鄂教三年级下册语文复习资料

第一篇：鄂教三年级下册语文复习资料

二、多音字

片子

照片

扇子

正确、正好 风华正茂、华丽

参加、参考 一片

片面

扇风

正月

华山

人参 参差

头晕、晕倒

摇晃

将军、将要

闷热

兴冲冲、冲动 光晕

明晃晃

将士、将领

烦闷

冲天炮、冲着

尽量

扎针

冠军、夺冠

角度

塞住 尽管

挣扎

衣冠

角色

边塞

要塞

扎辪子

堵塞

同意

要求

互相

处理

承担

漂流

高兴 胡同

需要

照相

到处

负担

漂亮

兴旺

第2课时：

一、形近字、同音字

胞（）岗（）底（）炊（）幻（）抱（）冈（）低（）饮（）幼（）

侍（）拖（）怀（）密（）仰（）待（）托（）杯（）蜜（）迎（）

坏（）领（）治（）淡（）斧（）抢（）邻（）冶（）谈（）爷（）抡（）

奏（）吞（）杏（）辰（）娇（）秦（）唇（）香（）晨（）骄（）妖（）

进（）枕（）检（）错（）免（）近（）忱（）捡（）借（）兔（）

二、易写错弄混的字

披——报

岗——冈

杯——怀

幻——幼

测——侧 捕——辅——铺

副——幅

侍——待

近——进

鸭——鸦 娇——妖——骄

幸——辛

武（不要多一撇）

挖（不要多一撇）

切（不要写成提土旁）暖（左边不要写成“目”，右边不要写成“爱”）冻（注意右边是“东”，中间不要多了一短横）

幸（下面一横长）

虎（别忘了第三笔是横勾）

抓（右边不要写成“瓜”）

孤（右边不要写成“爪”）鲜（注意声母是“x”）

第3课时：

1、词和短语要求：会听写，会解释。

甜丝丝

香喷喷

白生生

白茫茫

美滋滋

汗涔涔

笑吟吟 火辣辣

慢吞吞

孤零零

黑乎乎

笑嘻嘻

五彩缤纷

漫山辫野

瑞雪初降 香气扑鼻

戛然而止

身临其境 引人入胜

受益无穷

盖世无双

呆若木鸡

恍然大悟

聪明机敏

波涛澎湃

景色奇异

物产丰富

起伏荡漾

筋疲力尽

不容争辩

强劲有力

月光如水

废寝忘食

光彩夺目

长年累月

兴高采烈

呼朋引伴

扑朔迷离

寻根问底

集思广益

全神贯注

一声不响 柳暗花明

茅塞顿开

心花怒放

芬芳艳丽

色彩缤纷

欢呼雀跃

白浪滔天

日薄西山

依然如故

山清水秀

黄钟大吕

稀奇古怪 入乡随俗

尽善尽美

尽心尽力 莽莽撞撞

匆匆忙忙

大大咧咧

恭恭敬敬 掩耳盗铃

手不释卷

一鸣惊人

流水不腐 乐此不疲 百折不挠 百思不解 不甘示弱 不分昼夜

海阔天空

河清海晏

人山人海

八仙过海

刀山火海 饥肠辘辘

小心翼翼

生机勃勃

依依不舍 闷闷不乐

娓娓动听

翩翩起舞

窃窃私语

勃勃生机 十年树木，百年树人

有心栽花花不开，无心插柳柳成阴 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

有志者，事竟成 光阴似箭，日月如梭

不鸣则已，一鸣惊人

轻轻的海风

雪白的浪花

五彩的贝壳

软软的细沙

晶莹的珍珠 满船的鱼虾

欢乐的笑声

美丽的晚霞

银色的涟漪

闪亮的群星 第4课时：

1、辨析近义词

宁静——

温润——

蕴藏——

奇异——

郑重——

震惊——

依偎——

疑惑——

羡慕——

环顾——

丰富——

滋润——

茂盛——

急切——

糊涂——

2、辨析反义词

苦涩——

柔软——

怀疑—— 憎恨——

破坏——

厌恶—— 居然——

富饶——

清澈—— 热闹——

小心翼翼——

3、照样子写词语

（1）苦涩

奇异

柔软

疑惑

憎恨 炎热 温暖

肥胖 辛苦 千道听途说 三言两语 眼疾手快 见多识广 真心实意 山穷水尽（2）伸缩

起伏

粗细

得失

胜负

昼夜

动静

是非

古今中外 生死存亡 口是心非 半信半疑 深入浅出 异口同声 惊天动地

3、用修改符号修改病句。按要求将修改符号写出来。表示删去后修改： 表示添加到指定的位置： 表示删去的内容： 表示改变前后语序： 修改病句练习。

1、学校开展了学雷锋的高潮。

2、这本书的内容和插图都很美丽。

3、造纸是我国古代的四大发明。

4、经过努力，我的错别字大大进步了。

5、王浩同学出席了电视台举行的智力竞赛。

6、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

7、下雨了，五颜六色的红伞成了街上一道风景线。

8、改革开放后，市民们买菜更方便了，蔬菜、萝卜、白菜等摆满了菜摊。

9、在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。

10、现在我国经济状况正处在发展中的国家。

11、白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是我们学习的榜样。

12、教育事业是培养和造就革命接班人的一个重要阵地。

13、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。

14、这个学期，我战胜了许多困难，然而取得了显著的进步。

15、今年，全国的粮食和稻谷都获得了大丰收。

16、大家要注意安全，尽量防止不发生事故。

17、从这件小事中，说明了一个大问题。

18、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。

19、迎面走来一个穿着花衣服，扎着一对小辪，脸上笑盈盈的。20、解放前，我国的粮食生产长期不能自给。

21、你的意见我基本上同意，完全赞成。

22、他被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。第6课时

一、关于对重点课文内容的理解

1、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”“假若一直和时间赛跑，就可以成功。”请联系你的生活实际，谈谈你对这两句话的理解和感受。

2、苏东坡写的对联先是怎样的，又来又改成了什么样？为什么要重新写那副对联？从这个故事中，你受到了什么启发？

3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更宝贵。”说说你对这句话的理解。

4、“有果子大家吃才甜。”这句话是什么意思？

二、要求背诵的课文

背诵全文：《春的颂歌》、《美丽的槐乡》、背诵自己喜欢的部分《海底世界》 复述课文：《发愤立志》、《点金术》、《聪明的徐文长》 按课文内容填空：

1、在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像（），那是（）在游动。

2、海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在（）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（），有的像（），有的像（），还有的好像在（）……

3、五月的槐乡，连风儿打的旋涡都（），整个槐乡都（）。

4、清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像（），一会儿像（）；小鱼在追逐嬉戏，有的（），有的（）。春天的到来，让它们的心中（）。

第7课时：古诗

1、古诗诵读中有八首古诗，会背会默写，会说诗意。

2、不待扬鞭自奋蹄。（臧克家的咏牛诗作——《老黄牛》）春蚕到死丝方尽。（唐李商隐《无题》）大雪压青松，青松挺且直。（陈毅《青松》）

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（宋王冕《墨梅》）

第8课时

积累 关于读书的名言：

当我们第一辫读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友，当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——法国

伏尔泰

书籍是时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——英国

培根

关于时间的名言：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

——罗懋登 最浪费不起的是时间。

——丁肇中

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

你还知道哪些关于时间的名言：

关于人胸怀广阔的名言：

世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。——法国

雨果 关于磨练意志的名言：

平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造就不出时代的伟人。——俄国

列别捷夫

关于志向的名言： 志当存高远。——诸葛亮

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 关于脚踏实地的名言

千里之行，始于足下。——老子

关于友谊的名言：

海上升明月，天涯共此时。——张九龄 海内存知己，天涯共此时。——王勃

友谊的臂膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。——法国

蒙田

学科学，爱科学的名言：

打开科学之门的钥匙是问号。——法国

巴尔扎克 不知则问，不能则学。——荀子 为学患无疑，疑则有进也。——陆九渊

关于团结的名言： 众人拾柴火焰高。

一花独放不是春，百花齐放春满园。天时不如地利，地利不如人和。

关于智慧的名言：

智慧是倒不下的山，知识是挖不尽的矿。

脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打，它是不肯出来的。——英国

莎士比亚

1、东岳泰山，巍峨雄伟；西岳华山，险峻如壁；南岳衡山，幽深秀丽；北岳恒山，陡峭深邃；中岳嵩山，雄浑奇异。

2、知道这些词语的意思：

上网、超市、中国印、黄金周、三峡工程、绿色食品、白色污染

盆地、齿轮、蜗居、林海、树冠、松针

3、冠军、状元、天下第一、盖世无双、夺冠、折桂、问鼎、名列前茅

第二篇：鄂教版三年级语文下册复习计划

三年级语文下册复习计划

——2013---2014学第二学期

一、指导思想：

１、通过复习，巩固所学基础知识，在原有的基础上进行总结、归纳，提高学生基本能力和技能，举一反三触类旁通。

２、培养学生创新精神和实践能力，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力，逐步提高学生的语文素养。

二、学情分析：

综合学生学习状况来看，大部分学生能在老师的带领下进行语文学习，有一定自觉性，基础知识掌握较好，有主动阅读的习惯。但约有三分之一的学生缺乏良好的学习习惯。目前较为突出的问题有：

（1）部分学生生字掌握状况较差，听写出错较多。

（2）要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握，古诗、名言默写错字较多。

（3）阅读理解能力参差不齐，整体上阅读题失分较多。

（4）习作能力有待进一步提高，要训练学生做到语句通顺、用词准确，能用完整的句子表达出自己的意思，会使用学过的词语；内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能正确使用常用的标点符号；字数在300字左右。

二、复习目标及内容

1、通过复习, 加强基本技能的训练，有效培养学生听说读写能力,引导学感悟生语言，积累和运用语言。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养。

5、面向全体，抓两头，带中间。

复习内容：

1、学会211个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认205个生字和19个多音字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。

5、能背诵或默写所学的古诗。

6、能积累运用《语文乐园》里的词语包括成语、背诵默写名言警句。

7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。

8、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。

9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

三、复习重点

1、全面掌握本册要求会写的211个生字和要求会认的205个生字，并能用这些字组词，写句子。

2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、结合《语文乐园》中的重点词句训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

四、复习形式

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

五、复习方法、步骤

（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；

1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。

2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。

3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。

4、要让学生知道一些课文的结构

5、以语文乐园中的之“我来试试”“探究与发现”为重点，加强基础知识和基本技能的复习训练。

6、习作。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想（《我想„„》《我最想说的一件事》）；有想像性的习作，包括看图作文和续写，还有一封书信。从习作的内容来看，有记事，有写景，还有写物（玩具）。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。

(二)综合复习

本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。

六、复习措施：

1、注意实效性，注意方法的渗透指导，避免过多的题目训练。

2、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。

3、重视积累和总结日常生活中学习的生词、句子等基础知识，夯实基础。

4、复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。

5、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。

6、改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。

7、积极辅导学困生，找准学困生的困难点，因人制宜制定合理的辅导计划。同时对学困生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。在复习课上给他们多创设机会，品尝成功，树立信心。

2014年6月

第三篇：鄂教版四年级下册复习资料

四年级语文下册复习资料

一、古诗诵读部分

1、《游园不值》（宋）叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【中心思想】《游园不值》这首七言绝句描写了作者游园受阻扫兴又得兴的情景。写出了春天勃 勃生机，流露出作者对春天的喜爱之情。

2、《泊船瓜洲》（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?

【中心思想】抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。

3、清明（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【中心思想】这首诗音节和谐自然，情景生动，境界优美，富有诗情画意。

4、《送元二使安西》（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【中心思想】这是送朋友去西北边疆的诗，表达了诗人对朋友的依依惜别之情。

5、《浪淘沙》（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【中心思想】这首诗描写诗人在黄河边看到波涛的汹涌气势，联想到天上的牛郎织女相聚，表 达了诗人浪漫的情怀，展现了他大胆的想象。

6、《墨梅 》（元）王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【中心思想】这是一首题画诗，借物喻人不仅反映了他所画的梅花的风格，也反 映了作者独善其身，孤芳自赏的品格，鲜明地表明了他鄙薄流俗情怀，不向世俗献媚的情操。

7、《题西林壁》（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【中心思想】 这是一首哲理诗，描写了庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，冷静分析，不能被局部现象所迷惑。正如一句格言所说：当局者迷，旁观者清。

8、《枫桥夜泊》（唐）张继

月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【中心思想】这首诗描写了江南秋夜景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的情感。

二、名言警句

1、一日之计在于晨，一年之计在于春。

2、花有重开日，人无再少年。（元关汉卿）

3、盛年不重来，一日难再晨。（晋陶渊明）

4、只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。（俄国克雷洛夫）

5、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。（法国居里夫人）

6、学而不厌，诲人不倦。（春秋孔子）

7、玉不琢不成器，人不学不知义。（《三字经》）

8、聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）

9、千里之堤，溃于蚁穴。

10、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（战国孟子）

11、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。（唐李世民）

12、物华天宝，人杰地灵。（唐王勃）

13、露从今夜白，月是故乡明。（唐杜甫）

14、荷花的高贵品质在于：出淤泥而不染,濯清涟而不妖。（宋周敦颐）

15、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。

16、青出于蓝胜于蓝。

17、江山代有才人出，各领风骚数百年。

18、先相信你自己，然后别人才会相信你。（俄国屠格列夫）

19、认识自己就是进步。（丹麦安徒生）

20、成功时不要把自己看成巨人，失败时不要把自己看成矮子。（刘吉）

三、字词部分（1）、看拼音写词语（要能看拼音写，也能听写）

kǎo lǜgāo ǎiměng zhuàngmï guwâi lánxiá zhǎinân lǜ

()（）()()()()()pí juànyuán liàngsuō huíjiào shîujūn yúnzū jiâhuā yuán（）（）（）（）（）（）（）

wú xiànpíng jiâhùn luànpâi fúshâ jiànhuǎng hūzhângquâ qiāngdiào

()()()（）（）（）（）（）jì lǜpǔ sùchuán dìlïu fángzī shìgān liángtãng tîngjǐ bâi

()()()()()()()（）shîu piàngǎng kǒujǔ shì wú shuāngdã xīn yìng shǒuqīng ãr yì jǔ（）（）（）（）()qíng xùjīng jùchāi kāibīn gùntàng shǒuxiāo shîuzhuāngsh diǎn yǎ（）（）（）（）（）（）（）（）fēng mìbàng wǎnkuî dàyán sâbēi āihuíyìlǜ yīn（）（）（）（）（）（）（）gān zàoguànlìkāng fùqí páicāng kù jiāng pànxǐ zǎo

()()()()（）（）（）xiāohàoyú chuánxībïtiáo zhěng

（）（）（）（）

（2）、多音字（能看拼音写词语，也要知道在不同句子中读什么音）磨｛吓｛校｛把｛禁｛中｛调｛舍｛乘｛模 ｛分｛背｛喝 ｛挣｛禁 ｛量｛中｛看 ｛似 ｛给｛泊 ｛漂｛转｛强｛翘 ｛薄 ｛间｛和 ｛便 ｛着｛传｛乘 ｛磨｛当 ｛

（3）、词语（能根据要求写词语，也能填关键字）

1注意加点的字：

蓓蕾（）绚丽（）绽放（）肖像（）

校对（）寻思（）踱步（）模样（）

1、近义词：

喜爱——热爱——酷爱尊敬——尊重——敬重

想念——思念——怀念希望——期望——渴望

2、成语接龙：

朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人—— 发扬光大——

意气风发——发扬光大——大显身手——手不释卷——

3、意思相近的词且每个词语都含比喻义：

舐犊情深——情深似海滴水之恩——恩重如山

手足之情——血浓如水赤子之心——日月可鉴

4、按感情色彩分类：

贬义词（表批评、否定）：不懂装懂 自作聪明 自以为是 贻笑大方

褒义词（表扬、肯定）：日积月累 熟能生巧 厚积薄发闻名遐迩

5、表示看的词语：

一个字：看瞧瞅盯瞄瞪瞟

两个字：眺望鸟瞰仰视注视扫视

四个字：左顾右盼东张西望侧目而视目不转睛

6、描写红军长征艰难、勇敢的词：

千军万马 万水千山 风餐露宿 翻山越岭 前赴后继 无往不胜

7、三字成语：

破天荒 及时雨 敲边鼓 马后炮 凑热闹 夸海口

拓展：地头蛇 替罪羊 背黑锅 笑面虎

8、含动物名称的成语：

如虎添翼 虎视眈眈 老马识途 指鹿为马 闻鸡起舞 小肚鸡肠 龙马精神 群龙无首 画蛇添足

9、写出节日诗句

春节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

清明 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中秋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿重阳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

解释加点字： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）（）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（）（）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（）

10农谚

1：瑞雪兆丰年。2：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

3：朝霞不出门，晚霞行千里。4：蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。

11、成语故事中的成语：

鹏程万里

入木三分

杨修解谜

画蛇添足

滥竽充数

韦编三绝

锦囊妙计

12、补充词语：

争奇斗()五()六色 兴致()精力充沛()争先()后 走街串

()()耳动听鸟()花香()大笑()竽充数装()作势画蛇()足()世无双得意()目()口呆()大悟()急万分直()了当万般无()()不绝全神()注 一无所()富丽()汹()激荡无可奈()

忍饥()饿()无人烟()不在乎千奇百()日新月()大()身手得心()手轻而()举()妙惟肖以假乱()()若天仙享

()世界 南()北战所向披()身材()梧()首挺胸久()沙场跃跃欲()若有所()()无仅有规模()大类()众多 个性()明神态自()()死拼搏举世()名 鸦()无声 不()而同()天工叹为观()白发()不离不()变化无()()丽多彩千里冰()万里雪()()树造林 涂脂()粉郁郁()()起舞情不自()浩浩()()首遥望目不转()生动传()理所当()一丝不()光()夺目 以此()推()流不息 清()见底 不()其数()屈一指精心()署 出奇()胜 英雄气()丰功伟()()程万里

四、句子部分（重点掌握）

（1）、反问句改陈述句 要点：

1、原句有否定词（不、无、没有）的去掉，没有的加上。

2、问号改为句号

3、原句中反问词（1、难道„„吗

2、怎能„„呢

3、不„„吗或不„„呢）去掉。

如：

1、是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、灰椋鸟远远看去黑乎乎的，有什么好看的呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、没有植树造林，我到哪儿观赏这鸟儿归林的壮观场面？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、春天来了，谁不高兴呢？谁不是充满活力呢？

：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）、引述句改转述句

1、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

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2、老人淡淡地说：“我也没什么了不起，只不过熟能生巧罢了。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）、修改病句（原则：

1、不能改变句子原意。

2、能改不删。能添不去。）几种常见的类型：

1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：

历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

例：1小姨带着苹果、李子、巧克力、香蕉等水果来看我。

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2、我们必须养成自己的事情自己做的。

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3、随地吐痰的人是一种不文明的行为。

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4、观众们像着了魔一样，仍然鸦雀无声。

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（4）、常见的修辞手法：比喻 拟人 反问 排比 对偶 反复 设问、例：

1、太阳出来了，太阳向着他微笑．．． 月亮出来了，月亮也向着他微笑．．．（）

2、花儿们探出头朗朗大笑。（）

3、怎么能说没有什么东西好些呢？（）

6、标点符号：

（1）引号的用法a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义的词

1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。()

2、我国科学家研制出“长笛演奏家”机器人。()

3、现在，荷兰大部分风车“退休”了。()

4、老师教导我们“要做诚实而有用的人”。()

（2）引用人物语言的提示语位置不同，标点符号不同。

某某人说在句首打冒号，某某人说在句中打逗号，某某人说在句尾打句号。

五、阅读要点（敢于做，不能空）（《课》中第5、6、8、9、11、14、18、21、22语段阅读是重点）

1、先通读短文，熟悉文章内容，再带着问题在短文中找答案，相关段落反复读。

2、答题要完整，有时直接找文中原句回答，有时抓关键词句结合理解回答，有时根据短文内 容自己归纳。（答题不能脱离短文内容，学会找中心句，认识总分构段方式）

六、作文要求（写具体，400字左右）

1、书写工整

2、层次清楚（要有开头、结尾）

3、标点符号打清楚

4、不写拼音和错别字

5、事情具体（过程清楚，写清人干了什么。可写人的动作、语言、神态、内心想法）

6、恰当运用成语、诗句和一些修辞手法。

7、不跑题，更不能改了作文题注意：重点指导两篇写好读熟

1、一次特别的活动（即难忘的一件事，要求：1一件事2本学 期发生的3写具体如运动会，庆“六一”活动）

2、谢谢你（即写一个人，要求：写清事情经过，注意人物动作、神态、语言）

第四篇：鄂教版语文三下复习资料

第1课时：

一、生字

二、多音字

片子 照片 扇子 正确 正好 风华正茂 华丽 参加 参考 一片 片面 扇风 正月 华山 人参 参差 头晕 晕倒 摇晃 将军 将要 闷热 兴冲冲 光晕 明晃晃 将士 烦闷 冲天炮 尽量 扎针 冠军 夺冠 角度 塞住 尽管 挣扎 衣冠 角色 边塞 要塞 扎辫子 堵塞

同意 要求 互相 处理 承担 漂流 胡同 需要 照相 到处 负担 漂亮

第2课时：

一、形近字、同音字

胞（）岗（）底（抱（）冈（）低（侍（）拖（）怀（待（）托（）杯（领（）治（）淡（邻（）冶（）谈（奏（）吞（）杏（秦（）唇（）香（进（）枕（）检（近（）忱（）捡（高兴 兴旺）炊（）饮（）密（）蜜（）斧（）爷（）辰（）晨（）错（）借（）幻（）幼（）仰（）迎（）抢（）抡（）娇（）骄（）免（）兔（））））））））））

二、易写错弄混的字：读一读，说一说

披——报 岗——冈 杯——怀 幻——幼 测——侧 捕——辅——铺 副——幅 侍——待

近——进 鸭——鸦 娇——妖——骄 幸——辛 武（不要多一撇）挖（不要多一撇）切（不要写成提土旁）暖（左边不要写成“目”，右边不要写成“爱”）冻（注意右边是“东”，中间不要多了一短横）幸（下面一横长）虎（别忘了第三笔是横勾）抓（右边不要写成“瓜”）孤（右边不要写成“爪”）鲜（注意声母是“x”）

第3课时：

1、词和短语 要求：会听写，会解释(简单口述）。甜丝丝 香喷喷 白生生 白茫茫 美滋滋 汗涔涔 火辣辣 慢吞吞 孤零零 黑乎乎 笑嘻嘻 笑吟吟

不甘示弱 勃勃生机 翩翩起舞 五彩缤纷 漫山遍野 瑞雪初降 香气扑鼻 大大咧咧 娓娓动听 戛然而止 恭恭敬敬 身临其境 引人入胜 受益无穷 盖世无双 呆若木鸡 恍然大悟 聪明机敏 汹涌澎湃 窃窃私语 景色奇异 物产丰富 起伏荡漾 小心翼翼 筋疲力尽 不容争辩 依依不舍 强劲有力 月光如水 手不释卷 不分昼夜 废寝忘食 匆匆忙忙 光彩夺目 长年累月 兴高采烈 呼朋引伴 扑朔迷离 百思不解 寻根问底 集思广益 全神贯注 百折不挠 乐此不疲 柳暗花明 茅塞顿开 心花怒放 芬芳艳丽 色彩缤纷 饥肠辘辘 闷闷不乐 稀奇古怪 欢呼雀跃 莽莽撞撞 一声不响 掩耳盗铃 白浪滔天 日薄西山 依然如故 山清水秀 尽善尽美 黄钟大吕 河清海晏 入乡随俗 海阔天空 流水不腐 十年树木，百年树人 有心栽花花不开，无心插柳柳成阴 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 有志者，事竟成 光阴似箭，日月如梭 不鸣则已，一鸣惊人

轻轻的海风 雪白的浪花 五彩的贝克 软软的细沙 晶莹的珍珠 满船的鱼虾 欢乐的笑声 美丽的晚霞 银色的涟漪 闪亮的群星 第4课时：

1、近义词

宁静—— 温润—— 蕴藏—— 奇异—— 郑重—— 震惊—— 依偎—— 疑惑—— 羡慕—— 环顾—— 丰富—— 滋润—— 茂盛—— 急切—— 糊涂—— 欢呼雀跃——

2、反义词

苦涩—— 柔软—— 怀疑—— 憎恨—— 破坏—— 厌恶—— 居然—— 富饶—— 清澈—— 热闹—— 陌生—— 小心翼翼——

3、照样子写词语

（1）苦涩 奇异 柔软 疑惑 憎恨

、、、（2）伸缩 起伏 粗细 得失 胜负 昼夜、、、4、新名词 ：超市 三峡工程 绿色食品、、、5、表示时间短暂的词语：、、、6、带有形象描绘的词语：盆地 齿轮 蜗居 林海、、、7、同音不同意的词语： 调理——条理 树木——树木、、8、表示“第一”的词语：、、9、表示“取得第一”的词语：、、10、默写“十二生肖”

第5课时： 句子练习

1、表示转折语意的句子及关联词。

从那以后，汤姆真的再也没有钓到国那么大的鱼。可是，他永远也忘不了那个月光如水的夜晚，永远也忘不了爸爸那坚定的话语。

在“可是、但是、虽然„„但是„„”等表示转折关系的词语中任选两个各写一句话。

2、关联词写句子。只要„„就„„

既„„也„„

不管„„都„„

3、简单的比喻句、拟人句

将下列句子的修辞手法写在括号内：

（1）春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳树，吹鼓了杏树的花苞。（）（2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾„„（）（3）有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。（）自己写一写比喻句和拟人句：

3、用修改符号修改病句。

1、学校开展了学雷锋的高潮。

2、这本书的内容和插图都很美丽。

3、造纸是我国古代的四大发明。

4、经过努力，我的错别字大大进步了。

5、王浩同学出席了电视台举行的智力竞赛。

6、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

7、下雨了，五颜六色的红伞成了街上一道风景线。

8、改革开放后，市民们买菜更方便了，蔬菜、萝卜、白菜等摆满了菜摊。

9、在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。

10、现在我国经济状况正处在发展中的国家。

11、白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是我们学习的榜样。

12、教育事业是培养和造就革命接班人的一个重要阵地。

13、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。

14、这个学期，我战胜了许多困难，然而取得了显著的进步。

15、今年，全国的粮食和稻谷都获得了大丰收。

16、大家要注意安全，尽量防止不发生事故。

17、从这件小事中，说明了一个大问题。

18、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。

19、迎面走来一个穿着花衣服，扎着一对小辫，脸上笑盈盈的。20、解放前，我国的粮食生产长期不能自给。

21、你的意见我基本上同意，完全赞成。

22、他被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。第6课时

一、关于对重点课文内容的理解

1、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”“假若一直和时间赛跑，就可以成功。”请联系你的生活实际，谈谈你对这两句话的理解和感受。

2、苏东坡写的对联先是怎样的，又来又改成了什么样？为什么要重新写那副对联？从这个故事中，你受到了什么启发？

3、“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更宝贵。”说说你对这句话的理解。

4、“有果子大家吃才甜。”这句话是什么意思？

二、要求背诵的课文

背诵全文：《春的颂歌》、《美丽的槐乡》、背诵自己喜欢的部分：《海底世界》 按课文内容填空：

1、在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像（），那是（）在游动。

2、海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在（）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（），有的像（），有的像（），还有的好像在（）„„

3、五月的槐乡，连风儿打的旋涡都（），整个槐乡都（）。

4、清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像（），一会儿像（）；小鱼在追逐嬉戏，有的（），有的（）。春天的到来，让它们的心中（）。第7课时：古诗

1、古诗诵读中有八首古诗，会背会默写，会说诗意。

2、不待扬鞭自奋蹄。（臧克家的咏牛诗作——《老黄牛》）春蚕到死丝方尽。（唐李商隐《无题》）大雪压青松，青松挺且直。（陈毅《青松》）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（宋王冕《墨梅》）第8课时 积累：

关于读书的名言：

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友，当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——法国 伏尔泰

书籍是时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——英国 培根 你还知道哪些关于读书的名言：

关于时间的名言：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——罗懋登 最浪费不起的是时间。——丁肇中

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

你还知道哪些关于时间的名言：

关于人胸怀广阔的名言：

世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。——法国 雨果 关于磨练意志的名言：

平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造就不出时代的伟人。——俄国 列别捷夫 关于志向的名言： 志当存高远。——诸葛亮

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 关于脚踏实地的名言： 千里之行，始于足下。——老子 关于友谊的名言：

海上升明月，天涯共此时。——张九龄 海内存知己，天涯共此时。——王勃

友谊的臂膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。——法国 蒙田 学科学，爱科学的名言：

打开科学之门的钥匙是问号。——法国 巴尔扎克 不知则问，不能则学。——荀子 为学患无疑，疑则有进也。——陆九渊 关于团结的名言： 众人拾柴火焰高。

一花独放不是春，百花齐放春满园。天时不如地利，地利不如人和。关于智慧的名言：

智慧是倒不下的山，知识是挖不尽的矿。

脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打，它是不肯出来的。——英国 莎士比亚 我还知道的名言：

词语练习：

1、不()示()勃勃()()翩翩()()五()缤()漫山()()瑞()()降()()扑鼻()()动听 戛()而()身()其()引人()()()()无穷 盖()无()()若木()()()大悟()明机()()()澎湃 窃窃()()景色()()()产丰()()()翼翼 筋()力()不()()辩()()不舍()劲有()月光()()不分()()()寝()食()()忙忙 光()()目 长()()月 兴高()()()朋()伴()朔()离()思不()()根问()()思广()全()贯()()()不挠 乐()不()()暗()明 茅塞()()心花()()芬芳()()()()缤纷()()辘辘()()不乐()奇古()欢呼()()掩()盗()()不释()一()()人 有()()，事()()

2、根据古诗开头字写成语：

白 日 依 山 尽 黄 河 入 海 流

3、写出形容下面山的四字词语

我知道“五岳”有：

()山：()山：()山：()山：()山：

第五篇：三年级语文下册复习资料

三年级语文下册复习资料

一、词语部分

（一）听写词语

聚拢 增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适 特殊 饲养 窟窿 盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁 安慰 犹豫 将来 照顾 议论 稚嫩 享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在 预防 繁殖 悬挂 年龄 晚霞 漆黑 售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼 灌溉 渠道 燃烧 掠过 骤降

湛蓝 熟悉 欧洲 悲惨 叮嘱 羡慕 疲倦 裁剪 射箭 舒缓 替换 奔腾 仿佛 黎明 缺少 队伍 探索 竭尽全力

迫在眉睫 翩翩起舞 无影无踪 恋恋不舍

审视 纠正

（二）多音字

zháo(着火)（着急）diào(调动)（调课）jiǎ(假装)（假说）

着 zhe(看着)调 假

zhuî(着落)(着手)tiáo(调皮)（调整）jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhüo(朝阳)(朝霞)似 将 朝

shì(似的)jiüng（将来）(将军)cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)chïng（重复）(重逢)chǔ(处境)（处理）

漂 piǎo(漂白)(漂染)重 处

piüo(漂浮)（漂流）zhîng（重量）(重要)chù(住处)（处所）

chîng(冲劲)（冲着）

hái(还有)（还是）dǎo(倒闭)（摔倒）

冲 还 倒

chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便价）mî(淹没)（沉没）shün(扇动)（扇风）

便 没 扇

biàn(方便)（便利）mãi(没有)（没事）shàn(扇子)（扇贝)mú(模子)（模样）gþi(送给)（递给）shþ(取舍)（舍去）

模 给 舍

mï(模范)（模型）jǐ(给予)shâ(宿舍)（房舍）

jiüo(教书)（教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列）

教 校 系

jiào(教学)（教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上）

cün(参加)（参选）là(丢三落 chýn(参差不齐)参cÿ(参差)落

shýn(海参)（人参）lào(落下)（落枕）

juàn（羊圈）（牛圈）

fâng（缝隙）（裂缝）

xuý（削减）（削弱）

圈 缝 削

quün（圆圈）（圈套）

fãng（缝补）

xiüo（削皮）（削笔）

zài（运载）（载货）

载

Zǎi（记载）（刊载）

（三）在括号中填上适当的词语

1、填形容词

（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子

（灵活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天

（美丽可爱）的世界

（灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳

（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花

（芬芳）的花香

（清朗）的光辉（甜蜜）的微（绿茸茸）的草地

（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵

（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞

（红彤彤）的太阳

（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗

（暖烘烘）的房间

（雪白）的浪花（珍贵）的礼物（洪亮）的声音（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子 结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远）

森林（郁郁葱葱）河水（清澈见底）空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）山路（弯弯曲曲）楼房上（彩旗飘扬）

草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）马路上（人来车往）

教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援）

锲而不舍地（工作）聚精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看（开开心心）地唱（快快乐乐）地玩

（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着

（情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开

（亲切）地说

（安全）地航行 美得（耀眼）

乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）

节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）

2、填动词

（掩饰）痛苦

（停止）哭泣

（购买）药品

（皱着）眉头

（握紧）拳头（擦拭）酒精

（商量）事情

（讨论）总是

（检阅）队伍

（纠正）错误（叨）小羊

（劝）邻居

（射）大雁

（画）杨桃

（鼓着）腮帮子（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指

（拍）肩膀

（耸）鼻子（伸）脖子

（壮）胆子

（换）衣服

（拿）手杖（追）太阳（提）手袋

（迈开）脚步

（闭）眼睛

（举起）小手

（掩盖）痛苦（吸取）经验

（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字

（端）盘子（种）庄稼

（扛）大米

（救）燕子

（砍）树木

（劝）朋友（登）高山

（燃烧）着熊熊大火

（奔腾）着朵朵浪花

（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤

（增添）生机

（发出）警报

（打消）念头 气得（七窍生烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）

3、填量词

一（对）翅膀 一（支）赞歌 一（阵）风

一（朵）荷花 一（幅）画 一（片）花瓣

一（首）歌曲 一（缕）阳光

一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（束）金光 一（串）珍珠 一（把）斧头 一（件）事 一（双）小手 一（块）庄稼地 一（个）山坡 一（座）大山 一（句）话 一（条）小河 一（道）深沟 一（场）大雨 一（栋）楼房 一（束）鲜花

一（颗）牙齿 一（面）红旗 一（次）旅行 一（台）电脑

一（张）嘴巴 一（列）火车 一（张）报纸

一（件）衬衫

一（篇）课文

一（辆）车

一（台）节目 一（杯）水

一（轮）红日 一（份）帐单 一（门）绝招 一（条）公路

（四）形近字

倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）

载（运载）（载货）

圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员））蜻（蜻蜓）悔（后悔）（悔恨）既（既然（既而）响（音响）（响亮）睛（眼睛）诲（教诲）（诲人不倦）即（即使（立即）晌（晌午）（半晌）默（默写）（沉默））殖（繁殖）（殖民地）

渴（口渴）（渴望）墨（墨水）（墨绿）值（值日）（价值）

喝（喝水）（喝采）

睡（睡觉）（午睡）洒（洒水）（洒满）炼（冶炼）（锻炼）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）练（练习）（操练）

竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）

坚（坚定）（坚强）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争辩）

借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）

辨（分辨）（辨别）

猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）

辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）副（副手）（副业）挣（挣脱）（挣扎）

吵（吵架）（争吵）

幅（篇幅）（幅度）睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）逼（逼迫）（逼供）

舔（舔毛）（舔水）缘（缘分）（因缘）

添（添加）（增添）绿（绿色）（碧绿）

竟（毕竟）（竟然）

底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）

竞（竞赛）（竞技）

抵（相抵）（抵制）

饶（富饶）（饶恕）

渐（逐渐）（渐进）盆（脸盆）（盆地）

偷（小偷）（偷看）惭（惭愧）（自惭）盘（盘缠）（盘子）

愉（愉快）（欢愉）佛（仿佛）（佛祖）

拂（吹拂）（拂晓）

搏（搏击）（搏斗）

博（博学）（博士）

宿（住宿）（宿舍）

缩（缩小）（紧缩）狠（凶狠）（狠毒）

狼（狼狈）（大灰狼）旋（回旋）（旋转）旅（旅行）（旅游）

（五）同音字

cuì

fù

清（脆）

（腹）部

（翠）鸟（复）习liâ

yàn

（猎）人

大（雁）（裂）开

（燕）子

zhì

xiǎng

（志）气

（享）受（稚）嫩

（响）亮（制）造

思（想）

幕（夜幕）（屏幕）

鸭（鸭子）（水鸭）慕（羡慕）（爱慕）鸦（乌鸦）（鸦片）校（学校）（校园）

络（网络）（熟络）

较（比较）（计较）洛（洛阳）暖（暖和）（温暖）

俊（英俊）（俊杰）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）异（奇异）（异同）

继（继续）（继承）

导（向导）（教导）

断（断裂）（断开）

bì

jiàn

lì yù 墙（壁）

弓（箭）

（厉）害

（愈）合（碧）绿

利（剑）(历)史

shū

suō

jù

gù（舒）服

（缩）小 团（聚）

（故）事 特（殊）

穿（梭）

（俱）乐部 照（顾）

xiüo

zhýn

jì

mî 今（宵）眼（睁）睁 立（即）

沉（默）云（霄）

（挣）扎

（既）然

（墨）绿

（消）灭（争）气

（寄）信 淹（没）

yì fàn

xÿ

shǔ

tuï

tüo（议）论 吃（饭）熟（悉）

老（鼠）（驮）米（掏）钱（意）思

（犯）人

（熄）灭

（暑）假

骆（驼）（滔）滔不绝

（六）反义词

危险对（安全）轻松对（沉重）相信对（怀疑）减少对（增加）

容易对（困难）宽敞对（狭窄）成功对（失败）暂时对（永远）

柔软对（坚硬）喜悦对（哀伤）深对（浅）

疏对（密）

富对（穷）

输对（赢）

笑对（哭）幸福对（痛苦）出现对（消失）开始对（结束）安静对（喧哗）弯曲对（笔直）扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）

快乐对（悲伤）升对（降）出现对（消失）

隐藏对（显露）

一无所有对（应有尽有）

高兴对（伤心）粗暴对（温柔）

防御对（进攻）错误对（正确）细小对（粗大）沉重对（轻盈）前进对（后退）喜对（悲）

轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）略对（袢）攻对（守）是对（非）

（七）近义词

舒适----舒服

叮嘱----嘱咐

审视----审察

假若----假如

温暖----暖和 宽敞----宽阔

壮观----雄伟

安静----宁静

喜悦----快乐

立即----立刻 喜爱----喜欢

增添----增加

疲倦----疲劳

纠正----改正

挑选----挑拣 灵巧----灵活

启示----启发

清楚----明白 赞扬----赞美 迅速----快速、神速

机灵----机警、灵活

好像----好似、犹如、仿佛

（八）一字组多词

赞（赞叹）（赞扬）（赞美）

复（复习（反复）（重复）

渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问）愉（愉快）（愉悦）

（九）各种各样的说

1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说

2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说

3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问

二、句子

1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。（10）蒲公英的花好像我们的手掌。（11）平静的湖面像镜子。（12）弯弯的月亮像小船。（13）红红的太阳像火球。（14）绿绿的草地像地毯。

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。

2、变句式

变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。（1）改为反问句。

A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。例：我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？ B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

3、句末加语气词“呢”或“吗”。

4、句末改为问号。（“。”改为“？”）（2）改为把字句。

方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁 把

什么 做了”

例：小明画好了五角星。

小明把五角星画好了。（3）改为被字句。

在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了”

例：小明吃了五个杨桃。

五个杨桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分

⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语

⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配 ⑷语序混乱→调整语序 ⑸前后矛盾→改或删 ⑹重复罗嗦→删

在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

4、标点符号 标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。标点符号歌。

并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。

标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。

三、积累部分

（一）成语

（1）带有数字的成语

四面八方

七嘴八舌

成千上万 一心一意

三心二意

低三下四

万紫千红 万无一失

（2）带有反义词的成语

少见多怪

大同小异

南辕北辙 上行下效

内柔外刚

公报私仇

左右为难 反客为主

（3）带有重叠词的成语

零零星星

郁郁葱葱

实实在在 百发百中十全十美异口同声出生入死缝缝补补千变万化三言两语大材小用远交近攻结结实实九死一生

千真万确

口是心非

天长地久

吞吞吐吐

浩浩荡荡（4）AABC的成语

孜孜不倦

蒸蒸日上

源源不断

夸夸其谈

滔滔不绝

头头是道

彬彬有礼

面面俱到

欣欣向荣

栩栩如生

恋恋不舍

历历在目

源源不断

翩翩起舞

息息相关

（5）ABAC的成语

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

自言自语

有声有色

自作自受

全心全意

（6）喜欢读书：

博览群书

勤学好问

学而不厌

过目成诵 努力工作：

废寝忘食

锲而不舍

脚踏实地 竭尽全力

坚持不懈

（7）注意力集中：

专心致志 聚精会神

目不转睛

全神贯注

（8）描写鲜花

光彩夺目

群芳吐艳

姹紫嫣红 万紫千红 芬芳迷人

描写春天：

莺歌燕舞

花红柳绿 春风得意

春暖花开

春和日丽

春风化雨

春花烂漫 春光明媚

春暖花开

春色迷人

描写夏天：

烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 挥汗成雨 汗如雨下

（9）描写山林：

崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴

（二）名句、名言、农谚、歇后语等（1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。

（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今朝露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

早烧雨，晚烧晴。

蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。

鸡儿上架早，明日天气好。

长虫过道，大雨就到。（4）与友谊有关的名句

海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。

岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。(5)歇后语

八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）孙悟空大闹天宫——慌了神

包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）

姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）

老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言

花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。

一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。（7）说“言”

表示吉祥的话叫吉言。

精炼著名的话叫格言。应允别人的话叫诺言。

诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。

临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。

8.生前留下的话叫遗言。

（三）把句子补充完整

1、如果没有水，(大地会干枯)。

如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。

如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。

2、自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。

自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。

自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。

自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。

四、阅读(一)古诗。

1、《咏柳》唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）妆：打扮。（2）绦：用丝编成的带子。

（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。

2、《春日》唐 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）胜日：天气晴朗的好日子。

（2）寻芳：游春，踏青。

（3）等闲：平常、轻易。

（4）“等闲识得”是容易识别的意思。（5）.东风：春风。

（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。

3、《七巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

4、《嫦娥》 唐 李商隐

云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（二）课文

1、听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。

2、养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。

这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。

3、大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）

4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。

5、太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！

6、电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。

7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。

8、《西门豹》中邺地（田地荒芜，人烟稀少）的原因是：（巫婆和官绅利用河伯娶媳妇骗钱害人，加上那里年年闹旱灾。）

9、《女娲补天》中女娲为了拯救人类，（求神降雨）、（造船救人）、（寻找彩石）、（炼石补天）

第一单元看拼音写词

yàn zǐ ɡǎn jí qÿnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn düo wþi bü

(燕子)（赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huï po

wýi fýnɡ

wǔ dǎo jù lǒnɡ yÿ quünxìyâ（活泼）微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）(细叶)zýnɡ tiün zàn ɡý

ǒu þr wàn zǐ qiün hïnɡ liánpenɡ（增添）（赞歌）（偶尔）（万紫千红）（莲蓬）

bì lǜ dào tián

yÿ zhuǎn yǎn

lûþ ɡuî yÿn fú

（碧绿）（稻田）（一转眼）（掠过）（音符）qÿnɡ tínɡ

wū hýi ɡuünɡ jǐnɡ hãhuü qÿnɡ xiünɡ

（蜻蜓）（乌黑）（光景）（荷花）（清香）

pî liâ

yÿ shanɡ üi üi jǐ jǐ jÿ línɡ shýnɡ jÿ（破裂）（衣裳）（挨挨挤挤）（机灵）（生机）piün piün qǐ wǔ ɡuünɡ cǎi duï mù yǎn zîu fǎnɡ fú（翩翩起舞）（光彩夺目）(演奏)(仿佛)第二单元看拼音写词

cuì niǎo táo tuō

fù bù

lí mínɡ chân shün(翠鸟)(逃脱)(腹部)(黎明)(衬衫)hïnɡ shuǐ

kōnɡ tiáo zhîu jiànɡ qÿnɡ cuì jí fýi(洪水)(空调)(骤降)清脆)(疾飞)yÿ zhǎ yǎn ruì shì pào pào wýn nuǎn

yú wýnɡ

(一眨眼)(瑞士)(泡泡)(温暖)(渔翁)shí bì zhàn tái dǎ xiüo niàn tïu huün liâ ou zhōu(石壁)(站台)(打消)(念头)专列)欧洲)liâ chý

qǐ chãnɡ tîu liànɡ zhàn lán chuǎn qì ãr(列车)(启程)(透亮)(湛蓝)(喘气儿)tâ shū

chánɡ tú má fan sì yǎnɡ shū shì tián rùn(特殊)(长途)(麻烦)(饲养)(舒适)甜润)fýnɡ lì qì wýn

fýnɡ xuþ pí láo fýn fýn jiù hù(锋利)(气温)(风雪)(疲劳)纷纷)(救护)zhânɡ fǔ küi dînɡ yǒu qínɡ zhì xiâ shün ɡǔ sýn lín(政府)(开动)(友情)(致谢)(山谷)(森林)ɡài fánɡ luǒ lù kuî dà jiü jù yÿ dînɡ dînɡ ɡōnɡ jù(盖房)(裸露)(扩大)(家具)(一栋栋)(工具)ɡâ shì ɡâ yànɡ yîu jiün yîu chánɡ chãnɡ qiün shànɡwàn(各式各样)(又尖又长)(成千上万)yÿnɡ yǒu jìn yǒu yù yù cōnɡ cōnɡ jÿ hán jiüo pî wþi ɡǎn(应有尽有)(郁郁葱葱)(饥寒交迫)(苇秆)第三单元看拼音写词

yù yán bàn shǎnɡ

wánɡ yánɡ bǔ láo

shþn shì lü xián

(寓言)(半晌)（亡羊补牢）（审视（拉弦）kū lonɡ bǎ shì ɡū dün shÿ qún yánɡ juàn dǎ liâ（窟窿）（跋涉）孤单失群）（羊圈）（打猎）diüo zǒu dà yàn

jiý fanɡ jiǎo dù

hîu huǐ quànɡào（叼走）（大雁）（街坊）（角度）（后悔）（劝告）pán chan

jiǎnɡ tái liâ küi jiào huì yìnɡ yào(盘缠)(讲台)(裂开)(教诲)(硬要)býi cǎn jÿnɡ ɡōnɡ zhÿniǎo wâi ɡuï hã yán yuâ sâ bþn shi(悲惨)(惊弓之鸟)(魏国)(和颜悦色)(本事)shâ jiàn dà chÿ yÿ jÿnɡ yù hã dÿnɡ zhǔ qián pái(射箭)(大吃一惊)(愈合)(叮嘱)(前排)kào biün zhǔn quâ shãn qínɡ yán sù lún liú shú xÿ(靠边)(准确)(神情)(严肃)(轮流)(熟悉)xiünɡ sì jù lâ bù（相似）（俱乐部）第四单元看拼音写词

sài pǎo jì rán pái chú fünɡ biàn

ɡù yì yōu shünɡ（赛跑）（既然）排除）（方便）（故意）（忧伤）chí xù ün wâi qínɡ bù zì jìn qÿ piàn shí huà dù ɡuî

（持续）（安慰）（情不自禁）（欺骗）（实话）（度过）jiý dào

rì yuâ rú suō lù xiàn ɡuün zhînɡ

kuánɡ býn

（街道）（日月如梭）（路线）（观众）狂奔）

xínɡ rïnɡ zhǔ xí tái wú qiïnɡ lïnɡ zhînɡ

fân nù（形容）（主席台）无穷）（隆重）愤怒）第五单元练习

zhù hâ xiüo xi

shãn qi shí zú quâ rân shì fǒu

（）（）（）（）（）（）xǐ chū wànɡ wài zuǒ ɡù yîu pàn chïnɡ fù jiǔ jÿnɡ（）（）（）（）fán nǎo

yÿ yuàn

zuàn shí cǎo diàn

dì ɡþi chãn jìnɡ（）（）（）（）（）（qià qià

huǎn hã

wài pï

jiàn yì jÿnɡ xǐ biǎo dá

（）（）（）（）（）（）xiǎnɡ shîu yÿ shýnɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ hù shì shū xuâ

（）（）（）（）（xuâ xínɡ yǎn ɡài zhì zhǐ quán tïu qÿnɡ rïu zhōu wãi

（）（）（）（）（）（xùn sù

jiüo kþ shuǐ ɡuàn

fǎn zhânɡ

rþn bù zhù

（）（）（）（）（）tuî mî yǒnɡ chū

xÿn xiün ün jìnɡ（）（）（）（）第六单元练习

yâ kōnɡ

cùn cǎo bù shýnɡ mǐ lǎo shǔ chà bù duō ɡū jì（）（）（）（）（）dǐ dã shànɡ wýn dù nián línɡ

pî bù jí dài ɡünɡ tiþ（）（）（）（）（）râ liànɡ

bǐ jiào zhuünɡ jia shãn mì shýnɡ cún）））

（）（）（）（）（）rân hã

fán zhí shū cài

cãnɡ jÿnɡ jiànɡ lín shü jūn（）（）（）（）（）（）yù fánɡ shì jiâ chuan shuō tàn suǒ wǎnɡ luî xÿn qí（）（）（）（）（）（）yâ mù

xuán ɡuà

ào mì nǔ lì

dýnɡ shànɡ

（）（）（）（）（）yÿdàn

xìn xÿ biàn bù xìn xiünɡ wǔhúsìhǎi

（）（）（）（）（）zàn tàn chǎnɡ küi liàn liàn bù shþ shâ shì

ɡōnɡ nãnɡ

（）（）（）（）（）第七单元

hïnɡ tïnɡ tïnɡ wǎn xiá lànɡ huü shuì jiào shuì mânɡ（）（）（）（）（）jià rì

bâi büo fánɡ zhǐ bï zǐ qÿ hýi zhuànɡdan（）（）（）（）（）（）wú yǐnɡ wú zōnɡ huünɡ wú rãn yün xiǎo zhân chǔ jìnɡ（）（）（）（）jiüo yì bí zǐ yïu yù fǎn yÿnɡ shuüi dǎo shù qǐ（）（）（）（）（）（）fâi yînɡ xÿn ài yïu lǎn ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán（）（）（）（）（）yïu rãn rú zhÿ zhuànɡ ɡuün chū shîu tün diǎn chãn liâ

（）（）（）（）（）ɡîu sÿ wǔ ɡuün duün zhânɡ ɡuün shǎnɡ qÿnɡ xÿ kþ biàn（）（）（）（）tüo qián jí jiünɡ liú lù yÿ mï yÿ yànɡ fù qián

（）（）（）（）（）biüo zhǔn yá chǐ wǎn fàn（）（）（）第八单元 一看拼音写词语

ɡuǎn lǐ tián dì rãn yün xÿ shǎo lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhýnɡ zhýnɡ（）（）（）（）（）hàn züi yínɡ jiý tú di pū tãnɡ tí xÿn diào dǎn tü xià（）（）（）（）（）（）qú dào ɡuàn ɡài shōu chenɡ hōnɡ lïnɡ lïnɡ lù chū qǐ tǎo

（）（）（）（）（）（）xiïnɡ xiïnɡ dà huǒ wãi kùn zhýnɡ zhá xÿ miâ pýn huǒ

（）（）（）（）（）quý shǎo yþ liàn yâ tǐ

dà pãn jÿn ɡuünɡ sì shâ

（）（）（）（）（）yún xiá qiǎo hã yún xiüo dù ɡuî pínɡ mù là zhú

（）（）（）（）（）（）xiǎo dã tōu tÿnɡ tōu dù（）（）（）