广告设计制作与表现教学大纲

第一篇：广告设计制作与表现教学大纲

《 广告设计制作与表现 》课程教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程性质与教学任务

《广告设计制作与表现》是为电脑美术专业开设的一门专业技能课程，具有很强的实用性。本课程是一门综合性应用课程，通过实操与理论讲解相结合，让学生在更高层次上应用PS进行了平面广告设计。

二、课程教学的主要内容

通过21个广告实例，再加上相应的广告理论知识，把广告理论化整为零，使广告理论与广告实例能够很好地朴素配合，使学生同时获得感性印象与理性认识。

三、教材：

文字教材：《广告设计制作与表现Photoshop》（高等教育出版社，雷波主编）

第二部分教学过程

一、教学总学时数

课程教学总学时数为５４学时。其中面授学时为18学时，习题学时为32学时。

二、课程的学时分配

三、关于命题和考试

一、本课程平时成绩占 30 ％，依据学生作业的完成情况；期末机考。第三部分 教学内容和教学要求第一章 广告设计理论知识 1.1 广告的概念与功能价值 1.2 广告设计的创意 1.3 广告设计的艺术表现 1.4 广告设计的程序 1.5 本章小结

第二章 宣传岫封面广告 2.1 学前须知——构图的重要性 2.2 宣传册封面广告的特征 2.3 策划与创意

2.4 实例制作——手机广告宣传册封面 2.5 实例制作——七品堂茶艺馆宣传册封面广告

2.6 本章小结 第三章 招贴广告 3.1 学前须知-线条的运用 3.2 招贴广告的特征 3.3 策划与创意

3.4 实例制作——青铜器文化交流会招贴 3.5 实例制作——剪纸展销会招贴 3.6 本章小结 第四章 报纸广告 4.1 学前须知-突出主题 4.2 报纸广告的特征 4.3 策划与创意

4.4 实例制作——汽车报纸广告 4.5 实例制作——楼市报纸广告 4.6 本章小结 第五章 灯箱广告

5.1 学前须知-户外广告的设计准则 5.2 灯箱广告的分类 5.3 策划与创意

5.4 实例制作——手表灯箱广告设计 5.5 实例制作——家居灯箱广告设计 5.6 本章小结

第六章 杂志插页广告设计 6.1 学前须知-黄金分割法 6.2 杂志插页广告的特征 6.3 策划与创意

6.4 实例制作——婴儿沐浴露杂志插页广告 6.5 实例制作——珠宝杂志插页广告 6.6 本章小结 第七章 POP广告 7.1 学前须知-版式设计 7.2 POP广告设计的特点 7.3 策划与创意

7.4 实例制作——照相馆POP广告设计 7.5 实例制作——方便面POP广告设计 7.6 本章小结 第八章 公益广告 8.1 学前须知-背景

8.2 公益广告创作的基本要求 8.3 策划与创意

8.4 实例制作——爱护大自然公益广告

8.5 实例制作——保护森林公益广告 8.6 本章小结

第二篇：广告设计与制作教学大纲

广告设计与制作-视觉传达方向教学计划大纲

（学分制）

一． 计划说明：

在商品经济的社会里，广告能提供商品和劳务的信息，沟通供需双方的联系，加速商品流通，促进商品价值的实现这已为社会经济发展的历史所证实。当今世界已步入一个信息时代，高尖端技术的发展促成了广告信息流量的飞速的增加，广告媒体正随着信息流量的增加而不断发展和扩大，计算机、通讯卫星等电子传播技术的运用，使广告传播空间发生了巨大的变化，加速了招贴广告、产品广告、电视、报纸等新闻媒体的发展与更新，催生了一些新型的广告媒体。在科技发达的国家里，广告设计将越来越成为重要的传播媒体，成为最具有吸引力的现代广告，我国广告业的发展已进入关键时期，广告在市场经济中所起的先导作用，要求在理论上能与之适应，广告为广告业开辟了更为广阔的前景。为了满足现代社会的需要，我们开办了广告设计与制作专业。培养从事广告创意策划，设计，制作等广告实际操作设计的工作人员。

本教学计划以理论与实践相结合的编辑方式，遵循“循序渐进，学以致用”的原则，精炼简洁，深入浅出，把每一学科的理论浓缩到近千字的篇幅，重在把握理论要决，指导设计实践。

二、学制

招生对象：初中毕业生。学习期限：三年

三、培养目标及业务规格

（一）培养目标

培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展，具有实干、创新精神，具有现代设计思想，掌握现代设计基础理论，熟练掌握各种电脑设计软件设计技能的、适应社会主义市场经济发展需要的现代商业电脑美术设计应用型人才。

（二）本计划的具体要求是：

1、培养和提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有文化、守纪律、热爱本职工作的劳动者。

2、培养学生掌握高级技术人员所需的文化基础，专业技术理论知识和操作技能；熟悉本专业主要性质、工艺结构；了解本专业的性质；学会使用新设备和应用新工艺、新技术、新材料；掌握本工种的操作技能，技巧；懂得企业策划的基本知识；树立设计第一的思想；具有吃苦和一丝不苟的工作作风。

3、增强学生体质，使学生有健康的身体，懂得体育的基本知识，促进体质的正常发展，能更好适应今后工作的需要。

（三）业务规格

1、业务范围 本专业的毕业生主要从事商品广告、包装装潢设计、宣传、室内设计等设计工作和电脑设计软件操作，视其素质能力，也可从事美术专业单位的一般生产管理、试验研究等工作。

2、知识结构和能力结构

（1）具有本专业所需要的相当高中文化基础知识。

（2）掌握平面设计的基本方法和技能，在企事业单位从事平面设计。

（3）了解各类广告媒体及制作方法，能根据不同媒体特点和客户要求进行创意新颖的广告策划及广告设计，在广告公司从事设计工作。

（4）熟练掌握电脑绘图设计软件的使用、操作，圆满完成电脑平面设计、电脑效果图、电脑动画等设计工作。

（5）具备计算机网络知识，熟练掌握网页设计的软件和方法，并应用各类网页设计软件进行网页制作。

（6）具有交好的团队精神和交际交往沟通能力，善于用现代审美观引导客户，提高客户艺术鉴赏能力。

四、教学实施计划（见附表）

五、课程设置与要求

（一）人文素质模块

1、语文

使学生有正确地理解和运用祖国的语言和文字。具有现语文阅读的能力和写作能力，着重培养说明文和应用文的写作能力（广告文案），并注意训练口头表达能力，能借助工具书读懂一般文言文，还应指导学生阅读和欣赏文学著作，以提高文学修养。

2、体育

掌握体育运动的基本知识和技能，并按照《国家体育锻炼标准》锻炼身体，培养学生养成锻炼身体，讲究卫生的习惯，不断提高身体素质和健康水平。

3、德育

本课程包括《经济与政治基础知识》、《哲学基础知识》、《法律基础知识》、《职业生涯规划》四个部分。通过学习，有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本知识教育、辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育、经济与政治基础知识教育、纪律法制教育、职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的思想政治素质和职业道德素质。

4、计算机应用基础

本课程讲授计算机系统的基本知识，通过学习使学生掌握计算机系统的组成，掌握磁盘操作系统常用命令，了解汉字操作系统常用汉字输入方法和编辑软件。本课程应安排一定时间给学生上机操作实践，主要培养学生上机操作的基本技能。通过操作，提高学生对计算机的熟悉程度。

5、音乐

本课程讲授音乐的基本知识和提高学生的音乐欣赏能力，通过学习培养学生对音乐的兴趣对祖国民族音乐的了解增进对祖国艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。通过音乐实践丰富情感体验培养审美情趣，促进个性的和谐发展使学生具备初步的感受音乐表达音乐的能力。

(二)、技术基础模块

本专业除学习基础课外，还着重加强了美术设计与制作广告课程的学习，包括绘画基础、广告设计概论、电脑绘画设计（painter）、字体设计、图形设计、构成设计、漆艺、版面设计、广告摄影、广告设计项目、VI设计项目、网络广告设计项目、包装设计项目、书装设计项目、广告输入输出及相关电脑平面设计软件等课程。以美术设计与制作广告项目教学为支撑是该专业的特色。培养适应现代广告行业的发展需要，初步掌握美术设计与制作广告基本理论，能直接从事广告设计的实际工作，具有良好职业素质和科学的创新精神，德智体美全面发展的技能型人才。

为强化学生的电脑广告设计制作能力，根据广告专业所需要的综合素质，我们将专业教学计划分为人文素质模块、技术基础模块、技能训练模块、发展模块以提高教学质量和办学水平。

先找到美术设计与制作广告专业的各个方向共有的基础设计与专业方向分岔的关系。从低年级就开始训练学生手脑并用的能力；整合各类基础课程的能力。通过“1D、2D、3D、4D、SHOW”的教学方法和体系，培训学生丰富的相象力、创造力、理解力和表现力。是我系对美术设计与制作广告专业课的一次改革尝试。在课程改革中，我们把专业基础课和专业课结合起来，把美术设计与制作广告和美术工艺制作结合起来，把理论教学和实践教学结合起来，把传统的教学与现代科技结合起来，确保系统连贯的培养学生的专业技能和上岗发展的能力。例如：以往的三大构成只是注重学生理解和学生作业。而在教学上，首先把三大构成连贯起来，并和基础图案、装饰绘画课程结合，让学生在掌握三大构成基本原理的同时，运用构成知识来设计、创造图案和装饰绘画。这样把枯燥、难懂的构成知识，灵活的运用到实际设计中来，让学生在主体明确、有趣的作业中获得知识的教学模式。

6、广告设计概论 本课程主要对学生讲授设计的语言，定义，设计原理，设计的历史，设计管理，设计主要趋势，设计领域，提高学生设计的创造性思维，设计人员的职业特征和职业素质的培养，设计理论和设计批评的审视。

7、绘画基础 ①、素描

通过本课程素描基本理论和技法的教学，培养学生正确的思维方法、观察和表现方法，不断提高学生写生能力、创作能力、审美情趣和艺术鉴赏力，为学生的专业学习打下坚实的基础。

②、速写

本课程开设主要是培养学生概括性思维，熟练速写技法，对线条韵律美的理解，进一步发挥线条在艺术创作中的作用，使学生既有概括能力，又能培养记忆的能力和培养正确的观察事物的能力，提高速写水平。

③、色彩(水粉)通过本课程的教学，使学生掌握一定的色彩理论知识和自然光色的变化规律，运用正确的观察方法，较好的掌握水粉工具性能，一般常见的水粉画表现技法，培养学生的色彩感觉和较熟练地运用色彩塑造物象的能力，培养学生健康的审美情趣和提高色彩的涵养，使学生探讨各种新的表现形式和技法，不断对色彩层次和形体进行概括，为专业设计的学习打好坚实的基础，使学生毕业后能胜任专业创作设计的工作能力。

8、构成设计(平面构成，色彩构成，立体构成)本课程设置主要包括平面构成，色彩构成和立体构成三大构成。①、平面构成：

通过学习造型元素在二维空间中按照美学的法则组合规律，使学生熟练运用单纯的几何形来传达事物的运动感和空间感，使他们更好地理解事物形态的特征和构成规律。

②、色彩构成：

通过色彩构成的学习，使学生树立色彩与光、色彩心理、色立体等科学的色彩观念，掌握设计色彩的配色、规律和设计色彩的应用和一般规律。

③、立体构成：

通过本课程的教学，使学生直观了解三维空间和立体形态，进一步培养学生丰富的空间感和想象力，提高和熟悉材料性能和掌握加工技能，提高动手能力。为包装结构和展示艺术设计打下坚实的基础。

9、字体设计

通过本课程知识的学习，使学生在掌握美术字的基本理论的基础上，牢固学习到中外美术字的书写方法，并进行各种变体美术字的训练，使学生具有较强的审美、规范和实践动手能力，为专业设计打下良好的基础。

10、VI设计项目 ①、标志设计：

学生通过学习信息符号，组织机构的标志，企业标志以及有关纪念章、商标的设计，从而增强对企业形象的认识和产品的把握，能掌握运用明确简练的设计技巧来设计生动、美观的标志，达到良好的视觉和实用效果。

②、CI设计：

通过开设此课程，使学生们体现到现代艺术设计对企业形象的具大作用。通过掌握综合性的艺术技巧手段和设计形式，增强对企业、公司、机构的形象影响和知名效应，达到cI设计的无穷魅力。使艺术设计很好地为企业、公司、机构服务，对企业机构的发展起到重大的促进作用。

11、包装设计项目

讲授包装设计的基本原理，注重纸盒材料结构设计造型教学和技能训练以及包装装潢设计的能力培养。进行单个包装设计、系列化包装设计等练习，学习根据商品性质、类别、销售对象、销售方法、工艺特点、材料特点进行设计的方法，掌握包装设计的规律。

12、广告设计项目

通过学习这门课程，培养学生掌握视觉广告设计的方法，了解广告与市场，广告与产品的关系，掌握对产品的说明书、宣传卡、招贴、海报、POP广告设计、贺卡等设计和摄影广告的一般性了解和广告灯箱制作，学习橱窗布置、展览会规划布置等展示设计的一般方法和常识。

13、广告摄影

这门课程的开设，有助于学生学会运用有关摄影器材进行拍摄，翻拍、冲洗以及放印黑白照片的暗房技术方法，提高正确使用光线、构图、取舍和有关镜片的方法，与摄影器材的保养，掌握将摄影作为现代设计的表达手段来运用。

14、电脑平面设计 本课程是电美术设计与制作专业重要的专业课。学习最新的图像处理和矢量绘图软件PhotoShop、Illustrator(Freehand)、CorelDraw，通过对软件功能及每种特殊效果作细致的解释制作出一系列深入的制作示范教学，使学生掌握一整套影像处理、图文设计和美术创作工具，成功地表达设计创意，熟练地运用电脑进行广告及各类平面艺术设计。

15、广告输入输出

讲授广告作品的电脑输入，电脑印刷喷绘的程序、方法、使学生掌握相关的输入输出的知识，并通过大量的实践达到学习目的。

16、电脑绘画设计（painter）

本课程主要通过电脑数位板教学，用软件进行绘制漫画、插图、广告制作、网页图片制作、服装设计、各种示意图、演示图等等。绘制出颜色处理真实，制作速度快捷，保存耐久画面效果奇特的作品。使学生节省时间进行传统的绘制时间，达到运用电脑绘制作品，提高学习及运用效率。

17、书装设计项目

通过书籍装帧教学，使学生对版面设计进行多方位持触，因为书籍是一种特殊的商品，是精神食粮，而书籍的封面设计则是每本书给人的第一印象，一幅好的封面设计是对书籍内容的概括和再创造，可以使读者从封面设计的内涵看到全书的精髓。即对本书的广告作用。

18、网页广告设计项目

本课程在学习掌握计算机网络知识的基础上，学习各种流行网页和动画设计软件的强大功能和技巧，掌握网页设计和动画设计的方法和技能，根据需要设计出精美别致的网页动画。

19、漆艺

本课程介绍漆画艺术的基础知识、绘制漆画常用到的设备和工具、漆画的一般流程、漆画的常用技法、特殊效果的实现方法和漆画艺术的欣赏等。通过本课程的学习，使学生对漆画有进一不了解，对于激发学员的学习兴趣和动手欲望、开阔视野、启迪灵感、努力创新大有裨益。

20、图形设计

本课程的教学内容分为三大能力（思维能力、设计能力、制作能力）、五个模块（图形创意元素寻找，图形创意的策略，图形创意表现形式及方法，图形制作挖掘，项目综合实训。），面向所有学生进行教学。学生在实训中还可根据个人志趣和项目设计的不同有所侧重。以保证学生即基本具备根据行业公司发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，能充分促进学生的个性发展。

21、版面设计

本课程在学习掌握在版面上，将有限的视觉元素进行有机的排列组合。将理性思维，个性化地表现出来；一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。传达信息的同时，也产生感官上的美感。版面设计的范围，涉及到报纸、刊物、书籍（画册）、产品样本、挂历、招贴画、唱片封套和网页页面等平面设计各个领域。它是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。

22、艺术欣赏（讲座）

通过请专家讲座来完成此课来提高学生对设计作品的独特的欣赏与鉴赏能力，并从中学习更好的表现手法与启发其创造性。提高学生的审美情趣，激发学生的学习兴趣。为美术设计专业人士打下坚实的基础。

第三篇：数字广告设计与制作课程教学大纲

数字广告设计与制作课程教学大纲

2010年05月28日 韩玉梅

第一部分大纲说明

一、课程性质与任务

数字广告设计与制作是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”项目广告(设计与制作方向)专业（专科）的专业必修课程。本课程5学分，课内90学时。

本课程是广告设计与制作方向的一门重要的专业设计课程, 具有很强的实用性。首先，使学生深入浅出地了解广告设计过程中常涉及的基础理论问题；其次让学生初步了解广告公司的实际操作流程；最重要的是，该课程能传授学生一些经典的创意方法，让其站在巨人的肩膀上探寻一条学习广告设计之路。该课程同时还可培养学生的广告鉴赏能力，让学生在多读多看、多关心生活的基础上学会鉴赏实际的广告作品。

二、与相关课程的衔接、配合及分工

本课程体现了广告（设计与制作方向）专业注重基础性与实践性的特点。其内容任务与一些必修课程有一定程度的关联，但各自具有不学生设计意识的培养和提高。而《数字广告设计与制作》是一门将学生所学的基础知识和理论用创新的方法转化的一个学习过程。是专业设计的核心部分，在学习顺序上应在学习构成基础上学习广告创意．

三、课程教学基本要求

通过本课程的教学，使学生了解并初步掌握：

1．广告的基本概念和广告的基本构架。

2．广告创意的方法和视觉行销力的规律及运用。

3．结合一些成功的广告案例和赏析成功作品，让学生懂得学以致用。

4．本课程注重创新，重视实践教学，教学过程与形成性考核高度结合。同的作用。其区别是：《色彩》是对设计方向的学生进行色彩知识的具体教授,《素描》是对设计方向的学生造型能力的培养，《构成》是对

在上述教学要求中，本课程将以一定量的作业为前提，并在设计训练中不断使学生形成设计意识并注重创造性思维的培养，使学生的学习能在实践中和日常生活中完成，有助于学生把所学的专业设计知识运用到工作和生活当中。

学生的作业至少需完成7次，并将7次作业留在个人成绩档案中(按学习的单元进度同步完成)，这7次作业的平均分占总成绩的百分之七十，期末考试占总成绩的百分之三十。

四、教学方法和教学形式

自主学习与各种辅导、指导相结合；个别学习与小组讨论相结合；课堂指导与课堂实践相结合；理论学习与作业实践相结合；合理运用多媒体手段；结合设计名作欣赏有意识的深化学生对构成的理解。

五、课程教学要求的层次

知识性内容：按了解、认识、掌握 三个层次要求。

实践性内容：按观察、领会、掌握 三个层次要求.。

第二部分 媒体使用和教学过程建议 1．学时分配

本课程5学分，课内学时90，其中建议面授60学时，录像课12学时，IP课件10学时，2008年春季开课。

教学时数具体分配

学时分配

序号

教学内容

面授 2 3 4 5 6 合计 广告的基本概念 广告的基本构架 广告创意方法 视觉行销力 公益广告方式 国际市场的广告方式8 10 20 10 5 5 60

自学 10 10 20 10 10 10 70

录像

作业

IP

2．多种媒体教材的说明

（1）文字教材：本学期数字广告设计与制作课程暂时借用《广告创意与实训》（江绍雄著 河北美术出版社 2008年1月份第1印刷）作为文字主教材。文字教材作为主媒体，要完成基本教学内容的传授和教学与自学指导、课程练习设计与指导等主要教学任务。

（2）录像教材：录像教材作为辅助教材，要做到强化重点、分解难点、逐步示范，以使学生直观理解并很好地掌握教学内容。

（3）IP课件:要做到强化理论教学内容，起到辅助和导学的作用。它们是文字教材的补充，而非简单的多种媒体的反复。3．教学环节

本课程原则上按以下环节进行教学。

1．教学要求明确课程性质及教学目标。

2．在文字教材指导下了解课程内容框架及学习方法，并安排教学进程。

3．通过IP课件拓展课程的知识点。

4．组织或个别收看录像教材，增加感性认识，深入领悟并消化重点、难点。

5．面授辅导与答疑、根据大纲要求组织作品研讨等。

6．建立课程网页，开展网上教学，通过发布网上辅导，定期的教学活动和不定期网上答疑等解决教学过程中的问题，进行教学监控；利用e-mail、电话、信函等进行师生对话，进行个别化指导。

7．对平常练习进行形成性考核，课程学习结束进行综合考评。

第三部分教学内容和教学要求

第一章 基础理论

1．教学内容：

第一节

广告基本概念

（1）广告设计的概念与要素

（2）广告设计的功能与原则

（3）广告的分类

第二节

广告的基本构架

(1)广告代理公司

(2)广告目标客户

(3)广告与市场营销

(4)广告与多种媒体

(5)广告与品牌

2．教学要求：

（1）从理论上了解广告的概念、要素，广告的类型、功能与原则。

（2）理解并消化广告理论知识，通过身边的广告创作来加深和巩固理论知识。第二章 创意方法篇

1．教学内容：

第一节

广告创意方法

(1)广告创意的过程

a．创意的形成依据

b．有创造力的思维

c．广告创意的好几种模式

(2)广告的策略思考

(3)广告创意的方法

a.广告创意中的视觉传达

b.广告的创意方法

c.广告创意的头脑风暴

d.旧元素，新用途

(4)广告创意的执行

a.执行的重要性

b.执行过程中的问题与方法

(5)广告的测试与评估

2．教学要求：

(1)掌握广告创意的方法，能更有效的发挥创意在广告创作中的作用。

(2)结合成功案例分析，了解广告从创意到执行，到评估的过程，提出广告创意中需要注意的问题，训练学生的创意能力、执行能力。

第二节

视觉行销力

1．教学内容：

（1）视觉行销与认知规律

a.广而告知

b.互惠与双赢

(2)视觉行销与信图年代

a.读图年代、图霸年代、信图年代

b.越单纯越成功

（3）视觉行销与互动时代

a.影响力持久力 认知率 和文化上的冲击力

b.创意优化生活

2．教学要求：

(1)掌握视觉行销力的规律，有助于广告的设计更贴近生活和市场，让学生靠近实践。

(2)通过对视觉行销力的研究，让广告创意能发挥其真正的作用，锻炼学生洞察生活和市场的能力。第三章 广告创意欣赏与分析

1． 教学内容：

第一节 多读广告，方能悟出其道

（1）公益广告方式

（2）国际市场的广告方式

（3）娱乐大家

a.广告好玩七法

2．教学要求：

(1)对公益广告知识的了解，告知设计者的公德责任，让学生知道广告不仅仅是商业层面的还有一层社会责任。

(2)通过大量的国际优秀广告欣赏，提高学生的欣赏水平，培养学生的鉴赏能力。

第四部分课堂教学建议

1．系统学习并重视习作练习。本课程需要在接触大量作业练习的基础上积累对创意的理性认识，教学中应该注意观摩和分析优秀作品，避免空洞的纯知识教学。

2．在练习过程中特别需要在老师的指导下进行学生集体练习。

3．紧密联系教学实际，因材施教。力求联系学生的兴趣、需求和实际能力，教学联系实际有助于增加构成课程的吸引力。

4．充分利用多种媒体教材，注意各种媒体教材所担负的特定任务和功能，相互配合使用，帮助学生在生动形象的多媒体教材引导下愉快地完成学习任务。

5．重视学习伙伴之间的交流和研讨，引导学生利用自身经验并在与他人的多边交流中深入学习和掌握课程知识内容。

附：推荐参考书目

1.《平面设计艺术》芦影编著，中国人民大学出版社 1991年版

2.《创意撩人》江绍雄著，中国传媒大学出版社 2006年1月版

3.《美国广告设计实用教程》（美）罗宾·蓝达著，上海人民美术出版社 2006年11月版

4.《广告创意表现》胡川妮著，中国人民大学出版社，2003年6月版

5.《广告与视觉传达》何洁 等著，中国轻工业出版社，2003年2月版

第四篇：广告设计教学大纲

实用电脑学校广告设计课程大纲

根据本专业培养目标，本课程的任务是：

1． 使学生了解和掌握图形图像处理软件corelDRAW,Photoshop工具的基本操作技能；提高学生的艺术修养，培养团结合作精神，为培养高素质的技能应用型人才服务。

2．为学生利用图形图像处理软件进行各类艺术设计打下基础，使他们具有进一步学习相关知识的能力。本课程强调软件操作能力与实际应用设计的能力。掌握corelDRAW,Photoshop不同版本设计应用。

通过本课程的学习，使学生掌握图形图像处理软件的知识和技术，在此基础上，提高分析问题和解决问题的能力；提高学生的艺术修养，为艺术设计做好铺垫；具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。本课程教学应在知识和能力方面达到下述目标： 1．知识方面

⑴ 掌握corelDRAW,Photoshop的基本概念。

⑵ 掌握corelDRAW,Photoshop的系统设置与管理。

⑶ 掌握corelDRAW,Photoshop工具的使用。

⑷ 掌握corelDRAW,Photoshop常用图像文件的格式。

⑸ 掌握图形图像的存储与输出。

⑹ 了解图形图像的获取与建立。

⑺ 了解图形图像的颜色模式。

⑻ 了解图形图像的Web设计与应用设计能力。2．能力方面

⑴ 具有熟练使用corelDRAW,Photoshop软件中各工具的能力。

⑵ 具有对平面图像进行熟练处理的能力。

⑶ 具有使用图像输入输出及打印的能力。

⑷

具有使用corelDRAW,Photoshop整合应用设计的能力。

⑸

掌握corelDRAW,Photoshop不同版本设计应用。

[Photoshop基础部分] 第一课次：Photoshop简介及软件界面概览 工具栏的介绍 最基本的操作

练习作业： 简单人物剪影练习

课后练习：熟悉上午的所讲工具（存储文件和导出）

第二课次：Photoshop画笔工具

渐变工具

练习作业：实例讲解+实例练习（彩虹岛/钢笔练习/使用钢笔扣图（汽车））

PS笔刷及壁纸制作

第三课次：Photoshop强化钢笔工笔 绘画蝴蝶

练习作业：插画壁纸的制作

第四课次：Photoshop蒙板+渐变+钢笔<渐变需要注意的地方> ps前2种蒙板介绍

练习作业：水晶表情的制作

第五课次：Photoshop渐变练习图层样式的介绍

练习作业：秋景临摹 表情壁纸 介绍低版本和高版本软件的区别和优势

第六课次：Photoshop透视原理 透视所需要注意事项

练习作业：两个多边立体形状的练习

[复习/对前面工具的强化练习]

第七课次：Photoshop质感临摹练习

练习作业：面包logo

质感苹果

第八课次：Photoshop图层定义/笔刷定义

练习作业：无缝图片的定义 苹果壁纸

第九课次：Photoshop重点讲解图层样式以及优缺点

霓虹灯广告牌设计

霓虹灯的效果设计

练习作业：Web后台登陆设计 后台界面设计 简单了解ps设计网页

第十课次：Photoshop设计范围/了解高光以及简单的ui设计

练习作业：Mp3播放器的临摹/试练习情况要求学员尝试设计简单的mp3界面或是按

钮 导航条的临摹

[总结复习]

第十一课次：课程安排：QQ公仔等临摹 咖啡杯的制作

复习前面所学工具,力求学员都能达到老师要求

第十二课次：Photoshop通道讲解/颜色模式的区别/简单图片的处理

介绍一款调色软件 以及ps动作练习

人物发丝扣图 图片的颜色调整

注意:侧重点的不同,关于影楼调色等可按学员情况讲解,主要目的还是要以为商业平面广告为主

第十三课次：Photoshop文本工具/字符面板讲解/排版设计要点以及注意事项

练习作业：设计一款制度牌

第十四课次：Photoshop3d立体字设计技巧

练习作业：3d立体字设计技巧

2011字体设计

第十五课次：课程安排：回顾前面所学内容（遗露补缺）

理论的学习和学生讨论互动

[实战临摹训练] 希望通过临摹作品来提升对设计的理解 学生临摹时 老师充当其助手 协助学生

有可能学生对前面工具有所忘记无法完成或者过长时间的完成<通过练习借鉴，引导学生自己借鉴别人的设计思路 整和自己的想法 独立设计完成作业> 理论课安排一节<什么是设计> 到此ps基础课程结束

第十六课次：Photoshop名片设计 印刷知识 以及名片设计要点 简单介绍企业识别系统 为后面vis设计做

铺垫 唐人盛世设计公司名片制作 效果图

练习练习：临摹两款logo 设计一款学校名片

第十七课次：Photoshop设计户外广告（喷会/写真、喷绘丝印横幅广告的区别/制作及注意事项）

快活林户外广告的设计 效果图

练习作业：横幅的制作，店招的设计（喷绘）

第十八课次：Photoshop卡片设计以及卡片的注意事项

练习作业：贵宾卡的制作 VIP卡的设计效果图的制作

第十九课次：Photoshop邀请函的制作

练习作业：金伯利珠宝邀请函的设计；

第二十课次：Photoshop地产dm单页临摹

练习作业：学员设计一款宣传单页

第二十一课次：Photoshop户外广告牌的设计 户外广告设计以及要点

练习作业：学生设计一款 店招设计 灯箱广告 路牌广告

第二十二课次：Photoshop菜谱设计注意事项以及细节

练习作业：菜谱设计

第二十三课次：总结前面所学内容 和老师相互交流

练习以及设计思路的讨论

小练习的安排

复习PS

上午老师继续讲解工具以及排版 学生自我交流讨论

下午练习

广告实战测试 老师只作为学生助手角色 例如：引导学生设计；怎么找到合适当前广告的素材以及素材关键字 适当时机扮演客户

适当增加理论知识 和学生互动讨论

强调工具的使用性 复习

第二十四课次：Photoshop店招需注意事项以及重点掌握店招设计技巧

设计作业：店招的设计 写真橱窗广告的设计

第二十五课次：Photoshop招聘广告设计同行业的招聘广告注意事项

设计作业：酒店招聘/广告公司招聘广告

第二十六课次: Photoshop课程结束 教师需为学员做总结 保证每个学员都能掌握ps设计技巧

结业作业：学员需自己总结 结合前面所学内容 设计一款作品（类型不限）

CorelDRAW 12 基础部分[结合ps软件讲解，学员容易接受也可以复习ps]

第一课次：CorelDRAW基本操作（CorelDRAW简介 工作界面 工具箱 菜单栏 图形与图像（矢量图与位图）区别 颜色模 像素与分辨率 文件格式）

练习作业：两款简单logo临摹

第二课次：CorelDRAW渐变工具以及交互式透明工具的使用

练习作业：gps导航仪界面设计临摹 花朵插画临摹

第三课次：CorelDRAW钢笔工具 交互式混合工具的使用方法

练习作业：太阳笑脸

第四课次：CorelDRAW透视工具/封套工具使用和区别以及注意事项

练习作业：透视效果的宣传海报临摹

第五课次：CorelDRAW矢量/位图的区别优势以及位图转换

练习作业：吊旗临摹 情人节壁纸临摹

第六课次：CorelDRAW字体设计技巧（附件：字体设.doc）

练习作业：百货商场吊旗字体设计 让学生尝试临摹修改一些作品的字体设计效果

第七课次：CorelDRAW图标临摹

练习作业 软件图片临摹

第八课次：CorelDRAW [贝塞尔工具练习]

练习作业：键盘临摹 QQ企鹅

质感练习（铅笔）

第九课次：CorelDRAW临摹作品技巧以及设计思想怎么转变“拿来主义”

练习作业：logo

第十课次：CorelDRAW图文混排技巧 word文案的导入排版

设计作业：制度牌的设计

第十一课次：CorelDRAW设计文件的导出注意事项 喷绘店招设计要点

设计作业：喷绘店招（爱车之家店招设计）

第十二课次：CorelDRAW设计作业：新世纪装潢设计公司户外喷绘促销广告

阳光广场开幕户外喷绘广告

第十三课次：CorelDRAW设计作业：超市促销写真 无公害蔬菜 绿色蔬菜广告

第十四课次：CorelDRAW印刷注意事项 渐变技巧以及遇到CorelDRAW变色的处理

设计作业 名片设计

第十五课次：CorelDRAW会员卡/vip设计

设计作业：通达vip设计 普洱茶会员卡设计

第十六课次：CorelDRAW 菜谱招贴设计

设计作业：餐厅招贴海报[吉野家]

第十七课次：CorelDRAW食品类招贴设计

设计作业：欢乐早餐系列招贴设计

第十八课次：CorelDRAW广告横幅的设计技巧

设计作业：喷绘活动广告条的设计

第十九课次：CorelDRAW公司名片设计/工作证 以及行业名片设计注意事项

设计作业：任我行广告公司工作证/名片

第二十课次：CorelDRAW幼儿园招生类广告

设计作业：金穗幼儿园招生简章设计以及制度牌设计

第二十一课次：CorelDRAW单页菜单设计/带这学生一起设计一款

设计作业：天得湾餐厅菜单设计

第二十二课次：CorelDRAW地产户外广告设计注意事项《老师需设计一款 》

设计作业：金领国际2期

冠南地产

第二十三课次：CorelDRAW娱乐行业设计注意事项

设计作业： ktv水牌设计 ktv促销写真

第二十四课次：CorelDRAW消费代金券设计要点/注意事项

设计作业：玉米人代金券 莱顿酒店代金券

第二十五课次：CorelDRAW易拉宝/x展架设计要点以及注意事项

设计作业：闽南国际酒店x展架 深圳赛格易拉宝设计

第二十六课次：CorelDRAW三折页设计注意事项

设计作业：豆浆机三折页

[到此cdr基础和提高教程结束]

教学环节的必要说明

重点和难点：CorelDRAW/Photoshop整合应用。应用设计。

1、本课程的实践课为25学时，主要完成课程教师布置的设计课题。

2、本课程理论课程与实践课程紧密结合，实训活动安排在课时内。

Illustrator基础部分[由于有两个平面软件做为基础Illustrator部分可快速进入实战]

Illustrator,Photoshop的基本概念。

Illustrator,Photoshop的系统设置与管理。

Illustrator,Photoshop工具的使用。

Illustrator,Photoshop常用图像文件的格式。

Illustrator图形图像的存储与输出。

Illustrator图形图像的获取与建立。

Illustrator图形图像的颜色模式。

Illustrator图形图像的Web应用设计与应用设计。

Illustrator与CorelDRAW/Photoshop格式的转换 主要重点在于ai和cdr

Illustrator自带3d功能介绍/位图转换为矢量图 推荐一款效率很搞高的位图转换矢量图软件 [VectorMagic114位图转矢量软件]

[广告实战]

第一课次：CorelDRAW设计作业：电影院招聘广告

第二课次：CorelDRAW设计作业：米兰婚纱代金券 西澜卡普代金券

第三课次：CorelDRAW设计作业：钻石人间x展架 金龙客车名片

第四课次：CorelDRAW设计作业：唱响365量贩ktv 无限极喷绘(养生固本)

第五课次：CorelDRAW设计作业：美发宣传单设计：时尚魔发室精选鱼油单页 第六课次：CorelDRAW设计作业：促销x展架 黛安芬x展架

第七课次：CorelDRAW设计作业：塞通管业喷绘广告

漂亮宝贝童装屋

第八课次：CorelDRAW设计作业：蓝月亮精品·服饰

聚星2地产户外广告

第九课次：CorelDRAW设计作业：美容医院 老地方开业海报

第十课次：CorelDRAW设计作业：房型单页设计 披撒新产品dm单

第十一课次：CorelDRAW设计作业：达芙尼开业海报设计

畅响金歌KTV喷绘

第十二课次：CorelDRAW设计作业：百货商场大型喷绘

奥特朗户外广告设计

第十三课次：CorelDRAW设计作业：美妆化装dm单

阿木（缺标志）

第十四课次：CorelDRAW设计作业：地产三折页 阳光水云居

第十五课次：CorelDRAW设计作业：咖啡菜谱设计

第十六课次：CorelDRAW设计作业：报纸设计排版 要求学生设计一款校园报纸

平面设计软件与CI设计

平面设计软件与广告设计

平面设计软件与装帧设计

平面设计软件与产品设计

平面设计软件与网页设计

VIS设计注意事项以及要点 讲解VIS作用

平面软件结业综合设计题：美源vis设计[题目并不唯一，教师可适当给出题目范围]

Vis设计应用篇

.平面设计软件与CI设计

企业标识系统简介

标志设计与制作

.标志设计艺术规律

商标的制作

企业办公用品

名片的制作

信封的制作

信笺的制作

胸牌的制作

茶杯的制作

宣传用品

旗帜的制作

纪念品的设计制作

提袋的制作

产品宣传手册的制作

企业建筑外观

公司办公楼

产品专卖店门面设计

企业服饰

企业制服的制作

领带的制作

帽子的制作

路牌设计

第五篇：广告设计与制作合同

【广告设计与制作合同】

甲方：

乙方： 依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、合同内容及要求 ： 设计展会海报及展台设计。

二、设计与制作费用

：设计与制作费用总计为：元.三、付款方式

1.甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费用的%即人民币元整。

2.乙方将设计制作印刷品交付甲方时，甲方需向乙方支付合同余款，即人民币元整，乙方收到货款后，开具全额发票。

四、设计与制作作品的时间及交付方式

乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。

五、知识产权约定

1.甲方在未付清所有委托设计制作费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方。

六、双方的权利义务

甲方权利：

1.甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2.甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权;

甲方义务：

甲方有义务按照合同约定支付相关费用;

乙方权利：

1.乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;

2.乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;

乙方义务：

乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作, 并按时交付设计制作作品。

七、违约责任

1.甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2.乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力。本合同自签字盖章之日起生效。

甲方(盖章)乙方(盖章)代表签名：__________ 代表签名：__________

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电话：__________________ 电话：__________________

日期：2017年月日日期：2017年月日