怎样写好校园新闻

第一篇：怎样写好校园新闻

怎样写好校园新闻

怎样写好校园新闻

新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点：真实性、及时性和准确性。校园新闻同一般新闻一样，结构一般由5部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的3部分。背景和结语有时隐含在主体当中。

标题浓缩核心内容。新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。有的新闻还有主标题和副标题，但不可缺少的是正标题。一般情况下，我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。现在很多读者爱浏览新闻的标题，标题新颖别致，就易引起读者的阅读兴趣。所以标题对新闻来说非常重要，“题好一半文”，也就是这个道理。

导语扼要揭示核心内容，先声夺人。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么，制造适当气氛，使读者乐意读下去。它要求用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面，以便先声夺人。

主体内容充实，层次清楚，语言简明。主体是新闻的主干，它要承接导语，用实在的、典型的、具体的材料印证导语中的提示，对导语的内容作进一步的扩展和阐释。

背景烘托和深化主题，不喧宾夺主。任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的，这就是它的背景。好的背景能烘托和深化主题，同时增加知识性和趣味性，帮助读者理解新闻的内容。需要注意的是，背景只是新闻的从属部分，不能喧宾夺主，也不是每条新闻都一定有背景，要根据需要而定。

结语要简要概括，进行评论或提出希望。结语是整篇新闻的收笔之处，它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向，给读者以完整的感觉，也可给读者留下思索的余味。一般有对事实结果简要概括，对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望3种形式。

那么，如何写好校园新闻呢？要有敏锐的观察力。可以说在校园里，我们开展的各项活动非常多，只要我们留心观察，捕捉活动中的重要信息，便可以写成一篇新闻。所选角度要新颖。同样都是思想大解放，我们就不能人云亦云，我们要抓住学校独树一帜的做法，标新立异地真实报道出来，这样叫别人看了，就知道我们学校是如何做的以及所取得的效果。尤其现在提倡创造，我们应该从“新”的角度出发，报道出这则新闻的影响力和感召力。要经得起考验，不能让人认为这则新闻是胡编乱造的，给人一种虚假之感。

第二篇：怎样写好会议新闻

怎样写好会议新闻

一、从两条稿件看会议新闻的特点

２００３年３月１６日，美国、英国和西班牙的首脑在葡萄牙的亚速尔群岛举行会议，讨论军事打击伊拉克的问题。一些通讯社就此发出了消息。

【法新社葡萄牙亚速尔群岛３月１６日电】美国总统布什今天说，如果安理会不能在２４小时内批准为伊拉克战争铺平道路的决议，他将推动改革联合国。

这位美国领导人利用与英国首相布莱尔和西班牙首相阿斯纳尔联合举行的记者招待会警告联合国说，１７日它必须决定是否支持华盛顿的强硬立场。

布什在关于伊拉克危机的首脑会议结束后说：“我们希望明天联合国能行使它的职能。如果不能的话，我们都需要退一步，设法想清楚在我们进入21世纪的时候，怎样能使联合国运作得更为有效。”

这位美国总统说：“明天对世界来说是一个关键时刻。明天我们将决定外交途径能否奏效。”

有人问明天是否是分歧严重的安理会对决议进行表决的最后机会，外交窗口是否会就此关闭，布什肯定地说：“我说的就是这个意思。”

日本共同社的稿件是这样的：

【共同社亚速尔群岛3月16日电】美国总统布什16日在与英国和西班牙首脑会谈后表示，“17日是我们确定通过外交途径（解决伊拉克危机）是否可行的日子”。这意味着迫使围绕对伊拉克行使武力的新决议草案而出现分裂状态的联合国安理会要做出最后选择。

布什总统不是对伊拉克，而首先是对安理会发出了“最后通牒”。

美国政府强烈意识到，在通过决议案没有眉目的情况下，继续就决议案展开外交努力没有意义，反而只会使反战和反美的国际舆论扩大。而且，美英两国军队合计约30万人已经部署在伊拉克周边地区，在当地气温即将上升的情况下，如果迟迟不开战，从军事上讲将对作战不利。

上面两条稿件是一次重要会议报道中许多稿件的代表。从这两条稿件中，我们可以看出会议新闻写作的几个特点：

(一)突出实质性内容。报道会议像报道其他新闻事件一样，最重要的是把会议的实质性新闻点“突”出来。会议的新闻点可能是会议本身，可能是会上某人的发言，也可能是公报、宣言。亚速尔会议的主题是：在联合国安理会可能否决对伊拉克实施军事打击决议的情况下，协调三国立场——这是当时全世界关注的焦点问题。法新社和共同社的这两篇报道都在导语中就直截了当地揭示了主题，而淡化了会议本身。这是会议报道的常用手法。有时会议内容很多，如果不能很好地提炼实质性主题的话，就可能“眉毛胡子一把抓”，分不清主次，把最具价值的新闻淹没在其他没有太大价值的新闻之中。

(二)突出关键人物。美国是主张对伊拉克实施军事打击的最关键国家，因此它的态度至关重要。虽然是三国领导人的联合记者招待会，两家通讯社的报道都突出报道了美国总统布什讲的话。这也是会议报道的特点之一。一般参加会议的人很多，发言者也少不了，泛泛地报道这人说了什么，那人说了什么，往往使文章显得杂乱无章，空洞乏味，读者读起来也会觉得不得要领。当然，像亚速尔会议这样的会议，其他两位领导人的话肯定是要报道的。

(三)用直接引语。没有直接引语的会议报道往往会受到质疑，因此要尽可能地引用直接引语。两篇报道都引用了直接引语，法新社的稿件在短短４段的叙述中，3处用了直接引语。而共同社则将直接引语放在导语中。这充分说明直接引语在会议报道中的重要作用。它可以使稿件更真实可信，并且读起来显得不那么死板。直接引语用得恰当确实能起到画龙点睛的作用。

(四)要有现场感。法新社的稿件专门写到了“有人问”，这三个字把受众带到了记者招待会的现场，而“布什肯定地说：‘我说的就是这个意思’”，这一句话更强化了记者招待会上一问一答的场景。在实践中，记者招待会要写出现场感确实不容易。

(五)要有综合、分析。写会议新闻有时不能就会议写会议，要有自己的综合、分析。共同社关于亚速尔会议的报道就是这么做的。在提出了“布什总统不是对伊拉克，而首先是对安理会发出了‘最后通碟’”这个记者自己归纳的结论后，稿件进一步分析，美国认为继续展开外交努力没有意义，并分析了原因。

虽然多数会议是枯燥的，但是会议新闻的报道却经常是多彩的。

会议新闻的写作要求

一、认真筛选内容

1、各种类型的会议，性质、任务不同，作用不同，应根据会议的具体情况，考虑宣传报道需要和新闻价值的大小，权衡轻重，掌握主次。

2、要抓住会议提出或解决的问题，选取对当前工作有指导作用的精华部分。

3、寻找靠近读者的角度，能引起读者的兴趣，是当前最为人们关心的事情和迫切需要解决的问题。

4、发挥新闻特长，会议中哪一点有新意、有启发，就抓住哪一点发新闻。

5、放宽眼亮，不受会议主题和程序的限制，应充分利用自己从会议上看到的、想到的问题，进一步挖掘材料，充实新闻的内涵和升华会议新闻的主题，告诉人们更多的东西。这样的新闻，其意义往往超过会议主旨的范围。如对某一新闻发布会上，观察发言人的冒汗和左右而言它，暗示问题的关键所在。

二、写出会议的特色

写出会议的特色，是写作会议新闻的最基本的要求。所谓特色，是与别的会议、同类会议的不同之处，是新的信息、新的情况、新的变化或新的形式等等。例如西方八国峰会年年开，有固定的程序和模式。而２００３年的峰会的特点是什么呢？俄罗斯《莫斯科新闻时报》是这样写的：

【俄罗斯《莫斯科新闻时报》5月31日文章】题：和解的峰会

6月1日至3日在法国埃维昂举行的八国集团峰会将翻过“伊拉克一页”。埃维昂峰会开会前已被人们称为“首脑和解的会晤”。世界主要大国领导人在会晤中将给伊拉克危机时期的史无前例的矛盾画上句号。

如果说弥合伊拉克问题的分歧构成峰会的心理结合点，那么世界经济将成为它的主要议题。八国集团将在埃维昂尝试协调各自的行动，寻找最短和最有效的途径来大力推动全球经济发展。

峰会注意的问题还有，加强反恐斗争、帮助贫穷国家和生态问题。总共有二十多名国家元首或政府首脑聚集在埃维昂。

记者抓住了这次峰会前各国关系的新变化，突出了会议将寻求弥合因伊拉克问题而引起的分歧这一不同于以往会议的特点，以此来吸引受众的“眼球”。

三、按一定的顺序报道

对于比较重要、可报道内容比较多的会议，在写作上可以按问题的重要、次重要，新闻的最新、次新等顺序逐一在报道中体现。法新社的这则报道就是一例。

【法新社华盛顿6月25日电】在转基因食品、国际刑事法院和中东问题上的严重分歧今天给一年一度的美国——欧盟首脑会议蒙上了阴影，双方都不愿作出让步。几个月来，这些分歧一直困扰着大西洋两岸的关系。

急于修补因伊拉克战争造成严重裂痕的美国总统布什和欧盟领导人强调，他们共同致力于全球反恐战争，打击有组织犯罪，推动中东和平进程、解决阿富汗和巴尔干问题。

尽管都努力把伊拉克问题抛在脑后，但布什和现任欧盟轮值主席希腊总理西米蒂斯仍无法回避在一些问题上的分歧。

虽然双方起草了联合引渡条约，但他们对国际刑事法院仍持有不同立场，华盛顿对此强烈反对，而欧盟全力支持。

尽管双方同意今年晚些时候开始就大西洋两岸的“领空开放”航空条约举行谈判，但在久拖不决的转基因食品贸易争端上，没有取得任何进展。欧盟仍因为转基因食品问题对美国实行事实上的禁令，美国为此向世界贸易组织提出异议。

虽然双方都支持中东“路线图”计划。但他们对巴勒斯坦好战组织“哈马斯”的态度仍旧存在差异，美国希望欧洲宣布“哈马斯”为非法的恐怖组织。

在与西米蒂斯举行的联合记者招待会上，布什对大多数紧迫的分歧臵之不理，只是强调了—个问题，他呼吁欧盟对“哈马斯”采取行动。

这种写作手法不失为一种简要的、经济的报道方式。

四、突出重点，化整为零

对于比较重要、内容又比较多的会议，也可以采用突出重点，化整为零，化长为短的方式，也就是把一个会议的重要内容按问题分成若干篇独立的报道，或综合在一篇大文章中，以小标题相分隔。如：

【日本《每日新闻》3月24日报道】题：世界水论坛关注地球环境

第三届世界水论坛昨天闭幕。在这次会议上，举行了“水与气候变动”、“水与能源”等38个主题的300多场分组会，来自世界各国的与会者提出了各种意见。在水坝问题上，还发生了对立。与会代表就这些备受关注的问题，进行了广泛的讨论。水与气候变动

在“水与气候变动”为题的分组会上，约有2600名代表出席。加勒比岛国的代表指出：“1920-1940年，加勒比海年均发生35次飓风。而2000年以后，年均要发生13次飓风。”他强调地球温室化导致水灾的严重程度。

世界水理事会副主席威廉•科斯格罗夫提议：“为了减少温室化带来的损失，有必要建立一个在资金领域提供援助的国际框架。” 水坝建设

在全球约有45万座巨大的水坝。在论坛召开前，世界银行表明要积极援助水坝的建设，赞成派和反对派为此展开了激烈的争论。

亚洲各国的阁员和企业负责人纷纷表示：“水力发电是清洁并且可再生的能 源，能为减少温室气体的排放作出贡献。”对此，非政府环境组织的成员则批评说：“要准确地评价水坝对环境的影响，水库还会产生大量的温室气体甲烷。”

尼泊尔水资源大臣迪帕克•吉亚瓦利指出：“在我国，82％的国民用不上电。如果停止水坝的建设，我们该如何是好?”

水与卫生

从世界水理事会获悉，全球有14亿人无法获得安全的饮用水，23亿人生活在缺乏公共卫生条件的地方。每年有700万人因饮用不洁水而死亡。其中，1／3的死者还不到5岁。分组会上，非洲一位女性的发言非常引人注目，“为了汲取浑浊的饮用水，每天要走十多公里路。而这种事几乎都要由女性来承担。如果弄来的水不干净，全家人就会生病”。

另外，联合国秘书长夫人娜内则呼吁完善教育体制，她指出：“只要注意在饭前便后洗手，就能够挽救很多孩子的生命。” 下一代厕所

在“厕所—水循环国际研讨会”上，与会者就如何解决水缺乏、水质恶化和资源问题的下一代厕所进行了讨论。

一位瑞典的研究人员介绍的安装有隔板、能够分开大小便的便器受到广泛关注。

每人每天排泄的尿有900—1200克。尿含有对植物的生长和制造半导体材料不可缺少的磷。这位研究人员指出：“如果能够分离出尿，磷就很容易回收，而且粪尿处理的量也将减少，从而还能够节约能源。”

另外，与会者对厕所的用水量也非常关心。日本最新型的冲水厕所每次所需的水量约为8升。但欧美、澳大利亚和中国却规定为6升。新加坡只有45升。如果日本能够达到欧美的标准，就能减少水的用量。水与交通

在“水与交通”的分组会上，有交通、环境、社会等各领域的专家参加。会议决定，新成立一个旨在利用河流推广内陆水运的国际学会。

国际航道测量组织主席艾德指出：“水上运输很少与其他交通手段开展合作，实现高速化的进程也非常缓慢。但是水运所消耗的能源只是铁路的1／3，汽车的1／5。”

此外，荷兰运输、公共工程和水管理部首席顾问布劳恩介绍说，分布在内陆河流沿岸的工厂，如果在拥有广阔土地的河流下游的海岸建造仓库，并通过水路运送物资，就能降低成本。

这种写作方式好处是主题突出，化繁为简，并能有足够的空间展开报道。世界水论坛３８个主题，３００多场分组会，如果一一报道太繁琐，也没有必要。记者将其集中在５个问题上，既明了清楚，又突出了重点。

这样的写法也有利于报纸、电台等媒体根据需要有所选择和剪裁。编辑部门在处理这类稿件时可以采用连续报道的方式，也可以采用集中一次组合报道的形式。组合报道时，还可以配以评论、背景、资料、花絮，甚至社论，以强化冲击力。

近年来，由于电视、网络等新媒体的发展，组合报道这种形式多为报纸所采用，以加强其报道的深度。

五、多写分析性和解释性稿件 加强分析性和解释性稿件，从会上看到、听到和想到的，进一步挖掘素材，充实稿件的内容。例如：

【新华社平壤6月14日专电】朝鲜领导人金正日和韩国总统金大中今天下午在百花园国宾馆举行第二次首脑会晤。这次会晤与昨天的会晤有一些不同之处。

首先是参加会晤的人员规模大为缩小。金正日和金大中昨天举行首次会晤时，金大中的正式随行人员数十人在座。但今天会晤时，参加的人只有朝鲜亚太和平委员会委员长金容淳和金大中的特别助理林东源、外交安保首席秘书黄源卓、经济首席秘书李基浩等寥寥数人。

第二个不同之处是，金正日昨天着一身夹克衫“人民服”，今天却身穿中山服饰的正装，与金大中隔着大型会谈桌相对而坐。昨天会谈时，两位领导人及其他与会者均在沙发上就座。因而，今天会晤的气氛较昨天的显得更为正式。

另外，今天与会者都准备了资料夹，这表明在今天的会谈中，双方将就更多的实际问题进行讨论。

当然，会议的内容的不同决定了会议新闻的写作应该是灵活多样和生动活泼的。会议新闻除了写消息外，也可以与其他体裁配合，如“侧记”、“散记”、“综述”、“新闻分析”、“特写”、“专访”、“记者手记”、“日记”等。只要认真采访、思考和写作，会议新闻的稿件同样可以是多姿多彩的。

六、避免落入会议新闻的“套路”

在实践中，真正要写好会议新闻并不容易，许多会议与会者众多，发言者滔滔不绝，各种文件堆积如山，有的会议枯燥乏味，有的专业性极强。有的会议能通过几十份声明、决议和各种文件。特别是有的年会、例会，通常有固定的程序和模式，因此也使得会议报道比较容易形成“套路”，如写某时某地某些人召开或出席某会，然后是会议讨论、会议认为、会议要求或某人强调、某人呼吁、某人重申。有人戏称这是给会议“穿衣戴帽”，只要改了时间、地点，就可成为下一次会议的新闻。不幸的是，这样的会议报道在今天的通讯社、报刊的稿件中还绝非仅有。有一则会议报道是这样写的：

【新华社马尼拉8月7日电】为期两天的第七届东南亚国家联盟财政部长会议7日在马尼拉闭幕，会议讨论了当前全球和地区的经济形势，地区金融合作行动取得的进展以及加强地区金融合作及援助机制等问题，并制定了“东盟一体化路线图”。会后发表的《部长联合声明》说，东盟地区2002年经济增长强劲。今年一季度，大多数国家保持了44%的增速。尽管非典型肺炎影响了东盟地区各国第二季度的经济发展，但下半年的经济增长将保持良好势头，增速预计将达到43%至49％。声明说，财长们决心促进金融、企业结构的调整，加强金融体系。会议对东盟各国在金融领域的合作取得的成绩表示满意，并表示将继续执行“清迈倡议”，建立国内和地区债券市场，探索地区协作和援助机制的其它模式。并对建立亚洲债券基金表示欢迎。

显然，这样的稿件不是精彩的会议新闻稿件。

第三篇：如何写好校园新闻

如何写好校园新闻

来源: 学生会新闻宣传中心作者: 潘娇点击: 308时间: 2008-4-

21第一、积累新闻素材。养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。

第二、选好新闻标题。新颖、生动、贴切、气势，有特色，突出新闻主题。

推荐：借用古诗形式，如女子足球赛·····铿锵玫瑰展雄姿·

第三、找准新闻角度。角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。从普通之中寻求新意。从标题、意义上出发，变旧闻为新闻。

要写好一篇新闻稿，可以从以下几个角度着手培养：

第一、增强其思想政治学习的角度，与学校、学院中心建设联系起来。

第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，以小见大，抓片段，抓闪光点。

第四、可以想出多种不同方面的意义，选最合适的。有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。第五、积极正面，不能带有主观思想

实践，不断培养训练。勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。

第六、切忌出现错别字、标点符号等错误。

平时练习方面：网站上找资料（推荐：中青网，各高校网站）

多练多写（虚拟情景写），好的句子收集整理起来

自练自改（知道自己的优缺）

第四篇：怎么写好校园新闻

怎么写好校园新闻

一、把握新闻报道的特点

1.要吸引读者的眼球。新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如：例文２的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。

2.要交代事情的结果。新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。如：例文１《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。

3.要写清事情的经过。新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。如：例文４《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。

4.要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。如：例文３《师生共奏和谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。

二、捕捉和谐校园的典型

1.环境的和谐。当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去。

校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训„„尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。

2.关系的和谐。和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。

3.文化的和谐。一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐„„和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和谐。

三、注重表现和谐的细节

无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大；注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。细节，就是身体不适时，一句暖人的问候；细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助；细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手；细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光„„而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义，报道出来才更加真实可信，更加感人至深。

第五篇：怎样把新闻小故事写好

怎样把新闻小故事写好

1、取材范围要小。小故事的主要特点是“小”，不仅篇幅要小，选材范围也要小，要在“精”字上做文章。即涉及面不要太广，一般是“一人、一事、一题”，立意要从大处着眼，谋篇则要从小处入手，这就要求作者在提炼主题，要牢牢树立“精、短”意识，精益求精，惜字如金，要学会在“螺壳里做道场”的本领，从“短”处入手抓精品。

2、人物事件要真。新闻小故事属新闻范畴，必须是真人真事，不允许虚构，不能与文艺创作等同，因此，主体人物不必拔高求全。过于片面，反而令读者生疑，不能随意添加思想及心理活动。

3、故事情节要奇。这是写好新闻小故事的关键。因为有了情节，新闻故事才有波澜，人物和事件才立得起来。要使故事有情节，抓住一个“奇”字是关键，要出人意料，才能出奇制胜。

4、表现手法要活。活就的内容要生动活泼，表现手法灵活多样。文章虽短，意义重大，要求作者紧扣主题，胸有成竹，学会以小见大。

5、语言文字要实。注重现场情景的“形象再现”，具体、朴素、客观的“画”出生动的细节，让读者“看到”人物的独特行为方式和情感表现，“看到”事物的特定状态。不要用形容词去渲染和雕饰，不要随意抒情和评价，因为能打动编辑的同样也能打动读者。多用动词，动词形象、生动、实在，容易使文章产生活力。