第一篇：国际新闻中心内部新闻记者采访管理条例
国际新闻中心内部新闻记者采访管理条例
为了进一步规范机构内部新闻记者采访的管理，加快新闻媒体及新闻记者/新闻工作者的建设进程，保障新闻记者的正常采访活动，维护新闻记者和社会公众的合法权益，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》、《中华人民共和国香港特别行政区公司管理条例》、《中华人民共和国香港特别行政区商业管理条例》、《中华人民共和国香港特别行政区新闻传媒管理条例》特此制定《内部新闻记者采访管理条例》也称《国际新闻中心和国际新闻记者协会内部新闻记者采访管理条例》。
《内部新闻记者采访管理条例》
第一章 总 则
第一条为规范机构内部新闻记者采访的管理，加快新闻媒体及新闻记者/新闻工作者的建设进程，保障新闻记者的正常采访活动，维护新闻记者和社会公众的合法权益，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》、《中华人民共和国香港特别行政区公司管理条例》、《中华人民共和国香港特别行政区商业管理条例》、《中华人民共和国香港特别行政区新闻传媒管理条例》特此制定《内部新闻记者采访管理条例》也称《国际新闻中心和国际新闻记者协会内部新闻记者采访管理条例》。
第二条本条例适用于“持有香港国际新闻记者协会新闻记者证和香港国际新闻中心新闻工作证”的公民申领、核发、使用和管理（申请“新闻采访证”的费用：零元港币（不收取任何费用）。
第三条“新闻采访证”是新闻记者采访时的有效证明，是新闻记者从事新闻采编活动的合法证件，由香港国际新闻中心依法统一印制并核发。
第四条本条例所称“持有香国际新闻记者协会新闻记者证的新闻工作者”是指由香港国际新闻中心对已经核准的香港媒体工作人员颁发的持有“香港新闻工作证/新闻记者证”的公民。本办法所称新闻媒体，是指经中华人民共和国香港特别行政区政府公司注册处依法注册登记，并在中华人民共和国香港特别行政区税务局进行登记注册备案，同时在香港国际新闻中心登记备案的香港新闻媒体。第五条新闻记者持新闻采访证依法从事新闻采访活动受法律保护。各国政府及其职能部门、工作人员应为合法的新闻采访活动提供必要的便利和保障。任何组织或者个人不得干扰、阻挠新闻机构及其新闻记者合法的采访活动。
第六条新闻采访证由香港国际新闻中心统一编号，并有香港国际新闻中心钢印、新闻记者所在的新闻媒体核发专用钢印方为有效。第二章 申领与核发
第七条香港国际新闻记者协会负责新闻采访证的核发工作，新闻媒体负责审核本机构的新闻工作人员。
第八条新闻采访证由新闻媒体领取。申领新闻采访证须由新闻媒体如实填写并提交《领取新闻采访证登记表》、《领取新闻采访证人员情况表》以及每个申领人的身份证复印件、近期白底彩色照片（需着西装打领带），以及由国际新闻中心颁发的以下四种证件复印件：
1、新闻登记证；
2、网络媒体登记证；
3、国际新闻记者协会新闻记者证；
4、国际新闻中心新闻工作证。
第九条新闻媒体机构领取新闻采访证的人员须同时具备下列条件：
（一）遵守国家法律、法规和新闻工作者职业道德；
（二）具备大学专科以上学历并获得由国际新闻中心颁发的以下二种证件：
1、国际新闻记者协会新闻记者证；
2、国际新闻中心新闻工作证；
（三）领取新闻采访证的人员所在的媒体必须获得由国际新闻中心颁发的以下二种证件：
1、新闻登记证；
2、网络媒体登记证；
第十条领取“香港新闻采访证”的费用：零元港币（不收取任何费用）。第三章 使用与更换
第十一条新闻采编人员从事新闻采访工作必须持有新闻采访证，并应在新闻采访中主动向采访对象出示。
第十二条新闻媒体非采编岗位工作人员、非新闻媒体以及其他社会组织或者个人不得假借新闻媒体或者假冒新闻记者进行新闻采访活动。第十三条新闻记者使用新闻采访证从事新闻采访活动，应遵守法律规定和新闻职业道德，确保新闻报道真实、全面、客观、公正，不得编发虚假报道，不得刊播虚假新闻，不得徇私隐匿应报道的新闻事实。
第十四条新闻采访活动是新闻记者的职务行为，新闻采访证只限本人使用，不得转借或者涂改，不得用于非职务活动。新闻记者不得借新闻采访活动牟取不正当利益，不得借舆论监督进行敲诈勒索、打击报复等滥用新闻采访权利的行为。第十五条新闻记者与新闻媒体解除劳动关系、调离本新闻媒体或者采编岗位，应在离岗前主动交回新闻采访证，新闻媒体应立即通过“国际新闻中心”申请注销其新闻采访证，并及时将收回的新闻采访证销毁。第十六条新闻采访证因污损、残破等各种原因无法继续使用，由新闻媒体机构持原证到发证机关更换新证，原新闻采访证编号保留使用。第十七条新闻采访证遗失后，持证人须立即向新闻媒体机构报告，新闻媒体机构须立即办理注销手续，并在国际新闻中心指定的媒体上刊登遗失公告。第十八条新闻媒体机构撤销，其原已申领的新闻采访证同时注销。第十九条新闻采访证每年统一换发一次。新闻采访证换发的具体办法由“国际新闻中心另行制定。第四章 监督管理
第二十条国际新闻记者协会和新闻媒体机构负责对新闻采访证的发放、使用和年度核验等工作进行监督管理。新闻媒体机构负责对新闻记者在本域内的新闻采编活动进行监督管理。国际新闻记者协会和新闻媒体机构根据调查掌握的违法事实，建立不良从业人员档案，并适时公开。
第二十一条新闻媒体机构对新闻采访证的申领审核和规范使用的管理责任，加强对新闻记者开展新闻采编活动的监督管理。第二十二条新闻媒体须履行对所属新闻采编人员资格条件审核及新闻采访证申领、发放、使用和管理责任，对新闻采访的采访活动进行监督管理，对有违法行为的新闻记者应及时调查处理。新闻媒体机构不得聘用存在搞虚假报道、不道德新闻报道、无责任新闻报道、利用新闻报道谋取不正当利益、违法使用新闻采访证等不良从业记录的人员。
第二十三条被采访人以及社会公众有权对新闻记者的新闻采访活动予以监督，可以通过“国际新闻记者协会、新闻采访证网络查询系统”等途径核验新闻采访证、核实记者身份，并对新闻记者的违法行为予以举报。第三十四条新闻记者涉嫌违法被有关部门立案调查的，国际新闻记者协会可以视其涉嫌违法的情形，国际新闻记者协会有权独自中止其新闻采访证使用，并根据不同情形依法移交司法机关处理。
第三十五条新闻采访证实行年度核验制度，由国际新闻记者协会进行年度核验工作。新闻采访证年度核验与新闻机构在中华人民共和国香港特别行政区政府公司注册处的“公司登记证”的年检时间同步进行。新闻媒体机构未按规定在中华人民共和国香港特别行政区政府公司注册处“公司登记证”年检的，国际新闻记者协会有权注销其全部新闻采访证。第五章 法律责任
第三十六条 本新闻媒体机构及其工作人员违反本条例的，国际新闻记者协会视其情节轻重，可采取下列行政措施：
（一）通报批评；
（二）责令公开检讨；
（三）责令改正；
（四）终止新闻采访证使用； 第六章 附 则
第二十七条本条例自2013年07月01日起试行。注：
1、根据《国际新闻中心、国际新闻记者协会新闻记者采访管理条例》颁发的证件属于行业性内部登记证。
2、本管理条例解释权全部归属国际新闻中心
执行机构：国际新闻记者协会
第二篇：新闻记者采访函
采访函
深圳市xx区人民法院：
我都市频道《XXXX》栏目组了解到，贵院对罪错少年及广大青少年的教育帮扶有着自己独特的工作方法，并取得了积极的成果。例如在看守所设立少年法庭、成立青少年法制教育基地、设立心理咨询室、社工帮教站、圆桌法庭，帮助成立专门帮扶罪错少年成长的“深圳市公益基金·共享XX公益”等措施，使得一大批罪错少年重获新生，再次走上正确的人生道路，也对广大青少年起到警示和教育的作用。
为了加强对社会广大青少年的教育警示工作，在青少年当中宣传法制精神，同时更为了对贵院的先进工作进行宣传报道，为深圳社会传递正能量，特向贵院提出合作拍摄制作贵院对罪错少年先进工作的采访申请。
深圳广播电影电视集团
（都市频道 《XXXX》栏目）2013年7月16日
联系人：XX
电话：XXXXXXXX
第三篇：欢迎新闻记者采访
单位:松山高中
地址:台北市基隆路一段156号
联络人:庄明煌秘书
电话:2753-5968#211,0911271906台北市立松山高中稿请转交文教记者
发稿日期:94年12月6日
【主题:2005年新加坡高中学生文化交流访问团访台,北市松山高中等五校接待家庭热诚接待】
持续23年的中星高中生文化交流活动,今年由松山高中承办,并协同大同高中,丽山高中,成渊高中,百龄高中等五校共同接待.2005年新加坡高中学生文化交流访问团,由国立淡马锡初级学院郑丽增院长担任团长,率领师生共87人将於12月7日抵台,进行为期十八天的台湾高中学校及接待家庭的生活体验,并将於8日上午由教育局吴局长亲自接见全体团员.8日下午主办学校特别安排目前高中生最想体验的「漆弹射击」;9日开始,由每校负责接待16位新加坡学生,各校亦安排16位同学负责接待家庭,让新加坡来访同学不但和台湾学生一起带便当上学,同时也参与接待家庭的假日户外活动,真正体验台湾一般高中生的生活.各校除了安排一般正课外,另提供了认识台湾地理,了解台湾历史,学习烹饪台湾传统美食,及制作台湾传统手工艺品等等课程,大大提升了中星两国学生在语言,文化,风俗习惯及情谊上的交流目标.在学习交流的后期,安排全体新加坡师生旅游有台湾最后净土之称的东部花莲,参观太鲁阁国家公园世界级壮丽的峡谷风光.为让新加坡交流学生了解中华文化的博大精深,亦安排了参观台北故宫,新加坡师生将於12/24日带著满行囊的美好回忆,离开台湾.各承办学校联络人:
松山高中:庄明煌秘书2753-5968#211,0911271906
大同高中:何叔渝秘书2505-4269#102,0935146886
丽山高中:张宗源主任2657-0435#300,0939070943
成渊高中:潘瑞根秘书2553-1969#105,0939003786
百龄高中:郭全成秘书2883-1568#602,0932332840
松山高中中星交流接待日程
日期
星期
时间
重要行事
备注
负责学校
01
12/05
一
1900-2030
接待学生家长行前会议
(生活,学业,休闲注意事项)
参与人员办理误餐或加班费
准备饭盒
各项资料
停车安排
学务处
会计室
总务处
02
12/07
三
1545
1900
2100
接机
(餐点,行李,停车安排)
欢迎宴(参加人员确认)
住宿安顿(学生至接待家庭)
办理各项接待工作(流程,司仪,桌次安排,桌上牌),车辆
西点(接机及行李安排工作人员)
海霸王餐厅
福华国际文教处
总务处,会计室
学务处
03
12/08
四
0940-1000
1010-1140
1230-1300
1330-1600
1450-1530
1600-1700
局长接见(全团)松山高中
参观天文台
松高用餐(游览车)南港高工漆弹
漆弹射击(南港高工)
师长拜会驻台代表处游览车20人座
师长拜会国际文教处
学生返校
各校学生0930至松山高中大会议室
*学生穿著星国制服
各校
学务处
总务处
会计室
04
12/09
五
1000
师长参访百龄高中学生上正课
百龄
05
12/10
六
台北随团教师餐宴学生由家长接待
尤鹏雄督学
林石得校长
地点/时间/出席人员
06
12/11
日
学生由家长接待
07
12/12
一
1000
师长参访成渊学生上正课
学务处
总务处
会计室
教务处
08
12/13
二
1000
师长参访丽山学生上正课
学务处
总务处
会计室
教务处
09
12/14
三
1000
师长参访大同学生上正课
莺歌(百龄,丽山学生)
学务处
总务处
会计室
教务处
12/15
四
1000
师长参访松高学生上正课
安排参访行程及工作人员(附件)
学务处
总务处
会计室
教务处
12/16
五
0820-1630
阳
明山(师长)
郑丽增院长返新
学务处
总务处
会计室
教务处
12/17
六
0820-1630
学生由家长接待
陈嘉嘉教官
张瑞丰教官
12/18
日
0730-1700
学生由家长接待
林宜虹教官
初志
坚教官
12/19
一
0820-1630
九份(师长及成渊,大同学生)
(松高)
师长局长餐会
各校学生大型行李置放安排
学务处
总务处
会计室
教务处
教师会馆
12/20
二
0630-0700
花莲之旅(全团)
松高集合大型行李集中於松高
松高
12/21
三
花莲之旅(全团)
美仑饭店
松高
12/22
四
20:00
花莲之旅(全团)
搭火车返回台北
(游览车至教师会馆)
台北教师会馆
松高
1223
五
0900-1130
1200-1300
1500-1700
1900-2100
参观故宫
午餐
彩排
晚宴
台北教师会馆/天成大饭店天成楼
松高
松高
大同
松高
12/24
六
1300
出发往机场
中正机场
12/29
四
0930-1100
松高行政大楼三楼
各学校
各处室
第四篇：新闻记者采访提纲
新闻记者采访提纲范文
一、采访目的：通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。，采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
三、采访时间：暑假2周时间
四、采访内容：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
五、采访方式：
面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
六、采访的准备工作：
1.事先拟定采访提纲；
2.时间、地址的预约；
3.采访内容的拟定，包括问题的准备；
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
《采访提纲--02》
美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题:
目标——你们（或组织）要实现的目标是什么？
障碍——你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？
解决——你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？
开始——这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？
当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
提出恰当的问题
成功的采访多半取决于提出恰当的问题。杰克·海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以访问——也就是向人提问题——为基础写成的。《纽约时报》的主编对他手下的记者说:“只要你善于在尽可能多的话题上提出恰当的问题，你就是做得相当出色了。”在着各种提问技巧，使基辛格说出了很多事后连自己都感到后悔的话。归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括:
1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访体育名人的提问技巧道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家性的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。故意不露声色，有时同样有效。美国著名的电视节目主持人迈克华莱士说:“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗？对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”
带上眼睛和耳朵
善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
1、选择正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
2、做一个有心的听众。邝云妙在《当代新闻采访学》中提出:一名记者，特别是一名老练的记者，应该是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目.用较多的时间寻找线索、收集资料，并拟订一个完善的采访提纲
一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。
首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。
其次，作好背景资料的收集和分析。
最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。在设 计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：
目标———你们（或组织）要实现的目标是什么？
障碍———你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？
解决———你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？
开始———这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？
当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：
1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
第五篇：新闻中心内部交流会活动策划书
数信学院分团委新闻中心内部交流会活动策划书
一、活动背景：
在新的一届新闻中心领导班子成立不久的今天，为了进一步提高新闻中心各部门做事协调度，并怀着在一定程度上促进新闻中心各部门，全体成员团结为一家的良好愿望，我办公室决定举办新闻中心内部交流会活动，旨在使新闻中心各部门、各成员间联系更加紧密，熟悉，使我们新闻中心这个大家庭更加和谐，同时丰富新闻中心成员的文化生活，为成员提供一个表现自我和放松心情的机会。
二、活动主旨：
团结协作，展望未来
三、活动目的、意义
为了丰富同学们的课余生活，给新老成员的交流提供一个平台，加深成员间的交流与合作，培养各成员的集体精神，增强学院新闻中心的整体凝聚力，熟悉各部门的工作，特办此交流会。促进新闻中心的发展，使各部门能更好的服务于我校广大学生。
四、活动时间：2011年11月4日晚
五：活动地点:行知楼
六：活动对象：分团委新闻中心全体成员
七：活动内容
（一）前期准备：
1、确定出席名单，发出邀请，通知各部门准备一至二个特色节目。
（见附表）
2、场地的申请及游戏的选择。（办公室）
3、主持人的确定，台词的准备。
4、奖品及所需物品的采购。（办公室）
5、现场背景布置，包括安排现场桌椅摆放。（美宣部，办公室提早
40分钟布置会场）
6、准备相关文档资料，数码相机，以及活动所需要的相关物品（见
附录）
7、负责此次会议的相关记录及人员签到。（办公室）
（二）交流会流程
1、主持人致开幕词，介绍嘉宾及相关事宜。
2、新闻中心主任致辞
3、各部门的部门介绍
4、记者团表演节目（歌曲《暖暖》何瑶、杨琴、石小芳，舞蹈《阿
诗且》何瑶、邓海燕、雍风梅、韩露、马倩）
5、游戏一（见附表）
6、美宣部表演节目(歌曲《大地》林凯怀，歌曲《欢乐颂》张伦，笛子演奏加书法表演《心雨》林凯怀，彭英萍)
7、游戏二（见附表）
8、办公室表演节目（歌曲《勇气》周丹、杨胜男、邱晨）
9、游戏三（见附表）
10、网络编辑部表演节目（歌曲《你是我心中的一首歌》简代强、肖克林、王雷、愈俊）
11、游戏四（见附表）
12、主持人做总结
13、集体合唱《朋友》
14、新闻中心全体合影
八、活动注意事项
（1）工作人员及各成员应提早到场
（2）维持活动现场秩序的稳定，气氛活跃
（3）协调好小组各部门间的关系，避免出现矛盾
（4）会前准备好话筒，调试好设备
（5）现场布置事先做好
九、活动后期
（1）打扫卫生，清理会场（新闻中心全体男生）
（2）总结整个活动筹备及举办过程中做的好的地方，及活动中的不足之处
（3）进行必要的活动后期总结宣传
（4）交流会效果反馈调查，征求意见及建议
十、经费预算
气球2袋12元
水果60个20元
棒棒糖60个30元
本子6本12元
笔芯1盒20元
胶布1卷2.5元
双面胶1卷1元
剪刀1把2.5元
彩带4根3元
瓜子3斤24元
花生3斤
策划主办单位:新闻中心办公室
26元 总计：153元 新闻中心办公室 2011年10月26日
附录
一、节目安排：
记者团2个（10分钟）美宣部2个（10分钟）办公室1个（5分钟）网络编辑部1个（5分钟）
二、所需准备物品：气球，水果，棒棒糖，奖品，胶布，双面胶，剪刀，笔，绳子，纸片
三、游戏互动环节内容及规则
1、猜词：先准备好一些写有词语的卡片，两个人一组配合，一个人根据词表演出来，另一个人根据词表演出来，另一个猜这个词，比哪一组在规定时间内对的多，赢着有奖。
2、踩气球：以小组为单位，每组派5人以上代表，每人脚上绑两只气球，比赛的内容就是去踩对方小组的气球，时限内剩下气球数最多的小组获胜，得奖。
3，胜者为寇：由事先或当场写一个数字，100字以内，然后让参与这个游戏的人来猜，每次猜的都是上一个人猜的数字
之内，猜中数字的人受罚，举例：比如数字是58，第一个猜是30，那主持人就说30-100以内，第二个猜是60，那主持人就说30-60以内，第三个猜是50，那主持人就说50-60以内。
4、新闻中心全体人一起做，从1开始顺着数说到3，3的倍数，以及与3相关的数，如13，则拍两下手，大声说出自己是那个部门，那个人，说错则被淘汰。最后优胜者获奖品。
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