恪尽职守 无私奉献 无怨无悔

第一篇：恪尽职守 无私奉献 无怨无悔

恪尽职守 无私奉献 无怨无悔

张家界永定小学 覃文周

覃文周同志，男，土家族，1963年2月出生，1981年7月参加教育工作，1991年6月加入中国共产党，中学高级教师，现任张家界永定小学总务主任。现实生活中是一个非常谦虚、随和、诚实的人，既无豪言壮语，也无惊人壮举，但凭着对工作的强烈责任感，在每个工作岗位上都勤奋刻苦，恪尽职守，无私奉献，无怨无悔，把全部精力都倾注在党和人民的教育事业上，以饱满的工作热情，扎实的工作作风、优异的工作成绩赢得了广大师生的普遍好评。

一、律己育人，信念坚定

作为一名共产党员，中学高级教师，时时处处以党员的标准严格要求自己，以高级教师的职责鞭策自己。在政治理论学习、教育教学工作、遵纪守法等各方面都按照党章的要求来规范自己，按照师德的标准要求自己。积极参加政治学习活动，认真写读书笔记和心得体会，坚持业务学习，不断提高自身的政治素质和业务素质，用自己的一言一行影响学生，为学生做出了表帅。在工作中尽职尽责，任劳任怨，关心集体，顾全大局，无私奉献。时刻牢记教书育人的宗旨，不计私利，待人真诚，关心他人，虚心听取别人的意见。充分发挥了一个共产党员的先锋模范作用。

二、服从安排，任劳任怨

2011年金秋，离开了生活工作几十年的鸟语花香的山乡农村，来到了环境清新的永定小学从事后勤服务工作，特别是告别了魂牵梦绕的讲台，内心有无尽的失落和惆怅。但是后勤服务工作是学校工作的重要组成部分，与教育教学一样，在贯彻党的教育方针，落实学生培养目标方面同样起着举足轻重的作用。因此，服从组织工作安排，认真学习计算机基础知识，钻研财务软件，学习水电安装维修等基本知识和技能，决心做好后勤服务工作，给学校领导减轻压力，替教职工排忧解难，为学生做好服务。根据后勤工作繁杂，细琐，临时性，突发性，任务多的特点，首先对后勤工作进行了规范化管理，加强了后勤制度建设，完善了各项管理制度，确保了教学工作按时正常开展。为了尽量节约经费，让公用经费最大限度的用于教育教学，买来了水管钳、电锤、水管电熔捍接机等基本的维修工具，亲自对学校设备用品等进行简单的维修。门窗坏了，电灯不亮了，水管破了，水龙头漏水了……

随叫随到，及时修理。食堂消毒柜、压面机、蒸饭柜等自己维修，电闸、自来水管自己安装，教室玻璃破损了，自己去裁去装上，学校的厕所每天打扫两次，每天给各班和办公室送饮用水。凡是能够做到的事情都尽力而为，尽量不花钱和少花钱。每天早上七点到校，检查一遍学校的设施是否正常，每天放学后，打扫厕所，检查教室门窗是否关好，电器的开关是否关好，特别是食堂门窗、水龙头、电路、油管等是否能正常使用，如果有时间，还要到学农基地去劳动，到晚上七点以后才离开学校。下雪结冰的一天，在疏通下水道时，由于几个塑料袋和塑料瓶子堵在拐角处，只得用手去抠，手臂上被碎玻璃划了一条口子，鲜血直流，为了不让人看见伤口，包扎后继续疏通下水道。闲时，雨雪天在办公室学习业务知识，晴天在校园内巡查，检查水路、电路，排查安全隐患，修整打扫卫生用的拖把、扫帚，清理卫生死角，或到菜地种菜。通过维修，闲置的消毒柜能够正常使用了，学校铁门新上了油漆，校园内的卫生死角不见了，教室里没有一张损坏的课桌，门窗没有缺少一块玻璃。

三、乐于清平，无私奉献

选择了中小学教师职业，就意味着选择了清平、甘苦和奉献。三十多年来，服从组织安排，干一行，钻一行，懂一行，爱一行。当任课教师和班主任时，全身心倾注于教书育人，关爱学生，认真辅导，为了让家乡的孩子跳出农门，让家乡早日走出贫困，利用周末和假期给家乡的穷苦孩子义务补习功课，因此，教学质量多次名列前茅，多次被评为优秀教师，先进教育工作者，并记功三次。管理教育教学时，认真学习管理理论，钻研业务知识，在国家、省、市级刊物上发表了多篇教育教学文章，被评为教育研究先进个人，师资培训先进个人，晋升为中学高级教师。做后勤服务工作时，及时补充电脑及财务知识，开将所学知识运用于实际工作中，勤勤恳恳、廉洁奉献，被评为财务管理先进个人。如今，虽已年过半百，仍将继续为党和人民的教育事业贡献余力，做一名称职的小学教师，合格的共产党员。

2015年6月2日

第二篇：恪尽职守无私奉献

恪尽职守无私奉献

——《北极雪》观后感

上个星期我们在公司会议室观看的反腐倡廉教育影片《北极雪》，让我不禁回忆起早年一部反腐电影《生死抉择》，影片中的主人翁李高成，面对腐败逼人的气焰，在生死抉择的关头，在痛苦与牟取矛盾的心灵博杀中，凭着心中那份永恒的追求，以一名共产党员的坚定信念、以国家人民利益高于一切的崇高责任感，挺身而出，最终英勇的突出重围。李高成成为我脑海中永远挥之不去的印记。正是受了这部电影的影响，我对共产党更加信仰，并在大学三年级的时候光荣的成为了其中的一员。

或许，我们身边确实有个别浑身软踏踏的干部，肩软不敢担重担，耳软听风就是雨，嘴软该讲的不敢讲，手软该抓的不敢抓„„当我们为之气愤给之鄙视的同时，我们更应该看到生活中还有那么多像李高成一样立于时代潮头的好干部，他们忠实实践着“三个代表”，对人民极端负责，关键时刻迎难而上，无么奉献。他们才是中国的脊梁！正如《北极雪》中的主人翁薛华，同样也是个好干部。

影片通过描写北极县纪委书记薛华对腐败分子和消极腐败现象的坚决斗争的故事，体现了纪检干部对职工群众的关心爱护，对自己和亲朋好友严格要求的优秀品质，讴歌了纪检监察干部对党的无限忠诚，展示了纪检监察干部捍卫正义忠于人民的形象。女主人公薛华只是一名普通的领导干部，却在平凡的岗位中显示了伟大崇高。

在祖国的北部边陲北极县，一场大火烧毁了大面积森林，为了恢复生态，国家投放了大量的人力、物力、财力，植树造林。但造林工程的背后却隐藏着腐败和罪恶。北极县纪委书记薛华收到匿名举报信，发现很多疑点，为了维护国家与人民的利益，她亲自带着工作人员到白雪皑皑的大山里实地考查。通过层层深入的仔细侦查，在大山里她发现了被埋掉的小树苗，继而依靠组织的支持、群众的帮助，终于查清了这起重大的营林造假案件，为国家挽回了数千万的经济损失。

影片中县营林局粱局长梁子承是薛华的老同学和好朋友，并且是薛华女儿的干爹，因收授候老板的别墅和财物，无法使自己清白。当纪委调查梁子承的问题时，梁子承对薛华说，你就不能看在咱们这么多年的亲情、朋友情，睁一只眼，闭一只眼吗？而薛华却说，我看重亲情、友情，但我更看重的是民情！薛华拒绝了绿海集团侯老板给她女儿结婚送来的巨额贺礼，拒绝侯老板了宴请；绿海集团老板称自己有靠山，市里、省里面

有人。薛华坚定地说：“你跟我比靠山？肯定比不过我。我的靠山是党中央、中央纪委！”为了维护群众的利益，薛华把不合理进入医院工作的女儿劝回家，让考试成绩第一却没有被录用的女大学毕业生进入医院工作；在新年来临之前，兑现了把拖欠乡亲们的工费全部付清的承诺。

观看影片《北极雪》后，深为影片女主人公薛华的事迹所感动。薛华面对亲情、友情、党纪、国法所表现出来的高风亮节，正是广大党员，特别是党员领导干部应该学习的一种优秀品质，也是广大纪检干部应该具备的一种品质。影片内容感人至深，自己深受教育。一方面是在金钱物质利益面前，要做到慎独、慎微、慎初。严格按照党纪国法要求自己，时刻警钟长鸣；另一方面，要以薛华为榜样，深入贯彻落实科学发展观，以立党为公、执政为民、恪尽职守、无私奉献的优秀政治品质和良好的作风做好本职工作。

现实生活中有不少共产党员面对不良现象，畏首畏尾，总是为自己的利益打算，如果说的严重些这是缺乏党性的表现。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，在一些小问题上敷衍了事，必然会养成一种患得患失、唯利是图的不良作风，长此以往势必会造成无法履行不惜牺牲一切为党奋斗终身的誓言。

现在，社会风气确实不是很好，遇到一些不良现象，不少群众会冷眼旁观，而这时也正是体现一个党员作用的时候。该出手时就出手，我们要敢于同不良现象作斗争。我们所想到的不应该是个人得失、困难的严重性，而应该是有党在支持我们，有那么多的群众在看着我们，我们决不能辜负党和人民对我们的信任。

影片《北极雪》的上映，充分显示了我们党和政府惩治腐败的决心和力度，相信在我党的领导下，我们的党的执政能力会越来越强，党风会越来越好，社会会越来越好，国家会越来越好！

赵珠穆

2011年5月19日

第三篇：恪尽职守无私奉献

恪尽职守

无私奉献

——道德模范事迹材料

有人说，是自由心灵在广阔世界中寻找归宿时碰撞出的那朵美丽之花，是萌发在人们心中等待瞬间绽放的幼苗。而我认为道德可以赐予人无限的力量，让我在漫长的教育生涯中恪尽职守无私奉献。我叫宫剑，今年32岁，是一名普通的人民教师，自2001年参加工作以来，一直担任小学教育教学工作。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子，不知付出了多少艰辛和汗水。蓦然回首，竟已有14个年头了。在这14年的日子里，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，获得了同事的赞许，领导的信任。

一、用心从教，率先垂范。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。为人师者，首先是做人，做真诚的人，做正直的人。2011年我光荣地加入中国共产党。作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注 重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。记得那是发生在去年开学初时的一件事。当时我接手一年级，所有学生由于习惯了轻松愉快的幼儿园生活，刚刚接受小学教育，都不太适应。有一部分学生离不开父母，不愿在学校上学，每天家长送来都哭着闹着要跟父母回，刘思琦是反应最强烈的一位。一开学，父母送来上学她说什么都不肯留在学校，非要跟着父母回家，父母走出教室她就哭着喊着追，我轻轻地抱住她，孩子就嚎啕大哭起来，总喊着找妈妈。针对这种情况，我怕把孩子急坏了，于是就和她的家长商量，先由家长来校陪读几天。就这样我的数学课堂上又多了一位“大学生”。课上，孩子在母亲的陪同下渐渐地能够静下心来专心听讲认真学习了。课下我就抽出时间配合家长共同做孩子的思想工作。功夫不负有心人，经过两个星期的耐心教育，孩子上学不但能完全脱离父母，而且产生了深厚的学习兴趣，在课堂学习过程中表现地越来越出色了。

担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习主动性，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在各阶段性学习考试中名列前茅。

二、投身课改，收获颇丰。

随着小学新课程改革的全面展开，我被学校领导安排在教学的第 一线，有幸于2004年9月承担了《数学生活化教学》这一课题的研究工作。在市、旗两级教研室领导以及中心校领导的高度重视和大力支持下，几年来，课题的实验研究工作深受广大学生、教师的欢迎。赤峰市教研中心的专家以及敖汉旗教研室的各位领导，一致认为 “生活化的课堂教学结构和教学模式”充分体现了小学数学新课程理念的要求，方案科学合理、研究步骤详实。我认为数学生活化教学，首先应从数学教学的需求出发，结合学生的生活经验和生活实际，创设生活化的数学教学情境。其次，要采用生活化的数学教学方法来加深学生对知识的理解与消化。最后还要让数学知识的应用生活化，真正让所的数学知识为人们的现实生产生活所服务。

正是在这种理念的指引下，我所研究的课题《数学生活化教学》经全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究课题组验收通过。以赤峰市教研中心的吴东晓主任为首的课题验收专家组成员，一致认为该课题研究成果可以赤峰市农村牧区小学普遍推广。此外，我所在的林家地小学于2008年成功地承办了内蒙古自治区课改现场会；我所带领的数学教研组也被评为赤峰市教育局评为课改先进数学教研组；我本人也于2008年被赤峰市教育局授予课改先进个人称号；2010年被敖汉旗教育局授予旗级教学能手称号。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我深知，作为一名新世纪的人 民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。为了不辱使命，不负众望，无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博，做到恪尽职守无私奉献。

林家地小学——宫剑

2015年5月

曾获主要奖励

2008年被赤峰市教育局授予课改先进个人称号；2010年被敖汉旗教育局授予旗级教学能手称号。

主要事迹

自新课程改革以来，他积极投身于课改。承担了《数学生活化教学》课题的研究工作。在赤峰市和敖汉旗两级教研室领导的高度重视和正确指导下，几年来，课题的实验研究工作深受广大学生和教师的欢迎。他认为数学生活化教学，首先应从数学教学的需求出发，结合学生的生活经验和生活实际，创设生活化的数学教学情境。其次，要采用生活化的数学教学方法来加深学生对知识的理解与消化。最后还要让数学知识的应用生活化，真正让所的数学知识为人们的现实生活所服务。

赤峰市教研中心的专家以及敖汉旗教研室的各位领导，一至认为 “生活化的课堂教学结构和教学模式”充分体现了小学数学新课程理念的要求，方案科学合理、研究步骤详实。正是在这种理念的指引下，他所研究的课题《数学生活化教学》经全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究课题组验收通过。以赤峰市教研中心的吴东晓主任为首的课题验收专家组成员，一致认为该课题研究成果可以赤峰市农村牧区小学普遍推广。此外，他所在的林家地小学也因此课题的研究成功，于2008年成功地承办了内蒙古自治区课改现场会；他所带领的数学教研组也被评为赤峰市教育局评为课改先进数学教研组；他本人也被赤峰市教育局授予课改先进个人称号。

第四篇：恪尽职守+++++++无私奉献

敬业之星先进事迹

——吕文贵

2008年，在公司领导和部门经理的正确领导下，我始终以公司大局为重，坚持总公司各项方针和章程，贯彻落实公司会议精神的指令，恪守工作职责，加强自身业务素质，严格维修操作规程，强化目标责任意识，积极投身到维修工作一线，扎实苦干，顽强拼搏，以过硬的业务素质，精益求精的工作态度，出色地完成了总公司和部门下达的各项工作任务，赢得了各级领导的肯定和同事们的认可。2008年积极参予完成了公司的各项维修任务，实现了全年维修零故障目标，确保了公司局部工作的顺利完成。

具体工作、思想汇报如下：

一、强化学习，不断提高自身业务技能

为了提高工作效率，减少工作失误，我始终把学习作为工作的一部分常抓不懈。日常积极参加公司的各项学习活动和培训，认真深入学习了维修业务指南、维修管理细则、设备故障维修方案等各类业务知识，拓宽了视野，提高了理论水平。同时我把理论学习与实践相结合，在学习中实践，在实践中学习，极大提高了自身的工作能力。经过长期不懈的学习，本人的思想文化素质，业务技能，工作作风都有了明显提高。

二、务实苦干，全面完成了公司下达的各项任务 做为一名维修工，肩负着随时工作的使命，不管是刮风还是下雨，无论是节假日还是双休日，都等候待命。2008年2月，正值春节期间，遵照领导的安排，帮助污水处理公司修复供热锅炉，经过连夜奋战，完成了修复任务，确保了污水处理公司在冰灾雪灾供暖工作的顺利进行。

三月份，在照壁山湖泵站的建设中，本人克服了年龄大、任务重、时间紧、人员少、没有施工图纸和条件环境艰苦等情况，凭借多年的工作经验和思路，利用水厂废旧钢材，每天战风沙，抗严寒，连续工作达十多个小时，利用10天时间，以一流的业务技术，保质保量的提前完成了照壁山湖泵站的建设、安装、调试工作，为美利工业园区绿化植树提供了有利的水源保障，也为集团公司争得了市领导的好评。

7月份又接到了黄河湿地公园高尔夫球场绿化供水泵站建设安装工程，俗话说“七月流火”，为了顺利完成工作，顶着烈日，伴着酷署、加班加点和同事们在限定的时间内保证了高尔夫球场绿化供水泵站的顺利完成。

9月份，接到曝气楼过滤车间天车轨道修复工程。施工过程中，在公司经理的领导下，由我指挥，克服了人员少，技术力量薄弱的实际困难，凭着务实苦干的工作作风，精益求精的工作态度，在限定时间内，完成了天车轨道的修复工作。

以上三项工程共节约资金5万余元。由于工作成绩突出，先后受到了市政府、建设局及集团公司高度评价和赞扬。

三、勤于检修，确保水厂供水系统正常运行

为了保障供水设备的正常运行，保证全市正常供水。我们除定期对供水设备进行基本保养和检修外，今年对一级七号泵吊出大修，同时加固了水源地各泵房的门锁并张贴了警示标识，对二级泵房各机组和阀门进行了二级保养和全面维护，在此期间，对厂区绿化也做了大量的工作。做到了件件有人问，事事有人抓，在大家的共同努力下，由于勤于检修，全年供水设备无一事故发生，保证了供水系统正常运行，确保了全市人民日常工作和生活中的正常用水。

总之，一年来，在公司和部门经理的正确领导下，在与同事们的共同努力下，我在本职工作中取得了一定成绩，但我更加深刻的体会到，做为应理集团的一名员工必须刻苦学习，提升自身素质和技术水平，才能胜任本职工作，才能更好地服务于公司，成绩只能代表过去，在今后的工作中，我将一如既往，任劳任怨，兢兢业业干好每一项工作，认真完成领导交办的其它工作，为公司的快速发展做出积极努力。

第五篇：无私奉献,无怨无悔演讲稿

众所周知，教育教学工作，繁重而又琐碎，尽管如此，我没有感到丝毫的倦怠，那是因为我已经把教育教学当作了自己生活中不可或缺的一部分，在充实中收获快乐，平凡中放飞希望。

教学过程中，我和同组的老师风雨同舟，和睦相处。为了设计板书，大家精心构思；为了做好课件，大家殚精竭虑。有时老师们想到一个金点子，大家立即进行研讨。正因为大家的不辞劳苦和精益求精，才有了我们备课组今天的成绩和不断的进步。是啊，老师的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收获了知识，充实了头脑，丰富了自己的视野；老师的工作很平凡，正是这无数个披星戴月，成就了祖国的花朵，热闹了大学的校门。

亲其师，信其道。老师的过硬功夫，自然赢得了学生的爱戴和尊敬，他们便心甘情愿地接受我们的教育。

在班级管理中，我首先要求自己是个严父。我要严格要求学生养成良好的品德和学习、生活习惯，耐心地引导他们如何做人和做学问；处于青春期的孩子，价值观摇摆不定，需要我们的严格引导，来不得半点的疏忽。其次我要求自己是个慈母。我要关心、爱护每一个孩子，使他们健康成长；经常从学生的角度思考问题，耐心倾听他们的意见和建议。我努力以平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心扉。我惊喜地发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇窗的开启，都是一个无法预测的未来。讲台上，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。

在日常工作中，我总是早早来到学校，检查卫生工作，检查学生早读情况，更多的还是与大家交谈教育过程中存在的问题，商量对策；有时，我还与大家一起研究白天教学中出现的问题，商讨教学中的最优策略。

说句心里话，我所做的一切，从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教师对教育事业的无限热忱。

十几年来我始终忙忙碌碌，穿梭于办公室和教室的两点一线，行走于学校和学生的家庭。奇怪的是，我没有感到厌烦，因为我在这份充实中收获了职业的幸福，在平凡的岗位上放飞了祖国的希望。

回顾过去，我无怨无悔。展望未来，我一如既往。