历史文化学院三风建设总结（共5篇）

第一篇：历史文化学院三风建设总结

西华师范大学历史文化学院

“三风”建设主题班会

总

结

书

二零一零年十二月六日

活动主题：扬校风 树学风 净考风

活动目的：秋去冬来，转眼间又是期末了，考试的鼓声由远及近。为弘扬中华民族诚信的品格，端正考风考纪，同时，为身处迷茫之中大一学生进行复习指导，特开展“三风”建设主题班会活动。

活动方式：以班级为单位，以班会形式开展。各班根据自己的情况，邀请嘉宾答疑解惑。在各班展开活动时，组织评审团对各班活动效果进行评审，最后评出活动最优班级。

评审方面：1，参与人数

2，邀请嘉宾情况 3，现场纪律 4，活动气氛 5，活动效果 6，会场布置

各班具体方案 1班：

活动主题：扬校风，树学风，正考风 活动时间：2010年12月3日晚上7点 活动地点：老区101教室

邀请嘉宾：活动流程：

历史文化学院团总支书记、2010级班主任王伟伟历史文化学院青志协前部长陈施良 校招生与就业处学工助理梅文奇 历史文化学院09级优秀学生杨龙

1、开场舞

2、主持人致开场词

3、情景剧表演

4、同学代表进行发言

5、嘉宾分享学习、考试经验

6、同学们自由提问，师兄师姐解答疑惑

7、嘉宾总结

8、齐唱班歌《一起走到》

2班：

活动主题：扬三风，争优先

活动时间：2010年12月3日晚上7点 活动地点：老区106教室

邀请嘉宾：历史文化学院团总支书记、2010级班主任王伟伟

历史文化学院09级优秀学生秦春燕 历史文化学院09级优秀学生蒋郑发

活动流程：

1、主持人致开场白

2、小品《春风化雨》

3、师兄师姐讲解学习考试中的一些方法

4、歌曲串烧

5、嘉宾总结

6、主持人宣布活动结束

3班：

活动主题：扬三风，创文明 活动时间；2010年12月3日7点 活动地点：老区104教室

邀请嘉宾：历史文化学院团总支书记、2010级班主任王伟伟

活动流程：

历史文化学院学习部部长蒋秋霞

历史文化学院素拓部候补委员、09级优秀学生罗宇 西华师范大学学工部助理、09级优秀学生汤智惠

1、主持人开场白，介绍出席嘉宾

2、教育学院同学送祝福《洗衣歌》表演

3、班委代表发言

4、师姐师兄分享经验、同学自由提问

5、歌曲演唱《考试中》

6、合唱班歌《站起来》

7、同学们和嘉宾合影留念

4班：

活动主题：树三风，扬正气

活动时间：2010年12月3日晚上7点 活动地点：老区109教室

邀请嘉宾：历史文化学院团总支书记、2010级班主任王伟伟

活动流程： 2 3 4

活动效果： 历史文化学院学习部部长蒋秋霞

历史文化学院09级4班班长方婉莹

历史文化学院组织部候补委员杨涛

1、主持人致开场白、节目表演、师兄师姐讲解复习方法、嘉宾总结

5、主持人宣布活动结束

在此次三风建设活动中，四个班的同学在班委的组织下做了大量的准备和精彩的节目表演，让同学们在轻松的活动中充分地了解我学的校风、学风、考风，从而树立起良好的校风、浓郁的学风和严谨的考风。通过与师兄师姐的交流，让同学们知道了如何复习、如何备考，避免了在备考与考试中走上误区和歧途。

主办：校学生教学信息员中心组

校学生会学习部

承办： 历史文化学院教学信息员小组

历史文化学院学生分会学习部

二零一零年十二月六日

活动报道如下：

历史文化学院开展“三风”建设主题班会

为了响应学校“三风”建设号召，严肃校风，优化学风，构建和谐校园。由校学生教学信息中心小组、校学生会学习部主办，历史文化学院教学信息小组、历史文化学院学生分会学习部承办的“扬学风”“树校风”“正考风”主题班会活动于12月3日晚在老区教学楼举行，历史文化学院 2010级的4个班分别开展了各种活动。该院团总支书记王伟伟应邀参加活动。

活动中，同学们就“校风”“学风”“考风”三个主题开展了一系列活动。该院大

二、大三的师兄师姐还对同学们有关考试的疑问进行了耐心的解答，向同学们传授自己的经验教训。同学们聚精会神得听着，脸上也扬起了自信的笑容。

“今天向师兄师姐‘取经’真的收获很多。面对大学第一次考试心里踏实了很多，对考试也有了信心。”三班一位同学向记者如是说。

第二篇：学院三风建设实施方案

****学院“院风、教风、学风”专项建设实施方

案

“三风”建设不仅是学院校园文化建设的重要内容，更是校院德育的一项基础性工程，2016年我院继续深入开展“三严三实”活动，结合人才评估工作，不断创新学院教育管理新风尚。为促使学院三风建设细致化，规范化，特制定本实施方案。

一、指导思想

学院三风建设以“三严三实”精神为基础，结合学院2016年人才评佑工作，以十八大精神为指导，以转变领导的工作作风，端正教师的教风，培养良好学风为着力点，以促进我院教育教学质量的全面提高为目标，通过一系列活动的开展，使我院的“三风”建设迈上新台阶，取得新成果。

二、建设目标

通过一年的努力，使学院整体形成“务实、创新”的院风；学院领导班子形成勤政、高效的工作作风，教师形成爱生、乐教的教风；学生形成乐学、躬行的学风。通过学院三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高，对外影响力显著增强。

三、组织机构

（一）成立学院“三风”建设领导小组： 组长：*** 成员：***、**、**

（二）为便于分块组织实施，特成立三个实施小组。

1、领导作风建设实施小组： 组长：*** 成员：***、**、**

2、教风建设实施小组： 组长：*** 成员：***、**、**

3、学风建设实施小组： 组长：*** 成员：***、**、**

四、工作措施

（一）领导工作作风建设措施：

主要是通过“三抓”、“四讲”来实现领导工作作风的转变； “三抓”即：

1.抓政治学习：一学政治理论、二学业务理论、三学知识创新。要学习现代教育技术，新课程理论、职业教育规范、等内容，更新观念，创新思路，优化方法。学院领导要带头加强政治学习，每学期联系思想实际和工作实际作总结。

2.抓作风建设：领导班子（党政联席会）每期至少召开一次民主生活会，学院党支部每期至少召开二次组织生活会，个人对照检查，党员集体间相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮、工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。

3.抓工作落实：走精细化管理之路。做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周二党政联系会，各成员主动汇报一周来各项任务完成情况；不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，协调布置落实下周工作任务。

“四讲”即：

1.讲原则、树正气。学院管理要制度化，对制度执行要不打折扣，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。

2.讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，要努力形成团结有为的战斗集体。

3.讲务实，比贡献。每人分管的工作，要精心谋划，务求实效，努力干出好成绩；工作不搞花架子，不摆虚样子，不吹嘴皮子，一律讲求实际效果。4.讲主动，会创新。要求每位领导积极谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。

（二）教风、学风建设措施

1.狠抓教职工政治学习和师德教育，学院每两周组织一次集体政治学习，通过学习政策法规，师德规范，师德先进个人模范事迹，上级教育主管部门的师德要求、禁令和学院的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来。

2.不断加强教学的常规管理，做实常规管理各个环节的工作。课堂采取不打招呼地随时进班听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查（期初、期中、期末）结合管理，对有违反学院常规管理规定的教师要及时进行教育与处理。

3.教研室要配合学院执行院长加大教师培训、培养、帮扶力度，努力提高整体队伍的施教水平，要通过公开课、示范课、集体备课、专题学习等多种途径开展教师培训、培养。

4.工会组织要深入基层了解教师诉求，定期召开工会会议，了解教师的心声，把教师的困惑和呼声及时反应到学院、学院，以便于及时研究解决相关问题。

5.积极开展教师竞技活动，促进教师基本功提高。教研室要深入开展备课、说课、公开课等活动，每期至少开展一次全体专兼职教师参加的教学相关竞赛活动，为提高课堂教学技艺奠定基础。

6.夯实每周一次的教研活动，互相交流，达到教学相长的目的。7.学院领导班子要群策群力，深入一线，管理教育教学工作。

8.继续深入开展师生结队帮扶工作，强化党员先锋模范作用，树立新榜样。

（三）学风建设具体措施

1.加强学生理想教育，激发热爱学习的强烈动机。要通过班队会、个别谈话、讲名人故事等途径，加强学生理想教育，使学生树立为个人目标与志向。要使“人人皆可成才”的观念牢牢根植于学生心灵之中，进而激发学生热爱学习的恒心和决心。

2.学院学工要引导教师狠抓学生良好学习习惯的培养，使学生爱读书、会读书、读好书，爱学习、会学习、学得好。各任课教师要切实关爱一切学生，关爱每个学生的学习，不厌其烦地引导每个学生进步成长。

3.辅导员、任课教师要严格班级考勤制度，杜绝学生迟到、早退、旷课现象，尤其是要及时消除学生的厌学情绪，确保学院各班级出勤90%底线，低于90%将分轻重给予工作人员相应处罚。

4.学院学工每期要召开一次学生的学习经验交流会，要通过上期考试分析，让学习成绩优异者现身说法，介绍经验，让全体同学从中受益，学到好的学习方法。

5.学院团总支要扎实开展好团队主题活动，全面提高学生的思想素质。6.学院领导每周四，定期开展心理咨询活动，及时对学生进行心理疏导，把学生的精力和注意力吸引到学习上来。

7.各班要加大学困生的帮扶转化力度，实行“二帮一”活动，制订“二帮一”帮扶人员名单与分配表，促使学困生尽快转化。

8.辅导员助理要积极配合学各级管理人员抓好“两个常规”工作管理，坚持每日门厅、教室常规检查，每周进行评比公布，促进各班的学风向好的方向转化。

9.对于学生出现的违规违纪情况任课教师、辅导员应第一时间进行口头批评、教育、引导、处罚。

10.任课教师应与学院检查人员、辅导员时刻沟通，确保学生相关违纪情况第一时间解决。

五、注意事项

1.学院全体教师、各班级、团总支学生会要高度重视并积极参与学院“三风”建设活动，要充分认识加强学院“三风”建设的意义，要通过活动的开展，确保学院“三风”建设达到预期目的。2.围绕“三风”建设任务，各分管领导要统筹规划、精心安排，强化措施分步抓好落实。具体要抓好以下几个阶段的工作：一是宣传发动工作，要通过召开各类会议，广泛宣传“三风”建设的意义，2016年学院“三风”建设的目标要求、指导思想和工作措施等，引起全体参与人员对学院“三风”建设的高度重视；二是建设方案的实施工作，要严格落实“三风”建设的各项措施，认真查纠领导作风、教风、学风中存在的各种问题，整顿学院“三风”中的各种不良之风，大张旗鼓的弘扬正气，积极倡导学院整体形成“务实、创新”的院风；学院领导班子形成勤政、高效的工作作风，教师形成爱生、乐教的教风；学生形成乐学、躬行的学风。三是要认真总结本次“三风”建设活动的经验和教训，大力表彰活动中成绩突出的人和事，使活动收到最佳成效。

3.活动要遵循以下原则：一是要紧密联系全体师生员工的思想实际、工作和学习实际来开展教育活动；二是要做到整顿不良作风与倡导树立新作风相结合；最终达到形成好院风、教风、学风的目的。三是首先要搞好领导作风建设，以领导作风的转变，带动教风的转变，以教风的转变带动学风的转变，从而实现院风的根本转变。

4.“三风”建设中相关问题学院每月在学院全体会议中通报，对于工作中造成相应后果人员，予以追究相应责任，相关工作成效按学院考核制度文件执行，并计入该工作人员考核结果。

****学院党支部

二○一七年二月二十日

第三篇：历史文化学院

历史文化学院“珍爱生命，善待自我”主题班会成功举办

2014年5月19日下午3点，由西华师范大学学工部（处）大学生心理咨询中心主办，历史文化学院心理咨询部历史文化学院心理咨询部承办的“5.25——珍爱生命，善待自我”主题团体辅导在北湖校区灯光球场成功举办。

参加此次活动的五十多个同学在活动开始之前都对这个新颖的活动感到好奇，因为场地和活动方式她们没有经历的。下午三点，活动在一个简单的开场白后进行，活动总共分为三个板块，由大学生心理咨询中心的杨涛师兄主持。在杨涛师兄的带领下，同学们很快的进入了状态。团体辅导的主要内容总共有五个方面:暖身活动互助按摩与信任圈、同心协力；热身活动，玫瑰花开；为进一步扩大交往范围，引发个人参与团队的兴趣进行连环自我介绍；为了让学生进一步认识自己，展示一个“内心的我”而进行我的自画像游戏。同时在活动的过程中每个同学都有小奖励，同学们的参与热情也很高，此次活动收到了良好的效果。最后，此次活动在一首《朋友》的歌声中中圆满结束。

举办此次活动的目的是，通过一系列轻松、新颖的小游戏,让同学们释放内心的压力,舒缓情绪。“5.25”主题班会每年都会举行，但是每年都会带给我们感动，我们都要好好爱自己，我爱我，对于我们当代大学生来说，是一个永恒的话题，我们都应该大声的对自己说：“我爱我，最爱我”。

（文：心理咨询部 摄影：李旭梅）

第四篇：三风建设总结（精选）

三风建设

牛年伊始，学院全面开展了“抓校风，促教风 带学风”的三月三风建设月主题活动，以此来创造学院和谐氛围，创造更好的教书育人环境。

校风是一所学校师生员工所共同具有的理想、志向、愿望、和行为习惯等众多因素的综合，是一种精神和行为风尚。校风是一种无声的命令，一经形成，便成为一种巨大的教育力量，一种习惯，是优良校园文化。校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，优良的校风可以感召和激励师生员工齐心协力办好学院教育。可以感染我们的师生更好的投入到工作与学习中。良好的校风也是师生员工工作学习的源动力，点点滴滴的工作学习，都会激起师生的莫大勇气和动力。就像一个军队，将领的威严风范才是感召士兵前行的动力，将军自己都没底，士兵何堪。以校风为基础，从而促进教风的形成和发展。

教风,是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。教师是人类文化的传递者，教师在教育劳动过程中持怎样的态度、表现怎样的道德风貌，直接影响着学生道德品质的形成和发展，教书育人，老师的无形举动和气质内涵都会影响学生的品行和思想方向，师生的和谐关系，朴素融洽的师长与学子的关系，都能推动学院的发展，校风教风的最终体现就在于学风的氛围。

学风是一所大学的灵魂。良好的学风是学校的宝贵财富。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，感染和教育我们为人不贪私，不偏颇，不炫耀，不慕名，不媚俗。是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。所谓的树有多高藤就有多高，学院面貌，教师师德，是主体，学风就是依附，主体的高大宏伟，也就表现出了学风这个藤的不一般。

自从二月的三风动员会到现在，学院主题建设有声有色。开展青年志愿者活动，举办无偿献血活动，各系部晨跑活动，校外植树活动……都极大的表现了学院学风的建设取得的成效。

和谐的育人环境是我们共同努力的结果，三风建设的具体体现也是我们共同奋斗的目标，更好的育人风尚，更好的教学质量，更好的学习气氛，都是我们共同努力的结果。以发奋提高为己任，以共同建设为目标，体现我们大学校园的和谐正气，优良育人环境。到那时，东山之巅，悠悠而过，芙蓉千朵，人也潇洒，心也坦然！

第五篇：三风建设总结

三风建设活动总结

1．班风有所好转

班风的好转是通过对同学们的观察、考勤、评比、检查、考试等各环节的综合信息反馈得出，自学院“三风”建设活动开展以来，同学们出勤率高了，精神头足了，迟到早退上课打磕睡、的少了；自觉主动学习的多了，无所事事的少了；学习习近平均成绩高了。同学们的精神面貌有了较大的改观、文明行为大为增强。在开展了“读经典文学，创书香班级等”活动等素质教育活动后，收到了较好的效果。通过实施这样的活动后，同学们每天都以一个崭新的面貌去上课，教室环境、学习氛围在很大程度上有了提高。学生到课率明显提高。为全面开展“三风建设”打下了良好的基础。学生的行为举止、习惯在文明程度上更有一个大的进步。2．良好的学风初步形成

在“三风”建设活动中，通过班委的引导，通过师生座谈会等活动的开展实施，我们的任课教师对后期教学工作如何高效开展有了一个客观的衡量标准。同时，学生也从老师的视角审视到了自己学习上存在的不足，进行改进学习态度的改变，老师也从教学方式上进行了改革的尝试，使得教学更加走近和贴近学生，及时地发现并解决了学生学习和生活中存在的重点和难点问题。3．室风建设取得初步成效

室风建设通过评选每个寝室的室长，安排责任班干部。室长抓好学生宿舍清洁卫生及日常行为习惯等基础等工作，使得每天的值日责任到人。在室风建设中每个寝室都紧密围绕“绿色生活、健康生活、节能生活”开展，积极地促进了学生宿舍文化建设。形成了良好的“室风”

通过这次“三风建设”的深入实施，增强了学生学习的自觉性和主动性，提高了学生到课率，塑造了良好“班风、学风、室风” 形成了本班“积极、团结、务实、求精”的班级文化。为全体学生营造出了一个浓郁的学习氛围，展示出了0911231班“诚信友爱、团结奋进、和谐向上”的班集体形象。

电子商务系0911231班委