党的建设的若干重要问题》90分

第一篇：党的建设的若干重要问题》90分

考试标题 《党的建设的若干重要问题》试卷 所属课程 《党的建设的若干重要问题》 倒计时 34:6

一、判断题（10 道）

本试卷共有判断题 10 道，单选题 15 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。

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1.党员个体的学习是学习型组织中的一种基础性的学习，学习型组织对于传统学习方式的推进更多地表现为集体学习。

正确 错误

2.学习型政党是一种特殊的学习型组织，是20世纪90年代中期，伴随着终身学习、学习型社会、学习型组织理论在全社会广泛推广的时代背景下提出的。

正确 错误

3.学习型组织倡导的最主要理念强调要带着问题学、带着目的学，提倡工作学习化、学习工作化。

正确 错误

4.1972年，联合国教科文组织在《学会生存》报告中正式把学习型社会作为未来社会的构想提出来，发出“向学习型社会迈进”的口号。

正确 错误

5.建设学习型党组织，必须实现全员学习，要求全体党员无一例外地在一切时间、一切地点、一切场合和一切方面投入学习。

正确 错误

6.买官、卖官是专项治理的重要内容，吏治腐败问题对党和国家的危害极大。

正确 错误

7.党中央把建设马克思主义学习型政党的重大任务提到全党面前，充分体现了党在新的历史条件下具备敏锐的时代意识、强烈的进取精神和高度的政治责任感，反映了马克思主义政党永不满足、永不停滞的鲜明特征。

正确 错误 8.我党建设学习型党组织是对基层党组织和共产党员的要求。

正确 错误

9.“十七大”报告讲党的建设问题最主要强调的是改革创新。

正确 错误

10.“十六届四中全会”强调，党内民主是党的生命，集中统一是党的力量保证。

正确 错误

二、单选题（15 道）

1.“社会主义要取得和资本主义相比真正的优势，就必须要注意吸收和借鉴人类社会一切文明成果，包括发达资本主义国家的文明成果。”这句话出自（）。

A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛

2.我党在深化干部人事制度改革中强调（）的用人标准。

A.德才兼备、以德为先 B.德才兼备 C.以德为先 D.激励保障

3.加强党的制度建设，要适应新形势新任务的要求，需要推进（）和反腐败工作的制度化、规范化。

A.民主集中制 B.党风廉政建设 C.创先争优 D.党内民主

4.学习型社会和学习型组织，直接引发和催生了（）的产生。

A.学习型党组织 B.党组织的集体学习 C.党建科学化 D.学习型政党

5.中国推进党内民主建设所要达到的目的是（）。

A.着重从思想上建党 B.坚决维护党的集中统一 C.建设马克思主义学习型政党

D.能够使组织从内部产生持久的动力、活力和持续创新、自我完善的机制，并保持正确的前进方向

6.党的建设科学化不是为了科学而科学，而必须以（）为价值追求和归宿。

A.广大人民群众的根本利益 B.马克思主义理论 C.党群关系 D.基层党组织建设

7.党的建设科学化水平，必须坚持以（）为核心，以现代化为取向，以制度化为着力点，以维护人民群众的根本利益作保证。

A.现代化 B.制度化 C.规律化 D.开放化

8.（）是建设学习型党组织的强大动力。A.树立“无功即过”的思想意识 B.创先争优 C.直接选举 D.公开选拔制度

9.“党内民主是党的生命，集中统一是党的力量保证。”——这句话是（）推进党的民主建设所需要坚持的重点。

A.“十六大” B.“十七大”

C.“十六届四中全会” D.“十七届四中全会”

10.《第五项修炼》的作者是（）。

A.彼得.圣吉 B.熊彼特 C.赫钦斯 D.亨廷顿

11.（）所坚持的解放思想、勇于创新、敢于超越、追求先进的品格，正是党的基层工作创新所需要的，是探索党的基层组织在新的社会环境和历史条件下保持先进性的新途径。

A.学习型党组织 B.党内民主 C.民主集中制 D.创先争优

12.我们要建设的是（），这一定位决定了学习型党组织建设必须加强理论武装，系统掌握马克思主义中国化最新成果，用发展着的马克思主义指导新的实践。

A.党内民主 B.先进性党组织

C.马克思主义学习型政党 D.直接选举

13.党的竞争性干部选拔的表现形式体现了（）。

A.学习型政党 B.直接选举 C.党内民主 D.公开选拔制度

14.学习型党组织通过有组织、有目标、有方向的学习，强化了党组织内部的向心力和凝聚力，增强了党组织的战斗力和创造力，从而提高了党组织为实现既定目标所需要的整体能力和工作效率，使（）得以更好地体现和发挥。

A.马克思主义学习型政党 B.党组织的先进性 C.创先争优 D.党建科学化

15.人心向背是决定一个政党生死存亡的关键，我们党的执政能力和执政地位从根本上说都来自于（）。

A.党内民主 B.基层党组织建设 C.科学理论武装 D.人民

三、多选题（10 道）

1.关于深入整治用人上的不正之风的具体措施包括：（）。

A.加大查处力度 B.强化专项治理

C.加大监督和制度落实力度 D.运用好民意调查杠杆

2.学习型党组织建设的两种基本学习方式分别是（）。

A.在职自学

B.党组织成员个人的自主学习 C.自主选学

D.党组织的集体学习

3.我党保障党员民主权利为根本的原因包括：（）。

A.党内基层民主发展的条件比较好 B.效用比较大 C.风险比较少 D.出了问题容易纠正

4.党建科学化的四个向度包括：（）。

A.以规律化为核心 B.以现代化为取向

C.抓住制度化这一关键环节

D.以维护广大人民群众的根本利益为归宿

5.中国共产党深化干部人事制度改革的指导原则（）。

A.坚持党管干部原则

B.坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准 C.坚持民主、公开、竞争、择优的改革方针 D.坚持科学化、民主化、制度化方向

6.建设学习型政党，可以为三个层次，分别是（）。

A.要有正确的理念、明确的方向、目标 B.要改变心智模式 C.要有科学的制度安排

D.要不断完善建设学习型党组织过程中的各个工作环节，改善各个要素

7.党组织在由（）组成的国家政治系统中的核心地位也决定了党组织集体学习是不以人的意志为转移的趋势。A.国家政权机构

B.政党 C.文化 D.社会

8.中国共产党规范干部选拔任用提名制度的措施包括：（）。

A.规范提名程序 B.扩大提名民主 C.公开提名信息 D.强化提名责任

9.《第五项修练》中所指的五项修炼包括：建立共同愿景、组织团队学习、进行系统思考、（）。

A.激励保障 B.改变心智模式 C.实现自我超越 D.强化专项治理

10.国内外的实践经验证明创建学习型组织的益处包括：（）。

A.能够使组织从内部产生持久的动力、活力和持续创新、自我完善的机制，并保持正确的前进方向 B.能够使组织目标与其成员个人的目标有机统一，实现组织与个人一起成长，逐步结成生命共同体 C.能够加大监督和制度落实力度

D.能够使组织成员在各项工作中开展“五项修炼”，产生推动工作创新和发展的强大动力，实现业务工作与队伍建设共同发展

第二篇：党 性 分 析

党 性 分 析

近一个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，我能够集中精力、刻苦学习，把这个进修班看作是自己的加油站，静下心来，学点理论、提高认识、提升能力。学习期间，我深深感到了“加油站”的强大助推作用。首先是学习安排的综合性，安排合理有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的提高。其次是充分发挥学员的主观能动性，给学员搭建了展示的舞台，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。最后是党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了成功的保障。

一、个人存在的问题和不足

一是思想解放的力度还不够大。对当前改革中的新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去开创性地工作。

二是服务意识还有待于进一步增强。对为人民服务思想体会得不深不透，有些工作小成即满，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准。

三是精神状态还不能很好地适应形势的要求。安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，工作热情有待进一步提高，事业心和责任感需要进一步增强。

四是工作作风还不够扎实。总想着赶快把工作做好，导致产生了

急躁思想，不能以平和的心态工作，有时态度生硬，语气不够温和。

五是坚持学习还不够自觉。日常工作中无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，钻不进去，学习的内容不系统、不全面。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

六是工作争强当先的意识不强。与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

二、存在以上问题的原因

1、对理论学习重要性认识不足。

没有从自己是党的先锋队一员，肩负着推进建设有中国特色社会主义伟大事业的历史责任的高度去认识学习的重要性，没有面对新形势、新任务，并从自己的差距和不足中去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的政治责任感对待学习，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，领导怎么说就怎么干，被动地去学习和工作，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

2、党性修养尚需加强。

自己对共产主义理想与社会主义初级阶段党的事业的现实工作在信念上的结合，多是从朴素感情出发的，还没有完全建立在理性的党性修养基础上，所以导致了宗旨意识、大局意识、群众意识较淡薄，党的全心全意为人民服务宗旨观念树立得不牢，思想状态、精神状态、工作状态还有些差距。

3、世界观的改造没有跟上。

总觉得从小接受的就是革命传统教育，对党、对社会主义有很深的感情，工作上也有很强的敬业精神，不贪不占，也不会跑官、要官，自己觉得还是能经得起组织和群众检验的，因而自我满足，忽视了自身世界观改造，标准降低，要求放松。

三、下步整改措施

1、加强学习，提高素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实践行“三个代表”，深入贯彻落实科学发展观，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，充分理解新一届中央领导集体的新观点、新思路、新战略，努力适应新的形势、新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准，严以律己。严格遵守各项规章制度，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作，少说空话，多办实事，在人民群众中树立良好的党员形象。牢固树立一盘旗的思想，以大局为重，团结协作，勇于进取。

3、牢记宗旨，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，牢记“群众利益无小事”，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

4、努力贯彻科学发展观，与时俱进，开拓创新。

始终保持共产党员的先进性，增强政治责任感和历史使命感，解放思想，干事创业，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，为社会经济发展做出自己的贡献。

第三篇：党 性 分 析

党 性 分 析

在深入学习实践科学发展观过程中，我认真学习了党章和科学发展观。知道了科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾这四个基本要素。通过党员领导干部民主生活会活动的深入，对照科学发展观的总体要求，进行党性分析。在进行个人党性分析，撰写材料前，我再次学习了科学发展观的有关文献、文章，对科学发展观的重大意义、总体要求、内容方法进行了再认识、再理解。对照科学发展观的内涵、要求，我感到我在思想上、认识上、行动上有很大差距，下面就个人存在的问题、存在问题的根源以及整改措施汇报如下。

一、存在问题

1、落实“发展”不深。科学发展观的第一要义是发展。如何结合工作实际，在“发展”上做文章，随着初中部撤并“农场学校未来要发展，我应怎么办”，在学校大讨论活动中我也曾较深刻的就所分管的教学、教研等工作进行了剖析。所剖析的问题，主要挖掘的是医院常规管理工作上的问题，就医院提出的“践行科学发展观，争创农村一流学校”办学目标在落实的过程中，如何年年上新台阶、年年有新进展、年年有新成果上思考的不多。如何坚持发展是硬道理，如何抓好发展这个兴校的第一要务，如何牢牢扭住质量这个中心，如何紧紧抓住深化课程改革的机遇，从长远思考推进学校提出的“实施质量立校战略，打造质量型校园”、“实施科研兴校战略，打造科研型校园”、“实施学习促校战略，打造学习型校园”等战略思想的不多。短期行为多，长远打算少，缺乏超前意识。

2、落实“以人为本”不实。科学发展观的核心是以人为本。就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立“立党为公、执政为民”的坚定信念，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。就我所分管的工作，如何落实好“以人为本”，凭心而论，还真没有深刻的思考过。学校近几年来在管理上提出“人性化”管理，就我所分管的工作在实施上也有一些体现，但教务处在落实为教师服务、为学生服务、为家长服务上，还存在没真正沉下去，解决教师最关心、最直接、最现实的教学问题，深入到教师中，深入学生中，深入到班级中，深入到教研组中，做的不好。整天忙于事物性工作，组织的活动多，与教师直面交流的少；布置检查的多，指导教师提高能力的少；要求提的高，促进教师专业成长的措施少。学校发展依靠教师，“以人为本”是提高教师工作内动力的有效手段运用的不好。

3、落实“基本要求”不透。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。学校这个领域里落实全面协调可持续，就我所分管的工作来说，就是要正确做好教师业务能力的提高与教学质量的提高的关系；减轻学生课业负担与提高学习成绩的关系；做好通过丰富多彩的活动促使学生全面发展的关系；校本课程补充好国家通用课程的关系；做好主流学科与非主流学科均衡发展的关系，努力实现学校的全面协调可持续发展。长期以来，我们的认识和做法一直停留在提高教师业务能力以抄写业务笔记、搞一次听课活动等为主；提高教学质量以做几个“行动计划”、提出几项措施等为主；减轻学生课业负担以要求教师少布置作业为主；提高学生学习成绩以组织几次主题鲜明的教研活动等为主；促使学生全面发展以做好几个传统活动为主；校本课程开设的主导思想是完成规定的课时开设计划；对主流学科教学的关注程度高，对非主流学科教学过问的少等等。没有均衡发展的观念，将各对矛盾体难以统一，造成本该是相互促进、共同发展、共同提高的工作孤立起来了。

4、落实“根本方法”不新。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。就学校工作的实际，落实好“总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面”等科学发展观思想，就是要在工作中做好学生与老师共同成长、共同发展；做好联片单位共同发展，发挥好城区学校的带动作用；做好学生德、智、体、美、劳全面和谐发展；做好教师教育教学改革的步伐与社会进步同步发展；做好利用各种资源，弥补薄弱环节，实现良性互动。多年来，在统筹兼顾上，我们只是停留在认识上、口头上，重视的程度不够，方法不新，致使落实在行动上的力度不够，效果不好。

二、根源分析

1、超前意识不强。2007年学校就提出了“特色兴校、质量立校”的办学思想，如何在这个总体要求上以实际行动落实“质量强校战略，打造质量型校园”；落实“科研兴校战略，打造科研型校园”；落实“学习促校战略，打造学习型校园”，短期行为多，长远打算得少，缺乏超前意识。其根源在于没有深刻领会学校的办学思想的真谛，习惯于边干边看，边干边学，边干边悟的工作方式，缺乏对政治理论的学习与感悟，缺乏业务能力提升的意识与紧迫感，有严重的吃老本的思想。在“质量强校”上，由于连续三年学校参加教研室组织的各年级抽测，均取得了优异的成绩，故有固步自封的思想，把工作成绩的对比范围只框定在狭小区域内，对辖外学校学生的知识面、思维水平等智育能力缺乏了解，往往是沾沾自喜；在“科研兴校”上，由于自己曾参加的自治区立项课题圆满结题，故有课题实验工作已踏出了一条成功之路的思想，对“科研兴校”的理解停留在组织开展好课题实验工作的认识水平上，往往是不以为然；在“学习促校”置若罔闻，无论工作上学习他人、还是个人学习都很被动。工作上采它山之石也只是停留在参加教体局、教培中心组织的学习、交流、研讨活动上，个人学习也只是停留在抄写规定的业务学习笔记上，对外校好的管理工作方式、工作方法、组织教师、学生开展的活动等学习非常不够、也不虚心。

2、服务思想不够。在“人性化”管理思想下，就我所分管的工作，也曾有过一些举措，如实行“周调研制”。“周调研日”的主旨是缩短领导与教师交流周期，在形式上从单一的“查、评”转变到“听、问、查、看、议、评、导”，真正实现走进课堂、走进教师中、走进学生中、走进教研组、走进年段组，使教学管理者从繁杂的事物性工作中脱离出来，深入教研组，与教师共同研究，以先进的理念指导教学；深入课堂，与教师共同探讨，以转变教学行为；深入教师，与教师共同交流，以解决教师的困惑；深入到班级里，与学生相互沟通，以了解思想动态；深入到学生中，亲近学生，为学生解决问题。做到为教师服务、为学生服务、为家长服务上，但坚持的不好，整天忙于事物性工作。由于自身工作繁杂，所以认为各有各的工作任务，各有各的工作重点，所以对老师应该关心的不够，对老师教育教学中存在的问题、困惑了解不够，主动帮助教师解决问题的意识差，缺少人文关怀。

3、思想觉悟不高。提高教师业务能力一直是学校比较关注的工作，学校通过组织教师外出学习、听课、听讲座等，使教师长见识、开阔视野、积累经验，但没有深入思考，没有出台好的措施使老师学以致用，将自身能力的提高与教学质量的提高的有机的结合起来。减轻学生课业负担是学校经常给教师们敲警钟的事，但教师们所困惑的“减轻了负担会影响学生学习成绩”的问题，也又同时是我们所担忧的问题，于是，对家长反应的课业负担问题，也只是会上提醒提醒老师，没有与老师座下来研究解决的办法。丰富多彩的活动是学校特色工作之一。学校所开展的“学科知识竞赛活动”、“诵读经典营造书香校园活动”等已成为学校的传统活动，如火如荼，但没有深入研究通过活动促使学生全面发展。校本课程的开设在我校执行的比较好。但我们没有做过校本课程补充国家通用课程中的那些空白的研究，忽略了校本课程的补充作用。学校对语文数学等主流学科一直是死盯不放，而对音乐、体育、美术、科学、思品等非主流学科的教学越来越被边缘化，忽略了这些学科课堂常规训练不规范给学生行为习惯养成带来的负面影响，全面抓常规，整体抓质量的意识不强。造成学科发展的不均衡。

4、大局意识不强。“协调各方、统筹谋划、兼顾全面”是学校提出的工作要求。课程改革也提出老师要与新课程同成长，教师要与学生共同成长、共同发展；区域间教育要共同成长、共同发展；学生德、智、体、美、劳要全面和谐发展；利用各种优势资源促进教师发展、学生的成长。我们在对各种理念的运用上，也动了一些脑子，想了一些办法，在促进结对学校教育共同发展上，我们也开展过形式多样的联片教研活动，没有新思路，没有在深层次问题上做交流、做研究，使交流、研讨等活动已基本趋于模式化。在学生全面和谐发展上，学校提出要让学校成为书声朗朗的学园、歌声飞扬的乐园、充满亲情的家园、姹紫嫣红的花园、就是要使学生在德、智、体、美、劳等方面全面和谐发展，但我只把关注点放在“学园”上没有大局意识，缺乏各方面是相互影响，相互促进的作用的认识。在利用各种优势资源促进教师发展的成长上，我们也要求教师建立教学资源包、建立“精品习题集”，增加教学资料的积累，以提高课堂教学效率，老师们按规定要求建立了各类资源集，但是否将建立的资源运用于教学，我们过问的少，相应的管理措施也没跟上，致使一些举措流于形式。

三、整改措施

1、坚持以人为本，真正落实科学发展观的核心内容。一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践。二是增强服务意识。多深入到教师中、学生中、教研组中，了解教师教育教学中的问题、困惑，了解学生学习中的需求。多与家长沟通、交流，了解家长对教师教学的意见和建议，及时的、有针对性的解决教师教学、学生学习中的问题，以提高成绩。三是转变工作作风。合理安排好各项工作，在做好繁杂的事物性工作的同时，静下心、沉下身子钻研业务，与老师打成一片，同甘共苦为农场学校的发展做出最大贡献。

2、坚持全面发展，真正达成科学发展观的重要目的。一是改进组织教师进行业务能力提高的固有模式，将教师业务学习方式、教研方式与研究教学质量的提高结合起来，加强校本教研在提升教师课堂教学效率的研究。二是组织有经验的教师定期向全体教师介绍教育教学经验，介绍在减轻学生课业负担的基础上提高学习成绩的有效方法。三是进一步做好学校传统的活动。让活动真正起到促使学生全面发展的带动作用。四是加强对校本课程教学的研究工作，加大对校本课程教学工作的指导、检查力度，规范对校本课程的管理。五是制定对综合学科的专相常规管理计划，明确对综合学科的检查要求，加大对综合学科的管理。

3、坚持协调发展，真正遵循科学发展观的基本原则。一是深化与结对学校的教学交流工作，发挥好优势学科的带动作用，促进学科均衡发展。二是积极配合学校政教处做好对学生的教育工作，促使学生在德、智、体、美、劳各方面全面和谐发展。三是继续通过开展活动，组织教师积累教学资源，并建立教师利用收集的资源丰富、优化自身教学的制度，制定切实可行的管理办法使各种优秀资源真正起到弥补薄弱环节的作用，实现良性互动。

4、坚持可持续发展，真正实现科学发展观的总体要求。一是深刻领会学校提出的“争创农村一流学校”的办学目标，在“质量强校”上再创新业绩，加强教研组建设，加大与外学教学教研的深度交流，使学校各个年级的教学成绩，保住及格率的基础上，提升优秀率，真正做好抓两头带中间，提高全校的教学成绩。二是在“科研兴校”上，做好课题实验工作，以课题研究工作带动学校教学研究工作，使“科研兴校”真正成为学校的一项亮点工作。三是在“信息杨校”上，做细做实运用信息技术优化课堂教学、运用远程教育资源提高课堂教学效率的工作，让教师所建立的个人教学资源包运用于课堂，真正发挥优秀资源的提优作用。四是在“学习促校”上，虚心学习外校好的管理工作方式、工作方法，开展形式多样的教师学习活动。加强个人学习，拓宽学校渠道，做一个乐于读书的人、做一个乐于读人的人、做一个乐于读事的人，使自己的理念与时俱进，思想与时代合拍。对照科学发展观查找问题，是一个极具挑战性的命题，要求我们站在更高的位置、用更广的视角剖析工作中存在的问题，迫使我们跳出了固有的思维模式，从表面的、肤浅的、狭隘的个体中走了出来，虽然所查找的问题还不十分准确、剖析存在问题的根源还不十分深刻、制定的整改措施还不十分得力，但此次民主生活会，以科学发展观为指导，进行批评与自我批评，使我懂得了用大观念、大眼光看问题，学会读理论、悟思想；学会用穿衣镜看整体，而不是用梳头镜看局部。需要学习的东西还很多，我将在今后的工作中加强学习，不断提高自身理论水平、业务能力，有不到之处请领导、老师们批评指正。

第四篇：党 性 分 析

党 性 分 析

通过在新洲区委党校第十期中青班的学习，我按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，思想认识有了很大有提高，深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：

一、自己存在的一些问题：

1、学习上还不够，特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对公务员应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足，认为自己是从事机关工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。

3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。

4、工作方法有时不够恰当，不够策略，有时不够讲究方法。对处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。

5、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。

6、在工作创新上。满足于领导叫干啥就干啥，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。特别是与领导及部分同志的沟通少了，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

二、存在上述问题的根源：

经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，前景不堪设想。

应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。

归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态。由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。

人生目标不明确，更不够远大，没有与国家的快速发展、社会的不断进步相结合。具体的学习计划也不清晰，没有从自己的整体素质发展上考虑，没有从工作的整体发展去考虑。平时对自己的剖析不够，对事物认识不够深刻，没有挖到心灵深处，只是很肤浅地忧郁与后悔。这也说明了我在价值观方面，也存在一定的问题，还有遇事有抓大不抓小的心理。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。

三、整改措施和今后努力方向：

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。

一是要加强学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理、历史等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

总之，在今后工作中，坚定信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律的这个标准要求自己，努力做到“五个坚持”，即坚持自觉性、坚持长久性、坚持实践性、坚持全面性、坚持科学性。

坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，与党中央保持高度一致。具有正确的世界观、人生观和价值观，牢记“两个务必”，能够吃苦在前、享受在后，脚踏实地、甘于奉献，充分发挥党员的先锋模范作用。牢记党员身份，在工作、生活和社会中充分发挥先锋模范作用，切实履行好党员的义务，以自身的实际行动充分体现共产党人的先进性。努力学习现代科学技术和岗位专业知识，良好地完成工作计划和工作任务，争创岗位专业技术的最高水平。正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，做到清正廉洁，拒腐防变。进一步对照检查自己的缺点和不足，提出改进方向措施，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的计生工作者。

第五篇：当分建设

党支部创先争优事迹材料：紧贴民情 共铸和谐

新一街社区位于市商业中心，辖区面积0.37平方公里，包括金沙滩、西沙滩、站西里、渤海明珠、嘉远等12个自然小区，共有居民楼47栋，4605户，6300余人。目前，社区共有6名社区干部、2名医保专管人员，其中党员3名，社区在册党员现有110名。几年来，本着“资源共享、共驻共建”的原则，党支部通过整合资源，调动各界力量，建立了党员管理服务中心、退管人员服务中心、党员电教室、图书阅览室，极大的满足了居民学习娱乐的需求。党支部坚持“知民、帮民、为民、爱民、安民、乐民”六民工作方针，经过全体社区干部和党员居民的共同努力，社区先后荣获 “全国和谐邻里示范社区”、“全国综合减灾示范社区”、“全国文化先进社区”、“河北省地震安全示范社区”及市、区级多项荣誉称号。党支部先后获得了区委组织部授予的“党建示范社区”和“优秀党员管理服务中心”称号。

一、组织创先，加强堡垒铸和谐

1、高度重视、认真部署。创先争优活动开展以来，按照文化路街道党工委要求，党支部逐项研究、逐项落实：成立了创先争优活动领导小组，制定了切实可行的方案，精心准备召开动员大会，明确目标，确立了“真情奉献在社区，创先争优我先行”的活动载体，将为居民百姓解民忧、办实事、办好事作为本次活动的出发点和落脚点。利用多种形式加大宣传，创新学习形式，扎实推进创先争优活动。在征求意见、查摆问题中，党支部两次征求党员居民意见，倾听民生解民忧。结合社区建设、环境卫生、治安稳定等7个方面20余条建议，经支部认真梳理、分析，将各类问题分成ABC三类，并制定了快速解决途径，将创先争优活动落到实处。

2、创新机制、突出特色。党支部以充分调动党员积极性，解决居民关注的热点难点问题为抓手，创新机制，引领党员增强创先争优活动的针对性和实效性。支部制订了六六一工作机制，在全体党员中开展“大事小事6个报、党性实践6个一”活动。通过《党员奉献积分墙》记录、公开党员在创先争优活动中的表现，党员积分作为年终评选优秀党员的依据之一。在全体党员中开展认岗定责、承诺践诺，实行“星级管理、千分考核”机制，带动党员投入到创先争优活动中，用实际行动践行承诺，接受居民监督，形成了组织创先进、党员争优秀、群众得实惠的良好局面。支部注重把党组织建设同社区建设有机结合起来，开展走进居民、服务困难群众；走进楼宇、服务社区建设；走进商户、服务经济发展；走进辖区单位、服务结对共建为主要内容的“四走进四服务”活动，推进创先争优活动扎实开展。

3、多措并举见实效。党支部注重抓好两委班子自身建设。通过组织广大党员重温入党誓词，学习党章党史、收看电教片等方式对党员进行宗旨教育，提高党员的党性意识。助残日之际，党员带领结对残疾人游览了山海关长城博物馆，延续了党支部“助残在我心，爱心在我行”的助残系列活动；在组织为玉树灾区捐款中收到党员居民捐款4000余元，年轻党员居梦交上了500元特殊党费。支部加强与各辖区单位紧密联系，根据辖区单位性质不同找准反向服务点，通过安全生产月、消防联查、经济普查等工作，为商户提供零距离服务；结合社区文化活动，增强与辖区单位互动共建，巩固关系，夯实了共驻共建效果。

二、践行承诺，党员带头促和谐

1、亮牌示范、认岗定责。按照“5+1”党员模范标准，党支部开展“亮牌示岗”活动，社区干部党员进行了摆放办公桌牌亮明身份为居民服务，居民党员通过佩戴党徽、为“党员中心户”挂牌的形式，亮明身份树形象。党支部号召党员与社区困难家庭结成7对帮扶对子，针对每户不同情况，党员们从精神、物质上进行“一对一”帮扶。在支部的号召下，社区党员认领了公益岗位，担负起花坛绿化、小区治安、稳定、文化活动等方面的责任，用实际行动践行承诺。

2、加强“三比”、提升素质。支部通过开展比学习、比工作、比奉献“三比”活动，安排社区干部、医保专管员、开辟“社区讲堂”，提升了大家的综合能力和语言表达能力。支部还为在职党员融入社区搭建平台，4位来自教育系统的老师，在假期小虎子活动中发挥自身特长，担任社区课堂老师，弘扬传统文化教育，受到家长和孩子的欢迎；社区党员们通过讲党课、听党史、唱红歌提升了自身素质。

3、树立典型、争当示范。党支部延伸几年来的社区感动人物评选活动，结合创先争优，注重培育典型，榜样带动。利用党员素质普遍较高的优势，充分发挥他们的先锋模范和带头作用，在社区评选的十位感动社区人物中党员占了80%，他们中有在天燃气安装、暖气供暖中起到积极作用的公益明星徐永权；一心为居民服务解决污水、清扫楼道的服务明星高俊峰；舍小家的安宁、为大家的利益无私奉献的党员明星刘秀荣；帮助下岗职工、困难家庭的楼长明星盛玉香；助残明星刘秀兰老师；合唱团骨干、好邻居代表文艺明星张桂珍老师；抗震救灾捐款走在前头的慈善明星谭熙锡；社区安保、巡逻坚持出勤的八旬老党员志愿明星揣新。党员们用实实在在的行动，一心为民，得到群众的认可，夯实了党建示范社区的基础。在社区举办的第六届邻里节活动中，支部对关心居民、邻里互助，志愿服务等工作中表现突出的老党员、好邻居代表进行了表彰，用他们感人的事迹教育身边人，并对创先争优活动中的典型代表进行宣传，打造党员先锋楼院，以点带面，号召党员们率先垂范，争当示范。

三、发挥作用、为民服务创和谐

党支部着眼突出实践特色，从活动一开始，就把解决问题放在重要位置，坚持学习和实践同步并行，努力让居民得实惠，确保学习实践活动成为居民满意工程。

1、以人为本、提升服务

做好居民的服务工作是社区工作的重中之中。支部通过劳动保障、计划生育、民政、城建、工会、妇联等多口工作，为下岗职工举办就业培训班、介绍用工信息、办理失业证、申请社保补贴；为育龄妇女进行免费体检；组建离退休人员成立合唱团、模特队、空竹队、书法班，满足他们文化娱乐的需求；利用寒暑假开展小虎子课堂，进行爱国主义、实践活动教育；对残疾、低保家庭更是给予更多的关爱，连续5年开展助残活动，党员与残疾家庭结成帮扶对子，为困难残疾家庭申请轮椅和各类救助。另一方面，支部多措并举，提升服务质量，争取上级资金为西沙滩老旧小区花坛进行绿化改造，接通天然气，安装了健身路径，成立了金沙滩小区业主委员会，协调气象局将安装了实时气象预警信息屏，每天三次接收市气象局发布的当天最新天气预报，直接将便民服务送到居民身边。

2、攻坚克难、为民解忧

通过认岗定责，党员积极发挥作用，协助支部攻坚克难，关注解决居民的难点热点问题，将居民满意度作为衡量社区工作的唯一标准。西沙滩小区12栋楼483户居民的供暖问题，一直是居民关注的热点难点问题，几年来，社区书记带领老党员们一方面积极向有关部门反映问题，另一方面，做好居民的稳定工作。党支部及时利用市人大领导到社区蹲点调研契机反映问题，经多次现场会，在市城管、市供热办、市热力公司、公用事业局、市信访局、安厦物业、街道和社区的共同努力下，今冬，西沙滩小区终于实行了热力联网，居民拍手称快。去年5月初，支部解决了西沙滩老旧小区40余口污水井及管线堵塞问题，经支部、党员居民和驻区单位的共同努力，不到一周时间筹集资金7000余元，清掏了3处化粪池及全部污水管线，社区工作得到居民一致肯定，媒体以 “老旧小区的西沙滩模式”对此事进行报道；金沙滩小区垃圾清运问题、站西里施工占道扰民问题、物资局居民拆迁矛盾都逐一得到解决，民心稳定。

四、特色创建，居民群众享和谐

社区的和谐是从“以人为本”、凝聚民心上体现出来的。为增强居民的归属感和认同感，党支部将“文化凝聚民心、活动铸就魅力”作为特色创建思路。自2005年以来，本着“凸现特色，注重品位，提升质量，逐步推广”的原则，党支部已连续举办六届“社区楼道邻里艺术节”活动，居民参与热情高涨。居民制定了邻里关系公约，聘任楼道居民代表作为“一长九大员”实行自治管理，邻里包饺子比赛、趣味游戏赛、好邻居表彰、丰盛的百家宴餐桌、奥运餐桌、素食餐桌、为居民庆贺60岁的生日、为老人庆祝金婚、辖区单位志愿服务、倡导环保减碳生活方式。

社区活动丰富多彩，创建省应急先进社区举办了百人参加防灾减灾应急演练活动，提高居民互助、防灾能力；全市首家“未成年人社区课堂”活动至今已延续7年、名家艺术进社区、“空竹文化艺术节”、“青年文化节”、“科普艺术节”

通过开展多层次、多形式、多内容的创先争优活动，新一街党支部离居民的心贴得更近了、邻里更亲了，每个人都沐浴在社区——这个和谐的大家庭里，真正实现了党旗在基层高高飘扬。