第一篇：我的大学生涯规划
我的大学规划
大一学年的生活转眼之间就过去了，没想到时间过得如此之快，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，回想起大一的学习与生活，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。对于我来说在这逝去的一个学年中，感触是很深切的，任何文字来描述都难免苍白。
下面就各个方面谈谈我自己的心灵感受。
1）思想上：我努力克服自己以前的固有思维，以更加积极乐观的态度面对各种挑战。个人追求先进，努力争取做一名优秀的当代大学生。
2）生活上：大学以前，和家长相处的机会很多，人都有惰性，自己常常对学习以外的事情并不关心。而如今一个人在外求学，慢慢真正独立了起来。自己洗衣服，自己安排作息时间。面对生活里面的各种诱惑，我也变得更加理智，从不慌乱自己的脚步。
3）学习上：大学里面的学习焕然一新，新的模式，新的教学理念，和高中完全不同，只有简单的课表，每天奔波于不同教室。我在这一学年里最大的感受就是学习才是硬道理，没有好的知识积淀，走出社会是不能成才的。
4）交友上：大学里面有来自不同地方的同学，我努力和同学们搞好关系，以诚待人，用心交友。自己在社团里面也认识了不同的背景的同学，我们在一起出得很舒服
新学期的开始一切都充满着新的活力与动机，新的生活代表着新的开始而新的开始又意味着新的挑战，经过了大一一年的学习生活，我也已经从当初那个对大学校园充满好奇转而不得不思考更加长远的计划。
大二时期在大学四年中的作用主要表现在三个方面：一是在通业的基础上确定专业发展领域并深入学习，这是大二学生最关键的任务，毕竟学业才是大学生的第一要务；二是在了解行业和职能中确定工作发展方向，也就是说，大二学生要一手抓学业，一手抓职业，在以学业为重的情况下兼顾职业的学习、准备；而连接学业和职业的桥梁就是这三点：以能力为本位的实践，实践一方面检验、促进学业，另一方面也能了解、体验职业。
确定专业细分领域（择业）是非常重要的，因为很多大学生在学习本专业时，仅仅是按照学校的教学安排和课程来学习，其实这是很被动的，由于各校情况不一样，有的学校专业课程开的都不全，所以我还是要主动学习的。而学习也不能什么都学，一定要在一个领域、方向上积累，这样才容易出成果。
确定行业和职能发展方向，这是在为大四的就业分忧，因为影响大学生就业的因素就那么多，行业和职能算两个，在行业上定向、在职能上定位，大二学生就已经为毕业时的就业定下了基调。
其实能力的锻炼和提升是要考虑自己所确定的职能的，职能确定后就会分化为具体的能力，之后结合自身优势和职能下的能力就可以有针对性地参与校园活动和社会实践了。
我觉得大二要面度以下任务。
1、体验专业确定期
参考“给大一学生的一封信”和“专业探索”两篇文章，确定好适合自己的专业，确定喜欢专业，学习通用知识。学习专业的什么呢？拿一本专业通论类的书，这个过程更多的是自学，最好去图书馆去借一本最厚的专业通论书，精读十遍或者手抄一遍，或者按照书的结构去网上下载资料重新整理出一本通论书，这三种方法是学习专业基础、进入一个新学科的最好办法，很笨但很有用。怎样确定专业通用知识有什么呢？问老师、大四的学长是一个办法，还可以去网上搜索，还可以依据专业通论书上的章节去确定日后要学的专业领域，因为专业通论书（概论）是一个学科的最全面最精要的介绍，所以每章都是一个细分领域，以此为据，就可以知道日后自己要学什么了，再去图书馆去借相应图书，按部就班地去学就可以了。
检验专业知识，确定自己是否喜欢。当你经过一个较系统、全面的专业学习之后，是否要学这个专业、是否适合、喜欢，就有了自己的答案。但学习、体验是有标准的，否则就会偷工减料应付自己了。一是可以连续不断地一个小时讲述专业的知识，二是可以和某个专业领域人士探讨一个问题。这两点是衡量到底掌握了多少专业知识。记住：喜欢是有标准的，不喜欢是有条件的，在不了解专业的时候你是不能主观臆断、以点滴信息做结论的。当然，如此的周折对自己也是有益的。
2、专业基础-通用知识学习期
看专业图书。当确定了一个专业之后，要将该领域的图书都看一遍，这是自学而不是跟着学校所开课程去学。自己去图书馆逐个看专业领域的教材，要注意看的是教材而不是其他的专业书，每本教材背后都要有笔记，笔记的内容不仅仅教材的重点，更重要的是自己的疑问和思考，包括以自己的想法去改变教材。阅读是加强专业基础学习的第一道关。
听专业课程。因为是自学的，所以很可能要竭尽所能地去找和自己目前所学的课程。可能要去旁听本校高年级的课程，可能要去本城市其他大学去听课，但也可以去互联网上去搜索讲义、听开放性课程，还可以和这个领域的专家、学者以各种方式交流，MSN跨国界的沟通工具，E-mail，论坛留言等都可以实现的远程交流，所以学习的空间是广阔的。
和师长交流。自己学校的老师，同城学校的老师，互联网上可以联系到的老师，都是可以利用的资源，只要敢于请教，就不怕得不到回答。但要注意，千万不要问那些基础、入门的问题，这些是自学时的任务，有争议、不同看法、独特看法、建设性意见是老师比较喜欢的，因为这些证明真的关注和学习了。请教的礼仪也是要注意的。
看专业相关图书。当空闲了，看不进去专业教材了，可以找些和本专业相关的书，如与专业交叉的学科、通俗解释专业的书、专业的刊物、专业应用类或与专业有关的应用类图书，这些简单、边缘、交叉、应用的图书可以开阔视野，也能更全面多角度地了解自己所学的专业。要注意不能喧宾夺主，毕竟专业的基础教材是你学习的正餐。
大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业知识，接触到自己专业方面的教授导师，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。如果没把握住大三专业知识的学习，它将直接影响着大四上学期的一些以它为学习基础的专业深入知识的理解和把握，也影响我们大四下的毕业设计。没有扎实的专业基础，就没法深入地进入专业领域里去探究。因此在大三的学习中专业知识学习放在首位是毋庸置疑的。
以下就是我的自我设计开发设计报告
职业兴趣：
从测评分析报告中得出：我是能高效率地工作，自我负责，监督他人工作，合理分配和处置资源，主次分明，井井有条；能制定和遵守规则，多喜欢在制度健全、等级分明、比较稳定的企业工作；倾向于选择较为务实的业务，以有形产品为主 ；喜欢工作中带有和人接触、交流的成分，但不以态度取胜；不特别强调工作的行业或兴趣，多以职业角度看待每一份工作。而我本人也比较喜欢这样在一种有着稳定和健全的制度的工作环境下工作，测评的结果和我的想法大致一样。
职业能力与个人特质：
我很善于完成任务；我喜欢操纵局势和促使事情发生；我具有责任感，信守我的承诺。我喜欢条理性并且能记住和组织安排许多细节。我及时和尽可能高效率地、系统地开始达到目标。当被迫做决定时，我常常以自己过去的经历为基础得出结论。很客观，有条理性和分析能力，以及很强的推理能力。事实上，除了符合逻辑外，其他没有什么可以使我信服。我很现实、有头脑、讲求实际。我更感兴趣的是“真实的事物”，而不是诸如抽象的想法和理论等无形的东西。我往往对那些认为没有实用价值的东西不感兴趣。我知道自己周围将要发生的事情，而首要关心的则是目前。因为我依照一套固定的规则生活，所以我坚持不懈和值得依赖。我往往很传统，有兴趣维护现存的制度。虽然对于我来说，感情生活和社会活动并不像生活的其他方面那样重要，但是对于亲情关系，我却固守不变。我不但能很轻松地判断别人，而且还是条理分明的纪律执行者。我直爽坦率，友善合群。通常他我会很容易地了解事物，这是因为我相信“你看到的便是你得到的”。
职业价值观 ：
在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
胜任能力：
1）能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事.交际能力较强.对自己要求严格.有强烈的上进心.。
2）能力劣势：做事过于理性，过于注重现实，喜欢按传统的、公式化的方式来办事.我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
大三是非常重要的一年，是大学中间最精华的时间段，是最需要潜心求学的阶段，我相信自己一定能顶住压力，自信从容，勤奋踏实地在我的大三青春上挥洒汗水，我也坚信自己的大三生活也终将成为我大学阶段的亮点。
大四，大学生活似乎已经到了尾声，这段奏鸣也迎了最后的高潮。此时的我在前三年生活的积淀中已掌握了许多，也许未必首屈一指，但这时一切就顺其自然，大学生活经历了三年的历练，已经积攒了自己想要储备的知识与能力，剩下的就是努力向前冲击，拼搏自己的人生。
第二篇：我的大学生涯规划
我的大学生涯规划
有人说，人生的每一步都需要你好好的去把握，去规划。然而，面对四年的大学生活，我应该交上一份怎样的答卷呢？经过多日的考虑，我计划在大学期间完成下面的相关内容：
(1)重读一遍四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
(2)专业基础知识的拓展：细读《单片机原理及运用》、《EDA程序设计》，做好笔记，需要时查阅相关的论文和书籍，为以后的学习奠定良好的基础。
(3)课程知识的学习：专心学好本学年的所有课程，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习并完成相关的作业与练习。
(4)课外知识的学习：多去图书馆阅读近期各类杂志，重点关注信息技术领域的相关报道和有关新技术新方法等的文章。通过实行上面的计划，我想应该会达到预期的效果。进入大二后，我觉得重点就应该放在专业基础课的学习上了。
四年的大学生活，说短不短，说长也不长，然而这段经历的重要性却是不言而喻的。俗语有云：机遇只会光顾那些有准备的人。相信有了上面的规划，我的大学生活将会过得更充实，更精彩。
虽然“学习无用论”还有对大学教育理念的批评可谓铺天盖地，当前大学生的就业形势也确实十分严峻。可是我认为，在埋怨现实的时候，我们也应该理性的想一想，我们到底做了什么，又做的怎么样。俗话说“师傅领进门，修行靠个人。”大学时期正式我们自己的世界观确立的重要时期，是人生的重要拐点。作为一名有理想、有抱负的大学生，对大学的学业生涯做一个规划是十分必要的。大学是我们人生中一个重要的成长阶段，是我们走向社会的准备阶段。因为经过几年的大学生活之后，我们就真正走向社会。大学阶段是我们学生离开家庭、独立生活的开始。从幼儿园开始，基本上我们都是在父母身边呆着的。所以每次遇到事情都由父母解决。但是大学是独立生活的开始，一切都需要自己决定和解决，靠自己来规划。通过大学四年的学习，我希望自己能够在各个方面都得到提高。
一、全面发展
（1）性格品质：自信心强，肯吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重；
（2）个人素质：兴趣广泛，适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；
（3）气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；
（4）学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习；
二、热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的决策。
三、要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校园文化等环境因素。
四、制定短期，中期，长期学习规划，明确近期，中期，和远期目标。
五、专业学习目标：具备电子科学与技术专业所要求的基础理论和基本技能，具备成为本行业专家的潜质。
六、工具性知识（英语、计算机和驾驶证）目标：基本建立起一整套工具性知识体系，为日后工作提供必需知识储备。
总之，大学是我们人生中最宝贵的四年，我要好好珍惜利用，不断完善自我。
第三篇：我的大学生涯规划
我的大学生涯规划
学院：规划与生态学院 班级：城市规划1班 姓名：刘元九 学号：N3090810108 指导老师：张凤
自我认知
我的性格：我的性格类型倾向为“ INTP ”(内向 直觉 思维 知觉)在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。
我是完美主义者。我强烈地要求个人自由和能力，同时在我独创的思想中，不可动摇的信仰促使自己达到目标。我的思维严谨、有逻辑性、足智多谋，我通常能够看到新计划实行后的结果。我对自己和别人都很苛求，往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。我通常并不十分受冷漠与批评的干扰，作为所有性格类型中最独立的，因为我更喜欢以自己的方式行事。面对相反意见，我通常会持怀疑态度，十分坚定和坚决。权威本身不能强制自己，只有我认为这些规则对自己的更重要的目标有用时，才会去遵守。我这种类型的人是天生的谋略家，具有独特的思想、伟大的远见和梦想。我天生精于理论，对于复杂而综合的概念运转灵活。我可能是优秀的战略思想家，通常能清楚地看到任何局势的利处和缺陷。对于感兴趣的问题，我这种类型的人是出色的、具有远见和见解的组织者。如果是我自己形成的看法和计划，我会投入不可思议的注意力、能量和积极性。领先到达或超过自己的高标准的决心和坚忍不拔，使自己获得许多成就。
我的价值观：我有一座右铭：为探索世界而生，为证明自己而活，为实现理想而奋斗。我曾经做了一个梦，从梦里听到别人告诉我说：“如果你能创造出一千米的竹竿，你将有能力改变宇宙。”这句话一直铭刻在我的心里，已经成为我的座右铭。我懂得我必须先提高自身能力，改变自我先适应这个社会，来完善自我，使自己拥有较强的创造力，以及拥有能改变世界的能力，去改变世界。我将要创造自己的历史，让历史记住自己的声音，从而使自己永恒。
马克思曾说过，我们作为确定的人，就有规定，就有使命，我们应当用于担当历史使命，应该努力实现自身的全面发展，做一个符合时代要求的人。他还说过，我们要把能造福全人类的职业当做我们一生伟大的事业......我已经感觉到我离理想越来越近了，这将是我一生的伟大事业：成为一名优秀的城市规划设计师，贯彻科学发展观和可持续发展理论，着力推动生态文明城市的建设，环境友好型城市的建设，把城市建设得更加生态，更加适合人类居住。我的宗旨是，规划天下，生态人生，鹏飞中华。
我的兴趣爱好：我的兴趣爱好非常广泛，其中包括音乐、美术、体育和科学。
我一直向往着从事生物科技，生态学，环境科学等相关专业，但是由于视力问题不适合从事生物科学方面的专业，同时我发现有城市规划这一相当综合又前景广阔的专业，其中就包含了生态学、园林学、景观设计、建筑学等方面的知识，正合我口味。
其实，我在高中地理课上就了解了景观设计的有关介绍，还有城市结构的相关知识，就连高中语文课文中也有景观设计的实践展现，记得这还是景观设计师俞孔坚写的，总之，从那时起我就有意向读这方面的专业。
我从小就热爱科学、热爱大自然、热爱生命，经常到草丛中、树林中、小溪边、池塘边寻找小动物、昆虫之类的东西，发现后就蹲下细心观察，这样使我联想起法国著名昆虫学家法布尔，也经常在家附近的荒石原上寻找昆虫，他也饲养昆虫，用来进行更加细致的观察研究，并做详细的观察记录，最后著成《昆虫记》，他是多么的伟大啊！我就从小立志成为生物学家。我从小就喜爱画画，可能是善于运用右脑思维，于是空间思维能力比较强，我很崇拜达芬奇、凡高、毕加索等艺术大师。我喜欢学习他们的表现手法来创造异域空间。音乐，尤其是古典音乐是我的最爱，我很喜欢并崇拜古典音乐三大巨匠——海顿、莫扎特、贝多芬以及李斯特、肖邦等音乐大师，他们的音乐魅力无穷。还有朗朗的钢琴、李传韵的超炫小提琴。我平时喜欢在寝室里拉小提琴和吹竖笛。
其实，我从小不爱运动，所以身体素质比较差，但是后来经过体育老师的鼓励，我发先体育运动能带给我快乐。我了解了李小龙后又了解了叶问宗师，我从中发现中国功夫是博大精深的，其中包含了搏击技巧，强身健体的作用，东方哲学思想、还有中华文化。我很崇拜叶问和李小龙，很喜欢咏春拳、截拳道、双节棍。我最近又喜欢上了跑酷（Parkour）这种运动。跑酷是由法国的大卫·贝尔（David Belle）所创立的，它能使人通过敏捷的运动来增强身心对紧急情况的应变能力，这点和武术近似。不同之处，武术虚拟格斗反击，而跑酷虚拟紧急脱逃。跑酷不只是对身体有利,思想也是很重要的。当在练跑酷的时候,我要非常的专注。学跑酷会让人明白, 怎么克服自己的恐惧(Fear), 和加强克服困难的能力。人是可以不断提升自己和突破障碍的。我愿意把它看成是一种青年亚文化所倡导生活方式。我现在已经把跑酷变成一种运动方式，一种兴趣爱好。
环境分析
我现在所处的环境主要是大学校园，我知道协调好与老师同学的关系很重要。但是目前来看我的人际关系很不乐观，我既没有拉近老师也没有搞好与同学之间的关系。我总喜欢设法去影响别人的生活，用自己的个人标准去要求别人，我对自己和别人都很苛求，往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。其中产生的主要矛盾就是生活规律有严重不协调。室友老是玩电脑玩到深夜，白天睡懒觉。我的生活比较有规律，早睡早起。因此很容易受他们影响，经常感到睡眠不足、注意力不集中、易疲劳。所以说我很难与别人一起生活。我觉得自从进入大学以来我的健康状况就越来越差。我的抉择
我必须要有信心去搞好人际关系，生活要有规律，多注意身体健康，积极培养兴趣爱好，同时学业很重要。
我的近期目标：英语四级过关，小提琴二级过关。
第四篇：我的大学生涯规划
我的大学生涯规划
一、自我认识
自我认识是设计职业生涯规划的基础，因此一定要全面、客观、深刻，绝不回避自己的缺点和短处。在自我认识方面，“当局者迷、旁观者清”，我们可以参考家庭、同学及和其老师的意见，力争对自己真正全面的认识。
1、我的优势
我的专业是工程力学，是学院的特色专业。高中毕业后对工程方面很感兴趣，所以才选择了工程力学。现在来到大学了，我从专业课里学到了不光是理论知识，同时在社会实践与假期打工，使我对这个社会并不陌生。为我毕业后择业奠定了基础。
1.1我曾经做过什么
我知道在大学期间仅仅学好专业知识是远远不够的，在我们人生关键的环节，能力的培养也是非常重要的。社会需要的不仅仅是光有技术的人，而是全面发展的人，这就使我认识到锻炼自己能力的重要性。作为一名学生干部，我学到的不是如何去做官，而学会了怎么与他人沟通，怎么与他人和谐相处。我的组织能力得到了培养，更重要的是使我认识了团队合作的重要性，总之学生干部的经历，对我的影响是很大的，这对我今后的影响是不可低估的。另外，我经常参加社会实践，虽然是学生，但我并不是在象牙塔，而是融入社会，可以说我对社会并不陌生，我的社会实践经与假期工经历，使我对这个社会并不陌生。为我毕业后择业奠定了基础。再者，我有健硕的身材，健康的体魄，在篮球上有一技之长，这不仅锻炼了我的身体，还有不屈的精神，也是
企业对我的另一种选择。1.2通过别人认识自我
我的专业课学习成绩优良，这是老师与同学对我的评价。他们说我是个打球好，又容易相处的高个。他们说我的自学能力强，非常乐观。的确，我自己也是这样认为的，在同学中作为优秀者，我想是值得骄傲的。他人是我的镜子，自己是看不清楚自己，所以在此我引用认识我和我比较熟悉的人对我的评价：动手能力强，接受新知识及运用知识的能力强。做人塌实，具有良好的服务意识和团队精神，责任感强等等。我是
非常感谢他们的。
2、我的弱势：也就是我目前的不足或能力的欠缺。
2.1性格的弱点
不容易对身边的事情感兴趣，而对于自己不感兴趣的事情就不喜欢去做甚至是了解。生活上过于散漫。性格耿直，说话直爽，很容易忽略别人感受，不好跟上级打交道。
2.2社会经验
我的社会经验相对其他同学还好，但是还是太少，我处理问题的能力不是太好。另外，我有时候看问题看不到本质，这可是致命的啊。
有人说，人生的每一步都需要你好好的去把握，去规划。然而，面对四年的大学生活，我应该交上一份怎样的答卷呢？ 在经历了辛苦的高中生活后，也许每人都在想：不如在大一的时候好好享受一下吧。然而，上大学不还是为了学习知识吗？因此，趁着大一的学习不是那么紧，我想还是多看看书，多学点知识重要些。当然，还应该多参加体育活动，多锻炼身体，人们不是常在说身体是革命的本钱吗？
因而，经过多日的考虑，我计划在大一期间完成下面的相关内容：
(1)重读一遍四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
(2)专业基础知识的拓展：细读《信息技术与应用导论》、《C++精髓-软件工程方法》，做好笔记，需要时查阅相关的论文和书籍，为以后的学习奠定良好的基础。
(3)课程知识的学习：专心学好本学年的所有课程，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习并完成相关的作业与练习。
(4)课外知识的学习：多去图书馆阅读近期各类杂志，例如《程序员》、《软件学报》等，重点关注信息技术领域的相关报道和有关新技术新方法等的文章。
通过实行上面的计划，我想应该会达到预期的效果。进入大二后，我觉得重点就应该放在专业基础课的学习上了。因此，经过认真思考我制定了如下的计划：
(1)抽取时间阅读名家名篇，提高自己的文学素养。
(2)专业基础知识的拓展：细读《80X86汇编语言程序设计》、《数据结构与算法–C++语言实现》、《计算机组成原理》，掌握查阅相关的论文和书籍，为以后的学习奠定良好的基础。
(3)课程知识的学习：专心学好本学年的所有课程，加深对《离散数学》、《数字电路》、《汇编语言程序设计》、《计算机组成原理》的课程的理解，掌握好相应的各类实践技能。
(4)课外知识的学习：登陆图书馆数据库阅读相关论文，提高自己的论文阅读水平和理解能力。
经过前两年专业基础知识的学习，我想自己应该对计算机领域有了整体的了解，也初步掌握了计算机领域相关的专业基础知识，并拥有一定的动手操作能力。因此，在大三的学习过程中，我参照系里安排的课程做了如下的计划：
(1)阅读一些管理沟通方面的书籍，提高自己的沟通和管理组织能力。(2)专业知识的拓展：细读《数据库系统导论》、《计算机网络》、《操作系统》，掌握查阅相关的论文和书籍，掌握有关数据库、计算机网络及操作系统的原理和应用。
(3)课外知识的学习：查阅信息技术论文（特别是多阅读英语论文），扩展自己在专业领域的知识面，跟上当前最新的技术和应用。进入大四，大部分专业课和专业基础课都已经基本学完，我想重点应该放在知识拓展和培养应用能力上，不过还要考虑到找工作等因素。因此，在前三年所制定计划的基础上，大课外书籍阅读与学习的比重，将是我大四需要完成的主要任务。
四年的大学生活，说短不短，说长也不长，然而这段经历的重要性却是不言而喻的。俗语有云：机遇只会光顾那些有准备的人。相信有了上面的规划，我的大学生活将会过得更充实，更精彩。
第五篇：我的大学生涯规划
我的大学生涯规划
进入大学，就是进入了一个全新的环境，可能我们会有些不适应，但我们又不能等着让环境来适应我们，所以，就不得不为自己确定一个计划、一个目标，明确一下大学四年奋斗的方向，从而让自己既适应了大学生活，又收获了财富。所以呢，我也就简单的做了一下规划，下面就和大家来一块分享一下！
我认为作为一个学生，首要任务当然还是学习，这是学习生涯中亘古不变的行为。我们需要考过计算机一、二级，英语四、六级，拿到专业证书、学士学位证书，毕业证书等等，这便要求我们不得不花费很大的精力去投入到学习中去。去图书馆翻阅书籍，到网上搜集资料，这些对学习有帮助的地方我们必须时常去。还有的同学想要拿到第二学位证书，甚至考研，所以，大学生活中学习还是第一位，这些荣誉需要我们真正地付出努力才可以达到。
大家都知道，大学是一个丰富多彩的场所，学校活动、组织可谓是琳琅满目，数不胜数。而在获得学习能力的同时，我们还应该在更多方面得到锻炼，努力将自己培养成德智体美全面发展的大学生。那么，加入几个自己喜欢的社团不乏是一个能够提高自身实践能力的好办法。这样，不仅让我们在学习之余得到了很好的放松，又没有白白浪费在消遣娱乐上，反而使我们的处事能力得到进一步提升。为以后我们能更好的适应社会打下了基础。所以，我觉得参加一些社团、班级活动是十分有益的，尤其是在大一刚接触大学生活的时候。
还有呢，就是大学汇聚了全国各地的学子，这便为我们提供了一个广大的交际圈，让我们可以不出校门就能了解全国各地的文化，所以，我们要善于利用这个交际圈，学会同他人交流、交际，这就要求我们能放宽心胸，不斤斤计较，以自己的人格魅力去打动人，从而获得更多的友谊，也得到更多的快乐。大家都知道，当今社会中有一张牢固的关系网是多么重要，所以，我们从现在就要去努力织就这张网，建立友好的交际氛围。
我还想补充一点，有很多同学在校期间会去做兼职，反正我是很不赞成的，因为这样会减少学习时间，与同学接触时间，参加班级活动时间等，但我并不反对假期打工。因为在打工中确实让我们收获很多社会经验，增长阅历。
说了这么多，我的大学生活就会以上所述为目标去努力，当然，我希望我能够都做好，甚至做得更好。在此，也祝愿每一位同学都能有一段最美好的大学时光。
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