201209学期数字广告设计与制作作业1

第一篇：201209学期数字广告设计与制作作业1

201209学期数字广告设计与制作作业1

单项选择题

第1题 下列属于公益广告的是（）。

A、飘柔洗发水广告

B、麦当劳超值午餐广告

C、IPOD广告

D、预防AIDS广告

答案：D

第2题 《诗经·卫风·氓》记载：“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，显然这是一种（）广告。

A、口头

B、实物

C、招牌

答案：B

第3题 户外广告媒体，英文缩写是（）。

A、OD

B、OM

C、DM

答案：A

第4题 以广告传播区域为标准，可以将广告分为国际性广告、（）、地区性广告。

A、全国性广告

B、商场广告

C、POP广告

答案：A

第5题 以下不属于电视和广播广告的主要规格的是（）。

A、15秒

B、30秒

C、2分钟

答案：C

第6题 广告主对广告投资认识的正确观念的是（）。

A、广告是一种简单投资

B、以成本回收为依据来评价广告投资

C、广告使用的媒体手段不是越多越好

答案：C

第7题 广告活动包括广告主、广告代理、（）和广告目标受众。

A、广告

B、文案

C、广告发布媒介 答案：C

第8题 POP广告指的是（）。

A、终点广告

B、报纸广告

C、电视广告

答案：A

第9题 按照广告传播对象可以分为商业广告和（）。

A、电台广告

B、消费者广告

C、广告主广告

答案：B

第10题 中国现存最早有广告的报纸是1872年4月30日创刊于上海的（），当时以油光纸铅字排印。

A、商报

B、申报

C、人民日报

答案：B

第11题 美国百事可乐以不含咖啡因作为广告定位基点，这是（）定位。

A、市场

B、品质

C、功效

答案：C

第12题 美国七喜（7UP）汽水在广告宣传中运用的是（）。

A、逆向定位策略

B、非定位策略

答案：B

填空题

第13题 古代广告主要以___为主要的广告传播模式。

答案：叫卖实物

第14题 “广告”一词的英文是“___”，意思是引人注意，带有___的意思。

答案：advertising；通知、诱导

第15题 按广告诉求方式分类，广告分为___广告、___广告、感性诉求广告、___广告、___广告、劝说型广告。

答案：促销、理性、宣传型、比较式

第16题 展示广告是通过___、___、___、___等形式进行宣传的广告。答案：陈列、橱窗、门面、柜台

第17题 常见的广告媒介有报纸、___、广播、___、电视、___、POP、___、___等。

答案：杂志；海报；户外；DM；网络

第18题 网络广告进行设计表现时，结合自身的特点，拥有了___、___、按钮式、弹跳式、___、全屏式等表现形式。

答案：横幅式、条幅式、悬浮式

第19题 POP广告最初源于__超市，发展到今天，pop广告为市场经济的发展起了重要的作用。

答案：美国

第20题近现代广告的发展主要是在___和___，并以这两个国家为主。

答案：英国、美国

第二篇：数字广告设计与制作课程教学大纲

数字广告设计与制作课程教学大纲

2010年05月28日 韩玉梅

第一部分大纲说明

一、课程性质与任务

数字广告设计与制作是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”项目广告(设计与制作方向)专业（专科）的专业必修课程。本课程5学分，课内90学时。

本课程是广告设计与制作方向的一门重要的专业设计课程, 具有很强的实用性。首先，使学生深入浅出地了解广告设计过程中常涉及的基础理论问题；其次让学生初步了解广告公司的实际操作流程；最重要的是，该课程能传授学生一些经典的创意方法，让其站在巨人的肩膀上探寻一条学习广告设计之路。该课程同时还可培养学生的广告鉴赏能力，让学生在多读多看、多关心生活的基础上学会鉴赏实际的广告作品。

二、与相关课程的衔接、配合及分工

本课程体现了广告（设计与制作方向）专业注重基础性与实践性的特点。其内容任务与一些必修课程有一定程度的关联，但各自具有不学生设计意识的培养和提高。而《数字广告设计与制作》是一门将学生所学的基础知识和理论用创新的方法转化的一个学习过程。是专业设计的核心部分，在学习顺序上应在学习构成基础上学习广告创意．

三、课程教学基本要求

通过本课程的教学，使学生了解并初步掌握：

1．广告的基本概念和广告的基本构架。

2．广告创意的方法和视觉行销力的规律及运用。

3．结合一些成功的广告案例和赏析成功作品，让学生懂得学以致用。

4．本课程注重创新，重视实践教学，教学过程与形成性考核高度结合。同的作用。其区别是：《色彩》是对设计方向的学生进行色彩知识的具体教授,《素描》是对设计方向的学生造型能力的培养，《构成》是对

在上述教学要求中，本课程将以一定量的作业为前提，并在设计训练中不断使学生形成设计意识并注重创造性思维的培养，使学生的学习能在实践中和日常生活中完成，有助于学生把所学的专业设计知识运用到工作和生活当中。

学生的作业至少需完成7次，并将7次作业留在个人成绩档案中(按学习的单元进度同步完成)，这7次作业的平均分占总成绩的百分之七十，期末考试占总成绩的百分之三十。

四、教学方法和教学形式

自主学习与各种辅导、指导相结合；个别学习与小组讨论相结合；课堂指导与课堂实践相结合；理论学习与作业实践相结合；合理运用多媒体手段；结合设计名作欣赏有意识的深化学生对构成的理解。

五、课程教学要求的层次

知识性内容：按了解、认识、掌握 三个层次要求。

实践性内容：按观察、领会、掌握 三个层次要求.。

第二部分 媒体使用和教学过程建议 1．学时分配

本课程5学分，课内学时90，其中建议面授60学时，录像课12学时，IP课件10学时，2008年春季开课。

教学时数具体分配

学时分配

序号

教学内容

面授 2 3 4 5 6 合计 广告的基本概念 广告的基本构架 广告创意方法 视觉行销力 公益广告方式 国际市场的广告方式8 10 20 10 5 5 60

自学 10 10 20 10 10 10 70

录像

作业

IP

2．多种媒体教材的说明

（1）文字教材：本学期数字广告设计与制作课程暂时借用《广告创意与实训》（江绍雄著 河北美术出版社 2008年1月份第1印刷）作为文字主教材。文字教材作为主媒体，要完成基本教学内容的传授和教学与自学指导、课程练习设计与指导等主要教学任务。

（2）录像教材：录像教材作为辅助教材，要做到强化重点、分解难点、逐步示范，以使学生直观理解并很好地掌握教学内容。

（3）IP课件:要做到强化理论教学内容，起到辅助和导学的作用。它们是文字教材的补充，而非简单的多种媒体的反复。3．教学环节

本课程原则上按以下环节进行教学。

1．教学要求明确课程性质及教学目标。

2．在文字教材指导下了解课程内容框架及学习方法，并安排教学进程。

3．通过IP课件拓展课程的知识点。

4．组织或个别收看录像教材，增加感性认识，深入领悟并消化重点、难点。

5．面授辅导与答疑、根据大纲要求组织作品研讨等。

6．建立课程网页，开展网上教学，通过发布网上辅导，定期的教学活动和不定期网上答疑等解决教学过程中的问题，进行教学监控；利用e-mail、电话、信函等进行师生对话，进行个别化指导。

7．对平常练习进行形成性考核，课程学习结束进行综合考评。

第三部分教学内容和教学要求

第一章 基础理论

1．教学内容：

第一节

广告基本概念

（1）广告设计的概念与要素

（2）广告设计的功能与原则

（3）广告的分类

第二节

广告的基本构架

(1)广告代理公司

(2)广告目标客户

(3)广告与市场营销

(4)广告与多种媒体

(5)广告与品牌

2．教学要求：

（1）从理论上了解广告的概念、要素，广告的类型、功能与原则。

（2）理解并消化广告理论知识，通过身边的广告创作来加深和巩固理论知识。第二章 创意方法篇

1．教学内容：

第一节

广告创意方法

(1)广告创意的过程

a．创意的形成依据

b．有创造力的思维

c．广告创意的好几种模式

(2)广告的策略思考

(3)广告创意的方法

a.广告创意中的视觉传达

b.广告的创意方法

c.广告创意的头脑风暴

d.旧元素，新用途

(4)广告创意的执行

a.执行的重要性

b.执行过程中的问题与方法

(5)广告的测试与评估

2．教学要求：

(1)掌握广告创意的方法，能更有效的发挥创意在广告创作中的作用。

(2)结合成功案例分析，了解广告从创意到执行，到评估的过程，提出广告创意中需要注意的问题，训练学生的创意能力、执行能力。

第二节

视觉行销力

1．教学内容：

（1）视觉行销与认知规律

a.广而告知

b.互惠与双赢

(2)视觉行销与信图年代

a.读图年代、图霸年代、信图年代

b.越单纯越成功

（3）视觉行销与互动时代

a.影响力持久力 认知率 和文化上的冲击力

b.创意优化生活

2．教学要求：

(1)掌握视觉行销力的规律，有助于广告的设计更贴近生活和市场，让学生靠近实践。

(2)通过对视觉行销力的研究，让广告创意能发挥其真正的作用，锻炼学生洞察生活和市场的能力。第三章 广告创意欣赏与分析

1． 教学内容：

第一节 多读广告，方能悟出其道

（1）公益广告方式

（2）国际市场的广告方式

（3）娱乐大家

a.广告好玩七法

2．教学要求：

(1)对公益广告知识的了解，告知设计者的公德责任，让学生知道广告不仅仅是商业层面的还有一层社会责任。

(2)通过大量的国际优秀广告欣赏，提高学生的欣赏水平，培养学生的鉴赏能力。

第四部分课堂教学建议

1．系统学习并重视习作练习。本课程需要在接触大量作业练习的基础上积累对创意的理性认识，教学中应该注意观摩和分析优秀作品，避免空洞的纯知识教学。

2．在练习过程中特别需要在老师的指导下进行学生集体练习。

3．紧密联系教学实际，因材施教。力求联系学生的兴趣、需求和实际能力，教学联系实际有助于增加构成课程的吸引力。

4．充分利用多种媒体教材，注意各种媒体教材所担负的特定任务和功能，相互配合使用，帮助学生在生动形象的多媒体教材引导下愉快地完成学习任务。

5．重视学习伙伴之间的交流和研讨，引导学生利用自身经验并在与他人的多边交流中深入学习和掌握课程知识内容。

附：推荐参考书目

1.《平面设计艺术》芦影编著，中国人民大学出版社 1991年版

2.《创意撩人》江绍雄著，中国传媒大学出版社 2006年1月版

3.《美国广告设计实用教程》（美）罗宾·蓝达著，上海人民美术出版社 2006年11月版

4.《广告创意表现》胡川妮著，中国人民大学出版社，2003年6月版

5.《广告与视觉传达》何洁 等著，中国轻工业出版社，2003年2月版

第三篇：广告设计与制作合同

【广告设计与制作合同】

甲方：

乙方： 依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、合同内容及要求 ： 设计展会海报及展台设计。

二、设计与制作费用

：设计与制作费用总计为：元.三、付款方式

1.甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费用的%即人民币元整。

2.乙方将设计制作印刷品交付甲方时，甲方需向乙方支付合同余款，即人民币元整，乙方收到货款后，开具全额发票。

四、设计与制作作品的时间及交付方式

乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。

五、知识产权约定

1.甲方在未付清所有委托设计制作费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方。

六、双方的权利义务

甲方权利：

1.甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2.甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权;

甲方义务：

甲方有义务按照合同约定支付相关费用;

乙方权利：

1.乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;

2.乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;

乙方义务：

乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作, 并按时交付设计制作作品。

七、违约责任

1.甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2.乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力。本合同自签字盖章之日起生效。

甲方(盖章)乙方(盖章)代表签名：__________ 代表签名：__________

地址：__________________ 地址：__________________

电话：__________________ 电话：__________________

日期：2017年月日日期：2017年月日

第四篇：广告设计与制作说课稿

《平面广告设计》广告创意常用手法 说课稿

尊敬的各位老师：大家好！

我是XX号说课者，今天我要说课的内容是《平面广告设计》广告创意常用手法，下面我从以下几个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。

一、说教材：

《平面广告设计》这门课是设计专业的主干课程。《广告创意》是广告设计这门课最重要的一个章节之一，根据电脑艺术设计专业培养目标，从课程结构来看，本章节属于承上启下的一个核心章节，对于艺术设计专业学生而言较为重要。学习本章知识对学生的设计入门具有重要的指导作用，有利于帮助学生以后一开始接触专业设计就树立系统的、整体性的创作概念，从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目。

二、教学目标 1.知识目标：

使学生了解广告创意的概念和创意过程； 培养正确的设计理念、设计方法。2.技能目标：

新课改要求我们要眼光长远，同时又立足实际。能够在创意方法及规律的指导下，结合素描色彩知识，完成初级平面广告设计与制作。提高学生动手操作能力。引导学生捕捉市场动态，将课堂训练与社会实践紧密结合，适应广告市场变化，达到企业要求的平面广告设计的能力。3.情感目标：

拓展学生思维，提高学生的创新能力，陶冶情操，能够更好地对生活中的美进行提炼。

三、教学重点难点： 1.教学重点：

广告创意的方法和步骤。2.教学难点：

如何进行思维的拓展

四、教学方法 1.说教法：

(教法有：案例分析法、互动教学法、模拟教学法、任务驱动法等)举例：

案例分析教学法

我采取实际案例进行课堂实例演示讲解。学生通过这种案例制作的流程及技术的学习，能够很好的了解企业的实际要求和了解自身的差距，教师在课堂上亲自演示与制作，这种亲如其境的教学，能很大程度上调动学习的学习积极性。师生互动教学法

“师生互动教学法”实行以“教育者为中心”向“以学生为中心”的教学模式转变，课程教学除常规的理论教授与实践训练教学方法外，坚持作业公开点评，学生自评，教师指导等方式，营造良好的学习气氛，避免了教师上课“一言堂”的教学。通过互动性开放教学，提高学生自主参与的学习热情，激发学习兴趣，寓教于乐，增进师生关系。2.说学法：

(学法有：自主研索法、突破学习法、动手实践法、头脑风暴创意法等)

五、教学过程

第1步.导入

创设情境，提出问题。目的是充分调动学生的兴趣，让学生在轻松热烈的氛围中进入课程的学习。

(你看过最让你难忘公益广告有哪些？这些公益广告对你有什么样的触动？那么你认为什么是公益广告？它的社会意义又是什么呢？)给学生简短的时间来回答问题，并根据学生回答进行简单点评，提高学生的思想，并与本节课的主题做好衔接。

第2步.引入主题、深化理解

(那么什么样的公益广告最能打动群众呢？)（观看几张公益广告,运用案例分析教学法从中寻找规律）通过观看案例，得出结论：(公益广告创作的基本要求：

1.主题鲜明针砭时弊:人、社会、自然是公益广告不变的主题。

2.强度诉求打动人心:对公益广告而言，不能仅仅停留在信息传播的表面，而需要寻找一种最能打动人的诉求方式，产生强大的诉求力。

3.艺术感召震撼思想:益广告作为广告，要运用一切广告艺术手段。强化主题，使公益广告传播的观念触动灵魂，在公众那里升华为一种价值理念。

4.引喻含蓄启发诱导:公益广告最终目的要由每一位社会成员的参与。)第3步.布置任务、提高操作

1.通过对案例的学习和研究，让我们动手来为最近的玉树地震制作一幅公益广告。

2.向学生介绍制作方向：以“地震无情，人间有爱”为主题设计一则公益广告。(用最近发生在祖国玉树的地震为背景和设计元素，融合到课堂教学中，即，充分发挥课堂教学的德育作用，提高学生的综合素质；同时又让学生掌握了知识。)本环节的设计，其一是让学生通过升华思想、明确任务，为下一步的组协作分工奠定基础；其二是为了让学生更多的了解电脑在现代设计制作中的作用，只有这样才能使我们的公益广告插上翅膀，为更多数人所接受。

第4步.调查分析、项目创作

1．分析项目

公益广告的创意最关键。如何让公众感到有趣、好奇、轻松、耐看，从而巧妙地使公众发自内心的接受，是设计者的首要课题。

“地震无情，人间有爱”应该怎么设计才能更好体现主题呢？【利用今天所学公益广告创作的基本要求和使用头脑风暴创意法，让学生各抒己见。答案由学生在讨论后表现出来。】 2．项目创作

使用Photoshop、flash等软件进行创意实施。

第5步.教师点评、学生互评

组织学生，对所创作作品进行设计意图说明。然后由老师和同学们进行点评。课下将不足的地方加以修改。

六、总结

整个教学设计从学生实际接收能力出发，遵循学生职业能力培养的基本规律，循序渐进，采取多种教学方法图文并茂地同学进行了互动的教学过程。使得本次的教学目的得以完成.注重教学模式的设计和创新。主要采用用案例任务驱动的教学模式和项目导向模式。力争做到教、学、做结合，理论与实践一体化。

以上是我对《平面广告设计》这一课程的教学设计，不足之处请各位评委老师批评指正。谢谢大家！

第五篇：=广告设计与制作合同书

广告设计与制作合同书

甲方：

乙方：天运广告有限公司

依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、合同内容及要求：

二、设计与制作费用：

设计与制作费用总计为：人民币￥元（大写：元整）。

三、付款方式：

1、2、四、设计与制作作品的时间及交付方式：

1、乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。

五、知识产权约定：

1、甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，乙方对该作品不享有任何权利。

2、甲方将委托设计费用的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。

六、双方的权利义务：

甲方权利：

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见；

3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权；

甲方义务：

1、甲方有义务按照合同约定支付相关费用；

2、甲方有义务提供有关企业资料或其他相关资料给乙方；

乙方权利：

1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考；

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；

3、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在付清款项之前不得使用该设计作品； 乙方义务：

1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。

2、乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。

3、七、违约责任：

1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付费用无权要求退回；甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效：

本合同一式两份，甲方双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力。本合同同自签字盖章之日起生效。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

甲方代表签名：乙方代表签名：

地址：地址：

电话：电话：

传真：传真：

开户：

账号：

日期：年月日日期：年月日