两创一评总结

第一篇：两创一评总结

汝州市人民检察院“两创一评”工作总结

汝州市人民检察院办公室副主任 陈冬伟

按照市委宣传部的统一安排，从2010年6月开始至2011年5月开展“创学习型党政机关、创学习型企事业单位，评中心组学习示范单位”活动（以下简称“两创一评”）。为保证活动落到实处，收到成效，我院根据市委宣传部开展活动的要求，高度重视，精心组织，认真实施，取得了明显成效，提升了工作实绩。现将我院开展“两创一评”活动工作总结如下:

一、领导重视，健全组织领导，落实责任。

一是成立领导机构，出台活动方案，强化组织领导。为加强对活动的领导，经院党组研究决定，出台了活动方案要，成立了汝州市人民检察院“两创一评”活动领导小组。院党组书记、检察长乔义恩任组长；党组副书记、副检察长魏洪流，党组成员、政治处主任李爱莲任副组长；各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，李爱莲同志兼办公室主任，办公室工作人员为黄飞豹、陈冬伟。各成员进行了明确分工，划分了各自的工作职责。在院领导小组的统一领导下开展活动，各部门负责人组织好本系统人员学习活动，是强化日常学习。我们每周利用两个半天的时间组织全院干警进行集中学习，其他时间要求大家上午工作，下午自学。在自学过程中，围绕开创检察工作新局面的奠基工程、将社会主义法治理念根植于心、将民生意识融入血脉之中、让人民群众对司法公正充满信心、促进队伍整体素质的全面提高等五项内 1 容撰写心得体会。

二是搞好思想发动，激活内在动力。针对这次“两创一评”活动要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为“两创一评”活动的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到以“两创一评”活动每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。2010年6月15日，我院全体干警在六楼会议室召开了全院动员大会，院原党组书记、检察长刘龙海作了动员讲话，党组副书记、副检察长魏洪流宣读了我院的“两创一评”活动工作方案。检察长刘龙海认真传达了省、市委有关会议精神，就我院开展“两创一评”活动强调，一要认真领会省委、市委和汝州市委精神，进一步增强“两创一评”活动的紧迫感和自觉性，二要结合检察工作实际，深入学习领会十七大及省市委有关会议精神，用十七大精神统领检察工作，三要加强领导，务求实效，迅速掀起新一轮学习热潮。

二、丰富学习内容，大力开展岗位练兵、业务竞赛活动 建设学习型检察院，全面提升干警素质，不仅要加强检察业务学习，还要加强与检察业务相关的理论学习。为此，汝州市检察院利用学习阵地组织全体干警深入学习了与市场经济相关的法律法规、金融、证券和管理等方面的知识，提高干警的经济理论素养，满足市场经济条件下的执法需要；学习科技文化知识，尤其是计算机及网络知识，提高信息技术的普及应用程度；学习外语，树立超前意识。学习驾驶技术，提高实际操作能力。

通过组织年轻干警列席检委会、开展正反方辩论赛、设立活动学习园地、聆听检察系统先进事迹报告会、聘请平顶山市委党校教授给干警上党课、实施 “一帮一”结对子岗位素能培训、推行工作周报月考制等形式，增强干警争先创优意识。利用20天时间组织全院干警学习人民大学教授、礼仪与公关研究中心主任、外交学博士生导师金正昆主讲的礼仪知识。采取多种形式加强干警的学习培训。聘请法院领导给干警讲课，与公安、法院办案人员交流学习办案技能，对全院干警的刑事案审查，职务犯罪案件侦查，接处涉检信访案件、公文写作，计算机操作等技能进行闭卷考试和考评。

提高队伍整体素能，强化岗位技能实战演练。一是制定方案。以提高队伍整体素质为目标，制定了《岗位技能实战演练实施方案》及考核方法。继续实施“一帮一”练兵模式，50岁以下干警为岗位实战技能必训考核对象，按照方案的要求，制定了切实可行的演练计划。二是明确重点，细化岗位技能实战演练项目。着重培养提高办案、法律文书制作、公文信息调研写作和队伍管理等四项技能的实际操作能力。三是建立定期通报制。政治处牵头抽调业务骨干组成五个考评小组，两月一次对干警掌握业务技能情况进行考核打分，并把考核后次月的第一个星期五作为考评例会日，通报上月考核情况和结果。四是建立岗位技能实战演练档案。如实记录每位干警参加业务技能实战演练的情况。通过实战练兵考核评比，从中发现和选拔竞技标兵、业务标兵和岗位能 3 手，培养一批在省、市有影响的优秀公诉人、优秀侦查员和岗位专业能手。20余人参加并通过了计算机等级（一级）考试。

三、加强领导班子的带头示范作用，形成人人比学习的良好氛围

加强领导班子建设，进一步加强对领导班子和中层干部的教育、管理和监督。认真落实党风廉政建设责任制，严格落实民主集中制和领导干部个人有关事项报告制度、述职述廉制度。积极倡导学习的风气、调研的风气、求真务实的风气、勤俭节约的风气，干部作风进一步转变。一是着力提高领导班子成员的思想政治水平和理论素养，注重把一班人的思想统一到 “三个代表”重要思想和十七大精神上来，统一到严格公正文明执法上来。二是党组一班人把形象树在干警面前，提出“从我做起，向我看齐”。党组一班人在工作中敢于抓管理、解难题，特别是涉及重大问题和重大疑难案件时，班子成员思想一致、步调一致、目标一致，营造了相互信任、相互配合、相互支持，创造性开展工作的良好氛围。

在读书学习活动中，检察长刘龙海亲自带头撰写了《自强、坚强、认真、宽容---读<当代公务员心态健康>有感》的心得体会。在党组成员的带动下，全院干警特别是中层干部思想认识提高了，学习热情都很积极，主动思考、勤于研究形成了氛围，分析问题、研究问题的深度和广度也在不断加强。全院干警积极响应，共撰写心得体会80多篇，在全院上下营造出了一个良好的 4 学习环境，形成了“以学为本”的浓厚学习氛围，把学习变成了干警自觉的行动。

四、加强队伍思想建设 推动学习型检察院建设

坚持“内强素质，外树形象”的队伍建设思路，突出抓好纪律作风建设和教育培训工作。按照汝州市委和上级检察院的部署，先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“执法作风纪律集中教育整顿”等项活动。按照建设一支“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的检察队伍的要求，始终把政治思想工作放在首位，组织检察人员系统学习十七大报告，深化社会主义法治理念教育，进一步增强为党和国家工作大局服务的意识。

以解决业务工作、队伍建设中的突出问题为重点，坚持从严治检，开展“加强作风建设，狠抓工作落实”专项教育整顿；实施执法办案“无上访零赔偿”目标；落实案件质量监督机制，强化案件流程管理，建立执法办案跟踪监督制度，进一步加大了对案件承办人、部门负责人、主管检察长等办案人员执法行为的监督力度。

抓住执法办案的关键环节和重点部位，建立完善内部监督制约机制，制定实施《犯罪构成要件审查表》和《办案流程表》，规范办案流程管理，提高办案质量，强化对执法办案的监督；制定实名举报投诉检察干警违法、违纪案件限期答复制度，加强对干警的违法、违纪监督管理；加强警车管理，严格实行警车用车 5 派车制度，堵塞管理漏洞，完善管理措施，严格责任追究，有效促进了检察队伍的作风纪律建设。

通过抓纪律作风教育，干警的大局意识、整体观念明显增强，综合素质得到进一步提高，检令畅通，新风正气上扬。在打击“两抢一盗”、“扫黑除恶”、抗震救灾、确保奥运期间社会稳定、集中处理涉法信访、优化经济发展环境、服务新农村建设等大局工作和专项活动中，全体检察人员积极发挥能动作用，树立了良好形象。

五、采取多种形式，突出读书学习的牵引导向作用 “两创一评”活动中，院党组极力倡导“强化硬环境，致力于软环境，精心打造特色检察文化环境”的理念。在软环境的建设上，汝州市检察院从细微处入手，把警言、警句、格言、习惯等先进的文化理念，立体式展示于院内空间，比如一楼大厅正面“八荣八耻”的警示语，二楼楼道上的“忠诚、公正、清廉、文明”的检察职业道德准则，三楼走廊上的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”等警示语，每个办公室门上标有格言、警句，让干警在无意识中接受勉尽责是认真工作的一种习惯，以诚相待是和谐生活的一种习惯，潜移默化地引导着干警的思想和言行，促进检察人员在司法理念、价值理念和人文素养的全面发展。检察长刘龙海提倡的“自信、认真、坚强、宽容”八字警言，无时不在提示和规范着干警行为。整洁的工作环境，浓郁的文化氛围，无不折射出全院干警的思想、素质、修养、品位、态度和取向。6 “心齐、风正、气顺、劲足”的局面已经初步形成，“细节决定成败”、“习惯决定成败”的工作理念扎根人心。在硬环境上，通过投资必要的资金，粉刷了办公楼，更新了部分办公桌椅，重新规划和布臵了院容院貌，设臵了办公区域示意图等相关设施，使全院的硬环境有了大的改观。

六、加强机制建设，注重学习实效

创建学习型检察院，不是一句空话，也不会一蹴而就，更不可能一劳永逸。抓好这项工作，没有管用的办法抓不好，没有有效的措施落不实。因此，汝州市检察院在坚持抓好教育的同时，努力建立有效的管理机制。

健全规章制度，用制度管人、办事。为规范管理，该院把检察业务工作、检察综合工作、队伍管理工作中的81项制度汇编印制成册，发放到每位干警手中，让干警学习掌握各项制度规定，用制度规范自己的执法办案行为。为使规范不流于形式，该院还将规范的内容分5个阶段进行学习、考试，检察长刘龙海亲自监考，规定考试不及格的要补考，连续两次考试不及格的或五个阶段共补考三次的，取消所在科室和本人年终评先资格，并予以通报批评。已组织考试4次，平均成绩都在90分以上。

投入必要的经费、硬件设施，充分保证学习时间。牢固树立“有投入才有产出”的观念，积极对教育培训工作投资，先后出资购买了业务培训教材、计算机等级考试用书及最新法律、法规汇编等方面的书籍。在硬件上，设臵了图书室和阅览室，分批购 7 臵了20多台电脑，保证了科科有电脑，提升了干警通过电脑办公办案的技能和水平。在学习时间上，规定各科室每周二、五下午为学习日。对学习费用，参加专门培训的费用全部报销。

通过“两创一评”活动，抓学习制度建设，努力营造学习风气，领导带头树学习标杆，提高了队伍素质，促进了我院工作持续提升。去年以来，汝州市检察院先后获得了“省级文明单位”、“全省平安建设先进单位”、“全省扫黑除恶专项斗争先进单位”、“全国检察机关宣传工作先进单位”等荣誉称号；三年来共有１人被记个人一等功，４人被记个人二等功，１９人次被记个人三等功有，37个集体被上级院表彰。2011年又被省检察院评为“全省先进基层检察院”。

汝州市人民检察院 2011年8月17日

第二篇：一创两评倡议书

倡议书

尊敬的各位领导、全县的兄弟姊妹：

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，切实推进和谐社会建设，进一步推动我县创建全国文明县城工作，提高全县公民文明程度，县文明办、县妇联联合开展“一创两评”评选活动。“一创两评”活动中的“文明家庭”和“模范婆媳”荣誉称号是反映每个家庭综合水平和广大公民精神文明建设水平的最高荣誉称号，通过创建活动引导全县各个家庭及家庭成员倡导文明新风，争当学科技、讲文明、守诚信、比奉献、树新风的模范，为全县营造“人人文明、家家和谐、社会进步”的良好氛围。在此，我特向全县兄弟姊妹发起倡议：

一、积极参与全县“一创两评”的评选活动。带头遵守公民基本道德规范，在社会做一个好公民，在家庭做一个好成员，从自身做起，从小事做起，从现在做起。

二、争做全县“文明家庭”。以家庭成员全面发展为根本，牢固树立社会主义荣辱观，弘扬男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，实现家庭成员文明和谐，邻里之间文明和谐，家庭与社会文明和谐，家庭与环境文明和谐。

三、争做家庭美德模范。要在生活、家庭、情感上的行为体现中华传统美德、家庭美德和良好社会风尚的典型，能够孝敬父母、夫妻和睦、团结妯娌、关心姐妹兄弟成长；勤俭持家，热爱劳动，妥善处理婆媳关系，正确处理家庭矛盾，婆媳关系融洽；教育并支持家庭成员加强学习，积极工作，勤劳致富；尊重科学，不搞封建迷信，积极参加社会公益活动或健康向上的文化活动。

让我们携起手来，从现在做起，从我家做起，积极投身到“一创两评”的活动中去，展示本溪县人的风采，塑造本溪县人的形象，体现本溪县人的睿智，争创“文明家庭”，争做“模范媳妇”、“模范婆婆”，以家风、乡风文明促进县风文明，让精神文明之风吹遍枫乡各地。

倡议人：徐 丽

2012年3月7日

第三篇：检察院两创一评工作总结

李庄乡两创一评工作总结

按照县委宣传部的统一安排，从2010年7月开始至2011年6月开展“创学习型党政机关、创学习型企事业单位，评中心组学习示范单位”活动（以下简称“两创一评”）。为保证活动落到实处，收到成效，我乡根据县委宣传部开展活动的要求，高度重视，精心组织，认真实施，取得了明显成效，提升了工作实绩。现将我乡开展“两创一评”活动工作总结如下：

一、领导重视，健全组织领导，落实责任。

成立领导机构，出台活动方案，强化组织领导。为加强对活动的领导，经乡党委研究决定，出台了活动方案要，成立了李庄乡“两创一评”活动领导小组。乡党委书记郜现军任组长；党委副书记、乡长王校伟任副组长；各职能部门负责人为成员。领导小组下设办公室，各成员进行了明确分工，划分了各自的工作职责。在乡领导小组的统一领导下开展活动，各部门负责人组织好本系统人员学习活动，是强化日常学习。我们每周利用两个半天的时间组织全乡干部职工进行集中学习，其他时间要求大家上午工作，下午自学，并撰写心得体会。

二、丰富学习内容，大力开展岗位练兵、业务竞赛活动

建设学习型检察院，全面提升干警素质，不仅要加强检察业务学习，还要加强与检察业务相关的理论学习。为此，汝州市检察院利用学习阵地组织全体干警深入学习了与市场经济相关的法律法规、金融、证券和管理等方面的知识，提高干警的经济理论素养，满足市场经济条件下的执法需要；学习科技文化知识，尤其是计算机及网络知识，提高信息技术的普及应用程度；学习外语，树立超前意识。学习驾驶技术，提高实际操作能力。

通过组织年轻干警列席检委会、开展正反方辩论赛、设立活动学习园地、聆听检察系统先进事迹报告会、聘请平顶山市委党校教授给干警上党课、实施 “一帮一”结对子岗位素能培训、推行工作周报月考制等形式，增强干警争先创优意识。利用20天时间组织全院干警学习人民大学教授、礼仪与公关研究中心主任、外交学博士生导师金正昆主讲的礼仪知识。采取多种形式加强干警的学习培训。聘请法院领导给干警讲课，与公安、法院办案人员交流学习办案技能，对全院干警的刑事案审查，职务犯罪案件侦查，接处涉检信访案件、公文写作，计算机操作等技能进行闭卷考试和考评。

提高队伍整体素能，强化岗位技能实战演练。一是制定方案。以提高队伍整体素质为目标，制定了《岗位技能实战演练实施方案》及考核方法。继续实施“一帮一”练兵模式，50岁以下干警为岗位实战技能必训考核对象，按照方案的要求，制定了切实可行的演练计划。二是明确重点，细化岗位技能实战演练项目。着重培养提高办案、法律文书制作、公文信息调研写作和队伍管理等四项技能的实际操作能力。三是建立定期通报制。政治处牵头抽调业务骨干组成五个考评小组，两月一次对干警掌握业务技能情况进行考核打分，并把考核后次月的第一个星期五作为考评例会日，通报上月考核情况和结果。四是建立岗位技能实战演练档案。如实记录每位干警参加业务技能实战演练的情况。通过实战练兵考核评比，从中发现和选拔竞技标兵、业务标兵和岗位能手，培养一批在省、市有影响的优秀公诉人、优秀侦查员和岗位专业能手。20余人参加并通过了计算机等级（一级）考试。

三、加强领导班子的带头示范作用，形成人人比学习的良好氛围

加强领导班子建设，进一步加强对领导班子和中层干部的教育、管理和监督。认真落实党风廉政建设责任制，严格落实民主集中制和领导干部个人有关事项报告制度、述职述廉制度。积极倡导学习的风气、调研的风气、求真务实的风气、勤俭节约的风气，干部作风进一步转变。一是着力提高领导班子成员的思想政治水平和理论素养，注重把一班人的思想统一到 “三个代表”重要思想和十七大精神上来，统一到严格公正文明执法上来。二是党组一班人把形象树在干警面前，提出“从我做起，向我看齐”。党组一班人在工作中敢于抓管理、解难题，特别是涉及重大问题和重大疑难案件时，班子成员思想一致、步调一致、目标一致，营造了相互信任、相互配合、相互支持，创造性开展工作的良好氛围。

在读书学习活动中，检察长刘龙海亲自带头撰写了《自强、坚强、认真、宽容---读<当代公务员心态健康>有感》的心得体会。在党组成员的带动下，全院干警特别是中层干部思想认识提高了，学习热情都很积极，主动思考、勤于研究形成了氛围，分析问题、研究问题的深度和广度也在不断加强。全院干警积极响应，共撰写心得体会80多篇，在全院上下营造出了一个良好的学习环境，形成了“以学为本”的浓厚学习氛围，把学习变成了干警自觉的行动。

四、加强队伍思想建设 推动学习型检察院建设

坚持“内强素质，外树形象”的队伍建设思路，突出抓好纪律作风建设和教育培训工作。按照汝州市委和上级检察院的部署，先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“执法作风纪律集中教育整顿”等项活动。按照建设一支“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的检察队伍的要求，始终把政治思想工作放在首位，组织检察人员系统学习十七大报告，深化社会主义法治理念教育，进一步增强为党和国家工作大局服务的意识。

以解决业务工作、队伍建设中的突出问题为重点，坚持从严治检，开展“加强作风建设，狠抓工作落实”专项教育整顿；实施执法办案“无上访零赔偿”目标；落实案件质量监督机制，强化案件流程管理，建立执法办案跟踪监督制度，进一步加大了对案件承办人、部门负责人、主管检察长等办案人员执法行为的监督力度。

抓住执法办案的关键环节和重点部位，建立完善内部监督制约机制，制定实施《犯罪构成要件审查表》和《办案流程表》，规范办案流程管理，提高办案质量，强化对执法办案的监督；制定实名举报投诉检察干警违法、违纪案件限期答复制度，加强对干警的违法、违纪监督管理；加强警车管理，严格实行警车用车派车制度，堵塞管理漏洞，完善管理措施，严格责任追究，有效促进了检察队伍的作风纪律建设。

通过抓纪律作风教育，干警的大局意识、整体观念明显增强，综合素质得到进一步提高，检令畅通，新风正气上扬。在打击“两抢一盗”、“扫黑除恶”、抗震救灾、确保奥运期间社会稳定、集中处理涉法信访、优化经济发展环境、服务新农村建设等大局工作和专项活动中，全体检察人员积极发挥能动作用，树立了良好形象。

五、加强机制建设，注重学习实效

创建学习型检察院，不是一句空话，也不会一蹴而就，更不可能一劳永逸。抓好这项工作，没有管用的办法抓不好，没有有效的措施落不实。因此，汝州市检察院在坚持抓好教育的同时，努力建立有效的管理机制。

健全规章制度，用制度管人、办事。为规范管理，该院把检察业务工作、检察综合工作、队伍管理工作中的81项制度汇编印制成册，发放到每位干警手中，让干警学习掌握各项制度规定，用制度规范自己的执法办案行为。为使规范不流于形式，该院还将规范的内容分5个阶段进行学习、考试，检察长刘龙海亲自监考，规定考试不及格的要补考，连续两次考试不及格的或五个阶段共补考三次的，取消所在科室和本人年终评先资格，并予以通报批评。已组织考试4次，平均成绩都在90分以上。

第四篇：宣传部“两创一评”活动汇报材料

宣传部创学习型机关创学习型企事业单位评中心组

活动总结

按照市委统一部署，宣传部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以提高全局干部职工素质、转变工作作作风，塑造勤政为民，清廉高效的良好形象为目标，深入开展了创建“学习型机关”活动，通过活动的开展，机关自身建设得到全面加强，工作效率和服务水平明显提高，干部职工精神面貌昂仰向上，全局上下形成了认真学习、勇于创新、团结务实、热情服务、廉洁为民的良好工作氛围。现将一年来工作情况汇报如下：

一、完善机构、落实责任。

为了圆满完成上级安排的“双创一评”活动，我局成立了由局长、党组书记周同州同志任组长，各科室、二级单位负责人为成员的领导小组。小组办公室设在局办公室，由雷聚成同志负责日常事务。制定了创建“双创一评”活动工作方案，明确了每个人的工作责任。形成了主要领导负总责，分管领导各负其责，工作人员任务明确，齐抓共管的良好局面。

二、端正态度，改进方法，努力打造学习型机关。学习是进步的前提。建设学习型机关、学习型干部，是适应新形势、新任务的必然要求，也是迎接挑战的必然选择。我局制定学习计划，坚持中心学习小组制度，每星期至少组织全体机关干部集中学习一次，严格学习考勤制度，落实领导责任制度。加强指导，采取机关集中学习、专题研讨、分组讨论、专家授课等多种形式，组织干部职工认真学习马列主义、泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”和科学发展观重要思想。同时加强经济、法律和专业知识、鼓励业余学习和继续教育，不断提高干部职工的思想政治素质和业务水平，重点是农机有关的政策、规章。今年我们每人撰写了1篇调研文章，1篇学习体会，3000字的学习笔记，业务素质和理论水平有了大幅提升。通过努力使全体机关职工牢固树立“全员学习、终身学习”新理念，真正营造了人人会学习、人人爱学习的浓厚氛围。

三、加强作风建设，工作学习两不误。

在做业务工作的同时，我们加强了作风建设，结合创先争优活动，开展了一系列的学先进，树典型活动，强化作风建设，要求坚持作息制度，上班时间勤奋工作，无脱岗、串岗、上网玩游戏等不良现象。对机关每一个工作岗位的工作性质、工作任务、工作量、任期目标等进行明确界定，做到人人有事干、事事有人管。要确保每名机关人员都能各司其职，各负其责，在各自的职权范围内，独立负责地完成工作任务。

四、加强学习督查，建立奖惩机制。

为保证两创一评活动取得实效，在组织集中学习过程中，实行签到制度，把迟到、早退和无故未参加学习等情况，做为年终个人考核的主要一项，以此保证人员到课率。在学习告一段落后，由活动领导小组对听课笔记、读书笔记、学习心得进行检查验收；对评选出来的学习标兵，作为评选先进集体和先进个人的重要依据。

五、学习成效明显

活动开展以来，机关内部的学习、创新氛围更加浓厚，干部职工的能力素质有了较大幅度提高。一是学习的自觉性进一步增强。多数职工由当初的要我学变为了我要用，将学习视为了机关干部的自觉行动和工作、生活内在需要。二是业务技能明显提高。在学习过程中，我们注重理论与实际相结合，针对各个部门的业务工作和农机有关政策法规，有计划、有组织地细致精学。如在车辆入户、挂牌、检审等相关业务学习中，通过学习，使每个人都熟悉业务，成为本职工作的行家里手。

通过坚持不懈的学习，宣传部上下为民工作作风进一步扎实，工作积极性进一步提高，工作效率进一步提升，精神面貌为之焕然一新。

二

O一一年五月十一号

第五篇：三争两评一创活动汇报

南阳信息工程学校

关于三争两评一创活动工作汇报

淅川县教体局：

我校在上级部门的正确领导下，积极组织教职工学习，以实践科学发展观活动中涌现出来的先进典型为榜样，对照自身查找差距、明确方向、制定标准，面向全体教职工开展“三争两评一创”活动，现将活动工作汇报如下：

一、学校领导高度重视，制定措施得力

9月12日下午，我校召开了“三争两评一创”活动动员会议，会议由张校长主持，成立争评创活动领导小组，建立“三争两评一创”活动办公室，专门负责组织、协调、督查活动的开展。同时，结合我校实际制定了实施方案，周密部署，迅速掀起活动高潮。

组 长：张继涛 杨五科

副组长：刘吉安 宋建国 毕心朴 彭军波 杨桂珍

汪 彬 王建树

成 员：杨雨新 郑保然 张 勋 陈国强 杨保国

张安臣 李士培 盛建伟 闫海峰 寇其科 杨保国 寇克勇 王 娅

二、大力宣传，营造氛围。

成立“争评创”活动专项领导工作小组，加强对此项创建活动的专项组织领导。充分利用校园板报、广播、标语下发各种宣传材料等，广泛宣传“争评创活动”的目的、意义、要求以及活动开展情况。校长为“争评创活动”的牵头责任人，负责活动总体协调；各科室长为“争评创活动”的第一责任人，抓好各项任务和措施的落实。另一方面，采取不定期抽查的方式，对各科室进行督促检查，及时掌握有关情况，发现问题，总结经验，培育典型。期终学校统一组织考核并上报教体局。

三、具体工作步骤

（一）宣传动员阶段(9月10日—9月30日)。主要工作：

1、学校召开全体教职工关于进一步深入开展“三争两评一创”活动动员工作会议。

2、学校印发《关于深入开展争评创活动方案》，组织教职工认真学习。

（二）创建实施阶段(10月1日—2011年6月30日)。主要工作：

按照上级部门的要求采用“全年整体推进”和“月度突出主题”相结合的办法扎实开展“三争两评一创”活动。

1、全年整体推进，三项内容齐头并刊，贯穿全年，各项活动既要突出不同时期重点，又要相互联系、全面实施。

2、月突出主题，每两个月确立一个主题，纵深发展，集中突破，基本做出如下安排：

①10月-11月为创建示范学校月。一是搞好校园文化建设，营造更加美好的育人环境；二是加大条件装备投入力度，进一步改善办学条件；三是开展校校观摩活动，立足现实，学习兄弟学校所长补自己所短；四是开展行风评议活动，进一步规范办学行为；五是规范档案管理，以备各及领导督查。

②12月-2011年1月为争当优秀班主任。逐级开展班主任事迹报告会，层层选拔，最后向教体局推荐上报。

③3月-4月为评先优秀教师月。通过检查教师教学过程管理月量化及师德评价月量化积分和自评、同事评、领导班子评、学生评、家长评等综合评价，层层推选出优秀教师，择优上报。

④5月-6月为争当优秀校长月。严格按照统一安排布署，争当优秀校长。

在今后的工作中，学校将进一步落实责任。继续坚持“一把手”负总责，落实干群联系点制度，深入专题调研，督查

三争两评一创活动开展情况，通过实践调研、现场指导、结对帮扶、经验交流等多种形式，进行经常性、随机性检查，了解活动进展，及时总结经验，认真解决存在的突出问题，使争评创活动深入各个层面。

南阳信息工程学校

二〇一一年八月二十三日

（三）评估申报阶段(7月1日月1日)。主要工作：

1、学区依据标准结合活动过程开展情况，向镇中心校分类推荐上报先进个人及学点。

2、学区整理档案、总结，以备各级领导复核检查。

（四）总结表彰阶段（9月上旬）。主要工作：

除被镇中心校审核通过的先进个人和单位接受镇级表彰外，学区同时对本此项活动评出的优秀校长、教师、班主任、示范学点予以精神和物质奖励。

2010年9月10 日

淅川县教体局开展“三争两评一创”活动

南阳新闻网讯（通讯员朱吉红）今年秋季开学以来，淅川县教体局在全县教育系统开展了“三争两评一创”活动（简称争评创活动）。“三争”即争当优秀中心学校校长、优秀中学校长、优秀小学校长；“两评”即评选优秀班主任、优秀教师；“一创”创建示范学校。全县各学校迅速行动，广泛宣传，出实招，求实效，收到良好成效。领导重视，迅速行动。各级各学校迅速成立争评创活动领导小组，一把手任组长,明确一名副职领导主抓此项工作，成立相应活动办公室，专门负责组织、协调、督查活动的开展。同时，结合各校实际制定了实施细则，进行周密部署，迅速掀起活动高潮。

各级各学校层层召开动员大会，组织学习争评创活动方案，悬挂宣传横幅，编发活动信息，采取多种形式，营造浓厚氛围。县二小将优秀校长、优秀班主任、优秀教师、示范性学校标准制成版面，摆放在校内醒目位置。马蹬镇广泛宣传将上学优秀教育工作者先进事迹，让广大师生学有标准，学有典型。

创新载体，注重实效。各级各学校联系实际，不断创新注重实效。县五小向县老

干部学校百余位老领导、老同志发放征求意见表，请县老领导徐造林带领80多人深入学校指导工作。县一小完善方案，补充了“争当优秀后勤服务人员”“争当优秀小学生”评选办法，把活动的触角延伸到教职工学生中去。金河镇增加了“教育工作者论坛”和评选“优秀教研组组长”项目。

要求全体教师根据自身实际情况逐一交流了自己在活动中的亮点和不足，结合自己的工作实际，针对自己的承诺积极主动地开展了批评和自我批评，既有对所做成绩的肯定，也有对存在不足的剖析，党员同志个个“比修养，比学习，比奉献，比业绩”，热爱本职工作，关爱学生，积极争做“师德优秀”、“质量优秀”、“学生和家长满意”的教师。以共产党员的高标准严格要求自己，为身边的人做出表率，并带动身边的人共同进步，扎扎实实的搞好三争两评一创活动。

2、组织新生军训活动，提升师生精神风貌。2011年8月12日，我校新生军训活动拉开帷幕，在为期6天的军训期间，全体新生接受队列、寝室内务整理、教

唱红歌等军事化训练，进行爱国主义、人民军队的传统教育，激发他们的爱国主义热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感。活动结束时，学校将进行军训会操和内务整理评比。近年来，我校高度重视爱国主义和国防教育，每年都对入校新生进行军训，旨在培养学生严明谨慎的纪律观念、艰苦奋斗的优良作风和保家卫国的国防意识，树立学生苦练本领、报效祖国的远大志向。

3、举办新生心理健康专题讲座，净化学生心灵。8月14日，在学校相关科室的组织下，我校举办了2011年秋季学生心理健康专题讲座。作为学校德育工作的重要组中专成部分，此次讲座对于促进生健康成长、培养造就创造性人才具有重要意义。学校还将开展法制教育主题班队活动、法制教育主题黑板报专栏等一系列法制教育活动。

4、举行综合应急疏散演练、增强师生安全意识。5月5日下午，我校举行预防地震演练，随着学校广播里传出的撤离命令，全体同学在老师的指挥带领下，按照学校制定的应急疏散演练预案，迅速有序地撤离教室，到达指定安全地带。学生动作迅速，秩序良好，整个疏散过程快速、安全，仅用三分十一秒到达疏散地点。

5、设立规范的活动专栏，为党员干部提供平台。基层组织阵地是三争两评一创活动的工作平台，是搞好此次活动的基础。我校通过设置专栏、设立了专门的党员活

动室的途径，开辟了三争两评一创活动工作专栏和党员学习园地，发扬党内民主，提高党建工作透明度和群众的知情权、参与权和监督权，达到真正意义上的增强党的建设。二、三争两评一创活动活动的工作亮点

1、主题实在。我校紧紧围绕“岗位创先，学习创先，素质争优，业绩争优”这个主题，立足实际，从当下教育教学实际出发，制订了一系列的运作机制。三争两评一创活动不摆花架子，不与日常教育教学工作脱节，而是在“实”字上做文章，从而使大家意识到“创先争优”活动不仅仅是学员的事，它覆盖了全体教职工。

2、措施有力。一是建立了一个“学习型”党组织。主要领导的身先垂范，影响着也折服了全校教师，教师中“学习创先”的风气空前浓厚；二是各种竞赛活动开展得如火如荼。如“争当名师”、“争当教学标兵”等活动，再如“比师德树形象，比业绩作贡献”活动，这样就把“先”和“优”具体化、形象化了；三是氛围的营造有特色。学校打造出了核心办学理念：路在脚下。围绕核心理念相继制定出了学校办学宗旨、校训、校风、教风、学风、校徽。调动了全体教职工的积极参与，全体党员纷纷表示要为我校教育教学工作作出新的贡献。

三、创先争优和“一讲二评三公示”活动存在的问题 个别同志存在墨守成规的思想，对新情况、新问题、新思路等事物接受的较慢，工作思维习惯于计划经济的作法，由管理型向服务型转变得慢，工作中新办法不多。