2009年法泗小学目标考核自查报告

第一篇：2009年法泗小学目标考核自查报告

2009年法泗小学党风廉政建设绩效考核自查报告

镇教育总支：

根据《江夏区教育系统党风廉政建设绩效目标考核》夏教发[2009]2号文件精神，为进一步强化工作过程，不断促进工作规范，高度重视工作实效，落实科学发展观，全面党风廉政建设，统一思想，健全制度、规范管理，树立良好支部形象，全面提升基层支部建设，我支部对2009年目标完成情况认真进行了自查，现汇报如下：

一、目标完成情况

九月初，我支部就成立了以陈建平书记为组长的2009年党风廉政建设绩效考核目标工作领导小组，11月30日，目标工作领导小组成员通过查看资料、调查问卷等形式对照本年度工作目标进行了自查，完成情况如下：

1、落实反腐败倡廉领导体制和工作机制。我支部专题研究此项工作两次，党风廉政建设工作分工明确，支部成员及党员干部无违规违纪行为。

2、坚持民主集中制原则。我支部坚持“三重一大”集体决策制度，为出现重大决策失误和干部干部任用失察情况，经民主测评，我支部廉政建设工作满意率100%。

3、依纪依法做好信访工作。群众来信来访办结率100%，上级部门及领导批办件办结率100%，经调查我校无越级集体上访事情发生。

4、坚决纠正损害群众利益的不正之风。一年来，我支部严格执行省市收费相关政策规定，不断健全收费管理及监督制度，确保了学校投诉率为0，人民群众举报明显下降，负面报道连续多年为0。

5、坚持有案必查、有案必报。我支部班子成员及党员干部没有任何人受到党纪政纪处分，单位无刑事案件发生。

6、严格执行考试招生有关规定和纪律。在考试招生过程中，我支部坚持“阳关操作”，无违纪违规事件发生，更无群众举报。

7、严格落实“收支两条线”规定。在财务管理上，我支部坚持收支两条线管理，不存在帐外帐，设立“小金库”等违反财经纪律的行为。

8、严格规范图书和教材教辅资料购销、基建维修、大宗设备采购等经营活动。我支部坚决杜绝各类乱发、乱印、滥编教辅资料行为，暑期基建维修工程坚持按政府规定集中采购，并有工会做好监督工作，样执行审计监督制度。

9、加强对党员干部反腐倡廉教育。我支部按上级要求坚持开展“党员理想教育月”活动，深入学习实践科学发展观，号召党员干部查找制约我校发展的问题，收集合理化建议20余条，党员干部学习面达100%。

10、媒体报道我校党风廉政建设及开展的活动达2条。

二、自查方式

11月30日，我校召开了党风廉政建设年度目标管理分管负责人会议，目标管理领导小组成员根据《区教育局2009年教育系统党风廉政建设绩效考核评分表》对2009年我校党风廉政建设工作目标进行了深入细致的自查工作，自查采用查阅资料、调查问卷的方式进行，确保工作的规范性与实效性。

三、采取的措施、做法及成效

1、加强领导，分工明确。

早在九月初我校就成立了2009年党风廉政建设目标管理工作领导小组。组长：陈建平，组员有：胡建新、陈必金、张贺斌、高振东、王青枝。陈建平同志主抓党风廉政建设，党员违规违纪及安全工作、来信来访工作。胡建新同志主抓正负领导干部廉政建设、述廉工作、办事服务承诺、纠风工作。张贺斌同志主抓党员学习、民主生活、教代会工作、政务校务公开工作，及资料的收集、整理、归档工作。高正东同志主抓计划生育工作。王青枝同志主抓乱办班、体罚学生工作。陈必金同志主抓乱收费、乱发资料工作。分工明确，确保了09年目标工作任务的顺利完成。

2、全面贯彻党的教育方针，办人民满意的学校。一年来，我校在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校每年组织全体党员干部学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。学校在长期的办学实践中结合“爱心育人、尊重差异、张扬个性、和谐发展”的办学理念，确立了“教学第一，安全第一”的办学宗旨；倡导“求实求美，活泼向上”的学风。学校十分注重领导作风、办学理念、教风、学风四个方面软环境建设。努力创办人民满意的学校。在人才培养规格上强调不拘一格、一专多能，促进学生全面发展。学校在区教育局提出的“培名师、育优生、出高质、创名校”工程指导下建立了自己的名师培养体系，把“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、学生喜爱、社会认可”作为学校教师成长的方向。我校在遵循教育规律，深化教育改革的同时，学校的教育教学质量年年居全区前列，社会声誉良好。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。一年来，我们通过家访、电访、调查问卷等活动，确保辖区内新生入学率100%，辍学率为0，群众满意度调查95%。

3、围绕工作目标开展丰富多彩的活动，留下“痕迹”，及时整理，及时归档。一年来，我支部开展了丰富多彩的适合教师学生参加的活动，有利于教师学生发展的活动有：“房前屋后栽片绿”、“六一文艺汇演”、“祖国在我心中征文”“祖国建设60年图片展”“建队60周年图片展”“第五届校园文化节”“古诗诵读比赛”等，每一次活动开展后我们及时对资料进行收集整理且及时归档，教学工作如此，总务工作如此，师德工作也如此，这样坚持下来，到了年末我们的党风廉政建设目标完成情况也就完成了。在学校财务管理上我校制定了完善的收费制度。开学初，学校在组织教师报名前首先召开班主任收费工作专题会议，向班主任宣传收费政策，明确国家关于义务教育收费的项目、标准和要求。其次是总务处将在报名前在校门口张榜公布入学通知和并入学通知张贴到辖区内各个自然村，接受学生、家长监督。在收费上，我校严格执行收费“五统一”制度，即统一实行收费公示制度，统一收费项目、标准，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理。在收费过程中，学校深入各班级督查收费情况。近年来，我校在报名收费过程中未发现违规收费的现象，也没有一起因收费违规而被举报。坚持“收支两条线”管理。学校财务人员按照财务管理制度的要求，及时上缴到银行专门账户，及时规范整理、装订收费票据，核对收费金额，做到了管理严，过程实。

四、存在的问题及今后打算

1、我支部制度建设还不够完善，在今后一段时间里我支部将群策群力努力完善各项规章制度。

2、在师德师风方面还存在着一些不良的现象。如：有个别教师在教育学生时性子过急，语言刺激学生，挫伤了学生的自尊心，违背了教师职业道德规范。针对这些现象，学校今后决定采取了一些有效措施进行监督和处理。一是发现一次勒令该教师在全体教师大会上作书面检查，二是必须上门向学生及家长道歉，三是取消本学期评选评优资格，四是情节较严重者年度考核为不合格，并写出自己的师德整改报告，并观后效。这些措施对于教师师德建设起到了有效整治作用，教师师德师风整体良好，得到社会各界充分好评

3、学生实验所用仪器完好的几乎没有，导致学生实验难，教学任务难完成。

法泗小学党支部

12月15日

第二篇：法泗小学标准化自查报告

法泗小学素质教育综合督导评估自评报告

2012年法泗小学根据区局《素质教育综合评估目标考核细则》要求，在上级领导的关怀和大力支持下，法泗小学认真组织教职员工学习领会议《细则》，建立健全组织机构，认真开自查自评工作，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

法泗小学坐落在江夏区西南麓，始建于1945年。学校占地面积13756平方米，建筑面积为4705平方 米，绿化面积5000平方米。2012年秋季，我校设置了13个教学班，学生423人。学龄儿童入学率、普及率、巩固率和残疾儿童入学率为100%。我校共有教职工42人，学历达标率100%，其中专任教师42人，已取得大专及以上学历的有42人。

学校为适应现代化教育的需要，配有图书室、科学实验室、微机室、体育器材室等。各类现代化教育设施按上级标准逐步配置齐全，在实施素质教育，全面提高学生素质方面发挥了较好的作用。

二、自查自评过程与结果

1、学校成立了以校长、书记为组长，中层干部为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。

2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。

3、以《江夏区2012年小学素质教育综合督导评估细则》为依据制定《法泗小学素质教育综合督导评估工作方案》。

4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，宣布学校标准化建设工程正式启动。

5、评价办法与评价结果：依照文件要求，对5项A级指标、17个B级指标逐一进行评判，我们自评小组一致评定为优秀等级。

三、主要成绩与做法

1、坚持间周一次的政治学习。采取集中学习、分散学习和平时自学相结合的办法。学校与教师签订师德承诺书，进一步规范教师师德行为。

2、在提高教师业务方面，学校一方面鼓励教师参加学历进修，一方面派教师参加上级组织的各种继续教育、课改培训和教学研讨会。目前参与新课改的专任教师达到100%；另一方面组织教师参加学校教研活动。

3、注重名师的培养。学校采取已评名师与优秀教师结对子的方法，结对双方一学期互相听课议课不少于10次。学校要求已评名师与优秀教师每学期分别上一节展示课和汇报课。

4、开展读书交流、读书演讲、读书沙龙等活动提高教师读书兴趣，丰富教师的文化底蕴。教师共完成读书心得500篇。每人完成5000字的读书笔记。

5、学校领导带头，全体教师参与访万家活动，参与率100℅。教师共完成家访手记1000余篇、家访故事50篇、家访心得100余篇。

通过开展多种形式的学习活动，全体教师思想觉悟提高了，业务能力增强了，一支爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可的师资队伍正悄然形成。

（四）、抓落实，提质量

1、狠抓常规，规范管理。我们以《素质评估》、《法泗小学教师教育教学量化评估方案》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作，每个月底由学校教导处组织教研组长、年级组长对全体教师的常规工作进行全面检查。学校蹲点领导不定期检查。检查结果与教师的绩效工资挂钩。

2、抓好教学研究，教研成绩突出。每位教师继续围绕设立的课题开展扎实的课题研究活动。课题组成员在平时的课堂教学中大胆实践，体现自己的教育思想，展示自己的教学理念。并做到以点带面，使课题研究真正为深化课改服务。通过全校教师的努力，取得了一定的成绩。

3、积极开展同课异构，教师进步明显。由教导处统一安排，我们开展了同课异构研究。同课异构研究以反思研究为主体，以同上一节课为研究对象，活一辈子”的理念，做好四个坚持：坚持每天开展阳光一小时体育锻炼（跳绳、打羽毛球等）；坚持一天三操一舞一歌；坚持一周两次体艺兴趣特长活动；坚持每周四间周一次校级或班级的体艺活动。

（七）、安全管理不放松，促校园平安

1、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。根据学校实际情况，建立消防疏散预案、防暴雨防雪灾预案、安全卫生事故预案等，每月底进行一次疏散演习和消防演练。建立学校安全宣传队、交通安全督导队、安全护校队等学生组织机构，与教师、班级、学生签定安全责任状，把学校安全工作责任到人。

2、做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、检查有保证。上好安全教育、法制教育、健康教育课，组织观看安全教育、法制教育专题片，深入宣传《学校意外事故伤害处理办法》。充分利用 “安全教育月”“开学安全教育周”节假日等时间，开展主题鲜明的安全教育活动，利用每周国旗下讲话和班队会、每日晨会课、红领巾广播站等宣传渠道有针对性地对学生进行安全卫生教育，增强学生的防范意识和自护自救能力，提高学生的安全意识和法制意识。学校多年来未发生重大安全责任事故和违法刑事案件。

3、本学期召开两次坐麻木学生的家长和学生会，告知那些坚持要让孩子坐麻木上学的家长一些安全知识，同时学校对接送孩子的麻木司机也进行了安全教育。班主任每天对学生进行安全教育。

4、坚持开展安全检查和事故防范工作。坚持日查、周查、月查，并做好记载。每月对学校校舍、教学设施等进行一次事故隐患排查，每月一次安全自检和收缴违规刀具活动，并做好情况记载和整改工作。完善学生请假制度；在教学设施、饮水饮食、用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，在各要害部位配足消防器材，确保师生生命和学校财产安全。

5、认真贯彻《学校卫生工作条例》。定期组织对学生进行体格健康检查，

第三篇：法泗小学课题

法泗小学 “环境保护”课题研究

法泗小学 “环境保护”课题研究历时 ３年多，经过学校20多位教师的集体努力，在环境教育的课程设置、课程资源的 开发、课程标准、教材建设、教学模式、学科之间的相互渗透、学生学业评价、第二课堂活 动、创建绿色学校和师资的进修提高等方面都作了系列探索，形成了一套较清晰的研究思路 和较完整的研究成果。

一、研究背景

随着环境问题的日益突出和环境保护工作的不断加强，环境意识越来越受到人们的重视。具 备环保意识和环保的基本知识是21世纪公民必备的素质。依据原国家教委颁布的《中小学加 强国情教育的总体纲要》的精神，要求在中、小学生中开展环境教育；依据《全国环境宣传 教育行动纲要（1996～2010年）》中的有关规定，我们萌发了本课题研究的想法。

二、研究回顾

1.探索实践阶段（2006年～2007年）

(1)调查研究、确定教学目标

课题组依据研究需要广泛开展了针对本地区的多项调查研究。有些调研面向全市各类学校的 学生和教师。如进行了基础教育环境保护课程的开设和教材使用情况调查，学校也结合本校的实际情况，对本校学生的环境意识、家庭的环境行为等进行了有针 对性的调查。在此基础上，课程组提出了学校环境保护课程（非专业类）的教学 目标，它包括知识教育目标、能力培养目标和思想教育目标三方面。

(2)制定课程标准和编写教材

课题组成立了环境保护课 程教材编写组。由于成立方式民主公开，参加者非常踊跃，竞争方式公平公正，编写组不仅 吸收到各校中青年优秀骨干教师，而且进一步加强了校际间教师的交流与合作。在学科带头 人谭红梅老师的带领下，经过了学习、研究、实践，教学试用，用了前后两年的时间，制定 了“环境保护”课程标准和编写了教材。课题组还加强了对教材的严格审稿把关，整个

审稿 过程凝聚了课题组几位老教师的心血，经过多次反复修改，字斟句酌，在较短时间内拿出了 较高水平的书稿，收到了良好的社会效益。

(3)探讨教学模式和教学过程的优化

课题组在几所试点学校开展了环境教育课程的研究和实践。各校就教学内容的选择、内容的 呈现方式、教学的组织形式、学生参与的量和程度、学生的课内外进一步学习等问题进行了 探索和实践。各校结合学校教师和学生的实际情况，在不同领域里开展了多种尝试，丰富了 教学改革的实践经验，逐步得到了师生的认同，取得了一定的教学效果，也积累了课程设置 的经验。

2.深化发展阶段（2007年～2008年）

(1)开发课程资源

课题组在开展课题研究的初期，认为环境课程的主要教学资源就是“环境保护”的教材。随 着对环境保护概念的逐步建立和发展，课题组成员才逐渐认识到“环境保护”的教材不是唯 一的课程资源。课程资源开发的内容包括横向的内容和纵向内容；课程资源按功能还可划分 为素材性资源和条件性资源；课程资源又可分为校内课程资源和校外课程资源。这一认识的 提高，大大拓展了环境保护课程研究的视域。试点学校的教师在进行课堂教学和课外教学活 动设计时，都注意在环境教育课程资源开发上进行各种尝试，特别是开发学生的、校外的，如网络的、新闻媒体的、课外阅读资料等方面的课程资源，取得了较好的效果。

(2)创设适合环境教育的环境

在组织课堂教学时，组织教师制作cai课件，可以丰富学生对环境问题的感性认识，增大课 堂教学的信息量，提高课堂教学的效率。校际之间教师进行的cai课件的学习和交流，加强 了教师们的合作与资源共享，提高了教师掌握现代教学技能的水平和提升了课堂教学中的现 代科技含量。多媒体课件创设的这种学习环境，也大大激发了学生的学习兴趣，取得了较好 的教学效果。在创设校园环境时，各试点校利用墙报、宣传标语、校园绿化环境和校园网，进行了多种有 组织、有计划、有主题的宣传和行动。如试点学校《绿色家园活动计划书》，就由环保知识 展、环保画展、校外宣传活动、专家讲座和小型环保演习晚会五部分组成。师生通过参与争 当环保志愿者，既学习宣传了环保知识，也

锻炼了师生们要从我做起，培养自己良好的环保 行为习惯，认识到作为每一个地球人应尽的义务和责任。试点学校开展各种形式的环境教育 活动，主要目的是引导大家要从理性的角度认识环境问题，用科学、可行的方法去保护环境，并在各种环境教育活动中让师生增强环境意识的体验，努力创设适合环境教育的学习氛围。成立跨校的环境课题研究组，课题组成员根据教学中出现的问题，以行动研究的方式开展研 究，充分利用教师的群体智慧，与省市环保部门的密切交往，与本地区工矿企业的广泛联系，为各校教师的环境教学提供了良好的资源平台，也为教师们提供了较强的专业支持，在群 体互动过程中，共同创设环境教育的内外部环境。

(3)组织环境教育公开教学

课题组在试点学校举办了环境教育全市公开教学。公开课的听课、评课，教师集体的学习和 研究，为完善、规范各种教学改革活动进行了有意义的探索。在实施学分制的背景下，作为 选修课设置的环境保护课程，会遇到什么新的教学情况，课题组进行了尝试。公开课的执教 教师教学思路非常清晰，由环境知识的学习，具体环境技能的养成，到学生逐渐建立可持续 发展的理念，一气呵成。在教学资源开发上，教师大量引用了中国环境教育影视资料中心的 视频材料、图表和动画，开阔了教学视野，丰富了教学内容，让学生充分地去体验各种环境 问题。在创设真实情境任务上，借助了现代教育媒体。教师首先用电脑展示的是该校饭堂污 水处理后的外部优美环境，接着展示污水处理的内部治理过程，治理的原理分析图；最后出 示的市环境监测部门测量到的环境整治前后的数据对比。将一个具体的、真实的、有科学研 究过程的环境研究实例剖析得非常透彻。在教学方式上，学生在独立完成手抄报的基础上，用问题讨论式参与教学，形成良好的环境教育学习氛围。

(4)探讨第二课堂的综合实践活动

在各试点学校课题组的师生开展了内容丰富，形式多样的第二课堂的综合实践活动。积极开展第二课堂活动，通过培养学生骨干，培 训相关学科知识和实际操作技能，学习科学研究方法，对酸雨进行跟踪检测，统计分析检测 数据，并写出有关防治酸雨的小论文，学生们在大量实践的基础上，锻 炼了专业实践技能，对酸雨的产生，危害和防治有了初步的认识，树立了正确的科学观、环 境

观和提高了环境保护意识，也用实际行动，为爱家乡，“三年一中变”作出了应有的贡献。

(5)探讨发展性学生学业评价

课题组的教师结合当前的教学改革需要，学习发展性评价的教学理论，探讨环境保护课程发 展性学生学业评价的实践。在评价的发展性中，强调过程性评价，关注学生环境意识的发展；在评价内容 的多元性中，从考察学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维度展开，由关 于认识环境的教育（知识）、为了保护环境的教育（态度）、在生活和社会实践环境中进行 的环境教育（技能）三个互相关联的部分组成；在评价方法的多样性中，可用档案袋评价，阶段测试、实践设计方案和小论文等多种形式进行。这些实践研究，运用科学的评价理论构 建环境教育课程的评价体系，让环境教育课程的开发充满了活力，为选修课的学生学业评价 改革起到了示范作用。学生在评价改革的过程中，激发了学习兴趣，学习主动性，环境意识 得到普及，环境素养得到提升。

(6)课题的阶段性总结和评价

课题研究期间，课题组非常注意加强对课题本身的管理，每一阶段都注意做好总结和反思，注重课题研究过程中的自我评价。通过这些阶段总结，加强了课题组对重点问题的反思，反复 经历了这样的研究、探索过程，课题的研究思路才逐渐清晰明朗起来，又进入下一个研究阶 段。由于阶段总结和评价的落实，形成研究成果的过程其价值突显。

(7)课题结题研究

围绕课题结题，课题组成员加强了对试点学校的原始资料的分析、整理、归类和管理；加强 了对国家地方环境政策法规的进一步学习研究；加强了对理论界已经形成的环境研究成果的 收集、学习、研究、推广和应用。课题组也在疏理课题结题提纲、课题研究大事记、课题研 究中的各种汇总表、课题结题报告的反复研讨等。并准备邀请有关领导、行业专家对课题研 究工作进行综合性评价，使课题研究收到普及与提高相结合的良好效果。

(8)总结和经验推广

课题组在研究和实践的过程中，注意了经验的总结和推广。《环境保护》教材、《中职课程 改革与加强环境教育的探索与实践》论文曾分别获广东省职

业技术教育学会2002年职业教育 优秀科研成果三等奖。课题研究过程中产生的论文、课件也将陆续在公开刊物上发表。课题 成果曾在广州市中职学校学分制课题（广州市十五规划课题）研讨会上作中心发言；在广东 省物理化学研究会上，作专题经验介绍，得到了全省同行们的高度评价。在推动环境保护课 程的建设方面起到了很好的示范作用。

参考文献：

1.王燕津 “‘环境教育’概念演进的探寻与透析”《比较教育研究》 2003年第1期

2.黄 宇 “国际环境教育的发展与中国的绿色学校”《比较教育研究》 2003年第4期

3.钟启泉等主编《<基础教育课程改革纲要（试行）>

第四篇：目标考核自查报告

二00四年我乡工作总的指导思想是：以***理论和重要思想为指导，全面贯彻十六大和十六届三中、四中全会精神，落实市委、市府的各项决策部署，全面推动“三个转变”，狠抓“三项整治”，大力建设“三个文明”，依照“五个兼顾”和“五个坚持”的要求，以经济建设为中心，坚持“以人为本”，建立全面、调和、可延续的发展观，以增加农民收进为目标，发挥资源上风，做实特点产业，保护生态环境，充分调动广大干部群众的积极性和创造力，推动基础设施建设，努力实现四合经济社会调和发展。

一、国民经济延续健康发展

2005年，全乡GDP完成了2616万元，比往年增长了11.3%，乡财政收进到达802739元。人民生活进一步取得改善，农民人均纯收进到达2440元，比2005年人均增长65元，逾额完成年初制定的指标。国民经济延续健康发展，全乡综合经济实力明显增强。

畜牧业，我乡依照“产业迈步子，种植业饱肚子，畜牧业找票子”的发展思想，以养猪为重点，大力发展草食畜。以科技为支持，加强疫病防治工作，进步畜禽出栏率，确保畜产品安全，增强市场竞争力。以市场为导向，以效益为核心，以增加农民收进为根本动身点，推动畜牧业延续、健康发展。全年生猪出栏8697头，存栏7700头，四大畜生出栏790头，存栏3475头，羊出栏10788只，存栏16170只，全面完成年初目标。

农业生产，由于退耕还林工程，我乡耕地大量减少。但我们狠抓农业结构调剂，重视科技兴农。大力发展“三高”农业，进步复种指数，使食粮产量到达2092吨。

乡镇企业，乡党委、政府高度重视乡镇企业发展，进一步加大了引资力度，实现产值8245万元，比往年增长458.4%，乡镇企业的发展，在繁华城乡经济，改善人民生活，解决就业，增加财政收进，稳定社会等方面，均发挥了重要作用，成为我乡经济的主要增长点。

二、各项社会事业同步发展。

教育工作，实施科教兴乡战略，进步乡民整体素质，继续把巩固和进步“两基”教育作为重中之重，认真实施《四川省民族地区教育十年行动计划》，尽力为学校排难解纷，稳定教师队伍，确保学生的进学率和升学率，学龄儿童进学率达98%。并于8月20日召开了每一年一度的教育工作会，对全年教育工作成绩突出的2个村，10名教育工作者进行了表彰。成人教育，认真展开了扫盲工作，举行各种农村实用技术培训班61期，共培训学员1146人。文化广播工作，建成科普阅览室一个，制度规范上墙，有专人负责。利用“火把节”、“彝族年”展开达体舞、摔交、抢羊、斗牛、古乐器等有益于群众生活的积极健康向上的文娱活动，将“徒弟会”、“***”等邪教拒之门外。

农技农经工作，乡农技站举行了无公害农产品培训，农作物的病虫猜测预告、二半山区马玲薯栽培技术、大小春的病虫防治、育苗技术等为内容的培训52期，参训职员达4100人次。农经站认真做好了土地承包合同管理，把农村土地承包合同装订成档案。利用标语、广告栏，宣传农村《土地承包合同法》，做好了土地流转的动态管理等工作。

民政工作，巩固和发展“双拥”成果，积极展开拥军优属，拥政爱民活动，按时发放优抚、低保款项。全年共发放低保13人，5700元；五保户10人，6720元；冬荒救济50户，240人，5000元；春荒救济104户，458人，5500元；义务兵家属优待金4人，3600元；救灾款1人，5208元。

卫生工作，加强卫生防预工作，进步公共卫生服务水平和突发性公共卫生事件应急能力，狠抓高至病性禽流感防治工作，继续抓好“非典”、“霍乱”等重点疾病的预防和控制。计划生养，拓宽工作新思路，增加工作新措施，突出工作重点，讲求工作方法，使计生工作顺利展开，一年来计划生养率达100%，比下达任务高出7个百分点，长效节育率为86%，比下达任务高出6个百分点，全年死亡35人，自然增长率为9.7‰，比下达指标低0.3个千分点，出生率为14.3‰，比下达指标低2.28个千分点。

安全生产工作，高度重视安全生产，同各企业签订责任，并进行检查，消除事故隐患，严禁违章黑车载客搭人。认真做好自然灾难应急预备工作，成立防汛工作领导小组，制定了自然灾难应急方案，成立应急小分队，从资金、职员方面作了充分的预备，确保人民群众安全，全年无重大、特大事故发生。

土地规划管理工作，加强土地管理法律法规的学习宣传，顺利完成“三项整治”工作要求，完玉成乡非农用地清算，加强用地审批、管理工作，调解土地纠纷，协助州市重点建设工程东干渠等，做了大量工作，获得了很好的成绩。

美满完成其他各项工作。进一步加强退耕还林工作力度，全乡11626.3亩退耕还林地全部验收合格，及时兑现退耕还林补助2790312元；全年未发生特大、重大森林火灾；顺利完成了村支部、村委会班子换届工作；经济普查工作，建立机构，落实责任制，对各个调查小区进行普查，美满地完成任务，普查成果对建立科学的发展观，研究制定发展计划，进步人民生活水平，全面建设小康社会，实现四合的延续发展具有重大意义。

三、党的建设进一步加强

党的基层组织建设，全乡有七个党支部，208名党员，其中预备党员8名，入党积极份子25名，45名村组干部、群、团、民兵干部都身体力行重要思想，全乡5个村群众对班子和书记满意率达90%以上，村集体经济人均支配收进为40元，计划生养100%达标，遵纪遵法户1512户，五好家庭户1058户，双文明户265户，社会治安综合治理工作年年遭到表彰，规范了乡政务公然栏，村村务公然栏和有关的公然、监视制度，每一个支部每一年均匀发展党员1－2名，100%的村党组织发挥了领导核心作用。“五个好”村占村总数的80%，无空壳村，学龄儿童进学率达98%。把科技致富能手培养为党员5名，把党员培养成致富带头人2人；党员帮扶党员2名，党员帮扶群众2名；党员农贷快车为10名党员提供帮扶资金50000元；成立了吉木德村养猪协会。认真展开了“四好班子”、“三级联创”、“党员先锋工程”、“党员电教科技致富工程”、“党员农贷快车”、“支部加协会”等活动。

党风廉政建设，成立了以乡党委书记马立新任组长，乡政府乡长王正国、乡纪委副书记宋红为副组长，乡主要领导为成员的党风廉政建设领导小组。做到了党风廉政建设和反***工作年初有计划，有部署，有贯彻实施意见，有各种相干制度。将党风廉政建设和反***工作层层落实。乡党委召开两次党风廉政建设工作专题会议，认真贯彻《中国共*产*党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》和《廉洁自律手册》。将党风廉政建设和反腐工作任务纳进目标管理。全乡每一个支部都征订有《廉政瞭看》、《***论党员领导干部廉洁自律》、《***、***、***论干部监视》等刊物。机关、学校两个支部利用每周星期五半天时间学习党风廉政和反腐工作，深进学习贯彻了重要思想和十六大精神。按时按质的召开好民主生活会，会上做到知无不言，言无不尽，有问必答，有错必究，通过生活会深进剖析自我，解决党员干部思想中的盲点和误区。切实实行“收支两条线”规定，进一步加强预算外资金的管理和监视工作，认真落实“三公然”制度，从源头上杜尽了***的发生，全年未发生过任何乱收费事件。

思想政治工作，我乡建立了思想政治工作的领导干部责任制；领导干部定点联系、交心、谈心制度；首问责任制；政务公然制度；中心组学习制度；政治学习制度等。每周五上午学习，不得无故缺席，有事必须请假，且领导必须带头坚持学习。进行“崇尚科学、反对迷信”教育。全乡没有1人参加“徒弟会”和“***”，积极提倡了科学、健康、文明的生活方式。深进展开了社会主义道德教育，全面贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，加强社会公德、职业道德和家庭美德建设，增强群众、干部的文明意识、公德意识、卫生意识、环境意识，反对不文明行为，建立了良好的社会主义道德风尚。

精神文明创建活动，我们把重要思想和始终坚持立党为公、执政为民贯串于整个活动当中，坚持以人为本，推动人的综合素质的进步。一是根据情势发展的新要求、政治经济文化发展的新动向和信息革命和知识经济的需要，适时确定学习重点，并以机关、企业、事业、家庭为重点，全面展开了学习建设活动；二是广泛深进展开“讲文明、树新风、争做文明市民”活动，发动干部、群众创建文明村组、文明单位等，使精神文明创建活动不断深进；三是广泛宣传在公民道德建设中出现出的先进典型，抨击各种不道德的行为和观念，帮助人们是非分明；四是深进展开“三户”的评选活动；五是村两委和群团组织、武装民兵，利用“三八”节、“五四”节、“八一”节、“九九”节等，展开内容健康丰富的文艺汇演。从而有力地增进了精神文明建设。

民主法制建设和维护社会稳定工作，乡党委、政府依法行政、依法治乡、民主决策、科学决策的水平继续进步，民主管理制度较好的建立，乡务、村务、组务公然，已构成制度，较好地密切了干群关系。“四五”普法，对宣讲骨干32人进行了培训，认真组织村民、单位职工学法，应普法学习公民4123人，参加学习的3917人，参学率达95%。进一步增强了干部、群众自觉遵守国家法律法规的自觉性，法制观念明显增强。社会治安综合治理，深进推动“整体联动治安防范工程”建设，构筑防控体系，制定措施，层层签订责任书，落实责任制。全乡有综治领导小组6个，兼职综治职员12名，治安联防队5个，联防队员50人，进行了培训，进步其素质，依法执勤，文明执法，维护了社会的稳定。禁毒工作，全乡有吸毒职员82人，全部落实了帮教措施。“处法”工作，全乡无“***”、“徒弟会”练习者。“两劳”开释职员2人，帮教工作获得较好的成绩，没有重新犯法的情况发生。信访调解工作，加强矛盾纠纷的排查处理，做到矛盾纠纷“抓早、抓小、抓苗头”，矛盾不上交，全年调解民事纠纷6件，调解成功率98%。通过上述工作，使全乡社会政治基本稳定，社会治安状态基本良好，无重大刑事案件，无群体上访事件，显现出较好的安定团结局面。

目标管理督查工作，我乡党委、政府高度重视目标管理督查工作，成立了以乡党委书记马立新同道为组长，乡政府乡长王正国同道、乡党委副书记宋红同道为副组长，乡各站、办负责人为成员的目标管理督查机构，安排张蓉同道兼职负责目标管理平常工作，制定了目标管理考核赏罚实施细则，将目标任务分解落实、责任到人，建立了目标管理档案，对市委、市府的会议精神、安排事项，事事有落实，件件有覆信，确保政令畅通。

四、转变工作作风，切实为民办实事

我乡2005年全年共修建两座公路桥，维修新修公路3条，减缓了群众出行难的题目；在团结村投资新建一座微型电站，解决了98户145人的用电困难；修建了一处3万余米的人畜饮水工程，解决了四合村的人畜饮水及农田浇灌需要；解决了村民与州铜冶炼厂、锌冶炼厂的污染补偿题目，争取到68000元的补偿费；解决了东干渠被征用土地农民的补偿费题目。

总的来讲，我乡2005年工作获得了可喜的成绩，但是我们还应看到在很多方面还存在着不足，很多题目仍需要我们不断努力，在改革发展中用改革的办法在发展中往逐一解决。2005年，对我乡来讲是关键性的一年，我们仍将紧密的团结在以***同道为总书记的党中心四周，在市委、市府的坚强领导下，高举***理论伟大旗帜，依照重要思想的要求，牢牢依托全乡人民，以“只争朝夕，时不我待”的紧急感，切实担当起光荣的历史使命，以务实的作风埋头苦干，抢抓机遇，奋发图强，开辟创新，为四合经济的稳步发展和社会各项事业全面进步而努力奋斗。

第五篇：法泗小学德育工作小结

法泗小学德育工作小结

在区德育中心的指导下，我校认真贯彻落实有效德育“五大体系”，实践“七大路径”，争创我校德育工作特色。

一、德育课程开设：

1、开足开齐课程，老师们严格按课表上好课。

2、做好课程整合工作，指导、培训教师如何上好整合课。

3、重点加强德育主课程（社会思品、语文、科学等）的教育功能，二、学科渗透：

1、坚持教师集体备课，制定德育目标，教学中有效渗透德育内容。

2、组织教师认真学习教师德育质量考评细则，让标准引领工作思路。

3、教导处、教研组每月分别进行一次常规的全面检查，看老师们备课各环节、德育渗透的落实情况。

4、学校领导、各年级蹲点领导不定时到班听课，看教师课堂德育的实施过程。

三、养成教育：

1、每月一次班主任工作会、总结月工作、布置下一阶段的工作、班主任相互交流经验、说心得、谈体会，增强班主任工作方法的科学性。

2、加强班集体的精细化管理，通过评比、表彰激发班主任工作的热情，调动学生的班级荣誉感。

3、每月一个活动主题，形成养成教育活动体系。

4、重点加强了学生卫生习惯教育，首先养成不乱扔好习惯，班主任利用晨会、班队课、午检时间强调、小结前一天的乱扔现象。其次养成勤捡的好习惯，各班发现好典型，向学校汇报。

5、开展了“我是班级小主人活动”，活动共31个职位，对各个岗位都明确好任务和要求，人人有事管，人人有事做，处处有人负责。第一步，根据学生的特点和各职位的难度确定各个岗位负责人，填写好负责人统计表。第二步，利用班会、晨会组织全体学生学习，明确职责。第三步，建立相对应的评表专栏，评比办法，美化、装饰。第四步，本学期各班三好学生参照此评比结果。

6、各班对学生进行了明主推荐，学校进行了综合考评，评出了优秀班集3个、优秀班主任3名、优秀学生3名、优胜女生1名。

四、德育活动：

活动一：福利院送温暖活动

三月份是学雷锋教育月，学校充分发挥“学校、社区、家庭”三位一体教育功能，利用本地资源开展丰富多彩的社会实践活动。3月5日下午，由五年级72名学生组成了自愿者服务队在政教处的组织下，在班主任的带领下，来到法泗街福利院开展送温暖活动，孩子们为福利院打扫清洁卫生，不怕脏，不怕累，他们团结友爱，分工合作，展现了一名优秀少先队员的精神风貌。孩子们为爷爷、奶奶表演手语舞、集体舞、小合唱、集体朗诵等，赢得了老人们的阵阵掌声和幸福的微笑。孩子们从本次活动中体会到了尊敬老人、帮助他人的快乐。活动二：三八感恩教育活动

三月八日，是国际劳动妇女节。为表达孩子对母亲等前辈的一片感恩之情，3月7日开展了“感谢父母”主题感恩教育活动。通过这次活动，使同学们懂得了“知恩、感恩、报恩”，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

各班也对学生布置了相关的德育作业：

1、听一个故事。和全家人一起看看小时候的照片，听妈妈讲自己过去的事情，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳，“感谢有您，我才能幸福成长”。

2、背一篇美文

感恩是我们中华民族的优良传统，今天，我用优美的诗歌“感谢有您”。（由班主任推荐并教会学生一篇知恩图报的文章或古诗，背诵一首感恩的诗歌给妈妈听。）

活动三：学雷锋从身边做起

“学习雷锋好榜样……”这首歌对于大家应该不陌生吧！那是歌颂雷锋那“钉子精神”与优良品德。雷锋虽然已经逝去，可他那光辉形象在我们心中永垂不朽。

践行雷锋精神，要从自已做起，从身边的小事做起，3月16日下午，开展了“爱校、爱班、爱家”小雷锋实践活动：

巡查本班教室和清洁区，清除杂草、纸屑。

看看自己的桌椅，清除“牛皮癣”

整理自己的房间。

活动四：“学雷锋、树新风”黑板报评比

3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日。为加强“学雷锋”氛围的建设，充分发挥黑板报阵地的教育作用，开展了以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报评比活动。活动中，各班级表现积极，黑板报版面设计精美、图文并茂，主题鲜明，布局合理有致，内容各有特色，展现了当代中职学生的新风貌。

政教处对各班级学雷锋主题黑板报进行认真的检查、评比，最终评选出以下班级的黑板报作品为“优秀板报”，获奖的班级有：

此次黑板报评比活动，加深了同学们对雷锋同志光辉一生的认识，更加深刻地体会到雷锋精神，从而更好的向雷锋同志学习，有力的推动了学校“学雷锋，树新风”活动的深入开展。

活动五：“我们身边的小雷锋”手抄报评比

3月23日，开展“学雷锋、我们在行动”手抄报比赛活动。

学校政教处和少先队大队部组织本次活动，三至六年级所有学生参加了此次比赛。这次比赛是结合近期学校和年级组各班开展的学雷锋系列活动为题材，进一步把学习雷锋先进事迹、学习身边助人为乐先进事迹，以及我们身边的小雷锋先进事迹，通过手抄报的形式展现给大家，让同学们时刻牢记雷锋叔叔先进事迹，学习雷锋好榜样，立志做新时期的雷锋传人，把雷锋精神永远传承下去。

最终以下班级设计制作的手抄报取得优胜：六（1）班、五（2）。

五、家校共建：

1、3月27（星期三）为了加强学校与家长之间的沟通，努力提高教育教学质量，使家长充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，完善家、校教育方法，共商教育教学大计，学校进行了开放日活动。

家长会主题：如何培养孩子良好的学习兴趣和学习习惯会议地点：学校上操场

入会对象：法泗小学全体家长

会上政教处就“如何培养孩子的良好习惯”进行了发言，两名班主任就“我是怎样培养学生良好学习习惯”作了报告，三名家长就“我是这样教育孩子”作了交流。

2、学校将在4月28日开展第二次学校开放日活动，活动将结合期中考试、学校趣味运动会进行。程序如下：

第一节课：在各班教室内进行分班家长会，就期中考试中的问题与家长们面对面地分析，制定下一步措施。

第二节、第三节、第四节课：家长、学生、老师共同参与的趣味运动会，交流感情。