灯明寺中学学雷锋感言

第一篇：灯明寺中学学雷锋感言

灯明寺中学“学雷锋”感言集锦

1、雷锋精神是平凡而伟大的。因为平凡才可信，因为伟大，才值得人们去追求。

2、雷锋虽已远去，但是雷锋精神却永存我心——奉献精神、钉子精神、螺丝钉精神、艰苦奋斗的精神。让我们行动起来，送上爱的热情，伸出爱的双手，让雷锋精神常驻我们的心田。

3、最能使自己快乐的事，就是帮助需要帮助的人。

4、“人做好事容易，但做一辈子好事难”，雷锋却做到了这一点，雷锋用他绚烂而短暂的一生证明了这一点。学雷锋，大家在行动。

5、学习雷锋好榜样，用我们的爱心去帮助人们，热心去感化人们，真心去理解人们。帮助人是非常快乐的一件事，它不仅让大家感觉到幸福，而且会使我们的明天更加美好灿烂。

6、也许我们做的是一件微不足道的事，但是，只要我们有勇气将它继续下去，也许不久的将来，雷锋精神会成为唱响这个时代的主旋律。

7、雷锋精神耀神州，中华儿女同赞颂，学习雷锋乐助人，华夏大地同传承。

8、在生活中，只有发扬助人为乐的精神，与人为善，才能得到别人的尊敬与帮助。时时只看到自己的利益的人是很难体会生活中的快乐的，真正地快乐只有一种，就是为他人付出。

9、学习雷锋，乐观向上，你阳光了，你的世界就会有更多的阳光。

10、时代呼唤雷锋，时代需要人人都献出一份爱，让雷锋精神如同三春的阳光，温暖融化每个冰封的角落。

注：灯明寺中学七八九年级共309人参加本次活动。

第二篇：灯明寺中学2011工作计划

灯明寺中学

2011-2012学第二学期教育教学工作计划 指导思想

围绕县教育局2012年总体工作目标，以县教研室的工作思路为指导，结合我校实际情况，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“质量意识”“创新意识”“效率意识”狠抓教学常规管理，更新教师教学观念，以实现灯明寺中学的教学质量的稳步提高和可持续发展而努力。

工作目标

一、狠抓教学常规、规范制度、细化规程、抓严细节、抓实过程、形成特色。

二、真正更新教师观念，促进青年教师和骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。

三、强化教育科研，促进教学和科研一体化，使学校教学工作科研化，教学研究经常化。

四、发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，增强学校凝聚力。

五、继续抓好抓实毕业班的教学工作，争创12年最优化的中考成绩。

六、完善各项教学奖励制度，促进良好教风学风的形成。

七、认真组织各类竞赛提高学生学习兴趣，争取各学科取得好成绩。

八、发挥特殊人才的潜能优势，多渠道培养个性人才

工作任务与措施

一、以提高教学质量为根本，规范制度，细化管理狠抓常规落实

1． 本学期教导处集中精力抓好《灯明寺中学教学常规检查评估办法》、《灯明寺中学绩效工资考核办法》、《灯明寺中学教学质量评估与奖励办法》、《灯明寺中学骨干教师培养与管理细则》、《灯明寺中学教育教研实施细则》等各项规章制度的细化与落实。注重过程管理，力求实效，对各项检查次次有记录，及时公示并记入教师业务档案。

2． 开展多种形式的成果汇报方式，优化课堂教学，向45分钟要质量要效益，用新的方法、新的模式、新的途径，提高课堂教学实效。

二、加大教师培训力度，打造名师队伍

1、经常组织外出听课培训，有针对性培养骨干教师、青年教师、特岗教师，采取“请进来，走出去”的多种形式提高教师的课堂教学水平。

2、积极推进名师工程落实帮扶制度，提高新教师的教学水平，在教师中开展“传帮带”活动（特别是发挥徐坎芹老师说课、讲课、多媒体课件设计等方面的优势），实现以老带新采取多种形式强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性，将县局组织的‘信息技术应用能力培训“”教学技能培训“教师业务学习”等纳入教师绩效工资考核，与各种奖励制度挂钩。

三、立足校本教研，推进课堂改革

本学期，教导处将切实加强对校本教研和课堂改革的引领和指导，推动教师转变观念，在具体教学实践中开展教学行为研究。

1、组织学习培训，开展教学反思。教研组长利用每周教研活动时间组织教师理论学习和业务学习。组织教师参加各级各类培训，充分利用农远工程的卫星接收资源，观看名师教学录像，引领教师专业发展。倡导教学反思，每周选择若干篇目，围绕一个主题，进行反思交流。努力推动广大教师将先进的教育理念转化为教育实践行为，“让学生动起来，使课堂活起来”。

2、优化和完善集体备课模式。由郑灿桥副校长和教导干事蹲点年级组，指导集体备课，分工协作，互动探究。集体备课要求备教材、备学生、备重难点、备教学过程、备教法、备板书、备练习，重点放在教学设计和学生活动上。特别是新课程背景下，要创新集体备课活动，研究新教材结构体例上的创新，处理好学习领域、科目与模块的关系；研究新课程的目标达成，实现学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展；创造新颖的教材呈现方式，探究多样化的教学方法；探究从问题到方法的教材处理，科学与人文相结合的教学设计。

3、构建高效课堂，应对中考新挑战。各教研组和备课组要聚焦课堂，探讨课堂细节，在创设情境、设置问题、启发引导、合作研究、教师点拨、归纳小结、迁移应用、感悟反思、检测反馈等方面集思广益。要开展“教师论坛”、“中考研讨”等形式多样的教学研究活动，确定应对中考的措施和方案，分阶段、有步骤、有重点地落实中考备考中的各项教学工作。

4、以校为本，构建课程体系。在严格执行国家统一的课程计划的前提下，规划和落实综合实践活动课程，让学生真正获得实践性的学习机会，尝试搜集和处理信息，尝试提出和探究活动，建立实事求是的科学态度，体验服务与责任，学会合作与分享。要积极开发校本课程，进一步培育“艺术剪纸”、“美文鉴赏”

校本特色课程，拓展教师专业发展空间，促进学生全面而有个性地发展。加强课程管理，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。

5、教师按时参加各级教研，进修等活动，活动要有记录，每次教研都要有成果展示。

6、为教师构造学习的平台，用好学校的各种资源（多媒体、网络资源、各实验室），通过教研解决教学实际问题提高教学质量。

7、继续做好课题申请和研究工作。本学期内两个市级课题都要完成阶段性总结。

8、提高教育科研力度，加大经费投入。本学期我们为教师们订阅了多种教学刊物，为教师开展有广度有深度的教研活动，提高教师的整体素质提供了物质保障。

9、积极组织教师参加省、市、县各级优质课竞赛、各种学科论文案例课件制作比赛，争取人人都有成果。充分发挥骨干教师的引领作用，青年教师人人上展示汇报课，老教师人人都上示范课。

四、强化质量意识，遵循严谨、科学、循序渐进的质量意识，切实保证学校教学水平教学质量的稳步提高

1．严格各种检测制度，贯彻执行《灯明寺中学教学质量检测与奖励办法》以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

2.以班级为整体考核对象，培育优势学科的同时不忘促进各科均衡提高。

3.再重视大考的终结评估的基础上，关注平时过程性质量检测的重要性。

五、科学拼搏，构建初三高效复习，争取12年中考更上一层楼

1、确立“高考点低落点”的实际教学原则，以我校的学生现状为出发点，以最大的投入换取最优的回报。

2、加强初三的工作指导，成立毕业班领导小组，加大初三各项工作的管理力度，保证初三的各项工作有序开展。

3、加大对初三教学工作经费保障投入的力度。

六、挖掘潜力，深化体、卫、艺教育，形成特色管理多渠道培养人才。

1、继续抓好兴趣小组，重点是王瑞老师的美术小组和王宝胜老师带领的体育小组，加强管理，加大投入，在学习成绩不太好的学生中从音体美方面发现人才，培养人才。

2、重视体卫艺信息工作，从基础抓起，提高教学质量，为我校的发展注入

新的活力。

3、积极组织各项比赛，发现人才，培养人才。

4、继续开发适合我校校本课程及综合实践活动课程，在原有的课程方向基础上，深化、细化，使我校的校本课程逐渐彰显出学校的特色。综合实践活动课程在下学期计划有新的变动，由教导处统一制定方案和实施计划，并衍生出一部分小的活动主题，各年级任课教师结合本年级学生特点和爱好，结合教师自身的实际情况，自由选择活动的主题，这样既成系统，又有各自的特点。校本课程在下学期计划在原有的基础上，继续推进剪纸校本课程的进程，让剪纸成为我校的一道风景线。

七、做好迎接省“三级课堂优化组合”、市“督导评估验收”等各项迎检工作。

八、以人为本，激活多方合力，增强学校凝聚力。

1、强调激励与制约并举，用全新的机制，人性化的投入，激活多方合力。

2、借严峻的挑战，谋求发展，坚持苦干与巧干相结合，主张补短与扬长兼顾，创设团结协作、良性竞争的互动机制，走活教学管理这盘棋。

灯明寺中学

2012-2-5

第三篇：12-13灯明寺中学电教工作计划

2012-2013第一学期 灯明寺中学电教工作计划

一、指导思想：

根据县教育局电教站《2012-2013电教工作安排》及各级领导工作要求，以科学发展观为指导，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的电教设备条件和师生的实际情况，以多媒体的培训和使用为主，充分发挥现有电教设备的作用，充分利用多媒体网络资源，努力建设一支现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，为打造“高效课堂、精品课堂”打下良好基础。

二、工作目标：

1、加大硬件建设。教育局电教站本学期将陆续安装先进的电子白板，让多媒体教学达到真正意义上的进入课堂。为此我校将完善电子备课室，添置更新软件；改进校园局域网，让他们能高效的为教育信息化教学做好准备。

2、定期对教师进行技术培训，特别是电子白板的操作及应用；多媒体课件的制作；河北教育网络资源的收集和应用等。提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。

3、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。特别是加强对毕业班《信息技术》基础知识的训练，准备明年中考加试，力争取得好成绩。

4、及时配合上级布置的各项电教工作，及时上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

5、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、光盘播放使用记录、理化生实验室各类资料的整理和记录等。提高电教设备、实验资源、图书仪器的利用率，优化课堂教学。

6、在青年教师中开展多媒体优质课竞赛，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

三、加强常规工作的管理

1、做到“二好一确保”。订好初期的工作计划，做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作，确保教学的正常使用。

2、每天对电教使用情况如实登记，加大电教设备的使用率。加强教师对信息技术的应用能力，督促理化生教师演示实验和学生分组实验的开出率，保障图书借阅和阅览室的正常使用。由于高效先进的多媒体设备—电子白板进入每个班级，力争做到学校所有教师、每个学科能够运用电教设备开展教学。

四、具体工作安排 九月份：

1、制订2012-2013学年第一学期电教工作计划

2、制作学校电教工作各项统计记录、表册。

3、初定于9月18日进行全体教师新多媒体第一次培训,让教师能够基本掌握白板的调用及实物展台功能的使用 十月份：

1、按局的工作思路，为了提高教师制作课件能力，将电子备课室内的电脑重新分配。按学科组进行调配,语数外大组每四人一台,理化政史组每五人一台.保证每组都有一名课件制作能手．使每位教师都参与课件的制作。

2、开展“校园直通车”“河北远程教育网”应用培训，提高运用网络资源的能力。

3、本月下旬，学校组织多媒体课件制作比赛。十一月份： 1、11月5―9日期间进行第二次新多媒体培训。

2、限时、限题材课件制作培养利用多媒体现场做课件的能力。

3、组织理化生教师进一步训练学生的实验能力，信息技术教师对学生做好上机培训，为中考理化生测试打好基础。

4、充分利用网上资源，学习电教知识。十二月份：

1、组织教师进行第三次新多媒体应用培训，全面熟练掌握电子白板的各种功能；同时培训教师对电教设备的维护、保养、检查。

2、组织教师进行课件制作展评。

3、进行多媒体应用比赛，打造“高效课堂、精品课堂”。

一月份：

1、排查电教设备的安全隐患，统计教师电教设备使用情况，及时查漏补缺，避免影响下学期的应用。

2、整理学校电教档案、资料。

3、撰写本期电教工作总结。

2012.9

第四篇：灯明寺中学依法治校宣传活动

依法治校宣传活动

随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治校的认

识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程

上来，10月31日，灯明寺中学校领导主持召开了依法治校宣传活动，活动内容

主要包括：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为

副组长，广大师生为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法

教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建完善了法制宣传教育体系。二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥依法治校征文活动、黑板报及宣传橱

窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大

师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。三是积极开展丰富多采的法

制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法

规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高

学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比

赛和法律知识考试。努力营造法制宣传教育的氛围。

经过学校的依法治校宣传活动，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，并

敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。

使们学校的学生可以在平安和谐校园健康快乐成长。

第五篇：12-13灯明寺中学电教工作计划

2012-2013第一学期

灯明寺中学电教工作计划

一、指导思想：

根据县教育局电教站《2012-2013电教工作安排》及各级领导工作要求，以科学发展观为指导，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的电教设备条件和师生的实际情况，以多媒体的培训和使用为主，充分发挥现有电教设备的作用，充分利用多媒体网络资源，努力建设一支现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，为打造“高效课堂、精品课堂”打下良好基础。

二、工作目标：

1、加大硬件建设。教育局电教站本学期将陆续安装先进的电子白板，让多媒体教学达到真正意义上的进入课堂。为此我校将完善电子备课室，添置更新软件；改进校园局域网，让他们能高效的为教育信息化教学做好准备。

2、定期对教师进行技术培训，特别是电子白板的操作及应用；多媒体课件的制作；河北教育网络资源的收集和应用等。提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。

3、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。特别是加强对毕业班《信息技术》基础知识的训练，准备明年中考加试，力争取得好成绩。

4、及时配合上级布置的各项电教工作，及时上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

5、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、光盘播放使用记录、理化生实验室各类资料的整理和记录等。提高电教设备、实验资源、图书仪器的利用率，优化课堂教学。

6、在青年教师中开展多媒体优质课竞赛，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

三、加强常规工作的管理

1、做到“二好一确保”。订好初期的工作计划，做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作，确保教学的正常使用。

2、每天对电教使用情况如实登记，加大电教设备的使用率。加强教师对信息技术的应用能力，督促理化生教师演示实验和学生分组实验的开出率，保障图书借阅和阅览室的正常使用。由于高效先进的多媒体设

备—电子白板进入每个班级，力争做到学校所有教师、每个学科能够运用电教设备开展教学。

四、具体工作安排

九月份：

1、制订2012-2013学年第一学期电教工作计划

2、制作学校电教工作各项统计记录、表册。

3、初定于9月18日进行全体教师新多媒体第一次培训,让教师能够基本掌握白板的调用及实物展台功能的使用

十月份：

1、按局的工作思路，为了提高教师制作课件能力，将电子备课室内的电脑重新分配。按学科组进行调配,语数外大组每四人一台,理化政史组每五人一台.保证每组都有一名课件制作能手．使每位教师都参与课件的制作。

2、开展“校园直通车”“河北远程教育网”应用培训，提高运用网络资源的能力。

3、本月下旬，学校组织多媒体课件制作比赛。

十一月份：

1、11月5―9日期间进行第二次新多媒体培训。

2、限时、限题材课件制作培养利用多媒体现场做课件的能力。

3、组织理化生教师进一步训练学生的实验能力，信息技术教师对学生做好上机培训，为中考理化生测试打好基础。

4、充分利用网上资源，学习电教知识。

十二月份：

1、组织教师进行第三次新多媒体应用培训，全面熟练掌握电子白板的各种功能；同时培训教师对电教设备的维护、保养、检查。

2、组织教师进行课件制作展评。

3、进行多媒体应用比赛，打造“高效课堂、精品课堂”。

一月份：

1、排查电教设备的安全隐患，统计教师电教设备使用情况，及时查漏补缺，避免影响下学期的应用。

2、整理学校电教档案、资料。

3、撰写本期电教工作总结。

2012.9