学先进 找差距 促转变 谋发展”专题教育

第一篇：学先进 找差距 促转变 谋发展”专题教育

学先进 找差距 促转变 谋发展”专题教育

活动总结

社会科学教研部

以“学先进、找差距、促转变、谋发展”为主题的学习教育活动，是“创先争优”活动的进一步深化，是促进系部各项工作取得新突破的动力，是一步优化教育教学环境、促进学校事业科学发展的重要举措。自学校开展“学先进、找差距、促转变、谋发展”专题教育活动四周以来，社科部高度重视，按照校党委要求和部署，及时召开了支委会议，成立了领导小组，制定了具体方案，有步骤、分阶段地组织我部全体教师在“学”、“找”“促”“谋”中下功夫，受益颇多，取得了预期成效。

在第一阶段，采取集中与自学结合形式，组织我部教师认真学习了省委九次党代会精神、卢展工书记提出的“三平”精神和在部分高校调研时的讲话精神、“新十八谈”等相关内容，现场倾听了省政府发展研究中心主任王永苏所作的《加快新型城镇化进程 引领“三化”协调发展》的专题报告和央视《百家讲坛》栏目红旗渠精神主讲人李蕾所作的关于《学习红旗渠精神》的专题报告，收看了电视系列片《人民的好儿女》等先进事迹。通过学习，大家深受教育和启发，也看到了不足，明确了下一步努力方向，也奠定了干好工作的思想基础。

在第二阶段，按照学校安排和活动方案，学习先进找差距，结合部门和个人实际，通过谈心、座谈和民主生活会上会下征求意见等方式，认真查找了问题和不足，并深入进行了思想剖析和讨论。

社科部按照学校安排，结合部门实际，在前一阶段认真学习、深入领会的基础上，相继召开了支委会和民主生活会，通过个别谈心、召开座谈会、会上会下广泛征求意见、进行自我反思等多种方式，认真查找个人和部门在思想作风、能力素质、业务工作、廉洁自律、自身修养等方面存在的问题、不足和差距。就个人而言，我部每位老师都进行了认真查找和分析，各自按照要求认真准备、都写成了书面文字，在民主生活会上每位老师都逐一做了发言。就单位而言，通过梳理、归纳，与高等教育事业发展的新要求比，与学校的要求和学生师生的期望比，与周围院校的一些同类单位比，还有不少问题、差距和不足，主要表现在以下方面。

（一）思想作风方面 1.理论学习方面

（1）学习内容需要进一步丰富，存在不够广泛、不博不精问题。（2）学习方法、学习机制需要创新，学习方法相对单调、陈旧，学习规律需要进一步探索。

（3）学习效果有待进一步提高，学习交流需要进一步加强，学习实效性需要进一步提高。

（4）学习成果应用（融入教学和实际工作）需要进一步深化和加强，需要与时俱进做好中央新精神的“三进”工作。

2．思想观念方面

（1）思想观念有待于进一步解放和转变。

（2）工作责任心、积极性、主动性有待进一步提高。（3）开拓创新精神和工作热情有待进一步加强。3．团结协作方面

（1）集体主义观念和团结协作精神需要进一步加强。

（2）与上级联系、与社会的联系、与相关部门的联系和其他单位的联系有待进一步加强。

（二）业务工作方面 1．教学方面

（1）我校思政课教学集中在东区，现代化教学手段在课堂教学中运用不够。（2）实践教学基地少，实践教学环节相对薄弱。（3）思政课教学实效性需要进一步提高，要使思政课成为让学生真心喜爱、终身受益的课程仍需要下大功夫。

2．科研方面

（1）高水平、高层次、高级别的科研课题较少。（2）科研团队作用的发挥不够，联合功关能力不强。（3）教学研究和教学改革成果的应用与推广需要加强。

3．日常管理和服务方面

（1）日常管理制度、机制需要进一步完善。（2）现有制度的执行力度需要进一步加强。（3）安全方面有待于进一步强化思想认识。（4）工作效率需要进一步提高。

4．师资队伍建设方面

随着学校的发展，社科部近年来队伍不断壮大，师资力量进一步加强。目前拥有省级学术技术带头人2人，河南省优秀青年社科专家1人，教授4人，副教授5人，讲师10人，助教1人。博士研究生3人，硕士研究生10人，学历结构和年龄结构相对较为合理。但对照教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》，在专职教师配备比例、教师培养培训次数、脱产半脱产进修等方面仍然存在需要进一步解决的问题。

（三）在自身修养和廉洁自律工作方面 1.需要进一步提高自身修养和综合素质

2.需要进一步加强廉政教育，并把廉政思想融入思政课堂中 3.需要始终保持高度的廉洁自觉性

剖析思想根源，主要是对学习重要性的认识需要进一步深化，重视学习不仅是在认识上，更重要的是要实实在在落实在行动上；工作责任心需要进一步加强，要时时刻刻有紧迫感、危机感；对待工作，工作热情需要进一步调动，时时事事都需要有一个饱满的工作状态。

在第三阶段，按照活动要求，社科部每位教师都针对自己的不足制定了各自的目标措施，并在本单位召开的全体教师会议上逐一进行了发言。与此同时，社科部汇总、梳理每位教职工目标措施的基础上，结合年度工作要点和岗位职责，针对思想作风、能力素质、业务工作、廉洁自律、自身修养等方面存在的问题、不足和差距，研究制定了本党支部、本单位2012年度的工作目标和措施。

2012年，社科部将弘扬红旗渠精神，着力于开展以下工作：

（一）思想作风方面

1．进一步加强政治理论学习，切实提高效果。在思想上，进一步提高新形势下加强政治理论学习重要性的认识，努力建设学习型基层党组织和学习型部门；在学习内容上，不断拓展学习领域和范围，努力提高理论和业务素养与水平；在学习形式上，采取集中、自学、研讨、交流等多种学习形式，着力提高学习效果。

2.建立健全学习长效机制，使学习制度化、日常化。在认真坚持日常学习制度的同时，把日常自修与长短培训结合，鼓励、支持教师参加各种学习培训，不断更新知识，提高理论水平和业务能力。建立、完善学习交流和学习督查制度，严格要求，严格管理，注重实效。

3．学习联系工作实际，学以致用。着力把学习内容及时融入课堂教学、科研工作中，与时俱进地做好将中国特色社会主义理论体系、将最新中国化的马克思主义理论成果和中央新政策、新精神贯彻到“思政”理论课教学中去，切实推进了马克思主义最新成果的“三进”工作，并保障教学内容的时效性；创新对学生进行思想政治教育的好形式，积极进行素质教育，促进学生全面发展，积极引导学生求三成——成长、成才、成功，使学生学有所教、学有所成。

4．学习并践行“三平”精神，从小事做起，从一点一滴做起。增强集体主义观念和团结协作精神，爱岗敬业，提高工作的积极性和主动性。做到自我管理，自我约束，自我提高。充分发挥我部党员教师在学习和工作中，在爱岗敬业、为人师表、教书育人中，在创先争优的带头作用和表率作用。

（二）业务工作方面

1．完善制度，加强管理。严格执行教案检查制度、集中备课制度，相互听课制度，建立健全质量监控体系，加强教学管理，促进教学质量不断提高。

2．通过举办社科部观摩示范教学活动、社科部学术沙龙活动、社科部教学教法研讨会、社科部教学技能比赛等活动，不断提高教学质量。

3．注重实践教学环节。创新教学方法和手段，增强“思政”课教学效果。在课堂教学中，教师坚持以学生为本，注重发挥学生主体作用，能够采用互动式、启发式、演讲式、辩论式和讨论式教学方法，应用多媒体等现代教育手段，并注重联系我国改革开放、中国特色社会主义现代化建设和大学生的思想实际，把党的重大理论创新和重大决策及时充实到教学过程中去。同时注重发挥各门课程的育人功能，把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。

4.鼓励教师积极开展教研、科研工作，积极申报高层次、高级别课题。进一步调动充分发挥我部教师优势和特长，建立科研团队，发挥团队联合攻关，提高教研、科研水平。强化思政课教学改革、课程建设的研究工作，致力于以教研促教学。

5.开展专题学习活动，加强师德师风建设。认真学习领会《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》，胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上对教师提出的“四点希望”和温家宝总理在北京35中听课后对教师提出的“三点要求”等文件和讲话精神，观看教育部录制的《师德启示录》和全国全省优秀教师事迹报告团录像等，切实加强师德师风建设。

6．以学校发展和社科部部门工作为中心，积极开展心理健康教育活动，促进大学生健康成才。

（三）廉洁自律工作方面

为了更好的做好廉洁自律工作，以后将继续做好以下工作： 1．加强廉洁自律教育，提高教师对廉政工作重要性认识。

2．全面推行部务公开制度，自觉遵守各项廉政规章。

3．通过教师谈心，定期召开座谈会等形式，了解教师思想状况，及时倾听教职工的意见和建议。

思政教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。做好这一工作需要我们与时俱进“学先进、找差距、促转变、谋发展”。下一步我们将以高度的责任心、责任感和自觉性，本着对学生成长负责，对学校发展负责，对社会进步负责的严谨态度，认真落实提出的整改措施，努力做好各项工作，敬请领导、兄弟部门和各位老师及时给予我们指导和监督。谢谢。

第二篇：学先进 找差距 促提升

学先进 找差距 促提升

长街镇组织“森林村庄”各创建村相互取经学习

为进一步加大长街镇各创建村建设“森林村庄”的力度，10月18日下午，长街镇组织该镇“森林村庄”各创建村组成“森林村庄”建设学习考察团赴该镇的龙山、东港、双家、大祝等“森林村庄”建设开展较好的行政村“求学取经”。

龙山村忙着拆除危房、柴蓬基，大祝村在村路两侧植下了香樟、银杏，东港村“请“来了挖掘机清理路边垃圾、平整土地。漫步于各村的村间道路上，虽然各村建设“森林村庄”的风格各异，但热火朝天建设的场面却是如此相似„„令考察团村干部深受感染。

龙山村的河岸两侧绿树成荫，双家村的风格一致的开放式围墙，大祝村的集休闲娱乐于一体村落休闲公园，经过一下午的考察学习，考察团一路对比，一路思考，其中双家村挨家挨户做好村民思想工作建开放式围墙，山头村通过“定点、定岗、定责”对57个环境脏乱差地点进行拆迁、整治的事例令他们受益匪浅，各创建村负责人纷纷表示要紧抓当前“百日攻坚”有利时机，对照先进找差距，将龙山等先进村建设“森林村庄”的成功经验与做法运用到本村的“森林村庄”建设中去，加大力度开展工作，尽快缩短与先进村的距离。龙山、大祝等先进村则表示此次考察给了他们一次相互交流、取长补短的机会，他们将在下一阶段的“森林村庄”建设工作中继续加快工程进度，争取保质保量完成各项工作。（苏敏宣）

第三篇：学先进、找差距、谋发展

学先进、找差距、谋发展

—2011年肥东县大学生村官培训心得体会

肥东县马湖乡马湖村委会副主任王昌海

九月是收获的季节，秋高气爽的江南格外迷人，秋风阵阵伴着我们快乐下江南。为进一步开阔我县大学生村官工作和创业视野，用身边成功范例鼓励引导我们创新工作和投身创业，促进全体大学生村官更好地成长成才。9月16日至20日，县委组织部组织了两天课程学习和三天外出考察，我们前三批大学生村官先后参观了江苏省江都市吴桥镇大学生村官创业园、仙女镇苗木花卉示范产业园以及华西村和江苏省部分景点。

前两天请来专家对我们进行精彩的授课，课程内容既有基层党建知识也有胡锦涛总书记七一讲话精神要领分析，课程内容丰富多样，这些讲课让我们更加系统全面的了解“三农”和基层党建工作，受益匪浅。

除此之外，三天的外出学习考察让大家倍受震撼，我们真切地领略了江苏省农业产业化发展程度之高、经济发展水平之强、农民生活之富足。震撼之余，我们交流最多的是我们与之差距之大！这些先进发达地区的很多发展模式更是非常值得我们去学习探索和思考。全县大学生村官共同学习培训的机会毕竟难得，这次的学习培训让我们增进了相互之间的了解，共同探讨交流工作生活中遇到的各种问题，彼此间增进了友谊。我们外出学习的村官都至少在村工作一年以上，通过交流，我们能够取长补短进而扬长避短。而江苏省江都市两名优秀大学生村官的工作和创业经验更是让我们倍受启迪。他们毫无

保留的向我们传授宝贵的创业经验，“它山之石，可以攻玉”，相信这次江苏取经让我们每个人感受到了差距同时也或多或少的得到了收获和提高。

一、改变思维方式，树立服务意识。记得在仙女镇苗木花卉产业园学习时，负责向我们介绍苗木产业园的大学生村官向我们介绍他毕业于清华大学。虽然毕业于名校，他却很谦虚，在谈话中多次提到服务意识，要真正把群众放在心上。我们很多人虽然也是大学毕业，但对于他毕业于名校却选择在基层做一名村官感到十分惊讶。这或许正说明我们的思想境界和为民服务意识并没有真正得到提高升华吧。无论经济水平相差多大，我们自己的思想意识却不能变化，党的宗旨决不是一句空话套话，无论何时为民服务才是我们工作的根本。

二、改变发展思路，创新工作模式。内地之所以和江浙一带有着不小差距，外部环境因素是固然一个重要的发展瓶颈，我们自身思想观念和思路没有创新才是我们发展的“拦路虎”。在江都市吴桥镇学习时，他们介绍说在创业过程中首先想到的是服务意识和品牌意识，而且还在不断钻研如何去赢得市场。他们通过各种方法争取上级支持，投入大量精力建立农产品研究大棚，通过这样一个研究大棚他们能够创新新品种同时也降低了大范围进行新产品种植的风险，而我们的大部分农业往往是传统农业的发展模式，比较落后。

三、坚定工作目标，实现自身价值。华西村吴仁宝老书记说：“个人富了不算富，集体富了才算富，一村富了不算富，全国富了才算富。”我们大学生村官应当心系全村，虽然目前我们身处比较落后的地区，但是我们的奋斗目标却要坚持。华西村的发展是一个奇迹却更是榜样。华西村的发展模式让我们领悟了共同富裕的意义，吴仁宝老书记的村官生涯让我们领悟了当个好村干的意义。广阔农村，大有发展，相信只要我们能够始终坚定目标，坚定信心，坚定思想，我们就一定能够实现作为大学生村官的人生价值！

立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。脚下的路很漫长，未来的一切还是未知，村官之路更需隐忍和坚持，正因为差距却激发了我们无限的热情和动力，原来广大农村也可以这般美！

第四篇：“学先进、找差距、促赶超”学习心得

“学先进、找差距、促赶超”

学习心得

我局开展“学先进、找差距、促赶超”主题教育以来，全局上下学习讨论的热情高涨。我以饱满的热情投身到这场教育活动中，接受时代的洗礼。

通过春训集中学习，科室讨论和个人自学，我对我的差距在哪里，加快发展怎么办等重点问题有了深刻的认识。作为局内的一名普通党员，我深深地被这股学习讨论的热情所感染，并积极参与到这场主题教育中。

在学习的过程中，我有一些认识：要学习先进前辈敢闯、敢试、敢冒风险，永不知足，永不停步的思想意识；要学习先进同事想方设法营造加快发展的良好氛围，点子多，办法活的思维方式；要学习先进个人严谨的工作标准，善于研究和解决具体问题的工作作风。

我与先进者的差距最重要的是表现在思想观念的落后上。解放思想的关键是解放自己。要解决思想上自满自足，不思进取的问题；要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题；要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题；要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题；要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有新的提高，在工作作风上要有新的转变，始终保持与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神状态。

想要加强工作的标准，要做到大胆闯、大胆试、大胆干。坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决改变一切束缚发展的陈规做法，坚决革除一切影响发展的体制弊端。决不能把解放思想停留在口号上。要对照存在的问题和差距，研究解决问题的政策和措施。要把先进者的经验同我现有的经验结合起来，并不断加以创新和发展。

以上是这段时间我在学习中的一些心得体会，有不妥的地方，请各位领导和同事们批评指正。谢谢大家！

第五篇：学先进、找差距、促赶超学习心得

学先进、找差距

践行群众路线、创一流业绩

我局开展“学先进、找差距、践行群众路线、创一流业绩 ”主题教育以来，全局上下学习讨论的热情高涨。作为局内的一名普通党员，我深深地被这股学习讨论的热情所感染，并积极参与到这场主题教育中。听了全局的动员报告，我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义。认识到开展这场教育活动事关富平教育的长远发展，事关全县人民的根本利益；认识到解放思想是教育发展的动力源泉，认识到解放思想是统一思想，凝聚教育合力的必然要求。

联想自己的过往，不断寻找与同事们之间的差距，明确学习奋斗成长的目标，坚定解放思想、开拓思路的理念，一切从我做起，以高标准提高推动工作。

学先进、找差距，思想重视在先；凑合是工作标准低的典型表现，我们应该为生活和工作都制定一个目标，并且有为之努力奋斗不懈的恒心和决心。高标准衡量自己的工作实绩，改进工作方法，提高工作效率，要坚持做到二个必须：一是必须树立强烈的责任感，在主动加压上下功夫。干到最好不仅是工作标准、态度问题，更是一种责任、一种品质、一种追求；二是必须强化履职能力，在攻坚克难上下功夫，凡事要高处看，硬里干，精益求精、臻于完善，事不避难、积极主动、敢于担当。

找差距、赶先进、时刻对比在先；要有永不自满的意识。不要在工作中有自满的心态，只有谦逊的心理才能激励你不断向前。要坚持做到：一要更新发展理念。树立前有标兵，后有追兵的忧患意识，强化不进是退，慢进也是退的赶超意识。二要加快发展速度，要雷厉风行，真抓实干。三要提高发展质量。强化胸怀全局、思考全局、服务全局的战略思维，真正实现发展上的更好更快。

学先进、树标杆、真抓实干在先；奋力赶超，赶超自我，一是发扬创一流，争先进的精神，二是养成一种能吃苦、耐磨炼的作风。勇于吃苦，不计辛苦，不讲清苦、不怕艰苦。三是叫响一个“高标准、严要求”的口号，要想干一流的工作，必须人人争一流、事事争一流，时时争一流、永远争一流。

学习先进是途径，创新思想是基础，改变作风是手段，提升赶超是核心。只要我们坚定信心，顽强拼搏，真抓实干，有不达目的不罢休的干劲和韧劲，就一定能够圆满完成预定的各项工作目标，为早日实现富裕和谐美丽新富平做出新的更大的贡献！