第一篇：初中生活五味瓶
初中生活五味瓶
初中生活就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣，尽在其中。
苦
临近考试，同学们都在书山辞海中遨游。你看整日想着泡在网吧的小a把书上写的对联：春去秋来穿越这边风光好夏暖冬凉没币没票砸墙。改成了：书林漫步学海泛舟。没想到小a也学得这么认真，看到小a的认真劲，我也在书上题了一副：横眉冷对卷子纸低头怒视钢笔头。继而钻进书山辞海与大家碰头。唉，学习虽苦，但也学会了苦中作乐！
辣
星期一早上，课代表急收作业，本人因一时贪玩，早已把作业抛之脑后，课下被班主任叫到了办公室。我本以为：（风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。）没想到，班主任对我说：爱玩之心，人皆有之，下不为例。走出办公室时我感到脸上火辣辣的。咦？原来这就是辣呀！
甜
过了几天，考试成绩出来了，同学们各科成绩都很理想。一个个脸上都洋溢着充满朝气的微笑。老师在黑板上写了一句话：但求付出，莫问前程。小c骄傲的说：智慧源于勤奋。小b道：身无半文心忧天下，书破万卷神交古人。难道这就是甜？滋味不错嘛，全都拽起来了。
老师每次帮助我们劳动时都会出大把的汗水，我们给老师擦汗时，一滴汗水不知怎的掉在我的嘴角，咸咸的同时夹带了几分莫名的酸楚。原来这就是咸与酸啊！
初中生活就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣。尽在其中。
吉林身松原市长岭县利发盛镇初一:小帅专属
第二篇：初中生活五味瓶
初中生活就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣，尽在其中。
题记 苦
临近考试，同学们都在书山辞海中遨游。你看整日想着泡在网吧的小a把书上写的对联：春去秋来穿越这边风光好夏暖冬凉没币没票砸墙。改成了：书林漫步学海泛舟。没想到小a也学得这么认真，看到小a的认真劲，我也在书上题了一副：横眉冷对卷子纸低头怒视钢笔头。继而钻进书山辞海与大家碰头。唉，学习虽苦，但也学会了苦中作乐！辣
星期一早上，课代表急收作业，本人因一时贪玩，早已把作业抛之脑后，课下被班主任叫到了办公室。我本以为：（风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。）没想到，班主任对我说：爱玩之心，人皆有之，下不为例。走出办公室时我感到脸上火辣辣的。咦？原来这就是辣呀！甜
过了几天，考试成绩出来了，同学们各科成绩都很理想。一个个脸上都洋溢着充满朝气的微笑。老师在黑板上写了一句话：但求付出，莫问前程。小c骄傲的说：智慧源于勤奋。小b道：身无半文心忧天下，书破万卷神交古人。难道这就是甜？滋味不错嘛，全都拽起来了。老师每次帮助我们劳动时都会出大把的汗水，我们给老师擦汗时，一滴汗水不知怎的掉在我的嘴角，咸咸的同时夹带了几分莫名的酸楚。原来这就是咸与酸啊！初中生活就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣。尽在其中。
第三篇：生活——成长的五味瓶
生活——成长的五味瓶
生活像是一个五味瓶，它蕴含了人生中五种不同的味——酸甜苦辣咸。如果你的生活没有酸苦辣咸，只有甜，那你是不是会觉得十分单调呢？
令我感触十分深的是酸。你可能不了解酸是什么？在我心里，我认为酸是受了委屈之后而不能及时伸冤后从内心发出的苦涩感„„一次，妈妈在QQ聊天时，和我们辅导班老师说起了我的事情。一开始，老师不知道妈妈的身份，妈妈就对老师说：“我是加鹏妈妈”刚刚看到这里，妈妈让我去睡觉了。我只好走了。到了深夜，我正躺在床上看书。妈妈气冲冲地走来对我说：“老师说你最近老是说自己嗓子疼，上课注意力也不集中了”。我顿时蒙了，刚到十分不知所措。妈妈还在那里说我，我听着听着居然哭了起来。到了第二天，我终于找到老师并向老师说明了事实。而老师也承认是她的不对，他说的是“杨加鹏”而我叫“徐加鹏”妈妈说的是“加鹏妈妈”。澄清事实的我是那么轻松，昨晚我又是那样的悲伤。我感谢生活！！
我感谢生活，你给了我一个家；我感谢生活，你给了我一个五味瓶；我感谢生活，你给了我美好的一
生！
第四篇：初中的五味瓶作文
初中的五味瓶作文
初中的五味瓶作文1
从踏上初中大门第一天起，我们的生活就注定不平凡。
——题记
初中生活的酸、甜、苦、辣、咸等BOSS被我们一一拿下，具体事件请赢我娓娓道来。
初一临近暑假，各班开始了一年一度的大扫除，我们的任务是打扫卫生区，在下楼的路上，我们还打打闹闹，说说笑笑，甚是欢乐。到了卫生区，我们傻眼了，诺大的一片草地，杂草已有半人高，没办法，只有牺牲课余时间来拔了，一次，干着干着，脸上的汗不知不觉地就流下来流到了嘴里，咸咸的味道中夹杂着一丝丝的酸楚，这大概就是初中的'咸与酸吧！
“王叔放，你来回答这个问题。”“嗯。”刚才我一不小心就溜了神，被老师叫起来，什么也不会，那种感觉，真是不爽啊！下了课，我又被老师叫到了办公室，在老师久久的注视下，两行热热的东西在我的脸旁滑下。流到了嘴里，霎时间，苦涩，酸咸，火辣的味道充斥着我的味蕾，现在想来，这大概就是初中生活的苦与辣吧！
到了初三，我们的时间越来越紧张，但是，我们的学习成果越来越显着，老师与家人的关心，朋友与同学的理解，都使我们更加努力拼命地去学习，去合理支配属于我们自己的课余时间，我相信明年的中考，我们一定可以战胜！
当一阵清风徐来，我落下了最后一笔。
——后记
初中的五味瓶作文2
五味瓶，多姿多彩的五味瓶，一个装满酸甜苦辣咸的五味瓶——这就是把我装了一年多的五味瓶……
你想见见吗？那就来看看吧！
甜
一个甜甜的微笑，一个好友送来的甜甜的糖果，一个满分，一个……这些在大人眼里不算什么，在我们心里却是甜滋滋的。
酸
什么最酸？醋的确是酸的，但它并不是最酸的。让人心酸，才是最酸的东西。一个好友的背叛，会使我们感到心酸；同学们对我们工作的不理解，也会使我们感到心酸；看到自己的东西被别人不明不白地破坏，还会使我们感到心酸。
苦
学习是个苦差事，有的同学会因为自己的作业没写完，被老师说得脸都变成了苦瓜。当着好友的面，书包开口了，我们只能苦笑一下，接着躲到角落，把书包的.开口藏起来……
辣
一说到辣，我就会想起那件事。“咳咳……”我不断咳嗽，喘不过气来，定睛一看，“淘气包”正在墙角偷着笑，我便断定此事十有八九是他干的。过去一盘问，果然如此——他往气球里撒了一包辣椒粉，气球被我踩破了，辣椒粉飞扬而出，飘落我一身，也呛得我咳嗽起来。
咸
泪是咸的，流泪的原因很多：学习成绩不理想时会哭，受到委屈会哭……我们的心灵很脆弱，受不了打击。怎样才能做到“有泪不轻弹”呢？
校园生活多么像一个五味瓶呀！
初中的五味瓶作文3
初中生活就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣，尽在其中。——题记
苦
临近考试，同学们都在书山辞海中遨游。你看整日想着泡在网吧的小a把书上写的对联：春去秋来穿越这边风光好夏暖冬凉没币没票砸墙。改成了：书林漫步学海泛舟。没想到小a也学得这么认真，看到小a的认真劲，我也在书上题了一副：横眉冷对卷子纸低头怒视钢笔头。继而钻进书山辞海与大家碰头。唉，学习虽苦，但也学会了苦中作乐！
辣
星期一早上，课代表急收作业，本人因一时贪玩，早已把作业抛之脑后，课下被班主任叫到了办公室。我本以为：（风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。）没想到，班主任对我说：爱玩之心，人皆有之，下不为例。走出办公室时我感到脸上火辣辣的.。咦？原来这就是辣呀！
甜
过了几天，考试成绩出来了，同学们各科成绩都很理想。一个个脸上都洋溢着充满朝气的微笑。老师在黑板上写了一句话：但求付出，莫问前程。小c骄傲的说：智慧源于勤奋。小b道：身无半文心忧天下，书破万卷神交古人。难道这就是甜？滋味不错嘛，全都拽起来了。
老师每次帮助我们劳动时都会出大把的汗水，我们给老师擦汗时，一滴汗水不知怎的掉在我的嘴角，咸咸的同时夹带了几分莫名的酸楚。原来这就是咸与酸啊！
初中生活就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣。尽在其中。
第五篇：支教五味瓶
支教五味瓶
————柏墩小学支教心得
广东畈小学 夏艳
时光真是像溪水一样流得快！还清楚地记得去年九月一日，肩负着领导的重任以及怀着对教育事业的热爱，带着一颗忐忑而又兴奋的心踏上了去桂花镇柏墩小学支教的征程。学校的顾怀强校长非常热情，很快为我安排好了住宿，并让我安心在这里工作，学校会尽最大努力为老师解决一切困难。温暖的话语让我像是回到了家，也更加让我坚定了在这里尽心尽责完成支教工作的决心。
为尽快适应新的环境，以便更好地展开教学工作，我积极主动向学校的老师询问情况，增加了解和互信，做到有的放矢，有条不紊，并虚心向有经验的老教师请教。他们都非常热情友好的给了我帮助和指导，使我受益匪浅，在陌生的环境中也熟门熟路，我的工作也慢慢进入了正轨。我带一年级数学，主要考虑低年级需要年轻老师的耐心和热情，能够培养孩子良好的学习习惯，让孩子学会标准的普通话。在这一年的时间里，可以用“苦辣酸甜咸”五味来总结我的支教生活。
苦
有朋友问我:支教苦不苦。我笑着回答，不苦。作为一名去支教的老师，在出发之前我已做好了吃苦和锻炼自己的心理准备，浑黄的水，大锅的菜这些不算苦，三面环山的幽静和思恋家人的寂寞，才让我倍感孤单，我晚上只有泡办公室，看书，备课，抄笔记，改所有的作业，经常呆到10点才回宿舍。这种内心的寂寞只有靠不停的工作才能排遣。我支教的学校是中心学校，各项检查比较多，各种工作也很繁复，老师就是多面手，老师就是家庭和学校沟通的桥梁，工作量比较大，工作面比较广。一方面要抓教学质量，农村的孩子学前教育参差不齐，有的根本没有读幼儿园，基础特别差，另一方面还要关心学生的生活，因为农村的孩子单亲和留守的比较多，在课后教师还要扮演妈妈的角色，一年级就有个别住读生，晚上要去查寝，早上要去帮着打早餐，时时刻刻都为了学生。今年的“比教学访万家”活动，我们花了大半个月晚上，几乎走遍了全班学生的家，还记得有一晚下着雨，不小心踩进了学生家门口的石灰坑，那个狼狈啊。但是虽然如此，我们还是坚持走完最后一家学生，一个都不能少。
辣
桂花的教育质量好早有耳闻，听说这里的教师吃得苦，肯干，来这里后，确实感受到老师们个个都卯足了劲抓教学，这让教学经验尚浅的我心里辣辣的。当然，我也有自己的优势。作为年轻老师，我结合教材运用多种教学方法，把知识生动直观地传达给学生，积极调动学生的学习积极性。数学课上，我有时候是“看图说话”比赛，有时候是“手工”创作，有时候是“诗歌朗诵”，更有时候是观看fllash动画，多媒体教学让我的数学课也变得多姿多彩，难怪下课了学生还追着我问：老师，下节课是什么课啊？还是不是数学啊？我希望我的学生能够把所学变为所用，不是死读书，而是能够在学习中找到快乐和自信。
酸
给我感触最深的就是酸。开学的喧嚣刚过去，就得知自己班有个特困生。她的父母年纪很大，而且都有一点残疾，没有劳动力，她的弟弟又不小心掉到火堆里烧伤了双腿，这对本来就一贫如洗的家庭来说真是沉重的打击。我们两个带班老师立即去了她家家访，看着家里连个下脚的地方都没有，心里酸酸的，孩子在这样的环境下能怎样安心学习啊！我们自掏腰包让她爸爸给孩子加加餐。看着她的哑巴妈妈一直送我们到村口，远远望着我们消失，我们心里都有说不出来的酸楚。淳朴厚道的他们给了我们深深的感触，不禁觉得自己的责任更大更重。
在接下来的接触中，发现班上还有一小部分学生生活在单亲家庭。有两个男孩不到3、4岁就失去了爸爸，还有两个女孩是生下来不久妈妈就离开咸宁了。大多数同学都是跟爷爷奶奶一起生活。班上的学生大部分家庭都属于贫困，留守也比较多，所以孤单的他们更需要老师的关心和爱护。我每个星期一去学校都是大包小包，把城里好吃的带些去，一点一点地分给学生们。看着天真无邪无忧无虑的笑脸和一双双亮晶晶的眼睛，我酸楚的内心也变得更强大，说任重道远不敢担，但我下定决心一定要把这群可爱的孩子培养成有良好的学习习惯，坚强又积极进取的好学生。让他们走出大山，奉献社会。
甜
在支教的一年中，我感受的甜多于苦。首先来自于领导班子，领导班子给了我很多关心，在课程安排中，结合老师的特长，让老师有所发挥，教有所乐。“比教学”中每个老师都有展示的机会，相互交流和学习教学经验。其次是同事之间就像一家人，没有太多的勾心斗角，每天在一起饭前饭后谈班上的学生，交流教学经验，如何相夫教子，畅谈理想和目标。有特长的老师还在课余时间展示自己的才艺。广场舞跳得热火朝天，对音乐一窍不通的我还学会了吹两首葫芦丝曲子。这些小活动给我孤单的支教生活带来了多么大的乐趣啊！这些都是支教经历带给我的宝贵财富，我将受用一生。
咸
泪水是咸的。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。即将离开这群可爱的孩子，即将离开这烟雾缭绕、空气清新的山坳，即将离开这个团结上进的大集体，我悄悄地留下了不舍的泪水。在临走前，我给每个学生发了一个小礼品，鼓励他们好好学习，走出大山。尽管不舍，可终有一别，我留下了自己满满的祝福，带走了为教育奉献的昂扬斗志和坚定决心。
这次支教经历是我一生宝贵的财富。我深深感受到好的教育对于农村孩子，是不可多得的财富。教育的交流能推动教育的发展。作为一线教师，我们有责任不放弃每一个孩子。在今后的教育教学中，我更会充满斗志地为教育而奋斗。让他们不管身在何地，都能自信坚强，不管处在何境，都能自强不息，做一个成人成才成栋的中国人！
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