第一篇：小学地方病防治实施方案
小学地方病防治实施方案
为进一步做好地方病防治知识健康教育工作，努力提高广大青少年、儿童对防治知识的知晓率，增强防病意识，提高自我防病能力，现依据上级的要求，结合我校实际，开展扎实有效的健康教育工作，制定本方案。
一、任务与目标：
（一）任务
通过广播、板报、健康课、家长学校等形式，向学生、家长广泛宣传地方病的现状、危害、防治及预防知识，并通过教师---学生—家长这条传播链，达到信息的有效传播。
1.全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行地方病健康教育，使学生了解有关包虫病、碘缺乏病、饮水型地方性氟中毒等地方病的有关知识，学会科学预防。
2.使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对地方病的预防与治疗。
3.提高学生自觉参与防治的意识和自我保护的能力，增强学生的体质。
4.动员学生家长主动配合学校进行地方病病防治工作。
（二）目标人群
目标人群为全体学生、学校教师和家长。
（三）预期目标
通过宣传教育，使地方病防治知识知晓率小学生和家长均达到90%以上。
二、组织实施
（一）组织领导
成立地方病防治健康教育工作领导小组：
组 长： 副组长：
成 员：各科任教师及各班班主任 下设办公室：（保健员）
（二）部门职责
1.教务处：负责宣传、督导地方病防治知识培训。
2.少先队：配合教务处开展各项工作，并充分利用广播、板报等宣传工具普及预防地方病知识。
3.班主任：积极开展地方病的宣传教育工作。
三、具体内容安排
1.制定学校地方病防治健康教育实施方案
2.下发地方病防治健康教育实施方案及地方病防治知识宣传资料
3.教务处、各班主任等按学校要求对学生进行宣传教育
4.下发地方病授课教案、学生上课。
四、具体工作:
（1）、上好地方病健康教育课。经我校地方病防治工作领导小组研究决定：地方病病健康教育课以班级为单位进行，授课教师为各班健康老师，授课时数安排为两节，其中第一节教授碘缺乏病的预防知识，第二节教地方性氟中毒或包虫病的预防知识。要求授课教师要有教案，认真上课。
（2）积极开展宣传活动，充分利用学校广播、宣传栏，黑板报，知识竞赛等多种生动活泼的宣传教育形式普及地方病防治知识，提高学生自我保护意识和能力。
（3）开展小手拉大手活动。要求学生回去后向大家宣传自己在学校所学到的地方病有关预防知识，从而提高家长对地方病防治知识的知晓率，通过老师——学生——家长——村民这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识。
（一）认真落实卫生防疫责任制
进一步强化学校卫生防疫责任意识，制定卫生防疫责任制度，不断完善学校卫生防疫突发事件处理预案，发现疫情要及时向上级教育行政部门和当地卫生部门报告，要加强同卫生部门的联系，做好地方病防治工作。
（二）加强卫生环境整治，保证学生身心健康。
（1）学校在硬件上，争取做到校舍、采光、安全、厕所、桌椅配置、用水等均达到国家标准。
（2）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间。
（3）组织做好厕所消毒、垃圾无害处理等工作。（5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。
2015年3月
第二篇：地方病防治工作实施方案
旦八中心小学地方病防治实施方案
为进一步做好地方病防治知识健康教育工作，努力提高广大青少年、儿童对防治知识的知晓率，增强防病意识，提高自我防病能力，现依据上级的要求，结合我校实际，开展扎实有效的健康教育工作，制定本方案。
一、任务与目标：
（一）任务
通过广播、板报、健康课、家长学校等形式，向学生、家长广泛宣传地方病的现状、危害、防治及预防知识，并通过教师---学生—家长这条传播链，达到信息的有效传播。1.全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行地方病健康教育，使学生了解有关包虫病、肠道寄生虫病、碘缺乏病、布鲁氏菌病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等地方病的有关知识，学会科学预防。
2.使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对地方病的预防与治疗。
3.提高学生自觉参与防治的意识和自我保护的能力，增强学生的体质。
4.动员学生家长主动配合学校进行地方病病防治工作。
（二）目标人群
目标人群为全体学生、学校教师和家长。
（三）预期目标
通过宣传教育，使地方病防治知识知晓率小学生和家长均达到90%以上。
二、组织实施
（一）组织领导
成立地方病防治健康教育工作领导小组：
组长：王文剑（校长）
副组长：高世海（副校长）
组员：教务处、德育处、总务处、校医及各班主任
（二）部门职责
1.教导处：负责宣传、督导地方病防治知识培训；指导各班主任及家长学校对家庭主妇开展1-2次地方病防治知识的培训；开设1-2期专题宣传栏，张贴宣传画；开展2-3次健康咨询活动。
2.少队：配合教导处开展各项工作，并充分利用广播、板报等宣传工具普及预防地方病知识。
3.德育处：督导各班主任按学校统一部署切实做好地方病的宣传教育工作，组织各班级对目标人群进行基线调查、健康教育问卷调查；协助教导处对健康教育工作进行效果评估。
4.班主任：积极开展地方病的宣传教育工作，上好地方病防治知识健康教育课，组织学生按要求结合教学内容写1篇作文，并把所学到的相关知识传递给自己的母亲和邻近5户家庭主妇。
三、具体内容安排
1.制定学校地方病防治健康教育实施方案
2.下发胜利学校地方病防治健康教育实施方案及地方病防治知识宣传资料
3.教导处、少队、各班主任等按学校要求对学生进行宣传教育
4.下发地方病授课教案、学生上课、学校评估
5.组织地方病防治知识作文竞赛
6.健康教育问卷调查
7.上报结果及总结
三、具体工作:
1.成立专门工作组：
组长：赵海洋
组员：曹智、王小坡、沙志航、校医及各班主任
2.开展多种形式的健康教育和卫生宣传活动
（1）、上好地方病健康教育课。经我校地方病防治工作领导小组研究决定：地方病病健康教育课以班级为单位进行，授课教师为各班班主任，授课时数安排为两节，其中第一节教授包虫病、肠道寄生虫病、碘缺乏病的预防知识，第二节教授布鲁氏菌病、地方性氟中毒、地方性砷中毒的预防知识。要求授课教师要有教案，认真上课。
（2）积极开展卫生宣传活动，充分利用学校广播、宣传栏，黑板报，征文比赛，知识竞赛等多种生动活泼的宣传教育形式
普及地方病防治知识，提高学生自我保护意识和能力。深入开展“四个一”活动(即上一堂地方病防治健康教育课，看一次地方病防治健康教育录像或听一次专题讲座，开展一次与预防地方病有关的课外活动，写一篇与防治地方病健康教育有关的作文)。
（3）开展小手拉大手活动。要求学生回去后向大家宣传自己在学校所学到的地方病有关预防知识，从而提高家长对地方病防治知识的知晓率，通过老师——学生——家长——村民这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识。
（4）向家长发放地方病有关预防知识宣传单，要求家长和学校密切配合，督促学生养成良好的卫生习惯。
3.认真落实卫生防疫责任制
进一步强化学校卫生防疫责任意识，制定卫生防疫责任制度，不断完善学校卫生防疫突发事件处理预案，发现疫情要及时向上级教育行政部门和当地卫生部门报告，要加强同卫生部门的联系，做好地方病防治工作。
4.加强卫生环境整治，保证学生身心健康。
（1）学校在硬件上，争取做到校舍、采光、安全、厕所、桌椅配置、用水等均达到国家标准。
（2）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。
（4）组织做好厕所消毒、垃圾无害处理等工作。
（5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。
第三篇：小学地方病防治计划
小学地方病（碘缺乏病）防治计划
碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重，甚至造成造成智力缺陷。为了做好碘缺乏病防治工作，特制订如下教学计划。
一、召开好主题会，要求学校食堂必须使用合格碘盐，并定期对食堂进行检查；
二、利用班队活动和其他集中时间举行“消除碘缺乏病”的专题讲座（观看专题片），倡导师生吃加碘盐；对全班学生进行 “碘缺乏病预防知识一堂课”宣传教育活动。
三、在校园醒目位置张贴宣传标语；
四、上好 1节“碘缺乏病防治”健康教育课，利用健康教育课对学生们讲解了缺碘的危害和如何补充碘等知识。要求每位师生均要掌握碘缺乏病核心信息要点，做到本班有安排，有教案。
五、开展一次以“预防碘缺乏病”为主题的班队会，让学生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科学适量补碘、食用合格碘盐的意义。
六、出一期以“全社会共同参与，持续消除碘缺乏病”为主题的黑板报，内容为碘缺乏病防治知识及教师、学生应掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并进行评比，纳入学生量化分。
七、开展“小手牵大手”活动，要求学生向自己的父母传授相关碘缺乏病的核心信息，要求家长购买合格加碘盐。
八、对本班学生家庭用盐进行抽样检查。通过此项活动，希望所有的家庭能够坚持使用碘盐，享受健康生活。
铭功路小学地方病防治领导小组
组 长： 副组长： 成 员：
个班主任 小学
第四篇：小学地方病防治工作总结
张盘小学地方病防治工作总结
本，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导
为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传
1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。我校共向全校260名学生发放了宣传资料，然后通过这260名学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。
3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持
为使地方病防治工作顺利开展，镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
第五篇：后埔小学地方病防治工作总结
后埔小学地方病防治工作总结
2010~2011学年上学期
为提高学生对碘缺乏病的防治知识的认识，根据上级有关文件精神，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。
一、加强领导，提高认识
我校的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。
二、扎扎实实，开展工作
1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。
2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。
3、开展对比实验，加强学生认识。通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。
4、结合此次 “防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。我校共向近100名学生发放了宣传资料，然后通过这100名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治碘缺乏病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。
5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。
6、以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于班级的各个角落。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长--社区共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
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