队形队列比赛活动实施方案

第一篇：队形队列比赛活动实施方案

队形队列比赛活动实施方案

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，初

一、初

二、初三年级举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、比赛时间：期中考试后（具体时间另行通知）

二、比赛地点：学校广场

三、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛，六列横队（六路纵队），人数43人以上。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服，口号响亮，反映良好的班风班貌。

4、体育委员负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

四、比赛顺序：各年级按抽签顺序进行比赛。

五、比赛内容：

1、入场：体育委员带领七路纵队齐步走入场, 班级口号。

2、队列队形内容

整队：稍息，立正。向右（左）看齐，向前看。报数。稍息。

报告：跑步到评委老师前，报告老师，×年级×班，应到×人，实到×人，报告完毕，请指示。

整队：立正，稍息，立正。向右（左）看齐，向前看。向左转，向右转，向后转各两次。

齐步走--立定，六列横队（南北方向）体育委员可跟随队伍指挥，也可到场地一侧指挥。

跑步走，绕场一周，在指定地点左转弯，班级口号。

3、出场：跑步走，班级口号

六、评分标准（共100分）：

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，口号响亮（20分）。a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3、场上：队形、转法、齐步走、跑步走。（40分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，步伐不一致每人次扣1分。

4、退场：步调一致，动作规范，口号响亮。（10分）。步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、体育委员表现（10分）。声音响亮，动作规范。

6、场下纪律（10分）。

七、计分及奖励办法:

1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

2、奖项设置：一等奖五名，二等奖五名，三等奖，五名。优秀体育委员奖

八、其他要求:

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入班级考评。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

3、未尽事宜另行通知。

2017年10月

第二篇：学校队形队列比赛活动实施方案

学校队形队列比赛活动实施方案

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、组织领导

组长：王玉春

副组长：丁西强 成员：全体教师

二、参加对象：全体学生

三、比赛时间： 2016年 10月18 日（周二）下午（2:00开始）

四、比赛地点：学校操场

五、比赛内容: 队列、队形比赛

六、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。

八、比赛标准：

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）

4、每班进场必须有口号。

九、评分标准（共100分）：

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。

a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。

6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。

十一、计分及奖励办法

1、评委均计分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

2、评委名单

评委：李永光

莫修荣 王殿松 臧立祥 房小华

3、奖项设置：

设一等奖1名，二等奖2名

十二、具体要求：

1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。

2、比赛采用一次决赛的办法。

3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

十三、有关人员安排

1、场地布置: 丁西强

尚善堂

2、音响、摄影：韩波

3、宣传：王西凤

十四、其他要求：

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

高化小学 2016、10、11

通知

各班级：

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，于10月18日举办队列队形比赛，请各班级积极训练，赛出好成绩。

高化小学 2016、10、11

队形队列比赛活动总结

2016年10月18日下午，我校全体师生举行了队形队列比赛，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。

“队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动，全校师生取得了多方面的收获：

一、比赛场面热烈，队列做操水平大幅度提高。

同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。

二、队列队形比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了良好班风。“队列队形”比赛，把各班同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，大家讲的是团结，谈的还是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们思想上的收获。

三、辩证的看结果：三分名次，七分收获。

比赛是残酷的，因为第一名的成绩毕竟有限。没有拿到的第一的班级也不要气馁。通过训练和比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。

不管最后的成绩如何，只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉！

第三篇：队列队形比赛

队列队形比赛

老师宣布今天下午两点二十要在操场进行队列队形比赛。

下午，我们排着整齐的队伍，穿着统一的衣服，手里拿着板凳，来到操场。我们找到规定的地方坐了下来。比赛马上就要开始了，我们每个人心里都很紧张，不知道怎样才能赢得这次比赛。比赛紧张地进行着，不一会儿，轮到我们班上场了。在赵老师的指挥下，我们声音洪亮，干脆利索地喊着口号“扬帆把舵，奋勇拼博。勤学励志，从我做起。”我们精神抖擞地走进赛场，按照我们练习的样子认真地完成了比赛。最后我们班得了9.42分，我们班的分数超越了许多班。

我觉得今天举办的活动很好，让大家知道团结的力量很大。以后应该多举办点这类活动。

第四篇：队形队列比赛

队形队列比赛

今天，我感觉很失望，因为，我们输掉了队形队列比赛。

今天早上我早早地就到了学校，我把比赛要背的口号背了一遍，同学们也陆陆续续的来到了教室里，差不多到了下去下面排队的时候了，我们排好队，走到了我们的“观赛地点”坐了下来，观看着别班同学的比赛结果，周老师几次问我紧不紧张，我都是平平淡淡地说：“一点都不紧张！”

有很多班级都因为一点小失误而失败了，我吸取了他们失败的原因，保证不犯，眼看就要到我们班了，周老师再一次问有没有问题，我胸有成竹的说：“没问题！”上场了，随着校医一声：“请五年级3号队伍入场！”我立刻大叫一声：“立正”，全班同学都站直了起来，然后我又大叫着：“向右看齐，向前看，向前看齐，向前看。”然后就齐步走进场，我们随着我们班的口号走进了场地里。“立正！向右转！”我停顿了一下，因为我喊错了，本来是向左转的，我竟然喊成了向右转。那个胸有成竹的我，不知“到哪去了”！现在我慌了，一直在发抖，但是，我知道错了就错了，绝对不能在中途停下。于是我将错就错，向后转，向右看齐，向前看，报数。1。2。3。4„„然后报告主席台，左转，右转之后就出场了。

我是我们班这次比赛的队长，这次比赛最重要的人，我竟然在关键时刻出错，我辜负了老师和同学们的期望，我„„我对我自己感到很失望。

海南海口龙华区海口市第二十六小学五年级:黄春宇

第五篇：队形队列比赛

新民小学“队形队列及广播操”比赛方案

一、活动目的

为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形队列、广播操比赛。

二、参加对象：1-6年级全体学生。

三、比赛时间：5月17日、5月18日间操课

四、比赛地点： 学校操场。

五、比赛内容：队形队列、广播操

六、参赛要求

1.利用体育课时间，体育老师要按流程组织学生认真训练。

2.各班主任老师在体育老师指导的基础上，自行组织训练。

3.比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。

4.为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

七、比赛顺序方法

1.比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

2.比赛程序：

（1）入场：（三列纵队）齐步走——左右转弯——立定，并呼口号。

要求：整齐、正确、口号洪亮。

（2）队列：体育委员整队、看齐、报数，学生报数完毕后，体育委员要向评委台报告人数,原地左右转法，最后成体操队形散开。

要求：

① 学生进场必须安静，队伍、着装整齐,体育委员整理队伍，口令顺序为：立正——向前看齐-----向前看----------以XX为基准，两臂间隔成体操队型散开——立正——向前看齐——向前看------开始做操

② 完操后体育委员整理队伍，口令顺序为：以XX为基准成密集队形集合—立正——向右看齐——向前看——向右转——带队离开。

③评分从学生进场开始到学生散场才结束。整齐、规范、报数正确、洪亮、转法整齐规范、队形转换整齐有序，散开快、静、齐。

3、广播体操（七彩阳光）

要求：整齐、正确、规范、到位、动作优美大方。各班可有1人做领操员。

4、出场：广播操做完后由体育委员喊口令，向中看齐，整队出场。按原路返回退场。

八、计分及奖励办法

按年级段评比；1—3年级取前两名，4—6年级取前两名，颁发团体奖。

九、评比标准(满分100分）

1.出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）

2.体育班长带队表现。（10分）

3.进退场做到快静齐。（5分）

4.服装统一、学生精神面貌好。（10分）

5.队形队列整齐。（30分）

6.广播操动作规范。（40分）