第一篇：举行队列队形比赛的通知
关于举行赵店小学队列队形体操比赛的
通
知
各班级：
为培养学生的纪律性、组织性，增强班级凝聚力，展现阳光学生的精神风貌，经校委会研究决定，特举办赵店小学队列队形比赛。望各班主任接到通知后，认真组织学生搞好训练，迎接比赛。
具体事项：
一、比赛时间：2012年11月15日（星期四）上午二三四节
二、比赛地点：学校南操场
三、参加班级：2－6年级
四、比赛流程及内容：
流
程：入场――汇报人数――队列体操比赛――退场。
内
容： 三、四年级，五、六年级：齐步走入场，稍息、立正、看齐、原地三转法、成体操队形散开，做操，跑步走出场。
五、比赛标准：
1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按抽签顺序出队比赛。
2、入场齐步走，退场跑步走。
3、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
六、评分标准： 比赛按10分制评分。
1、参赛人数全。每少一人扣0.1分。
2、入场（2分）：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，踏
步不齐每人次扣0.1分，立定不齐扣0.1—0.2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.1分。
3、场上（3分）：队形、转法。排面不齐扣0.1—0.2分，步伐摆臂动作不一致每人次扣0.1分。
4、退场（2分）：步调一致，动作规范。立定不齐扣0.1—0.2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.1分。
5、带队人表现（1分）：整队、看齐、报数，学生报数整齐、规范、报数正确、口号洪亮。
6、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（1分）：服装不统一每人次扣0.1分，精神不振扣0.1—0.3分。
七、工作要求（1、布置好比赛场地，设好评委席，划好比赛区域及观摩区域。
2、组织评委按时到位，公正裁判。
3、评委组名单
组长： 尤学文
组员
王保利 秦丽丽 郭志晓 李学玲 胡建芳
4、做好比赛相应的安全和纪律工作，特别是注意学生比赛时的安全，保证整个程序比赛井然、有序地开展。
八、评奖办法：
根据比赛成绩，全校评出前三名。
2012年11月15日
第二篇：举行队列队形比赛的通知
关于举行**小学队列队形比赛的
通
知
各班级：
为培养学生的纪律性、组织性，增强班级凝聚力，展现阳光学生的精神风貌，经校委会研究决定，特举办**小学队列队形比赛。望各班主任接到通知后，认真组织学生搞好训练，迎接比赛。
具体事项：
一、比赛时间：2011年10月下旬
二、比赛地点：学校南操场
三、参加班级：1－6年级
四、比赛流程及内容：
流
程：入场――汇报人数――队列比赛――退场。
内
容： 一、二年级：稍息、立正、看齐、原地转法、踏步走。
三、四年级：稍息、立正、看齐、原地转法、踏步走、齐步走。
五、六年级：稍息、立正、看齐、原地转法、踏步走、齐步走、跑步走。
五、比赛标准：
1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按抽签顺序出队比赛。
2、入场，退场齐步走。
3、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
六、评分标准：
比赛按10分制评分。
1、参赛人数全。每少一人扣0.1分。
2、入场（2分）：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，踏步不齐每人次扣0.1分，立定不齐扣0.1—0.2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.1分。
3、场上（3分）：队形、转法。排面不齐扣0.1—0.2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.1分。
4、退场（2分）：步调一致，动作规范。立定不齐扣0.1—0.2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.1分。
5、带队人表现（1分）：整队、看齐、报数，学生报数整齐、规范、报数正确、口号洪亮。
6、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（1分）：服装不统一每人次扣0.1分，精神不振扣0.1—0.3分。
7、场下纪律（1分）：按好、中、差分别计1分、0.5分、0.3分。
七、工作要求（政教处负责）：
1、布置好比赛场地，设好评委席，划好比赛区域及观摩区域。
2、组织评委按时到位，公正裁判。
3、组织好会务工作、奖状、讲话、音响到位，保证有条不紊。
4、做好比赛相应的安全和纪律工作，特别是注意学生比赛时的安全，保证整个程序比赛井然、有序地开展。
八、评奖办法：
根据比赛成绩，每个年级评出前两名。四年级评出第一名。
九、未尽事宜，另行通知。
2011年9月19日
第三篇：15队列队形比赛通知
初中部关于举办队列队形比赛的通知
为了培养我校学生的组织纪律性和集体主义观念，展示当代中学生风采，进一步促进我校学风、校风的优化工作，初中部将举行学生会操比赛，现将有关事项通知如下：
一、时间和地点
时间：2015年3月16日下午 地点：学校后操场
二、参加人员
初中部全体成员
三、评分人员：
王 彬、赵玉宝、张昭杰、王建平、曹 华、王永琼、刘 婧、王文晓、杨宁宁、冀成浩、李 凯
四、比赛内容及要求：
1、入场：齐步走—立定，行走过程中呼喊口号一次。要求：在齐步走过程中，步伐整齐，摆臂准确，动作标准，呼号响亮。立定动作做到整齐、干净利落。停止间转法整齐划一。
体育委员整队、看齐、报数，学生报数完毕后，跑向评委台报告人数，“报告老师，*年级*班集合完毕，应到*人，实到*人，报告完毕，请指示！”,当老师回答“开始！”后，跑回队伍，指挥队伍开始比赛。
2、比赛内容：稍息与立正、整齐报数、跨立与立正、蹲下与起立、停止间转法、齐步走与立定、跑步走与立定各两遍。要求：整齐划
一、动作规范、报数正确、声音洪亮、体育委员指挥正确大方、口号洪亮
3、出场：整队，跑步出场，并呼喊口号一遍。要求：跑步步伐整齐，动作标准，摆臂准确，口号响亮。
4、尊重裁判、听从指挥；每缺1人扣1分（各班人数以教务处统计为准）。
五、评分办法：
⑴比赛采用百分制，精确到小数点后两位，比如：98.75分。
⑵比赛设评委员11名，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其他评委打分的平均分即为该班的最后得分，分数相等可以并列。
⑶评委员要公平、公正、认真负责，比赛期间非大会人员不得靠近评委。⑷收集与统计分数：宁文霞、刘善芳老师
六、奖励办法：
设优胜奖一名，优秀奖两名，最佳组织奖一名
泰山菁华双语学校初中部
2015-3-9
第四篇：队列队形比赛
队列队形比赛
老师宣布今天下午两点二十要在操场进行队列队形比赛。
下午，我们排着整齐的队伍，穿着统一的衣服，手里拿着板凳，来到操场。我们找到规定的地方坐了下来。比赛马上就要开始了，我们每个人心里都很紧张，不知道怎样才能赢得这次比赛。比赛紧张地进行着，不一会儿，轮到我们班上场了。在赵老师的指挥下，我们声音洪亮，干脆利索地喊着口号“扬帆把舵，奋勇拼博。勤学励志，从我做起。”我们精神抖擞地走进赛场，按照我们练习的样子认真地完成了比赛。最后我们班得了9.42分，我们班的分数超越了许多班。
我觉得今天举办的活动很好，让大家知道团结的力量很大。以后应该多举办点这类活动。
第五篇：队形队列比赛
队形队列比赛
今天，我感觉很失望，因为，我们输掉了队形队列比赛。
今天早上我早早地就到了学校，我把比赛要背的口号背了一遍，同学们也陆陆续续的来到了教室里，差不多到了下去下面排队的时候了，我们排好队，走到了我们的“观赛地点”坐了下来，观看着别班同学的比赛结果，周老师几次问我紧不紧张，我都是平平淡淡地说：“一点都不紧张！”
有很多班级都因为一点小失误而失败了，我吸取了他们失败的原因，保证不犯，眼看就要到我们班了，周老师再一次问有没有问题，我胸有成竹的说：“没问题！”上场了，随着校医一声：“请五年级3号队伍入场！”我立刻大叫一声：“立正”，全班同学都站直了起来，然后我又大叫着：“向右看齐，向前看，向前看齐，向前看。”然后就齐步走进场，我们随着我们班的口号走进了场地里。“立正！向右转！”我停顿了一下，因为我喊错了，本来是向左转的，我竟然喊成了向右转。那个胸有成竹的我，不知“到哪去了”！现在我慌了，一直在发抖，但是，我知道错了就错了，绝对不能在中途停下。于是我将错就错，向后转，向右看齐，向前看，报数。1。2。3。4„„然后报告主席台，左转，右转之后就出场了。
我是我们班这次比赛的队长，这次比赛最重要的人，我竟然在关键时刻出错，我辜负了老师和同学们的期望，我„„我对我自己感到很失望。
海南海口龙华区海口市第二十六小学五年级:黄春宇
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