两项教育督导评估自查报告范文合集

第一篇：两项教育督导评估自查报告

xxx“两项教育督导评估” 自查报告

一、政府履行职责。

1、建立镇教育工作责任制与责任追究制；建立健全政府教育 督导制度，督政、督学实效好。三年来，我们开展了对全镇中小学的督导评估，xxx、中心小学被评为县示范性学校，xxx完小、xxx完小、xxx完小被评为规范化学校。

2、教师培训有计划，实效好。督促各校制订教师培训计划，安排专项经费。近三年署假安排新课程培训7天，培训教师212人，师德培训3天，培训教师265人,校长全员持证上岗。校长提高培训6人，各级教师拔高培训40佘人。目前全镇中小学教师学历合格率达100%，教师资格证合格率达100%，校长参培率100%

3、教师权益有保障，教师队伍稳定。教师权益受到保护，教师队伍流动有序且相对稳定。教师配备基本齐全，xxx、中心小学实行了教职工聘任制，妥善安置分流人员，但个别学校音、体、美教师配备不齐。三年来，全镇没有出现重大群体性上访案件，各站所没有向教师乱收费。、“普九”巩固措施得力。党委、政府把“普九”工作作为 政府重要的工作来抓，列入了年度工作计划，制订了基础教育发展规划，下发了相关文件’健全了扶贫助学机制，保证了 “普 九”各项指标的实现。三年来，小学入学率为100%，初中入学率分别为98.8%、100%、100%；小学辍学率控制在1%以内，初中辍学率控制在2%以内。每年有农民培训计划、措施和内容，三年来，投入经费9240元，培训农民490人次，深受农民欢迎，促进了我镇经济更好更快地发展。

5、在全镇形成了 “一把手亲自抓，分管领导具体抓，各单位配

合抓”的教育工作格局。政府和各相关部门教育工作责任得到 落实，对教育经费筹措、学校征地、基本建设、环境治理等方面 给予优惠和政策倾斜，使教育事业真正做到优先发展。三年来，我们通过内挤外争，共筹资金400万元，改善了xxx、中心小学、xxx完小、xxx完小、xxx完小等办学条件。彻底消灭了危房。

6、公安、工商、文化、卫生等部门组织专门力量，对学校及周边治安环境、消费环境开展专门治理活动，我们以政府名义给从事电游娱乐业的老板签订治安责任状，多次利用晚上及中午时间深入网吧及电游厅督查，先后取締了中心小学左侧的一所网吧及xxx对面的一家歌舞厅。目前，学校及周边环境得到改善，各校校门附近秩序好，安全、整洁、文明，200米内无营业性网吧、电子游戏厅等影响教学秩序的娱乐设施。

7、杜绝了到学校乱检查、乱摊派、乱罚款行为。建立了学校 检查准入制度。我们始终坚持警钟长鸣，认真落实安全隐患排查、安全工作责任制和责任事故追究制度，由于工作得力，多年来我镇学校没有发生重大安全责任事故。

8、严格规范办学行为，全面推行素质教育，积极推进课程改革。全镇各中小学校严格执行上级规定的收费政策，无乱收费行为；严格执行课程计划,按规定开足课时，不办重点班，不排斥差生，节假曰不补课，学校不下达升学指标及按考试成绩排队。

9、上级下拨专项经费全部用于教育，真正做到了专款专用。近三年，严格按照上级要求发放困难寄宿生生活费132万元，确保贫困

学生入学。退休教师尹文荃心系教育，为xxx完小8位特困学生捐资1600元。

10、义务教育债务从学校剥离。自1997年“普九”验收后，各校在“普九”过程中欠债280万元，但从没有出现因债务而影响学校正常教育秩序的现象。镇政府把债务直接从学校剥离到财政，并纳入政府消赤减债整体规划，极大地减轻了学校的经济负担。

11、教师政策性补贴等福利待遇与当地党政干部一视同仁，医疗、养老保险得到落实，但教师住房补贴未落实。国家拨给的学杂费全部于用学校公用经费开支，政府及有关部门没有截留、平调、挪用。

二、办学条件。自评13.5分

1、学校布局调整。我镇是1995年8月由原来的泉湖、龙秀 二个乡合并而成的，以前有二十多所学校，经过多年努力我们撤并成现在的初中1所，小学9所，同时，我们还规划在2012年秋把xxx中学并入到xxx。调整后闲置的学校优先用于幼儿教育或农民培训。

2、改造薄弱学校，制订了薄弱学校改造规划。从2010年起镇政府就积极从各方面筹措资金，改造全镇范围内的学校，消除 了所有D级危房。现在全镇范围内的学校办学硬件设施得到了很 好的改造，新建了xxx小学投入经费51.93 万元，新建xxx田径运动场及校内绿化广场，投入经费91.31万 元;维修了中心小学、xxx完小、xxx完小、xxx完小教学楼共投入65.07万元。

3、生均校园校舍面积均达到国家规定标准，其中小学总面积

19147平方米，生均7.8平方米，初中 19863平方米，生均 13.37平方米。

4、图书及使用情况:小学共有图书37565册，生均15.3 册，初中37100册，生均24.97册，报刊及工具书均达到了上级要求。xxx、中心小学有专(兼）职图书管理员，并定期开放,借阅登记手续齐全。部分学校缺阅览室。

5、实验、仪器、电教设备：xxx和中心小学 教学仪器设备分别按二类配备达标，9所小学按三类配备达标，初中演示实验开出率100%。，学生分组实验开出率 100%，各中小学都实现了 “校校通”，现有电脑160台。20012年 全镇又有8所小学装备了远程教育地面接收系统。

6、教学功能室配备及体育、音乐、美术设备、卫生室、卫生保健药品配备基本齐全，但初中班额超标，中学、中心小学缺音乐、美 术、语音教室。

三、教育发展水平。

1、学前教育。全镇共有二所幼儿园，在园人数400人，学前一年教育率为99%，学前三年教育率为76%。

2、义务教育

⑴小学适龄儿童入学率近三年来均达100%，适龄女童入学率为100%，小学毕业升初中升学率分别为100%、100%、99.6%，I5周岁人口初等教育完成率均为100%，17周岁人口初中完成率分别为 99.4%、98.9%、99.5%。

（2）近三年小学生年辍学率分别为0.2%、0.15%、0.08%；初 中年辍学率分别为2%、1.42%、1.47%

3、扫除青壮年文言

（1）初中毕业生升入高中阶段学校的比例为87%（2010）（2）2011年起，我镇中学均开设了职业技术教育课程。（3）青壮年非文盲率99.9%，成人继续教育、农民技术培训和终身教育实效好，积极开展农民剩余劳动力转移培训、新型衣 民科技培训、政策法规及远程教育培训等。

四、以上各项自评分合计总分为97.85分。

二〇一三年三月

第二篇：两项督导评估自查报告

“两项督导评估”迎检自查报告

鸬鹚渡镇人民政府 二0一二年三月

一、基本情况

我镇由撤区并乡前的鸬鹚渡乡和板溪乡合并而成，人口39325人，其中农业人口37751人，面积109km2，全镇辖15个行政村（生源另含板溪林场）。全镇有农校一所，中心幼儿园一所，全日制学校9所，其中，初级中学一所——鸬鹚渡镇中学，九年一贯制学校一所——板溪九年一贯制学校，完小7所，即鸬鹚渡镇完小、长江完小、千公坝完小、双塘完小、玉华完小、梅山完小、花桥完小。全镇现有在校学生2566人，其中初中698人（15个教学班），小学1868人（47个教学班）。现有在编教职工219人，其中在职188人，在编休息28人，病假2人，停薪留职1人。

二、政府履行职责

（一）政府重视教育

鸬鹚渡镇党委、政府十分重视教育工作。我镇每年将教育工作纳入政府工作计划，并明确了政府相关部门的教育工作职责，每学期开学初由党政主要领导组织定期召开议教会，重点解决一些实际问题。如规划学校发展，规范收费行为，调整学校布局，改造学校危房，治理学校周边环境等并下发相关红头文件，并且由政府与各村支两委签定了保学控流责任状，并将该项工作纳入各村年终量化评估。由于政府高度重视教育工作，镇、村、学校共同努力工作，学校办学条件、普及程度、教学质量均得到了进一步提高。

由于政府加强了对学校的安全管理及对学校周边环境的整治，近几年来，学校没有出现一例安全责任事故。全镇9所学校，任何一所校门200米内无营业性网吧、舞厅、录相厅，校门附近50米内无摆摊设点、叫卖的行为，政府及其他部门无向学校乱收费、乱摊派行为。党政领导带

头尊师重教，每年的教师节政府发文表彰一批优秀教师，召开座谈会，并安排适当经费到中学、部分小学慰问特困教师，政府还制定了中考奖励制度，凡中考录取省属重点中学1人，政府奖励学校和教师现金100元，由于政府带头尊师重教，学校、教师权益得到了很好的保障。

（二）依法增加教育投入

1、多渠道筹措资金，改善办学条件。2010、2011两年我镇各学校共争取上级各项资金500余万元，自筹资金100余万元，办学条件得到了很大的改善。

2010年梅山完小争取上级危改资金35万元，自筹5万元，改建教学楼480平方米。

鸬鹚渡镇中学合格学校建设，争取上级资金100余万元，自筹50余万元，新建办公楼600余平方米、250米田径场一个。

2011年板溪学校争取上级资金90万元.改建学生住宿楼1000多平方米。鸬鹚渡镇小学争取资金20余万元，将教学楼大屋面进行了改造，翻新。长江完小、花桥完小、双塘完小新修了围墙。千工坝完小、镇中学新建水泥球场3个。

2011年下半年，鸬鹚渡镇中学又争取项目资金200多万元，新修高标准学生住宿楼，即将动工。玉华完小礼堂改建立项成功，争取资金60余万元，准备今年暑假动工。板溪九年一贯制学校又被县教育局定为2012年合格学校建设学校，计划投资100多万元。

2、帮困保学。2010、2011两年政府机关工作人员、村干部、教师带头捐资助学，共筹措资金5000多元，其中牌头湾村村主任夏孟其捐资200元。09年4月7日，由镇政府出面，联系鸬鹚渡（广东）经促会出资10000元，资助鸬鹚渡籍初高中特困学生12人（高中4人，每人1500元，初中8人，每人500元）。2011年6月，由镇计生办牵头组织了一次大型的捐资助学“关爱行动”，共筹集资金17.6万元，成立了鸬鹚渡镇助学基金会，第一次资助了我镇各学校的45名特困学生，人均资助金额1000—2000元不等。

3、“两基”债务已由政府还清，近年来，没有新的教育负债产生。

（三）学校危改和布局调整

1、本镇9所学校无D级危房，且近年没有新的危房产生。

2、布局调整。到2001年年底前，撤并村小13所，2001－2003年撤并12所，2004年撤并3所村小，2005年撤并锡溪村小，2006年撤并板溪完小并入板溪中学，成立板溪九年一贯制学校，到06年8月止，已全部完成中小学布局调整任务。且撤并学校的闲置校产得到妥善处理。

三、办学条件

（四）校园、校舍建设

2011年底，我镇生均校园面积，小学21.55平方米，初中24.1平方米，生均校舍面积，小学9.9平方米，初中9.1平方米，学校整洁，卫生较好，校园绿化、美化较好，有一定校园文化建设氛围，环境较好。

我镇小学学生人数1868人，有47个教学班，平均班额39.7人，初中学生人数698人，有15个教学班，平均班额46.5人。

（五）教学装备

1、功能教室

鸬鹚渡镇中学功能教室比较齐全，有14间，板溪九年一贯制学校11间，鸬鹚渡镇中心小学有9间。

2、实验仪器装备

镇学校、板溪学校、中小达省颁布一类标准，其余学校达省颁二类标准。

3、图书室建设

我镇学校生均图书册数，小学20.4册，初中23.9册，且借阅手续齐全，保管好，利用率高。

4、体育、音乐、美术、卫生、电教等均有相应设备，保管好且利用率高。

5、中心学校信息化建设规范，镇中学、板溪学校、镇完小有电脑室、多媒体教室，全镇9所学校均有现代远程教育接收室。

四、队伍建设与组织建设

（六）队伍建设

1、中心学校和各中小学校领导班子内部团结，战斗力强，能依法行政，改令畅通。

2、各学校实行了聘任制，核编定岗，分流人员得到妥善安置。

3、各学校教师配备基本均衡，中小、中学配备了专职音体美教师。

4、中心学校有师训工作计划，新课程教师参培率达100%。

5、各学校有“校本培训”计划，并按计划开展了有关活动。

6、各学校实行了结构工资制。

7、教师无违反从教行为“十不准”的行为。

（七）组织建设

1、学校党支部工作有计划，有活动，有“三会一课”的记录，民主评议党员的活动。

2、纪检监察工作开展好。

3、学校工会工作有计划，有职代会、教代会制度，有活动，效果好，实际了校务公开。

4、团队组织健全，有计划，并开展了一定的活动，活动效果显著。

5、计划生育工作机构、制度健全，基础工作扎实，无一例违反计划生育行为发生。

五、教育教学管理

（八）办学思想

1、各学校按部颁布计划开课，无少开多开现象。

2、各学校严格办学行为，学生成绩不排队，无重点班，无乱补课，乱发资料行为。

3、中心学校制定了薄弱学校改造规划，并对我镇薄弱学校――双塘完小，在人力、物力、财力上给予倾斜和帮助。

（九）教育教学常规管理

1、重视德育工作。各学校有德育工作领导机构，有德育基地，有加强未成年人思想道德建设实施方案，并开展了丰富多彩的德育教育活动。

2、教学工作扎实，常规管理规范。中心学校班子成员实行蹲点联片制度，严格落实县局“四个一”要求。各学校教学管理严谨，坚决贯彻落实县局“五个一”要求，校本教研有计划，且活动经常。

3、重视体卫艺工作。各学校体卫艺课堂教学落实好，且经常开展各种活动，环境卫生好，饮食卫生有制度且落实好，传染病预防有措施。

4、学校安全管理责任落实，管理到位。各学校安全管理制度健全，有专人负责。各学校安全教育经常，每月一主题，定期进行排查，且有排查记录和整改措施。

（十）管理与勤工俭学

1、各校制度健全，财务管理规范，中心学校对各校财务工作有检查、指导，年终有评比，并严格控制租车、会议、招待等费用，使之不超标。

2、严格按上级文件收费，无乱收费、超标准收费行为。

3、各校有勤工俭学基地，且管理妥善。

六、教育发展水平

（十一）学前教育

我镇暂无公办中心幼儿园，全镇有8所学校办有学前班，六所民办幼儿园，其中三所已办证。

2009年小学一年级322人，全部接收学前一年教育，学前一年教育率达100%；2009年学前三年儿童1014人，其中已入幼儿园人数800人，入园率达78.9%。

2010年小学一年级365人，全部接收学前一年教育，学前一年教育率达100%；2010年学前三年儿童985人，其中已入幼儿园人数815人，入园率达82.74%。

2011年小学一年级366人，全部接收学前一年教育，学前一年教育率达100%；2011年学前三年儿童979人，其中已入幼儿园人数844人，入园率达82.61%。

（十二）义务教育

1、入学率

①小学适龄儿童入学率

2009-2010学全镇6-12周岁适龄儿童总数2453人，已入学2453人，适龄儿童入学率为100% 2010-2011学全镇6-12周岁适龄儿童总数2515人，已入学2515人，适龄儿童入学率为100% 2011-2012学全镇6-12周岁适龄儿童总数2543人，已入学2543人，适龄儿童入学率为100% ②残疾儿童少年入学率

2009-2010学全镇7-15周岁残疾儿童少年总数15人，其中免学4人，缓学0人，已入学10人，入学率为93.3%。

2010-2010学全镇7-15周岁残疾儿童少年总数15人，其中免学4人，缓学0人，已入学9人，入学率为86.7%。

2011-2012学全镇7-15周岁残疾儿童少年总数15人，其中免学4人，缓学0人，已入学9人，入学率为86.7%。

2、辍学率 ①小学辍学率

2009-2010学：本学年初在校小学学生总数1772人，到下学年初辍学0人，小学阶段辍学率为0。

2010-2011学：本学年初在校小学学生总数1802人，到下学年初辍学0人，小学阶段辍学率为0。

2011-2012年春季：本学年初在校小学学生总数1868人，到2012你春季辍学0人，小学阶段辍学率为0。

②初中辍学率

2009-2010学：本学年初在校初中学生总数685人，到下学年初辍学8人，初中阶段辍学率为1.17%。

2010-2011学：本学年初在校初中学生总数669人，到下学年初

辍学9人，初中阶段辍学率为1.35%。

2011-2012年春季：本学年初在校初中学生总数698人，到下学年初辍学7人，初中阶段辍学率为1.0%。

3、毕业率、升学率 ①小学毕业率、升学率

2008-2009学：学年初小学毕业年级人数266人，实际毕业人数266人，升入初中人数266人，小学升初中比例达100%。

2009-2010学：学年初小学毕业年级人数239人，实际毕业人数239人，升入初中人数239人，小学升初中比例达100%。

2010-2011学：学年初小学毕业年级人数247人，实际毕业人数247人，升入初中人数247人，小学升初中比例达100%。

②初中毕业率、升学率

2008-2009学：学年初初中毕业年级人数181人，初中学业水平考试合格人数132人，合格率72.93%。升入高中阶段学生人数164人，升学率90.6%，其中升入普高人数90人，升入职高人数74人，职普比例1：0.82。

2009-2010学：学年初初中毕业年级人数217人，初中学业水平考试合格人数153人，合格率70.51%。升入高中阶段学生人数194人，升学率89.4%，其中升入普高人数121人，升入职高人数73人，职普比例1：0.60。

2010-2011学：学年初初中毕业年级人数207人，初中学业水平考试合格人数176人，合格率83.02%。升入高中阶段学生人数194人，升学率91.5%，其中升入普高人数100人，升入职高人数94人，职普比例1：0.94。

（十三）职成教育

提高民族文化素质，扫除青壮年文盲，是教育的基本点。2000年人口普查，我镇共有青壮年文盲89人，其中丧失学习能力的痴、呆、傻人20个，其余69人，分别在2001-2003三个开展扫盲教育，全部达到

脱肓标准。到2004年，全镇青壮年人口中的非肓率为100%。近3年来，对脱肓人员开展实用技术培训、继续教育、跟踪服务，使他们无一返肓现象，跟上时代步伐，迅速发家致富。

我镇建有镇成人文化技术学校一所，配备专职教师5人，兼职教师5-7人，建有村级农校3所（淘金山村、千工坝村、玉溪村），建立村级培训点38个。近3年来，成校牢牢把握为地方经济服务的办学宗旨，紧紧围绕以我镇楠竹产业、种养产业等支柱经济产业为中心开展培训。镇党委、政府统筹安排协调农校及政府各部门与生厂家开展实用技术、新型技术培训，培养一代新型农民。近年来，每年举办各类培训班，长中短结合，共培训农民5821人。目前，全镇共建立示范基地5处，县镇两级示范村4个，各类科技重点示范户30户，以点带面，取得了很大的辐射作用，促进了我镇经济的发展。

（十四）教育教学效果

1、中心校有评价中小学教育教学效果的方案，且每期进行了一次评诂。

2、办学特色

我镇教育逐渐形成了四大特色，即文学社团、青少年科技、残儿随班就读和社区、家庭教育。

①、我镇有“淘金”和“溪语”两个文学社，其中镇中学主办的“淘金”文学社，每年都有近100篇学生习作发表。2003年，淘金文学社被教育部关工委授予“全国优秀中学生文学社团”。2004年淘金文学社获全省“十佳文学社团”光荣称号。2006—2011连续五年被评为全县优秀文学社

②、青少年科技创新成果惊人。2005—2010年，我镇科技小论文《利用雄蜂提高蜜蜂产量的实验研究》获省二等奖，《竹汁保健酒的开发利用》获省三等奖。在全国“明天小小科学家”创造发明比赛中《地穴——是江南蜜蜂越冬的理想居室》研究项目成为湖南省仅有的两个获奖项目之一，获得国家教育部、中国科协20000元奖金。《对蜜蜂传递蜜源信息的行为

方式的实验研究》论文获市级一等奖、省一等奖，参加全国科技竞赛又获国家级二等奖。论文《对蜂王交尾日龄与蜂王质量的关系实验研究》获市一等奖，省三等奖。科幻画《移动教室》获县二等、市三等。论文《对防止中蜂咬脾的实验探究》获市一等奖，省三等奖，科幻画《空中白衣天使》获县一等、市二等奖。2011年，我镇又有一幅科幻画《废气利用》获市一等奖，现正准备报省参评。

③、残疾儿童随班就读的经验在全市推广。（“四心” ：奉献爱心、重在关心、树立信心、保持恒心；“三补”：补思想素质的提高、补文化知识和生存能力的培养、补身体素质的增强；“两加强”：加强家庭、学校、社会的广泛宣传与联系，探索残儿教育的更新方法；加强助残活动，探究做身残志坚的生活强者，贡献社会的更新途径）

④、我镇中心小学创办的家长学校2002-2010年连续九年评为县先进家长学校，且在省市县享有盛名，曾接待省市县领导及参观团20多次。

各位领导，以上是我镇在“两项督导评估”迎检工作中所作的一点成绩，离上级的要求差距甚远，敬请各级领导批评指导。

第三篇：两项教育督导评估工作汇报

“两项教育督导评估”工作汇报材料

赵家岗土家族乡人民政府

赵家岗土家族乡位于慈利县西北部，与桑植县竹叶坪乡接壤，距县城70公里，版图面积76平方公里，辖19个行政村，3865户，14659人。境内主要以水稻种植为主，森林资源丰富。2007年人均纯收入仅1921元，低于全县平均水平，属慈利县最贫困的乡镇之一。目前，全乡设初中一所，中心完小一所，片小一所，村点校14所。现有教职工64人，其中小学38人，中学26人。2005年至2007年在校初中生分别为472人、403人、426人；在校小学生分别为929人、943人、895人，中小学校布局基本合理。回顾总结三年来，我乡两项教育督导评估工作有以下几个特点：

一、领导高度重视

为切实做好两项教育督导评估迎省检各项准备工作，我乡成立了迎检工作领导小组，党委书记任组长，乡长、分管教育的领导为副组长，其他有关人员为成员。

自2004年以来，为了巩固“普九”成果，保证我乡中小学入学率、巩固率达标，乡政府专门制定了控流保学责任制，责任明确、分工到人。每学期开学的第一天，乡党委书记就带领全体班子成员到学校慰问教师，了解入学情况，并随后专门召开有政府干部、村支书、村主任参加的专题会议，动员全乡一切力量抓好控流保学工作，那就是尽最大的努力将流失的学生劝进学校，某村某学生未上学，该村的 1

支部书记必须向党委书记说明原因。针对我乡孤儿、特困户比较多的现状，乡党委政府每期开学的时候就组织干部职工捐款，人平100元。资助困难学生，例如：新峪村周平，13 岁，父亲去世，母亲改嫁，与奶奶相依为命，目前读初一。朱木村卓伟11岁，读小学4年级，父母去世，和外公外婆一起生活；广垭村赵侠父母去世，目前读初二，等10名孤儿，是近几年来在党委政府领导的直接关心下，继续走进了校园，完成他们普九的学业。他们每人每期享受资助不低于300元。尤其是赵侠同学近几年来他的所有生活开支都是由乡财政所包起来了，目前生活得很幸福。由于党委政府的高度重视，多年来，我乡1-6年级各班入学率达100%，巩固率达100%，初中各班期巩固率达98%以上。近三年来，我们先后减免了3123人次教材费、学杂费及伙食费共计238095元，使25名贫困学生圆了求学之梦。乡政府干部和教师不定期走村入户200多人次，使15名厌学学生重返校园。

二、教学秩序井然

乡党委政府将学校周边环境治理工作也纳入了重要议事日程： 一是进一步加强了对师生法律、安全、思想等方面的教育。中学聘任司法所长为中学法制副校长，每学期上法制辅导课2次，援课内容包括预防青少年犯罪、宪法及修正案、打击地下“六合彩”等多方面知识。印发《告学生家长书》给每一位家长，号召全体学生上学、回家途中不乘坐报废车、黑车、农用车、慢慢游等无安全保障地车辆。

二是加强对学校及周边地区文化经营场所的日常监督。坚决打击在学校周边200米内设立电子游戏厅、网吧、音像制品零售店等非法

经营活动。

三是严历打击社会不良青年兹事，及不明事理家长冲击校园行为。近几年来，由派出所、司法所配合，共打击不良青年在校园兹事案件1起，调处家长与学校纠纷4起。目前，学校安全保卫网络健全，有人防、物防、技防措施。校园周边无违法违规网吧，游戏室等娱乐场所，无销售淫秽色情、反动书报、刊行为。校园未发生侵害师生人身安全的事件，未发生在校生犯罪案件，未发生重大安全责任事故，有效地维持了校园正常地教学秩序。

三、校园面貌改观

与兄弟乡镇相比，我乡学校各方面的条件可能还有很大的差距。但是与自己的过去比，近几年来，确实发生了天翻地覆的变化：

1、投入资金近200万元进行了危房改造。近几年来，乡党委政府每年都要邀请县政府领导、教育局领导到我乡检查指导工作，并给予支持。为此，中学于2005年新建了教学楼963平方米，2006年新建宿舍楼653平方米。2004年投入80多万元新建新坪片小，同时又投入12万多元对新桥村小、大庸村小等进行了改造。2007年长安村又投资15万元，（其中，党委政府动员个体老板赵吉如个人捐资10万元）修建了一所新学校。不仅如此，为了中学长远的规划，2007年在乡党委政府主要领导的积极支持协调下，又筹措资金20万元将原乡粮店（面积4500余平方米）收购，大大地扩大了中学校园面积。

2、投入巨资改善了办学条件。近几年来，乡党委政府为学校出谋划策，多方筹措资金22.7万元为中学、完小装配了电脑室，还为

中学装配了多媒体教室。中学、完小和新坪片小均能实行现代化远程教育。

3、校园进一步得到了美化。近几年来，为了营造良好的校园文化氛围，进一步美化校园。学校加大了投入，购置了各种标牌，展示牌、保洁筒。校校有校训，村村有绿化。2004年，完小投资7万元，新建了321平方米的花园绿化带，2006年完小又投资3.8万元建起了雕塑，修建了花台。为进一步改善办学环境，方便师生活动，乡党委政府又与兄弟单位联系并得到了他们的支持：2005年至2006年，慈利二中捐赠2万元，江垭中学捐资5000元，将中小学地面硬化了252平方米，并修建了2个车棚和8个乒乓球台，丰富了师生的文体生活。

四、教育水平提高

1、普及程度越来越好。2004年至2007年，小学适龄儿童、残疾儿童、少年入学率分别为100%、93.3%、92.3%、94.1%；初中学生入学率分别为97%、98.3%、97%、97.4%；小学辍学率分别为0.56%、0.32%、0%、0%；中学辍学率分别为2.7%、3.21%、2.75%、2.23%；小学毕业率均为100%；初中毕业率分别为100%、92.8%、96.7%、100%；15周岁初教完成率分别为98.7%、99.6%、99.1%、100%；17周岁初教完成率89.8%、91.9%、92%、94.7%；创造了中小学生零犯罪率的记录。

2、师资水平进一步提升。目前我乡小学有专任教师38人，已达本科学历的有2人，专科学历的有17人，中专学历的有19人，学历合格率100%，中学专任教师25人，其中达本科学历的有11人，专

科学历的有14人，学历合格率达成100%。中小学专任教师中，中学有100%的教师完成了第二周期继续教育培训，小学有100%完成了第二周期继续教育培训。乡中学每年拿出2万元用于教师的业务培训，积极配合上级主管部门抓骨干教师培训工作和名师工程。中小学校长培训均拿到了合格证。

3、学校管理进一步到位。加强教育内部管理，制定了一系列切实可行的岗位责任制，如教师出勤制度、教学质量奖惩制度、年终考核制度、校务公开制度、控流保学责任制、财务管理制度、安全工作责任责任制等，实行行管人员包校包片，教师包班，做到责任到人，措施到块，任务到人。并把落实情况与年终评先评优、教工福利、竞聘上岗挂钩。2006年被县教育局评为双文明考核先进单位。

4、教育质量进一步提高。教学质量奖惩制度的制定，大大调动了全乡教师教学积极性，教改教研蔚然成风。2004年中学被评为提高质量先进单位，2005年中学被评为输送尖子生先进单位，2006年小学教育质量进入全县前10强，2007年初三毕业会考一中上线8人。近年来，全乡有一篇教育新闻在《张家界日报》上发表，有4篇论文获国家级奖励，14篇获省级奖励，25篇荣获市县级奖励，语文教研组编写的九年级语文教案已出版发行。比学赶帮的教风学风正逐步形成。

5、扫盲工作卓有成效。扫盲经费得到了落实。近三年来，中学每年拿出1000元经费用于村民脱盲，各脱盲学校做到了“五有”。制度健全，管理到位，档案齐全。培训内容主要有劳务输出技能培训、法律讲座，栽培技术等。我乡现有文盲74人，其中丧41人，已脱盲22人，脱盲经费人均80元。

我们在工作中，虽然取得了一些成绩，但今后的工作更多，任务更艰巨。我们相信，在上级政府的领导下，在广大干部群众和全体师生的配合下，我乡将大力推行素质教育和教育教学改革，不断开拓创新，努力办好人民满意的教育。

2008年3月

第四篇：福田完小两项督导评估自查报告

福田完小两项督导评估自查报告

我校全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，努力深化教育改革，努力提高教育教学质量。近三年来，从学校的硬件建设到软件配置都有了较大改观，办学水平提高较快，教学质量稳步上升，赢得了当地广大群众的好评。我校高度重视此次评估工作，成立了以校长张有萍为组长，分管教育的雷根云为副组长的领导小组和自评小组，按照《湖南省关于开展中小学督导评估工作的意见》的具体要求以及《县乡级人民政府教育工作督导评估标准》，全面开展自查工作，自评分93分。现将我校具体自评情况报告如下：

一、基本情况

我校位于邮亭圩镇福田乡雷家亭村。全校面积

平方公里，辖

个行政村。全校6个教学班，教师18人，学生146人，入学率达

%，教师学历100%达标。

二、自评工作情况

1.按照自评工作程序，认真拟订了《福田完小督导评估自评工作计划》，计划中指导思想明确，目标原则具体，评估措施有力，时间安排基本合理。

2.按照自评工作程序，建立健全校督导评估工作领导小组，并具体分工，明确职责。具体成员及分工情况如下：

组长：张有萍，负责教育督导评估中的全面工作，重点抓好教育督导评估中的管理、德育、经费、协调等工作。

副组长：雷根云，重点负责抓好教育督导评估中的具体工作。

成员：何伯啸、王洲林、何选生、何江波、唐峰。主要是协助组长、副组长抓好教育督导评估中各自承担的各项工作和临时安排的有关工作。

3.按照自评工作程序，认真召开教育督导评估工作领导小组会议，做到统一思想认识，明确目标任务，制定工作措施。

4.按照自评工作程序，认真召开全校职工大会，积极做好宣传动员工作，提高我校工作人员对教育督导评估工作重要意义的认识，让全体教职工明确教育督导评估的重要性和必要性。

5.按照自评工作程序，认真组织学习，让全体职工全面了解教育督导评估的标准和细则。

6.按照自评工作程序，积极稳妥地组织全校对近三年来的相关资料进行收集、整理和归档，基本完善了督导评估应有的备查资料。

7.按照自评工作程序对照“标准”和“细则”，严肃认真地组织了自评自查。8.按照自评工作程序，积极撰写汇报材料交上级相关部门，敬请上级督导评估领导小组给予复核验收。

三、主要工作成绩

1.健全组织、明确职责。根据湖南省学校督导评估的《意见》、《规程》、《方案》和区县教育局的要求，我校认真建立健全了教育督导评估自评工作领导小组，认真拟订了教育督导自评计划，坚持德育为首、安全第一、教学为中心的原则，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

2.注重学习、宣传到位。加大教育督导评估工作的宣传力度，做到人人皆晓，并认真领会其目的和意义，做到目标明确、任务具体、措施到位。

3.以德为首、以法治校。近三年来，我校切实加强了德育工作和法制宣传教育工作，把师德师风建设列为学校工作的首位，认真贯彻落实了《区教育局关于切实加强师德师风建设的意见》，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规，开展了“做一名光荣合格的人民教师”等师德师风教育活动，活动有组织、有计划、有措施，领导亲自抓，做到人人有学习笔记、心得体会，自检自查整改材料。

4.安全第一、落实到位。在安全工作上，我校从来不敢麻痹松懈，长期以来都一直实行校长负责制，层层包干责任制和及时报告制度，建立健全了安全工作领导小组，设立了护校队，组织开展了“创建平安校园、构建和谐社会”的活动，认真进行法制宣传、禁毒防艾、道德纪律、交通安全、森林消防等专题教育活动。5.强化“普九”、措施得力。近三年来，我校的“普九”工作稳步发展，成效显著。首先是区政府高度重视，出台了有关“普九”巩固提高的相关文件，对“普九”的目标和措施作出了具体安排和要求。其次是积极宣传动员，以《教育法》和《义务教育法》为依据，努力做好群众的思想工作。第三，建立了“普九”入学巩固提高工作的长效机制，注重抓好三会工作。并做到中小学教师分片包干、责任到人，坚持找访流失生制度和救助贫困生制度，且纳入过程和效益考核，与经济直接挂钩。三年来，学校入学率、巩固率和小升初入学率逐年提高。6.机构健全、制度完善。自从推行教育改革以来，我校始终重视各种规章制度的建立和完善，坚持以规章和制度来管理学校、管理教师、管理学生。目前，我校教育管理制度已基本形成体系，学校教育教学秩序井然，各项工作有章可循、健康发展。

8.办学条件、逐步完善。在乡级党委政府重视下，在学校班子和全体教师的努力下，通过各种渠道作汇报、写申请、提议案、报项目，经过努力，学校校貌焕然一新。现在我校各种教学设备基本达到要求，舒适的校园环境逐步形成，办学条件改观较大。

四、存在问题及整改措施

我校教育工作虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，我校教育改革和发展还面临不少困难和问题。

一是教育事业发展还不能很好适应经济社会的需要，特别是基础教育均衡发展的任务很重，优质教育资源相对不足，还不能满足人民群众日益增长的需求。二是教育经费投入还不能完全满足教育发展的需要，农村学校建设和发展经费比较短缺。

三是教师队伍还不能很好适应全面推进素质教育、实施课程改革的需要，中小学师资力量相对薄弱，学科配套程度不高，特别是外语、音乐、美术、计算机等专业课程的师资较为紧缺。

四是建筑面积严重不足，学生宿舍紧缺，缺乏语言、多媒体教学、音乐、美术、劳动等活动室;校舍建设不尽理想，导致教师住宿拥挤，办公条件差;由于占地面积有限，导致运动场地不足。

五、下一步工作打算

一是继续认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》把“两项督导评估”巩固与提高作为全面建设小康社会的系统工程，优先发展教育事业，并作为落实科学发展观，实现跨越式发展的具体的行动，认真落实区、镇两级领导班子教育工作目标责任制。

二是切实加强教师队伍建设，全面提高教师素质，进一步深化学校内部人事制度改革，建立激励机制。三是千方百计筹措资金，进一步加大对我校基础建设的投入。

总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我校的教育水平，为我校教育的持续、健康、协调发展提供有力的支持。

第五篇：两项督导评估汇报材料

两项督导评估汇报材料

耒阳市实验小学金杯塘分校

刘仕明

我校是市教育局的直属小学，创建于2015年8月。学校总面积9余亩，建筑面积14300平方米。学校现有27个教学班，在校学生1700余人，教职工66人，其中有高级教师4人，一级教师28。衡阳市级骨干教师2人，衡阳市级学科带头人1人，耒阳市级骨干教师4人。办学以来，学校领导班子团结奋进，求实创新，带领学校全体师生励精图治，狠抓学生养成教育，教育教学质量稳居耒阳市同类学校前列，学校办学条件不断改善，各种功能室齐全。学校先后荣获“衡阳市示范性家长学校”、“耒阳市养成教育示范校”、“耒阳市学校教育目标管理考评一等奖”、“耒阳市教学质量优秀单位”、“耒阳市教育系统综治安全维稳工作优秀单位”。

一、党政重教，全力支持学校发展

在耒阳教育整体创强五年计划这一战略思想的指导下，市委、市政府在全市上下营造出了一种浓厚的重教氛围，对教育高度关注，对学校高度关心，对教师高度关爱，我校从创办到后期的综合楼兴建，各级领导都给予了大力扶持。可以说，我校的每一步发展，每一次进步，每一点成绩，无不凝聚着市委、市政府及办事处主要领导同志的智慧、心血和汗水。

1、关切学校安全。

学校安全问题无时无刻不牵动着上级领导的心，尽管财政困难，仍然拨出专门经费，用于学校添置相关安全设施如校门口监控设备、消防设备，经常督促学校排查各种安全隐患，五里牌派出所安排驻片民警作为学校常驻人，加强学校安全防范力量。

2、关注学校发展。

我校的健康有序发展一直是市委政府关注的焦点。为了迎接两项制度评估和全国义务教育均衡检查，主管教育的副市长及教育局、财政局领导多次深入学校实地察看、听取汇报，召开教师座谈会听取意见，对学校未来发展规划提出了许多富有指导性的意见，对学校现阶段的布局调整和建设提出了具体要求，近三年市财政为学校投入了1000多万元的资金，用于学校装修改造、综合楼和操场的建设以及学校绿化、亮化、美化。

3、关心师资建设。

师资建设一直是市教育局关心的头等大事，因为师资的好坏直接决定办学水平的高低。我校是一所新办学校，老师全部是从乡下招考来的，这部分老师大部分以前都教初中，对小学学科的教学不适应。学校针对教师现状制定了一系列的校本培训措施。市教育局党委领导每次来学校检查指导工作，讲的最多、提的最频繁的就是师资建设问题，并与学校领导一起拟定师训的中长期计划，反复叮嘱学校一定要把师训作为重中之重的工作狠抓落实。首先是关心教师专业发展：分管教研的李局长及教研室的领导经常深入课堂听课、评课，具体指导学校的校本培训工作，还亲自参加学校各教研组的教研会，还亲自发现了许多新问题，并一起探讨解决问题的新方法。在市教育局领导的亲切关怀下，近来，我校的师资水平有了质的飞跃。4人晋升为高级教师，2人被评为衡阳市级骨干教师，5人被评为耒阳市骨干教师，4人被评为耒阳市名优教师，办校以来有5人次在耒阳、衡阳举行的教学比赛中获奖，有10余篇论文在省、国家级刊物上发表。

二、着眼素质教育，办学成绩显著

在市教育局的正确领导和亲切关怀下，学校全面推行素质教育，全面推进新课改，全面提高教育教学质量，以传统文化教育为特色，坚持走内涵发展之路，取得了显著的办学成绩。

1、教学质量进一步提高。

学校严格落实常规管理，狠抓备、教、批、辅、改、考等各个环节，要求教师把眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，效率放在课堂上，精力用在科研上，教学质量有了显著提高，2016年、2017年都被评为教学质量优秀单位，学生和教师参加的各级各类比赛均获得优异的成绩。

2、办学行为进一步规范。

办校以来，我校坚持走素质教育之路，树立质量意识，创新意识，服务意识，竞争意识和品牌意识，内强素质，外树形象，努力端正教育思想，规范办学行为。学校严格遵守耒阳市中小学划片就近入学的招生政策。严格执行新课程标准，按计划开课设节，认真做好国家、地方、学校三级课程管理，充分开发校本课程资源；在实施新课程改革的过程中，做到了严格规范教学时间，控制学生作息时间，规范考试次数和科目，控制各类竞赛，保证学生体育锻炼时间，减轻学生课业负担。根据市教育局指示精神，加大课堂教学改革力度，建设有效课堂。提高课堂教学效率；严禁在职教师有偿补课，有偿家教家养；不组织学生利用节假日成建制补课；认真执行收费政策，规范教辅资料的征订；建立对师生的多元评价体系；坚持诚信办学，严格考试纪律，在平时的期末、学业水平考试中诚信度高。

3、办学特色进一步彰显。

①贯彻新课程理念，以课堂教学为依托的学科组建设为学校教育教学质量的提高提供了坚强的保障。提高教育教学质量，以课堂教学为主阵地。坚持以学生为中心，坚持开展小组合作学习，充分培养学生的自主学习能力。两年来，学生参加各级各类学科竞赛，有50多人次获市级以上奖励，其中获国家级奖励2人次，省级奖励10余人次。

②重视学生个性发展，体艺卫工作特色鲜明。学校坚持“特色强校”方略，以艺体教育为突破口，开展以“体育节、艺术节、科技节”为载体的素质教育，努力打造特色品牌。

③传统文化教育蔚然成风。学校办校初针对学生的现状，我们就确定以传统文化为切入点，我们规定每个年级坚持吟诵一本经典，学生利用每天早上的时间对这些经典进行诵读，学校每周五进行统一展示。期末各班进行星级达标考试，通过这些方法充分调动了学生的积极性，也让这些传统文化深入学生的心灵，对学生的养成教育也起到了潜移默化的作用。

4、师资水平进一步提升。

一是领导班子整体素质较高，均有专科以上学历和一级教师职称，平均年龄38岁。年龄、专业结构合理、事业心、进取心、责任心强，具有很强的凝聚力和感召力。

二是开展校本培训，实行“一帮一”“一帮多”的青蓝工程，争取“选苗子，压担子，出点子，指路子”的方法，广泛开展汇报课、示范课、研讨课、观摩课等活动，推行教学开放日、开放周、开放月；实行教师专业知识考试、专业技能考核，倡导集体备课，鼓励教学研究。通过这些措施，师资队伍建设有了质的飞跃，涌现出了一大批深受学生及家长欢迎的好教师，如杨林芳、刘菲、梁云、黄素燕、张英潮等，在社会上获得了较高的知名度，师得到了社会上的广泛认同。

三、办学条件不断得到完善。

由于学校的前身是市青少年宫，教学设施设备几乎没有。移交我校以后在领导的关心下，学校对教学楼重新进行装修，修建了学校操场，增添了学校绿化和校园文化、多媒体设施设备。2017年又投资200多万兴建了学校的综合楼，今年学校的操场提质改造已纳入计划，目前学校的办学条件已逐步完善。

成绩只能说明过去，未来还需要努力创造。在市委市政府的正确领导下，在市教育局的精心指导下，我们将加倍努力工作，以科学发展观统领全局，把学校建设成为高质量、有特色、现代化和素质教育的示范学校。