四年级三班读书计划

第一篇：四年级三班读书计划

四年级三班读书计划

活动主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长。

一、指导思想

以学校《书香校园行动计划》为指导，以“让读书成为习惯，让书香伴我成长”为读书活动主题，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。

二、活动口号 遨游书海

享受阅读

三、活动目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，开展校级读书活动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。

四、活动措施：

1、注重班级教室的布置，创设环境，营造浓浓的读书氛围。

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。（在读书卡上及时积累，定期检查表扬）。

3、班内学习委员，组织好班级午间的阅读活动。师生共读，推荐阅读课外美文，采用多种形式交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。并利用每周一节的课外阅读课，指导阅读方法，进行阅读交流。

4、每周在理解的基础上背诵一首必背古诗，同桌互背，教师抽背。

5、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，建立班级图书柜，设立图书管理员负责借书、归还工作。教师定期检查阅读情况。表扬先进。（管理员任玉蓉、马树君具体负责）

6、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

7、平时利用语文课课前三分钟或班、队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“我最喜欢的„„”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，激发学生课外阅读的兴趣，在班级中形成良好的读书氛围。

五、推荐书目

针对四年级的读书能力，我们教师列出下列书目：

1、儿童版四大名著

2、时代广场的蟋蟀

3、我要做个好孩子

第二篇：三班读书计划

我读书，我幸福

——三（1）班读书计划

书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！为了拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让每一个孩子都“好读书、会读书”，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级读书计划如下：

一、具体措施

（一）构建阅读体系

1．制订阅读序列。遵循“循序渐进”的基本原则，根据学生年龄特点，本学期规定学生的阅读量：背诵优秀诗文20篇（首），课外阅读总量人均不少于50万字。

2．编制阅读书目，合理选择读物。不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。由于四年级学生的思想还不是十分成熟，阅读速度不快，识字量也不多，因此，本学期选择中篇文章进行阅读。

（二）改革课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

利用课前的三分钟，学生按规则进行演讲，4月份围绕“阅读心得”，5月份围绕“好书介绍”，6月份围绕“读书方法”等展开。

（三）开展读书活动，检查读书效果

1．建立《读书摘抄本》

2．出读书小报

3．其他活动

制订班队活动计划，根据实际情况，有选择地进行如：故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

（四）时间保证

要求学生每天早上到校就要阅读书，中午休息时可默读，晚上回家建议和爸爸妈妈一起读。

二、书目推荐：

1．必读书：

《小学语文课文同步阅读》（三上）、《智慧背囊》

2．选读书：

《爱丽丝漫游奇遇记》、《汤姆索亚历险记》、《上下五千年》、《鲁滨逊漂流记》、《郑渊洁童话》、《陈伯吹童话》、《我要做好孩子》、《中国最著名的神话故事》、《西游记》、《成语故事》、《数学与头脑相遇的地方》、《木偶奇遇记》

第三篇：四年级三班班务计划

四年级三班班务计划

郭小慧

一、指导思想：

在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。

二、班级情况分析

全班共有学生47人，其中男生21人，女生26人。总体情况良好，大部分学生活泼好动，思维敏捷，积极向上；少部分学生比较调皮，有待教师的正确引导。还有7个同学较为懒惰，没有养成按时完成作业及家庭作业的习惯。这些同学主动学习的习惯还有待加强。针对以上问题，我特制定了小学四年级第一学期班主任工作计划，希望有所改变。

三、班级目标

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理，使“人人动手、爱我家园”的主题实践活

动顺利开展，让学生形成爱护环境的意识并从身边小事做起、从我做起。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

6、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

四、工作措施

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召

开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了

解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生

在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。⑴、组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教

育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。⑵、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要

途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他

们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。⑶、组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织学生在课间操期间义务上街打扫卫生。

4、做好个别学生的教育工作。

五、特殊学生的转化

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

六、各月份的工作安排 八月:

1、学习新学期本班班级规章制度；班级环境布置；产生新一轮班委；全体学生制定新学期工作计划；全班形成“尊师重教”风气；

2、办好第一期板报宣传“人人动手，爱我家园”主题实践活动 九月：

1、加强学生日常行为规范；

2、学生升旗活动和两操规范；

3、进行家访，力争做好家校沟通与合作；

4、做好校园环境卫生工作；

5、诗歌朗诵比赛。十月：

1评选九月班级学习标兵、文明生和进步生；

2、庆祝国庆活动；继续家访；

3、出一期“国庆”专题板报；

4、做好期中考试工作 十一月：

1、加强学风建设；继续做好家访工作；

2、评选十月班级学习标兵、文明生和进步生；期中进行爱学习教育。

3、开办一次“快乐学习”的经验介绍或者辩论赛；法制教育主题班会。十二月：

1、开展以科学创新为主题的主题班队活动；

2、加强学风建设；

3、庆祝元旦活动 一月：

1、期末考试复习备考，各类先进学生评选活动。

2、期末总复习；期末考试；放寒假；

姚店小学2011—2012学第一学期

四年级三班班务计划

教师:郭小慧时间:2011年8月

第四篇：三年级三班蓓蕾读书计划

三年级蓓蕾读书活动计划

（2012——2013学下学期）

一、指导思想

拓宽学生的知识面，形成良好的读书氛围，让孩子以书为友，让每一个学生都读书、爱读书、会读书，养成热爱读书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取知识。同时获得他们自己的内心体验：读书，是快乐的，我喜欢读书！

二、活动目的1、通过活动，让孩子们喜爱读书，与书为友。

2、帮助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

三、阅读书目

1、《窗边的小豆豆》《民间故事》

2、《安徒生童话》《格林童话》（选读）

四、活动过程

第一周：

1、背诵古诗《鹿柴》《秋浦歌》

2、必读书目 《窗边的小豆豆》

第二周：

１、背诵古诗《菊花》《江畔独步寻花》《枫桥夜泊》

２、继续阅读《窗边的小豆豆》

第三周：

１、背诵古诗《乌衣巷》《浪淘沙》《山中留客》

２、继续阅读《窗边的小豆豆》

第四周：

１、背诵古诗《赋得古原草送别》《出塞》

２、继续阅读《窗边的小豆豆》

第五周：

1、背诵古诗《登乐游原》、《过华清宫》

２、继续阅读《窗边的小豆豆》

3、选出本月的“阅读之星”。

第六周：

１、背诵古诗《过故人庄》《春游湖》

２、继续阅读《窗边的小豆豆》

第七周：

１、背诵古诗《静夜思》《卜算子·咏梅》

２、继续阅读《窗边的小豆豆》

１、背诵古诗《望庐山瀑布》《赠汪伦》

２、组织学生迎接第一本必读书目的检测。

３、阅读《二十四孝故事之――弃官奉亲、单衣顺母》

第九周：

１、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

２、阅读第二本必读书目《中国民间故事》

3、选出本月的“阅读之星”

第十周：

１、背诵古诗《早发白帝城》

２、阅读第二本必读书目《中国民间故事》。

第十一周：

１、背诵古诗《望天门山 》

２、继续阅读必读书目《中国民间故事》

第十二周：

１、背诵古诗《别董大》

２、继续阅读必读书目《中国民间故事》

3、出本月的阅读之星。

１、背诵古诗《江畔独步寻花》

2、继续阅读必读书目《中国民间故事》

第十四周：

１、背诵古诗《绝句》

２、继续阅读必读书目《中国民间故事》

第十五周：

１、背诵古诗《春夜喜雨》

2、阅读《二十四孝故事之――孝感动天》

第十六周：

１、背诵古诗《绝句》

２、选出本月的阅读之星。

第十七周：

１、选出本班的“读书大王”。

2、为学生搭建读展示平台。

开展小小故事会、朗读比赛、每天的读书交流、特色书签展、读书知识竞赛等活动，评选“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家” „„

五、评价方法：

评选读书星、勇敢星。

让我们共同努力吧！我们的口号就是：——快乐地读书，读书真快乐。

六、家长寄语

好的开始是成功的一半，让我们共同努力，帮助孩子养成受益终生的好习惯------与书为友。

三年级三班

第五篇：四年级三班差生转化计划

五年级差生转化计划

鞍山小学：孙国雄

一、本班学生分析：本班共有学生40名，由于部分学生平时学习不够努力，因而其基础知识掌握地不够好。学困生主要困难在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化学困生工作重点应放在转化学生的自信心及创造性上。

二、转化目标：通过本学期的转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。

三、学困生的原因

1、由于智力较差或习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记住。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。

3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。

四、转化措施：

1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好学困生，上课时经常提问他们。12、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、通过各种方式调动学困生学习的积极性，大多数学困生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

4、对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，把学困生的学习搞上去。

5、经常与学困生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。

二00九年三月