第一篇:《学雷锋》读后感蓝川明2013.4.18
《学雷锋》读后感
大化县实验小学四年级(5)班:蓝川明 这个学期,我翻开了《学雷锋》读本后,我被这本书的故事内容深深吸引住了,我一口气把所有的内容看完。《学雷锋》这本书主要写雷锋他是一个即伟大又普通的中国人,他的平凡、他的伟大、还有他崇高的精神品格,在历史发展中始终焕着光彩。党的十七届六中全会明确提出,全国人们要深入开展学习雷锋活动,采取措施推动学习常态化。
雷锋精神照耀着勇拦惊马的刘英俊,照耀着舍命救人的张华,照耀着身背工具箱的徐虎,照耀着以“当代雷锋”郭明义为代表的道德模范和感动中国的人物„„我国少年儿童始终行动在学习雷锋的行列中,“学雷锋助残小队”、“学雷锋爱心小组”、“学雷锋绿化小先锋”、“学雷锋家务小能手”、“手拉手情系贫困小伙伴”1
“做新时代雏鹰”„„这里的每一个行动,每一句话语,无不闪耀着雷锋精神的光芒。
那么,当前开展学雷锋活动的意义是什么呢?
第一、学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,立志做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
第二、学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,争取做关心他人、关心社会的合格公民。
第三、学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,争取做实现民族复兴、积极上进的好少年。
第四、学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋精神凝结着中华民族的优秀品德,闪烁着社会主义的道德光耀。学习雷锋,重在实践。
当我一次又一次认真地读完这本《学雷锋》书后,我得到的启发的是:我们必须要向雷锋学习他那种助人为乐、关心他人、舍己为人等等很多崇高的品质和精神、非常值得我们学习。从现在起我更加努力刻苦勤奋学习,热爱劳动,遵守学校的各种规章制度,遵纪守法,还学会懂得关心他人、帮助他人、关爱家人、与他人团结和睦共处等等优秀品德,将来我要做一个对社会有贡献的人才。2
第二篇:《蓝箭》读后感
《蓝箭》读后感作文500字
《蓝箭》这本书,讲的是发生在意大利主显节前夜的故事,贝发那太太玩具店里的玩具,集体乘座名叫“蓝箭”的电火车逃跑了,《蓝箭》读后感。故事围绕一个名叫方齐谷的小孩写的,因为他家里穷,买不起玩具,只能在橱窗外眼巴巴地看着,于是在玩具布狗(斯毕乔拉)的提议下,玩具们成群结队地乘坐漂亮的蓝色电火车,开始了寻找方齐谷的旅程。它们经历了许多奇遇,终于在黎明前找到了方齐谷的家,可方齐谷却不在家。
原来,方齐谷从电影院工作结束时,在回家的路上,遇见了小偷,小偷因为身材太大,无法从窗口钻进屋里偷东西,所以逼迫方齐谷从窗口钻进屋里去给他俩开门,可是方齐谷一动不动,恶毒的小偷却把他踹了进去,聪明的方齐谷立刻想了一个好办法,他用手敲墙,弄出声音让人把他们捉了起来,这样小偷就被警察捉了起来,可是也把方齐谷错当小偷也抓了起来,在夜警和贝发娜的帮助下把方齐谷救了出来,读后感《《蓝箭》读后感》。
方齐谷这么小就要工作,还要照顾弟弟,想想我们的生活多么好,我们要好好珍惜我们的生活。
不过,故事的结局很完美,小布狗成了真正的狗,和方齐谷成了形影不离的好朋友,其它的玩具也找到了自己的主人,给他们带去了幸福和欢乐。
第三篇:《蓝石头》读后感
《蓝石头》读后感
看完这本有点重的绘本——几米的《蓝石头》,只用了一刻钟。但看完后,它带来的心中那股难以言说的感觉却不断向我涌来。一连好几天都是。这本书的封面很好看,就是故事的主“人”公蓝石头。那种很纯净的蓝色,不添加任何杂质的蓝。而蓝色总是和忧伤联系在一起。特别是对离开家的蓝石头而言。
沿袭几米一贯的画风,饱和浓烈色调下喷之欲出的童真、孤独、焦虑、寻找。充满了离散和残缺的张力。
故事很简单。甚至,称不上是一个故事——
茂密的森林里,小鸟快乐地吟唱,花香随风飘散,阳光从叶缝在地上绣出细碎的光影。。。一切,都是那么的和谐。。。蓝色的石头静静地躺在森林的深处。一万年过去了,一千年过去了,一百年过去了,十年过去了,一年过去了。它以为它会永远待在那儿。但是,一场延烧数月的大火让一切回归空无。森林里只剩下蓝石头。它被裂成了两半,离开了森林。“才踏上旅程,它的思念就开始了。”
我也是吧。还没踏进社会完全独立,就开始舍不得家里的温暖,安全感。蓝石头被运往城市,被雕刻成一只舞动的大象,被刷上彩漆的蓝石头孤独地站在陌生的城市,它看起来,好忧伤。
它想回家,它想回家„„
午夜的时候,当一只蓝色的气球飘过它的眼前,它想起了它的另一半,强大的思念以天崩地裂之势袭来,它瞬间崩毁。
人们将破裂的石头中最完整的那一块卖给了一个富有善良但却很孤单的老婆婆。她请最伟大的艺术家把石头雕刻成了一只鸟,安置在花园水池的中央。
老婆婆每天清晨都会在蓝石头身边,对它轻声说话。有一天,老婆婆昏倒了,她心爱的蓝色丝巾飘过蓝石头的眼前。它又想起了它的另一半,强大的思念以天崩地裂之势袭来,它瞬间崩毁。
„„
蓝石头不断地被改造,又破裂„„它陪伴过很多孤独伤心的人,但它心中想要回家的渴望却越来越强烈,思念越来越深。最后,它变成了一粒细沙,随着风,飘过城市的天际,快速掠过小镇的上空,它循着公路不停地赶路。它终于回到了森林的深处,回到了家。
一切恢复旧观。
一万年过去了,一千年过去了,一百年过去了,十年过去了,一年过去了。
蓝色的石头,虽然曾经在错觉和无望的期待中没了来时的路,但它执着地怀揣着回家的渴望,就算最终成为沙粒,它还是回到了魂牵梦萦的家。
每个人的一生都充斥着亲情友情爱情,每个人都有不同的过往与经历。那些生命里割舍不下的记忆,时常会重现在我的脑海中,伴随着令人窒息的气息。童年的那块石头,早已不知丢在了哪里。
当我一不小心用完了童年,又让少年时代匆匆溜掉,离开了家的庇护的时候,才突然开始彷徨。
我们这一代,注定要在社会上漂泊打拼。我不想像蓝石头一样,“不知道自己身在何方,又会被带到哪里去”。不管要经历多少人多少事,不管未来我的记忆会变得多模糊,我都不要迷失方向。
家,会一直是我的家。哪怕它没有一个固定的形状。未来的路很远很漫长,我一定鼓起勇气走下去。with来自家的魔法勇气。
好好爱家,好好爱爸爸妈妈。
而生命,就好似书中的森林,周而复始,沿绵不断。
第四篇:《蓝花》读后感
《蓝花》读后感
《蓝花》是借一个十岁左右的女孩秋秋的好奇好问,以及奶奶的回忆,描述了银娇奶奶的悲苦一生。
“一个秋日的黄昏,村前的土路上,蹒跚着走来一位陌生的老婆婆。”故事发生在秋天,或许也在暗示着结局吧!老婆婆叫银娇,父母早逝,她在十三岁时就一个人生活,苦兮兮的长到十六岁,又因为哭得好,所以谁家有丧事,必定会请她去帮哭。后来,她与一名教师相爱了。为了让丈夫过上好日子,她便努力攒钱买房子,还生下了一个女儿,但是,最后她丈夫却抛弃了她。女儿小巧也不幸夭折。在三十年后的这个秋日黄昏中,她终于回到故乡了,幸运的遇上了一个叫秋秋的女孩,在最后一次帮哭之后,她在一个雨天离开了人世。
“没有人知道为什么银娇哭的那么好,她心里有苦,是个苦人!”在这个清新纯美的故事里,我读到了怜悯与哀愁的气息,银娇奶奶始终是死了,带着所有的怨恨,悄悄的走了。但是,冷漠的人们却没有为银娇奶奶的死流下一滴眼泪,感到难过的只有秋秋一个人,她用墓前的那一束蓝花来为银娇奶奶祝福,希望她在另一个世界能够幸福!
“田野很静,静静的田野上,轻轻的回响起一个小女孩幽远而纯净的声音。”文章在这种寂静中结尾了,我的泪水也悄然落下。秋秋对银娇奶奶纯洁的爱深深的打动我的心,哭了别人一辈子,轮到自己走时却无人掉泪的银娇奶奶,若是看见坟头的蓝花,想必心中一定是欣慰的!
在秋秋的哭声中,我不禁想:下一个银娇的命运会如何?
我相信:每个人的心中都有一朵纯洁的蓝花,只要我们用心去感受,关爱身边的每一个人,那么银娇奶奶的悲剧就不会重演,纯洁的爱也将在人间散发芬芳!
第五篇:蓝毛衣读后感(模版)
《蓝色》读后感
《蓝色》是德国作家约尔格·卡斯特纳以著名画家伦勃朗的晚年生活为基础的一篇小说。它主要讲了荷兰在黄金时代时,一群热拉尔教徒为了实现1xx年前,他们所崇拜的、成功刺杀了当时完成革命的亲王的青年--巴尔塔扎·热拉尔的诅咒:1xx年后,灾难必降临荷兰。他们利用伦勃朗大师对儿子蒂图斯的爱,让大师使用一种特殊的蓝色颜料作画。可能是因为大师对儿子的爱足够多,所以他可以在连续完成多幅蓝色画的情况下,依旧保持理智。而其他见到蓝色画的人,在一段时间的注视后,即会发疯、杀人,或者自杀。但在主人公科内塞斯·苏特霍夫的努力下,所有蓝色颜料被烧毁,热拉尔教徒们或死或被捕。伦勃朗大师也真正清醒过来,正视了儿子的死,一切,都以美好的新生活收尾。这是一篇惊悚的小说,作者细致的文笔,让我完全有理由相信这篇小说是真的。然而,既便如此,我仍然有些不敢相信的是:仅仅是一种颜色,它真的就能挖出人们内心深处的黑暗,让人发疯甚至去杀人吗? 我并不肯定。然而,我曾听说过这样一个事件:一位歌手写了一首词调十分抑郁的歌,出版后,短时间内,便有百来人因为听了这首歌而自杀。伦勃朗大师也曾经说过,不要长时间看我的画,小心你会深陷其中。
或许这一切并不足以证明蓝色颜料是否有那样的能力,但至少证明了:人类是容易受影响的。
无论是歌声,或是画作,甚至是蓝色颜料,他们都只是一个载体,用以放入各种人类的情感的表现物而已。是的!这些事物本身并没有能力,真正深入人的思维并影响其的,是这些载体中的情感,通过人的五感来感染人的思想,引出人们内心的黑暗。
然而,我们要如何对待这类事件呢?封闭自己的五感,不闻、不看、不停、不尝、不摸?这虽然是不可能的,就如同完全消去内心的黑暗一般不现实。因为,有阳光的地方就必定有阴影,阳光越强,阴影越暗。人无完人,这些都是天性中含有的,基本上是无法改变的,所以,不必再去尝试。那么,我们就放任某一天某种事物侵入你的大脑,破坏你原本幸福的生活?这当然不行。
那到底要怎么做,说实话,我也不清楚,但我认为,既然世上无完人,那么我就尽量争取更好好了!毕竟在一个空间中,阳光越多,黑暗的空间就越小,我们也越能保护自己的心。篇二:蓝色花瓶故事读后感 蓝色花瓶读后感
阅读完蓝色花瓶的故事后,蓝色花瓶的故事带给我的是深深的触动,是对我心灵的又一次冲击。
故事的大概是讲的一个退伍军人到非常想进的公司去面试的时候,一个执行副总裁给他出了一个题目,给了他一张纸条,让他去纸条上的地点买一个蓝色花瓶给他送到火车上,到了之后发现地点不对,他就开始在周围寻找商店,找到后发现商店关门,照着门上的联系方式给老板打电话的时候,老板没答应去上班,当他想砸开门窗进去拿的时候过来了一个警察,等了很久,警察不走。于是他只好继续给老板打电话,讲起他在战场上的经历,最终,老板感动了,来到商店把花瓶卖给了他,当他赶去给副总裁的时候,火车已经开了,于是他坐上飞机赶到下一个站点给了老板。结果,老板告诉了他原因,最终,他成了亚太地区总裁。
反思现如今,无论是古今中外,还是国企民营企业。执行力是任何企业当前面临的最大问题。而执行力是企业战略得以实现的关键,因此只有提升企业团队执行力才能使公司制度得到更好的实施。人一生中工作的时间是最长的,我们在企业中要有主人翁的感觉。燃烧自己的工作热情最终才会影响到对工作的执行力,找到自己的归属感.另外就是沟通,当我们面临跟他类似的选择的时候,我们往往没有明确到自己的目标,在没有更好的理解上级交代的任务时,也没有想过通过沟通去让自己明白,反之,只想着找借口,找理由,忘了最终目标。最后,等待上级询问进度才草草了事。也许结果同样的,是 我们可以拿到“花瓶”,但是性质却变了。沟通重在换位思考,良好的沟通直接架接个人与客户,下级与上级之间相互的思想。我们应该不满足让客户满意,要追求让客户感动,创造客户终身价值。
执行力不讲如果,只讲结果.不要指望别人帮助你,要指望别人需要你。读完这篇文章,在我内心深处又一次波澜起伏。不时的提醒自己,做个有理想,有毅力的人。
高成英 2014.12.6篇三:《圣诞毛衣》读后感
《圣诞毛衣》读后感
我为大家推荐的书是《圣诞毛衣》,这本书主要讲的是:艾迪,他是个十二岁的小男孩,今年他最想得到的圣诞礼物是一辆自行车。但爸爸去世后,家里开的小面包店无以为继,妈妈不得不同时打几份工来养家。艾迪还无法体会现实的艰难,满心期待妈妈能实现他的愿望,让他在圣诞节的早晨得到那辆渴望了一年的自行车。
然而,他终究没能如愿。摆在圣诞树下的礼物,是一件“丑陋不堪的白痴毛衣”,那是妈妈费尽苦心亲手织成的。但一心期盼能得到自行车的艾迪,对它看也不多看一眼,便将它扔在房间的一角。艾迪没有想到,那将是妈妈亲送给他的最后一件礼物......我觉得这本书给我最大的感受是如何感恩,如何
原谅。这本书还告诉我当我太过关注我想要的东西时去忘记了我们有多幸福。世界上最珍贵的礼物是爱与原谅。人生中总有犯错与遗憾的时刻,最重要的是勇敢面对伤痛,并从中学习成长;只要敞开胸怀迎向爱你的人,他们永远会给你最坚强的支持。《圣诞毛衣》作者:格伦·贝克(美国)篇四:《蓝色花瓶的故事》读后感
《蓝色花瓶的故事》读后感
读了本故事后,觉得这个故事,与我处的现实有些距离。但是,它仍像一篇寓言故事一样给人启发。它告诉了人们一名成功人士所具备的工作道德与工作技能。1.坚韧的信念。坚韧是军人最具有代表品质,信念是军人的灵魂。2.信守承诺。对待任务或挑战,他总是回答“我保证??”,这是信守承诺语言上的表现。行动上,他尽自己最大的努力,完成自己的承诺。3.不轻言放弃。地址错了,董事长电话不通,花店打样,时间来不及了等等,在这些困难面前,他没有放弃,他只是想尽办法一个个去克服。4.广泛的的交际圈。故事中,从他能够通过熟人、好朋友、战友借到一架小型私人飞机运输一件蓝色花瓶这件事中,可以看出他拥有广泛的的交际圈。5.端正的态度。不抱怨,不斤斤计较。篇五:圣诞毛衣读后感
圣诞毛衣
永远记得我们从何而来,怎么来到了这儿,又是谁把我们领到温暖的阳光下。——《圣诞毛衣》
《圣诞毛衣》内容简介:艾迪是个十二岁的小男孩,今年他最想得到的圣诞礼物是一辆自行车。但爸爸去世后,家里开的小面包店无以为继,妈妈不得不同时打几份工来养家。艾迪还无法体会现实的艰难,满心期待妈妈能实现他的愿望,让他在圣诞节的早晨得到那辆渴望了一年的自行车。然而,他终究没能如愿。摆在圣诞树下的礼物,是一件“丑陋不堪的白痴毛衣”,那是妈妈费尽苦心亲手织成的。但一心期盼能得到自行车的艾迪,对它看也不多看一眼,便鄙弃地将它扔在房间的一角。艾迪没有想到,那将是妈妈亲送给他的最后一件礼物。小时候我也不懂事,有些事在成长的过程中才会慢慢懂得,而父母却在变老。上帝是如此爱着我们,可是那个时候的我们却是那么叛逆。我也曾经叛逆曾经不理解父母,可是,还有什么比父母没有一句抱怨给予爱更重要的呢?理解父母是需要一辈子的事情,这是义不容辞的责任。宽容是相互的,有了彼此的爱这才是最大的幸福所在。