q者楼镇教育督导评估自查报告

第一篇：q者楼镇教育督导评估自查报告

者楼镇教育督导评估自查报告

一年来，镇党委、政府以十七大精神和科学实践发展观为指导，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，大力实施“教育强镇”战略。现把我镇迎接县教育督导评估自查情况向县人民政府报告如下。

一、基本情况

者楼镇境内地形山峦起伏，沟壑纵横，气候夏热冬暖，具有亚热带季风气候的特点，素有“天然温室”之称。国土面积202平方公里，镇辖2个社区，11个行政村，99个村民组，居住着布、苗、满、汉等20多个民族，总人口30349人，其中少数民族25337人，占83.49%，农业人口22788 人，占75.1%，是一个以布依族为主的少数民族聚居的农业大镇。2009年农民人均纯收入2420元。

镇辖有普通中学1所，在校学生1538人；小学12所、教学点2个，在校学生3509人；特殊教育学校1所，在校学生48人；私立幼儿园4所，入园班幼儿662人。

二、基础教育水平

（一）普及程度

1、我乡3—5周岁幼儿总数1296人，其中3—5周岁在园（班）幼儿数711人，入园（班）率为54.86%，2010年小学一年级新生接受学前教育率88.97%。

2、小学适龄人口总数3060人，入学率99.87%。

3、初中阶段适龄人口总数1500人，在本镇辖区内入学学生数1247人，外乡（县）入学学生437人，已读完初中毕业184人,毛入学率为11.8%，4、残疾儿童少年人口数12人，其中随班就读7人，丧失学习能力2人，入学率为70%。

5、扫盲及农村成人教育

全镇青壮年人口18625人，其中女8883人，非文盲18605人，文盲20人，青壮年非文盲率99.97%；2010年扫除青壮年文盲11人，巩固提高260人，复盲率控制在5%以内，青壮年文盲率0.11%；全镇有镇级农民文化技术学校1所，村农民文化技术学校10所，办学面达100%。镇、村成人学校有效开展了培训工作，2010年镇农校举办农民实用技术培训7期，受训2000人次，村农校共举办农民实用技术培训16期，受训2000人次，有效地服务了“三农”。

6、“普实”电教

我镇大力加强“普实”“电教”管理，多渠道筹措经费，对照标准配齐了“普实”“电教”器材。2010年以来，小学“普实”器材配备已经达标，演示实验开出率为91.5%，分组实验开出率为82.4%，生均图书11.2册；中学仪器品种配备已经达标，演示实验开出率90.25%，分组实验开出率为86.9%，生均图书19册。

（二）办学条件

我镇按规划合理调整校点布局，今年又撤了拉朝和者屯教学点。政府重视教育投入，近年来，我镇办学条件有了很大的改善。2010

年全镇小学校舍面积11816，生均校舍面积3.33平方米；初中校舍总面积4169平方米，生均校舍面积2.73平方米。自2010年新建教学用房3006平方米；新征地1400平方米，新修围墙25米，扩建运动场地1200平方米。

（三）师资队伍

1、全镇在编教师259人，县局下派来我镇顶岗学习教师11人，实上岗教师270人。小学职称196人，中学职称72人，其中高级职称2人，中级职称97人，初级职称 171人。初中教师学历合格率98,6%，小学教师学历合格率100%,其中本科学历51人，专科学历188人，中专学历 31人。

三、巩固提高“两基”水平

镇党委政府建立党政领导教育目标责任制，制定了《巩固“两基”成果，提高义务教育水平工作方案》，建立健全了“控辍保学”制度；制定了定期检查指导制；党政领导定期听取教育工作汇报制度；研究出台了相关的教育工作计划、措施、实施方案。把教育纳入镇党政领导考核和奖罚挂钩。明确了站、股、所室的教育工作责任。做到措施有力，责任明确，机构不撤、人员不减。召开了巩固“两基”成果、提高义务教育水平工作启动会议。制定了2010年基础教育及“两基”工作目标分解落实到各村。同时，调整充实了《者楼镇“两基”巩固工作业务领导小组》、《者楼镇“普实”工作业务领导小组》、《者楼中学文化技术学校领导班子》、《者楼镇“实验”巩固提高工作领导小组》《者楼镇中小学普实和实验教学工作领导小组》、《者楼镇中小学实验教学工作领导小组》、《者楼镇“普实”工

作领导小组》；出台了《者楼镇“两基”巩提高工作计划》、《者楼镇中小学控辍保学方案》、《者楼镇八月至九月份动员适龄少年复学工作的实施方案》。

建立健全文化户口册，做好学龄人口在校生就学取证和文化户口册动态管理工作。组织学龄儿童少年入学(包括解决流动人口子女接受义务教育问题)。做好学前、小学、初中入学组织工作；做好残疾儿童、少年的检测鉴定和组织入学工作，全面提高教育质量。严格控制义务教育阶段学生辍学。落实控辍保学工作责任制和辍学学生报告制，做好动员辍学学生复学工作；积极开展扶困助学活动，扶持家庭经济困难学生接受义务教育，保证适龄儿童少年全部接受九年义务教育。认真贯彻《扫盲条列》，准确掌握村民文化状况，多形式、多途径开展扫盲工作。农技校具备实用技术培训条件，有机构、有制度；以农村劳动力转移培训为重点。协调有关部门做好维护学校治安，治理校园周边环境，做好未成年人违法犯罪的预防工作；优化未成年人成长的社会环境，保障学校的正常教育教学秩序。

四、主要做法

（一）指导思想是核心

教育工作纳入政府重要议事日程，及时研究解决教育发展中的问题，努力为教育办实事。建立站所和相关部门教育工作目标责任制，镇领导挂钩联系学校制度。主要领导经常深入学校，为学校解决困难和问题。优化教育资源，认真做好校（点）布局和调整。把

握大局，解放思想，抓住机遇，充分发挥教育在经济社会发展中的全局性、基础性作用。高度重视义务教育工作，不断完善基础教育，真正做到“教育强镇”。

(二)有力措施是保障

1、加强学习，增强依法行政的能力

镇党委、政府清醒地认识到：教育是经济发展和社会全面进步的重要基础，是提高劳动者整体素质和创造能力的基本途径。在激烈的竞争中勇立潮头，率先实现教育现代化，抢抓机遇，充分发挥教育在城乡经济社会发展中的全局性、基础性、先导性作用。

2、建章立制，保证教育有序发展

我镇成立了以镇党委书记、镇长为组长的教育工作领导小组，严格实行了党政一把手负总责，分管教育副镇长直接负责制，把教育工作具体分解落实到包村干部、村两委和学校，纳入工作目标管理，严格进行年度考核，镇党政领导高度关注教育事业，坚持定期研究教育工作，定期召开教育工作大会和教育工作座谈会。

4、抓住关键，认真做好“督学保学”工作

我镇立足该入学的儿童少年一个都不能少，在入学管理上突出精、细、严、实，着力控制学生流失。为此我镇制定了《控辍保学实施方案》，实行严格的档案管理制度，规范异地就学学生情况记载，认真执行中小学衔接入学制度。严格落实“控流”责任，全镇层层签订责任状。镇干部包片包村，村干部包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。经过努力，中小

学毕业率为100%，小学辍学率为0.05%； 初中辍学率为1.25%.(三)严格考核促激励

认真实施教育目标管理责任年度考核制，将考核结果作为干部表彰奖励的重要依据。领导和分管领导经常深入学校了解情况、解决问题。镇党委、政府年初就与各村、校和相关单位签定教育目标责任书，年底检查，进一步加强中小学教师管理，出台了《者楼镇中小学教师、校长管理暂行办法》、《者楼镇教育教学目标量化考核评估实施方案》、《者楼镇中小学教育教学质量管理办法（试行）》、《者 楼镇中小学教师绩效工资奖励部分的30%用于教学质量再分配方案（试行）》等一系列规章制度，鼓励教师积极参加各种培训，加强学校师德师风和学风建，提高教师的工作积极性，没的出现有偿家教行为，无违反师德师风事件发生。今年利用教师节表彰先进教师42人，七一表彰学校先进党支部 个、先进党支部书记 人、先进党员教师 人。

（四）强化教师队伍建设，以改革促质量。

“两基”复查验收后，在县委县政府的正确领导下，镇党委、镇政府把深化教育改革、全面提高教育教学质量作为教育工作的主要目标，为了全面提高教育质量，全面推行素质教育，首先从教师队伍抓起，广大教师面对新的形势和任务，自觉地在岗位上练兵、知识上充电，一是全镇中小学校长教师参加了县教育局组织的新课程、新技能、电脑培训。二是全镇教师在校本培训中，每人写出了3万

多字的学习心得和一篇优质教案，提高了教师的整体素质。三是大部分教师先后到了县、州、省以上学习取经。四是各校开展了针对性强、目的明确、措施得力的观摩课、优质课、汇报课，丰富了教师的教学能力，提高课堂教学的效果，达到了事半功倍的目的。五是在不断提高教师业务素质的同时，强化了对教师思想品德的教育，各校把师德工作融入了教学工作、班务工作和学校的各项活动中，结合师德标准和学风建设的要求，制定出了量化、可行、管理规范的具体细则，起到了良好的效果，在全镇教师队伍中形成了教学工作中比贡献、班级工作中比爱心、活动课上比创新的大好局面。六是教辅站在抓好中小学常规工作管理的同时，每学期逐校进行听课、评课，检查作业、教案。组织语文、数学、英语教学大赛等。由于广大教师的默默耕耘，无私奉献，开拓进取，不断创新，今年初中升入高中和职业中学升学率为69%，小学毕业升入初中升学率为100%。实现了镇党委、镇政府提出的提高教学质量、全面推行素质教育的目标。

（五）不断强化安全意识，细化安全管理，为实施素质教育保驾护航

我镇严格落实学校安全工作制度，镇政府与各中小学、幼儿园签订了《安全工作目标责任书》，各校都完善了安全制度，建立了应急预案机制，健全了安全档案，责任明确，落实到人，坚持做到

安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。全镇各中小学都配备了必要的安全器材，与派出所下派法制副校长联系互动，为校园安全提供坚强的保障。不定期地联合公安、工商、综治等部门坚决打击“黑网吧”等不健康场所，净化校园周边环境。各校充分利用壁报栏、黑板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练。举办多次防控甲型H1N1流感、交通、消防、溺水知识讲座和专题防抗甲流等传染病会议，统一为学校购置消毒液及配置外线体温测量器，定时组织对学校防控甲型流感工作检查和监控。努力提高师生安全防范意识；对全镇中小学及幼儿园创建“平安校园”进行评估，把各项安全工作落到实处，为全镇实施素质教育保驾护航。

（六）依法执教，努力提高教育管理水平，全面提高教育教学质量。

镇党委、政府历年把教育法定投入作为发展教育的首要任务来抓，充足预算，优先保证教育发展。认真贯彻落实各级素质教育工作会议精神，做到了“四个坚决杜绝”：坚决杜绝体罚和变相体罚；坚决杜绝随意增减课程、增减课时；坚决杜绝不按教育规律和学生身心发展特点，增加学生课业负担；坚决杜绝说做不一，弄虚作假，严重违犯办学规律和有关法律法规的功利主义思想。各中小学校践行科学的教育教学方法，积极创建高效课课堂，提高教学质量，让学生在充满爱和快乐的教育环境下专心学习，以此不断提高学习成绩，全面提高学校教育质量。

2010年我镇积极完善了党政领导工作联系学校制度和学校安全责任制度。我们要求各中小学依法推行校务公开，全镇各中小学民主建设进一步加强，民主管理得到进一步推进。不断深化教育行政管理制度改革，提高依法行政水平。坚持基础教育办学体制改革，强化政府职能行为，加大社会各方面对教育的投入力度，以认真贯彻《民办教育促进法》为契机，积极发展民办教育事业。我镇现有私立幼儿园4所。

五、教育经费投入与管理

建立义务教育经费保障机制，监督中小学按有关要求管好用好“两免一补”严格把握好贫困生享受生活补助费对象的审批制度。近年来没有出现举报现象。镇党委政府积极争取上级资金80余万元建高洛和田坪小学综合楼，在经费紧张的情况下从本镇财政拿出1.5万元给田坪小学征用建综合楼的地基,拿出3000元修秧坪小学学生火房。为提高教育资金的使用效益，促进教育事业的健康发展，积极协助县教育主管部门抓好校财局管工作。

总之，我镇教育蓬勃发展，学校领导班子精诚团结、锐意改革，广大教师爱岗敬业、默默耕耘，全镇学生心怀理想、勇于进取，全镇上下形成了良好的教风和学风，具有了强劲的发展势头。我们将在十七大精神的鼓舞下，解放思想，开拓创新，继续改善办学条件，不断强化学校管理，扎实创造中小学高效课堂，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，以“办人民满意的教育”为宗旨，促进我镇教育事业又好又快的发展！

第二篇：教育督导评估自查报告

教育督导评估自查报告

我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以

办示范小学，建标准化学校

为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位；又被中心校规划为创新教育课题研究实验学校。

根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素质教育督导评估实施方案》精神，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：

一、办学方向（100分）

1、规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。

2、深化管理，完善办学思想。

学校全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是

办示范小学，建标准化学校

。随着素质教育的纵深发展，学校又提出了

减轻师生过重负担，建立教学质量长效保障机制、优化教师队伍、等一系列论题和

管理科学化，教育科研化，育人特色化的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。

综上所述，我校自查得分98分。

二、学校管理（300分）

1、加强班子建设。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长组成。在行政管理上，我们坚持校长负责，支部监督，教职工民主管理。主管领导把关，科室分级落实；建设好骨干教师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先的碱场小学精神。

2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由校长领导

教务处管理

教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。

3、健全一套制度。学校制定了《校本教研实施方案》、《校本教研奖惩制度》、《校本教研培训计划》等一系列规章制度，规范了校本教研，并为校本教研的进一步开展奠定了基础。教研课题源于教学实践，为此学校将继续狠抓各教研课题落实，组织开展课题规划和申报工作。继续积极务实的搞好课题的研究。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力

。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育管理工作。在学生教育方面，政教处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导

润物细无声的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

少先队开办

校园之声

广播，精心策划每周的国旗下演讲，融合理想前途教育、爱国守法教育、诚实守信教育，使之变成教育学生的大课堂；有计划有针对性地组织策划主题鲜明的班会；开展新生

迈好第一步

演讲活动；借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德教育；开展

滴滴清泉滋润心田

活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。

第三篇：2010教育督导评估自查报告

代市镇教育督导评估工作自查报告

一、基本情况

代市镇位于广安区渠江以东。现全镇共有人口72683人。其中非农业户3891户，非农人口10192人；幅员面积70.3平方公里，耕地总面积40322亩。全镇现有小学3所，一贯制学校1所，初中3所，完中1所。学校布局合理，基本能适应我镇初等义务教育的需要。

二、自评情况

我镇高度重视此次评估工作，成立了以镇长曾军为组长，分管教育的副镇长熊树林为副组长，代市镇小、代市中学、梭椤小学、长伍小学、拱桥小学校长为成员的领导小组和自评小组，全面开展自查工作，现将自查情况汇报如下：

1、义务教育。义务教育入学率：07年末，小学毕业生升入初中阶段比率100%。目前在校初中生计4274人，初中三年保留率100%，义务教育阶段辍学率为0；15－17周岁初中教育完成率为100%；残疾少儿入学率：全镇人口总数7.27万人，残疾少儿9人，入学在校的残疾少儿9人，“三残”少儿入学率100%。

2、幼儿教育：全镇学前幼儿人数1492人，学前幼儿入园人数1492人，学前入园率100%。

3、成人教育：近三年，全镇成人教育人数逐年增加，07年通过各种办学，共培训2097人，08年为3019人，09年为3923人，为农村劳动力转移和新农村建设提供了有力保障。

4、社区教育：举办了卫生教育、安全教育、综治教育、党员教育等各个方面的教育。

5、办学条件：初中校园面积33.8亩，生均49平方米；校舍面积3299平方米，生均6.8平方米。小学校园面积69535.36平方米，生均27.86平方米；校舍面积16219.42平方米，生均

4.5平方米。初中实验室及音体美器材室按二类标准配备，小学的实验仪器配置均达到“普实”要求，体育器材达到II类标准。初中有图书11500册，生均10册，小学有图书16592册，生均10册。教育设施和设备均达到标准要求。

三、具体做法和措施

㈠ 明确职责，确立教育优先地位

“百年大计，教育为本”，“社会发展，教育优先”。我镇高度重视教育工作，把教育工作列入了重要政府工作，党政主要领导带头尊师重教，解决教育工作中的实际问题。将教育工作纳入了镇、村（居）干部岗位责任制和目标管理，建立了科级领导联系学校制度，制定并完善了尊师重教的村规民约。坚持从实际出发，遵循教育发展规律，顺应教育发展形势，确保了义务教育政策得到落实。

㈡ 加强管理，创造优美校园

一是规范经费管理，做到专款专用。

1、根据区财政文件规定,对全区教育财政拨款,预算内年生均教育事业费、教师工资、预算内年生均公用经费实行以县统筹的原则，明确了对教育事业经费的保障责任，保证了教育事业经

费、生均公用经费和教师工资逐年增长和及时到位。从未出现拖欠、扣发、挤占教育经费和教师工资的现象。

2、保证了“两免一补”资金。严格执行义务教育阶段学校“一费制”收费政策，全面推行公示督导、责任追究、教育收费资金“收支两条线”制度，严禁截留、平调、挪用、挤占学校经费。2010年救助中小学生95名、补助义务教育阶段贫困寄宿学生生活费383人、资助经济困难家庭高中学生60人、救助在校残疾学生9人。“两免一补”优惠政策得到落实，上级下拨的“两免一补”及资助贫困学生的资金专款专用，足额发放到贫困学生手中。

3、建立健全助学制度，开展多形式的助学活动，镇政府和学校都建立了完整的帮扶贫困家庭子女接受义务教育的体系，建立了贫困学生档案，采取学校减免、社会捐助等形式，对贫困学生进行扶助。近年来，我镇适龄少年儿童无一例因家庭贫困而辍学。

二是加强教育管理。

1、依法治教，全面贯彻落实教育法律法规，认真宣传贯彻《义务教育法》，充分利用板报、墙报、咨询、讲座、散发传单、广播、电视等各种宣传工具和宣传形式进行宣传，使教育法律法规进村入户，全民皆知，形成了依法治教氛围。

2、重视学校安全。各学校通过专题讲座、主题班会、广播、专栏、交通事故图片展等形式，广泛深入地向全体师生员工开展防火、用水、用电、饮食卫生、交通安全、紧急疏散等各方面的安全教育。每学期在学校师生中坚持开展1-2次“热爱生活，珍惜生命”主题教育及一次安全健康教育周活动，召开家长会，有效地增强了全体师生的安全意识。以革命传统教育为主要特色的德育教育网络基本建成，社会教育环境得到很好的优化。

3、认真对待教育工作督导检查，及时进行整改；同时及时组织开展镇级教育工作督查，并完善了检查机制。

三是加强教师队伍建设。

我们坚持把校长及教师队伍建设作为整个教育工作的重头戏来抓。一是完善校长负责制度。择优聘任了德才兼备的村小学校长，中小学校长都按要求参加各级举办的校长岗位培训班和提高培训班。二是教师的继续教育。加强教师岗位培训，中小学专任教师全部参加岗位培训。积极组织教师参加学历进修，促进教师业务水平的提高。三是加强师德师风建设。引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，增强教师教书育人的社会使命感和责任感。

㈢ 加大投入，不断改善办学条件

1、进一步增加教育投入，既重视校舍管理与维护，更重视校舍的整改与建设。对校舍安全实行定期和不定期排查，并建立排查档案，对排查中发现的问题，及时召开有关会议研究整改措施，并把每一个安全隐患整改责任落实到具体学校及人员身上，限期整改，确保了学校安全，出台了校舍勘察、维护和工程检查的相关文件及制度，并建立了档案。

2、适应现代教育需要，不断加大教学仪器及各种器材添置

和管理力度，建立了各种仪器清单、管理制度和使用登记表；信息技术装备显著提高。

3、近年来，镇、村两级加大了对教育事业的投入，用于改善办学条件，已经彻底消除危房。

(四)不断探索，创新工作思路

1、层层签订“两基”巩固和“保学控辍”工作责任状，实行控辍保学责任制。①与镇村干部签定了“控辍”责任状，责任到人；②对辍学生实施跟踪管理，由学校摸底建档，镇政府发出复学通知，驻村干部、村干部入户动员，教师分类指导教育，保证进得来留得住。教育事业发展指标得到落实，各项表、册、卡健全，义务教育档案完备，并实行滚动跟踪管理，通过加大控辍保学力度，我们扎实把好了残疾儿童随班就读关，建立了“三残”人员档案，我镇 “三残”儿童少年，入学率达100%，保障了我镇适龄残疾儿童少年接受义务教育权利。

2、农村教育水平进一步提高，镇党委、政府把解决农民就业培训工作，作为政府“一号工程”来抓。做到教学场所、培训措施、培训经费、教学制度和培训活动四到位。此外还通过各种培训渠道,三年来对农村剩余劳动力培训，占全镇剩余劳动力人数的58%。

3、社区教育成效显著。社区教育是新时期成人教育发展的一个新的增长点。大力开展社区教育，对于建设学习型社会，促进社会和谐具有十分重要的意义。近年来，我们举办了各种各样的社区教育，如法制教育、综治教育、党员教育、安全教育、人

口教育、健康教育等等，还组织了青少年在社区中接受教育的活动。社区教育的加强对居民素质的提高，城市文明的提升起了极大的促进作用。

4、注重加强幼儿园管理，提高幼教质量，依据区教育局精神和《幼儿安全管理细则》等文件规定，对幼儿教师实行先培训、后上岗，对幼儿园实行考核评估制度和登记注册制度，加强监督等措施，彻底消除安全、卫生隐患。目前，全镇幼儿入园呈现良好发展态势，3-5岁幼儿入园率100%。

三、存在问题及整改方向

我镇教育工作虽然取得了一定成绩，但离上级的要求还有差距，我们清醒地认识到我镇教育改革和发展还面临不少困难和问题。

一是教育事业发展还不能很好适应经济社会的需要，特别是基础教育均衡发展的任务很重，优质教育资源相对不足，还不能满足人民群众日益增长的需求。

二是教育经费投入还不能完全满足教育发展的需要，农村学校建设和发展经费比较短缺。

三是教师队伍还不能很好适应全面推进素质教育、实施课程改革的需要，中小学师资力量相对薄弱，学科配套程度不高，特别是外语、音乐、美术、计算机等专业课程的师资较为紧缺。

针对这些问题，我们将采取以下措施逐步加以解决：

1、继续认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》把“两基”巩固与提高作为全面建设小康社会的系统

工程，优先发展教育事业，并作为落实科学发展观，实现跨越式发展的具体的行动，认真落实镇、村两级领导班子教育工作目标责任制。

2、切实加强教师队伍建设，全面提高教师素质，进一步深化学校内部人事制度改革，建立激励机制。

3、千方百计筹措资金，进一步加大对教育的投入。

总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我镇的教育水平，为我镇经济的持续、健康、协调发展提供有力的支持。

广安市广安区代市镇人民政府

二〇一〇年十二月二十二日

第四篇：“教育三项督导”督导评估自查报告

“教育三项督导”督导评估自查报告

县人民政府教育督导室：

近几年来，渠阳管委会在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出渠阳教育事业新局面，现将我管委会教育工作自查评估报告如下：

一、基本概况

我管委会地处靖州县政治、经济、文化中心，管辖6个社区和3个行政村，人口3.8万人。现有中学1所、小学2所。中学教学班35个，在校生1944人；小学教学班87个，在校生5352人。中学有教职工169人，其中专任教师132人；小学有教职工308人，其中专任教师285人。

二、履行教育工作职责情况 党政重教 50分 自查得分50 我管委会积极贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教育管理体制，全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教育列入政府的重要议事日程，在研究和制定经济社会发展规划和计划时，把教育工作作为基础设施的重点领域。

（一）成立领导小组

权值2分 自查得2分

1、管委会党委书记廉小辉担任“教育三项督导”工作领导小组组长，明确了廉书记作为管委会教育工作第一责任人的责任。

2、成立由各行政村主任及学校校长为成员的“教育三项督导”工作领导小组，全面实施工作。各校也成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的“教育三项督导”工作领导小组。

（二）实行目标管理

权值4分 自查得4分

3、党委政府将教育工作纳入驻村干部和党委政府包片干部的年终目标管理制。

4、将教育工作列入管委会、村之间，并且签订了目标责任状。

（三）召开议教会议

权值4分 自查得4分

5、党委政府把专题议教工作制度化，党委政府领导班子每半年召开一次专题议教会议，解决教育实际困难。

6、党委政府每年召开两次有村干部、学校负责人、管委会部门负责人参加的教育工作会议。

（四）建立联系学校制度

权值5分 自查得5分

7、党委政府建立健全了党政领导定点联系学校制度。

8、党政领导都要深入学校，为学校排忧解难。

（五）表彰和慰问教师

权值7分 自查得7分

9、每年教师节党委政府都要召开教育表彰大会，安排专项经费表彰教育功臣和尊师重教先进单位和个人。

10、党委政府关心教职员工，每年在教师节、重阳节等都要看望慰问教师，每年不少于20次。

（六）维护学校正常教学秩序 权值7分 自查得7分

11、学校门口没有乱摆摊现象，学校周围200米内没有“三室两厅”，没有游戏室、歌舞厅、网吧接纳学生。

12、没有违规和违章车辆接送学生。

13、学校教学秩序正常，没有侵犯教职员工合法利益的现象。

（七）捐资助学

权值4分

自查得4分

14、党委政府积极发动社会捐资助学，努力改善学校办学条件。今年内捐资助学累计达1万元。

（八）安全工作

权值6分

自查得6分

15、建立健全了教育安全制度和责任追求制，成立了安全工作领导小组，定期进行安全隐患排除，没有发生安全事故。

（九）学校布局调整

权值4分

自查得4分

16、学校都制定了布局调整规划，并逐年完成调整与建设任务。

17、调整后闲置学校使用权归学校，并且得到合理利用。

（十）控控流保学

权值4分

自查得4分

18、党委政府充实控流保学工作，建立了“三级双线”控流保学责任制。

19、党委政府建立了“三级双线”控流保学责任制。学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效控制。

（十一）推行素质教育

权值3分

自查得3分

20、政府没有下达升学指标。

21、学校没有办重点班，双休日、节假日没有补课。

22、学校成立了家长学校，积极开展家长培训，提高家长的教育水平，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

办学条件

权值16分 自查得15.8分

按照“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教育结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教育均衡发展。

（十二）校园校舍建设

权值6分

自查得6分

23、小学占地面积44243平方米，现有建筑面积23671平方米，学校环境优美，生均绿化面积达6平方米以上。中学校园面积56864㎡，总建筑面积14305㎡，校园绿化面积约4740㎡。学校分教学区、办公区、生活区、运动区，布局科学合理。

24、小学生均校舍面积10 ㎡，中学生均校舍面积12 ㎡，小学生均宿舍面积3 ㎡，中学生均宿舍面积7.9 ㎡；小学生均食堂建筑面积1.5 ㎡，中学生均食堂建筑面积 1.6 ㎡。中小学都没有D级危房。

（十三）教学装备

权值10

自查得9.8分

25、实验仪器、电教设备都达到二类标准，中小学都配有实验室、电脑室、多媒体室、体育室等，实现了“校校通”。

26、中学有近300米的环形跑道、小学有近300米的环形跑道。

27、中小学都有符合要求的卫生器械室和保健室。

28、小学藏书90400册，生均16.9册；中学藏书31000册，生均15.3册。都有符合要求的阅览室。

29、中小学都配有音乐室、美术室和劳技等功能室，配有专门的教学器材。开展教学效果好。

30、公办幼儿园达到基本办园的标准。教育发展水平

权值34分

自查得34分

（十四）学前教育 权值6分

自查得6分

31、初中、小学、幼儿园班额在规定范围内。

32、学前一年教育率达100%。

33、三年学前教育入园率达100%。

（十五）义务教育

权值20分

自查得20分

34、小学适龄儿童入学率达到100%。

35、没有三类残疾儿童，适龄儿童都入学。

36、小学毕业生升入初中比例达100%。

37、小学生年辍学率0.38、2011学年初中生年辍学率0.25%。

39、九年义务教育完成率达到100%。

40、初中毕业学业水平考试一次性全科合格率达88%。（十六）高中阶段及成人教育 权值8分

自查得8分 41、2011年初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到88%

42、中学按照课程计划开设课程，开设了职业技术教育课。

43、没有青壮年文盲。

44、管委会办了一所乡农校。有场地、校牌、课桌椅。

45、管委会积极开展农村劳动力转移和农民技术培训，效果良好，年培训率达到30%以上。

46、对在职干部开展经常性培训，年培训率达到10%以上 以上46小项自查得分99.8分

三、存在的问题及下一步工作措施

回顾以往工作，我管委会在三项教育督导工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成绩，但通过自查我们仍有许多的问题和不足：

1、受整体财力的制约，教育投入空间还不够充分，教育经费还不太宽裕。

2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高。

3、教育环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系。

4、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

5、广大义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远。

今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，开拓创新，使教育各项工作稳步推进，力争使我管委会教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为我管委会经济的振兴，为社会主义新农村建设，为构建和谐渠阳，为办人民满意的教育做出应有的贡献。

第五篇：中学教育督导评估自查报告

学校教育督导评估自查报告

课改以来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“建设规范、特色学校”为办学宗旨，以“努力缩小城乡教育差距”为办学理念，以“切实提高农村教育质量”为奋斗目标，不断加强学校管理，不断改善办学条件，使学校近几年来的教育教学质量稳步提高。现将我校督导自查报告如下：

一、办学思想

我校一直以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

二、学校管理

1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

2、扎实开展师德宣誓、师德承诺，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。

3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。

4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

5、校长、业务校干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。

三、教育教学工作

1、抓常规，养成良好习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。

3、指导家庭教育，开办家长学校

每学期召开两次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上的负担。每学期评选一次优秀学生，优秀干部，学习标兵活动，使学生人人争当小红花，人人争做好学生，学校秩序井然。

四、教师专业发展

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、尊重学生、尊重家长，教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，不断提高现代化教学手段，在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

3、加强校本培训，保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。

4、加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育教学质量的全面提高，观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到市县及外地名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。

5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

五、课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于30节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神。全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。

六、学生发展

“两基”工作常抓不懈，几年来我校入学率达100%，中途没有出现学生辍学现象。我们在对学生开展德育教育的同时，教育学生遵纪守法，诚实守信，维护社会公德，关心集体，团结同学，保护环境，要求学生做到自信、自尊，自强，自律，勤奋，对个人行为负责，积极参加社会公益活动，要具备社会责任感；学生具有较主动学习的愿望和兴趣，存在着一部分同学厌学现象，但相当多的学生学习刻苦；学生热爱体育运动和艺术活动，养成锻炼身体的好习惯，形成健康快乐的生活方式，学生体质健康，眼睛近视发病率逐年下降。

七、存在的问题

1、资金投入不足，计算机教室、科学实验室、语音教室、音乐教室、图书室等功能教室缺乏，严重制约了学校特色化、品牌化、现代化办学的步伐。

2、学校多媒体、信息化技术手段的运用存在一定的局限，教育现代化水平有待进一步提高。

3、教师老龄化，体质差，学科结构不合理，师资不足等问题突出，制约了学校的发展。

八、努力方向

1、以科学发展观统领教育教学发展全局，坚持 “育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的基本方针，全面实施学校远景规划，紧密团结学校行政班子及全校教职工，同心同德、真抓实干、开拓创新，共创更加喜人的成绩。

2、完善制度，规范管理，引进竞争激励机制，盘活学校硬件设施和人才资源。通过搞绩效考核调动教师积极性，不断提高教师队伍素质，全面加强教师队伍建设，逐步优化师资队伍。

3、加强教育教研工作，成立教学教研科研小组，负责研究课题，使其教学富有生命力，提高教育教学理论水平，更好地为教育教学服务。

4、全力推进学校打造平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园的办学目标。