一到六年级音乐测试复习资料

第一篇：一到六年级音乐测试复习资料

一到六年级音乐测试复习资料

六年级上册

1、《木偶进行曲》作曲：德国 耶塞尔

2/2拍（以二分音符为1拍，每小节2拍）

进行曲风格 由两个乐段组成AB结构

A乐段：旋律明朗、活泼

B乐段：曲调清新、节奏感强 速度：进行曲速度

情绪：愉快地

《木偶进行曲》和《玩具兵进行曲》的旋律相同

2、《月亮姐姐快下来》

3/4拍

速度较慢

情绪是抒情地

全曲由齐唱和轮唱两种形式组成 主要节奏型“ XX

XX X /

XX X

5、《水星---飞行使者》选自管弦乐《行星组曲》，英国作曲家霍尔斯特以太阳系的行星为题，分为7个乐

章，水星是第三乐章，短小精悍的诙谐曲，音乐轻巧幽默。乐曲先由弦乐器和木管乐器带有舞曲风格的

段落，接着双簧管、英国管在钢琴片的伴随下演奏，接着小提琴演奏轻快带有民歌风格的第二主题，以第一主题的变奏结束全曲。四年级下册

1、《故乡是北京》独唱，歌曲倾吐了生长于北京的人们对乡土怀恋的情绪，旋律吸取了京剧和京韵大鼓的音乐素材，赋予了歌曲浓郁鲜明的地方色彩。

第一部分旋律平稳到激动；第二部分旋律平稳舒展；第三部分是第一部分的再现，节奏舒展

2、《我爱五指山，我爱万泉河》男声独唱，旋律优美深情、节奏鲜明。表达人民战士对乡土的热爱。

3、《东方明珠》女声独唱、合唱，旋律平稳

4、《杨柳青》江苏民歌，歌曲欢快活泼，“青啊虐”是衬词，抒发美好生活所带来的喜悦和对家乡的热爱。

5、《大雁湖》蒙古族民歌，旋律优美抒情，“ X

X X”切分节奏，使音乐富有动感，衬词“啊哈嗬”增添 了浓郁的地方特色，表达对家乡的赞美之情。

三年级上册

1、《同伴进行曲》吹奏乐，泰克作曲，是管乐器（包括铜管乐器、木管乐器和打击乐器）演奏的进行曲，复三段体，刚健有力。第一乐段快速，由单簧管、长笛、小号演奏，旋律刚健有力；第二乐段中速，由萨克斯、圆号、大号演奏，旋律平静温和；第三段快速重复第一乐段。

2、合唱曲《船歌》是电影《俩个小足球队》插曲，两个乐段：第一乐段旋律线条起伏，节奏富有动感；第二乐段旋律高昂、坚定有力。“啦啦啦”起到副歌作用，增添歌曲轻松欢快的气氛。

3、《苏珊娜》美国作曲家福斯特，表达对朋友的真诚情谊，对生活中美好事物追求。

4、《原谅我》儿童歌曲，三拍子，旋律明快，弱起进入，共四个乐句“ XX|XX X

XX |X-”

三年级下册

1、《猜调》一句问一句答，全曲节奏紧凑，旋律琉璃酣畅，尾部加装饰音表现地方色彩。

2、管弦乐《木偶的步态舞》,法国德彪西作曲，《孩子们的角落》，大量运用

XXX切分音和顿音，并吸收了黑人舞蹈音乐，旋律轻盈活泼，力度忽强忽落。

3、《一支短笛轻轻地吹》旋律欢快活泼，具有民歌风味，节奏紧凑，用顿音唱法模拟笛声，用切分音和顿音，赞美家乡。

4、《摇船调》台湾民歌，对答歌曲，4|4拍，旋律流畅优美，节奏明快紧凑，表现孩子们相互对歌时活泼欢快的情景。

二年级上册

1、管弦乐《四小天鹅》，选自俄罗斯的柴科夫斯基作曲的芭蕾舞剧《天鹅湖》，表达天鹅们快乐的心情。

演奏乐器有大管、双簧管、长笛、第二提琴和中提琴。

2、管弦乐《糖果仙人舞曲》选自俄罗斯的柴科夫斯基作曲芭蕾舞剧《胡桃夹子》，演奏乐器：钢片琴、圆号、弦乐、木管乐、低音单簧管。

3、《小红帽》是巴西儿童歌曲，旋律刘畅活跃。

4、《一个人在林中》是加拿大民歌，是蔷薇花的谜语歌曲。

二年级下册

1、《玩具交响曲》弦乐加特色玩具乐器如：拟笛声、鼓、三角铁、摇环、小号等。共三个乐章，第一乐章是快板（奏鸣曲式）分为呈示部、展开部、再现部；第二乐章是小步舞曲(复三部曲式)；第三乐章是快板（单二部曲式）

2、管弦乐《出发》是苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的交响组曲《冬日的篝火》

3、《打花巴掌》是说唱风格的北京儿歌，一段体，2|4拍，旋律欢快流畅，有浓郁的河北民歌音调。

4、《蜗牛与黄鹂鸟》台湾民歌，旋律轻松活泼，切分节奏使音乐富有弹性和动力感，歌曲歌颂任劳任怨、知难而进，不断进取的无畏精神。

一年级上册

1、《中华人民共和国国歌》即《义勇军进行曲》作者聂耳

2、器乐曲《颂祖国》，根据维吾尔族儿童歌曲改编，旋律活泼欢快，节奏紧凑、舞蹈性强

776 |55 2| 7676

567|55

5|111

13|2321

765|111

13|23321

3|776

567|55

2|7676

567|55 5|| 速度由快到慢到快

3、《国旗国旗真美丽》2|4拍，旋律流畅亲切

4、《同唱一首歌》旋律清新，节奏舒展3|4拍

一年级下册

1、《让我们手拉手》童声独唱4|4拍，旋律欢快，富有特点的节奏（附点音符和休止符）紧凑具有张力和跳跃感，音调激昂宽广富有朝气和时代气息。歌唱了团结战胜困难，团结就是力量。

2、民间打击乐《鸭子拌嘴》，是作曲家安志顺编创的打击乐曲：大锣、小钹、水镲、木鱼、云锣，时而 欢快时而热烈，还不断穿插鸭子的鸣叫声。

3、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4|4拍，歌曲说唱结合，旋律的音调以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。

4、《一对好朋友》3|4拍，是一首采用民间音调写成的创作歌曲，一段体，旋律活泼，节奏紧凑，歌颂小朋友之间的友谊，歌曲中“哩喽喽”吆喝声的加入，为歌曲增添乐趣，是歌曲更加生动。

补充小知识：

（一）声乐演唱形式： 独唱：一人演唱

齐唱：指俩个人以上的歌唱者演唱同一曲调，以同度或八度关系同时演唱 轮唱：由两个以上的声部演唱同一曲调，不同时开始，按一定时距先后进入 重唱：指每个声部均由一人演唱的多声部乐曲及其演唱形式。按声部分为二重唱、三重唱和四重唱等。领唱：一唱众和的演唱形式

合唱：指俩组以上的演唱者演唱同一乐曲

（二）音符时值：

X-

X

X

X 全音符

二分音符

四分音符

八分音符

十六分音符

力度记号：强f

中强mf

较强ff

很强fff

弱p

中弱 mp

较弱pp

很弱ppp 渐强

渐弱

速度：快速

中速

慢速

稍慢

稍快

进行曲速度

表情术语：优美地

欢快地

活泼地

深情地

愉快地

激情地

歌颂地 反复记号：||

||

D.C从头反复

D.S 调号：1=C 1=D 1=E 1=F 1=G 1=A 1=B 节拍：

（三）西洋管弦乐队也叫交响乐队由弓弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成。弓弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 木管乐器：短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管 铜管乐器：圆号、长号、小号、大号、萨克斯等

打击乐器：定音鼓、大鼓、小军鼓、钹、架子鼓、三角铁、沙槌、钟琴、木琴、排钟等。

中国民乐：二胡、古筝、柳琴、笛子、古琴、箫、葫芦丝等

打击乐器：云锣、钹、木鱼、双响筒、三角铁、铃鼓、碰铃、沙槌等

第二篇：六年级音乐复习资料

六年级下册复习资料

1、《将军令》：开始：号筒号角，大鼓：海锣交替出现，似先锋引路，苏南吹打乐。

2、《滚核桃》绛州鼓乐 将农民欢庆丰收时的喜悦心情表现的活灵活现

3、《非洲鼓魂》非洲音乐中最突出，最重要的因素是节奏，鼓正是非洲音乐节奏基础及表达音乐语言最重要的一种乐器。

4、《黄河留下威风鼓》合唱采用了具有黄土高原风味的高亢音调，插入数板，既表现了中华民族的古老神韵，又展现出当代中国人激情澎湃的精神风貌。

5、《北风吹》女声独唱 选自歌剧《白毛女》“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人。

6、《向阳花》钢琴独奏，歌曲以及清新的旋律，浓郁的乡土气息以及鲜明的民族风格向人们展示了社会主义农村的崭新风貌，曲调在歌曲基础上进行了发展和变奏，曲调优美，欢畅，情绪轻松，活泼。

7、《化蝶》

8、《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，吸取越剧曲调，择取“草桥结拜”“英台抗婚”“坟前化蝶”越剧 百般反抗与控诉的无奈中。

9、《楼台会》

10、《楼台会》

11、《瑞士山歌》真假声交替的约德尔唱法，用号角或叫喊来呼唤他们的羊群也用歌声向对面山上或山谷中的朋友，情人来传递各种信息。

12、《孤独的牧羊人》女教师与孩子们一起玩木偶戏时的情景。演唱形式为表演唱。采用拟人化地手法，叙述了一个牧羊人与老山羊，小山羊的对话，曲调生动活泼。

13、《爱尔兰风笛》爱尔兰的民族乐器，是凯尔特音乐的一个重要组成部分1.爱尔兰风笛与苏格兰风笛的不同。A用胳膊B用嘴A坐着B站着

14、《戏谑曲》巴赫，一般作为第三章的主题出现，二部曲式，B小调，快板，该乐曲主要主题具有明显的快速舞曲特点，长笛明快，轻巧奏出生动活泼的情绪

15、《e小调小提琴协奏曲》被人誉为“四大小提琴协奏曲，最短小和最具抒情性的一首，第一乐章热情快板奏鸣曲式，第二乐章宁静和谐，沉稳，恬静，充满对生活的眷恋，对人类的热爱。

16、《水上音乐》又名《水乐》《船乐》是一部管弦乐组曲，亨德尔，6个乐章，快板，布莱舞曲，小步舞曲，号角舞曲，行板，坚决的快板，第一乐章为庄严的序曲，活泼热烈，圆号与弦乐器共同奏出，第二乐章舞曲般的旋律气氛轻松舒展，抒情，小调，第六乐章坚决的快板，威武雄壮，这部分是最精彩的篇章

17、《美丽的塞林托》墨西哥民乐，整曲具有摇曳之动感，表现了明朗愉快的心情，切分节奏贯穿全曲。

18、《安第斯排箫》排箫是安第斯高原最古老乐器之一，有时低声吟唱，有时像在模仿风声

19、《钢鼓音乐》12个音构成，并非以音阶顺次排列，而是依据音响原理而排列，当一个音被敲击时，它邻近的音便产生共鸣，这使钢鼓具有一种类似钟声的音色。20、《在灿烂阳光下》合唱，三段体A—B—A，A段是抒情风格，中速B 进行曲风格，速度要稍快。A‘段重复A段，引用了象征性的曲调。

21、《听妈妈讲那过去的事情》带再现的三部曲式，第一部分描绘了新社会农村的夜景，明月当空，孩子们围坐在丰收的谷堆旁，听故事，柔美，宁静，节奏舒展，第二部分叙述旧社会的痛苦生活，表现了一种悲愤，控诉的情绪，第三部分是第一部分的完全再现，妈妈讲的过去的事情让孩子们深思

22、《初升的太阳》1.马头琴独奏2.3.，草原上的人们，渴望美好的生活就像，渴望初生的太阳一样，它歌颂自由，阳光，是一首优美抒情地乐曲。原民歌属于蒙古民歌中的长调，旋律三的曲调与它比较接近，带再现的三段体，丰富了对象征自由幸福的阳光的渴望与赞颂。

23、《让世界充满和平》（童声合唱）一段体。有两个乐句组成，第一乐句旋律平稳，安详，第二乐句旋律舒展，开阔，形象的表现了“让世界充满和平，从我做起”的主题思想。

24、《梦幻之风》呈现出极富三度空间感地影响效果。歌曲

1、《敲起我的小木鼓》热情、活泼的儿童歌曲，歌曲表达了佤族少年儿童对美好未来的憧憬，歌曲为单二段曲式，四二拍，其旋律流畅，节奏多变。

2、《咿唷嘞啦》刚果民歌，三部分，第一与第三部分是两个相似的乐段，第二部分连接作用，仿佛听到了非洲丛林里欢腾、激越的歌声和鼓声。

3、《小白菜》速度缓慢节奏宽广舒缓，情绪忧伤凄凉。四五、四四变换拍子，结构规整，旋律朴实流畅。

4、《李玉莲调》是一首苏北民歌，旋律朴实，朗朗上口，具有明显的民歌中小调的特点，结构规整。是典型的四乐句单乐段歌曲。

5、《夜歌》俄罗斯民歌，全曲只有两个完全重复的乐句，三种不同的拍4/4 5/4 3/4拍，使歌曲更具摇曳、动荡的感觉。

6、《苏格兰的蓝铃花》苏格兰民歌，旋律清丽流畅，语气轻柔婉转，深受世界各地人民的喜爱，四个乐句中有三句相同，表达了对朋友情谊的留念与期待。

7、《幽静的山谷》德国民歌，弱起，三个乐句

1、级进

2、两次四度大跳

3、附点节奏

8、《我和小提琴》

挪威民歌

四个乐句的主题加一个乐句的副歌，主题旋律结构为a+a1+b+b1 1、2乐句又生气，有活力。

3、4乐句活泼、俏皮

9、《土拔鼠》贝多芬作，表现了流浪者带着他的宠物——土拔鼠四处奔波，相依为命的情景。两段体，一段体平稳，二段体上扬

10、《拉库卡拉查》墨西哥民歌，情绪活泼，欢快，具有舞蹈之动感。

11、《故乡的月亮》巴西民歌，有对月亮的描绘抒发对故乡的思念之情，歌曲只有一个乐句经重复，变化重复而形成的特殊的复乐段结构，复乐段分三部分。

12、《第一天去上学》阿根廷儿歌 描绘小主人公第一天上学时的情景。

13、《鸟儿多美丽》拉美儿歌 柔美 舒缓 一段体结构 旋律平稳流畅

14、《金色的童年是一首歌》轻快活泼 充分体现了少年儿童纯真开朗的性格，通过回顾幸福的童年往事，激发学生热爱生活的情感

15、《花季雨季》唱出了学生展现青春光彩的美好愿望，要想做生活的主人，强者，首先必须懂得如何生活，如何把自己。

16、《七色光之歌》欢快活泼富于朝气，旋律质朴、活泼。描绘少年儿童在灿烂阳光下幸福成长的情景。

17、《歌声与微笑》歌颂友谊的歌曲。

18、《幸福快车》单二部曲式，活泼清新，节奏明快，起伏大，表现一种乐观向上的态度。

19、《真善美的小世界》单二部曲式，抒发了儿童对“小世界”的赞美之情，A段勃勃生机，B段舒展优美。20、《同一首歌》独唱歌曲 改成领合唱，带再现单二部曲式，第一部分起承转合，诉说对美好童年梦境的追忆，表达人们在重逢欢聚中的激动和喜悦，第二部分情绪激昂，表达了在同样感受下的同样渴望，同样欢乐。

六年级音乐复习题

第一单元

1、《咿哟嘞啦》是一首刚果民歌。

2、《将军令》是一首苏南吹打乐。

3、非洲音乐最具特色的是鼓。第二单元

1、歌剧《北风吹》（选自白毛女）的来源是河北民歌《小白菜》和《青阳传》

2、钢琴独奏曲《向阳花》来源于苏北民歌《李玉莲调》

3、柴可夫斯基的《如歌的行板》来源于俄罗斯民歌《夜歌》

4、《在钟表店里》来源于苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》

5、《梁山伯与祝英台》的作曲者是何占豪和陈刚，乐曲的来源是越剧《楼台会》（《梁山伯与祝英台》选段）

6、《倒八板》——《金蛇狂舞》

7、《飞歌》——《苗岭的早晨》

8、《燃烧吧，营火》——《共产党团歌》

第三单元

1、《瑞士山歌》是一首瑞士民歌，《孤独的牧羊人》是一首美国的歌曲，这两首歌曲的演唱都采用了约德尔唱法。

2、《幽静的山谷》——德国民歌

3、《我和小提琴》——挪威民歌

4、《土拨鼠》的曲作者是贝多芬，词是歌德的原诗

5、《戏谑曲》的曲作者是德国的巴赫，主乐器是长笛及弦乐器。

6、《e小调小提琴协奏曲》作曲者是门德尔松。

7、交响乐队是由四个乐器组组成，分别是弦乐组 木管乐组 铜管乐组 打击乐组

弦乐组： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 木管乐组：长笛、单簧管、双簧管、大管 铜管乐组 ：圆号、小号、长号、低音号 打击乐组：定音鼓、大锣、木琴、大镲

第四单元

1《美丽的赛林托》是墨西哥的民间音乐，这一民族音乐的风格是热情奔放的，我们还学习了一首墨西哥歌曲是《拉库卡拉查》。

2《故乡的月亮》是一首巴西民歌。

《第一天去上学》是一首阿根廷的歌曲。

拉美特色的民族乐器有：刚鼓、安第斯排箫；还具有拉丁特色的是拉丁舞，它有两种舞曲。分别是探戈、桑巴。综合知识：

一、认识符号（1）

音符

1、（全音符）

2、（二分音符）

3、（四分音符）

4、（八分音符）

5、（十六分音符）（2）

休止符

1、（全休止符）

2、（二分休止符）

3、（四分休止符）

4、（八分休止符）

5、（十六分休止符）

（3）

力度记号

1、P

（弱）

2、mp(中弱)

3、pp（很弱）

4、f

（强）

5、mf（中强）

6、ff（很强）（4）

其他

1、（反复记号）

2、（连音线）

3、4、（重音记号）

5、（延长音记号）

二、节拍 1、2/4拍的强弱规律是 强

弱 2、3/4拍的强弱规律是 强

弱

弱 3、4/4拍的强弱规律是 强

弱

次强

弱

三、其他常识

1、常见的演唱形式有合唱、轮唱、独唱、重唱等。

2、常见的演奏形式有独奏、齐奏、二重奏、四重奏 等。

3、了解音乐家

巴赫

——西方音乐之父（德国）贝多芬 ——乐圣

莫扎特 ——音乐神童

（奥地利）

肖邦

——钢琴诗人

（波兰）

（德国）（跳音）

第三篇：一到六年级语文复习资料

【一年级上册】

1、《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

2、《咏鹅》唐•骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

3、《画》唐•王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。

4、《画鸡》明•唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

5、《静夜思》唐•李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

6、《悯农》唐•李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【一年级下册】

1、《春晓》唐•孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

2、《村居.清•高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、《所见》清•袁枚童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

4、《小池》宋•杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。【二年级上册】

1、《赠刘景文》宋•苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

2、《山行》唐•杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

3、《回乡偶书》唐•贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

4、《赠汪伦》唐•李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【二年级下册】

1、《草》唐•白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

2、《宿新市徐公店》宋•杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4、《望庐山瀑布》唐•李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5、《绝句》唐•杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。【三年级上册】

1、《小儿垂钓》唐•胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2、《夜书所见》南宋•叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

3、《九月九日忆山东兄弟》唐•王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

4、《望天门山》唐•李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

5、《饮湖上初晴后雨》宋•苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（日积月累）明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。《三字经（部分）》 【三年级下册】

1、《咏柳》唐•贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、《春日》宋•朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、《游子吟》唐•孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。海内存知已，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

4、《乞巧》唐•林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

5、《嫦娥》唐•李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【四年级上册】

1、《题西林壁》宋•苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2、《游山西村》宋•陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐•李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4、《送元二使安西》唐•王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5、《过故人庄》唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。有志者事竟成。

6、《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之。刘备业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明 【四年级下册】

1、《独坐敬亭山》唐•李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

2、《望洞庭》唐•刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

3、《忆江南》唐•白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）言必信，行必果。《论语.子路》与朋友交，言而有信。《论语.学而》己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

4、《乡村四月》宋•翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

5、《四时田园杂兴》宋•范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6、《渔歌子》唐•张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）【五年级上册】（名人名言——读书）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

1、《泊船瓜洲》宋•王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

2、《秋思》唐•张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

3、《长相思》清•纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。思乡诗句悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

4、《七律•长征》毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。5.、《卜算子.咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【五年级下册】

1、《浪淘沙》唐•刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2、《凉州词》唐•王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

3、《牧童》唐•吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

4、《舟过安仁》宋•杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

5、《清平乐（yuè）•村居》宋•辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（日积月累）天行健，君子以自强不息。《周易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

6、《杨氏之子》南朝刘义庆《世说新语》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

【六年级上册】落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）轻诺必寡言。（《老子》）民无信不立。（《论语》）不精不诚，不能动人。（《庄子》）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（《礼记》）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（《袁氏世范》）

1、《诗经•采薇》（节选）昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

2、《春夜喜雨》唐•杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

3、《西江月•夜行黄沙道中》宋•辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4、《天净沙•秋》元•白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

5、《马诗》唐.李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋

6、《伯牙绝弦》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。【六年级下册】

1、《元日》宋•王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

2、《天竺寺八月十五日夜桂子》唐•皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

3、《七步诗》三国.魏－曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

4、《鸟鸣涧》唐•王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

5、《芙蓉楼送辛渐.唐•王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

6、《江畔独步寻花》唐.杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

7、《石灰吟》明.于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

8、《竹石》清•郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

9、《闻官军收河南河北》唐•杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

10、《己亥杂诗》清•龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

11、《浣溪沙》宋•苏轼 游蕲山清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

12、《卜算子•送鲍浩然之浙东》宋•王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

第四篇：六年级测评复习资料-音乐

六年级测评复习资料 影视歌曲1——6

1、《孤独的牧羊人》——美国影片《音乐之声》插曲

2、《那不勒斯舞曲》——选自舞剧《天鹅湖》

3、《只要妈妈露笑脸》——选自朝鲜歌剧《血海》

4、《红梅赞》——歌剧《江姐》选曲

5、《红星歌》——影片《闪闪的红星》主题歌

6、《雨花石》——电视连续剧《红红的雨花石》主题歌

7、《我怎样长大》——影片《烛光里的微笑》主题歌

8、《谁不说俺家乡好》——影片《红日》插曲

9、《可喜的一天》——苏联故事影片《攻克柏林》插曲

10、《打虎上山》——现代京剧《智取威虎山》选段

11、《我的祖国》——影片《上甘岭》插曲

12、《东边升起月亮》——歌剧《图兰朵特》选曲

13、《劳动歌》——美国动画片《白雪公主》插曲

14、《窗花舞》——选自芭蕾舞剧《白毛女》

15、《船工号子》——影片《漩涡里的歌》插曲

16、《洪湖水，浪打浪》——歌剧《洪湖赤卫队》选曲

17、《小机灵的歌》——日本动画片《聪明的一休》主题歌

18、《摇篮曲》——印度影片《两亩地》插曲

19、《弹起我心爱的土琵琶》——影片《铁道游击队》插曲

二、音乐体裁与形式（准确判断叙事歌曲、进行曲、摇篮曲、圆舞曲、通俗歌曲等音乐体裁）

1、进行曲：《国歌》、《狮王进行曲》《运动员进行曲》

2、通俗歌曲：《鲁冰花》《让世界充满爱》《同一首歌》

3、叙事性歌曲：《唱给妈妈的摇篮曲》《歌唱二小放牛郎》

4、摇篮曲：《小小摇篮曲》《摇篮曲（勃拉姆斯、舒伯特）》

5、圆舞曲：《杜鹃圆舞曲》、《小狗圆舞曲》《星光圆舞曲》

三、聆听歌曲准确判断演唱形式（童声独唱、童声合唱、女声独唱、男声独唱、混声合唱等）

1、童声独唱：《小燕子》《牧童到哪里去了》《让我们手拉手》《我的小鸡》《大海摇篮》《拾稻穗的小姑娘》《月亮河边的孩子》《海娃的歌》《小机灵的歌》《踩雨》《彩桥架到台湾岛》《春水》

2、童声合唱：《牧童》《儿童团放哨歌》《中国少年先锋队队歌》《雪莲献北京》《歌声与微笑》《我们多么幸福》《月亮月光光》《歌唱二小放牛郎》

3、男声独唱：《太阳出来喜洋洋》《船工号子》《乡间的小路》《天地在我心》《牡丹之歌》

4、女声独唱：《新疆好》《在北京的金山上》《美丽的草原我的家（女中音独唱）》《渔光曲》《长大后我就成了你》

四、聆听具有藏族、蒙古族、维吾尔族风格的音乐片段，准确判断作品的民族风格

1、藏族民歌：《巴塘连北京》《在北京的金山上》《我的家在日喀则》

2、蒙古族：《美丽的草原我的家》《万马奔腾》《银杯》、《小黄鹂鸟》《草原就是我的家》《小松树》 《大雁湖》

3、维吾尔族民歌：《我是少年阿凡提》

（1）藏族是个能歌善舞的民族，他们的歌曲旋律优美辽阔、婉转动听。藏族民歌高亢嘹亮，听起来就有高原蓝天辽阔的气象，曲调悠扬。

（2）蒙古族民歌分“长调民歌”和“短调民歌”。“长调”有许多无意义的谐音字拉长唱腔，有草原空阔的风格。最有特色的乐器是马头琴，是一种拉弦乐器，由于琴柱上一般都雕刻一个马头装饰，所以由此命名。

（3）维吾尔族音乐基本是中亚音乐风格，非常注重节奏，用手鼓可以打出多达几十种不同的节奏，乐器主要是都它尔和热瓦甫，最大的是冬不拉。

五、经典音乐作品的作者和国籍（3——6）

1、《雪花飞舞》

【法】德彪西

2、《袋鼠》《大象》《公鸡 母鸡》《森林深处的杜鹃》【法】

圣一桑

3、《木偶的步态舞》

【法】德彪西 《魔法师的弟子》

【法】

迪卡斯 《童年的回忆》 【法】

塞内维尔、图森

4、《陀螺》【法】比捷

5、《春》小提琴协奏曲套曲《四季》之一

【意】维瓦尔第

6、《东边升起月亮》

【意】

普契尼

7、《匈牙利舞曲》

第五号

【德】勃拉姆斯

8、《欢乐颂》

词【德】席勒

曲【德】贝多芬

9、《梦幻曲》

【德】舒曼

10、《摇篮曲》

【德】勃拉姆斯

11、《小步舞曲》

【德】巴赫

12、《水上音乐》

【德】

亨德尔

13、《船歌》

【德】奥芬巴赫

14、《快乐的农夫》

【德】

舒曼

15、《在钟表店里》

【德】

奥尔特 《同伴进行曲》

【德】

泰克

16、《那不勒斯舞曲》

【俄】柴科夫斯基

17、《野蜂飞舞》

【俄】

里姆斯基-科萨科夫

18、《小天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》 【俄】

柴可夫斯基

19、《小天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》 【俄】

柴可夫斯基 20、《小夜曲》

【奥】海顿

21、《摇篮曲》

【奥】 舒伯特

22、《火车波尔卡》

【奥】

爱德华-施特劳斯

23、《玩具交响曲》

【奥】

莱奥波特-莫扎特

24、《铁匠波尔卡》

【奥】

约瑟夫-施特劳斯

25、《晨景》

【挪】

格里格

26、《致春天》 【挪】

格里格

27、《杜鹃圆舞曲》

【挪】

约纳森

28、《海上风暴》

【挪】

格里格

29、《铃儿响叮当》 【美】

彼尔彭特 30、《口哨与小狗》

【美】

普莱亚

31、《星光圆舞曲》

【美】

布雷纳德

32、《调皮的小闹钟》

【美】

安德森

33、《马刀舞》

【苏联】哈恰图良

34、《彼得与狼》

交响童话

【苏联】 普罗科菲耶夫

35、《雨滴》

【波】肖邦

36、《单簧管波尔卡》

【波】

普罗修斯卡

37、《水星——飞行使者》

【英】

霍尔斯特

38、《加伏特舞曲》

【荷兰】 戈塞克

39、《新疆舞曲》（第二号）【中】

丁善德 40、《晚会》

【中】

贺绿汀

六、乐器音色（1）西洋拉弦乐器 小提琴的特点：

音色优美，音域宽广，性能灵活，色彩富有变化．有着极高的艺术表现力． 中提琴的特点：

中提琴仅比小提琴大七分之一，外形几乎一模一样。中提琴属提琴族乐器里的上中音乐器，音色柔和、深沉，略带些沙哑，因而亦独具特色。其音质别具一格，近似鼻音的咏叹，非常适合表现深沉与神秘的情调。大提琴的特点：

形状也和小提琴相似，琴身比小提琴长一倍。大提琴的演奏方法和小提琴不一样，它是被夹在两腿之间，琴身下端支在地上来演奏的。它的音色浑厚，富有人声美，是管弦乐队中重要的低音乐器。低音提琴的特点：

它的构造与大提琴相似，但体积更大，音域更低，音色深沉、雄浑。（2）木管乐器：是用木料制成的管状吹奏乐器，其中也有用金属制成的，但按其性质仍称之为“木管乐器”。它可以分为三类：

1、是有吹孔的，包括长笛和短笛；

2、是吹两片芦片做成的双簧哨而发音的，包括双簧管、古双簧管、英国管、大管和低音大管；

3、是吹一片芦片做成的单簧哨而发音的，包括单簧管、低音单簧管和萨克管。

长笛：是木管乐器中的高音乐器。它的音色清澈优美，发音灵活轻快，有人把它比做乐队中的花腔女高音

双簧管：音域有两个半八度，音色带有鼻音一般的芦片声，有时富于乡村风味或田园风味，有时显得伤感和温柔。

大管：即低音双簧管，又叫“巴松” 管身很长，它的音域比较宽广，有三个八度。大管最富特征的是常常带有愉快和诙谐的性格，用它来吹装饰性的华彩句和进行曲是很有特色的。

单簧管：又名黑管，是吹一片做成的单簧管哨而发音，也是直吹的。单簧管的音色比双簧管明朗和丰满，但也略带芦片声，不如长笛那么透明。（3）铜管乐器

圆号：声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。

小号：俗称小喇叭，铜管乐器家族的一员，常负责旋律部分或高吭节奏的演奏，也是铜管乐器家族中音域最高的乐器。

长号：音色高亢，辉煌，庄严壮丽而饱满，声音嘹亮而富有威力，弱奏时又温柔委婉。大号：音色非常的浑厚，在乐队中担当最低音声部。（4）西洋打击乐器

定音鼓、大鼓、小军鼓、钹、架子鼓、三角铁、沙槌、钟琴、木琴、排钟等。

七、民族乐器（1）吹管乐器

典型乐器：笛子、箫、排箫、埙、笙、芦笙、巴乌、管子、唢呐。

（2）弹拨乐器

典型乐器：柳琴、琵琶、阮、月琴、古琴、筝、杨琴、三弦、东不拉、热瓦甫（3）拉弦乐器

典型乐器：二胡、板胡、革胡、马头琴、京胡、中胡、高胡。（4）打击乐器

典型乐器：堂鼓(大鼓)、碰铃、定音缸鼓、铜鼓、大小锣、小鼓、排鼓、大钹。

第五篇：初一到初三复习资料

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初一到初三复习资料

第一

暑期很快就要过去了，即将进入初三的同学们将会面临紧张的学习生活，在接下来的一年中要如何有规划规划的学习，才能让我们在中考中取得好的成绩呢？一名校老师提醒新初三同学们要提前做好初三一年的学习规划，上半学年是初三新知识的学习阶段，多数学校中考复习都安排在下半学年，个别学校也会在新知识授课的同时开始第一轮的复习，一般复习分为知识回顾和查漏补缺两轮，而中考至少要三轮的总复习。

第一轮：初三开学至明年1月份之前。

在这半年的时间里，我们既要学习初三的新知识，又要对初

一、初二所学的知识进行回顾，在初三上学期期末考试前将三年的知识系统的梳理，形成知识树。因此在7、8月份的时候，就应着手建立知识系统。系统建立起来后，便可以达到“做一道题，会一道题”的境界。具体规划：利用7、8月暑假，加入一轮的学习——7月份，学完初三的新课程；8月份，复习初一初二的旧知识。9月-1月，按照学校的进度进行新初三知识的复习式学习。

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第二轮：初三下明年2月初-4月底。

在这个阶段之前，我们的学习大部分是知识的积累过程，两年半的累加，我们掌握的知识已经达到了中考所需的量。再经过知识的系统梳理和总结，学生已对知识整体有把握，开始把书读薄。因此，初三下学期开始，要巧用错题集、往年中考和模拟真题。查找知识漏洞，进行专项突破。具体规划：按照学校安排的顺序做模拟题和中考真题，并对错题进行分类汇总。

第三轮：初三下明年5月-6月。

这时学生对中考的出题走向有了进一步把握。根据历年来中考出题的规律来看，一直以来，模拟考试都是中考的“风向标”。仔细对试卷进行分析，就能把握住中考的出题特点和2012年出题的趋势。对中考出题的点和规律性有了准确的把握，就能达到做一道题，会触类旁通，做一系列的题的境界。

经过以上三轮的复习，初中知识就能达到一个比较全面的境界。只要按照一定的顺序用心认真学，在中考中一定能取得理想的成绩。

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第二

升入初三，我们将要学习以下几个新的语法点：现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、过去将来时、过去完成时、状语从句、定语从句，其中现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、定语从句又是学习的重点。为此，根据初三学习的特点，我为同学们提供几点建议。

梳理知识结构

梳理知识结构、构建知识框架是较好的学习方法之一。初三阶段，学习内容既深又广，不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半，达不到好的效果。如何构建英语知识学习框架?

(1)巧妙识记单词

理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中。

(2)及时梳理知识点

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把每课中的知识点梳理归纳成句型，找出典型句，专门背上几个典型句，碰到类似的句子，可套用典型句，举一反三，学英语实际上就是套用句型;

(3)理清语法规则

语法规则就是语言规则，是遣词造句的纲目，掌握了语法对理解有很大的好处，所以语法也不可轻视。每课的语法不会太多，一般一二条很容易掌握，第4单元的语法为动词不定式，只要把所学过的动词梳理一下，哪些动词接不定式，把动词列出来，加以练习就行了，如I want to be a doctor.He went to London for a holiday等。反复练习，就会巩固掌握，语法通常是和句型紧密联系的，练习语法的同时也巩固了句型，一举两得。

抓好预习未雨绸缪

由于初三的课程增多，下个学期各学科还面临着全面复习的任务，所以课堂教学将以大容量、高密度、快节奏的授课方式出现，若不做到提早预习，及时复习巩固，肯定招架不住，不战自溃了。

课前的预习是提高听课质量的重要保证，要自觉有意识地去预习，精心收集

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才能保证预习的针对性和成效性。如预习一篇课文可分几步走：

1.查出生词，标出读音，弄清词性，理解单词在句中的意思;

2.通读全文，掌握文章大意;

3.试用一句话写出各段的大意;

4.摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已学过的);

5.记下难点。做到以上这几点，在课堂教学中就会有的放矢，有信心参与，有针对性地提问，变被动为主动，成为学习的主体，自觉完成知识内化的过程。

及时复习温故知新

复习能使知识长期保持在记忆中，在需要时，能准确无误的再现，并能加以运用。要达到知识的巩固，理解是前提，复习是手段，复习能使知识在记忆中得到强化和保持，但复习要做到科学性、系统性、经常性，才能卓有成效，对刚进入初三的同学来说，要抓好复习巩固这一环节，订好切实可行的复习计划。

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①及时复习根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，新学的知识开始时遗忘率最高，所以抓住及时复习非常必要，如，学习了新单词后每天都要读、背，或使用这些词，哪怕课余、饭后的几分钟读上一、二遍，就能强化记忆的痕迹，才能保证新授课能顺利进行;

②新旧交替复习在接受新知识前要复习前一次的内容，建立新旧知识的相互联系，使知识系统化。如牛津英语中的英英解释，通常都是用已学过的英文解释生词，自己多试着去解释，很自然，复习巩固也就渗透其中了;

③阶段目标性复习在教完一个单元后，要把这一阶段所学的知识理清楚，重点找出这一阶段存在的问题，在复习的同时提纲挈领地列出基本内容、重点和关键以及和前面的知识的联系，使知识系统化、整体化，从而达到知识的深化。还要把一个单元中所做的练习中的错误收集整理到错误集上，并作出相应的注解，经常复习。错误的答案不要擦掉，和正确的答案形成对比，就会使你印象深刻，以免再犯同样的错误，以巩固加深知识，防止遗忘的发生。

第三

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