武山一中体育工作三年行动计划

第一篇：武山一中体育工作三年行动计划

体育工作三年行动计划

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，推动学校体育科学发展，促进学生健康成长，根据国务院办公厅批准并转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（国办发〔2012〕53号）的精神，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向科学化方向发展，达到提高体育教学水平，促进学生综合素质的全面提高，最终实现学生的可持续发展，特制订学校体育工作三年发展规划。

一、指导思想

坚持“健康第一”和“全面发展”的指导思想，围绕“青少年健康成长”的目标，增强学生体质，促进学生身心健康，以重普及、促提高为原则，坚持体制机制的完善，着眼青少年体育兴趣培养、体育锻炼习惯和健康生活方式的养成，促进学生健全人格、健康心智的形成，力争学校体育各项工作在三年达到全市先进水平。

二、基本情况

1、师资情况 学校现有5名专职体育老师，1名兼职教师，其中女教师1人，中级职称5人，均为大专以上学历。现有41个教学班，2466名学生，各年级开设体育课2节/周。设有体育教研室，建立了体育特长生和高考体育专业生培养训练制度，在各类体育比赛活动和历年高考中都取得了较好的成绩。

2、学生情况 目前从学生体质健康状况来看，整体处于良好状态，但由于运动量普遍不足，学生的运动素质不容乐观。从学生体检指标看，学生的肺活量、心血管系统和身体柔韧性比较好，但他们的立定跳远测量成绩很不理想，下肢力量明显薄弱，身体运动的协调性较差，体能不足，耐力不够，近视率居高不下，体育锻炼技能欠缺方法不当，体重呈现两极化，这些问题已成为影响学生体质健康的主要因素，也是体育教育面临的重要问题。

3、场地和设施情况 我校现共有体育活动场地21614平方米，人均占有8.8平方米，其中校内有篮球场、乒乓球场、单、双杠训练场各一处，在校外有400米跑道的标准操场，校内体育活动场地狭小，校外操场活动受限，再由于我校近年进行基本建设，经费紧张，对体育方面的投入相对不足，使我校体育设施简陋，体育器材不能达标，严重制约着我校体育工作的正常开展。

三、面临的困难

从以上现状来看，目前我校体育教育工作基础比较薄弱，已成为学校发展的“短板”，面临的主要问题是：

1、现有的专职体育教师数不能满足体育教学的需求，教师实施课程的能力薄弱。

3、在课堂教学过程中方法较为单一，仅限于常规的活动性教学，距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。

4、学生家长普遍只重视学生的文化课成绩，对于学生的体质体能不甚关注，存在着唯成绩论的误区。

5、学校体育经费不足，体育场地不达标，没有室内活动场地，这就使得体育教学严重受着气候环境的制约，如果天气不好，就无法上体育课，这些方面都很大程度上严重制约着我校体育工作的正常开展。

6、体育老师外出学习培训的机会不多，知识老化，观念落后，不能适应体育教学面临的新问题。

7、体育教学中对信息资源的开发和现代教育技术的运用还有待提高。

8、现有的体育器材与《中、小学体育器材设施配备标准》中的规定还有很大差距。

三、发展目标

（一）总目标：

2013至2015年学校体育工作要在原有的基础上，实现新的突破，做到体育场地和设施、器材基本满足体育教学和训练的需要。建成一支结构合理的体育教师队伍，提高体育课堂教学的质量，丰富群体性体育活动，加大体育特长生的专业训练，加强体育教研教改，拓展教学内容，因地制宜地开发体育校本课程，突出特色。培养学生对体育锻炼的兴趣，形成强身健体的意识，掌握正确的锻炼方法，全面提高学生的身体素质，促进良好的思想品质和坚毅意志品质，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

（二）具体目标：

1、课程目标

按照新课标要求开足开齐体育课程，按照体育教学课标，保证三个基本阶段（即：教学的准备阶段、实施阶段、检查与评定阶段），做到有序规范、衔接紧密，遵照体育教学的基本规律与体育教学原则，完成各项教学目标。在每学年或每学期工作目标的基础上，制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等等，通过体育(与健康)课程的学习，达到以下目标。

（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；

（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。

2、教师队伍建设

建设一支有正确教育观念,具有合理的专业知识结构,有较强的教学能力的体育师资队伍，加强体育教师培训和外出交流学习，推动体育教师在教育理论水平、教学能力及个人素质方面全面提升。

3、群体活动目标

（1）保证学生每天一小时的体育活动。在时间、内容、场地、器材方面充分保障，严格按课程标准保证每班每周两节体育课的教学，坚持每天全校学生的早操、课间操活动。充分发挥教师在课堂上、课外活动、运动训练活动中起指导与引领作用，发挥学生在体育活动中的积极性、主动性和自觉性。每学期各级进行会操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。（2）积极组织系列化的群体活动，做到形式多样化，内容科学化，组织规范化。

（3）让学生树立“健康第一”的理认识，形成文明的生活方式和良好的体育锻炼习惯。力争师生体育锻炼的参与率达到100%。

4、体育竞赛与专业训练目标

（1）坚持体育竞赛的多元化发展。丰富竞赛内容，突出群众性、趣味性、参与性，开展丰富多彩的课外活动和小型体育比赛，每年定期召开全校学生运动会，充分发挥体育人功能，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试的有机结合。精心设计和办好运动会、球类联赛、两操操比赛、拔河比赛、冬季越野赛以及其他小型系列赛等体育赛事。

（2）坚持体育专业训练的规范化、系统化、科学化，保证每年高考中都有专业上线生，为高校输送更多的体育专业人才。组建学生篮球队、足球赛、武术队以及乒乓球队，积极参与社会、部门组织的各类体育比赛，并争取取得较好成绩，发挥好学校的引领和示范作用。

5、体育器材的配备，按国家和市教育局颁布的体育器材配备目录配备齐全各类体育器材。根据合格学校《体育器材设施配备标准》要求，结合学校实际情况，认真贯彻实施，逐步完善学校体育器材设施的建设，并规范管理。

6、加强学生体质监测，探索建立学校体质监测室，管好、用好、利用好体质监测各种仪器，认真执行《国家体育锻炼标准》、《学生体质健康标准》，搞好测试统计工作力争达标率90％以上，建立健全学生身体健康档案，将健康测试结果经教育部门审核后上报纳入国家学生体质健康标准数据管理系统;同时,要按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果,并将有关情况向学生家长通报。体育教师要根据测试结果有针对性地施教，引导学生科学健身。

四、推进措施

1、加强学校体育工作的组织与管理。

(1)组建学校体育工作领导小组。形成校长、分管领导、年级组长、班主任、体育教师齐抓共管的良好格局，组织、协调好学校的各项体育活动，定期召开学体育工作会议，研究体育工作，制定学校体育工作发展规划。

(2)完善现有体育规章制度，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

2、加强体育教师队伍建设

积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育教研组的教师，特别是与兼职体育教师之间加强交流、探讨，每单元进行集体备课一次，每位教师每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

3、加强学业成绩的评价

全面实施《国家学生体质健康标准》，制定体育课模块评价方案，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。及时上报各类数据，并对数据进行科学分析，积极干预，有效提高学生的体质健康，使当年度学生体质健康标准测试水平各项指标优于全县水平。并把学生体育成绩、视力情况作为评选优秀学生的重要指标。

4、继续增加体育经费的投入。补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。体育器材室由专人负责管理,制定体育器材室的管理制度,明确管理人员的职责,对体育器材进行登记与合理的分类,器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的选购工作,及时满足体育教学发展中各种物质的需要,保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量,及时补充。使我校的体育器材设备达到省级标准。

四、重大工程项目

1、学校自筹资金30多万元，在2013年将建成连接校园和操场的地下通道，将操场和校园连为一体，方便了学生开展体育活动和对操场的有效管理。

2、争取国家“阳光体育项目”，把学校在校外400m跑道的操场建成全封闭的标准塑胶田径场。

3、争取县委、县政府的支持，征收校园南面南关村的10亩地，建成小操场一处，扩大校园体育活动场地。

武山县第一高级中学

2二0一三年三月一十五日

第二篇：体育三年行动计划

体育三年行动计划

全面贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作若干意见》，以教育局的文件精神和体育(与健康)课程标准为指导，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平，促进学校、教师的可持续性发展，最终实现教师专业化成长和学生全面发展，特制订我校体育三年行动计划。

一、体育条件

（一）、有利条件

学校领导重视体育教学工作，在建校初期积极制定一系列体育管理办法、采购体育器材、招聘专业体育教师。师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成。教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识。

（二）、面临的困难

1、教师问题

师资不足，外出交流、探讨、协作的机会不多、思想上不重视体育课堂质量，课堂内容单一。信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。

2、学生体质问题

学生体质偏低、体重不达标、营养不良、运动能力差，活动时间少。

3、家长问题

学生家长只重视学生的文化课成绩，对于学生的体质从不过问，不了解学生营养是否满足其身体的成长需要。

二、体育工作思路

以“让更多的孩子接受更优质的教育”为目标；以“没有爱就没有教育、没有兴趣就没有学习”为理念；以“走进阳光”的孩子是幸福的，走出阳光的孩子是自信的”为追求。横涧一中学校的育人目标是：“教给学生做人的基本道理，终身学习的基础知识，后续发展的基本能力，适应社会的基本经验，智慧人生的基本思维，为每一位学生的美好未来做好准备”。让每一个阳光学子德、智、体、美全面发展。

三、发展目标

（一）、探索阶段（2013年9月－2014年8月）

体育课每班每周从原有的2节增设至每班每周3节，开设体育特长班。按国家标准配备专业体育专业教师，逐步使学生接受专业体育知识。根据合格学校《体育器材设施配备标准》要求，结合学校实际情况，认真贯彻实施，逐步完善学校体育器材设施的建设，并规范管理。让全体师生都能参与体育锻炼。每学期期末组织学生体质测试，并把学生的体质状况纳入家校联谊书通知学生家长。

（二）、完善阶段（3014年9月－2015年8月）

进一步加强对体育教师的培训，每学期让体育教师在校本、校外交流学习1－2次。把体育教师的额外工作量列入考核范围。体育特长班训练工作有序进行。做好实施训练的纪录和测试成绩纪录。通过科学训练，提高运动队的成绩。在原有基础上补充体质测试仪器，使学生体质更加精确，评定更加科学。定期邀请外校有经验的体育教师、教练到我校指导体育教学、训练工作。填充课堂内容，使每个学生掌握一到两项终身受益的体育锻炼项目。

（三）、稳定阶段（2018年9月－2016年）

体育师资、器材完成配备，课堂内容、场地安排上得到有效保障。学生每天参加体育锻炼1小时以上，学生体质达标率超过85%，群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。学生家长了解学生每学期的体质状况并积极配合学校，为学生的体质做坚强的后盾。每学期至少开展2次不同类别的体育竞赛，体育训练有序进行。

四、主要任务

（一）、加强学校体育工作的组织与管理。

1、充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

2、完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

3、加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

4、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。

5、继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。

（二）、优化教师队伍、落实体育内涵发展

1、积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育专职教师，特别是与兼职体育教师之间加强交流、探讨，每位教师每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

2、应用信息技术、多媒体设备提高教师教学水平，使体育教师的上课方式有全新的转变。

（三）、优化教学、提高体育学科质量

现有的体育专职教师，远远不能满足目前学校体育教学需要，一方面加强对兼职体育教师、班主任以及其他学科教师体育常识的培训；另一方面将根据学校具体情况，加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专职化。并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过2—3年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。

加强体育特长班的管理，训练分工到人，明确职责，并对体育特长班取得的成绩进行客观的评估，作为组内对每位教练员的考核。进一步提升篮球赛、拔河赛等已有的大型学生体育活动品牌，再树一批有影响的新品牌。开发和推广“集体体育竞赛项目”，如“全校师生健身周”活动、“假日体育”、“休闲体育”、“趣味娱乐体育”等特色学生体育活动。

五、支持与保障

学校一是重视抓好基础性工作，从创建计划的制定到各班组队，日常训练和活动以及每年一次的班际比赛保证有序进行，营造创建氛围；二是要保证创建经费的投入，及时添置创建所需的设施、设备，以保证创建工作的顺利实施；三是要重视抓好师资培训工作，创造条件让带队教师赴外进行培训和学习，不断提高其自身的业务素质，为创建质量的不断提升提供保障。

继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。体育器材室由专人负责管理,制定体育器材室的管理制度,明确管理人员的职责,对体育器材进行登记与合理的分类,器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的选购工作,及时满足体育教学发展中各种物质的需要,保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量,及时补充。使我校的体育器材设备达到省级标准。

第三篇：小学体育工作三年行动计划

XXXXX小学体育工作三年行动计划

（2XXXX-2XXXXX）

为深入贯彻落实《关于印发XXXX学校体育工作三年行动计划（2XXXX-2XXXX）的通知》的精神，结合我校实际，制定且末县托格拉克勒克乡小学体育工作三年行动计划（2XXX—2XXX年）。

一、阳光体育运动

（一）指导思想。

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展。

（二）活动主题。阳光运动、健康成长

（三）实施对象。全校学生

（四）活动时间安排。

每天 1小时阳光体育运动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。

1、每天安排1小时阳光体育运动时间。我校每天 1小时阳光体育运动时间构成为：25-30分钟的大课间、40分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织 1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为每天 65-70分钟左右的体育活动时间。具体安排如下：

（1）大课间：每天上午第二和第三节课之间安排25-30分钟的课间操，即大课间体育活动。

（2）体育课：小学 1-2年级每周为 4节体育课，小学 3-6年级每周 3节体育课；

（3）课外体育活动：各学校组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展 1课时的体育活动。即：确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展1—2次课外体育活动；

（4）眼保健操：每天上午第二节课和第三节课之间，确保组织学生做好 1次眼保健操。

（五）活动内容安排。

每天 1小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年中小学学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，通过身体练习的方式，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和各学校实际进行，做到既有规定项目，又有各学校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。

1、活动内容。

（1）早操的活动内容：第二、套中小学生系列广播体操或自编操、麦西来甫操等，以集体操为主；

（2）大课间活动内容：校园集体舞、第二、套中小学生系列广播体操、分班级特色体育活动，如（羽毛球、小足球、乒乓球，篮球，健美操、跳绳、麦西来甫等项目）等，（3）体育课内容：按照小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；

（4）课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。以班级为组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、引体向上、投垒球球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的竞赛及“快乐体育活动”。在开展以上活动的同时积极参与且末县开展各类体育竞赛活动。

（六）活动的组织实施。

1、建立健全组织机构，切实加强对每天 1小时阳光体育运动的领导。我校成立相应组织机构，并开展各项体育活动。学校是每天 1小时阳光体育运动组织开展的关键，我校成立以一把手为组长，分管领导为副组长，教务、德育、少先队、后勤、体卫、等部门负责人为成员的阳光体育运动领导小组。建立由学校具体实施的管理体制。切实加强对学校每天 1小时阳光体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。

2、我校制定切实可行工作方案，确保每天 1小时阳光体育运动顺利开展。我校按照本《方案》的要求，结合实际，研究制定切实可行的具体工作方案。一是要将本《方案》规定的每天 1小时阳光体育活动时间纳入到学校的作息时间统一执行；二是要结合学校特色确定体育活动内容；三是要做好组织工作，确保活动时间和内容的落实；四是要加强对学校落实每天 1小时阳光体育运动的监督和检查。

3、明确工作责任制，确保每天 1小时阳光体育运动不折不扣施行。我校学生每天 1小时阳光体育运动的具体实施者。学校按照本《方案》和确定的工作方案的要求具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、确保每天 1小时阳光体育运动不折不扣的施行。学校校长是落实每天 1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的具体责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实；学校教务、德育少先队、体卫、负责人是落实每天 1小时阳光体育运动的具体责任人，教务处负责活动时间的安排落实；体卫室负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；德育处、少先队要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展；卫生保健室负责活动的医务监督。我校全体班主任、体育教师是落实每天 1小时阳光体育运动的直接责任人，早操、大课间、眼保健操、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。

二、创建绿色运动特色学校

为了创建绿色运动特色学校，突出强调学校有体育特色，我校把“乒乓球，足球”作为我校教学体育特点。促进学校全面贯彻国家体育、教育方针，提高办学质量和效益，适应我校体育事业发展的需要；县教育行政部门要全面贯彻“健康第一”的指导思想，开展绿色运动进校园活动，以校园活动为主，校外活动为辅，积极行动，力求因地制宜，形式多样，内容丰富，卓有成效。推进学校体育工作全面发展，逐步形成学校鲜明的办学特点，努力打造学科品牌、提升学科地位，为学校体育的可持续发展奠定良好的基础。

（一）绿色运动特色学校的布局。

20XX-20XX、20XX-20XX学年把我校努力建立体育特色学校。（从足球、乒乓球等项目着手，结合实际建成特色学校）。

20XX-20XX年巩固提高义务教育标准化成果，我校普及实现特色建设，形成每个学生都有艺术及体育特长。

（二）绿色运动特色学校的条件与要求。

1、学校必须保证学生每天有一个小时体育活动时间；全体学生必须学会一至二项体育健身技能和方法，初步掌握本校普及的特色项目运动技能。

2、学校有班级、年级、学校特色项目运动代表队，全校运动会形成制度，并将特色项目列为运动会比赛项目。

3、学校绿色运动特色项目代表队课余训练经费有保障，代表队每周训练不少于三次，每次训练时间不少于一个小时。

（三）绿色运动特色学校的运动项目。

田径（中长跑等单项）、篮球、排球（含软式排球）、足球、乒乓球、毽球、棒球、跳绳、武术、棋类、健身操、腰鼓等运动项目。

（四）绿色运动特色学校的训练与竞赛。

1、绿色运动特色学校应当从实际出发，因地制宜开展形式多样的体育活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。

2、绿色运动特色学校特色项目课余训练必须遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点，进行科学的系统训练，严禁超负荷。

3、绿色运动特色学校竞赛应当坚持小型多样、就近比赛的原则，广泛组织班级、年级、校际之间的比赛，形成制度。学校绿色运动特色项目代表队要积极参加上一级体育、教育部门组织的体育竞赛活动。

4、学校绿色运动特色项目代表队应当贯彻“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的训练原则，认真抓好选材、育苗、启蒙和基础训练工作。

（五）绿色运动特色学校的经费扶持。

县教育和科学技术局每年给予各绿色运动特色学校专项经费补助。各学校应从本校经费中设立专门经费，保障活动的有序进行。

（六）绿色运动特色学校的管理。

1、县教育和科学技术局将健全绿色运动特色学校管理机构，加强对绿色运动特色学校体育工作的指导与检查。

2、绿色运动特色学校应当由一位副校长主管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。

3、绿色运动特色学校应建立相应的体育管理部门，配备专兼职干部和管理人员。班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。学校的卫生室应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作，加强医务监督。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。

三、形成合力，加强学校体育工作

为进一步提升运动项目的训练和竞技水平，县教育和科学技术局将根据各学校绿色运动项目的开展情况，加强体育工作的力度，适时举办或者推荐参加上级有关项目培训班。

（一）完善学生体质健康检查与测试制度。

各学校每年对全体学生开展 1次健康检查及国家学生体质健康测试，为每名学生建立健康档案。按学生年级、班级、性别等不同类别在学校公布学生体质健康测试总体结果，并向学生家长通报。

（二）健全学校体育风险管理体系。

建立健全学校主导、社会参与的学校体育风险管理机制与校园意外伤害事件的应急机制，形成包括安全教育培训、活动过程管理、保险赔付等学校体育风险管理制度，依法妥善处理学校体育意外伤害事故。学校要加强安全意识教育，制定体育安全管理工作方案，明确管理责任人，落实安全责任制。加强对体育场馆、设施的维护使用管理，切实保证使用安全。

（三）加快学校体育设施建设。

在义务教育学校标准化建设、学校维修改造有关专项和教育费附加中，加大对体育设施建设和器材配备的支持力度，逐步改善学校体育设施条件。

（四）推进体育场设施共建共享。

县文体、教育部门要密切合作，尽量将农民体育健身工程、全民健身路径等公共体育设施安排在学校或周边。文广系统公共体育场地设施全部对外开放，（五）推进学校体育场向社会开放。

学校有开放条件的室内外体育场所及其配套设施，在确保校园安全、维护正常教学秩序及满足体育教学和学生课余锻炼需要的前提下，力争到 20XX年底前全部向社会公众开放，学校体育场向社会开放。开放学校在寒暑假、双休日、法定节假日等非教学时间争取向社会开放体育场，学校每天开放应不少于 2小时。对向社会开放体育场体育设施正常运行、维护和购买公众责任险给予经费补助。同时每年将安排一定的专项资金用于帮助开放学校添置和更新体育器材。开放学校要制定并完善开放公示、来校锻炼居民备案、安全保卫、突发事件预防和处置等制度。

（六）开展青少年体育竞赛活动。

每年举办一届全校小学生运动会，学校每年至少举办 1次校运动会，因地制宜开展学生体育活动或竞赛。

（七）实施体育教师队伍建设工程。

多渠道配备体育教师。要加快教师结构调整，多渠道配备好学校体育教师，到 20XX年逐步配齐体育教师。加大教练员和体育教师的培训和双向交流力度，教育部门要有计划安排承担训练任务的体育教师走进体育部门优秀运动队学习；体育部门要制定具体办法，定期选派优秀教练员、运动员、裁判员、完善体育教师保障政策。科学核定体育教师工作量，将体育活动课、课间操（早操）、体育竞赛、课外体育活动、运动队训练和管理等折算计入教师工作量。保障体育教师在职务评聘、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。

四、加强领导、保障措施

（一）加强组织领导。将学校体育工作和深化体教相结合，学校体育和体教结合工作。校长是第一责任人，要确保各项工作任务的具体落实。

（二）加大投入力度。要统筹教育经费投入，切实保障学校体育经费。合理保证学校公用经费中用于体育的支出，并随公用经费标准提高而逐步增加。利用现有渠道，将学校体育场地设施建设、并加大投入力度。牧区边远地区学校体育工作。

（三）实施评估制度。从 20XX年起，组织开展学校体育工作评估，实行学校体育报告公示制度，重点报告和公示创建绿色运动学校情况、学校体育开课率、阳光体育运动情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等。县教科局和学校要向社会公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。

（四）强化督导检查。

学校体育工作和体教结合督导检查办法，坚持督政与督学相结合，健全目标考核机制，定期联合有关部门开展专项督导，结果及时向社会公告。被督导单位要根据督导意见认真整改。

（五）健全奖惩机制。学校要把学校体育、学生体质健康水平和体教结合纳入工作考核指标体系，作为教育、体育等有关部门和学校领导干部业绩考核的重要内容，加强工作绩效评估和行政问责。对工作成绩突出的进行表彰奖励。

（六）营造良好环境。学校要认真宣传学校体育工作和体教结合的政策要求、典型经验和有效做法，采取多种方式加强校园体育文化建设，广泛传播健康理念，引导广大青少年、各中小学和全社会树立科学的教育观、人才观和健康观，形成珍视健康、热爱体育、崇尚运动、积极向上的良好氛围。

XXX小学 20XX年9月

第四篇：学校体育工作三年行动计划

靖边八中

体育三年行动计划实施方案

(2013—2015)

靖边八中体育工作三年行动计划实施方案

（2013—2015年）

为贯彻落实《陕西省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》完善学校体育政策体系、实施学校体育评价制度、改善学校体育办学条件，提高全校学生体质健康水平，推进学校体育工作的改革与发展，特制定靖边八中体育工作三年行动计划（2013—2015年）。

一、指导思想

坚持“健康第一”和“全面发展”的指导思想，围绕“青少年健康成长”的目标，使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，以重普及、促提高为原则，坚持体制机制的完善，着眼青少年体育兴趣培养和体育锻炼习惯和健康生活方式的养成，促进体育艺术教育发展。

二、工作目标

（一）全面加强教育，深化体教结合，贯彻执行阳光体育工程，促进学生全面健康发展。

1、实施好体育课程和课外体育活动。要切实保证我校学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。要因地制宜制定并落实体育与健康课程的实施方案，在地方课程和校本课程中科学安排体育课时。要着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

2、要加大学校体育设施建设力度，在体育设施建设中统筹规划学校体育活动。

3、每年要对所有学生进行体质健康测试，并将有关情况向学生家长通报。要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指

标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容，以加强学校体育工作绩效评估和行政问责。

（二）坚持“资源共享、人才共育、特色共建、成果共创”的原则，完善青少年体育后备人才挖掘、培养和输送的工作体制和运行机制，要充分发挥青少年体育训练点的示范、带动作用，夯实学校体育工作基础。

（三）坚持普及与提高相结合，在田径、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子等运动项目普及的基础上，扩大体育传统项目基础，吸引更多的学生参加传统项目锻炼。

（四）按照“人人有项目、班班有活动、校校有特色”，让每位学生真正掌握2项体育技能的要求，组织开展阳光体育大比赛、体育特色班级的评选表彰等，推动学校体育工作蓬勃有序开展。

（五）加强体育教师的教育、培训与管理的力度，打造一支职业道德高尚、业务素质过硬、专业技能精湛的人才队伍。

（六）全面促进竞技体育成绩的提高，确保每一年一届的综合性体育运动会和一年一届的单项比赛制度化、规范化，并逐步提高参与面和活动质量。

三、实施安排：

我校以“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领，充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用，根据学生年龄特征，在我校积极开展“我健康我快乐”的阳光体育活动，特制定三年规划及实施计划、方案，切实提高学生身体素质，并让学生树立终身锻炼的意识和长期坚持锻炼的习惯。具体如下：

(一)、充分利用大课间、课外活动时间1、2013初步完成对各年级学生跳短绳、踢毽球等技术的水平摸测，让班主任基本了解班级每位学生的跳绳等项目的能力。制定大课间活动方案，要求班班有活动项目，人人参与。

2、2014在体育教师和班主任共同帮助指导下对不熟练、协调

能力薄弱的学生进行督促练习，让每位学生都能学会跳绳、毽球等技术，班级合格率达到85%以上(半分钟能跳10个为合格)。继续完善大课间活动方案，每月一次小型竞赛活动。

3、2015对学生进行测试，了解学生练习成果。坚持实施大课间活动方案并不断完善和改进，引导学生学会跳短绳、长绳、踢毽球等技能，做到课间游戏文明、安全。

(二)、保证每天1小时的活动时间

1、每周上好7-9年级两节体育课（由体育老师负责认真实施）

2、做好两操，即眼保健操（上午）和广播操（班主任管理，体育老师学生会检查）让学生掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。

3、落实每天课外活动的时间、班级及内容（大队部检查体育老师巡查）注重发展学生的体育运动兴趣和特长，使每个学生都能掌握两项体育技能。

（三）、积极开展各项竞赛活动

1、组织春季学生运动会比赛。

2、组织好每月一次体育小型竞赛活动。做到人人有体育项目；班班有体育活动；学校有体育特色。

3、组织学生参加各级各类竞赛。

（四）、认真实施《国家学生体质健康标准》

按时组织学生测试，并及时上报数据。

靖 边 八 中

2014年3月

第五篇：学校体育工作三年行动计划

古城初级中学

体育三年行动计划

(2013—2015)

古城初级中学体育工作三年行动计划

（2013—2015年）

为贯彻落实党的十八大精神和国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发„2012‟53号）精神，完善学校体育政策体系、实施学校体育评价制度、改善学校体育办学条件，提高全校学生体质健康水平，推进学校体育工作的改革与发展，特制定古城初级中学学校体育工作三年行动计划（2013—2015年）。

一、指导思想

坚持“健康第一”和“全面发展”的指导思想，围绕“青少年健康成长”的目标，使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，以重普及、促提高为原则，坚持体制机制的完善，着眼青少年体育兴趣培养和体育锻炼习惯和健康生活方式的养成，促进体育艺术教育发展。

二、工作目标

（一）全面加强教育，深化体教结合，贯彻执行阳光体育工程，促进学生全面健康发展。

1、实施好体育课程和课外体育活动。要切实保证我校学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。要因地制宜制定并落实体育与健康课程的实施方案，在地方课程和校本课程中科学安排体育课时。要着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

2、要加大学校体育设施建设力度，在体育设施建设中统筹规划学校体育活动。

3、每年要对所有学生进行体质健康测试，并将有关情况向学生家长通报。要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容，以加强学校体育工作绩效评估和行政问责。

（二）坚持“资源共享、人才共育、特色共建、成果共创”的原则，完善青少年体育后备人才挖掘、培养和输送的工作体制和运行机制，要充分发挥青少年体育训练点的示范、带动作用，夯实学校体育工作基础。

（三）坚持普及与提高相结合，在田径、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子等运动项目普及的基础上，扩大体育传统项目基础，吸引更多的学生参加传统项目锻炼。

（四）按照“人人有项目、班班有活动、校校有特色”，让每位学生真正掌握2项体育技能的要求，组织开展阳光体育大比赛、体育特色班级的评选表彰等，推动学校体育工作蓬勃有序开展。

（五）加强体育教师的教育、培训与管理的力度，打造一支职业道德高尚、业务素质过硬、专业技能精湛的人才队伍。

（六）加大对外交流，开拓视野，选送体育老师参加省内外的考察与培训，争取参加省市级的体育比赛，为扩大视野和提高技能搭建平台。

（七）全面促进竞技体育成绩的提高，确保每2年一届的综合性体育运动会和一年一届的单项比赛制度化、规范化，并逐步提高参与面和活动质量。

（八）平衡兼顾场地建设与有效利用，增加体育场地，特别是篮球和排球场地。进一步优化整合资源，探索建设多元利用，多方整合的模式。

三、实施安排： 我校以“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领，充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用，根据学生年龄特征，在我校积极开展“我健康我快乐”的阳光体育活动，特制定三年规划及实施计划、方案，切实提高学生身体素质，并让学生树立终身锻炼的意识和长期坚持锻炼的习惯。具体如下：

(一)、充分利用大课间、课外活动时间 1、2013初步完成对各年级学生跳短绳、踢毽球等技术的水平摸测，让班主任基本了解班级每位学生的跳绳等项目的能力。制定大课间活动方案，要求班班有活动项目，人人参与。2、2014在体育教师和班主任共同帮助指导下对不熟练、协调能力薄弱的学生进行督促练习，让每位学生都能学会跳绳、毽球等技术，班级合格率达到95%以上(半分钟能跳10个为合格)。继续完善大课间活动方案，与大队部共同组织开展每月一次小型竞赛活动。3、2015对学生进行测试，了解学生练习成果。坚持实施大课间活动方案并不断完善和改进，引导学生学会跳短绳、长绳、踢毽球等技能，做到课间游戏文明、安全。

(二)、保证每天1小时的活动时间

1、每周上好7-9年级两节（由体育老师负责认真实施）

2、做好两操，即眼保健操（上午）和广播操（班主任管理，体育老师学生会检查）让学生掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。

3、落实每天课外活动的时间、班级及内容（大队部检查体育老师巡查）注重发展学生的体育运动兴趣和特长，使每个学生都能掌握两项体育技能。

（三）、积极开展各项竞赛活动

1、组织春秋两季学生运动会比赛。

2、组织好每月一次体育小型竞赛活动。做到人人有体育项目；班班有体育活动；学校有体育特色。

3、组织学生参加各级各类竞赛。

（四）、认真实施《国家学生体质健康标准》

按时组织学生测试，并及时上报数据。

古城初级中学 2013年3月