一创两规规范学习心得

第一篇：一创两规规范学习心得

“一创两规范”学习心得

大都学校：孙锡辉

“一创两规范”是县教育和科学技术局提出的新的办学指导思想。“一创”就是创校园文化特色；“两规范”就是规范教师的职业行为习惯和规范学生的行为习惯。这个新的办学指导思想内容涉及优化育人环境、规范教师职业道德和规范学生行为习惯等方面。本人认为这个思想的提出、落实必将促进我县教育教学质量的进一步提高。

一、“创建校园文化特色”。

校园文化作为一种潜在的隐性课程，在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中，具有其他教育所没有的特殊性，有没有校园文化及校园文化的优劣是有着本质区别的。作为农村小学，有着人文地理和环境的独特性，校园环境的布置应该与这个独特性相融合，彰显和谐。因此，我认为此项工作的开展作为学校应有具体详尽的规划，当然政府部门也应该加强经费的投入，确保工作的顺利开展。在进行校园文化硬件建设的同时还要加强软件建设。如经常利用节日、晨会、班会、主题活动等开展一些有利于校园文化氛围形成的活动，让校园的硬件和软件共同作用于学生良好的思想品德和行为习惯，培养出品行兼优的优秀人才。

二、“规范教师的职业行为习惯”。

华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。教师职业行为习惯一是教师作为一个特殊职业者社会的要求，二是教师作为一个教育者育人的需要，因此，在工作和学习中我们应该热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、不断更新。这样教师才能用自己良好的文化修养、道德品质、行为习惯来影响和教育学生。

三、“规范学生的行为习惯”。

我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。学生只有养成良好的行为习惯，才能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义社会公民。一个好的行为习惯又来自于良好的性格。因此对学生良好性格的培养显得尤为重要。叶圣陶先生也十分重视青少年良好行为习惯的培养。他认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。“习惯越自然越好，能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是学生成人、成才的前提。是健全人格形成的基础。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的中学生，最终成为一个全面发展的人。

在以后的工作中，本人将以县教育和科学技术局“一创两规范”的要求，努力配合学校创建校园文化特色，尽最大的努力规范自己的行为习惯，积极帮助学生规范其行为习惯，为我县教育的发展尽自己微薄之力。

2010年5月30日

第二篇：两提一创学习心得

两提一创学习心得

计算机科学与技术系 吕军

“提高标准,提升能力,争创一流”,学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累计算机教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。通过对两提一创的学习，作为一名计算机系的老师，我觉得应该做到一下几点：

一、要大胆创新，寓教于乐。

作为一线教师，要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

二、注重人文关怀，更新教育观念。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。在工作中我们要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的思想。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。

三、加强自身素质建设，提升个人能力。

教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。

1、提高学习能力

要以此次学习科学发展观为契机，认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，努力学深学透，联系工作实际，不断地学习，不断地应用，并且在应用中检验学习效果，在应用中转化学习成果，不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。

2、提高工作能力

新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

3、提高创新能力

顺应形势进行不断总结、巩固、升华。创新不意味着否定过去，而是要以科学发展观的眼光区分对待。创新的关键在于依托现有条件、整合现有资源、发挥现有优势，借鉴以往的经验、条件的同时，发挥主、客观能动性，客观查找存在的问题，用科学发展的眼光去分析问题，总结有效的做法，找出新思路、新方法。提高自律能力。提高自律能力，进一步树立为人师表的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的教师形象。

2017.6.18

第三篇：医学院校“两提一创”学习心得

提高标准、提升能力、争创一流临床技能实训基地

山西医科大学模拟医院在4月25日下午召开了“提高标准、提升能力、争创一流”组织生活会，会议号召全体模拟医院职工进一步强化“三基”建设，提高工作标准，加强队伍建设，改进工作作风，提升工作能力，开拓工作局面。基层组织是否坚强有力，基础工作是否扎实有效，基本能力是否不断提升。“三基”建设的成效和水平直接影响到我们履职能力的强弱、服务水平的高低。开展“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动，就是为了解决这些制约教育文化工作的突出问题，就是为了增强广大干部职工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，就是为了促进医学临床技能实训教育事业健康发展。回顾年初的党务工作会要求，其中明确提出：要加强各级党组织的“三基”建设，推进基层党组织全面过硬，基层工作全面进步，基本能力全面提升。结合近期开展的“两学一做”示范点建设工作，不难发现，“两提一创”同“两学一做”高度契合，旨在夯实基层组织建设，全面提升工作水平。“两提”是过程，“一创”是目标。大讨论活动的最终目标，是要争创一流的工作成绩，实现教育思想文化工作与中心工作和发展大局完美融合，更好助力改革发展。作为一名医学教育战线上的排头兵，肩负着全校的临床技能实训教育重任，自知责任重大，想要真正把工作做好，必须按照“两提”要求，切实强化“三基”建设。本次会议学习要点及重点汇报如下：

一、强党性、提能力，准确把握形势任务

总书记在全国教育思想工作会上指出：党性和人民性从来都是一致的、统一的。坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定教育党的理论和路线方针政策，坚定教育中央重大工作部署，坚定教育中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。所有教育思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。要做好教育工作，就必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。打铁还需自身硬，只有加强自身学习，提高工作能力，我们才能高质量做好工作，才能在实践中增强精神动力，才能博采众长有所建树。只有提升工作能力，我们才能适应新形势对医学教育工作的新要求，才能以高水平的工作能力和工作实效回应群众的期盼，才能真正胜任我们所肩负的职责使命。提高工作标准，提升工作能力是我们创造出无愧于时代业绩的基础和保证。因此，要深入学习好习总书记系列重要讲话精神特别是全国教育思想工作会上的重要讲话精神，通过不断的学习，提高自身业务水平和能力素质。同时，认真领会学校党委，学校教育部关于教育工作的会议精神，准确把握目前面临的工作重任，深入贯彻落实好各项任务安排，全面部署好模拟医院今年各项工作要点。

二、抓顶层、明重点，夯实临床技能教育工作基础

总书记强调，做好思想工作必须全党动手。各级党委要负起政治责任和领导责任，加强对教育思想领域重大问题的分析研判和重大战略性任务的统筹指导，不断提高领导教育思想工作能力和水平。要树立大教育的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把教育思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来。刘云山秘书长在全国教育思想工作会上也提出：各级党委要切实加强对教育思想文化工作的领导，以强烈责任感和担当精神把党管教育、党管意识形态的要求落到实处。思想教育工作仅仅依靠组织委员和组选干事两个人是不行的，必须依靠党员的团结协作、必须依靠党委的整体合力。因此，要把“两提一创”学习讨论同“两学一做”学习教育结合起来，把业务工作和党建工作统筹起来，积极运用“三会一课”等有效载体形式，把个人自学同支部学习结合起来，把“两提一创”的一些要求加入党委中心组的集中学习讨论上来，集中智慧、群策群力，形成强大的教育工作战线和工作合力。今年以来，全体职工多次集中学习十八届六中全会会议精神，并深入学习了全国教育思想工作会精神，让每个班子成员对教育工作的形势任务、目标要求、重点方向等有了准确认识，特别是结合我部分临床技能实训工作任务重的现状，更是要加强教育工作的舆论引导作用，增强主动性，以改革创新的精神推进各项教育工作，加大对重点工程、重点项目、重点工作的教育宣传力度，营造拼搏实干、积极向上的良好工作氛围，充分发挥教育工作的正面引导的作用，通过教育更好地推动各项工作的持续健康发展。

三、善发掘、求实效，全面推动教育工作

习近平指出，坚持团结稳定鼓劲、正面教育为主，是教育思想工作必须遵循的重要方针。我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的挑战和困难前所未有，必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量，激发全社会团结奋进的强大力量。关键是要提高质量和水平，把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面教育鼓舞人、激励人的作用。要深入开展中国特色社会主义教育教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在教育思想工作领域，尽管我们正面临着许多新的历史任务，但压力总是能转化为动力、困难也能造就新的发展契机。近年来，通过多个阵地的齐步建设，我部门各项教育基础性工作正在稳步推进。

总之，提高标准、提升能力、争创一流是我们广大教育系统干部职工的责任和使命，我们要以开展“两提一创”大讨论活动为契机，不断强化政治意识、政权意识、阵地意识，切实提升“三基建设”，勇于举旗帜、打头阵、当先锋，在教育工作中提高政治素质，拓宽知识视野，增强业务本领，锤炼过硬作风，攻坚克难，砥砺奋进，为促进全模拟医院临床技能实训教育事业发展做出新的贡献。

第四篇：一规两卡心得体会

一规两卡心得体会

在电力行业中，安全作为所有工作的前提，对于一线员工来说感触更加深刻，“安全第一，综合治理”，一次次血的安全事故教训告诉我们学习和认真施行《安规》的重要性。

2003试行版《安规》伴随着我们走过了6年，作为电力现场作业的作业指导，为每一个现场的工作人员提供生命保障。事实告诉我们，只有严格遵守《安规》作业才能保障安全，而事故的发生原因都是违章作业。6年的时间过去了，电力事业的发展从来没有停止过，新技术和新设备越来越多的运用到电力作业中，2003试行版《安规》很多部分越来越不能适用于新时期的电力作业现场，而2009年新《安规》在老《安规》的基础上进行了变动，大量采用新设备、新技术、新工艺的内容是新《安规》的最主要变化。新《安规》需要我们每一个电力人认真学习，再将其运用到作业现场。

再谈一下本人的新《安规》学习经历吧，如果只记忆变动部分的话，很容易造成记忆的脱节，而且由于安规的系统性，必须要求我们一字一字的重新学习，我采取的逐章抄写的记忆方法，一章一章的边抄边记。但毕竟《安规》是作业现场的指导，作业现场情况千变万化，只靠记忆是保障不了安全的，只有更多的将学习内容运用到生产现场去，才能有效的掌握《新安规》。

最后希望大家都能熟练的掌握新《安规》，为安全作业保驾护航。

为使各级管理人员及生产一线员工学习好、掌握好、执行好2009年版新《安规》，雄县电力局采取多种措施促进员工学《安规》入心入脑。

一是组织专题培训，将新《安规》与老《安规》进行对比，特别对新《安规》修改后的规定和容易被忽略的地方进行重点学习，以加深员工记忆和印象。二是实行新《安规》每周调考制度，每周随机抽取员工，进行闭卷考试，不及格的进行补考，补考仍不及格的责令其待岗加强学习。三是抓好工地课堂，施工前根据施工内容，有针对性的学习《安规》相应部分，查找违章。四是利用周安全活动，人人轮流当老师为大家授课，课堂上相互提问。

目前该剧已经形成了“人人学安规，人人重安全”的良好氛围，为全局的安全稳定生产奠定了坚实的基础。

为了使生产一线员工学习好、理解好、掌握好、执行好2009年版新《安规》，10月12日庆元供电局各基层供电营业所在节后的第一次安全生产会上，再次组织基层单位人员对《国家电网公司电力安全工作规程（2009年版线路部分）》进行了集中的学习培训。

该次培训由工作经验丰富，对新老《安规》均熟练掌握的线路班长讲解，对新老《安规》的区别之处和修编部分字字斟酌，针对新安规修改章节及与老安规不同之处进行认真的分析，找出不同点，深化了对新《安规》的认识和理解。

各基层供电营业所在学习新《安规》过程中，根据该局安监科要求，增强执行《安规》的严肃性，强化流程与细节管理，采取多次培训的方式，保证将新《安规》宣贯到每一个岗位、每一位职工，并根据工作需要进行逐章逐节的培训考试，注重培训质量，对培训效果的检测以每章节考试100分为合格。通过对照学习新《安规》，使员工掌握、领会其内涵，提高员工对安全风险的辨识、防控能力，增强员工的自我保护意识，让电力安全规程入骨、入心。与此同时，该局结合秋季安全大检查活动，加大反违章查处力度及消缺工作力度，及时消灭违章、消除缺陷，确保电网安全、设备安全、人员安全

七月以来，冷水江电力局积极响应上级号召，掀起了学《安规》的热潮，全局上下心往一处想、劲往一处使，从学习、培训、考试，一环紧扣一环，环环扣紧，使全局员工安全生产水平得到了很大提升。但如何在学习中更好地提高安全意识，加强全体员工的责任心，从而使安全生产知识入心入脑，笔者特谈几点心得： 第一、改变观念是安全生产的前提

电力企业紧紧围绕“人”这个根本因素，从硬件、软件两个层次，不断加强安全物资、安全价值、安全意识和安全文化建设，每年花费大量的人力、物力对员工进行岗位培训，目的是为了提高安全文化素质，从根本上改变员工的思想意识，通过一系列的培训、学习，大多数员工从灵魂深处彻底改变了过去的旧思想、旧观念，改变了“经验主义”等危险冒进的做法，但仍有少部分，特别是少数工作负责人没有从源头上改变观念，阳奉阴违，怨恨手续多，怕麻烦，一到大热天，任何安全手续都不办理，安全措施也不采取，天没亮就开始了工作，把《安全规程》忘于脑后，安全隐患出现在身边也不知道。为了不使员工在炎热的天气下工作，想法是对的，但也必须把学到的《安规》知识用上去，不能漏掉任何一个细节，要办好各种手续，工作前开好班前会，搞好站队“三交”，在开展好风险辨识的前提下才能开工。否则，工作班人员有权据绝工作，如果大家都是一团和气，发现隐患和危险点不相互提醒。如此这般，安全事故离你也不远了，最终就会给家庭、给企业、给社会、给人民带来惨剧。

第二、安全意识是安全生产的基础

人的安全意识是安全生产的基础；如何提高安全生产意识，这是一个哲学问题。首先应把握好自己的人生观，人生第一目的就是使自己生存下来，然后如何更好地活着，那就要时刻提醒自己，不管干什么事，都要把安全放到第一。只有自己安全了，家庭才幸福，企业才增值，人民才会满意，社会才能发展。特别在这个高危企业中工作，如何才能保证自己的安全，这不是用嘴能喊出来的，只有不断加强自身修养，学好安全生产知识，时刻绷紧安全这根弦，才能从内心深处提高安全意识，才能更好地去工作，才能更好地去总结经验，战胜人生道路上的重重险阻。第三、责任心是安全生产的护身符

每次事故的发生与员工缺乏责任心是有直接关系的。就拿新化电力局2007年8月21日发生事故来说，工作负责人王文未全部完成工作的情况下，终结工作票，在无工作票和安全措施的情况下，进行电缆头引线搭接工作，龙仕忠在工作任务没有完成的情况下办理工作票终结手续。其他的人在现场发现严重违章时无人指出、无人制止。调度班不正确使用调度术语，不按规定汇报，不按规定询问相应内容，不执行复诵制度。现场把关人朱亚超、变检专责刘文军不正确履行现场把关职责，对作业现场不严格执行工作票制度、又没有明确专人统一指挥、协调。两个班组在同一作业面进行相互关联的工作不能很好的协调沟通，办理终结手续互不通气，也不通报在现场把关的生技股专责。如此种种，如果多几个有责任心的人在场，这样的低级错误能发生吗！一个人的工作能力是安全工作的前提，但不是安全工作的根本。一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着他的工作的好坏和成败。如果一个人没有责任心，即使有再大的能力，也不一定能取得好的成绩。从大量的事故中不难发现，大多数事故不是出于员工无知，而是出于不负责任，不是出在业务能力弱的员工身上，而是出在责任心不强的管理人员和员工身上，这就说明责任心对安全生产的重要性。一个有责任心的人，对于每一件大小工作都不会掉以轻心，发现违章行为会立即制止，会严格按规章制度办事，这样也不会有种种事故的发生。

为加强对现场作业的安全监督，突出安全生产的过程管理，江西省抚州供电公司于今年8月1日推出创新之举——安全监督卡制度。两个多月过去了，该公司安全监督卡执行得怎样，效果如何？笔者带着问题深入该公司进行采访。

人人都当安全员

10月17日，笔者随该公司安监人员来到抚北变电站，这里正在进行110千伏刀闸大修。作业内容多，场面大，约有四十多人参战。但现场秩序井然，整个作业场地用安全防护栏围住，挂上了警示牌，刀闸一侧装上了接地线。工作人员按照分工，分成七组同时开始110千伏刀闸底座、线夹等设备的拆卸和更换，每组刀闸支架上有2～3名作业人员，底下一人指挥和监护。场地上还有流动人员巡视监督。

笔者认真查看了工作负责人朱静随身携带的“本本”：安全项目施工方案、工作票、安全交底票、标准化作业指导书和安全监督卡。朱静告诉笔者，这些“本本”明确了现场作业的各个“规定动作”。安全监督卡就是对这些“规定动作”的执行情况进行实时监督，使工作的每个环节真正实现安全“无缝对接”。现场一名技术专职把安全监督卡比做“忠诚的安全哨兵”。他说，过去一线人员进入工地现场后，只注重完成任务，往往容易忽视其他安全因素，在抢修和临时性工作中，安全防范意识更为淡化。安全监督卡弥补了这个漏洞，它要求在任何作业场合都必须携带执行，强化了相互监督，要求人人都当安全员，履行安全监督职责。卡上设计的十个安全温馨提示，既明示了安全责任和措施，又充满了关爱之情，很容易被一线员工认同和接受。

接通安全管理“断点”

安全监督卡在该公司成功推广使用，得益于前期的成熟酝酿。该公司发现，现行工作票等制度存在一些问题和缺陷，无法准确反映安全措施是否执行以及执行的情况，生产管理过程中因此产生一个安全“断点”。安全生产监督卡制度恰恰接通了这个断点，使该公司一线员工安全防范意识明显增强。

在推行安全监督卡制度前，该公司专门对安全监督卡的可行性进行了测试。正常情况下，填写安全监督卡只需3～5分钟即可完成，不会使正常工作受到影响。

针对安全监督卡在使用过程中遇到的各种问题，该公司在8月下旬又举办了培训班，对安全监督卡推行的意义、使用的范围和规范填写等进行了详细讲解。同时抽调人员组成安全纠查小组，跟踪调查安全监督卡在基层的使用情况；出台相关的考核办法，安监部每月将各单位的工作票与安全监督卡收回，进行同步检查考核。

现在工作随身携带安全监督卡，既方便又实用，切实保障了人身安全”这是近日水城电力公司推出“安全监督卡”后，电网一线员工的有感而发。

为将安全工作做细做实，不放过每个细节，水城电力公司结合安全工作会与安全生产月活动的相关精神，于近日向从事电网操作的一线员工推出“安全监督卡”，受到了一线员工的青睐。该安全监督卡具有方便携带、简明扼要、重点突出、监督到位等特点，具体内容主要包括以下几点，一是工作前的安全注意事项。内容含盖安全工器具准备是否充足，工作班成员身体和精神状况是否良好，是否召开班前会、向全体工作班成员交代好工作内容、安全措施、注意事项，现场危险点分析是否全面，措施是否到位，现场安全措施是否按照要求落实。二是工作过程中的安全注意事项。内容包括是否有违章现象并立即纠正，工作负责人是否认真履行职责，工作负责人是否存在中途离开工作现场的现象，工作班成员是否从事与本工作无关的事情，工作间断、转移、延期、增加工作内容是否符合规程规定等内容。三是工作结束后的安全注意事项。内容有是否对本次工作任务进行核对有无遗漏，现场是否清理，工作所设置的临时安全措施是否拆除，常设的安全设施是否恢复到工作前的状况。现场工作班人员是否全部撤离工作现场，是否办理工作终结手续。据了解，该“安全监督卡”一经推出就受到各站所员工的青睐，目前，各电网一线员工都逐渐养成了随身携带“安全监督卡”的习惯。

4月10日，在普洱市供电有限责任公司召开的一季度安全网例会上，除通报一季度安全生产工作、传达普洱供电局安全生产工作会议精神、进行各部门反思找差大讨论总结、提出下一步的安全管理工作之外，在会上重点推出创新之举——安全监督卡制度。并强调的执行安全监督卡制度的重要性，要求在任何作业场合都必须携带执行，要求人人都当安全员，履行安全监督职责。

为加强对现场作业的安全监督，突出安全生产的过程管理，公司安全监察室依据《供电企业安全管理工作指南》制定安全监督卡制度。在监督卡中，分监督项目以表格的形式列出监督内容和监督方式，各部门负责人和安全监督体系人员根据现场工作内容选用不同的监督卡，按照所列项目逐一进行检查，对执行情况进行评定其是否合格，对存在的问题出去整改意见。通过使用安全监督卡，旨在加强安全生产监督工作，规范生产管理和现场施工，以保障设备和人生的安全，体现公司以人为本的思想，贯彻落实南网公司一号令精神。（为了进一步加强安全监督工作，发挥各级安全监察人员的作用，规范安全监察人员现场工作内容，强化现场的安全管理，同时依据绥地农电安(2008)年9号文件《绥化供电区农电系统现场安全监督管理办法(试行)》的通知要求，我局从今年起开始实行安全生产《现场安全监督卡》。

《现场安全监督卡》分单位及班组名称、工作票编号、现场工作任务、检查人、抽查内容、存在的问题及其他情况说明等内容，其中抽查内容包括：着装、工器具使用、工作票填写及执行情况、现场安全措施、组织措施、技术措施的制定、有无违章指挥、违章作业及违反劳动纪律、标准化作业指导书的执行情况等13项内容。

目前正值春检时期，为了贯彻绥地农电安(2008)年9号文件《绥化供电区农电系统现场安全监督管理办法(试行)》的通知中关于认真执行《现场安全监督卡》的要求，局领导深入检修施工现场，按照《现场安全监督卡》的具体检查项目逐条进行认真检查。

《现场安全监督卡》的执行，将更有利于规范作业人员的作业行为，强化现场的安全管理，同时也有利于规范安全监察人员的现场工作内容，做到有章可依，这对于提高全员的安全意识和我局安全管理水平的提升将起到不可替代的作用。

剖析人身伤亡事故发生的原因，多数是由于作业中的危险点失控，作业人员违章作业所致。因而，如何控制现场作业中的危险点，控制作业人员的工作行为，使其在工作票的约束之下安全作业，则是当前安全管理工作的重点。青岛电业局在变电站、线路作业中，大力推广应用《安全监督卡》的形式，作为控制危险点作业的主要工作内容，把危险点和生产人员的工作行为，牢牢地控制在有效的安全措施之中，在安全生产工作中又筑起了一道安全防火墙，有效地杜绝了人身伤亡事故。1 创新《安全监督卡》

20世纪50年代中期，电气设备检修开始实行了工作票制度，从此遏制住了人身伤亡事故的频繁发生，但是，至今由于未严格执行工作票制度而导致的人身伤亡事故仍屡见不鲜！因而，如何控制检修现场的危险点和作业人员的违章行为，是实现安全生产可控、在控的重要途径。

为此，我们首先抓住了线路、变电站停电作业这个人身伤亡事故的多发点，以凡事有人监督的工作方法，开拓了安全管理的新思路。自1999年开始，我局创新实施了线路、变电站停电作业安全监督制度，以执行《安全监督卡》的方式，监督第一种工作票所列内容的正确执行，从而达到控制危险点和人员违章作业的目的。把《安全监督卡》与第一种工作票配套使用，称之为“一票一卡”制度，从而，弥补了工作票所列人员的安全行为以及工作票所列内容，有人执行而无人监督的欠缺，为严格执行工作票制度，增加了安全监督制度，为防止人身伤亡事故，又增设了一道安全屏障。《安全监督卡》的内容

我局规定：凡是执行第一种工作票的线路、变电站停电作业，必须同时执行《安全监督卡》，并与工作票有同等效应。《安全监督卡》的主要内容是设立了“危险点”栏和对应“危险点”所采取的“现场安全措施”栏，要求安全监督人在填写安全监督卡时，针对工作票所列内容，准确地找出工作中的危险点，有针对性地提出现场安全措施，并对工作内容、工作地段、需工作班操作断开的开关、刀闸、应挂接的地线、许可开始的工作时间、工作终结汇报时间等这些绝对不能出现差错的环节都设立了相关的栏目，进行跟踪监督，使工作票所列人员必须严格按照工作票内容进行工作。在现场落实时，实行谁执行、谁签字、谁负责的办法，落实各自的安全责任。例如，工作人员在拆、挂接地线后都要亲自签字，没有签字的就是没挂或没拆接地线，从而，督促了工作人员遵章作业，为保证安全正确地完成工作票所列内容起到了有效的监督和控制作用。

组织开好班前会是控制危险点工作的另一个重要环节，在班前会上进行安全风险分析又是当日安全工作的关键。把宣读《安全监督卡》所列内容，讲述危险点和现场安全措施作为安全风险分析的主要内容，由安全监督人宣读《安全监督卡》所列危险点和所采取的现场安全措施，并让每一个工作班成员做到“四清楚”，即：清楚停电设备和编号；清楚工作任务和工作地点；清楚危险点的部位和所采取的现场安全措施；清楚工作票所列安全措施和安全注意事项。同时每个班组都建立了“班前、班后会记录簿”，将参加安全风险分析的人员、危险点、现场安全措施等都记录下来，以做到凡事有据可查。《安全监督卡》的作用

为使《安全监督卡》的填写与执行规范化、标准化，编写了《安全监督卡执行规定》，做到了填写有标准，执行有依据，使《安全监督卡》更加发挥了应有的作用。例如，线路二工区在一次更换配电变压器工作中，工作负责人没有按工作票注明的“在高压引线上挂接地线”安排工作，其理由为“配电变压器两侧的低压刀闸、高压跌落熔丝都已拉开，不用挂接地线了”，但是，安全监督人坚持严格执行《安全监督卡》制度，让其严格执行工作票所列“应挂接的地线”的内容，在“悬挂接地线操作人”栏内签字，在此种情况下，工作负责人服从了监督，安排进行了验电、挂接地线的工作步骤，结果在验电时发现变压器带电。经认真检查发现主干线由于弧垂松弛，对变压器架横向汇流线(同相)距离很小，使跌落熔断器拉开后，变压器的引线仍然带电。由于严格执行了《安全监督卡》，从而制止了多起违章作业，避免了人身伤亡事故的发生。

《安全监督卡》是根据当前安全生产的发展趋势而创新的一种监督约束制度，自推广应用《安全监督卡》以来，取得了良好的效果。现在，停电作业使用《安全监督卡》与使用第一种工作票一样，已成为一种规章制度，被广大职工所接受，发挥了控制违章，避免人身伤亡事故的重要作用。

近日，AK供电局为加强安全管理，加大职工安全学习的力度，在全局强力推行“两卡”制度，即《工作现场到位干部监督卡制度》和《安全学习监督卡制度》。

为落实各级干部安全生产职责，加大工作现场到位干部的监督管理力度，促使干部到岗尽责，该局通过实行“工作现场到位监督干部监督卡”的办法，对局审批的日工作计划上所列的现场到位干部、事故抢修时按规定必须到位的干部、下现场或到班站检查安全工作的各级干部，进行工作现场到位监督。

到位干部下现场时必须随身携带监督卡，到达现场后严格对照局审批的工作计划进行逐项对照审核，检查各项工作的到位情况，并将审核后的意见填写在监督卡上。

经检查现场工作符合可控规定后，现场到位干部逐项审核工作票、操作票、三措是否符合要求，是否进行了危险点分析？安全措施是否齐全？审核后把相应的意见填写在监督卡上。现场发现违章立即纠正并记入监督卡违章查处栏目内，需要予以处罚的另行开具处罚通知书。

工作结束，现场到位干部离开现场时，按监督卡所列项目填写完整并对当日工作做总体评价，交由现场工作负责人签字认可并注明离开现场时间；其他到现场巡回检查安全或到班站检查工作的各级干部也携带监督卡并填写相应内容，由现场工作负责人或班站长签字认可，作为统计干部下现场次数的书面证明。

此外，对监督卡进行严格的管理与考核。做到每月一日，由各部门安全员或指定人员负责收集本部门干部上月已使用的监督卡，统一上缴局安监部，由安监部按局审批的日工作计划审核，在确认监督卡真实有效后，将统计结果在安全分析会上和MIS系统上予以公布。

为进一步加大职工安全学习质量的监督检查力度，该局在全局生产单位推行“安全学习监督卡”制度。做到各生产班站职工，人手一册，作为进行个人安全学习的笔记和检查的凭证。每一位持卡职工，每周按照安监部安排的学习计划，选一个安全学习题目。在认真学习的基础上，将学习的主要内容、学习体会、防范措施填写在卡片上，一题一卡。班站长（或安全员）每周对班员学习情况进行检查，并做出评价，对不合格者，将按照局有关培训教育规定责令停工学习。做到“每周一课，每课一题，一题一卡，全员参与，班站考核，部处监督”。

随着“两卡”制度的落实，必将极大地提高各级干部的安全责任，全局职工学知识、学技术的积极性和主动性，职工的安全防护意识和安全作业技能必将得到很大的提高。

第五篇：两学一做专题一学习心得

讲政治、有信念专题心得体会

做合格党员，一个关键之处，就是强化底线与高线意识，以此规范自身言行，既守住党纪党规这条“底线”，又追求理想信念宗旨这条“高线”，并让“两线意识”成为代代相传的“红色基因”。

让追求“高线”成为“信仰基因”。高线是党员干部指引前行的“指南针”和“灯塔”，实现价值的“精神钙片”。把党纪党规“底线”当“高线”，总是盯着最低标准，不仅容易心中无信仰、肩上无担当，也往往导致眼中无法纪、手中胡作为。对党员干部来说，追求高线就要“不忘初心”，始终坚守正确的价值追求，把为民服务的宗旨放到第一位，以“等不得”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“松不得”的责任感和“停不得”的使命感，认认真真做好每一项工作，在尽职履责上彰显人格魅力，在干事创业中实现人生价值。自觉抵制拜金主义、享乐主义、自由主义等各种腐朽思想的侵蚀，常思贪欲之祸、常怀律己之心、常除非分之想、常修为政之德，使自己成为廉洁自律、秉公用权、生活正派的表率。

让不越“底线”成为“本能行为”。大到一个国家，小至个人，遵循“底线”才能保持良性运转。我们党的“底线”就是纪律和规矩。如果“底线”失守，党就会成为一盘散沙，党对人民的承诺也会成为一句空话。党员干部要用党章党规武装头脑，以党规管住手脚，时刻保持底线意识，时刻有底线这个紧箍咒，坚守政治底线，切实增强政治敏锐性，信念上不动摇，行动上不迷失;坚守思想道德底线，把为百姓谋福利放在首位，把追求名利地位放在末位;坚守法纪底线，思想上要敬畏、用权上要谨慎;坚守生活底线，牢记“两个务必”，坚持艰苦奋斗的优良传统，知道自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，以合格党员的标准要求自己。

让“高线”与“底线”互动共进。古人云：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。”对党员干部来说，底线是根基，根基牢固方坚不可摧;高线是航标，航向无误才能路线正确。底线和高线，是一个有机整体，二者相辅相成、互动共进，内化于党员干部的理想追求，外显于他们的言行举止。只有把纪律和规矩挺在前面，严守做人、处事、用权、交友的底线，始终追求高标准，将党和人民的利益摆在首位，才能胸怀坦荡明白做人，最终守住了底线，也坚守了高线。

讲政治、有信念专题心得体会

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要把践行“两学一做”作为一项政治任务，融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。

一要在强化理想信念上下功夫。总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好，世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章党规、学总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。通过系列学习教育，把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。

二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何人，不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育，使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，教育引导党员干部在关键时刻，始终保持政治定力、履行入党誓词、树好自身形象，为党增光添彩。要严格执行党纪党规，敢于高举党纪党规戒尺，自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。

三要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用，特别是要教育引导每一名党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在推动改革发展稳定上见实效，一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫，让更多的发展成果惠及广大人民群众，为守底线、走新路、奔小康作贡献、出实力。

讲政治、有信念专题心得体会

继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，为了保持发展党的先进性和纯洁性，中央从严治党再出新举措，在全体党员中开展“两学一做”。“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”主要解决三个问题如何来学?怎样去做?合格不合格谁说了算?

一、如何来学

“两学一做”，贵在调动学习积极性，增强党性意识。学习党章党规、学系列讲话精神，加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;明确党员目标，把党的思想建设放在首位，坚定理想信念，提高党性觉悟;增强政治意识，坚定正确政治方向;强化宗旨观念，勇于担当作为，主动作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

“两学一做”，关键在于找准切入点，持之以恒。对于党内教育，存在的主要问题是部分教育“接地气”不够、联系实际不紧，讲不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展“两学一做”，村基层党组织要结合农村实际开展学习教育，我村组织党员在党旗下重温入党誓词，共同观看远教平台上的党建课件，共同学习优秀共产党员的先进事迹，大家一起畅谈感悟，在交流中提升党性意识。下一步，支部计划，在完成“两学”的基础上征求广大党员的意见，问问他们想学什么，我们想办法有针对性的开展学习教育。

二、怎样去做

“两学一做”，广大党员着力提升的是党性意识，要转变思想作风，要努力做到全心全意为人民服务，就必须把“两学一做”学习教育的成效落实到体现党员先进性，发挥党员先锋模范上。在农村党员中应由村党支部书记带头，积极发挥党员的先锋模范作用。党员应常到村民家中走动，了解实际情况，对有困难的群众及时给予帮助，不能解决的报村委，经两委会讨论帮助政策，无法解决的报上级党组织。中央提“合格党员”，没有提“优秀党员”是比较务实的，也是问题导向的一种体现。在农村工作中，党员同志带头缴纳新农合、新农保;带头搞好环境卫生，支持美丽乡村建设;防汛抗旱时多走走、多看看，了解掌握的险情及时上报;秸秆禁烧中，做到不烧秸秆„„这点点滴滴的小事，却时时刻刻体现着一名合格党员的先锋模范作用。

对于党员干部而言，则必须要有担当。首先要有担当的胸怀。要体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。要体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。其次，要有担当的能力。有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。新常态下，对干部的要求与日俱增，干部们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加。要担当作为，我们必须加强学习实践，锤炼自己的执政基本功，努力提高在征地征迁、信访维稳等急难险重工作上的能力。第三、要有担当的拼劲。接受了任务，具备了能力，能不能干好，拼劲很重要。这种拼劲表现在：以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感。

三、合格不合格谁说了算

对于农村党组织成员来说，谁比谁合格、谁比谁优秀，要有个比头，要一年一评，动态管理。党组织首先要对党员进行评比，关键的还是要村民怎么看，合格不合格也要村民拿主导意见。年终评议党员是必须邀请村民代表、服务对象参加民主测评，党员向群众、向党组织、向党员公开履诺情况，大家给予客观公正评价。这样，农村党组织成员之间，谁干得好坏一目了然。有了比头，进而引导农村党组织党员更好的服务群众、发挥作用、展示形象，时刻牢记党员身份，自觉规范自己的行为，争做一名合格党员。

毛主席曾说过“党员干部与群众就是鱼与水的关系”，党员只有与人民群众同呼吸共命运，做好人民群众的贴心知己，这才是最合格的党员，也是党永葆青春活力之道。落实“两学一做”，做一名合格的党员，每一名党员都责无旁贷。