民族类新闻出版写作应注意的几个问题

第一篇：民族类新闻出版写作应注意的几个问题

民族类新闻出版写作应注意的几个问题 我国有55个少数民族，少数民族人口分布范围广，民族自治地方的面积约占我国国土面积的64%，在新闻出版中，经常会有涉及少数民族的内容。正确深入地报道少数民族和民族地区的人物、事件，反映少数民族的历史文化传统和在新时期生产生活、思想观念等方面的变化，有利于促进民族团结、构建和谐社会。

然而，由于民族问题的敏感性、复杂性，新闻出版中一旦出现不尊重少数民族的内容或失实报道，往往会造成严重后果，成为影响民族团结和社会稳定的不安定因素。因此，民族类新闻出版写作除具备新闻出版业务知识外，还需要较高政策、理论水平和民族、宗教方面的知识，要求编辑、记者具有强烈责任感，始终站在维护各民族团结高度，谨慎行文、严格把关。

一、注意民族类新闻出版的敏感性，严格把关，禁止出现损害民族团结的内容。

江泽民同志曾说过：“民族、宗教无小事。”任何在民族、宗教问题领域的不谨慎，都可能引发难以想象的恶果。近年来，在图书、报刊以及影视、文艺作品中出现违反党和国家的民族宗教政策、不尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰的内容，从而激起有关少数民族群众的义愤和抗议、损害社会安定团结的事件时有发生，事后相关责任单位、责任人也受到警告、处罚，这应该引起所有新闻出版从业者的高度重视。那么，在民族类新闻出版领域，到底哪些是不能碰触的“禁区”，哪些是值得小心和警惕的“敏感区”呢？

1.关于少数民族风俗习惯问题。

我国的很多少数民族，在饮食、婚俗、节日、丧葬等风俗习惯上与汉族有很大差异，因此在新闻出版工作中首先要了解这些民族的风俗习惯，知道其基本的“禁忌”。

一些新闻出版物在穆斯林与清真饮食的问题上屡次犯错，原因就在于编辑记者在民族宗教知识方面的无知。我国有回族、维吾尔族、哈萨克族等10个信仰伊斯兰教的民族，他们食用清真食品。因此，在涉及这10个民族的饮食时，应禁止出现非清真字眼。有的编辑记者虽然知道这些，却不了解个中原因，妄加解释，甚至有所谓图腾、崇拜之说，这种无知、不负责任的说法造成了极坏的影响，引起穆斯林群众的极大愤怒。

在丧葬方面，以上提到的10个民族绝大部分实行土葬，而藏族绝大部分实行天葬。对这些丧葬习俗，新闻出版物中也要予以区分。2006年1月，西藏自治区政府发布的《天葬管理暂行规定》中就明确规定：禁止对天葬活动现场进行围观、拍照、摄影、录像；禁止在报刊、广播、影视、网络上刊登、播放与天葬活动有关的文字、图片、报道等。

此外，有些少数民族的风俗习惯虽然过去存在，但在现代文明社会的法律、道德规范下，已经废止了的，如走婚、猎人头祭祀等，对这类风俗习惯，不宜进行报道，更不能进行猎奇、渲染、以偏概全的报道。

总之，报道少数民族的风俗习惯，应该把握以下原则：过去存在而现在不存在的，不要再翻出来报道；即使现在还存在但本民族群众已不愿再宣扬的，不要做报道；作为学术研究内容，要与公开报道内容严格区分开来；可以予以报道的，一定要准确，不能道听途说、主观臆造和胡编乱造。

2.与宗教相关的问题。

由于一些民族基本上是全民信教，因此民族问题往往与宗教问题交织在一起。如果宗教信仰报道上出现偏差或失误，往往会被信仰这个宗教的民族视为对其整体的侮辱，从而引发群体性事件。

2005年9月，丹麦一家日报刊登了12幅将伊斯兰教先知穆罕默德描述为恐怖主义分子的讽刺漫画，受到伊斯兰世界的强烈谴责；2006年2月，10个欧洲国家的主要报纸再次刊登这组漫画，结果引发穆斯林焚烧欧洲国家大使馆、国家间经济合作出现危机等。联合国秘书长安南声明强调：新闻自由不应成为亵渎宗教的借口。

我国有10个民族信仰伊斯兰教，有藏族、傣族等信仰佛教，有傈僳族、独龙族等信仰基督教、天主教，还有的民族信仰道教、萨满教和原始宗教。在一些少数民族群众心目中，宗教享有至高无上的地位，因此新闻媒体在报道前要加强认识、权衡利弊，尤其是涉及宗教敏感的问题或存在争议的问题，切不可为追求新闻效应而漠视信教群众的心理承受力和由此带来的不良舆论反应。

针对新闻出版和文艺创作中出现伤害民族感情的问题，国家民委等有关部委先后于1983、1985、1986、1987年连续发出通知，1994年国家民委、中宣部、新闻出版署等7部门又联合发出《关于严禁在新闻出版和文艺作品中出现损害民族团结内容的通知》，《通知》要求：各级各类新闻出版机构应有计划地进行马克思主义的民族观、党和国家的民族政策、法规的学习教育；各级领导和编辑记者要严格把关，对涉及民族宗教内容的新闻稿、出版物，如无把握，要征求民族、统战、宗教工作部门的意见，涉及重大问题的要送上一级主管部门审查。

2008年11月，中宣部、国家民委发布《党和国家民族政策宣传教育提纲》，这是为帮助广大干部群众正确理解执行党和国家的民族政策而编写的，新闻出版从业者应率先学习领会。

二、注意民族名称、地名等正确使用。

1.民族名称

经过国家大规模的民族识别工作，我国确定了56个民族。但是，在56个民族之外仍存在一些未识别的族群，如云南的克木人、莽人，西藏的人和贵州的穿青人等。在这些族群内部和其所在的地域，他们可能被称之为“族”，如“穿青族”等，但这是不规范的表达，因为国家并没有确认其为一个单一民族，所以正式的新闻出版物中不允许出现“克木族”“穿青族”等称谓。

我国很多少数民族都有不同支系，虽然有的民族内部支系间差别很大，但毕竟同属一个民族，不能以支系名代替族名。如大家熟知的电影《阿诗玛》，讲述的是彝族的一支撒尼人的故事，但是很多人误以为是“撒尼族”的故事，实际上并不存在“撒尼族”。近年新闻报道中出现较多的错误提法是所谓“摩梭族”“苦聪族”。实际上，摩梭人是纳西族的一支，而苦聪人是拉祜族的一支，由于民族知识的欠缺，一些新闻工作者就产生了混淆，误把支系名作为族名。

民族的确认和划定是很严格的，我国56个民族，每个民族都有规范的称呼，在新闻表述中应该做到完整无误，如将“蒙古族”简称为“蒙族”，“维吾尔族”称为“维族”等，用在新闻报道中都是不合适的。同时，遇到陌生的族称或多种族称并存时，应查阅资料以求准确。如在云南习惯把“哈尼族”称为“尼族”，在正式的场合包括新闻出版中则应该用“哈尼族”。此外，有些民族喜欢称自己为“××人”，如“赫哲人”“土家人”，这是习惯性称呼，是可以的；但是，像上文所述两种情况，反过来把没有确定为一个民族的“××人”称作“××族”，则是人为地制造出一个民族来，是错误的。

2.地域名称

我国少数民族都有自己相对聚居的区域，在民族区域自治制度下，我国形成了5个自治区、30个自治州、120个自治县。这些民族自治地方的名称，除特殊情况外，按照地方名称、民族名称、行政地位的顺序组成。由于有的地名较长，加之不少人不了解民族区域自治的概念，新闻报道中经常会出现一些错误。现列举典型错误如下：

“广西壮族自治区”“宁夏回族自治区”误为“广西省”“宁夏省”，此为省、自治区不分；“新疆维吾尔自治区”误为“新疆维吾尔族自治区”，“（内蒙古）鄂温克族自治旗”误为“鄂温克自治旗”，此为混淆“族”字的使用；“（贵州省）黔东南苗族侗族自治州”误为“黔东南侗族苗族自治州”，此为颠倒自治民族的排位顺序；“（北京市怀柔区）喇叭沟门满族乡”误为“喇叭沟门满族自治乡”，此为没弄清民族区域自治的自治机关的设置，自治机关只到县（旗）一级，不到乡（镇）、村一级。

民族自治地方的全称往往较长，在新闻表述中可以简化处理，如“红河哈尼族彝族自治州”可简称为“红河”“红河州”，较长的地名还可使用当地约定俗成的简称，如“博尔塔拉蒙古自治州”可简称为“博州”。但是，简称也要符合规范，不能随意简化，如不得将“自治区”简称为“区”；对于只有民族名称、没有地方名称的特殊情况，简称时须带有行政地位，如“东乡族自治县”“鄂伦春自治旗”应简称为“东乡县”“鄂伦春县”，不能简化为“东乡”“鄂伦春”，以免与民族名称相混淆。

三、注意用语的选择与行文的表述，避免伤害民族感情。

在新闻报道中，因为用语及行文不慎，可能会无意间伤害到少数民族的感情。因此，在这方面应该谨慎，避免犯无心之过，引起不必要的麻烦。下面是笔者从新闻媒体中发现的一些问题，带有一定普遍性，试作简要分析并希望新闻出版工作者引以为戒。

《中国“六小民族”之一—赫哲族有了本民族教材》（某网站2005年6月3日），标题中用了“小民族”的提法，这不妥当，因为民族没有大小优劣之分，所谓“大民族”“小民族”是站不住脚的。作者想要表达的意思是这个民族人口很少，但不能简化为“小民族”或“这个民族很小”。

《北川青年与地震志愿者举行婚礼》中“她原是满清后裔，拥有‘皇室血统’。”（北京某都市报2009年1月18日）文中用“满清”一词。根据1956年国务院《关于今后在行文中和书报杂志里一律不用“满清”的称谓的通知》，“满清”是反封建统治的特定历史阶段遗留的称谓，如继续使用会造成满族人民情绪上的不快，因此除引用历史文献不便改动外，文件、著作和报纸刊物中都不要用“满清”一词。

某报将“小偷”前直接冠以某个少数民族地区，是一种变相的地域歧视、民族歧视，容易引起民众对整个所提到地区人的解与反感，不利于民族团结。

此外还有诸如“蒙古大夫”等，这些提法都暗含歧视，容易引起少数民族的不满和愤怒，不应该出现在新闻出版语言中。（作者：肖静芳 普永生 分别是：中华民族报社新闻部副主任、总编辑）

第二篇：英语写作应注意的问题

注意事项之一——考前背诵模板，进行填充练习

很多从来没有写过文章的同学一定要大量背诵模板，消化，变为己有，进行大量填充练习。这就要求学生具备将句子往模板的方向想的能力。同样的模板分数差异很大，说明中间填充的东西是决定性的，但是不能否认模板对同学们的作用，尤其是基础薄弱的同学。

注意事项之二——字迹

考研作文用什么笔写？钢笔圆珠笔都可以，字体要求端庄秀丽，好些男同学在前面耗费时间过多，最后作文没有时间了，只顾赶时间了，忘了一件极其重要的事情，就是字迹。整个作文，好比杂草丛生，这显而易见对你是不利的。女生写字，也要注意把握，女孩子吧，就把字写得文文气气的，你要是也那样子，龙飞凤舞，一看就是一个野蛮女友。XX大纲评分标准规定，文字潦草，影响阅读，降低一个档次，因为你的字那么乱，阅卷人员有理由认为，你的思想和语言像你的文字一样乱。

那么写作要不要打草稿？不要，因为时间不够。修改时也要注意卷面美观，可以使用涂改液或者胶带(不要撕出窟窿)，保持卷面美观。

注意事项之三——考试做题的顺序

写作作为非常重要的分数板块，很多同学却总是留到最后才做，由于前面耗费了大量的时间，仓促成文，写作质量可想而知。多一分钟,可能会写出一句话来,时间对于写作的作用，可见一斑。而考研的某些题型，大家都明白，就好像铁石心肠的女人，你对她再好，再在她身上花时间，她都对你无动于衷。

关于做题顺序，不同的老师有不同的见解，但是基本没有老师建议将写作放到最后的。

何钢老师推荐的做题顺序是：完型——阅读——写作——新题型——翻译

他剖析原因说：完型分值不高,不难,作为热身，因为你一开始做阅读肯定紧张，又说从思维上讲，前面都是英语思维,最后汉语思维，更何况大量的阅读之后，或许会寻找到更多的写作的灵感。

所以我说：完型再怎么样也就那样了，阅读好好做，写作认真写，新题型也就碰碰运气，翻译也就看看造化吧。

注意事项之四——三段式结构

考研作文一般采用三段论，比如图画作文，缺少第一段(比如图画描写段)，扣3分，缺第二段扣10分，缺少第三段扣7分。所以题目要求比较明显的要写三段，不明显的，比如1998年的母鸡下蛋题有这样两个要求：1.writeoutthemessagesconveyedbythecartoon.2.giveyourcomments.面对这样的两段要求，其实可以多加上一段，图画描述段，然后再谈寓意，最后评论。

注意事项之五——阅卷人的工作程序

考研作文阅卷，一般工作量大，任务繁重，阅卷这样的高强度劳动，不可能阅卷人一天从早到晚都能够精力充沛，而且考生文章也不可能去细读，有经验的阅卷人应该有一个工作方法，即眼球运动的轨迹：他首先会扫一扫字数够不够，卷面整齐不整齐，然后看段落够不够，再下来就看首段，深入语言内部，看看语言的质量，看看表达中有多少语法、用词错误等等，一般很快就可以通过首段判断出来一个考生的水平，再往下看是一个微调。所以对同学们的启事是第一段一定要精雕细琢，其余段落的首句也都很重要，尽量将句式写得复杂，因为在有限的时间内，这些是阅卷人重点会关注的地方。其他地方如果自己基础薄弱，采取保底策略，不要犯错。

注意事项之六——对自己有明确定位

任何人作文都想拿满分，但是自己有没有这个能力？正确认识自己，一直都是最重要最难的。以大作文为例，你目前的水平到底是及格更现实呢？还是良好近在咫尺？须知研究生(q吧)考试是一个相对性的考试，就是说在一定的水平上，你觉得自己的英语水平烂，但是有人还比你烂，你还比别人强，那就行了。我一直认为作文能够拿到及格应当是一件相当了不起的事情。一切要从实际出发。英文写作一直是中国学生的瓶颈。写作时牢记写作原则：基础比较好，以15分为目标的同学，在不犯错误的情况下尽可能追求复杂；基础比较薄弱，以及格分为目标的同学，以不犯错误为目的，尽可能追求简单。

注意事项之七——多用连词

用词基本面是高中词，加个别四六级词其实就可以写出很好的文章，当然文章中出现的正确运用的四六级词汇越多，阅卷人看见了就会越感动。句子以简单句为主，但是在最后检查时往往可以使用and,but,so,for,or等并列连词连成并列句，或者将两个句子搞成复杂句，复杂句中对考生来讲最好写的是状语从句，不过就是像并列句一样把两个句子用连词连起来么，可以多多尝试，不过就是使用的从属连词because，if，when之流的而已。

第三篇：公文写作应注意的问题

公文写作应注意的问题、一、切戒长而空，提倡写短文

文章长而空。一是空洞议论多；二是叙述过程多；三是面面俱到多。如何克服这些问题？

少说空话、套话，把公文写短些、写实些、写精些。

第二，注意公文的效用。要重点考虑要达到什么目的，解决什么事，需要我们做什么，所以要注意公文的效用。

第三，要在实事求是、联合本系实际情况上下功夫。

第四，内容要充实，提倡写短文。

二、避免“三旧”，力求“三新”

1、避免道理旧、办法旧、表述旧。

2、力求观点新、材料新、角度新。

三、详略适宜，突击垂点。

平铺直叙，面面俱到，没有重点或重点不突击，是公文中觉的事，主要是：

一 是“大而全”。就是文章的柜架大，所做的事情说得全。

二 是不分主次。平均着墨，该详不详，该略不略。

三 是，流水账，全过程。只写“干了什么”，不写“干得怎么样”不作分析，平平淡淡。

如何突击重点？要掌握详略适宜的原则。

一是：实则详，虚则略。

二是：新则详，旧则略。

三是：特点详，一般略。

四、紧扣主题，材料与观点要统一

材料是文章的基础，观点是文章的统帅。材料与观点的关系，是被统帅与统帅的关系，观点统帅材料，材料说明观点。材料与观点必须高度统一，这是写好公文的基本要求。

处理好材料与观点的关系，达到两者的统一：

一是：先“立意”，紧扣主题。“意”即主题、主题思想、总观点，是一个意思。立意之后文字材料必须紧紧围绕主题，选材必须服务于主题。

二是：概括必须准确。概括不准主要包括有时概括过宽，有时概括过窄，“过宽”、“过窄”，就是概括失度。

要克服这个弊端，取决于对事物（材料）的深入研究，从掌握的材料中提练出观点来，精心推敲操练出来的观点，才能准确，材料和观点才能统一。

第四篇：述职报告写作应注意问题

述职报告是各级机关、团体和企事业单位的领导者或工作人员，为向有关部门的领导或所属部门的干部、职工汇报自己任职期间的工作完成情况和履行职责情况而写成的自我评述性的书面报告。述职报告虽然是一种书面报告，但它却主要是用来供述职者当众宣读的。因此述职报告的写作就不同于计划类、总结类等机关文书，述职者在拟写述职报告的时候，除了要注意语言的口语化特点之外，同时要从谋篇布局到事例叙述，从内容选择到自我评述等等方面，充分考虑现场听众的心理特点，也就是说，从揣摩听众的心理特点人手，以此作为运思行文的分寸。现拟从听众的几种心理效应人手来简单谈谈述职报告写作中要注意的一些问题，以求教于大方之家。

一、威信效应。这是指讲话者个人或群体的权威性、可信性对听众的心理作用，以及由此产生的对讲话效果的影响。我们常常有这样的体会，一位在单位里群众威信不高的领导，当他在公众面前讲话的时候，即使他讲话的内容再怎么精彩，群众往往也难以被打动；相反，一位威信相当高的领导，即使哪次讲话的内容不精彩，群众也会有所原谅并拥护他。所以，述职者要想使自己的述职报告受到群众肯定，首先要先提高自己在群众中的威信。“威信效应”除了要求述职者要注意平时提高自己在群众中的威信以有助于述职报告的成功之外，还指在述职报告的行文中，述职者不妨适当引用一些权威人士的言论和经典理论，这在无形中会为你的述职增强说服力，获得听众的认可。

二、平等效应。这一效应提醒述职的领导们在拟写述职报告和实际述职时，要时刻注意放下领导的架子，以谦虚平等的态度，真诚地向现场的群众和领导们汇报自己的工作情况。因此语言的运用尤其要注意分寸，要显得诚恳、谦和，不可盛气凌人，但也不要故显谦卑。

三、名片效应。所谓“名片效应”，就是讲话者先向听众讲述一些他们所能接受的和熟悉并喜欢的观点或思想，然后再悄悄地将自己的观点和思想渗透与组织进去，使听众产生一种印象，似乎讲话者的思想观点与他们已认可的思想观点是相近的。“名片效应”有助于消除听众的防范心理，缓解他们的矛盾心情，形成讲听双方情投意合的沟通氛围。述职者在述职报告中，可能会有一些非常独特大胆的观点，述职者千万不能为自己的这种创新而沾沾自喜，因为这些新观点如果得不到群众的认可，就会极大影响自己的述职效果。因此，述职者在展示自己这些观点的时候，一定要先在前面做好“铺垫”工作，向听众介绍一下产生这些观点的理论和实践依据，在取得听众充分的认同肯定之后，再水到渠成地说出自己的观点，就容易为群众所理解和接受。

四、自己人效应。“自己人效应”比“名片效应”更进了一层，即讲话者与听众不仅在观点上一致，而且有某种意义的相似性，如性别、年龄、籍贯、职业、地位、经历、兴趣等，都会使听众产生信任感、亲近感，视讲话者为“自己人”。比如，述职者在谈到过去的某项工作时，就要注意不但要谈在完成这项工作中自己所发挥的作用，更要提及其他参与者所发挥的重要作用，这就自然会让这些听众对你产生一种亲近感，即“自己人”的感觉。

五、晕轮效应。晕轮是指起风时月亮周围的晕圈。晕轮效应是指听众在接受活动中将讲话者的某种印象不加分析地扩展到其他方面去的接受倾向，从而得出全部好或全部坏的整体印象。这就像晕轮一样，从一个中心点逐渐向外扩散成越来越多的圆圈。它起因于相关先行经验对其后所进行的接受活动的影响，包括“光环作用”和“扫帚星作用”。光环作用指的是一位讲话者由于被标明具有好的品质，他本人及他的传播便笼罩在受众“爱屋及乌”的积极肯定的光环（评价）之中。但是，如果他被人标明具有坏的品质，“扫帚星”便会出现在他的头顶，人们会很不公正地对待他，认定他具有一切坏的品质，连同他的讲话内容。在接受活动中，不仅讲话者的社会名声会产生晕轮效应，其个人的人格特点和外貌特点也具有同样的作用。东汉桓谭曾说过： “凡人*近而贵远，亲见扬子云禄位容貌不能动人，故轻其书。”意思是人与人之间的熟悉程度和传者的禄位容貌等对传者的作品具有晕轮效应。由于晕轮效应有时是推人及物或推物及人，有专重虚名、以貌取人、以衣取人的倾向，因而会使人以偏概全，对认知对象作出不够客观公正甚至十分错误的评价。这就提醒述职者，不但要注重自己的仪表、举止，更要注意在述职报告的写作中，不夸大、不隐瞒事实，实事求是，否则会给人一种虚浮、不负责任之感。事例叙述时，要重点突出，不能事无巨细，不分主次，夸夸其谈，否则会给人一种“不能做大事、只会做小事”的能力有限和好浮夸邀功之感；但如果报告的内容过于简略，则又容易让人产生一种根本没做什么工作或工作态度敷衍的感觉。因此由一篇述职报告，直接就会影响到听众对述职者人品的评价，述职者一定要认真对待。当然，保证述职报告成功的因素还有许多，比如述职者的思想认识水平、工作成绩、文化程度等等。但若能在写作的同时进一步考虑到听众的心理特点，无疑会更有益于述职者成功述职。

第五篇：自荐信写作应注意的问题

写自荐信应注意的问题

(1)实事求是介绍自己。既不要夸大自己，也不要过于谦虚，否则将不利于用人单位的挑选。最好是正确地、恰如其分地介绍自己。

(2)有针对性地推荐自己。要突出重点，有针对性地介绍自己的潜能。向用人单位介绍自己曾经担任过的各种社会工作及取得的成绩，预示着自己有管理方面的才能，有发展、培养的前途。例如，谋求会计岗位时，介绍自己可熟练使用和操作算盘、计算机，预示着自己可以承担会计电算化的重任；再如，向宣传和公关部门推荐自己时，介绍自己的写作、文艺、绘画、摄影或书法等方面的特长，预示着自己可以承担各种工作任务等等。

(3)附上有关材料或文件。自荐信上应当说明信中所附的有关资料文件，如毕业证书、获奖证书的复印件，发表作品的影印件，学校的推荐信或毕业生推荐表等，给对方以办事认真、考虑周全的印象。

(4)表达面谈的愿望。最后要表达出希望得到回信，并且热切地希望有面谈的机会口要写清楚自己的详细通信地址、邮政编码和电话号码，必要时还应说明何时打电话较为合适等，以便于联系。

(5)最好用手写自荐信。在现实生活中，常常会见到许多打印或复印的求职信，往往给用人单位留下一种态度不诚恳、不专一或写作能力低下的印象，从而使录用受到影响。