金乡县实验小学开展“学风文风会风不实”专项整治活动自查自纠报告

第一篇：金乡县实验小学开展“学风文风会风不实”专项整治活动自查自纠报告

金乡县实验小学

“学风文风会风不实”专项整治活动

自查自纠报告

根据中共金乡县纪委、中共金乡县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室下发的《关于开展“学风文风会风不实”专项整治活动的实施方案》（金纪发[2014]4号）文件要求，我校结合工作实际制定了实施方案，在开展专项整治活动中，抓学风、改文风、严会风，以务实作风深入贯彻十八大精神。

通过自查自纠，我校党员干部及教职工（实验小学本部、幼儿园和大成实验学校）在改进学风文风会风方面的问题专项整治活动中，坚持常态性学习、全员性学习、实效性学习，建立健全了集中学习和个人自学机制。在整治文风会、风方面重点整治文山会海，坚决取消了一切没有实质内容的会议，缩减、合并内容或会期相近的会议。我校组织各种汇演、表彰会等会议一律由县教育体育局等主管部门审批。在发文方面一律不重复发文，各类文稿力求简明扼要，提高行文的针对性和可操作性。

今后，学校将继续积极配合县委教育实践活动办公室和县纪委监察局，加大检查和监督力度，把改进学风文风会风专项整治任务作为一项重要工作来抓，严格按照本《方案》目标任务抓好落实，营造求真务实、脚踏实地、精练高效的工作作风。

金乡县实验小学党总支

2014年4月10日

第二篇：文风会风学风专项整治制度

同建学校会议制度

一、学校会议包括校委会、行政例会、政治学习会、业务会、校本培训会、教研组会、年级组会、教职工代表会等，校委会、行政例会和政治学习会(政教主任)一般由校长主持，业务会和校本培训会由教导主任主持，年级组和教研组会由各分管人员主持，教代会由教职工代表大会主席（负责人）主持。

二、学校各部门、年级组、各学科教研员及与会人员，要加强学习和思考，熟悉掌握本职工作内容、要求、规律和特点，做好日常工作的考核记录。从学习和活动储备上、资料、事实整理上做好会前准备。

三、正式会议前必须召开领导班子和会议相关人员的碰头会，做好设计（如会议时间、地点、到会人员及会议的形式和程序），提前通知相关人员做好准备并准时到会。召开重大会议要提前印好相关资料，送往各个部门或相关人员，以便开会时商讨，保证会议的效率。

四、会议所讨论的中心开会时必须首先明确体现；会议力求简短，高效。议题要尽量小而少，要尽快形成议案和方案。要解决实际和具体问题。要求认真做好会议记录。

五、开会时主持人或参会人员的发言要准确、具体、到位，每人发言时间控制在2-8分,要尽量使用普通话。

主持人要少发言，主要对流程发言, 使每个人充分发言，控制每个人发言时间、次数，保证议题集中。参会人员要围绕问题讨论并提出方案，不发重复意见，不谈与主题无关的事情，表达不同意见向主持人说话，不要向不同意见者说话。预留适当时间对下次会议提出讨论议题。

六、端正会风、精简会议，提倡三短（开短会、说短话、发短文），坚持三不（不用开会解决的问题就不开会、能合并的会议就不分开、能开小会解决的就不开大会），避免五无（提案无建议、会前无准备、发言无中心、讨论无结果、贯彻无反馈），要达到会议目的，按时结束会议。

七、会议中全体与会人员必须认真听会，积极记录或发言，不允许做与会议无关的事情，如备写教案等。会前一律关闭手机，每发现一次或手机铃声响一次罚款5元，并当场向与会人员致歉。他人发表意见时不能在下面小声讨论，要尊重他人。

八、会议实行签到制或点名制，对迟到早退或旷会人员按教职工考勤办法执行。

九、全体与会人员要及时理解、准确领悟会议精神和决议，尽快贯彻落实到各自的工作学习生活中去，不得以任何理由推诿扯皮。会议布置的相关工作不按时限要求办理的，按有关制度予以处理。

同建学校 2014年4月

第三篇：文风会风学风专项整治问题即行即改情况报告

文风会风学风专项整治问题即行即改情况报告

一、临时会议多的问题 采取措施：

（1）、如无重大紧急的上级通知和校内事件，坚决不开临时会议。

（2）、学校领导要吸取教训，以后发现问题要先调查分析原因、班子集体研究解决措施，然后在统一召开周例会时进行说明。

（3）、此项问题必须于5月上旬整改结束。实际效果：从4月上旬到现在没有召开过一次临时会议。

二、关于学习意识淡薄，学习气氛不浓的问题 采取措施：

（1）、结合大安市“书香杯”读书活动的要求，开展我校的优秀读书个人评选活动，通过活动促进领导和教师读书意识的树立和逐步提高。

开展“优秀读书笔记评选”、“优秀教学案例评选”、“优秀教育案例评选”、“优秀教学反思评选”等活动。

（2）、建立读书制度，固定读书时间。用制度督促领导和教师挤时间读书，丰富自己的政治理论和专业理论素养。

固定每天下午3点到4点之间为教师读书时间，图书管理员做好借阅记录，学校读书领导小组每周检查一次。检查结果与年终评优挂钩。

（3）、此项问题力争到学期末能有较大改变，争取到学年末能有根本性的改观。实际效果：

1、目前已经按计划开展了“优秀教育案例评选”、“优秀教学反思评选”等活动。从教师上交的案例来看，都能从自己的工作实际出发，结合相关理论进行阐述，效果较好。

2、每天下午的读书人数也在不断增加，很多教师不光是在阅览室读书，还把书借出来带回家去看。

同建学校党的群众路线教育实践活动领导小组

第四篇：1.关于开展文风会风专项整治活动的实施方案

X县第一实验小学

关于改进文风会风的实施办法

根据县教育局《关于开展文风会风专项整治活动的实施方案》，为践行“为民、务实、清廉”党的群众路线，切实改进文风会风，促进工作作风转变，提高行政效能，结合教育系统实际，制定本办法。

一、控制公文数量和文件篇幅

1.控制公文数量。可发可不发的文件不发；能合并发的文件合并发；对上级文件中相关政策已经明确、执行过程中未提出新措施的不重复行文；加强工作计划性和周密性，尽量避免同一件事情多次行文。对征求意见类的函件，一律按程序呈批后由各科室通过电子邮箱发送电子版，不发纸质文件，不编文号；复函如无修改意见，可书面函复（加盖公章），但不正式行文；其他公文，能通过电子邮箱发送的，尽量通过电子邮箱发送。要确保县教育局印发公文的数量逐年减少。

2.控制文件篇幅。提倡发短文，力求言简意赅、精悍实用。上行文要增强针对性，减少一般化认识性阐述；下行文要开门见山，减少“穿衣戴帽”。

二、进一步规范办文程序，提高文件质量

1.严格按规定程序办文。要严格按照《国家行政机关公文处理办法》的有关要求，规范办文程序。来文和发文均由校办

请领导过目，领导认可后再正式呈批；上行文在正式上报之前，如有必要，可事先与上级有关部门进行沟通，得到确认后再正式上报。

三、减少会议数量，讲求会议实效

1.减少会议数量。能不开的会坚决不开；能合并开的会尽量合并开；加强工作计划性和周密性，避免同一件事情反复开会。

2.提高会议实效。严格控制会议时间，简化会议程序，减少讲话数量，力行开短会、讲短话、开实会。工作日会议一般安排在晚上开；一般会议不安排两位以上领导作内容重复或相近的讲话；决策性会议会前要充分沟通协调，会上以决策为主，不作过多讨论；传达上级精神原则上下发书面材料，会上只强调结合实际贯彻落实。提倡即席讲话，避免照本宣科；提倡开门见山，力戒空话套话。

3.严格控制会议规模。能级部主任或教研组长一人参加的不另行通知其他教师，能让分管人员参加的不让单位主要负责同志参加，不邀请与会议内容无关的单位和个人参加，严格控制会议的规模。

4.严格会议程序和审批要求。各办公室需要召开的全校性会议，首先要校长申请。一般提前2小时确定会议时间、参会人员、主持人、主席台领导、讲话内容等，确保会议准备工作时间。

第五篇：同建学校文风会风学风专项整治问题重点报告

同建学校文风会风学风专项整治重点问题报告

经过深入基层调研、召开座谈会、设置意见箱等形式的调查，我们共收集到以下几个重点问题：

1、临时会议较多，干扰正常授课秩序。

2、学习意识淡薄，学习气氛不浓。