第一篇:两人三足游戏规则
员工活动方案
一、比赛目的
缓解公司员工工作压力,丰富员工的生活,提高员工身体素质,培养团度合作,从而为公司发展贡献更多力量,我们将本着友谊第一,比赛第二,不重结果,重在参与的原则举行游戏比赛。
二、比赛概括
1、报名时间:2016年8月17日至8月20日
2、报名方式:车间内勤处登记
3、比赛时间:2016年8月25日下午2:00(暂定)
4、比赛地点:2车间厂区
5、比赛项目:两人三足游戏、运气球游戏
6、比赛总则:比赛采用部门分组形式
三、参赛要求
1、每个部门至少报4名参赛选手
2、每位参赛选手自行着舒适衣服、运动鞋到场。
三、两人三足游戏规则:
1、两个人一组,两人的其中一只脚绊绑在一起;
2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚裸;
3、在游戏过程中若绳子脱落,哪里脱落那里绑好再出发;
4、比赛在起点处开始出发,至对面标志处折回,返回至起点处,再将绳子解后,交给下一组队员进行比赛,最后以完成时间长短进行排名;
5、两人三足,团结你我,友谊第一,比赛第二。
四、运气球游戏
每组两人,手手相连,背背相对,中间夹着一个气球,齐心协力把气球运到终点,进行接力赛如果 中途气球掉落或挤破,则需重新回到起点拿一个新气球,回到起点,重新运送。最先运完的一组获胜。
中间穿插小游戏列如:萝卜蹲(游戏是指几个人(超过两人)分别代表一个蔬菜或水果,一人先开始,说“XX蹲,XX蹲,XX蹲完,XX蹲(另一人头上带的水果或蔬菜名)”被叫到的人继续说,若未说出则被淘汰)、抢板凳(六个板凳圈成一圈。人七个走着圈。然后有人说停!抢坐。没坐到板凳的淘汰。最后一个人表演节目)
五、奖项设置
1、两人三足游戏奖:冠军一组
2、运气球游戏奖:冠军一组
六、比赛经费
1、比赛用品:气球、矿泉水、纸巾等(100元左右)
2、奖 品:冠军组:200元奖品
小游戏参与奖冠军:50元奖品
3、横幅:50元
第二篇:两人三足游戏
两人三足游戏规则: 以年级为单位两个人一组,两人的其中一只脚绊绑在一起; 参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚裸;在游戏过程中若绳子脱落,哪里脱落那里绑好再出发;比赛在起点处开始出发,至对面标志处折回,返回至起点处,最先完成者胜出;两人三足,团结你我,友谊第一,比赛第二。
第三篇:两人三足游戏
浙江省桐乡市乌镇植材小学 六(2)蔡玲莉
星期一的体育活动课上,老师带我们去操场进行了两人三足的游戏。
来到操场,老师先给我们分配好人数,并且两个人一组站好队。然后给我们两个队每一队一根绳子。老师站在旁边看着我们。前面的两个同学开始用绳子把两个人中间的脚用绳子捆了起来。老师看到他们已经捆好了,就发起了一个口令说:“各就各位——预备——跑!”我们这一组前面的两个同学马上跑了出去。啊,他们配合得真默契,跑得相当快。再看我们的对手,他们也不示弱,跑得也相当快,几乎分不出快慢。不一会儿工夫,两个小组的前面两个人都跑到了对面。他们立刻解下脚上的绳子交给了对面的同学。对面的同学在耐心地等待着。等到绳子一拿到手,他们立刻拿起绳子缚住自己和同学的脚。同时,一个人喊了一声“跑”,两个人同时跑了出去。下面就是我和钱越萍了。我们都十分紧张。当对方走到我们跟前的时候,并且迅速解下绳子,并且把绳子递给了我。我接过绳子就去捆我和钱越萍两个人中间的那两只脚。由于我紧张,手显得有点发抖。因此缚脚的速度就慢了下来。旁边的同学在催促我们。我更加紧张了。好不容易我才把绳子打好了结。我立刻同钱越萍说了一声“快走!”两个人就一同走了出去。我们走出去的时候走得非常不容易,而且走得七弯八拐的。再看看旁边两个人,他们走得非常快,已经走到我们前面去了,快要到对面了。于是,我就轻轻地对钱越萍说:“我们要快点走,先内再外,内,外„„”“ok!”两个人立刻一起走了起来。我们走得非常常快。不一会儿,我们就追了上去,距离很快在拉近。他们已经走到在解绳子了。我们跟着也走到了,我将绳子的一头轻轻一拉,结就解开了。我马上把绳子给了对方。他们拿过绳子就往自己的脚上缚。哈哈,对方的绳子还没有解开。我拍手哈哈大笑起来。他们走出了一半路的时候,对方才解开了绳子在缚自己的脚。可是,这两个人没有配合好,竟然摔了一跤。但是我们鼓励他们继续努力。他们站起来继续往前走。
由于,后面的人一致努力,不再出现问题,所以最后结果我们赢了,成了第一名。今天这一次两人三足的游戏真有趣!
第四篇:中班体育游戏:两人三足
中班体育游戏:两人三足 中班体育游戏:两人三足 活动目标:
1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备: 绑脚带子、沙包 活动过程:
一、游戏导入,准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、游戏《两人三足》
1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了,们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1—2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家
第五篇:民间户外游戏两人三足
民间户外游戏《两人三足》
设计意图
中班的幼儿,尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力,但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外,幼儿之间的合作能力也需要不断的加强,因此,我们设计了户外游戏活动《两人三足》,既锻炼幼儿的体能,又培养了幼儿的合作。游戏场地:操场
游戏准备:宽阔平整的操场,红色绸带 游戏目标
1.学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。2.体验齐心协力合作带来的快乐。游戏过程
一、游戏导入,准备活动
回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、游戏《两人三足》
1.提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2.现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。
3.教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友 不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口1.2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1—2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家 活动反思
本活动有一点我没有预想到,有部分幼儿不会系绳子,这是之前我没有练习过的,是一个很大失误。因为这点,在课活动时不时出现两个同学低头笨拙的解系了死结的绳子,耽误了不少时间,从而导致了游戏的公平性,在下一次的课之前,我一定要做足功课,不再出现这样的情况。