学校控烟工作中长期规划

第一篇：学校控烟工作中长期规划

太阳希望小学控烟工作中、长期发展规划

一、指导思想：

全面贯彻落实上级《关于进一步加强学校控烟工作的意见》要求，认真学习对照《慈溪市无烟学校标准》，依法加强学校控烟的监管和教育，消除和减少烟草烟雾的危害，保障师生的身体健康，努力营造无烟、清洁、健康、和谐的学校育人环境。结合学校实际，特制定学校控烟工作中长期发展规划。

二、中、长期目标：

2009年申报创建慈溪市无烟学校。2010年争取获得慈溪市无烟学校称号。2011-2012年创建浙江省无烟学校。

三、组织领导：

1、成立学校控烟工作领导小组。负责学校控烟工作的宣传动员、组织协调、督导检查等工作，并根据学校控烟工作任务、进展情况和存在的问题，及时提出相应的工作建议和措施。

2、成立学校控烟工作工作小组。具体组织实施学校控烟工作，各部门要紧密配合积极开展学校控烟工作，制定学校控烟计划和措施，定期召开工作小组会议，安排布置控烟活动方案，落实控烟各项措施，开展控烟宣传、学习、培训、教育等活动。

3、成立学校控烟工作督查小组。具体负责学校控烟工作的监督

执法，建立学校控烟工作专项检查制度，开展学校控烟工作专项检查和不定期抽查暗访，每次检查结果向学校控烟领导小组予以通报，对执行不力、屡查不改的个人，依照有关规定予以处罚。

四、工作措施：

1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。为了提高全校师生对吸烟 有害健康的认识，组织广大师生进行学习、培训，大力开展控烟知识学习和形式多样的控烟宣传活动，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。

2、环境布置，营造控烟宣传环境。在学校关键位置设立禁烟标识、电子屏幕播放标语，张贴宣传资料图片，撤销所有烟具，公示监督电话。

3、宣传发动，开展“控烟宣传”活动。全面落实每年开展“六个一”活动：举行一次主题升旗仪式；举办一次针对不同岗位和职责的人员培训；召开一节主题教育课；建立一支师生控烟监查队伍；发出一封“致家长的公开信”；开展一次控烟宣传氛围自查。

4、主题教育，提高师生对控烟的认识。认真学习、对照《慈溪市无烟学校标准》，设立控烟监督员，鼓励教职员工积极戒烟，不向来客敬烟，不接受来客敬烟，及时制止禁烟场所的吸烟行为。利用黑板报、网络、广播宣传禁烟法规，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。

5、健全制度，建立劝阻吸烟制度。学校落实具体人员，做好抽烟教职工劝阻吸烟工作。营造舆论氛围，充分调动广大教职工的积极性，对劝阻不改人员依据相关制度进行整改和处罚。

6、整合资源，建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络。学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。发放告家长书，向家长宣传吸烟的危害，要求家长不当着孩子的面吸烟，呼吁社会监督。积极组织学生“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动，为促进学校创建和学生的健康起到积极的作用。

7、责任措施：校园内所有人员禁止吸烟。学校全体教职员工对来客要忠告学校的控烟规定，不准在校园内吸烟。按照“谁主管谁负责”的原则，各办公室主任负责本办公室的禁烟工作。外来客人的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人。

2009年2月

第二篇：学校控烟工作职责

松岗中学控烟工作职责

为落实《中华人民共和国未成年人保护法》及《教育部关于进一步加强学校控烟工作的意见》有关要求，进一步优化育人环境，结合本校实际，特成立控烟领导小组，全面推进创建工作。

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，全面落实全教会精神，切实提高执行力，抢抓新机遇，坚定不移地纵深推进生态德育建设和文明校园建设。

二、领导小组

组

长：覃艺聪

副组长：吴镜和

控烟监督员：周焕泉、王建钊、潘子强、邓华胜、邓燕华、朱文芳、袁灿其、罗永波、曾立勇、陈成铸

三、工作职责

1、负责本校区、本年级控烟管理的各项工作，开展控烟工作；

2、对本校、年级控烟工作进行监督，采取有效措施，落实本校、年级控烟工作；

3、组织本校、本年级教职工开展控烟知识的培训；

4、做好本校、本年级工作人员及外来人员的控烟干预活动。在办公室、会议室、教室、实验室等处一律不设烟具，对来学校检查工作、开会的所有人员、包括各级领导及来访人员一律不得用烟招待；

5、落实本校、本年级无烟环境，室内禁止放置烟灰缸、吸烟用品等；

6、控烟监督员负责在管辖的区域内无烟头、无吸烟者，有劝诫吸烟者的义务，若有非本校人员不听劝阻者，控烟监督员报德育处进行进一步劝阻；本校教职工若有不听劝阻者，控烟监督员报控烟领导小组进行处罚。

7、完成学校控烟领导小组交办的其它控烟工作。

清城区松岗中学 2013年1月5日

第三篇：学校控烟工作情况汇报

学校控烟、禁烟工作情况汇报

古 岘 中 学 2014.4

为了全面贯彻落实平度市教体局关于进一步加强学校控烟工作的各项要求精神，进一步推进学校文明单位、和谐校园建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，树立文明形象，特将我校开展控烟工作、创建无烟学校的实施情况汇报如下：

一、成立了以于爱泽校长为组长的控烟工作领导小组，加强领导，将控烟工作作为学校教育的重要内容，把创建无烟校园与建设文明校园、优化育人环境、培养德智体美全面发展的人才工作有机结合起来，常抓不懈。

二、在校园内、教室、走廊及各活动场所张贴禁烟标志，三、加强对吸烟危害健康的宣传，充分利用课程教学、主题班会、黑板报等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。

四、利用教工大会等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力。

五、全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。学校领导、教师带头不吸烟，组织有吸烟习惯的同志进行控烟签名活动，做到思想通、决心大、行动实，最终内化为自觉戒烟的良好习惯。

六、制定了必要的监督制度，明确奖惩办法，将控烟成果与文明班组考核挂钩，使“控烟”活动成为大家的自觉行动。

七、利用家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识，倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动，均不得吸烟。

八、对来访人员，每一位教职工都积极劝阻其在学校吸烟，制止不文明行为。

第四篇：学校控烟工作情况汇报

学校控烟工作情况汇报

学校控烟工作情况汇报 为了全面贯彻落实《保定市教育局关于进一步加强学校控烟工作的通知》，进一步推进学校文明单位、和谐校园建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，树立文明形象，特将我镇开展控烟工作、创建无烟学校的实施情况汇报如下：

一、各学校、幼儿园成立了以校长、园长为组长的控烟工作领导小组。加强领导，将控烟工作作为学校教育的重要内容，把创建无烟校园与建设文明校园、优化育人环境、培养德智体美全面发展的人才工作有机结合起来，常抓不懈。

二、在校园内、教室、走廊及各活动场所张贴禁烟标志，三、加强对吸烟危害健康的宣传，充分利用各个课程、主题班会、黑板报等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。

四、利用教工大会等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力。

五、全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。学校的教师带头不吸烟，各学校、幼儿园组织有吸烟习惯的同志进行控烟签名活动，做到思想通、决心大、行动实，最终内化为自觉戒烟的良好习惯。

六、各学校、幼儿园制定了必要的监督制度，明确奖惩办法，将控烟成果与文明班组考核挂钩，使“控烟”活动成为大家的自觉行动。

七、各学校、幼儿园利用家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识，倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动，均不得吸烟。

八、对来访人员，每一位教职工都积极劝阻其在学校吸烟，制止不文明行为。

第五篇：民族学校中长期规划（定稿）

安庄镇民族小学中长期发展规划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，以 “十一五”教育发展规划为指南，坚持科学的、可持续的发展观，本着为学生服务，为家长服务的思想，努力满足人民群众对教育的需求。充分发挥教科研在提升学校整体水平中的积极作用，坚持探求小班教育模式，关注每一位学生的发展。

二、学校发展现状

1、教师队伍老化，但教师潜能可持续性

学校老教师多，队伍老化，但教师能力强，特别是年轻教师，个体素质高，有取之不尽的潜能。

2、学生生源减退，但小班特色有生命力

学校施教区内，居民不断减少，加之择校减员，一年级学生招生数逐年减少，但学校小班特色逐渐明显，关注每一位学生必将被周边家长认可，学校发展有生命力。

三、总体目标

探究小班教育模式，彰显每位学生个性，提升学校内涵发展。做大做强“小班化教育”的研究，发挥小班教育的优势，关注每一位学生，给每一位学生机会，激发他们展示的愿望，彰显学生的个性；发挥首批小班教育实验校的优势，坚持探究小班教育的科学模式，创出品牌。加大学校的宣传力度，扩大知名度。

四、实施时间 2012年——2016年

五、具体目标和保障措施

（一）高素质的队伍建设

加强学校两支队伍的建设，即学校领导班子建设和学校教师队伍建设，建设一支高素质的领导班子，建设一支高素质的教师队伍。

1、加强领导班子建设

加强学习，提高认识是学校班子建设的首要之策；加强合作，增强凝聚力是班子建设重中之重；加强研讨，体现创新是班子建设的活力所在。坚持着力加强学校班子建设，让班子的每一个成员都明确自己的责任所在，多学习、多反思、多实践、多探索，建设一支有思想、新理念、高素质的领导班子队伍；建设一支肯奉献，愿创新，会合作的领导班子队伍。

2、加强教师队伍建设

教学成败的关键在于教师，课改实践的成败在于教师，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

加强学习组织带领教师进行理论学习和业务学习，增强教师学习意识，督促教师注重自学，自觉学习教育教学杂志。特别是青年教师，要求他们把学习作为自己的精神食粮，把学习作为自身充实与提升的第一需要。坚持学习，享受学习，在学习中思考、领悟，不断提高自己的政治素养和业务能力。

加强培养 努力做好青年骨干教师和学科带头人的培养工作。创造机会给青年教师挑担子，搭台子，使他们在工作实践中得到锻炼，工作能力得到提高，教学水平得以提升。积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种评比，使教师在参加比赛的过程中有所收获，有所提高。

（二）高质量的教育教学

1、全面实施素质教育，强化德育工作特点。

及时调整组建好学校德育领导小组成员，成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍。继续聘请有关人员为法制副校长。更新德育理念，拓展德育时空，通过组织建设，逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。

加强教师的职业道德建设，通过各种制度的完善，进一步规范教师为人师表的言行。扎实落实“三要八不准”，并继续开展家长评校、学生评教活动。教师通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育，通过课余优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生，努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。

构建与完善德育的目标内容体系。按照《纲要》的精神，在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律，把道德教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来。不断创新德育方式遵循儿童教育的规律，根据小学生不同年龄阶段的特点，采用科学实用、生动活泼的教育方式，选择适应新时期特点的“体验教育”活动，促成学生在学校中体验成功，在家庭中体验亲情，在社会中体验爱心，确实提高教育成果。

成立“娃娃报馆”，坚持“小鬼当家”，让学生在办手抄小报的实践中，激发潜能，培养能力，加强凝聚力。

2、立足课堂教学，深入教育教学改革

学校秉承“求真求实”的作风，说真话，做真人，寻真理；力求工作扎实，为人朴实，功底厚实。在教育教学改革中，积极探索，勇于实践，善于总结，“十一五”期间学校将积极探索教育规律，形成一系列行之有效的教学策略。

教育质量的提高是学校始终不渝的追求。教育质量更多地体现在学科教学和师生成长上。学校注重向课堂教学要效益，加强学科教学的研究，探索学科教学的有效方法，加强学科间的整合，重视教学质量的科学评估，从而形成具有学校特色的教学模式，成为学校可持续发展的又一重要基础。

加大“小班化教育”研究的力度，利用五年时间，进一步进行小班化教学环境的建设，做大、做强、做优学校的小班教育。

3、追求公平教育，关注学生心理健康

学校对身残和智残学生不推诿、不拒绝，建立随班就读学生档案，做好随班就读学生的辅导工作。关注学生的心理健康教育，启动学校心理咨询室的咨询工作，发挥学校心理咨询室的疏导功能，使学生的心灵永远阳光。

（三）高层次的教育科研

提高教师教育创新能力和科研能力，培养一批学科带头人及教学骨干；做大做强学校课题，精心策划、整合资源、不断增强科研活力，指导教育教学。

1、落实教科研管理

建全学校教科研管理网络。搭建教育科研工作网络化、规范化、常规化的工作平台，发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，使学校科研工作制度化、规范化。制订和完善较为科学的、具有本校特点的教育科研管理制度和评价体系。

学校每年划拨一定数量的经费，保证教育科研工作的开展。同时将教科研成果列入学年教师业绩考核的重要组成部分。教师每学年必须有教科研成果，学校将教科研成果与学期末的奖金、职称评定、晋级挂钩。

学校聘请专家，加强对本校教师进行科研指导，不断提高课题研究方案的设计水平，推动课题充分有效的实施。

2、培养教科研骨干

充分调动全体教师参与教科研的积极性，形成人人有课题，天天搞科研的良好局面。让教科研课题走进课堂，走近学生，着实地发挥教科研对教育教学的指导作用。

成立“教科研中心小组”，培养教科研骨干，定期开展科研沙龙等形式的研讨活动。加强交流和学习，学习各种教育理论和教育科研方法，提高科研能力。在研究过程中，善于发现问题，研究问题，解决问题。

3、优化教科研课题

做大做强“小班化教育”的研究，发挥首批实验校的优势，归纳总结一套较完整的小班化教育教学模式，创出品牌。拓展“科学认读——主体潜能识字”的实验年级，使之成为覆盖全校语文学科的课题。

完成“十一五”市级规划课题的申报工作，扎实开展研究工作。加强对课题的选题、申报、研究及成果指导与总结工作，使研究工作更加规范化。

加强成果推广力度，每学期举办

一、两次学校范围的教育科研成果交流研讨会，以优秀科研成果为基础，每年出版一本论文、教案集，促进学校教育科研水平的提高，并增强教育科研工作的连续性。借助网站、媒体等各种渠道，宣传、展示学校教科研成果。召开现场会，加大先进经验的总结与推广力度。利用学校网站和教师个人网页，交流经验，展示成果。

（四）高效率的后勤服务

学校后勤服务及时，实效。对学校财产进行清点登记，加强学校财产的管理工作。

五年内全部实现小班化桌椅的教室设施，逐步实现教室的多媒体教学展示平台或每班配齐手推车的建设工作，配手提电脑一台，开发作文、数学和英语资源室，建造一间多功能教室。

保证后勤工作为学校的教育教学服务，及时做好修理、更换等工作，使教学工作做到有序、正常，充分发挥学校后勤工作的功能。