观后感王谦

第一篇：观后感王谦

圆明园纪录片观后感

王谦

我们都知道，圆明园是我国一座意义非常重大的历史文物，他的伟大不仅在于他用了多少时间，而在于它还代表了我国几个世纪的文化精神，他的伟大已经远远传到国外，影片中有一个温馨而动人的场面，在牡丹园中，富贵的皇家牡丹争相竞艳，康熙、雍正、乾隆祖孙三代畅游于其中，其乐融融。让更多的人相信，康熙是因为太喜爱聪明活泼的乾隆而传位于雍正。如果我们相信这样一个说法，那么正在来临的大清帝国的盛世便有了一个完美的开头。而这片牡丹所在的园子便成了历史的功臣，当然它扮演的更大角色应是历史的见证者，正如它的一生所走过的那样。只不过它当时还只是皇四子胤祯的别园，自然也还不叫圆明园。

由于清政府闭关锁国的策略，我国一直以来都是小农经济，除此以外，它是我国的人们长时间缺乏对生活的探索，大量的八股文侵蚀着人们的思想，我们这个世界第一大国的人们并没有进行科学探索，使得我们任然自以为是，但是，外面的世界却不等我们，西方资本主义强国经过工业革命，经济和技术飞速发展。由于闭关锁国，此时，中国的科学技术已大大落后于西方。1860年，英、法组成联军发动侵华战争——第二次鸦片战争。

但从这次战争来看，双方的武器装备，军队素质、综合实力相差悬殊。在英法联军先进的莱福步枪面前，曾格林沁的3万蒙古骑兵再也没能重现昔日的雄风，被敌军彻底击溃。英勇的士兵前赴后继地往枪口、炮口上冲，毫不吝惜自己的生命，片中一位英国将领看到这令人震惊的一幕不禁感慨到：“天哪，真不敢想象，要是他们有了枪和大炮的话会干出什么样的事情来！”在这场战役中，清军参战将士全部阵亡 在回顾那一幕幕我们不愿看的却无法改变的，在抢劫圆明园的时候，随军的神职人员在圆明园被焚毁前居然大言不惭地说：“都拿走吧，再过半小时，所有的东西都将被烧掉。这是拯救，而不是抢劫。”这是令中国人所愤怒的，我不知道他们为什么可以做到这么的自圆其说。

都说落后就要挨打，且看看当时的一幕幕。一面是大炮的狂轰猛炸，一面却是皇帝悠闲的沐浴着，画面是多么另人辛酸，难受。清军的士兵在一个一个的到吓，这是横扫欧洲的蒙古骑兵最后的挽歌，也是大清帝国最后的一道防线。英法联军的进攻随着地图上红色的箭头一点一点的接近圆明园，当进入圆明园的那一刻，它的豪华另人震惊，再也找不到与之媲美的花园了。当英法联军走入花园内，那一个我们的心在滴雪，这是一个怎样的花园，无法形容。占领圆明园的第二天联军们变开始偷走圆明园中的东西，一件件珍宝就这样失去了，这样的场景惨不人睹，凡是能拿走的，一件也没有留下，拿不走的，毫不留情的毁掉。圆明园就这样消失了„„

我想，圆明园的毁灭。不仅是令中国所有人民所羞辱的，也是令全世界，令全人类所叹息的，也是历史上的一大遗憾。我想，现在的英国和法国应该抱有抱歉之心了吧！毕竟他们的做法实在太过分，太可恶了！可是，网上的一条消息，彻底把我震撼了：对于圆明园一事，帝国中有的没有记载，有的甚至是庆祝胜利之类言语。他们这般的自我吹嘘，我真的被震撼了。他们难道不该觉得在圆明园一事上，他们的做法可耻之极吗？没有记载，这不是小人的做法吗！敢做不敢当，这不是和当年日本对于二战时的残暴行为不以承认的可耻做法一样吗！法国著名历史学家伯纳·布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界文明史上的一次巨大灾难。他一直坚持自己的态度：对于历史上所犯的错误和罪行，可以原谅，但不能忘记。

如今，曾经那如此繁华美丽，气势庞大的圆明园只剩下一片残岩断壁安安静静的躺在杂草丛中，这片见证了中国最后一个王朝奢华的皇家园林永远永远离我而去，也有人提出要重修圆明园，但是，更多的人认为，没有必要了，是的，没有必要了，就让它毁灭吧，一个名族在惨受凌辱后，需要有一个见证者永远督促后人记住那一断耻辱，鞭策后人努力去洗刷，圆明园的残岩断壁无疑是最好的见证者。

历史是无法改变的，那些让我们可以为他自豪又可以为他耻辱的历史，我们地球卫士不能改变了，但是，作为炎黄子孙，我们当然要做些什么，南海地区冲突，虽然它是多方面的，但是，最起码都与我们的综合国力有关，历史不可更改，屈辱已成过去，我们就要做的就是不让他重演。

第二篇：五年级一班王怡谦

愿做书生

沾化县富国第二实验学校五年级一班王怡谦

指导教师张树华

不知从何时起，已经喜欢书。

读书的日子，总忍不住心动，一路走来，我对书始终保持着一种特殊的情感。夜深人静，一卷在手，思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字；翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜；捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花朵缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵。

《岳飞传》里，岳飞那精忠报国的民族精神使我震撼。岳飞是中国古代著名的爱国将领，南宋最杰出的将帅。岳飞领导的岳家军号称“冻杀不拆屋，饿杀不打虏”。连金军也感叹:“撼山易,撼岳家军难！”但是在宋军郾城之战的胜利后却向金求和。在秦桧等奸臣的作用下，宋高宗杀害了他„„“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”更加体现了人们对岳飞的敬爱和对投降派的憎恶。

“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙„„”岳飞的精忠仍萦绕在我们耳畔。

《文天祥》中他的事迹也毫不逊色，他坚贞不屈，元朝皇帝曾多次劝他，只要他肯降，就可以让他当宰相，可他仍不肯从。在他那《正气歌》里，写出了他崇高的气节。从而留下了那“人生自古谁无死，留取丹心照我心”的千古绝唱„„

书的境界是无穷的，他会教我们知识，是我们的良师；是学习的指南针，会导引我们正确的方向；是生活的百科全书，会让我们在生活中活的多姿多彩。

最美一点休憩处，无疑就是书的境界！

第三篇：王谦小学安全隐患排查治理实施方案

王谦小学安全隐患排查治理实施方案

根据县教育局对《学校安全隐患排查治理实施方案》的文件精神要求特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十六届六中全会精神、“三个代表”重要思想为指导，充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作，以良好的安全环境迎接党的十七大胜利召开。

二、工作目标

通过开展隐患排查治理专项行动，进一步落实学校安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，普遍建立起较为完善的学校安全工作体系，健全安全工作各项规章制度，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，恶性刑事案件和校园重大责任安全事故得到有效遏制，学校安全教育得到进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强，积极打造“平安和谐校园”。

三、排查和治理重点

（一）消防设施符合国家有关标准的落实情况；

（二）租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生情况；

（三）体育器材等设施设备的使用、维护及管理情况；

（四）校园周边治安、道路交通和经营场所安全隐患情况，落实校园安全保卫长效管理措施情况；

（五）校舍存在安全隐患情况；

（六）日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展“全国中小学安全教育日”、“全省中小学交通安全教育活动周”以及“全省中小学校预防溺水教育活动周”活动情况等。

（七）饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实国家食品卫生管理规章制度情况；

四、实施步骤

（一）动员部署阶段（6月上旬）；

（二）自查自纠阶段（6月中旬）；

（三）督促检查阶段（6月下旬）；

五、组织领导

为了加强对本次学校安全隐患排查治理工作的领导，决定成立王谦小学安全隐患排查治理领导小组。

组

长：王 恭 喜

成员：张向前

师小娟

张玉凤

王

婷

张小会

李洁娥

刘麦宁

梁慧玲

六、具体措施

（一）全面整改，督促检查。对自查中查出的每一处安全隐患要登记造册，并能够按自己整改的要限期完成，一时难以整改或本身无法整改的，要及时报告。

（二）广泛发动，群防群治。充分依靠和发动广大教职员工参与隐患排查治理工作。要调动广大教职员工的积极性，发挥他们对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，组织教职员工全面细致地查找各种事故隐患，积极主动地参加隐患治理，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好工作局面。

（三）广泛宣传，舆论监督。充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、网络等广泛宣传这次隐患排查治理专项行动，加大舆论监督和群众监督力度，普及安全知识，促进学校安全工作。

（四）严格制度，畅通信息。专项行动期间，本校总务主任张向前负责信息报送及联系沟通，确保联系渠道和工作信息保持畅通。同时制定学校安全隐患排查治理制度，具体为：

1、学校校长为安全第一责任人，对安全工作负全面责任；每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保教育教学活动和广大师生的安全。

2、学校安全领导小组成员负责校园进行安全排查、整改。

3、发现问题要及时报告，及时排险，确保师生生命安全。

4、隐患排查做到一周一小查，一月一大查，将安全排查和整改工作进行总结和汇报。

5、重大的安全隐患要及时报告，争取上级领导的帮助解决。

6、因安全隐患排查整改不到位，造成安全事故的要根据制度规定追究责任；造成重大事故的要依法承担责任。

第四篇：观后感 王德威

电影《吴运铎》观后感 蔡甸区侏儒山中学 王德威

看了这部电影吴运铎，感触颇深，这部电视剧最着力描绘的无疑是吴运铎的英雄事迹。作为一种崭新样式的人物传记片，它攫取了吴运铎人生道路上最耀眼的几个闪光点。集中表现了吴运铎在三次身负重伤和器材、原料和技术都严重匮缺的条件下，坚忍不拔，舍生忘死，克服常人难以想象的各种困难，奇迹般地为前线将士提供了源源不断的武器弹药。在战火纷飞的年代，为了草创和建设我军的军工生产线，吴运铎炸瞎了左眼，失去了左手，一条腿也成了残废，周身伤痕累累，但是，他身残志坚，生命不息，奋斗不止。

如同许多杰出的革命英雄一样，吴运铎之所以能从一名贫苦的矿工成长为英雄，除了他自身的意志和品格外，还离不开他成长的环境和战友们的影响和帮助。譬如战友徐洪军为掩护吴运铎而被敌人抓获。徐是烈士的子弟，曾经与吴运铎发生过龌龊。当他被敌人捆绑着吊起来时，他高声呐喊：“娘，我要走了，我不会给你丢脸……”暗示吴运铎不要暴露自己，作无谓的牺牲……徐洪军壮烈就义的悲壮场面永远铭刻在吴运铎心中，也永远激励着他和战友们为革命前赴后续;孔部长带领何守莉和小栓子等战士到敌后去购买雷汞，在通过敌人封锁线时被敌人发现，为了战友的安全，转移敌人的注意力，孔部长毅然引爆了手中的雷汞;党支部书记周炳武同志在一次试炮弹的事故中，为保护兵工厂的顶梁柱吴运铎，他不顾自己的安危扑在吴的身上，自己却献出了年轻的生命。吴运铎悲痛难忍，又传来技术员小李不幸牺牲的消息……《吴》剧在塑造这些英雄群像时，注重刻画他们各自不同的鲜明性格，注重情节的铺垫和气氛的渲染，因而，能使观众信服，给人震撼。值得一提的是，这些战友的牺牲精神和高尚人格，也正是吴运铎形成“把一切献给党”人生价值取向的极为重要的原因之一。

因此电影归根结底是一种塑造典型形象的叙事艺术。无论其理论多么深奥庞杂，终究离不开“好看、有味、出新”这三个基本要求。应当看到，我们当代观众的审美习惯已与过去的时代有很大不同。特别是经历了近些年来影视业的繁荣，我们艺术欣赏的“口味”也越来越高了。因此，我们一再强调：“越是反映主旋律的电视剧，越是要讲究作品的艺术性。”这个提法看来并不是没有道理的。电影《吴运铎》里塑造了一群兵工人的形象，鲜活地展现在我们面前，有舍身奉献、智慧、大爱的吴运铎，有书卷气浓却缺乏实践经验的大学生王思翰，有活泼可爱而且执着的姑娘辛束，有稳重踏实、吴运铎的忠实伙伴老秦，有文静温柔、默默付出的姑娘陆萍、有单纯却积极的小林……。他们原本都有各自简单的生活，是日本鬼子的侵略和旧社会的压迫，是解救劳苦大众的使命和实现共产主义的信仰，使他们走在了一起，走在人民兵工事业的大道上。

在建党九十周年和人民兵工创建八十周年之际，中国兵器工业集团公司投资筹拍的献礼影片《吴运铎》，给我们真实再现了以吴运铎为代表的老一辈兵工战士舍生忘死、无私奉献的英雄形象，对于我们铭记革命历史，缅怀革命先烈，受到教育启迪，具有很强的现实意义。作为新时期的兵工人，我们远离战火纷飞，拥有先进的工艺技术和现代化精良设备，更应该懂得珍惜现在优越的工作环境和工作条件，传承老一辈兵工人的优良传统，在各自工作岗位上作出成绩。

2015.10.16

第五篇：观后感王瑜

观《自古英雄出少年——岳飞》有感

今天，我和同学们看了一部关于岳飞的教育片。这是一部又搞笑又易懂的电影。

故事的情节大概是这样的：从前有一个叫岳飞的小孩，父亲常年在外征战，母亲则在家中维持生计。母亲有空的时候就带着岳飞读书认字。岳飞听得很认真，很快就将母亲教他的知识学会了。后来，岳家庄来了一个叫周侗的人，周侗很欣赏岳飞，每天都带着他到树林里练武。岳飞很快就将周侗教他的学会了，还自创了一套“岳家枪”。后来，又来了一个叫史文恭的人。他本来是周侗徒弟中武功最高的，可是最后因为一件事开始憎恨周侗。周侗中了毒，危在旦夕，解药在史文恭的身上。最后，岳飞用周侗教他的招式和自己新创的岳家枪打败了史文恭，解救了师傅。

看完了这部电影，我受益匪浅。小岳飞在比自己大几十岁的史文恭面前，显得非常镇静，灵活运用了所学的招式打败了史文恭。我们也是一样，在遇到比自己大的匪徒的时候，要沉着冷静，灵活运用自己所学的知识，打败匪徒。

刘千河九年制学校六年级王瑜