文风会风学风专项整治制度

第一篇：文风会风学风专项整治制度

同建学校会议制度

一、学校会议包括校委会、行政例会、政治学习会、业务会、校本培训会、教研组会、年级组会、教职工代表会等，校委会、行政例会和政治学习会(政教主任)一般由校长主持，业务会和校本培训会由教导主任主持，年级组和教研组会由各分管人员主持，教代会由教职工代表大会主席（负责人）主持。

二、学校各部门、年级组、各学科教研员及与会人员，要加强学习和思考，熟悉掌握本职工作内容、要求、规律和特点，做好日常工作的考核记录。从学习和活动储备上、资料、事实整理上做好会前准备。

三、正式会议前必须召开领导班子和会议相关人员的碰头会，做好设计（如会议时间、地点、到会人员及会议的形式和程序），提前通知相关人员做好准备并准时到会。召开重大会议要提前印好相关资料，送往各个部门或相关人员，以便开会时商讨，保证会议的效率。

四、会议所讨论的中心开会时必须首先明确体现；会议力求简短，高效。议题要尽量小而少，要尽快形成议案和方案。要解决实际和具体问题。要求认真做好会议记录。

五、开会时主持人或参会人员的发言要准确、具体、到位，每人发言时间控制在2-8分,要尽量使用普通话。

主持人要少发言，主要对流程发言, 使每个人充分发言，控制每个人发言时间、次数，保证议题集中。参会人员要围绕问题讨论并提出方案，不发重复意见，不谈与主题无关的事情，表达不同意见向主持人说话，不要向不同意见者说话。预留适当时间对下次会议提出讨论议题。

六、端正会风、精简会议，提倡三短（开短会、说短话、发短文），坚持三不（不用开会解决的问题就不开会、能合并的会议就不分开、能开小会解决的就不开大会），避免五无（提案无建议、会前无准备、发言无中心、讨论无结果、贯彻无反馈），要达到会议目的，按时结束会议。

七、会议中全体与会人员必须认真听会，积极记录或发言，不允许做与会议无关的事情，如备写教案等。会前一律关闭手机，每发现一次或手机铃声响一次罚款5元，并当场向与会人员致歉。他人发表意见时不能在下面小声讨论，要尊重他人。

八、会议实行签到制或点名制，对迟到早退或旷会人员按教职工考勤办法执行。

九、全体与会人员要及时理解、准确领悟会议精神和决议，尽快贯彻落实到各自的工作学习生活中去，不得以任何理由推诿扯皮。会议布置的相关工作不按时限要求办理的，按有关制度予以处理。

同建学校 2014年4月

第二篇：文风会风学风专项整改方案

整改方案

文风会风学风专项整改方案

同 建 学 校

2014年4月

问题表现：

1、临时会议较多，干扰正常授课秩序。

2、学习意识淡薄，学习气氛不浓。

整改措施：

1、关于临时会议多的问题

病根：

（1）、以前上级突发性的工作布置较多，需要紧急通知全体教师进行传达与落实；

（2）、学校领导急功近利思想作怪，发现问题就着急处理，导致临时会议较多。

药方：

（1）、如无重大紧急的上级通知和校内事件，坚决不开临时会议。

（2）、学校领导要吸取教训，以后发现问题要先调查分析原因、班子集体研究解决措施，然后在统一召开周例会时进行说明。

（3）、此项问题必须于5月上旬整改结束。

2、关于学习意识淡薄，学习气氛不浓的问题 病根：

（1）、主观上：从领导到教师在思想上都没有重视学习，没有危机感，缺少责任意识。

（2）、客观上：从领导到教师每天需要写的材料较多，大量时间都用到了书写上，而且这些时间呈现越来越多的趋势，致使业余学习时间越来越少。药方：

（1）、结合大安市“书香杯”读书活动的要求，开展我校的优秀读书个人评选活动，通过活动促进领导和教师读书意识的树立和逐步提高。

开展“优秀读书笔记评选”、“优秀教学案例评选”、“优秀教育案例评选”、“优秀教学反思评选”等活动。

（2）、建立读书制度，固定读书时间。用制度督促领导和教师挤时间读书，丰富自己的政治理论和专业理论素养。

固定每天下午3点到4点之间为教师读书时间，图书管理员做好借阅记录，学校读书领导小组每周检查一次。检查结果与年终评优挂钩。

（3）、此项问题力争到学期末能有较大改变，争取到学年末能有根本性的改观。

负 责 人：刘向东 整改期限：4月~7月

第三篇：会风文风制度

文风会风管理制度

为进一步转变文风会风，现根据市、县委办公室有关通知精神，就我镇进一步加强文风会风管理提出以下制度。

一、严格公文审核审批制度

(一)减少发文数量。凡国家法律法规已明确规定的不再行文；已全文公开播发、见报的不再下发纸质文件；

(二)缩短公文篇幅。除法规、规章、条例、规划外，普发类文件不超过3000字，请示、报告不超过2000字；督查专报不超过1000字；信息不超过800字；简报不超过1500字；研究报告等不超过5000字。全镇性会议领导讲话稿一般不超过5000字。

(三)提高公文质量。起草公文要注重逻辑性、针对性和可操作性，减少一般性阐述，严格控制篇幅，倡导清新文风，力求做到“短、实、新”。“短”就是要力求简短精炼、直截了当、观点鲜明、重点突出；“实”就是要实事求是、深入浅出、朴实真实；“新”就是要力求思想深刻、富有新意。

(四)加强电子公文平台建设。完善电子公文处理平台，扩大公文无纸化传输种类和范围，进一步提高公文传输和办理效率。各入网单位要指定专人管理电子公文传输设备，确保电子公文及时下载、打印、呈送办理。

二、严格会议审核审批制度

(一)减少会议活动数量。部门的全镇性会议每年不超过1次，时间、内容、参会对象相近的尽量套会或并会。严格控制党委、政府及部门举行各类庆祝会、纪念会、庆典、论坛、研讨会等。每月的第一周定为“无会周”，在“无会周”期间，无特殊原因，不得召开各种会议。各部门领导要多安排时间下基层、解民忧、办实事、促发展。

(二)缩短会议时间。全镇性工作会议时间一般不超过1天，只安排1位领导作主题讲话；部门业务会议不超过半天。

(三)提高会议效率。

(四)节约会议经费。严禁借开会吃喝玩乐、游山玩水、发放纪念品。(五)对无故缺席、迟到、早退、未办理请假手续给予年终考核扣分。

第四篇：文风会风学风专项整治问题即行即改情况报告

文风会风学风专项整治问题即行即改情况报告

一、临时会议多的问题 采取措施：

（1）、如无重大紧急的上级通知和校内事件，坚决不开临时会议。

（2）、学校领导要吸取教训，以后发现问题要先调查分析原因、班子集体研究解决措施，然后在统一召开周例会时进行说明。

（3）、此项问题必须于5月上旬整改结束。实际效果：从4月上旬到现在没有召开过一次临时会议。

二、关于学习意识淡薄，学习气氛不浓的问题 采取措施：

（1）、结合大安市“书香杯”读书活动的要求，开展我校的优秀读书个人评选活动，通过活动促进领导和教师读书意识的树立和逐步提高。

开展“优秀读书笔记评选”、“优秀教学案例评选”、“优秀教育案例评选”、“优秀教学反思评选”等活动。

（2）、建立读书制度，固定读书时间。用制度督促领导和教师挤时间读书，丰富自己的政治理论和专业理论素养。

固定每天下午3点到4点之间为教师读书时间，图书管理员做好借阅记录，学校读书领导小组每周检查一次。检查结果与年终评优挂钩。

（3）、此项问题力争到学期末能有较大改变，争取到学年末能有根本性的改观。实际效果：

1、目前已经按计划开展了“优秀教育案例评选”、“优秀教学反思评选”等活动。从教师上交的案例来看，都能从自己的工作实际出发，结合相关理论进行阐述，效果较好。

2、每天下午的读书人数也在不断增加，很多教师不光是在阅览室读书，还把书借出来带回家去看。

同建学校党的群众路线教育实践活动领导小组

第五篇：端正会风文风制度

太和中学端正会风文风制度

一、减少会议数量。严格会议审批，坚持可开可不开的一律不开，内容相近的不重复开，能通过电话、发文等方式解决问题的不开，能以部门名义召开的不以学校名义召开，严格控制召开各类纪念会、研讨会、联谊会、表彰会；加强会议统筹，有计划地安排各类会议，做到不冲突，不重复。

二、提高会议实效。要求合理设置会议议程，会前充分做好沟通协调等准备工作，会上严格控制讲话人数和数量，压缩会议时间。严格控制会议规格，不盲目追求会议规模。

三、严肃会风会纪。严格要求执行会议请假、签到制度，严禁迟到、早退、缺席，保持会场秩序，建立会风监督通报制度，对不遵守会议规定的相关单位或个人视情况予以通报批评，并酌情扣减部门目标考核分。

四、精简各类文件。规定“八不发文”，减少文件数量，即可以通过非文件形式传达贯彻的，可发可不发的，不发文；缺乏具体意见和措施、不解决实际问题的，不发文；法律法规已有明确规定的，不发文；领导讲话已印发会议材料或已作新闻报道的，不发文；在领导分管范围内已作部署的，不发文；内容相近、体例相似、可以合并的，不单独发文。

五、规范办文程序。

二〇一四年二月二十三日