中四班2012年第一学期家长会议1

第一篇：中四班2012年第一学期家长会议1

2012年下学期中四班家长会方案

2012.9 会议时间：2012年9月12日晚上6：30 会议地点：中四班教室

活动参加人员：中四班教师、全体家长

活动准备：家长签到表、家长反馈表、场地布置、发放家长会邀请函。活动目标：

1.了解幼儿在园的表现，促进家园沟通。

2.搭建家园沟通平台，共同探讨孩子的教育问题。3.共同讨论本班本学期的重点工作及配合事项。

会议流程： 1.家长签到

2.共同讨论本班本学期的重点工作及配合事项

会议内容：

非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!大家晚上好，首先感谢大家能从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子健康、快乐地成长。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。而中班教学又是一个很关键的时期，孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

一、班况分析：

首先自我介绍一下，我是郭老师，这位是我们班的吴老师，还有我们的生活老师楼阿姨。希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。本学期中四班有31位小朋友，男生17，女生14人，这学期新生有5位，希望大家今后能多多交流分享自己的育儿经验，让我们的宝贝健康快乐的成长。

二、总结上学期幼儿情况

（1）班级荣誉

1.在各位家长的积极配合和老师小朋友的共同努力下我班在全园区域环境创设中荣获“一等奖”的好成绩。

2.在全园的幼儿体能比赛中我班的小健儿们，荣获“踩高跷接力比赛第一名”真的是一分耕耘一份收获。

3.我班的体育器械在全园的自制器械中荣获“最佳创意奖”。这一切的荣誉都离不开各位家长的支持与配合，在这里再一次感谢大家。

（2）幼儿情况汇报：

我们班的大部分宝贝都是从小班升上来的，经过一学年多的学习，宝贝们的各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：

1.生活自理能力方面：做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，一部分孩子都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。

2.孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

3.老师交代的任务回家能传达给爸爸妈妈，责任心增强了。

4.每次的作业做到能按时完成和上交。

宝贝们以上取得的这些成绩和我们在座的各位家长的支持、配合都是分不开的, 在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢！同时也希望各位家长朋友们继续支持我们的工作。

三、本学期的工作重点：

今年宝贝们升中班了，我们都知道中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，现在我把我们整个学期的一个进度和一些工作的开展跟大家一起来分享：

本学期共有5个大主题分为《感官对对碰》、《爬呀爬》、《会跳舞的树叶》、《软和硬》、《老爸真棒》

1．中班孩子的注意力集中的时间从小班的15分钟已经延长到20-25分钟，所以我们现在上课的时间也有所调整。随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，是促进孩子良好习惯的养成。

2．交往活动：

这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。

3．抗挫折能力的培养：

现在孩子都是家中的小皇帝小公主，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力。

4.班级管理方面

中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期五天，每天有4个孩子轮当值日生（每组1个），轮到的孩子中午帮助老师分饭分菜，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

5.家园合作.请家长接孩子时多关心一下黑板和当天的教学内容，多和老师沟通，了解孩子的学习情况、生活情况，遇到问题马上和老师交流，共同商讨解决的办法。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。

6.本学期我们继续将培养幼儿良好的生活常规和学习习惯为本。

（1）让宝贝积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的好习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。

（2）能独立穿脱及整理衣服；会有序整理玩具；有初步的生活自理能力。

（3）大胆、乐意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，做到不插嘴、能安静的倾听他人说话，提高语言交往能力。

（4）大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。

（5）能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。

（6）感受生活中的美，并能理解环境布置、作品中的美。愿意将自己观察的事物，用不同的艺术表现方式表达出来。

五、家长配合：

为了让宝贝们能在本学期更好的学习与生活，希望爸爸妈妈们能配合我们做好以下几点：

1.班级QQ群号码：132124122

2.老师电话号码：郭老师：*** 吴老师：***

2.早上8：40分前把孩子送入幼儿园，确保幼儿能参加晨间锻炼和早操；如果您的孩子有特殊情况不能来园，请在早上9点之前向班级老师请假，下午若换人来接需提前告知班上老师。

3.请您每天留意孩子口袋是否有危险品（如硬币、玻璃球、刀子、火机之类的东西），查看幼儿书包里是否有通知或发票；指甲是否长长，如果长了请及时帮助幼儿修剪。

4.及时的将老师发放的通知、家长作业、其他表格等或需回执的回执单按时上交。

5.请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱。并且为孩子准备一套衣服装在小书包里,以便换洗。还有在书包里准备一个袋子，装脏衣服。

6.宝贝若有带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避免把药吃错，漏吃药。

7.我们班级的主页，会将幼儿在园活动或外出活动的照片上传；也会将一些通知上传，请各位家长积极关注我们的主页。也欢迎你们能对我们的活动做评论，并能把宝宝在家的一些活动照片上传。

8.离园时，请家长看护好孩子，避关注危险的事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍

9.中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假。

10.请家长在家教会宝贝独立折叠自己的小被子和衣服。

11.为了宝贝在动手操作能力方面得到更大的发展，请您在家配合老师教会宝宝学会连续拍球和正确拿剪刀，并学会正确使用。

12.提醒宝贝每天入园时学会主动跟老师、阿姨、园长、医生问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。

六．班级家委会成员公布：

主任：黄欣恬爸爸（主要负责班级活动策划）

副主任：王誉霏（活动照片拍摄等）

财务主任：王睿妈妈负责班费管理

出 纳：林鴻晔妈妈

联络员：朱建军爸爸（负责出游的场地踩点和安全）

最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意!

今天的家长会到此结束,如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我们联系或交流。谢谢大家！

郭瑶婷

吴元宵

稠城中心幼儿园

第二篇：中四班第一学期班级计划

中四班第一学期班级计划（xiexiebang.com unjs.com）2010——2011第一学期教师＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月

一、班级概况：在中班年级，我班是一个较为特殊的集体，因为班级中的孩子们是从其他三个班扩建出来的，那么对于他们来说，本学期到我班便是进入了一个陌生的环境，而我们两位老师也将与他们共同组成一个新的集体，中四班第一学期班级计划。经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿名，其中男生名，女生名，有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有了一定的进步。然而我班幼儿对新的集体生活还比较陌生，所以仍有个别幼儿还不太适应幼儿园的集体生活。因此孩子入园哭闹的现象还是有的。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、幼儿发展情况分析及措施：健康领域：我班幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。本学期目标是：

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。

2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

3、组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。

4、通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

5、通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。社会领域：幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需老师帮忙，收拾。有初步的保护意识与安全意识。本学期目标是：

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

2、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

3、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域：喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。本学期目标是：

1、培养幼儿听的能力（1）能听懂普通话。（2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。

2、学习说话（1）继续学说普通话。（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。（3）在复述故事的基础上做简单的表演。（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的习惯。

2、利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。

3、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

4、开展交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

5、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域：男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。本学期目标是：1．引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。2．发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3．学习初浅的知识（1）知道春夏季的名称及显著特征。（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。4．培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。根据以上目标我们将采取以下措施：1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。艺术领域：班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。本学期目标是：

1、音乐

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验，学期工作计划《中四班第一学期班级计划》。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

2、美术（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

3、支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。

4、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

5、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

6、为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。

三、班级管理工作：

（一）安全工作：想幼儿安全之所想 从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：首先要创设一个安全、健康的发展环境

1、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看准放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

4、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

5、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。其次要加强安全教育、提高安全意识

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

（二）家长工作：我们的工作离不开家长的理解和配合，所以我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，从而正确认识到家园共育的重要性。为此我们的具体形式是：1．对全体幼儿进行家访了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。2．请家长帮助收集与主题活动有关的物品，并将自己所了解的知识告诉幼儿，开阔幼儿的眼界。3．请有条件的家长带幼儿外出到图书馆、博物馆，请家长解答幼儿所提的问题。4．每月出《家长园地》，向家长宣传教育知识，育儿经验等，并将主题的相关内容及时反馈于家长以帮助家长在家中有针对性地教育、指导自己的孩子。5．不定期地和家长交流并与家长建立长期的电话或短信联系，反馈幼儿在园的一日生活情况。6．请家长平时收集一些废旧物品，提供给幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿观赏、操作和游戏。

7、和家长一起关注幼儿的身体健康，共同做好秋、冬季疾病的预防工作。

8、向家长公布幼儿园“校信通”的使用方法。便于快速、有效、及时的沟通，共同促进幼儿的发展。

（三）卫生保健：幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假

4、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。

5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

6、开展多样的户外活动。（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。（4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

7、培养幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

（四）常规培养：

1、重点抓好幼儿的生活、学习习惯。（1）学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。（2）能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。（3）能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。（4）学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。（5）学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。（6）能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。（7）养成正确的坐、立、行及书写姿势。（8）会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。（9）引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。（10）按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。（11）玩大型玩具时，不推拉、不争抢。（12）爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。（13）离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。（14）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。（15）学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。（16）能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。

3、让幼儿懂得一些基本的生活卫生常识。（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

（五）其他杂物工作：

1、积极参加教研活动。我们要充分利用教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。

2、我们要认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。

3、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、班级管理方面：（1）两位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。（2）班上老师平时作好沟通工作，诚恳相待，以“积极、认真”的态度开展工作。（3）定时召开班务会议，小结一周各方面的情况，学习交流下周各自的工作计划，为班级的管理共同出谋划策。（4）将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。

四、每月工作安排：九月份：

1、做好开学工作，加强常规管理，习惯的培养。

2、制定好班级学期计划及班级环境创设计划。

3、深入了解班级幼儿，稳定幼儿情绪，消除其陌生感，建立良好的师生关系。

4、共同庆祝教师节。

5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。

6、加强早操的编排和训练。

7、班级教师认真准备“三优课” 的赛教活动。十月份：

1、发放通知，提醒幼儿、家长注意假期安全问题。

1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

2、着手布置班级环境，丰富各区角游戏材料，使其更加美观、适用。

3、认真开展课题组的活动。

4、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

5、认真撰写幼儿教育论文，参加无锡市内的论文评比。

6、做好课题中期汇报的一切准备工作。十一月份：

1、继续布置班级环境，更换区域游戏材料。

2、认真开展实施课题活动，圆满完成课题的中期汇报工作。

3、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。

4、充分活动身体，坚持参加锻炼，养成运动的习惯，动作要求协调、灵活。

5、在区角活动中，提醒幼儿要遵守活动规则。

6、认真组织幼儿的一日活动，保证其正常开展。十二月份

1、认真撰写幼儿教育论文，参加宜兴市内的论文评比。

2、加强冬季锻炼，增强体质；

3、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

4、认真制作幼儿成长档案，5、做好各类专业技能的准备工作。如：钢琴曲、舞蹈等。

6、带领幼儿进行复习，做好评估的准备工作。一月份：

1、书写幼儿评语。

2、整理归放物品。

3、假期安全教育。

4、作好期末幼儿评价、学期工作总结。

第三篇：中四班第一学期班级总结

中四班班级工作总结

时光总是在忙碌中偷偷溜走，不知不觉一学期过去了，回顾这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到了欣慰，我们付出了辛勤的汗水，我们收获的是孩子们成长与进步。现在将这一学期的班级工作总结如下：

一、班级概况

我们班有幼儿40人，男孩22人，女孩18人。新生2人。经过了一学期和幼儿相处，基本了解了幼儿的性格特征，通过幼儿园的学习生活，孩子们的整体素质有了较大提高，许多孩子对新奇的事物充满了探索的欲望，他们的语言交往能力得到发展而且进步很大，逻辑思维能力得到提高，有一定的专注力，独立思考能力并具有一定的创造力。相比之下幼儿对美的追求也表现的比小班的时候强烈，具有初步的感受美、欣赏美的愿望和能力，而且还有了一定的自我保护意识。

在这一学期虽然我们班在不断的更换老师，但不管是谁来到我们中四班，我们都能彼此能相互协作，精心备课，认真准备每一次的活动，并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、常规方面

幼儿良好的常规是从幼儿身边的每件小事做起，从日常生活中的基本要求做起。它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等。为了有个好的班级常规，我们从一些简单的生活小事做起：在生活常规上我们引导幼儿“自己的事情自己做”，晨间来园早锻炼后站队依次进教室、自己放口杯、练习用筷子吃饭、做到安静进餐不挑食不偏食，午睡时让幼儿学会穿、脱衣，遇到困难时可向老师寻求帮助等等。在学习常规上我们培养孩子养成上课举手发言的好习惯，在教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，对表现好的孩子进行鼓励，一学期下来我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。我们中四班的孩子们自理能力和班级常规都得到了较好的成绩：上课的时候基本能按要求的来学习，每个孩子基本上都能自己穿衣服了，个别幼儿如陈云彻、舒奕朗稍稍帮助他们识别一下衣服的正反他们也能完成自己穿衣服的过程了，孩子们从劳动中感受到快乐同时也得到了锻炼。三、教学方面

在开学初，我们结合《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以及幼儿的年龄特点和身心发展的规律围绕健康、社会、科学、语言、艺术五大领域设计了《我爱老师》、《美丽的祖国》、《丰收的季节》和《美丽远安》的主题活动，我们采用灵活多变的教学方法，将孩子的教学活动贯穿于一日活动之中,认真备好每一节课，并用游戏的形式开展活动，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动幼儿的积极性，加强互动交流，以幼儿为主体，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，在通过各个区域，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。如：张炅乐，他是个聪明、散漫、好动的孩子，刚开始的时候总是坐不住，经常桌子下面、桌子的走廊之间都是能见到他的身影。慢慢的我们发现这孩子的思维特别的敏捷、知识面也很广，我们就利用他想回答问题时的心情，先要求他坐好然后才会请他来回答等办法着手，努力改掉他的不良习惯。在我们坚持不懈的努力下，现在在活动中规矩多了，而且能认真上课，积极思考，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我们心里也是异常欣慰。

四、卫生、保育方面：

卫生、保育工作是孩子们开展一切活动的前提，我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化，加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。为了减少常见病、多发病的发生，我们每天都能坚持按要求对桌面、地面、口杯架、毛巾、玩具柜等进行消毒，按时对教室、寝室进行空气消毒，保证孩子的饮用水一直是温热水，为抵抗力较差的幼儿及时给他们增减衣物，流汗后及时擦汗、隔汗，督促他们多饮水，坚持带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动、告知幼儿少到人群密集的场所、加强对幼儿勤洗澡、勤剪指甲、饭前便后要洗手，多饮水等卫生习惯的引导。经过一学期的努力，我们班的幼儿大都健康快乐，出勤率稳定。

五、安全方面：

安全工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，我们班几位老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我们对班上的幼儿和家长进行入园和离园安全教育指导，在日常户外活动时对幼儿进行安全教育，并找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。在这学期还进行了消防演习，增强幼儿的消防意识。

六、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，还利用朵儿网、QQ群等方式，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。我们平时还重视收集幼儿每个活动的精彩瞬间，然后上传到朵儿网或者QQ群，让家长了解我们的活动，让他们看到孩子在幼儿园的快乐生活。平时我们还虚心接受家长给我们提出的意见和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，及时拉近我们与家长之间的距离。在幼儿园组织的大型亲子活动中、在我园开展的家园护卫队、陪餐、教学观摩活动中家长们都能积极准时的参加，在家长们的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展，并且我们老师辛勤的付出也得到了家长的肯定与表扬。

本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，下学期我们应该在这些方面多加引导和注意。如：在科学实验方面加以引导，发展孩子想象力，培养探索精神，创新意识；为孩子们提供丰富的物质材料，发展幼儿的动手动脑的操作能力；中班的幼儿自我中心仍然很突出，在集体或自由活动中常会发生争执,有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。在今后的工作中，我们将会更努力更有计划的安排工作，以崭新的面貌接受新的挑战。

中四班 2017年1月

第四篇：四班班级工作总结第一学期

杨行中心校四（2）班班级工作总结

（2011—2012年第一学期）

时间飞逝，忙碌且紧张的一学期又过去了，回顾这一学期的点点滴滴，辛苦并快乐着。看着我的学生一天天成长，一天天进步，再多的辛苦也我也在所不辞。

一、德育教育

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我利用班会和午会时间，对学生进行了思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的培养学生良好的学习和生活习惯。

二、确立班级体的奋斗目标，培养良好习惯

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。对于现在学生的情况,班级存在的问题,我只能采取从最易做的事情入手,忽略其它,让学生在不断的尝试成就感的过程中培养好习惯,树立班级的自信,最终养成良好的班风。总的目标有了,我紧紧围绕学校的月目标再结合本班实际情况制定班级月目标。

第一个月,加强纪律意识,重点突破路队的集合快静齐。为了争取时间让学生吃上热饭,我开始就要求学生只在教室外站好队,不在楼下再行整队了。重点强调学生队伍行进时要保持队列的整齐。

在这个环节上做了关于速度的调整及班干部的带队技巧的细化处理。一个月我们的效果就了出来了。

在第一个目标完成后,我提出了第二个月目标,突破室内的卫生,培养生活习惯。

除了一些常规的要求我们做到外,我还要求学生放学离开时整理好自己的学习用品,同时摆好自己的桌子,把凳子自觉推到桌下。让学生养成做事有条理有序的习惯。

当第二个月目标达成时,我提出第三个月目标,重点突破上课听讲和作业书写两个习惯,培养学习习惯。

目前上课听讲较之开学初已有很大改观。而且从期中考试学生的成绩看,我在习惯要求上的成绩已辐射到学习上。这可能也是一种曲线救国吧。

在具体做法上除了以上紧紧围绕学校习惯养成月的主目标提出切合本班实际的月目标外,我还定了周目标,并根据学校的要求让学生认真进行月习惯总结确定自己的月目标。养成一种好习惯时间大概需三周,在这三周我时时刻刻跟紧跟进。尤其是第一个月目标达成,是最辛苦的。孩子们还没有过成功的体验,所以务必要让他们体验到,那么以后的要求学生就愿意去配合。

三、积极参加学校的各种活动,把它当做培养班风的良好契机

其实学校的每次大型的活动都是教导处对班主任工作的一种帮扶。班级及个人都能从中 1

获益。这学期班级参加了读书节、体育节、跳踢比赛以及升旗,红领广播等活动，对班级的成长起到了很大的作用。在活动的筹备上我非常认真,我的班较弱,每一次不慎的参与如果起不到积极的作用,可能就是消极的作用,不能让孩子们体验太多的挫败感。我想这也是育人育班的关键。

四、常和任课老师勾通,达到共建共育。

和所有任课老师多交流,唤起他们的参与热情,倾听他们的诉说,给他们信心。在班级成长最艰难的时候,我们所有搭班老师是互相倾诉,我也得到了不少的安慰和鼓励,这都是班级成长不可忽略的积极因素。

五、班干部的培养

我每周一进行对班干部的思想教育，以及从班干部中了解本班发生的情况。班干部是班主任的得力助手，班干部在班里起到很大的作用。因此选择班干部至关重要。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”，“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

六、重视家校的联系,达到育人的目标要求一致。

孩子的教育离不开家长的配合与支持。为了能够更好的管理学生，以及提高学生的学习成绩和生活习惯的养成，我不定时的进行个别家访，尤其后进生。家长对孩子的期望也很高，只是部分家长由于工作太忙，很少有时间管理孩子，才造成有些积极性不强的孩子不能按时完成作业或练习，导致成绩没有多大的提高。

本学期我还召开了两次家长会,一次是开学初,一次是期中考试后,在家长会上我阐述了我的教育理念,得到了家长的认同,所以家长对我的工作非常配合。使得学校每项由家长参与的工作都能顺利进行。

记得一位专家说过,为师应该感谢学生,是他们挑战了自己的经验、信心和勇气，让自己在工作上不能怠惰,催促着自己不断地成长。在我认为经验是用来参考的,不是用来指导的,老师的教育生涯面对的学生是个变数,班级是个变数,所以教育教学永无止境。我们的工作是永远地那么鲜活生动,充满着无限的创意，给老师带来很大的成长空间,没有完美无缺的工作经历,只能是不断地学习充电,不断地反思改进,才能把遗撼减到最少。

朱敏

2011年12月

第五篇：四班第一学期班主任工作计划

四年级第一学期班主任工作计划

四（2）班

四年级第一学期班主任工作计划是从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

2010学年第一学期已经开始了。为了更好地开展工作，现拟订新学期班主任工作计划。

一本班学生基本情况、成绩。全班共有学生53人。三年级期末统考，语文、数学两科平均分后进生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，再加之一家一个孩子，家长过于溺爱，时常有个别学生不完成作业现像。经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高，在期末统考中，语文科进步很大。

基本措施和做法

１、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作 1

业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

（4）在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事

故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和