地质学是什么呢？是研究压力和时间的学问。这个学问在影片中意味深长。
在安迪被误判入狱之前，他做了什么呢？ 他在朋友的帮助下，创造了不存在的美国公民Peter Steven,并且将自己的部分财产转移到这个人的帐户下。
**安迪的角色本来打算由PITT来演的。他和摩根合演了《七宗罪》。如果达斯廷霍夫曼年轻20岁的话，演这个角色就好了。小说中的安迪本身就是个小个子。
四 瑞德(Red)是谁？
就是一个安迪案件的旁观者。黑人演员摩根弗里曼出演的那个角色。他是监狱中的“黑社会”老大。
他也是安迪的好朋友。两个优秀的“老大”很容易产生共同语言。
瑞德是因为谋杀而入狱的。他在汽车刹车上做了手脚。不仅谋杀了自己的妻子，而且无意害死了搭车的邻居和小孩。他被判三次无期徒刑。而安迪是两次无期徒刑。
**瑞德案件卷宗的相片是摩根弗里曼儿子的照片，他也是一名演员。
五 第一次较量
安迪入狱的第一天夜晚，他的牢房没有一点动静。从那个时候开始，瑞德就知道自己错误判断了安迪。安迪的内心世界，他是可以感受到的。他是优秀的，他和普通的犯人不一样。按照瑞德的话讲，不论安迪穿什么衣服，都给人一个感觉-他的脖子上有个领带。
安迪第一次较量是和“姐妹”包格斯(Bogs)。虽然安迪没有对包格斯进行口交。但是，从瑞德的话外音来看，“监狱里面没有童话故事”--安迪的确受到了侮辱。
在入狱的时候，安迪带了500块钱。为了洗雪这个侮辱，他买通了卫队长。最后将包格斯打成残废，转移到北部的监狱。
从这个情节上看，安迪是个报复心极强的人。这也暗示了故事的大结局。
**“姐妹”(Sister)就是指在监狱中同性性交的人。大约还有另外一个名字-Killing Queen。有些犯人是在监狱里面被迫成为同性恋者。
六 第二次较量--免税案
哈德利(Byron Hadley)是谁？就是卫队长。他是怎样的一个人？怎么讲呢，如果你说他的太太很忠实，他会认为你说她很丑。如果你说他太太很漂亮，他会怀疑她有婚外恋。这样的话，我们就可以理解安迪在屋顶和卫队长对话的手段。
在犯人入狱的时候，有个犯人问什么时候开饭。卫队长打了犯人，并且说：“我们让你撒尿的时候你才可以撒尿，我们让你拉屎的时候你才可以拉屎，我们让你吃饭的时候，你才可以吃饭。。”无疑，他是监狱长忠实的走卒。
安迪为什么要帮助卫队长免税呢？这是权力的角斗。从那件事情以后，实际上证明了安迪“什么时候让卫队长拉屎，卫队长才可以拉屎”。
七 第三次较量--《圣经》
监狱长去安迪的牢房查监，实质上是为了想调安迪为自己洗钱。两个人都引用了《圣经》经文。监狱长引用的是更为简单和熟知的那一段。这又再一次证明了安迪的才智远远在小小的监狱长之上。
监狱长临走的时候意味深长地说“拯救来了。”同样的这句话，出现在电影的结尾。在安迪留给监狱长的《圣经》扉页上写着“亲爱的沃顿，你是对的，拯救来了。”
八 《费加罗的婚礼》
写到这段，我就想起了《费城故事》和《美丽人生》。这些电影里面都采用了意大利歌剧。意大利歌剧真的是很好听的。
《费加罗的婚礼》是莫扎特的作品。在该剧在法国上演后三年，法国大革命爆发了。同剧中的伯爵相似，法国国王被送上了断头台。
在没有人性的监狱里面，安迪忍受着内心的孤独和绝望。终于有一天，他可以听到自己久违的歌剧。这就是《费加罗的婚礼》，安迪向整个监狱播放，是暗示性和讽刺性的。也将自己孤傲的性情和故事的大结局交代了出来。
这里引用的歌剧是苏珊娜和伯爵夫人的二重唱。两个人设计谋打算陷害伯爵。“晚风吹过树梢，就在今晚，就在今晚。。”
九 图书馆
接近监狱长，使得安迪可以了解监狱的许多高层的事情，比如说，监狱将要更新的废水管道计划，监狱的结构图纸。但是，安迪为什么要给议员写信，建立图书馆呢？
通过安迪后来和犯人的对话，我们知道他们有了关于荒岛生存，逃离监狱为内容的小说。所有这一切，只有一个目的：越狱！
牢笼锁不住欲飞的翅膀
冰雪埋不了冻土的麦苗
十 布鲁克斯(Brooks)
可怜的老人，布鲁克斯，最后在出狱以后上吊自杀。在进监狱时，他有个农畜牧业的学位。在监狱这个没有文化人的地方，他是一个博学家，也是图书室的管理员。但是在出狱的时候，他已经被监狱变成一个制度化的人，离开了监狱，他连生存的能力都没有。
瑞德说的好，当我们习惯于一种制度的时候，我们就成为这个制度的牺牲品。瑞德没有什么希望，也没有什么绝望，他险些走了布鲁克斯的老路。
他的房间没有美女的广告画。
十一 希望
希望是什么？ 瑞德说： 希望是危险的，它让人发疯。而安迪说：希望是个好东西，瑞德，也许是最好的东西，好东西从不会死的。
十二 复仇的火焰
安迪的学生TOMMY被杀，安迪无法忍受这样的痛苦。
在这次较量中，安迪输了。他没有输在监狱长手下，而是输在一个强大的制度下。他终于明白了，肖申克不可能有一点正义，而他的目的现在不仅是越狱。
被辱在我！
复仇在我！
十二 生存还是死亡
越狱那一天，安迪向朋友要了一根6英尺的绳子。
朋友们都很担心，怕他走布鲁克斯的老路。
生存还是死亡
这是个问题
十三 暴风雨之夜
当安迪爬出三个球场长的排粪管，站立在暴雨中仰天长啸的时候，他的鬓角已经白了。19年啊，逃出来的时候他已经是个50岁的人了。
十四 橡树和小镇
橡树下有个火山石，石头下有封信。这是这部电影最浪漫的地方。
瑞德最后也来到了那个墨西哥小镇 Zihuatanejo
这是安迪的归宿
这是瑞德的天堂
第三篇：鱼类实习报告
关于鱼病学的实习一、二、三、四、五、实习时间：二零一六年五月十六日 实习地点：湖南省常德市汉寿县 实习对象：患病鱼类和鱼池 实习方法：由师傅带队实地考察
实习人员：黄老师、黄靖（队长）、李帅、刘建强、许斌实习目的：目的是让学习到的理论知识应用到具体实践中，材、肖光浩
六、提高同学们解决实际问题的能力，特别是对于患病鱼类和鱼池的认识和防治方法，通过学习，可以增强我们对鱼害的认识和教会我们调查了解常见鱼池的常见问题和鱼类的常见病症和治疗方法，为将来的以后的工作打好基础。
七、实习的意义：
实地调查体验学习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节，是理论教学的完善和补充。同时将理论知识与实际应用联系起来，增强自己的直观认识。了解现在鱼池常见鱼病和鱼池环境的调制，从而更好地理解和巩固专业知识，并扩展专业技术在生活实际的运用认识。还有就是牢固树立我们的群体意识，培养我们的团结合作精神，使我们在专业知识和个人素质两方面得到锻炼和加强，从而为毕业后，走向工作岗位，短时间内适应工作要求打下良好的基础。
八、实习内容： 二零一六年五月十六日中午接到黄老师的实习电话，我们几人就乘车赶往汉寿村，首先在黄老师开的店铺里搬了很多的药物，大多是送往下面的经销商的，鱼药的类型大多是防治类型，治疗轮虫的居多，小部分的是改善池塘水质的。到鱼病发生地的第一眼就发现天气正好，晴天，鱼塘都在开增氧机，不过水质不太行呈现淡黑色，随后几位渔民捞出几条病鱼进行检查，先是进行的目检，打开腮呈现的是一种腐烂的样子，惨白无血，少数鱼类有鳞片脱落，剖解发祥肠道有些发红，类似肠炎，肌肉并没有发现症状。
之后进行镜检，主要检查部位是鳃部，制好鳃部标本之后放入显微镜检查发现有少数指环虫和少数鳃隐鞭虫，没有发现其他病虫。
后面考察水质经过检测发现大多水质为N、P超标，少数池塘为P不够PH值过高
经过一番的检验初步推断为：
1、鱼类患有赤皮病
2、鱼类还患有轮虫病
3、鱼类还有鳃隐鞭虫
4、鱼池环境不行，N、P超标或者P不够PH值过高
九、实习所得
环境改良方法：
1、定期泼洒生石灰水,既可直接增加池中的钙,中和酸性淤泥,提高池水的pH值,有利于鱼类及饵料生物的生长,又可起到防治鱼病的作用。
2、要经常给鱼加注新水：鱼生活在水中,水环境的好坏直接影响鱼类的生存。水中还生长着大量的饵料生物,它们也需要良好的生活环境和丰富的营养物质。因此,要经常加注新水。
3、要合理的使用增氧机：高产鱼池每3～5亩应配1台3千瓦的增氧机。它不但可增氧,还可以通过搅拌使池水上、下层溶氧趋于平衡,及时改善底层水体的低溶氧状态,促进鱼类及饵料生物的生长。使用增氧机要在晴天中午、阴天下半夜至次日早晨开机,连续阴雨天时待鱼浮头前开机。
4、每年6月以后,每月泼洒生石灰水1～2次,每次每亩鱼池泼洒15公斤。高产成鱼池定期补充磷十分必要。每次每亩泼洒磷肥3～6公斤,可在晴天上午10时左右进行。先将磷肥对水溶解后,再全池泼洒。注意在泼洒磷肥的当日不能在鱼池中拉网,也不能加注新水。凡泼洒过生石灰水的鱼池应隔10～15日后再泼洒磷肥,否则会因有效磷转化为磷酸三钙沉淀而失效。
赤皮病治疗方法：
出血性腐败病又称赤皮病、赤皮瘟。赤皮病是草、青鱼的主要疾病之一。此病多发生于2-3龄大鱼，当年鱼也可发生，常与肠炎病、烂鳃病同时发生，形成并发症。该病主要危害草鱼、青鱼、鲤鱼、团头鲂等多种淡水鱼类，在我国各养鱼地区，一年四季都有流行，但是以水温25-30C时为流行盛期 [症状] 为体表局部或大部分出血发炎，鳞片脱落，特别是鱼体两侧和腹部最明显，背鳍或全部鳍的基部充血，鳍条末端腐烂，常烂去一段，鳍条间的组织也被破坏，呈破烂的纸扇状(又称蛀鳍)；有时病鱼的上下颚和鳃盖部分充血，现块状红斑，有时也充血发炎。在鳞片脱落处和鳍条腐烂处往往长有水霉。此病流行区域比较广，且终年可见，常与烂鳃、出血症并发。当鱼体受伤时，致病菌乘机侵入鱼体，容易发生此病。当冬季水温极低时，鱼体皮肤也会因冻伤而发生此病。
防治方法：
1、含氯石灰(漂白粉)，或20%二氯异氰脲酸钠，或30%三氯异氰脲酸粉，或8%二氧化氯，一次量，每1吨水体，1-1.5g、或0.3-0.6g、或0.2-0.5g，或0.1-0.3g，疾病流行季节，全池泼洒，15天1次。2、8%溴氯海因，一次量，每1吨水体，0.2-0.3g，疾病流行季节，全池泼洒，15天1次。3、10%聚维酮碘溶液，一次量，每1吨水体，0.5-1ml，疾病流行季节，全池泼洒，15天1次。
4.五倍子，一次量，每1吨水体，4g，将五倍子磨碎后用开水浸泡，疾病流行季节，全池泼洒，15天1次。
5.大黄，一次量，每1吨水体，2.5-3.7g，先将大黄用20倍重量的0.3%氨水浸泡提效后，再连水带渣，疾病流行季节，全池泼洒，15天1次。治疗方法：1.诺氟沙星，或氧氟沙星，或氟甲喹，一次量，每1kg体重，30mg，或10mg，或30mg，拌饲投喂，1天1次，连用3-5天。
2.氟苯尼考或甲砜霉素，一次量，每1kg体重，均为5-15mg，拌饲投喂，1天1次，连用3-5天。
3.复方新诺明，一次量，每1kg体重，50mg，拌饲投喂，1天1次，连用5天，首次用量加倍。
4.磺胺间甲氧嘧啶，一次量，每1kg体重，2-4g，拌饲投喂，1天1次，连用3-5天，首次量加倍。
5.硫酸链霉素，一次量，每1kg体重用量20mg，肌肉注射，3天之后再注射1次。
鳃隐鞭虫病
病鱼鳃部无明显的病症，只是表现粘液较多。当鳃隐鞭虫大量侵袭鱼鳃时，能破坏鳃丝上皮和产生凝血酶，使鳃小片血管堵塞，粘液增多，严重时可出现呼吸困难，不摄食，离群独游或靠近岸边不面，体色暗黑，鱼体消瘦，以致死亡。但要确诊，还得借助显微境来检查。离开组织的虫体在玻璃片上不断地扭动前进，波动膜的起伏摆动尤为明显。固着在鳃组织上的虫体不断地摆动，寄生多时，在高倍显微镜的视野下能发现几十个甚至上百个虫体，即可诊断为此病。
流行情况：
鳃隐鞭虫对寄主无严格的选择性，池塘养殖鱼类均能感染。但能引起鱼生病和造成大量死亡的主要是草鱼苗种，尤其在草鱼苗阶段饲养密度大、规格小、体质弱，容易发生此病。每年5~10月份流行。冬春季节，鳃隐鞭虫往往从草鱼鳃丝转移到鲢、鳙鳃耙上寄生，但不能使鲢、鳙发病，因鲢、鳙鱼有天然免疫力成为“保虫寄主”。同时，大鱼对此虫也有抵抗力 治疗方法：
(1)鱼种放养前用硫酸铜溶液洗浴20~30分钟，药液浓度是每立方米水中含药8克。
(2)每立方米池水用0.7克硫酸铜和硫酸亚铁合剂(5:2)，全池遍洒。
车轮虫病
车轮虫和小车轮虫。病原为车轮虫和小车轮虫。主要危害多种鱼类的鱼苗，鱼种阶段，流行的高峰季节为5-8月，水温20-28℃。寄生在体表和鳃上，鱼苗可出现“白头白嘴”或“跑马”（环游不止）症状。
流行请况：
主要危害多种鱼类的鱼苗，鱼种阶段，流行的高峰季节为5-8月，水温20-28℃
治疗方法： 1硫酸铜和硫酸亚铁，一次量，每1立方米水体，0.5g和0.2g，配制成合剂后全池泼洒一次。
2、苦参碱溶液，一次量，每1方米水体，0.4g，全池泼洒1-2次。
3、严重时，苦参碱溶液和阿维菌素溶液配合使用，量不变。
李帅
二零一六年五月十六日
第四篇：鱼类习题(含答案)
鱼类习题（含答案）
一、选择题(本大题共18小题，共36.0分)
1.鲫鱼在水中不停地用口吞水从鳃排水，其主要目的是（）
A.排泄 B.调节体重 C.平衡身体 D.呼吸
2.下列哪项不能减少鱼在水中游泳时的阻力（）
A.身体呈流线型 B.用鳃呼吸 C.体表有黏液 D.体外没有突出物
3.以下哪个动物不是生活在水中的动物（）
A.鲨鱼 B.蚯蚓 C.草鱼 D.白鳍豚
4.与鱼类适于水中生活无关的特征是（）
A.身体呈流线型 B.用鳃呼吸 C.体温不恒定 D.用鳍游泳
5.鱼在游泳时，主要的前进动力来自（）
A.鳍的前后摆动 B.头的左右晃动 C.鳍的左右摆动 D.躯干部和尾部的摆动
6.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，这是鱼在（）
A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.运动
7.我们到菜市场买鱼时，你认为哪类鱼是新鲜的（）
A.鳃丝呈黄色 B.鳃丝呈黑色 C.鳃丝呈鲜红色 D.鱼体挺直
8.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（）
A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳 B.鱼必须在水中繁殖 C.鱼的体形呈流线型，减少水中阻力 D.鱼体表有鳞片
9.鱼离不开水的主要原因是（）
A.鱼离开了水，就不能游泳 B.缺少水分会使鱼体表干燥 C.鱼要不断喝水和吐水 D.缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不利于气体交换
10.鲫鱼是一种常见的淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活的特性”的实验结论，正确的是（）
A.鲫鱼在水中用肺呼吸 B.鲫鱼主要靠眼感知水流的方向和速度 C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍 D.鲫鱼的身体呈流线型，能减少游泳时遇到的阻力
11.我国有漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此鱼类十分丰富，据调查我国的淡水鱼就有1000多种，其中属于四大家鱼的是（）
A.鲫鱼、鲢鱼、草鱼、大马哈鱼 B.鲫鱼、乌鱼、草鱼、鲳鱼 C.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 D.鲫鱼、乌鱼、草鱼、鲳鱼
12.下列动物中，生活在水里，用鳃呼吸，体表被覆鳞片的是（）
A.乌龟 B.鲤鱼 C.海豚 D.珊瑚虫
13.鱼离开水后会很快死亡，原因是（）
A.不能游泳 B.不能呼吸 C.不能保温 D.不能取食
14.下列哪种动物是真正的鱼（）
A.甲鱼 B.娃娃鱼 C.鲨鱼 D.章鱼
15.下列各种生物中，真正属于鱼类的是（）
初中生物试卷第1页，共7页 A.鲸鱼 B.章鱼 C.鳕鱼 D.鲟鱼
16.鱼的呼吸器官是（）
A.鳃裂 B.肺 C.口 D.鳃
17.“鹰击长空，鱼翔浅底．”鱼在向前游动时，主要依靠身体的（）
A.胸鳍和腹鳍 B.尾部和躯干部 C.尾鳍 D.所有鳍
18.下列动物中，不属于鱼类的是（）
A.鲨鱼 B.鲸鱼 C.草鱼 D.带鱼
二、简答题(本大题共2小题，共4.0分)
19.观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 ______ 呼吸．
（2）鲫鱼体表有 ______ 覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有② ______，能 ______ ．
（4）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上）海洋鱼： ______ ；淡水鱼 ______ ．
20.观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：
（1）鲫鱼的体表有 ______ 覆盖
（2）鲫鱼身体的两侧有[ ______ ] ______，可以感知水流的方向
（3）鲫鱼游泳主要依靠 ______ 完成
（4）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 ______ 呼吸．
鱼类习题（含答案）
【答案】
1.D
2.B
3.B
4.C
5.D
6.B
7.C
8.A
9.D
10.D
11.C
12.B
13.B
14.C
15.CD
16.D
17.B
18.B
19.鳃；鳞片；侧线；感知水流，测定方向；鲨鱼、带鱼和黄鱼；青鱼、草鱼和鲢鱼
20.鳞片；④；侧线；鳍；鳃
【解析】
1.解：鱼类生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过
初中生物试卷第2页，共7页 鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际上是在呼吸，进行气体交换． 故选：D 鱼总是不停地大口吞水主要是在呼吸，据此解答． 关键点：鱼儿不停地用口吞水主要意义是呼吸．
2.解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：身体呈流线型中间大两头小．身体体外没有突出物，表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．
所以鱼用鳃呼吸与减少鱼在水中游泳时的阻力没有关系． 故选：B 鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官． 生物往往会表现出一些与周围环境相适应的形态结构特点，但注意并不是所有特点都一定与生活的环境相适应．
3.解：生态因素是指：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．鲨鱼、草鱼属于水中生活的鱼类；白鳍豚属于生活在水中的哺乳动物；而蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在水中无法呼吸． 故选：B．
生物的生存受到很多种生态因素的影响，它们共同构成了生物的生存环境．环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同作用的，而不是单独孤立的．生物只有适应环境才能生存．
分析影响某种生物生存的环境条件时，一定要从的生物的分类进行分析．
4.解：A、身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，A正确．
B、鱼用鳃呼吸，鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，B正确．
C、鱼的体温是否恒定与适于水中生活无关，C正确．
D、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，D正确． 故选：C．
每种生物都与其生活环境相适应的生理特征和形态结构，结合鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点进行答题．
这部分内容是中考的热点，注意好好掌握．
5.解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动． 故选：D 根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍． 对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察．
初中生物试卷第3页，共7页 6.解：观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸． 故选：B 鱼用口吞水，用鳃孔排水，金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合，是鱼在呼吸，结合鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点进行解答．
鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸． 7.解：鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．
所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．在很多已经死亡的鱼中，鳃丝鲜红的鱼是新鲜的． 故选：C 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换． 认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释．
8.解：鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．可见A符合题意． 故选：A．
鱼之所以能够在水中自由自在的生活，最重要的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳．
关键点：鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中．
9.解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加．缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换． 故选：D．
鱼生活在水中，用鳃呼吸，据此答题．
鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，所以它只能生活在水里． 10.解：A、鲫鱼在水中用鳃呼吸，而不是肺呼吸，A错误． B、鱼的身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，B错误；
C、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的协调运动器官，鲫鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动，C错误．
D、鱼身体呈流线型，中间大两头小，可减小游泳时的阻力，D正确． 故选：D．
鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有
初中生物试卷第4页，共7页 鳞片等．
知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键．
11.解：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量． 故选：C．
我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼通常称为“四大家鱼”． 解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．
12.解：由分析知，生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸的动物是鱼类． A、乌龟属于爬行动物，不属于鱼类．
B、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类． C、海豚属于哺乳动物，用肺呼吸． D、珊瑚虫属于腔肠动物； 故选：B 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
13.解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸． 故选：B．
鱼生活在水中，用鳃呼吸，鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死．据此可以解答本题． 知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点．
14.解：C、鲨鱼活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
ABD、甲鱼是爬行动物，娃娃鱼是两栖动物，章鱼是软体动物，都不属于鱼类； 故选：C．
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
15.解：A、鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物．
B、章鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物．
CD、鳕鱼和鲟鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类． 故选：CD．
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动． 关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
初中生物试卷第5页，共7页 16.解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
故选：D 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动． 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．
17.解：鱼类躯干部和尾部的左右摆动能产生向前划水的推力，因此，鱼在向前游动时，主要依靠身体的尾部和躯干部． 故选：B 背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆． 18.解：ACD、鲨鱼、草鱼、带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类； B、鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物，不是鱼类． 故选：B．
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
19.解：（1））因为鱼用鳃呼吸，鳃只能吸收溶解在水里的氧，因此“鱼儿离不开水”．（2）鲫鱼的体表有鳞片，鳞片具有保护作用．
（3）鲫鱼身体两侧大多有侧线，可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官．
（4）我国有丰富的鱼类资源，其中生活在海水中的有：鲨鱼、带鱼和黄鱼等，生活在淡水中的种类有青鱼、草鱼和鲢鱼等． 故答案为：（1）鳃．（2）鳞片．
（3）侧线；感知水流，测定方向．
（4）鲨鱼、带鱼和黄鱼；青鱼、草鱼和鲢鱼． 鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官． 图中：①背鳍，②侧线，③臀鳍，④胸鳍，据此解答． 知道鱼在水中生活的特点是解题的关键．
20.解：（1）鲫鱼体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸．
（2）鲫鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．
（3）鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力．（4）鱼的呼吸器官是鳃，水从口进出，水中的溶解氧进入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由静脉血变为动脉血，然后水从鳃盖后流出，初中生物试卷第6页，共7页 完成了一次气体交换． 故答案为：（1）鳞片；（2）④侧线；（3）鳍；（4）鳃．
鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．图中：①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④侧线，⑤臀鳍，⑥胸鳍，⑦腹鳍，据此解答．
知道鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳍是鱼的运动器官．
初中生物试卷第7页，共7页
第五篇：鱼类_生物教案
第一章 动物的主要类群
第四节 鱼类
班级：八（8）班 时间：2013年9月25日
教学目标(一)认知目标
1.了解鱼的生活习性。
2.掌握鱼的形态结构与水中生活相适应的特点 3.理解与鱼的运动有关的结构特点。(二)技能目标
1.通过对鱼的形态特征的学习，提高学生的分析能力。
2.通过对鱼的形态特征的观察和实验，提高学生的观察实验能力。(三)情感目标
1.通过鲫鱼形态结构等知识的学习，进一步确立生物体的结构与功能相适应，生物体与环境相适应的观点。
2.通过观察鲫鱼的实验，培养学生严谨的学习态度和同学间的合作意识。3.法律渗透《中华人民共和国渔业法》 教学重点与难点
1.教学重点：鱼的形态特征与水中生活相适应。2.教学难点 ：鱼的形态特征与水中生活相适应。教学方法：
1.设疑、讨论、归纳总结法。让学生带着有趣而有争议的问题积极思维，踊跃发言。教师适当点拨，学生归纳总结。
2.教师适当引导，让学生结合鲫鱼实验，自主探索，充分体现学生在课堂中的主体地位。
四、教学过程(一)鱼的生活习性
1.设疑：同学们，你知道鱼喜欢吃什么吗？寒冷的冬天和赤日炎炎的夏天会对鱼产生什么样的影响？
2.讨论：学生在讨论的基础上自由发言，经教师适当点拨，认识到不同鱼类具有不同食性，水温变化对鱼的活动会产生影响。
3.师生归纳：鱼据食性可分为植食性、肉食性、杂食性。鱼是变温动物，通常通过改变生活的水层来适应温度的变化，而某些海洋鱼类通过洄游来适应水温变化。
鱼儿离不开水，那它的形态特征与水中生活究竟是怎样适应的呢？引出以下内容。
（二）鱼的形态特征
1.身体分部：请学生观察水槽中的鲫鱼，找出身体各部分的界限。然后告诉学生正确的身体分部。
2.鱼的体形：鱼的体形象什么？学生仔细观察，并提问这样的体形对水生生活有何意义呢？引导学生联系船只、舰艇的造型特点进行思考并得出鱼的体形呈梭形，有利于减小游泳时的阻力。
3.鱼的体色：请两位同学配合观察鱼的背面和腹面，发现了什么？背深腹浅。这样的体色与水生生活有何关系？通过分析得出背深腹浅的体色有利于保护自己，不易被敌害发现。体现了生物适应环境的特性。
4.鱼的体表：引导学生用手触摸鱼的体表，较粘滑。因为鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。鳞片和粘液对鱼的身体有保护作用，粘液可减小游泳时的阻力。
5.鱼的侧线：鱼如何感觉外界的各种变化呢？请同学们仔细观察鱼的两侧，发现了什么？原来有两条线（学生会显得非常惊奇，因为平时不会去注意）。如果用放大镜仔细看，还会发现它们由鳞片上的小孔组成。这两条线是鱼的侧线，它们与神经相连, 有测定方向和感知水流的作用。
6.鱼的鳃：请两位同学配合，剪开鳃盖，对发现的结构进行描述。教师重点分析鳃呈鲜红色的原因和鳃的作用。通过实验观察使学生掌握鱼的呼吸器官是鳃。
7.鱼的鳍：问：鱼靠什么运动？请同学找一找鱼的背面、腹面及尾部的一些结构，观察它们在水中的摆动。如果没有这些结构，鱼会怎样？激起学生的好奇心，面对各种回答（即假设），请学生自己动手验证（保留尾鳍）。教师巡回指导，由于人人动手，获得的知识非常直观和深刻。使学生分清偶鳍和奇鳍，掌握鳍的稳定和游动作用。
（三）鱼的运动
由于刚才剪去了鳍，鱼的游动显得困难，如果用筷子和线绑住鱼的躯干部和尾部，会怎样呢？实验结果很快出来：鱼不能前进。说明鱼游动时，身体两侧肌肉轮换着收缩和舒张使得躯干部和尾部左右摆动，从而产生前进的动力。着重讨论尾鳍的三大作用：稳定身体，推动身体前进，控制游动的方向。接着教师拿出鱼的骨胳标本，介绍鱼骨胳的结构和作用。重点描述脊柱的组成和作用。
鱼靠鳍的摆动，产生前进的动力，鱼的上浮和下沉又靠什么呢？原来鱼的体腔背侧有一个白色的结构叫鱼鳔，里面的空气可增减，从而帮助鱼在不同的水层间游动。
由于肌肉、骨胳、鳍和鳔的协调作用，鱼在水中便可以自由自在地运动了。
（四）鱼的呼吸
教师问：如果把水槽中的鱼取出，时间长它会怎样？
学生答：鱼会慢慢地死去，因为鱼无法呼吸了。
请学生设法验证鱼在水中的呼吸。
四人一组仔细观察：口和鳃盖的运动特点。通过观察和讨论得出：鱼在水中生活，其口和鳃盖做交替运动。
教师问：这种运动的结果是什么？
学生答：水从口入，从鳃孔流出。
请学生验证这一设想。为了使实验现象更明显，可把鱼的躯干部和尾部用筷子、线绑住，指导学生向鱼的口前滴一滴红墨水，观察有什么现象？经仔细观察，墨水随水流入口腔，当口闭合时，又从鳃孔流出。
教师及时问：水从口流入，从鳃孔流出有什么意义？
学生答：在水中完成气体交换，即吸入水中的氧气，向水中排出二氧化碳。
教师继续问：鲫鱼通过什么器官完成水中的气体交换？它有哪些特点与气体交换功能相适应？
经观察，共同得出鳃的特点及作用。教师简单介绍水流过鳃丝时气体交换的过程。这时，教师可渗透情感教育：水是鱼赖以生存的自然环境，我们应该怎样保护水环境？让学生各抒己见。(五)鱼的繁殖
教师讲述鱼在生殖季节的繁殖行为，学生归纳出鱼的生殖特点：体外(水中)受精，水中孵化成幼鱼，一至数年成熟。
针对雌鱼的产卵量大而成鱼数量少的问题，请学生分析原因。教师简单介绍达尔文的“过度繁殖”和“生存斗争”的观点，起到画龙点睛的作用。(六)鱼与人类的关系
教师提出以下问题，请学生阅读教材后回答。1.鱼的种类。
2.人类对鱼类资源的利用体现在哪些方面？
3.我国常见的海洋捕捞鱼类以及保护海洋鱼类资源所采取的措施。4.淡水养鱼中的“四大家鱼”及淡水养鱼业的前景。
5.针对鱼类资源的现状，谈谈自己的看法(渗透保护环境和动物资源的思想情感教育
（七）布置作业：课时掌控
（八）小结
教师结合板书小结。
五、板书设计
1.鱼的生活习性：终生生活在水中； 体温不恒定；食性多样化。
体形：梭形，减小水的阻力
体色：背深腹浅，有保护作用 2.鱼的形态特征
体表：鳞片和粘液，有保护、减小阻力作用
侧线：测定方向、感知水流
鳃； 呼吸器官
鳍： 运动器官 3.鱼的运动
尾鳍：稳定身体、推动前进、控制方向
骨胳：保护和支持身体
鳔： 帮助鱼在不同的水层间游动
4、鱼的呼吸：鳃
5、鱼的繁殖
体外(水中)受精；水中孵化成幼鱼及发育为成鱼；产卵多，成活少。
6、鱼与人类的关系
（1）鱼的种类（2.4万种）及作用（食物、滋补品等）。
（2）海洋渔业资源的现状及保护措施。
（3）四大家鱼：鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼。
六、习题与解析 1.随堂练习
(1)鲫鱼的运动器官是，有保持鱼体平衡作用的是 和 ；能保持鱼体前进方向的是 ；鲫鱼的游泳主要是靠，各种鳍起着协调作用。
(2)写出鲫鱼与水中生活相适应的特点：体形 ；体色 ；鳞片上有 ；侧线作用是 ；呼吸器官是。2.课后练习
(3)下列特征与鲫鱼适应水中生活无直接关系的是()（A）身体侧扁，呈梭形（B）体表有鳞片，鳞片表面有粘液
（C）身体分为头部、躯干部和尾部三部分（D）身体的背面呈深灰黑色，腹面呈白色(4)将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是()（A）不能转弯（B）不能向前游动
（C）不能上浮（D）失去平衡而侧翻(5)鲫鱼能停留在不同的水层，鳔所起的作用是()（A）贮存气体（B）参与呼吸
（C）调节身体密度（D）减轻体重(6)鲫鱼的躯干部指的是()（A）头部之后，尾鳍之前的部分（B）鳃盖之后，肛门之前的部分
（C）胸鳍之后，尾鳍之前的部分（D）腹鳍之后，臀鳍之前的部分(7)每人做一条脊柱标本 3.参考答案
(1)鳍 胸鳍 腹鳍 尾鳍 躯干部和尾部的摆动产生前进的动力(2)梭形 背面深灰黑色，腹面白色 粘液 测定方向，感知水流 鳃(3)(C)(4)(D)(5)(C)(6)(B)4.简要分析
为了更好地了解脊柱的结构，培养学生的动手能力，提高探索生命的兴趣，每位学生做一条脊柱标本。材料来源容易，制作方便，一周后进行比较，看谁做得好，掌握得全。
鲫鱼体内的血管有三种：动脉、静脉和毛细血管。动脉与心室相通，把心室里的血输送到全身各部分去的血管；静脉与心房连通，把身体各部分的血液送回心脏的血管；毛细血管是连通于最小的动脉和最小的静脉之间的血管。
七、参考资料 中华鲟
又名鳇鱼、鲟鱼。体长，呈梭状，背部上隆起，腹部平直。吻端尖细，基部宽。头部背面骨板光滑，体表也覆五纵行大骨板(硬鳞)。口下位，成一横裂，能向外伸缩自如；上下唇不发达，有细小突起。眼小，鳃孔大。尾鳍歪形，上叶发达。还有一行棘状骨板。头部和体背为青灰色或灰褐色，腹为白色，各鳍均为青灰色。通常雄鱼11岁、雌鱼14岁成熟，每次怀卵量50-100万粒。鲟鱼肉可食，皮可制革，骨可配制高级涂料，卵为名贵食品。自然产量小，被列为我国一类保护动物。
教学反思：
点击咨询 