第一篇：叶落归根秋意浓
叶落归根秋意浓
（一）阳光正好，我快步走着，像平常一样走在前往教四的路上。突然，一个小小的细细的叶落了下来，如一个生命即将走向凋零的蝴蝶，拼命地在空中舞蹈，展现着自己最后的美，摇摇晃晃才最终落地。
我便下意识地抬起了头，原来在几天前还蓊蓊郁郁的树，像被人故意涂了颜料似的，黄了一片，刚才的那枚落叶便是从那里坠落下来的。我顿时心生感激，这枚也让我开始关注到这秋的到来，因为细微地那么不易被发现。
（二）我的家乡在湖南，在我们那里很少有树叶黄成一片的情况，更别说满地的落叶了，所以当我看到落叶纷飞的场景时，我比别人更激动兴奋。
一阵风吹来，本来安静的树木纷纷跳起来舞，那叶就是它们的舞裙，来回应风的邀请，落叶因为树的舞动也翩翩起舞，开心地笑着，像不知道疲倦似的。
叶落下，静悄悄地躺在地上，它将自己埋入土中，做一个奉献者，为树提供养育下一代新叶的养料。我便想起了那句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”，最美的不是自己的绝唱，而是为了别人的绝唱所做的奉献；我又想起那些老师，甘做学生的一枝蜡烛燃烧自己,最美的不是为了自己能赢得赞誉，而是奉献自己帮助学生成才。所以，我想，一切为别人奉献的人都是值得我们尊重的，都拥有一个紫色的灵魂。他们就像落叶一样，回到帮助自己的根滋养新叶，行人踏在“他们”身上所发出的细碎的声音便是“他们”的喃喃自语。我敬重像他们这样的人！
（三）其实这秋对我而言，却是有些猝不及防的。因为在我的家乡，仍是如夏天火热的天气，只消一件薄衫，便能往外走。眼前的落叶变得更多了，我刚下课回来，照相的人有很多，都是二三结伴的，笑着说着，却衬得我孤单一人。本来心中一阵欢喜的我，想家了...家里现在如何？那里的天气是不是也会即将变成这样？那里的花还灿烂地开着吗？那里的树也会不会那样青翠？我不知道，我也没有办法真正地知道。
像那落叶一样宛如在空中没有重心不停地摇摆，那样的不安、惶恐，我想变成一只鸟，飞跃千山万水，带着满心的思念，飞回我的家乡，却苦于这只是我的假想，就去水中的月一样，遥不可及。秋天可真是个悲凉的季节啊！
我的思绪转回现实，我拾起一片刚从我眼前飘落的秋叶，轻轻抚摸。我轻叹一声，“唉，倒是这落叶比我要幸运，至少她可以回到生它养它的故土的怀抱，在母亲的怀里沉沉睡去，嘴角残留有一丝丝幸福的笑。我呢？我只能抓一把北国的土借以介怀，寄托相思之情。
（四）以前看郁达夫写的《北国的秋》时，那时没什么太大的感触。如今我从南方来了北方，接触到了北国细腻的书以后，方才觉得他的文章写的真好！“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋却特别地来得静，来得悲凉”，这些都是北国的秋所特有的。我也愿意用我生命的全部来换这秋的三分之一。
前几天下了几场小雨，这秋景更似他所写的秋景，雨下得稀稀拉拉的，路上的行人念“阵”字的歧韵念得正好，树也变得苍老，那就是北方的绝唱。
（五）其实秋也不全是悲伤和感触的代名词，刘禹锡早有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情但碧霄”这样乐观向上的诗句。树带给人们的也有欣喜，也带来树叶的新一轮轮回、果实和粮食的丰收，这都是它令人惊叹的力量。
（六）除了秋所带来的悲喜交集，他更多的是想要我们沉思。落叶每每从树上脱落回归到土地深沉的怀抱事，便是在表达一种信念——默默奉献、从不言语。往往你从一滴水，一株草，一片落叶，一朵花上，便能看到整个世界。我们就像那新叶，而我们的父母就是在奉献的落叶，为了我们而努力，即使牺牲他们自己。至于我们，也必然会如他们一样在将来的某一天像落叶一样反哺我们的下一代。如此生生不息，才有了今天的世界。大自然比我们更清楚这个朴素的大道理，只待我们一一发掘。
再美的秋也终将逝去，不必过于悲伤，因为早已定格在它最美的瞬间，它会永远在我们心中灿烂下去。但我希望秋的步伐能再慢一些，再多驻足一些吧！你的美无与伦比，用满满的秋意酿成稠密的花蜜甜蜜每一个人吧！
田丽君
大一
思想政治教育
第二篇：叶落归根
叶落归根
一叶孤舟随波尽，唯见湘水怆然流。历史将画面锁定于此，也意味着一颗诗魂的永远安息。
也许诗人与政治，注定不能安置于同一天平。“文章憎命达”，理想与才情所构建的机制，势必遭到仕层的排斥。
或许，正是因为这样，杜甫，这个被唐王朝抛弃的流浪儿，才终会成为历史和诗坛的骄子。他用如椽巨笔给历史划上了沉重的叹息，用无尽的忧思和包容刻录民间疾苦，以他杜甫的风格给诗坛着上一抹浓重的亮色。
也曾年少轻狂，踌躇满志，“至君尧舜上，再使风俗淳”；也曾躬身执事，勤勉守职，“不寝听金铜，因风想玉珂”。无奈人生起伏，时局**，奸人当道，势微力薄的杜甫只能“驻马望千门”。
诗人就是诗人，杜甫就是杜甫，命运愚弄了他的仕途，却始终玩笑不了他的抱负，“美人胡为隔秋水？焉得置之贡玉堂”，“唯将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝”。
一路走来，他的脚步踉跄却又执着。看过了盛唐的繁花与晚唐的落木，看过了“长安水边多丽人”和“古来白骨无人收”，虽“床头屋漏无干处”却仍要“大庇天下寒士俱欢颜”。
他把自己交给了现实，将现实托付给黎明。他登高，登楼，就是想望穿人间的一切苦难，迎接和平盛世的第一缕曙光。然而，一次次的遥望却成了一次次的挫伤，现实的遗憾不得不让杜甫拖着疲惫的身体，却始终如一进行着他沧桑的苦旅。他只身穿过“安史之乱”的阴影，看尽“国破山河在，城春草木深”；伴着孤舟一叶，他多次忧愁，“万事干戈里，空悲清夜徂”；“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，频繁的征战将他满心的蓝图在沙场上践踏的粉碎。
终于，杜甫累了，他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。他随一只小舟静静离去，像他曾经穿行于疾苦灾难一样的形单影只，似乎有一点悲凉。然而这何尝不是他的归宿呢？带着他的灵魂和唯一的信仰到了他一心牵挂的祖国河山。东流的江水不再会抛弃他，会带他一起见证那些曾被遗忘和将被遗忘的点点滴滴。
第三篇：“秋意浓书法大赛”活动策划书
××××大学
经济学院“秋意浓”书法大赛
策
划
书
承办方：经济学院学生会
策划方：学生会办公室 时间：2013年10月15日
策
划
书
一、活动背景
书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息··这样一种观之激人感奋，聊以自慰的一门艺术，何乐而不为呢！
二、活动目的及意义
为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力。同时鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。
三、活动单位
经济学院学生会
四、活动对象
全院书法爱好者
五、活动主题
以“秋意浓”为主题，通过书法的形式展现文化的魅力，提高文化素养，熏陶文化校园文化气息。
六、活动时间
2013年10月15日
七、活动地点
值班点：五彩广场；评比地点：经济学院学生会办公室
八、活动流程 1.前期准备工作：（1）宣传部制作宣传版面
（2）办公室贴通知，通知比赛时间、地点、比赛形式及要求 2.比赛流程安排：
（1）办公室安排人员在五彩广场进行值班工作，分发比赛用纸，收取比赛作品
（2）办公室筛选优秀作品
（3）办公室邀请评委对优秀作品进行评奖
（4）办公室贴告示宣布获奖情况并在五彩广场展示获奖作品 3.后期工作安排
（1）办公室通知获奖选手并颁发奖状
（2）填写活动备案表并及时签字上交到团委备案
九、活动准备
田字格纸，宣纸，红纸，胶带，刀子
十、奖项设置
各类比赛分别设置：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖若干
十一、注意事项 1.上交作品必须由本人亲自书写，否则一经发现，直接取消参赛资格 2.要求以“秋意浓”为主题，内容紧扣主题，积极健康向上，形式不限 3.比赛用纸为： 钢笔字：田字格纸 毛笔字：宣纸 粉笔字：红纸
（注意：比赛用纸可从五彩广场值班处或经管系学生会办公室领取）4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、学号、联系电话
5.作品上交至五彩广场值班处或经济学院学生会办公室
十二、经费预算
田字格纸60张：0.1×60=6元 宣纸20张：0.5×20=10元 红纸5张:1×5=5元 胶带1卷：1×3=3元 浆糊2瓶：2×1=2元
十三、评分标准
1、书写规范，笔画清楚到位，无错别字。
2分
2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。
2分
3、章法自然，整体感官舒适，字形大小适中。
2分
4、卷面整洁无涂改。
2分
5、书写内容完整，符合作品要求。
2分 共10分。
第四篇：秋风秋雨秋意浓作文
秋风秋雨秋意浓作文【精选6篇】
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的秋风秋雨秋意浓作文【精选6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋风秋雨秋意浓作文【精选6篇】1清晨，推开窗户，秋天的凉风向我慢慢地走来，我情不自禁地张开双手，沐浴在秋风中。
一夜之间，天空换了一种颜色变白了。可能是太阳公公累了吧！再也没有那么炎热了。也有可能是人们的一举一动让太阳公公感动了，不像以前那样凶狠了。
秋姐姐是一位善良的好人。她让人们在秋天里能多收获一些东西。树上的绿叶变成了黄叶，像一只只蝴蝶一样，翩翩起舞，从空中缓缓地落下来。秋姐姐跳着舞来到了果园里，给各种各样的水果送去了五颜六色的服装。水果们争先恐后地穿上了衣服。苹果穿上了红衣服，使自己的脸蛋更红了；香蕉穿上了黄衣服，更加美丽了；橙子穿上了橘黄色的衣服，变得更加年轻了……
秋姐姐又来到了辽阔无垠的稻田里，她一挥袖子，让稻田里原来翠绿的颜色一下子变成了金黄色，农民伯伯们立刻准备收割稻谷，他们的脸上露出了丰收的喜悦，都竖起了大拇指来夸秋姐姐。秋姐姐一来二去的，来到了一个偏僻小山村里，让人们用山中的珍果沟通外面的精彩世界。
秋天是收获的季节，也是快乐的季节。
秋天，是我爱的季节，秋天是天高云淡的，我爱她的一切。
秋风秋雨秋意浓作文【精选6篇】2秋姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到我们的身边。
瞧，它奋力的跑到树林里。一棵棵梧桐树的叶子，黄中带绿，绿中透黄，一片片叶子被风一吹，像一只只断了线的风筝，飘飘悠悠的落到地上。银杏树的叶子，金灿灿的，犹如一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。枫树的叶子火红火红的，就像一团团燃烧的火焰，向远处望去，似乎像火红的朝霞。
瞧，它欢快的走到花园里，一朵朵细小的桂花，散发着淡雅的香气，好闻极了。一朵朵菊花竞相开放，红的似火，白的似雪，黄的似金，犹如一缕缕柔媚的云彩，美丽极啦！
瞧，它急切地来到田野上。金黄色的玉米地上，金黄的籽粒撑破了玉米棒子，正在向大家微笑呢！稻田地里一片金黄，一阵微风吹过，好似一片金色的海洋。稻子弯着腰，对农民伯伯说：“今年一定是个丰收年。”
瞧，它兴奋地跳到孩子们的脸上，孩子们有的放风筝，还有的捡树叶。欢笑在空中回荡，那么甜蜜，那么响亮。
秋，恰似花样年华的少女，舞动着飘逸的罗裙，风情万种。秋，又似贵妇的典雅脱俗，风姿绰约。秋，如诗般瑰丽，如梦般甜蜜，如酒般醇香。
秋风秋雨秋意浓作文【精选6篇】3春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——白居易
滴答，滴答。
秋雨来了。
夜晚钟声响起，窗外开始有稀稀疏疏的雨声响起。站在窗前看着正落得欢快的秋雨忍不住探出手伸到窗外接住了一颗，两颗似顽皮地在手心上跳起了“踢踏舞”嗒嗒嗒……我能感觉到从手掌中传来的感觉像极了可爱的小孩，他们无忧无虑随意赛跑似涌似柔。你会忍不住对他们露出灿烂的`笑容，因为他们是温柔秋风带来的希望之雨。
希望！
是的，有的人看见秋雨就像看见了希望，同生命一般，有伤心的有快乐的。这条路上也许风景凄清，但或许下个拐角，将会看到一个全新的景象。
躺在床上听着秋雨独创的乐曲是否感觉到了放松与享受。夜雨潇潇，金风细细，叶叶梧桐坠。秋雨之歌是那般动听让人在诗中陶醉在画中惊艳，好似行云流水的书法，又宛若一位姑娘在窃窃私语。
秋雨意浓！
微雨朦胧，烟云笼罩，小径红稀。那种如诗歌般的惬意是谁带来的？毫无疑问——秋雨！是他在为人营造画般美丽的秋季，你能否感受他的良苦用心，用心体会那场景中的秋意呢？
芳野绿遍，翠叶藏莺，朱帘隔燕。
——后记
秋风秋雨秋意浓作文【精选6篇】4金色的九月，秋高气爽、瓜果飘香、叠翠流金，到处一片生机勃勃的景象。
我们一群孩子唱着跳着笑着来到花园里、来到草地上……一行大雁从我们头顶飞过，一会儿排成了“人”字，一会儿排成了“一”字，唱着欢快的歌儿向南方飞去。池塘边，小花蛇、小青蛙们赶着去和小伙伴们玩耍，因为过不了多久它们就去冬眠了，它们会有好长一段时间不能见面了。公园里，红的、黄的、蓝的、白的菊花竞相开放，引得蜜蜂嗡嗡吟唱。果园里，红彤彤的的苹果像小朋友们的一张张笑脸；黄澄澄的梨像一串串金色的铃铛挂满枝头，果树爷爷乐地笑弯了腰，好像在说：“欢迎光临”。田野里，一眼望不到边的高粱像一把把燃烧的火炬，不远处，农民伯伯正将一箱箱的果实运上车，脸上洋溢着幸福的笑容。满山遍野的树叶格外引人注目，五颜六色的相互交映，甚是好看，就连落叶也哼起了动听的歌儿：“刷刷、刷刷……”，铺出一条条金色的小道，远远望去，就像一幅美丽的油画。
我喜爱秋天，因为它是多姿多彩的、温暖的、丰收的、更是充满诗情画意的！
秋风秋雨秋意浓作文【精选6篇】5秋，穿着薄如蝉翼的凉衫来到了大自然，它趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体，而后，一往情深地挥洒在万物之上。当雾气从云霄里消散，初升的朝阳惊奇地发现：哦！迎接它的竟是一派赫然的金黄。
原野被染熟了，坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向天边。
天空突然变得高远了，朝阳不再是鲜红的，是耀眼的金色。万物无不例外映出了金黄的色彩。秋夜，月亮犹如一只盛满了黄金的玉盘，那熠熠发光的小星星，大概是玉盘中撒落的小碎金吧。
最引人注目的的还是那叶子，千万张叶子，载满了冬的孕育，春的萌芽，到了生命的沸点，好一片成熟的金黄！你瞧，它们以不同的姿态迎接阳光，又以不同层次的金黄染遍了大地，它们落地后不会死亡，因为他们又在孕育新的生命。
秋天的骨子里透着知性和成熟，不是小家碧玉，却是大家闺秀，仪态万方。浓浓的秋意铺天盖地而来，代表着收获，内敛含蓄而又饱满自信。
秋，是成熟的季节。
秋风秋雨秋意浓作文【精选6篇】6那是一个十分凉爽的秋天，我才六岁，还是一个小布丁点大的孩子，根本不知道世间一切事物的好坏，但是那一天，我幼小的心灵受到了从来没有受过的震撼。
秋天，落叶飞舞，街道上到处都是那淡黄色的落叶，我坐在窗前，用那充满灵气的双眼往窗外望去，那满地都是的落叶好似一件巨大的被子。这时，一阵“铛铛铛”的声音传入我的耳中。这声音是我最爱听的，因为只有卖麦芽糖的老人手中的铃铛才会发出的。我从椅子上蹦了下来，快速地跑到楼下。时间刚刚好，我一到楼下，老人也正好推着他那卖麦芽糖的车子走过。我迎了上去，买了一根麦芽糖，看着老人的笑容我也十分开心。再看看老人那洗得发白的t恤，还有那粘了一点泥的裤子，一双军鞋，一辆老式自行车。我虽然小，但是心里也明白了几分：老人的生活并不宽裕。看着老人吃力地把车推上坡，我也想去帮他，但我太小了，力气不够。正当我要转身离开的时候，却看见老人停下车，回过身来帮另一位正在推车的老婆婆推车。老婆婆连忙道谢。看了老人额头上冒出的汗滴，我觉得整个秋天、落叶，一切都因为老人变得很美、很美……
第五篇：秋意浓诗文赏析课教学设计（推荐）
秋意浓诗文赏析课教学设计
香江路第一小学 赫荣月
教学过程：
一、导入
1.同学们，走过了春天，渡过了夏天，我们走进了带着凉意的秋天，谁能说说想到秋天你会想到什么？
2.（落叶、丰收）从古至今有很多诗人对秋天也是情有独钟的，在他们笔下是怎么样描绘的呢，现在我们就一起交流一下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。
3.诗中表达了诗人怎样的感情呢？
二、交流诗文 相机指导，这些古诗
（一）出示秋词
（秋，在大自然眼中扮演的永远是一个悲怀的角色，诗人笔下的秋更是充满了哀怨、愁绪、思念和牵挂，但唐代诗人刘禹锡却一反常调用最大的热情讴歌了秋天的美好，让我们一起来欣赏一下吧。）
1.指名读，理解诗意，“朝”的读音以及意思要重点理解。了解诗人的背景，理解是总所蕴含的感情。诗人宽阔的胸襟。写出了诗人对秋天的赞美。
2.学生练习读，教师相机指导评价 赏诗读诗 老师也找到了两首古诗和同学们一起来欣赏品读，（出示诗歌指导读）
（二）欣赏古诗《暮江吟》
在诗人眼中，秋天的一切都是美的，哪怕是纷纷落叶，哪怕是落日残阳，下面我们就一起来欣赏这幅图，给你什么样的感觉。对这样让人陶醉的美景，诗人白居易会怎么样去描写呢，我们一起来欣赏《暮江吟》齐读。理解诗意，指名读。
（三）赏析《秋晚的江上》
这样美得景色，我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢，出示《秋晚的江上》，自读，给你什么样的感觉，你觉得诗人笔下的秋天怎么样？从那句话，那个字看出来的。练习，指名读。
三、讨论如何写诗，感受秋意，创作诗篇
从这些诗我们看出，诗人见到这些秋季美景或挥毫描绘或借景抒怀，诗人为什么他们能写出这么美得诗呢？（观察 感受 描绘想象）发现美的眼睛，充满诗意的心
那么就让我们一起感受秋天吧，闭上眼睛，想象秋天，你的头脑中出现了什么画面呢，和同学交流。
现在就请同学们带着你对秋的思索与感悟把你眼中的秋天用一首或一句诗来表达出来吧。
出示老师的诗引导学生。交流诗，相机修改。
四、总结
同学们用自己丰富的语言描绘出自己眼中的秋天，让老师也感受到了秋天的美好，这也让我们发现“诗”让我们对自己的情感多了一份表达，除了伤心的时候哭泣，快乐的时候欢笑，我们可以用诗来表达情感，抒发情怀。同学们的诗更是让老师出乎意料，我们可以把我们的诗，汇集成601班的诗集，互相学习。
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