第一篇：成语中的历史人物
成语中的历史人物
1、暴殄天物（帝辛）
释义：原指任意杀害生灵。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。典出：《尚书·武成》：“今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民。”
2、墨守成规（墨子）
释义：形容因循守旧，不思变革。
典出：战国初期思想家墨翟(di)善于守城，因称善守为墨翟之守、墨守。
3、曲高和寡（宋玉）
释义：曲调越高深，能跟着唱的人就少。后比喻思想、言行、作品等高深，少有人能理解、接受。
典出：战国楚·宋玉《对楚王问》：“客有歌与郢中者，其始曰《下里巴人》，国中属而和者数千人……其为《阳春白雪》，国中属而和者不过数十人。引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。”
4、高山流水（俞伯牙）
释义：比喻得遇知音。
典出：战国·郑·列御寇《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’ ”
5、嗟来之食（黔敖）
释义：指带有侮辱性的施舍。
典出：《礼记·檀弓下》：“齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：‘嗟！来食！’扬其目而视之，曰：‘予唯不食嗟来之食，以至于斯也。’ ”
6、举一反三（孔子）
释义：指举出一件事，就可以触类旁通，举推出许多未知的事理。典出：先秦·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
7、病入膏肓（晋景公）
释义：指疾病已到了不可救治的地步。也比喻情况严重，无法挽回。典出：先秦·左丘明《左传·成公十年》：“医至，曰：‘疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。’公曰：‘良医也。’厚为之礼而归之。”
8、退避三舍（重耳）
释义：后泛指主动退让，不与之争或主动躲开，避免接触。
典出：先秦·左丘明《左传·僖公二十三年》及《僖公二十八年》载：春秋时，晋公子重耳出亡至楚国，楚成王设宴款待，问：“公子若返晋国，则何以报不毂(gu)？”重耳回答：“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”后重耳回到晋国当了国君，在晋楚城濮之战中，晋军果“退三舍而辟之”。
9、一鼓作气（曹刿gui）
释义：指鼓足勇气或趁着勇气十足的时候一下子把事情做完。典出：先秦·左丘明《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
10、萧规曹随（萧何、曹参）
释义：指后人完全按照前人的成规办事。
典出：西汉初年，萧何、曹参先后为丞相，萧何制定的一套法规政令，曹参完全继承下来，遵照执行。汉·杨雄《解嘲》：“夫萧规曹随，留侯画策，陈平出奇，功若泰山。”
11、韦编三绝（孔子）
释义：反复翻阅，编缀竹简的皮绳磨断了多次。形容读书勤奋刻苦。典出：西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。”
12、卧薪尝胆（勾践）
释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
典出：西汉·司马迁《史记·越王勾践世家》载：春秋时，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。他把苦胆悬挂于坐处，“坐卧即仰胆，饮食亦尝胆”。经过长期准备，终于打败吴国。
13、围魏救赵（孙膑）
释义：指包抄进攻敌人的后方迫使其撤兵的战术。
典出：西汉·司马迁《史记·孙子吴起列传》载：战国时魏国围攻赵国都城邯郸，赵国向齐国求救，齐国出师救赵。齐将田忌采用军师孙膑的策略，乘魏重兵在外，国内，引兵围攻魏都大梁，迫使魏军回撤，并乘其疲惫，在中途予以截击，打破魏军，从而解除邯郸之围，救了赵国。
14、纸上谈兵（赵括）
释义：比喻空谈理论，不能解决实际问题。
典出：《史记·廉颇蔺相如列传》载：战国时，赵国的名将赵奢之子赵括，从小学习兵法，熟知兵书，却没有实际经验。秦赵长平之战，赵括率领的军队全部被歼。
15、负荆请罪（廉颇）
释义：主动向对方承认错误，赔礼道歉。
典出：西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》载：战国时赵国大将廉颇对蔺相如被赵王拜为上卿不服气，宣言要侮辱他。蔺相如处处退让，以国家利益为重。廉颇知道后十分悔恨，“肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪”。
16、完璧归赵（蔺相如）
释义：后指原物完好无损地归还原主。
典出：西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》载：赵惠文王得楚和氏璧，秦昭王听说后，表示愿以十五城换璧。当时秦强赵弱，赵王不敢拒绝，又怕上当。大臣蔺相如自愿奉璧出使秦国，说“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”蔺相如到秦国献璧后，见秦王无意给城，就设法取回璧，并派从者送归赵国。
17、怒发冲冠（蔺相如）
释义：指愤怒得头发竖立，顶起帽子。形容极其愤怒。
典出：西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”
18、指鹿为马（赵高）
释义：比喻颠倒黑白，混淆是非。
典出：西汉·司马迁《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设险，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或为默，或言马以阿顺赵高，或言鹿。赵高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。”
19、一字千金（吕不韦）
释义：形容诗文或书法作品极为精妙。典出：西汉·司马迁《史记·吕不韦列传》，秦国商人吕不韦在咸阳悬赏，说有人能在《吕氏春秋》中增加一字或减一字者，就赏赐黄金一斤。20、一饭千金（韩信）
释义：形容受人点滴之恩，给以丰厚的报答。典出：西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”
21、背水一战（韩信）
释义：指决一死战。
典出：西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》：汉将韩信率领军队攻打赵国，命令背水为阵，断绝了退路，迫使将士拼死作战，结果打败赵军。
22、多多益善（韩信）
释义：原指带兵越多越能成事，即打胜仗。后泛指越多越好。典出：西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》：“上问曰：‘如我，能将几何？’信曰：‘陛下不过能将十万。’上曰：‘于君何如？’曰：‘臣多多而易善耳。’上笑曰：‘多多益善何为为我禽？’ ”
23、破釜沉舟（项羽）
释义：比喻不留退路，下定决心一拼到底。典出：西汉·司马迁《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”
24、四面楚歌（项羽）
释义：形容四面受敌、孤立无援的处境。
典出：《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’ ”
25、孺子可教（张良）
释义：指年轻人有出息，可以造就成才。典出：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’ ”
26、一诺千金（季布）
释义：形容说话极讲信用。
典出：西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“楚人谚曰：‘得黄金百斤，不如得季布一诺。’ ”
27、约法三章（刘邦）
释义：泛指共同议定的必须遵守的简单条款。典出：西汉·司马迁《史记·高祖本纪》：“与父老约，法三章耳；杀人者死，伤人及盗抵罪。”
28、毛遂自荐（毛遂）
释义：指自告奋勇，自己推荐自己去做某事。
典出：西汉·司马迁《史记·平原君列传》载：赵孝成王九年，秦国军队包围了赵国的都城邯郸，赵王派平原君去楚国求救。平原君的门客毛遂主动要求一同前往。到了楚国，平原君和楚王谈判，很久都没有结果。毛遂按剑上前，直陈利害，终于说服楚王派兵救赵国。
29、悬梁刺股（苏秦、孙敬）
释义：形容读书学习勤奋刻苦。
典出：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“[苏秦]读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至睡眠疲寝，以绳系头悬屋梁。” 30、图穷匕见（荆轲）
释义：比喻事情发展到最后，终于露出真相或本意。
典出：西汉·刘向《战国策·燕策三》载：战国时，燕太子丹派荆轲去刺杀秦王，荆轲将卷着匕首的燕国督亢的地图献给秦王，“轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。”
31、揭竿而起（陈胜）
释义：指起义造反，武装暴动。典出：汉·贾谊《过秦论》：“将数百之众，转而攻秦，斩木为兵揭竿为旗。”
32、鸡犬升天（刘安）
释义：比喻一个人得势，和他有关系的平庸之辈也跟着发迹。
典出：东汉·王充《论衡·道虚》：“淮南王学道……奇方异术，莫不争出，王遂得道，举家升天，畜产皆仙，犬吠于天上，鸡鸣于云中。”
33、初出茅庐（诸葛亮）
释义：指刚刚出来做事或刚步入社会。
典出：东汉末，诸葛亮隐居南阳，刘备三次到茅庐拜访，诸葛亮才答应出山。当时刘备被曹操攻打，形势危急。诸葛亮设计，在博望坡用火攻曹军，取得重大胜利。
34、鞠躬尽瘁（诸葛亮）
释义：表示小心谨慎，竭尽全力效劳。
典出：西晋·陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》南朝宋·裴松之注引《汉晋春秋》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。”
35、七擒七纵（诸葛亮）
释义：指善用谋略，使对方心服。
典出：西晋·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》南朝宋·裴松之注引《汉晋春秋》载：三国时蜀汉诸葛亮南征，七次擒获孟获，又七次释放，最终使孟获心悦诚服。
36、三顾茅庐（刘备）
释义：指诚心诚意地一再邀请。
典出：晋·陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“先帝不易臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
37、刮目相看（吕蒙）
释义：指改变旧的印象，用新的眼光看人。
典出：晋·陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》南朝宋·裴松之注引《江表传》：“（鲁）肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳。至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待……’ ”
38、手不释卷（刘秀）
释义：书本不离手。形容勤奋好学。
典出：晋·陈寿《三国志·吴书·吕蒙传》：“孙权谓吕蒙及蒋钦曰：‘光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学，卿何独不自勉勖邪’”
39、乐不思蜀（刘禅）
释义：泛指乐而忘返。
典出：晋·习凿齿《汉晋春秋》：“司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若……他日，王问禅曰：‘颇思蜀否？’禅曰：‘此间乐，不思蜀。’ ” 40、凿壁偷光（匡衡）
释义：形容勤奋学习。
典出：晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
41、东山再起（谢安）
释义：指隐退后复出任职或失势后重新兴起。典出：《晋书·谢安传》载：谢安年少即有名声，屡次征辟皆不就，隐居会稽东山（今浙江上虞），年逾四十复出为桓温司马，官至中书令、司徒。
42、洛阳纸贵（左思）
释义：借指好的作品广为流传，风行一时。典出：《晋书·左思传》记载：左思所作《三都赋》，深受称赞，人们竞相传写，为此洛阳的纸都涨价了。
43、闻鸡起舞（祖逖）
释义：指有志之士及时奋发，刻苦自励。典出：《晋书·祖逖传》：“[祖逖]与司空刘琨俱为司州主薄，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也。’因起舞。” 祖逖与刘琨互相勉励，立志为国效力，半夜听到鸡叫就起床舞剑，刻苦练功。
44、举案齐眉（孟光、梁鸿）
释义：端饭时把托盘举得和眉毛相齐，表示非常恭敬。后指妻子对丈夫恭敬有礼。也形容夫妻相互敬爱。
典出：南朝·宋·范晔《后汉书·梁鸿传》：“[鸿]为人赁春，每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。”
45、秋毫无犯（岑彭）
释义：指丝毫不侵犯别人的利益。常用来形容军队纪律严明，丝毫不侵犯老百姓的利益。典出：南朝·宋·范晔《后汉书·岑彭传》：“持军整齐，秋毫无犯。”
46、投笔从戎（班超）
释义：指文人从军。
典出：南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》：“家贫，常为官佣书以养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”
47、老当益壮（马援）
释义：年纪虽老，志向更为豪迈，干劲十足。典出：南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”
48、马革裹尸（马援）
释义：指军人在战场上战死。多用来表示英勇作战、为国捐躯的决心和气概。典出：南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”
49、八斗之才（曹植）
释义：指极高超的文才。典出：南朝宋·谢灵运曾说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分用一斗。”（见宋·无名氏《释常谈·八斗之才》）50、望梅止渴（曹操）
释义：比喻用空想或空话等来安慰自己。典出：南朝·宋·刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武行役，失汲道，军皆渴。乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”
51、江郎才尽（江淹）
释义：原指江淹少有文名，晚年文思衰竭。后泛指才思衰退或才华枯竭。典出：南朝·梁·钟嵘《诗品》卷中：“初，淹罢宣城郡，遂宿冶亭，梦一美丈夫，自称郭璞，谓淹曰：‘我有笔在卿处多年矣，可以见还。’淹探怀中，得五色笔以授之。尔后为诗，不复成语，故世传江淹才尽。”
52、陆海潘江（陆机、潘岳）
释义：比喻陆机和潘岳博学多才。也形容人很有文采或有文采的人。典出：南朝·梁·钟嵘《诗品》卷上：“余常言：陆才如海，潘才如江。”
53、风声鹤唳（苻坚）
释义：形容惊慌疑惧，自相惊忧。典出：唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“余众弃甲宵遁，闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”
54、司空见惯（刘禹锡）
释义：指某事常见，不足为奇。
典出：唐·孟棨《本事诗·情感》载：唐代诗人刘禹锡卸任和州刺史后回京，司空李坤设宴招待，席间命歌妓劝酒。刘即席赋诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”
55、力透纸背（颜真卿）
释义：形容书法、绘画运笔刚劲有力。
典出：唐·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极矣。”
56、画龙点睛（张僧繇）
释义：比喻艺术创作在关键处着墨，或写作、说话时在关键处加上精辟词语，使内容更加生动传神。
典出：唐·张彦远《历代名画记·梁》：“武帝崇饰佛寺，多命僧繇画之……金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之，须臾雷电破壁，两龙乘之腾去上天，二龙未点眼者见在。”
57、请君入瓮（周兴）
释义：比喻以其人之道还治其人之身。
典出：《太平广记》卷一二一引唐·鷟 《朝野佥载·周兴》：“唐秋官侍郎周兴，与来俊臣对推事。俊臣别奉进止鞫兴，兴不之知也。及同食，谓兴曰：‘囚多不肯承，若为作法？’兴曰：‘甚易也。取大瓮，以炭四面炙之，令囚人处之其中，何事不吐！’即索大瓮，以火围之，起谓兴曰：‘有内状勘老兄，请兄入此瓮。’兴惶恐叩头，咸即款伏。”
58、梦笔生花（李白）
释义：形容文思敏捷，才华横溢。
典出：五代·王仁裕《开元天宝遗事·猛笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花。后天才赡逸，名闻天下。”
59、铁杵成针（李白）
释义：比喻只要下苦功，坚持不懈，再难办的事也能办成。典出：宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：“在象耳山下，世传李太白读书山中，未成弃去，过是溪，道逢老妪磨杵。白问其故，曰：‘欲作针。’白笑其出。老妪曰：‘功到自然成耳。’李白大为感动，遂还读卒业，卒成名士。” 60、胸有成竹（文与可）
释义：比喻在做事之前心中有全面的谋划打算。典出：宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂。”
61、黄袍加身（赵匡胤）
释义：黄袍：古代帝王穿的龙袍。后用“黄袍加身”指被部署拥立为领袖或通过政变登上帝位。典出：《宋史·太祖纪一》载：后周恭帝时，赵匡胤为太尉，握兵权，在陈桥驿发动兵变，诸将为他披上黄袍，拥立为帝，定国号为宋。62、桃李满天下（狄仁杰）
释义：比喻推荐的人才或培养的学生极多，各地都有。
典出：宋·司马光《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》：“[狄]仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、监察御史曲阿桓彦范、太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：‘天下桃李，悉在公门矣。’人杰曰：‘荐贤为国，非为私也。’” 63、口蜜腹剑（李林甫）
释义：形容嘴甜心恨，为人阴险。
典出：宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“李林甫为相……尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。” 64、讳疾忌医（蔡桓公）
释义：隐瞒疾病，不愿就医。也比喻掩饰缺点、错误，不愿改正。典出：宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”
65、开卷有益（宋太宗）
释义：只要打开书本读书就会有益处。典出：宋·王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’ ” 66、程门立雪（杨时）
释义：喻尊师重道。
典出：宋·候仲良《候子雅言》：“游[酢]、杨[时]初见伊川（程颐），伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。” 67、沆瀣一气（崔沆、崔瀣）
释义：泛指气味相投的人结合在一起。典出：宋·王谠《唐语林·补遗》：“崔相沆知贡举，得崔瀣。时榜中同姓，瀣最为沆知。谈者称：‘座主门生，沆瀣一气。’ ” 68、暗度陈仓（刘邦、韩信）
释义：指在表面上用某一行动迷惑对方，但在暗中却采取另一种行动达到目的。
典出：元·无名氏《气英布》第一折：“孤家用韩信之计，明修栈道，暗度陈仓，攻完三秦，劫取五国。” 69、入木三分（王羲之）
释义：本形容书法笔力强劲。后也形容见解精辟，分析深刻。典出：明·陶宗仪《说郛》卷八七引唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。” 70、赤膊上阵（许禇）
释义：光膀子上阵。比喻亲身上场，不顾一切地投入战斗，也比喻不加掩饰地做某事。典出：明·罗贯中《三国演义》：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”
第二篇：小学.成语中的历史人物.按年代
历史成语故事中的主要人物
【战国】
完璧归赵（）围魏救赵（）退避三舍（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）一鼓作气（）千金买骨（）讳疾忌医（）卧薪尝胆（）杀妻求将（）惊弓之鸟（）高山流水（）【秦】
一字千金（）指鹿为马（）焚书坑儒（）穷图匕见（）悬梁刺股（）【汉】
一饭千金（）（）四面楚歌（）约法三章（）孺子可教（背水一战（）破釜沉舟（）手不释卷（）金屋藏娇（）暗渡陈仓（）十面埋伏（）投笔从戎（）马革裹尸（）
多多益善（）老当益壮（）萧规曹随（）无颜见江东父老（）【三国】
鞠躬尽瘁（）三顾茅庐（）煮豆燃萁（）刮目相看（）初出茅庐（）乐不思蜀（）七步成诗（）言过其实（）七擒七纵（）宝刀不老（）才高八斗（）一身是胆（）
封金挂印（）单刀赴会（）望梅止渴（）万事俱备，只欠东风（【晋】 入木三分（）闻鸡起舞（）东山再起（）洛阳纸贵（草木皆兵（）凿壁偷光（）狗尾续貂（）【南北朝】 画龙点睛（）江郎才尽（）
【宋】
精忠报国（）东窗事发（）胸有成竹（））））【常见的成语类习题】
1． 寓言成语，如杞人忧天，愚公移山。（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）
2． 神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女3.历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公。
4.名言警句成语，如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨 5.来源于宗教的成语：（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天 点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老
6.来源于民谚俗语的： 投鼠忌器，唇亡齿寒，城门失火，秧及鱼池
二、从构词形式分析及内容特点分、最普通的格式 是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂 低三下四
2、数字成语 从一到十到百千万（含有夸张性）关于二打头的补充如下 “二分明月 二三其德 二桃杀三士 二姓之好，不二法门，接二连三
一石二鸟 天无二日
心不二用”
3、重叠成语，（1）AABB式
大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱 战战兢兢 吞吞吐吐
（2）ABAC式1、3 字重叠，2、4 同义、近义或反义相关的词，善始善终、戒骄戒燥（3）AABC 式
首字重叠，对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上、欣欣向荣
（4）ABCC式
后面两字重叠，对前面的陈述与说明，如文质彬彬、得意洋洋、威风凛凛（5）ABCB心服口服 以牙还牙
倚老卖老
ABCB微乎其微 ABBC不了了之
4、成语中的近义词与反义词
反义词
深入浅出
前俯后仰
舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异近义词
甜言蜜语
想方设法
胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状
5、成语中的修辞
（1）比喻：如鱼得水、如胶似漆、稳如泰山、似水流年、固若金汤（2）夸张：度日如年
归心似箭、一日千里、日里万机、闻风丧胆（3）借代：汗马功劳、巾帼须眉
【作文】 我迷上了_______
第三篇：有关历史人物的成语
有关历史人物的成语
望梅止渴—曹操三顾茅庐—刘备初出茅庐—诸葛亮指鹿为马—赵高完璧归赵—蔺相如负荆请罪—廉颇图穷匕见—荆轲卧薪尝胆—勾践七步之才—曹植闻鸡起舞—祖逖江郎才尽—江淹胸有成竹—文与可一字千金—吕不韦 毛遂自荐—毛遂志在四方—毛遂洛阳纸贵—左思以人为镜—李世民 曾参杀人—曾参陈陈相因—司马迁入木三分—王羲之怒发冲冠—蔺相如 双管齐下—张璪囊萤照读—车胤墨守陈规—墨翟目不窥园—董仲舒 背水一战—韩信 纸上谈兵—赵括磨杵成针—李白乐不思蜀—刘禅围魏救赵—孙膑暗渡陈仓—韩信凿壁偷光—匡衡破釜沉舟—项羽刮目相看—吕蒙 黄袍加身—赵匡胤朽木粪土—孔子相煎何急—曹植投笔从戎—班超紫气东来—老子始终不渝—魏征
老马识途—管仲出人头地—苏轼脱颖而出—毛遂士别三日—吕蒙
方寸已乱—徐庶白驹过隙—宋太祖下笔成章—曹植东山再起—谢安髀肉复生—刘备叹为观止—季札悬梁刺股—苏秦、孙敬
三寸不烂之舌—毛遂不为五斗米折腰—陶渊明赔了夫人又折兵—周瑜 图穷匕现 荆轲杀妻求将 吴起将功补过 钱缪草菅人命 贾谊鞠躬尽瘁 诸葛亮锦囊妙计 诸葛亮不知所云 诸葛亮
得陇望蜀 岑彭卧薪尝胆 勾践兔死狗烹 勾践不学无术 霍光髀肉复生 刘备后患无穷 刘备如鱼得水 刘备与诸葛亮
虎踞龙盘 诸葛亮集思广益 诸葛亮望梅止渴 曹操
才占八斗 曹植七步之才 曹植超群绝伦 关羽一身是胆 赵云坚壁清野 荀彧如嚼鸡肋 杨修老牛舐犊 杨修的父亲杨彪
势如破竹 杜预车载斗量 赵咨断头将军 严颜兵贵神速 郭嘉出言不逊 张郃大器晚成 崔琰负重致远 庞统刮目相看 吕蒙吴下阿蒙 吕蒙庸人自扰 陆象先讳疾忌医 蔡桓公七步成诗 曹植煮豆燃萁 曹植文思泉涌 曹植手不释卷 曹丕
司马昭之心，路人皆见 司马昭口蜜剑腹 李林甫马革裹尸 马援
四面楚歌 项羽闻鸡起舞 祖逖乐不思蜀 刘禅孺子可教 留侯周郎顾曲 周渝图穷匕现 荆轲横行无忌 郭圯一挥而就 苏轼一鼓作气 曹刿偃旗息鼓 赵云养虎为患 项羽养精蓄锐 孙权
老骥伏枥（曹操）黄袍加身（赵匡胤）孺子可教（张良）金屋藏娇（汉武帝）洛阳纸贵（左思）韦编三绝（孔子）多多益善（韩信）焚书坑儒（秦始皇）好大喜功（汉武帝）梦笔生花（李白）老马识途（管仲）一鼓作气（曹刿
第四篇：描写历史人物的成语
描写历史人物的成语
背水一战(韩信)
完壁归赵(蔺相如)
负荆请罪(廉颇)
望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽)
破釜沉舟(项羽)
卧薪尝胆(勾践)
纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)
三顾茅庐(刘备)
东窗事发(秦桧)
如鱼得水(刘备)
退避三舍(重耳)
初出茅庐(诸葛亮)
图穷匕见(荆柯)
草木皆兵(苻坚)
围魏救赵（孙膑）
退避三舍（重耳）
毛遂自荐（毛遂）
一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）
讳疾忌医（蔡桓公）
杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）
一字千金（吕不韦）
指鹿为马（赵高）
焚书坑儒（秦始皇）
悬梁刺股（苏秦、孙敬）
一饭千金（韩信）
约法三章（刘邦）
孺子可教（张良）
破釜沉舟（项羽）
手不释卷（刘秀）
金屋藏娇（刘彻）
暗渡陈仓（韩信）
十面埋伏（项羽）
投笔从戎（班超）
马革裹尸（马援）
多多益善（韩信）
老当益壮（马援）
萧规曹随（萧何、曹参）
无颜见江东父老（项羽）
鞠躬尽瘁（诸葛亮）
煮豆燃萁（曹植）
刮目相看（吕蒙）
初出茅庐（诸葛亮）
乐不思蜀（刘禅）
七步成诗（曹植）言过其实（马谡）
七擒七纵（诸葛亮）
宝刀不老（黄忠）
才高八斗（曹植）
一身是胆（赵云）
封金挂印（关羽）
单刀赴会（关羽）
万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）
入木三分（王羲之）
闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）
洛阳纸贵（左思）
凿壁偷光（匡衡）
狗尾续貂（司马伦）
画龙点睛（张僧繇）
江郎才尽（江淹）
精忠报国（岳飞）
胸有成竹（文与可）
英语课堂用语大全
1.好啦，就听到这．OK, stop here.2.打开书，两人一组读对话．Open your books and read the dialogue in pairs.3.谁能帮他指出来？ Who can point it out?/ Who can correct the mistakes for him?4.． 注意，不要再犯同样的错误．Be careful./ Take care.Don’t make the same mistake again.5.好了，接着来．Well, let’s go on(with it)6.接下去做习题．Let’s go on to do the exercises7.看动作猜猜他们在干什么？Look at them/ their actions and guess what they are doing.8.用下列词语写一篇150字的短文，十分钟完成．
Write a 150-word passage with / using the following expressions in ten minutes.9.写一段对话尽可能使用列词语．Make a dialogue using the following expressions as much as you can/ possible.10.写完了吗？Have you finished it/ the writing?
Finish up? 11.我找两名同学，把你们写的对话读出来．
I ask 2 students to read out their dialogues.12.下面学习课文．Now we study / learn the text.13.你知道某人或某事吗？/ 你听说过…吗？
Do you know sb./ sth? Have you heard of sb./ sth? 14.今天，我们学习一篇关于…的文章．
Today we’ll learn a passage/ an article about sb./sth.15.首先，我给大家介绍课文大意．
First I tell you the main/ general idea about it.16.快速读课文，并找到这个问题的答案．
OK.Now read the text quickly and find out the answer to this question.17.谁找到答案了？Who find/ know the answer? 18.谁能帮他解答这个问题？
Who can help him with the question?
Who can help him out? 19.你最好用英语说． You’d better say it in English.20.如果你用英语说有困难，可以用汉语．
You may say it in Chinese if you have difficulty in speaking English / can’t speak it in English.21.好，我告诉你们这两个句子的区别．
OK.I tell you the differences between the two sentences.22.这两个词有什么不同？What’s the difference between the two words? 23.请举例说明．(Give us)An example, please.24.这个词可以这样用．We can use it(in)this way / like this.25.Let's start now./Let's begin our class/lesson.我们开始上课吧。26.Sit down, please.请坐下。27.Who's on duty today? 今天谁值日？ 28.Is everyone here? 都到齐了吗？ 29.Don't be late next time.下次别迟到。30.Go back to your seat, please.请回到你的座位。31.Ready? /Are you ready?准备好了吗？
32.Listen carefully, please.请听仔细了。Please listen to me.请注意听我说。33.Listen to the tape recorder/the recording.请听录音。34.In pairs, please.两人一组进行练习。35.Let's do it one by one.我们一个一个地做。36.Now you, please./It's your turn now.现在该你了。37.Think it over and try again.仔细想想，再试一次。
38.Say/ Read after me, please.请跟着我说/读。39.In English,please.请用英语回答。40.Please take out your books.请把你们的书拿出来。41.Please answer my question(s).请回答我的问题。42.Please stop now./Stop now, please./Stop here,please.请停下来。43.Time is up.下课时间到了44.We'll learn something new.我们讲学新知识.45.Let's learn some new words/ sentences.咱们学些新单词／句子46.Let's review what we learned yesterday.咱们复习一下昨天学过的内容.47.All together.大家一起来.Read all together now.大家一起读.48.Stop talking.don't talk.不许说话.49.Be quiet, please.请安静.50.Look at my mouth, please.请看我的口型。51.Quickly, /be quick, please.请迅速点。Hurry.Hurry up, please.= Please a little faster.请快点。52.Do you understand? = Do you follow me 听懂了吗？
Can you follow me? 你能听懂我的话吗？Is that clear？ 听清楚了吗？53.Please look at the blackboard/picture/ slide.请看黑板／幻灯片。54.Please answer my questions.请回答我的问题。55.Can you spell the word....? 你能拼读这个单词吗？Spell the word...., please.请拼读这个单词。56.Pay attention to your spelling/pronunciation.注意你的拼写／发音。57.Please say it again.请再说一遍。
Please repeat/ Once more, please/ again please.请再作一次。58.Please come to the front.请到前面来。59.Any volunteers？有谁自愿做这件事吗？60.Now(you)do the same.现在你做同一个61.Put up your hands, please./ raise your hands, please.请举手。62.Put down your hands, please./ Hands down, please.请放下手。63.Put it/ them into Chinese/English.把它们译成汉语。／英语。
第五篇：成语典故与历史人物
成语典故与历史人物
1、一鼓作气（曹刿）
2、一字千金：吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。”
布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是“一字千金”的佳话便留传至今。
3、一字之师：郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜开数枝。”谷曰：“‘数枝’非早也，不若‘一枝’。则佳齐己矍然不觉兼三衣叩地膜拜。自是士林以谷为齐己‘一字之师’。”
4、一饭千金：《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”
5、东山再起：语出《晋书·谢安传》。指的是东晋的谢安重新出山做官的故事。因为谢安久居东山（当然不是海南的东山岭），所以称为“东山再起”。
6、图穷匕见：《战国策·燕策三》：“轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”
7、纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
8、负荆请罪（廉颇）
9、卧薪尝胆（勾践）
10、揭竿而起（陈胜）
11、三顾茅庐（诸葛亮）
12、孺子可教：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。”
13、四面楚歌（项羽）
14、老当益壮：东汉名将马援，从小就胸怀大志。他常对朋友说：“做个大丈夫，总要‘穷当益坚，老当益壮’才行”。就是说，越穷困，志向越要坚定；越年老，志气越要壮盛。后来，马援成了东汉有名的将领，为光武帝立下了很多战功。
15、投笔从戎：南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》：“超家贫，尝为官佣书以供养。久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯。安能久事笔研间乎？”后立功西域，封定远侯。”
16、暴殄天物：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。《尚书·武成》：“今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民。”
17、暗度陈仓：楚汉之争时，项羽倚仗兵力强大，违背谁先入关中谁为王的约定，封先入关中的刘邦为汉王，自封为西楚霸王。刘邦听从谋臣张良的计策，从关中回汉中时，烧毁栈道，表明自己不再进关中。后来，刘邦拜韩信为将军，他命士兵修复栈道，装作从栈道出击进军关中，实际上却和刘邦率主力部队暗中抄小路袭击陈仓，趁守将不备，占领陈仓。进而攻入咸阳，占领关中。这个成语出自《史记·高祖本纪》，比喻表面故作姿态，暗地里另有所图。
18、嗟来之食：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”，饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死(见于《礼记·檀弓》)。后泛指带有侮辱性的施舍。
19、怒发冲冠（岳飞）20、手不释卷：《三国志·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
21、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
22、墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。
23、病入膏肓（蔡桓公）
24、鸡犬升天：传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，剩下的药留在院子里，鸡和狗吃了，也都升天。比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。
25、高山流水（俞伯牙）
26、口蜜腹剑：宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫'口有蜜，腹有剑'。”意思为嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。
27、风声鹤唳：唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：苻坚遭谢玄痛击后，“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”
28、泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。《新唐书·韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”
29、破釜沉舟（项羽）
30、东窗事发：南宋奸臣秦桧与妻子在东窗下谋害了抗金名将岳飞。秦桧死后不久，儿子秦熺也死了，妻子王氏请来一位道士为儿子超度亡灵，道士来到阴间，在道士的带领下见到了正在收审的秦桧。秦桧神情黯淡地对道士说：“可烦传与夫人，东窗事发矣！”
31、程门立雪：《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(音zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
32、司空见惯：唐·刘禹锡《赠李司空妓》“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”
33、梦笔生花：《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白小时候，梦所用之笔，头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
34、力透纸背：力：笔力；透：穿过。笔锋简直要透到纸张背面。形容写字、形容诗文等作品深刻有力。唐·颜真卿《张长史十二意笔法记》：“其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。”
35、胸有成竹：宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
36、赤膊上阵：明·罗贯中《三国演义》：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”
37、马革裹尸：南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”
38、黄袍加身：五代后周赵匡胤在陈桥兵变，诸将给他披上黄袍，拥立为帝。指登上帝位。
39、洛阳纸贵：《晋书·文苑·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。” 40、背水一战（韩信）
41、闻鸡起舞（祖逖）
42、初出茅庐（诸葛亮）
43、完璧归赵（蔺相如）
44、退避三舍《左传·僖公二十三年》：晋公子重耳（晋文公）逃亡在楚国时，楚王问他将来怎样报答自己。重耳说，如果将来晋楚交兵，“退避三舍”。以后晋楚在城濮交战，晋文公遵守诺言，把军队撤九十里。
45、乐不思蜀（刘禅）
46、指鹿为马（赵高）
47、画龙点睛：唐 张彦远《历代名画记 张僧繇(yóu)》：“张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，未点睛者皆在。
48、入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于 1cm)深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
49、讳疾忌医（蔡桓公）50、多多益善：《史记·淮阴侯列传》：上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“子有何如？”曰：“臣多多而益善耳。”
51、秋毫无犯：《史记·项羽本纪》：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。”《后汉书·岑彭传》：“持军整齐，秋毫无犯。”
52、望梅止渴（曹操）
53、鞠躬尽瘁（诸葛亮）
54、约法三章（刘邦）
55、请君入瓮：周兴与邱神绩通谋，太后命来俊臣鞫之。俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法。因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮！”兴惶恐，叩头伏罪。
56、举一反三（孔子）
57、萧规曹随：萧规曹随，成语，萧何创立了规章制度，死后，曹参做了宰相，仍照着实行。比喻按照前任的成规办事。
58、八斗之才：《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”
59、铁杵成针（李白）
60、举案齐眉：举案齐眉是汉时梁鸿和妻子孟光的故事。每当丈夫梁鸿回家时，妻子孟光就托着放有饭菜的盘子，恭恭敬敬地送到丈夫面前。为了表示对丈夫的尊敬，妻子不敢仰视丈夫的脸，总是把盘子托的跟眉毛齐平，丈夫也总是彬彬有礼地用双手接过盘子。形容夫妻相互尊敬，很有礼貌，很平等。61、悬梁刺股（苏秦、孙敬）
62、沆瀣一气：在众多的考生中，有个叫崔瀣的很有才学，考下来自己感觉也不错，就等着发榜了。主持这次考试的官员名崔沆。他批阅到崔瀣的卷子，越看越觉得好，就把他录取了。按照当时的习俗，考试及第的人，都算是主考官的门生，而主考官就是考试及第的人的座主。发榜后，门生要去拜访恩师，“座主门生，沆瀣一气。”后比喻臭味相投的人结合在一起。63、江郎才尽：钟嵘《诗品》：初，淹罢宣城郡，遂宿冶亭。梦一美丈夫，自称郭璞。谓淹曰：‘我有笔在卿处多年矣，可以见还。’淹探怀中，得五色笔授之。而后为诗，不复成语，故世传江淹才尽。《南史·江淹传》：“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句，时人谓之才尽。”
64、七擒七纵（诸葛亮）
65、毛遂自荐（毛遂）
66、陆海潘江：陆：陆机；潘：潘岳。陆机文才如大海，潘岳文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。南朝梁·钟嵘《诗品》卷上：“余常言：‘陆才如海，潘才如江。’” 67、莫须有（秦桧）
68、桃李满天下：语出《资治通鉴：唐则天皇后久视元年》载：狄仁杰尝荐姚元崇等数十人，率为名臣。“或谓仁杰曰：天下桃李悉在公门矣”。它比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为“桃李满天下”。69、曲高和寡：楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行与？何士民众庶不誉之甚也？”宋玉对曰：“唯，然：有之。愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，国中属而和者数千人；其为《阳阿薤露》，国中属而和者数百人；其为《阳春白雪》，国中属而和者不过数十人。引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。”
70、开卷有益：《渑水燕谈录》记载，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。” 71、凿壁偷光（匡衡）
72、刮目相看（吕蒙）
73、围魏救赵：战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。孙膑救邯郸——围魏救赵。
74、一诺千金：秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百，不如得季布诺。”诺：承诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
75、杀妻求将：汉·司马迁《史记·孙子吴起列传》：“齐人攻鲁，鲁欲起吴起。吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起欲就名，遂杀妻以明不与齐也。鲁卒以为将。将攻齐，大破之。”吴起为了取得鲁国信任，不惜杀死来自敌国（齐国）的妻子以获得将军位。后比喻为了成功不择手段。
76、前倨后恭：之前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变非常大。《史记·苏秦列传》：“苏秦笑谓其嫂曰：‘何前倨而后恭也？’”
77、不学无术：东汉·班固《汉书·霍光传》：“然光不学亡术，暗于大理。亡音无。学，五经之学。术音述，古籍多通假，术即述，说的是霍光没有经学根底，故而不明大道理。出处为孔子“信而好古，述而不作”。今人多将不学无术之术，理解为办法，是不识古文而望文生义。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。78、三令五申：司马迁《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。” 79、呕心沥血：《新唐书·李贺传》：“是儿要当呕出心乃已尔!”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
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