民乐县南古镇柳谷小学“体育艺术2+1”教育发展自查报告

第一篇：民乐县南古镇柳谷小学“体育艺术2+1”教育发展自查报告

民乐县南古镇柳谷小学

“体育艺术2+1”教育发展自查报告

为进一步贯彻落实教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的通知》的精神。根据市县教育局的要求，我校对学校体育、艺术“2+1”项目工作进行了自查，自查情况汇报如下：

一、领导重视，成立组织机构

我校领导对教育部提出的体育、艺术“2+1”项目工作高度重视，及时召开领导班子及相关人员会议。成立了“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由校长任组长，相关人员任组员。实行校长负责制，制定了学校体育、艺术“2+1”项目工程实施方案及体育、艺术“2+1项目”实施计划。实施计划包括：学生项目的选定，大课间活动、艺术活动的安排组织，场地安排，人员配备，器械的使用，活动检查评比，学生体艺活动的展示，学生技能标准的测试等内容。

二、具体措施

(一）为了使活动安全顺利进行，学校制定了活动实施和紧急情况处置预案，要求各班主任对学生进行专项教育，各班利用板报，学校利用广播、集会、橱窗宣传体育、艺术“2+1项目”工程，使全体师生都了解体育、艺术“2+1项目”工程的内容和意义，使全体师生都能参与到这项活动中来，真正做到每天锻炼一小时，健康工作50年。

（二）为更好的组织和开展好体育、艺术“2+1项目”工程的活动，学校在场地和器材设施上予以保证，准备添置活动器材，并积极争取学生家长的支持，让有条件的学生自备保证自己认定项目的两种器械，组织体音美教师进行专项培训，开展教研活动，使他们在“2+1项目”中做好指导和组织工作。

（三）充分发挥体育社团和艺术社团的作用，把“2+1项目”作为学生活动的内容，融入到各种社团活动中。

（四）我们不但要全面贯彻落实课程计划、开齐、开足、开好应开的课程，对待课程计划中的科目要一视同仁。

三、存在的问题

（一）经费不足：我校目前的体育设施与设备基本满足学生上课使用，但要满足学生真正做到自主选择体育项目还有很大差距。随着教育需求的不断加大，我们希望能得到各级政府及教育行政部门的支持，增加体育设施与设备的投入，以逐步满足不同学生的需求，进一步扩大“2+1项目”学生选项范围。

（二）加强师资培训：目前我校存在的最大问题是体育艺术专职师资不足的问题。进一步加强师资培训和学习交流活动，提高教师的自身素质与能力，使体育艺术教师做到一专多能，为培养学生的体育技能提供师资保证，是我们努力的方向。

（三）我们将进一步加强我校的体育课程改革并抓紧时间修订学校体育课的教学计划，使体育教学和“体育、艺术2+1项目”有机结合，达到相互促进的作用，使体育教学真正成为学校体育工作的主阵地。

在今后的“体育、艺术2+1项目”工作中，我们要进一步加强管理，充分发挥科研先导作用，使工作更具科学性、可操作性和时效性。从而使每位学生尽快掌握多种体育运动技能，并达到一定水平，以全面提高学生身体素质。同时要以“体育、艺术2+1项目”工作为新的切入点，使我校体育艺术工作再上新台阶、再创新水平，为学生终身体育意识的培养和全面发展做出努力。

第二篇：小学体育艺术2+1[范文模版]

体育艺术2+1项目的含义是：

通过学校的课外体育和艺术教育活动，让每个学生能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。

小学体育艺术2+1的内容是什么

一年级跳小绳活动方法单人跳一带一跳跑跳接力

二年级呼啦圈活动方法原地晃呼啦圈晃呼啦圈跑接力

三年级抖空竹活动方法原地抖空竹

四年级踢毽子活动方法单脚踢双脚踢多人踢

五年级跳大绳活动方法多人跳绳一人跳一次

六年级跳大绳活动方法多人跳绳一人跳一次

2、体育技能学校整体项目：篮球操

3、艺术项目一、二年级硬笔书法

三---六年软笔书法

（二）内容：

1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。要把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。

2、安排好“体育艺术2+1项目”活动，做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在的开展活动。

3、开展主题活动。每学期定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。运动类：球类、棋类、跳绳、踢毽、田径、趣味运动会、广播操；艺术类：“六一”文娱演出、艺术节、联欢会、书法绘画作品展、板报墙报展、手工制作大赛等。鼓励参加省市各类体艺竞赛活动，班队活动展示、征文活动等，确立主体和目标，造成声势，扩大影响，形成氛围，增强效益，营造校园体艺文化，提高学生参加体艺活动的积极性。

第三篇：体育、艺术“2+1”项目自查报告

贯彻落实教育部体育、艺术“2+1项目”工作自查报告

荒佃庄镇大营完全小学

为进一步贯彻落实教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的通知》的精神。根据市县教育局的要求，我校对学校体育、艺术“2+1”项目工作进行了自查，自查情况汇报如下：

一、领导重视，成立组织机构

我校领导对教育部提出的体育、艺术“2+1”项目工作高度重视，及时召开领导班子及相关人员会议。成立了“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由校长挂帅任组长，主管主任任副组长，相关人员任组员。领导小组成员及时地学习教育部及市县教育局相关的文件精神，实行校长负责制，制定了学校体育、艺术“2+1”项目工程实施方案及体育、艺术“2+1项目”实施计划。实施计划包括：学生项目的选定，大课间活动、艺术活动的安排组织，场地安排，人员配备，器械的使用，活动检查评比，学生体艺活动的展示，学生技能标准的测试等内容。

二、具体措施

1.领导小组定期开会研究工作中出现的问题，采取措施及时地解

决，使活动得以顺利地进行，同时，学校在作息时间上予以保证，学校要求各班任何老师不得占用和挪用大课间学生活动时间，同时全校教师分配到各班参与学生的活动，协助班主任组织学生搞好各项活动。

2.为了使活动安全顺利进行，学校制定了活动实施和紧急情况处置预案，要求各班主任对学生进行专项教育，各班利用板报，学校利用广播、集会、橱窗宣传体育、艺术“2+1项目”工程，使全体师生都了解体育、艺术“2+1项目”工程的内容和意义，使全体师生都能参与到这项活动中来，真正做到每天锻炼一小时，健康工作50年。

3.为更好的组织和开展好体育、艺术“2+1项目”工程的活动，学校在场地和器材设施上予以保证，准备修整场地，添置活动器材，并积极争取学生家长的支持，让有条件的学生自备保证自己认定项目的两种器械，学校准备出资规划好篮球、排球、毽球场地。组织体音美教师进行专项培训，开展教研活动，使他们在“2+1项目”中做好指导和组织工作。体育主管和体育教师要注重研究学生课外体育活动的实效性，系统地设计出切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系，使大部分学生都能在体育活动中展示自己确定的两项体育项目。

4.充分发挥体育社团和艺术社团的作用，把“2+1项目”作为学生活动的内容，融入到各种社团活动中。

5.为了保证体育、艺术“2+1项目”的实效性，增强活动趣味性、吸引力，把活动推向高潮，学校准备在6月份举办艺术节，六、一儿童节，举行体育艺术活动展示，并奖励优胜者。

6.为了充分调动教师的积极性，学校建立了实施“体育2+1项目”奖惩办法。7.我们不但要全面贯彻落实课程计划、开齐、开足、开好应开的课程，而且从观念上不能有主科副科的区分，对待课程计划中的科目要一视同仁。我校根据教师的专长、特点分别对音乐、美术、体育等学科配备兼职教师，并采取相应的评价考核，建立全面落实课程计划的管理机制。

三、存在的问题

1、经费不足：我校目前的体育设施与设备基本满足学生上课使用，但要满足学生真正做到自主选择体育项目还有很大差距。随着教育需求的不断加大，我们希望能得到各级政府及教育行政部门的支持，增加体育设施与设备的投入，以逐步满足不同学生的需求，进一步扩大“2+1项目”学生选项范围。

2、加强师资培训：目前我校存在的最大问题是体育艺术专职师资不足的问题。进一步加强师资培训和学习交流活动，提高教师的自身素质与能力，使体育艺术教师做到一专多能，为培养学生的体育技能提供师资保证，是我们努力的方向。

3、我们将进一步加强我校的体育课程改革并抓紧时间修订学校体育课的教学计划，使体育教学和“体育、艺术2+1项目”有机结合，达到相互促进的作用，使体育教学真正成为学校体育工作的主阵地。

在今后的“体育、艺术2+1项目”工作中，我们要进一步加强管理，充分发挥科研先导作用，使工作更具科学性、可操作性和时效性。从而使每位学生尽快掌握多种体育运动技能，并达到一定水平，以全面提高学生身体素质。同时要以“体育、艺术2+1项目”工作为新的切入点，使我校体育艺术工作再上新台阶、再创新水平，为学生终身体育意识的培养和全面发展做出努力。

2012、2

第四篇：15.甘州区金安苑学校“体育艺术2+1”教育发展自查报告

三闸镇瓦窑小学

“体育艺术2+1”教育发展自查报告

三闸镇瓦窑小学，现有6个教学班，147名学生，教职工13人，学历达标率100%。

近几年来，为全面推进素质教育，进一步深化课程改革，我校根据实际把艺术教育作为学校的特色教育，制定了“平台超市，活动育人”的方针形成学校鲜明的办学风格。因此，学校围绕“艺教”活动，确立“提高学生的审美情趣和艺术修养”这一中心目的，把学校基础建设作为支点、学生艺术特长作为亮点，从而实现良性运行。

学校从基础设施建设、师资队伍建设、活动实践三方面，抓紧抓实艺术教育，进而实现“提高学生的审美情趣和艺术修养”这一中心目的。现对我校艺术教育工作进行汇报：

一、师资队伍建设

学校重视艺术教师队伍建设，老师们积极投身于课改实践，具备了一定艺术教育能力和科研能力。学校鼓励教师大胆实践，积极探索行之有效的教法和学法。要求教师始终把艺术教育的主根深扎在课堂教学中。坚持“面向全体、全面提高、主动发展、注重实效”的原则。树立“基础知识与基本技能相结合，双基教学和悦心、激趣、健体及其审美能力和创新思维提高相结合，校本艺术课程与国家艺术课程相结合，课堂教学、活动指导与文化 1 氛围熏陶相结合”的教育教学理念。还要求教师适当拓展、延伸，将 “教育学生学艺与教育学生学会做人、学会办事、学会求知、学会审美相结合，培养高尚艺品与培养学生高尚人品相结合”。此外，学校安排专业教师对兴趣小组辅导教师不定期进行培训，通过专业引领来提升艺教水平；还开展了全校教师的书法比赛；艺术特色教师的说课比赛、优质课比赛；校本教材评比等活动。学校每年都选派艺术教师外出培训，提高教育教学能力，提升教师的个人素质。

二、基础设施建设

1．多方筹措资金，保障硬件配备到位 2.整体规划校园，营造优雅和谐的育人氛围

三、活动实践

1加强组织领导，理清“艺教”思路

学校十分重视艺术教育工作，成立了由校长担任组长的校艺术教育领导小组，定期召开艺术教育工作会议，研讨校艺术教育各项工作活动，并逐步形成校长、艺术分管领导、艺术总指导，根据目标，学校制定了相应的操作要求和评价机制。领导小组督促教导处开齐、开足、开好艺术类课程，鼓励艺术类教师进修、创办社团、参加展演、参与课改，而且抽查学生上课器材（如画板、画笔、乐器等）的配备与携带情况。艺术类课程的测评，除了实践测试又新纳入了理论测试，从单纯的项目测评，转变为更为合理的双面测评，即理论加实践。每学期由教导处组织考评小 2 组，规范测评程序，客观衡量测评结果，并将结果计入教师的学期考核成绩。

艺术教育不是孤立存在的，它不仅需要通过相对专业的课程来传授知识，也在各类学科中渗透和闪耀着审美和人文思想的光辉。我校在逐年的教学实践中形成了“大学科”的教学理念，通过学科间的相互渗透，多角度、多方位地传递美育教育的观念。教师课堂教学能力打分表中设计了艺术因素的评价项目。通过学科渗透，教师把审美情趣、艺术修养、人文底蕴等“润物细无声”地传递给学生。如语文学科中，越来越多教师意识到非此即彼的价值观的不科学性，因此在教授经典的作品时更加注重内容与形式，言与意的高度融合。语文课堂中老师们以情动人，注重对课文情感的挖掘，开掘情感主线，引导学生去读、去品、去思，使学生读出感动，品出激情，思出理趣。慢慢形成了一批有特色的语文教师和语文课程，把审美情趣、艺术修养、人文底蕴等“润物细无声”地传递给学生，让我们的校园充满艺术氛围，逐渐营造出师生共同享受并依赖着的美丽而和谐的校园文化。又如数学学科中，艺术教育内容成为与数学学科内容相联系的“好雨”，在“当春”(学生产生相应的心理需求时)投入，以 “随风（教学知识点）潜入夜(教学过程)”的方式，达到“润物（学生的心田）细无声（美的陶冶）”的效果，教师虽不言其美却使学生真切地感受到美，从而受到艺术美的感染。老师们把艺术教育巧妙的融合在数学教学中，使数学教学的课堂变得丰富多彩，充满活 3 力。把数学知识的学习与艺术教育有机的结合，让学生在学习数学知识的同时受到艺术的熏陶和美的享受。

巴尔扎克说，艺术乃德行的宝库。学校全力开拓德艺互哺新局面、竭力践行艺术教育新使命、努力探索素质教育新途径，现已初具成效。在“艺教”的过程中，我们的工作难易并重、成败兼有。今后我们将走继承性发展道路，使艺术教育的特色项目进一步拓展，让学生个性得以更自由的张扬。

三闸镇瓦窑小学 2014年10月25日

第五篇：柳谷小学学校食品安全自查报告

柳谷小学学校食品安全自查报告

我校为认真贯彻执行学校卫生工作条例，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，本着确保师生身体健康、生命安全的目的，近期对学校食堂、学校周边商店、饮用水、学生自带食品等方面进行了自查，情况汇报如下：

一、成立学校食品安全领导小组

组 长：田玉国

副组长：杨侠

成 员：各班班主任

二、工作措施

我校食品卫生安全工作在上级部门的正确指导下，在校委会的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校无一例学校食品卫生安全事故发生。我们的作法主要有：

1、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“食品安全管理工作领导小组”，实行目标责任制，学校校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，平时有检查。

2、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成“六要六不准”的个人食品卫生习惯。

3、进一步规范学校周边商店经营行为。对学校校门口无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

三、今后食品卫生工作的重点

切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围。