隆湖四站小学体育工作自查报告5篇范文

第一篇：隆湖四站小学体育工作自查报告

体育工作自查报告

隆湖四站小学 2013.4.23

隆湖四站小学体育工作自查报告

我校体育工作在邓小平理论、“三个代表”重要思想指导下，在大武口教体局的正确领导下，牢固树立和全面落实科学发展观，以全面推进素质教育为目标，以深化课程教学改革为核心，认真贯彻落实各级政府、教育部门法规、政策、文件要求，现根据《自治区教育厅加强农村学校体育工作的通知》（宁教体卫［2013］87号）的文件精神和大武口区教体局通知要求，对我校落实自治区关于体育工作的有关法规、政策以及阳光体育运动，实施《国家学生体质健康标准》，体育课开设、器材配置等情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

（一）、基本情况

我校现有学生540人，教学班12个，任课教师35名（专任教师23人，特岗教师8人，代课教师4人），其中专职体育教师2人，学历均为非体育教育专业本科，且年龄均在50岁以上。

（二）、教育管理

1、加强组织领导，狠抓工作落实。2009学年以来，我校认真贯彻上级部门关于中小学体育卫工作的文件、会议精神，建立以副校长为组长，教导主任、教科室主任、少队部、体育学科教师为组员的体育工作小组，对我校的体育工作进行监督指导。在此基础上，工作小组每学期对体育工作从计划安排、授课、开展各类活动等过程进行监督检查，实施过程性评价和终结性评比奖惩，有力地促进了体育工作的顺利开展和

健康发展，也促使学校体体育工作逐步走上了规范化轨道。

2、体育课程开足率。近年来，我校严格按照《国家课程标准》开足开齐体育、健康课时。体育课含体育健康课在内1—2年级每周授课4节，4—6年级每周授课3节，保证了体育教学工作的顺利实施，也为增强学生体质，培养学生体育竞技水平提供了有力地保障。健康教育方面，除了坚持不懈地对学生进行日常卫生习惯的教育外，还利用健康教育课对学生进行健康知识、技能的培养教育。

3、积极实施 “亿万学生阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间。我校课程表做了如下安排：早操15分钟，上午课间操及大课间活动30分钟，下午课外活动30分钟，上下午眼保健操各5分钟时间，全天不包括体育课学生有效活动时间为85分钟。多年来，我校无论冬夏都坚持晨跑活动，使晨练活动成为一项传统体育锻炼活动。另外，我校体育教师认真组织学生坚持做好广播操，2012年积极巩固加强新广播操《七彩阳光》、《旭日东升》的学习，一年级体育教师利用体育课为一年级新生普及新广播操。此外，大课间活动和课外活动是学生集中活动时间，学校每学期都要进行详细的安排部署，并专门为学生大课间活动购置了足量的长短跳绳、羽毛球、板球、毽子等简易活动器材，配发给各班级，同时，体育器材室也全天候对各班级开放，且在活动时间都有教师参与组织，以保证活动效果和学生的安全。

4、建立专项性的体育运动会制度。我校从2008年四月份开始到目前为止，每年两次运动会从未间断过，且每次活动都有活动规程、秩序册、计划、过程性资料。活动项目主要有：班级男女篮球赛、3

拔河赛、跳绳赛、接力赛、田径比赛以及各种趣味性运动项目等。学生对每次的体育竞技活动和运动会兴趣很浓，班主任及早组织训练，参与面较广，为取得良好的成绩奠定了基础。通过这样的活动，既锻炼了学生的身体，又丰富了校园文化生活，也营造出良好的体育氛围，激发了学生自觉参与体育锻炼的积极性。

5、积极开展阳光体育大课间、冬季长跑活动、“体育、艺术2+1项目”和全国亿万学生阳光体育协作跑活动。我校每年从11月至次年4月开展冬季长跑活动，组织、鼓励全体学生参与其中，除个别学生因身体因素不能参与其他学生每天早晨都参与长跑锻炼，并按照文件要求长跑距离实施；每学期组织开展兴趣小组活动，贯彻落实“体育、艺术2+1项目”，在体育方面重点开设了篮球、长跑项目，利用课余时间培养学生体育特长，增加体育技能，普遍提高学生参与体育活动、体育锻炼的兴趣；2011年四月我校参加大武口区阳光体育协作跑，取得前八名成绩，2011年五月我校组队参加“大武口区阳光体育健身日活动”获得团体第四名，2012年我校参加大武口区阳光体育协作跑，取得第二名的成绩。

（三）、条件保障。

学校专项性体育运动会制度、计划、方案齐全，体育教师配备达标，体育教师及时参加体育教师继续教育培训，达到每学年接受继续教育不少于48课时的标准，2012年用于体育教师培训、学习经费1000元；体育教师服装每年按标准及时发放；自2007年开始坚持体育场地、设施、器材的投资，我校先后投资2.7万元，0.4万元，0.54万元，0.75万元，0.5万元，0.33万元对我校体育器材进行补充，目前学校体育器材 4

达到1200余套、件，使我校体育场地、体育器材配备达到中小学体育器材配备标准。

（四）体质状况。

1、建立、完善学校学生体质健康监测制度，并对我校学生定期进行学生视力、健康体质等情况进行监测。同时每年认真查阅新入学学生预防接种登记证，了解学生防疫情况，随时对学生接种情况进行监督，并配合市疾控中心每年对一年级、四年级学生免费体检，监测学生体质状况。

2、自2009年以来我校认真贯彻执行《国家学生体质健康标准》测试工作，检查相关测试使用的器材，建立学生《国家学生体质健康标准》 登记卡，选择测试项目，对学生体质进行测试，使我校每学年《国家学生体质健康标准》测试工作都能够及时圆满完成。

3、国家学生体质健康标准达标率。2011年国家学生体质健康检测一、二年级优秀率、良好率、及格率、不及格率分别为：23%、62%, 100%，三至六年级年级优秀率、良好率、及格率、不及格率分别为：0.56%、64.8%、99.8%、0.18%。2012年国家学生体质健康检测达一、二年级优秀率、良好率、及格率、不及格率分别为：10.23%、68.35%、95.57%、4.43% , 三——六年级优秀率、良好率、及格率、不及格率分别为：5.61%、61.74%、96.57%、3.43%，2012年国家学生体质健康检测达到国家检测合格标准。

（五）存在问题

1、目前我校配有两名体育教师，都不是体育专业毕业，其中一名也是这学期才从事体育学科教学工作，在体育专业素质较低，影响教学的专业水平，给学生的体育专业知识有限。

2、我校正在进行塑胶跑到的新建，将原有各学科器材室拆除，目前音乐、体育公用器材室，有一半篮球架不能使用；操场因工程占用以及学生安全考虑，暂时停止使用，学生体育课、课外活动受影响。

回顾近几年的学校体育工作，应该说取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的学校工作中，我们将一如既往，扬长避短，力争在今后将我校体育卫生工作做得更扎实，更有效，为学生的全面发展做出不懈的努力！

隆湖四站小学 2013年4月23日

第二篇：隆湖四站小学小学心理健康周活动总结

小学心理健康周活动总结

为认真贯彻落实胡锦涛总书记十七大报告中：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”的指示，贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步提高青少年心理健康教育水平，我校举办了小学心理健康教育活动周。

一、活动情况

本次心理周设计了丰富的活动，每个活动内容即关注了学生心理健康，又关注了教师心理健康。关注教师心理健康是第二届心理周的亮点之

一。本学期，通过“心理健康周”，“心理健康讲座”，“校园广播站”，“心灵花园”等宣传方式，继续宣传心理健康的含义和拥有健康心理的意义，进而扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。

本着家校合作的理念，“成功父母成长讲堂”对家长开放，协同德育处办好家长学校，及家委会工作。积极动员与争取家长的配合与支持，建立有利于学生发展的家校合作教育系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固，全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。

二、效果评析

1.进一步强化了心理健康的意识

缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现人的心理和谐，已经成为加强和改进思想政治工作，维护团结稳定、促进社会和谐的重要课题。开展心理健康教育，对于促进师生自身和谐、校园和谐、社会和谐都有重大的意义。通过开展心理周活动，使“整体健康”的观念深入人心，全区教师关注自我、关注他人、关注教育对象心理健康的意识大大增强，大家深刻意识到“心理健康教育是使人幸福的教育，即要促进学生健康成长，也要使教师快乐生活”。

2.进一步提升了心理健康教育的理念

活动周进一步提升了小学心理健康教育的理念，“心理健康教育要坚持科学性与针对性相结合，坚持面向全体学生与关注个别差异相结合，坚持尊重理解与真诚同感相结合，坚持发展和矫治相结合”，将作为开展心理健康教育的基本原则，以保证我校心理健康教育工作科学有效的开展。

隆湖四站小学 2012年4月28日

小学心理健康周活动总结

隆湖四站小学 二零一二年四月二十八日

第三篇：隆湖四站小学夏季安全生产专项治理行动工作方案

隆湖四站小学夏季安全生产专项治理行动

工作方案

一、工作目标

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入开展夏季安全专项治理，保证我校教育教学工作和谐、健康、持续开展。

二、组织领导及责任落实

为了做好夏季安全生产专项治理工作，特成立隆湖四站小学专项治理工作领导小组。

组 长： 齐德

副组长： 赵维科

成 员：王映喜、马立华、班主任、年级组长、科任老师

齐德、赵维科同志负责专项工作的统筹安排，任务分工；总务处王映喜老师，负责安全排查以及硬件设施的检查、整改；马立华老师负责各项安全宣传教育工作；班主任具体负责班级安全管理，对学生适时开展安全教育。

三、工作安排

本次开展夏季安全生产专项治理行动工作为期100天，即日起，采取自查与依法治理相结合的工作方法，按照组织部署、自查自纠、督查验收三个步骤进行。

第一阶段：工作部署阶段(2011年5月4日一2011年5月12日)。结合学校实际制定学校专项治理实施方案，5月

12日前报区教体局体卫艺室。

第二阶段：自查自纠阶段(2011年5月12日一2011年7月12日)。对学校进行一次拉网式大检查，找准问题，进行整改，于2011年7月12日前将自查自纠情况报告报区教体局体卫艺室。

第三阶段：进行抽查，总结验收(2011年7月12日－2011年8月1日)。区教体局专项治理领导小组将对全区的各学校（幼儿园）及民办教育机构进行检查验收，我校在本阶段做好活动资料收集、存档，反思不足，及时弥补，于2011年8月1日前完成本次专项治理活动总结，并报送教体局体卫艺室。

四、专项整治工作内容

（一）交通安全。要结合石大教体发〔2011〕27号《大武口区教育系统道路交通安全专项整治工作方案》精神，继续严格加强交通安全管理，严禁非法车辆接送学生，严禁学生乘坐“三无”农用车等非营运车辆上学、放学。要配合有关部门对校园周边的道路安全设施和交通秩序进行综合治理，尤其是加强学生管理，上下学期间要有值班领导和老师在现场管理学生，避免事故发生，值周教师要加强上下学学生生接送车辆监督管理，发现有非法车辆、超速超载车辆、“三无”农用车、出租车等车辆接送学生，要及时登记并进行口头说服教育，情况严重者要上报教体局及相关公安部门。

（二）校舍安全。对学校教室、围墙、锅炉房、各功能室、厨房、教师宿舍等建筑存在的安全隐患进行全面排查，做好记录，对于发现的问题，要迅速组织相关领导、工作人员进行处理，绝对禁止教职工和学生进入危险区域，以及房屋倒塌等安全事故发生。

（三）消防安全。成立以学校安全工作领导小组为主的消防安全组织，制定消防安全制度，落实消防安全责任制。要加强对教室、教职工宿舍、图书馆、实验室、微机室、教室等人员密集场所的防火检查，及时消除火灾隐患，要保证消防设施、器材以及消防安全标志完好有效，补充、完善消防设施，加强教室及各功能室用电管理，禁止学生将打火机、烟花爆竹等火具带入校园，开展消防知识讲座，组织开展灭火和应急疏散演练。

（四）食品卫生安全。加强食品安全宣传，完善食品安全知识教育，教育学生不吃变质、过期、“三无”食品。要加强学校食堂的管理工作，保证食品安全和饮用水安全。

（五）传染性疾病防控工作。完善传染性疾病防控预案，经常性对教室及校园环境卫生进行清理，保持校园清洁卫生以及教室、宿舍空气流通，防止引发流感。坚持消毒制度，值周老师做好各班消毒工作的检查、督促、登记工作。

（六）校园及周边安全。根据石大教体通〔2011〕33号文件通知精神，结合《四站小学校园安全及周边社会治安秩序专

项整治工作方案》，积极配合有关部门加强对校园及周边地区的治安管理工作，防止扰乱学校正常教学秩序和危害师生的治安事件发生；对学校安保机构、安保设施进行全面排查，补充、完善门卫制度、门卫登记制度，全面落实校园封闭式管理，做好周末、节假日学校安全值班、巡逻、监督检查工作，加强组织领导，带班领导对学校值班尤其节假日、周末值班情况，要及时督促，对于玩忽职守、不按时到岗、不认真履行值班职责的情况要严肃处理。

要大力加强学生的法制、安全和心理健康教育，增强学生法制意识，严禁学生把刀具、危险品带到学校，严禁学生打架斗殴。同时，班主任应密切关注学生的思想和行为动态，及时做好行为异常学生的教育和疏导工作，防止发生校园伤害事件。

（七）夏季是溺水伤亡事故多发季节，要特别注意加强学生游泳安全教育，讲清私自外出游泳的危险性及可能导致的严重后果，自觉遵守学校关于游泳安全方面所做的规定，不私自或擅自结伴外出游泳或到水边游玩，如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩，要及时制止，并向家长或老师报告，严防溺水事故发生。同时对学生进行游泳遇险时的自救、逃生常识以及施救和报警方式的教育，确保生命安全。告知家长带子女外出游泳时，要到正规安全的游泳场所游泳，遵守安全规定，不要在河、湖、溪流、水库、水潭等不明水域游泳。

（八）加强安全教育和演练。春夏季节，是自然灾害频发时节，同时也是溺水、交通事故等安全事故高发期，要加强对学生安全常识教育，主要是溺水、食物中毒、交通事故、传染性疾病、地震、拥挤踩踏事故的安全教育和疏散演练。

（九）完善各项预案。学校专项工作领导小组，要组织教职工学习学校各项安全工作预案、职责、制度，吸取广大教职工意见，对学校安全工作预案、职责、制度进行合理化修改、完善，以提高各项安全预案的可行性，适合学校实际情况。

五、工作要求

（一）学校各处室、班主任、老师要提高认识，高度重视此项活动，把这项活动与道路交通专项整治、学校及周边社会治安秩序专项整治结合起来，密切配合学校大队部开展各项安全教育工作，确保全体师生人生安全和学校安全，提高学校的每一位学生和老师在专项活动结束后，安全意识有所提高。

（二）班主任可以自主开展安全教育工作，将每一项专项工作分类存档，将每次活动的过程性资料收集整理并存档，6月底，上交学校大队部。

隆湖四站小学

2011-5-10

第四篇：磁湖小学体育工作督导评估自查报告

磁湖小学体育工作督导评估自查报告

为了深入贯彻落实国务院办公厅《关于加强学校体育工作若干意见》，深入贯彻落实国务院53号文件精神以及《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》等文件精神，全面推进学生阳光体育运动的深入开展，根据《市人民政府教育督导室市教育局关于开展全市中小学体育工作专项督导检查的通知》，对照《学校体育工作督导检查用表》，我校逐条自查，对学校体育工作进行了全面细致的自查，现将我校体育工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

我在校学生802人，体育专职教师3名。学校严格按照相关条例，严格落实体育和健康课程的开设。积极推进阳光体育运动，认真推广《雏鹰起飞广播体操》和武术操，大力推行大课间活动，每年定期召开两次大型田径运动会，积极落实《体质健康标准》和学生体能素质测试工作，按时上报相关数据，开展丰富多彩的师生体育运动，有效地推动了学校体育教育工作，使学生的身体素质有了稳步的提高。

二、主要工作及成效

（一）统一思想、提高认识，加强体育工作管理

体育教育是基础教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全体教师统一思想，形成共识，牢固树立体育教育和人才培养新理念。1.领导重视，职责明确

我校始终把体育卫生工作列为学校工作的重点之一，对学校体育卫生工作的具体安排和工作内容，每位教师都能清楚明白，学校班子成员每人都负责一项具体的任务。学校还根据实际认真制定并下发学校体育卫生工作发展规划，每期认真制定体育卫生工作并认真抓好落实。在行政会议、教研会议及教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。学校还制定日评价管理制度，每天对对两操、课外活动、阳光体育活动进行评星激励，扎扎实实抓好落实工作。2.抓制度建设，提高管理效能

学校制定了《磁湖小学中华龙优胜班级实施方案》，将各班级学生走操、眼保健操、阳光体育运动日常行为纳入学生“好品格小明星”评价和优胜班级评价。每学期学校在制定学校工作计划时，都把体育工作列为重要目标，制定出详实的、切合实际的校园体育活动安排。为了使体育教育开展的扎实有效，学校制定了相应的常规体育管理制度制度，如《学校体育器材管理制度》、《课间活动管理制度》、《体育教学事故应急处理制度》。3.抓教师能力，提高业务水平

学校组织3名体育专职教师，积极参与市里组织的各项培训活动。为了提高体育教师的专业理论水平，学校要求体育教师积极参与教研室定期组织体育联片教研活动，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、教师基本功竞赛等活动。另外学校高度关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。近年来，我校3名体育教师先后评为区级优秀教师收到了区政府隆重表彰。3名教师多年来一直被评为市级优秀辅导员。4.加大投入，完善设施

学校千方百计筹措资金，不断加大投入，完善体育硬件设施建设，确保了体育教育工作正常运行，学校的体育教学条件也得到有效改善。如：2008年投入资金铺设塑胶操场，2011年学校增设一批室内外运动器材，2012年兴建室内乒乓球馆。如今学校能确保每人一根短绳每班两根长绳让每个学生跳起来，学校有标准篮球场、足球场、室内乒乓球馆和室外乒乓球台让学生生龙活虎的动起来。

（二）合理安排、统筹兼顾，确保体育课质量

学校按照课程设置要求，学校体育课都按计划每周开足3课时，并保证课程计划的实施。每学期初，学校体育教研组根据《西塞山区体育工作计划》和《学校工作计划》，结合体育课标要求和学生实际制定出学校《体育教学计划》。坚决杜绝放羊式教学，确保每一堂体育课都是有计划、有组织、有重点地开展实施；保证每位学生都能学到一点体育知识、掌握一种锻炼技巧、得到科学有效的锻炼。我校全校普及武术操，积极尝试特色乒乓操，学生集体舞教学等都得到了上级肯定。由于体育教师责任心强，课堂组织教学规范，学校体育课鲜有意外事故发生。

（三）长抓不懈，开展学生阳光体育活动

学校始终以增强学生体质为目标，积极营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。近几年来，在各级各部门的领导和支持下，我们在落实阳光体育号召、加强两操、创新校园体育活动形式也做了不懈的努力，学校形成了“我运动，我快乐的”的良好风尚。

1、小体育器械让学生随时健身

针对我校校园面积较小，活动场地较小等客观因素，学校就强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育练学校活动时间。学校坚持在两操后实施每天上午下午全校学生一分钟跳绳活动，让每个学生跳起来。

2、坚持开展校园足球活动

我校作为市阳光足球定点学校，日常认真组织学生坚持足球训三至六年级各班都发展了足球运动爱好者，每学期学校不仅开展校内足球联赛激发学生足球运动兴趣，而且还走出去开展校际间足球联赛。学校足球队参与“市长杯”足球联赛、全国夏令营冬令营足球宝贝角逐都显露头角。

3．开展乒乓球进校园创建活动。

学校相应区号召挖掘师资潜力，培养学生兴趣，开辟运动场地，积极落实乒乓球进校园的近期目标、远期目标，学校以大课间活动为平台，注重乒乓操普及，以兴趣小组为抓手，注重乒乓球基础训练，以俱乐部为核心，注重有效提高。

4.开展形式多样学校体育活动，掀起校园阳光体育高潮

每学年，学校开展传统体育竞技项目比赛和体育节，包括春秋季田径运动会、每月各年级小型趣味运动会、拔河比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛„„田径运动会、体能测试都先由学校领导亲自挂帅，带领体育教研组制定出竞赛规程、比赛规则、活动安排等，然后由体育教师利用体育课和课外活动时间对比赛项目进行专门指导。每次活动都做到了赛前有计划预案、过程有记载、赛后有总结，确保活动收到实效。

三、存在问题

尽管我校一直注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但仍有一些存在的问题制约着学校体育工作的深入开展。学校体育场地仍显不足、体育器材仍显匮乏。尽管我校有200跑道的塑胶操场，另有两处小型水泥空地，但学校在开展大课间活动时仍显场地不足。学校意欲开展3至6年级乒乓球课外活动，但活动场地紧张，室外乒乓球台数量太少。另外学校体育教研缺乏专业引领，体育教师教科研激情难以很好激发。迫于学生安全压力，体育教师对学生进行田径训练的积极性也受到影响。

四、今后努力的方向

1.更新观念，认真贯彻课改精神。继续以中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育与健康课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、教研教改活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性。2.抓好硬件设施建设。加大校园体育场地改善和设施设备的添置，逐年加大投入，提高学校体育条件。

3.以专业的教育教学为基础、以深入的教研成果为指引、以科学有效的训练为目标全面育人，全面提高体育教师专业知识和教学教研能力。

第五篇：隆湖五站小学德育特色工作

德育工作“亮点点亮人生”主题特色活动

我校在上级教育主管部门和学校领导的关心下，继承和发扬少先队的光荣传统，通过开展具有儿童情趣和时代气息的各种活动，加强对少年儿童进行思想道德教育和创新精神与实践能力的培养，有组织、有计划、有步骤地开展实践教育活动，在工作中，本着竭诚为少年儿童服务的精神，扎扎实实、卓有成效地完成工作任务，打造以“亮点点亮人生”为特色的德育工作新格局。

一、总体要求

确保德育在学校教育中的核心地位，注重德育理论与社会实践的有效衔接。大力推进班主任队伍建设，完善心理健康教育，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合，全面促进学生健康成长成才。

二、具体的工作目标

（一）平安校园综合实践活动系列。让学生从小养成安全意识，养成遵守纪律、遵守规则、互相礼让的良好行为习惯，达到提高学生安全素养和自护自救能力。

（二）人文综合实践活动系列。使学生把活动中的所得转化为长久的行动和信念，使学生学会认知，学会做事，学会交往，帮助学生学习做负责任的公民，成长为全面发展的合格的社会人，达到以校园的文化建设来促进师生共同发展。

（三）主题突出，德育特色。开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品德。

（四）抓“三美”教育，创文明班风。从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美”教育。

1.根据学生身心特点，结合学生年龄实际，有针对性开展德育活动，使德育内容专题化、规范化。

2.每学期开学的第一周为“规范教育周”。

小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排练等。）

4.创设校园德育文化。

利用学校的“小记者站”宣传本班的德育活动。5.建立督导机制

成立”红领巾监督岗”,建立班级值日检查评比制度，对学生日常行为进行监督检查和评比，并每天评比结果进行公布，每月对学生进行“星级”评比。

（五）快乐课间。鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。

（六）家校联动，开展“三美”教育。对孩子的“三美”教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、与学校一致的“三美”习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。

五、工作措施

(一)落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。

（二）建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。

（三）建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。

六、特色项目

（一）学校建立“小记者站”。每个班都设有小记者，要求每位小记者撰写自己平日的所见所闻，班级中的德育活动，每天利用大课间时间朗读3-5篇学生作品。

（二）每学期举办一次“国务院直属口五七干校”参观学习活动，对学生进行爱国主义教育。

（三）与石嘴山市特勤交警大队形成（五）每年定期举行校园文化艺术节。

（六）利用重大节日和纪念日开展校级及班级特色活动。