校园直饮水方案(DOC)

第一篇：校园直饮水方案(DOC)

校园直饮水方案

第一部分

中国直接水发展现况及直饮水相关知识及简介

一、中国生活饮用水市场现状

据世界卫生组织报告，全世界发展中国家1/3的城市人口饮用水安全无法保证。世界各国都将“健康饮水”提上了议事日程。作为发展中的中国，至少有3亿多人饮用水不安全。2005年3月22日《中国饮用水行业高层论坛》在北京召开，参会专家都倡导“健康饮水”，并且呼吁与水相关的企业，都积极投身到“健康饮水”的行动中来。

水是生命之源、健康之本。随着经济增长、工农业发展、人口不断增加，水资源问题也日益突出。目前我国水资源呈现三大问题，整体水环境恶化、水资源短缺和水污染事件频发。我国现在人均水资源为2200m3,不足世界平均水平的四分之一。90％以上的水体受到不通程度的污染，水质性缺水现象十分严重。

长期以来，自来水是城镇居民的主要饮水来源，但绝大多数自来水源已严重恶化，然而传统的混凝、沉淀加氯消毒的自来水处理工艺已不能有效去除有机污染物和重金属等化学有害物，而且用于消毒的氯能与水中烃类有机物作用生成有“三致”（致癌、致畸、致突变）作用的消毒副产物。同时由于管道等供水设施老化，铁锈、红虫、藻类等二次污染也日趋严重。二．诸葛一中改善师生饮水质量迫在眉睫

由于水源受到严重污染，经检测，诸葛一带地下水TDS值高达七八百（健康水的TDS值应在80—280mg/L），水的硬度太高，患心血管、神经、泌尿造血疾病的人逐年增多。住校的师生常年饮用这种不卫生的地下水，出于无奈，有些老师就自己买桶装水，或者从家里或者亲戚家接水生活。

在2012.10．14晚例会上惊闻：近段时间，我校先后有七八名教师做手术，他们中有的患胆结石，有的患静脉曲张，有患胃病的，也有妇科病，而他们的平均年龄在40岁左右。这一消息再次向埋头于教学工作的老师们敲响警钟：健康生活从饮水开始。

三、直饮水的概念及原理

管道直饮水，又称分质供水，即通过设置一套深度处理装置，对市政自来水进行深度处理后，再采用单独建设的管道供应到饮水终端，专用于用户饮用。达到生活用水与饮用水分质量分别供应的目的。直饮水原理

直饮水的制取采用的是目前国际流行的膜处理技术，用于分离的膜由高分子材料制成，其表面密布着许多细微的小孔，当膜两侧存在压力差时，自来水中的水分子就会透过膜孔到达净水一侧，而自来水中的悬浮颗粒、有机物、病菌等杂质被截留在膜的另一边，成为浓缩液，因而实现对自来水的净化、分离目的。学校直饮水详细建设方案 校园直饮水系统设计概述

学校直饮水系统的建设一般有两种方法，一是集中设置一套净水处理设备，通过循环管道送到每栋教室的饮水点；另一种方法是在每栋教室分散设置具有净化功能的饮水终端。后者因受产品本身体积限制，净水设备存在工艺相对简单、滤芯寿命短、水质不稳定等不足，虽初期建设成本低，但后续维护费用及人工成本高。因此我公司建议采用第一种集中处理的方式。

四、纯水机的工作原理、种类以及特点 1.纯水机的工作原理

它采用的是主要是反渗透膜技术。它的工作原理是对水施加一定的压力，使水分子和离子态的矿物质元素通过反渗透膜，而溶解在水中的绝大部分无机盐（包括重金属）、有机物以及细菌、病毒等无法透过反渗透膜，从而使渗透过的纯净水和无法渗透过的浓缩水严格的分开；反渗透膜上的孔径只有0.0001微米,而病毒的直径一般有0.02-0.4微米,普通细菌的直径有0.4-1微米,所以你尽可以放心大胆的饮用纯水机里流出的清泉。2.纯水机的特点

有电机，需要电源，有储水罐，一般为五级过滤，第一级为滤芯，第二和第三级为活性炭，第四级为RO逆渗透膜技术，第五级为精致活性炭，主要用于改善口感。

纯水机不仅可以将杂质、铁锈、泥沙、胶体、细菌、病毒驱除掉，还可以将对人体有害的放射性粒子、有机物、荧光物、农药驱除，还可以将讨厌的水碱和重金属驱除，保证您在烧开水的时候没有水碱，同时保证家人的健康。

使用纯净水可以做饭、煲汤、沏茶、冲咖啡，保证原汁原味，充分的将食物中的营养分解，更加适合人体的吸收。在加湿器或者需要水的美容器中使用纯净水可以保证没有水碱，更好的保护您家的家居。使用纯净水制冰，晶莹透亮，没有杂质。

五、纯水机与饮水机、桶装水比较

纯水机：直接与自来水机连，制造纯净水，现制现用，可避免二次污染，提供清澈甘甜的纯净水。

饮水机：需要购买桶装纯净水来实现饮用纯净水。

桶装水：存在着“二次污染”的问题。例如送水：无论是大品牌，还是小作坊无一例外都是雇自行车、三轮车送水，送水过程是受时间、气候、环境、人员素质影响较大，“二次污染”可能性最大。再有空水桶与水桶的更换，瓶口及桶装水饮水机落水座的卫生防疫，还有桶装饮用水的饮水时间过长也是造成“二次污染”的一大因素，越长污染越严重，这主要是空气与水的置换引起，空气中的污染物随着空气进入桶内，由于桶装饮用水不能抑制细菌的生长繁殖，很快剩余水里微生物大量超标准，如果长期饮用被污染的桶装饮用水，无形中影响我们健康状况。

第二部分

直饮水工艺设备配置方案

一、项目简介

该项目是学校直饮水设备采购及安装项目，为解决校园直饮水问题，提供健康纯净的饮用净化水。根据公司技术人员到贵部现场的实际考察及有关方面咨询,结合本公司以往相关直饮水施工案例，我公司遵照贵部需求配置以下相应系统设备，并提供相应的安装技术支持及后期质保服务。方案如下: 1.前置过滤器 一台

2.2T/D反渗透主机壹台+1T水箱两个为一套，共1套； 3.（多龙头）饮水平台，1到 3台；

二、反渗透主机方案（0.5T/H）: 1．设备相关配置依据:

源水: 市政自来水/地下水；处理水质: 净化直饮水 2.工艺配置条件：

进水压力： 0.1MPa～0.3Mpa

电源：

380V 3．设备配置：拟采用MRO804-200G商务工程机。

饮水终端采用不锈钢饮水平台4PWR-4.5设备配置,以解决师生的饮水问题。

4、工艺流程及简介

软化过滤器

源水

多介质过滤器

活性炭过滤器

原水泵

精滤器

高压泵

中置处理系统

输送管网

终端饮水设备

5.统设备体系分布图

组合膜过滤系统

净水箱

进水水源

前置预处理

食品级PE储罐1个

加压泵 依据现场选用

RO单级反渗透主机

饮水平台

6．配置RO纯水主机相关简介

6.1 艺段说明

预处理系统：反渗透系统长期稳定运行的关键在于预处理，预处理的好坏不仅决定着反渗透装置的清洗次数，而且决定着反渗透膜元件的使用寿命。预处理系统主要解决的是：膜面结垢的钙镁离子及铁铝氧化物、胶体、悬浮固体微粒和有机物的阻塞物，还得防止氧化性物对膜的损坏。

多介质过滤器：多介质过滤器，内填充精制的石英砂，系统总进水设置为7m3/hr。当原水流过多介质过滤器的滤料层时，滤料缝隙对悬浮物起到筛滤作用，使悬浮物易于截留在滤料表面。当在滤料表层截留了一定量的污物时，则形成污物滤膜层，从而增进过滤效果，保证多介质过滤器出水SDI≤4。透过滤层的水进入活性炭过滤器。

活性炭过滤器：活性炭过滤器，内填充精制果壳活性炭。活性炭多孔的结构提供很大的比表面积，孔壁的表面分子有很强的吸引力，并通过孔隙的通道吸引污染物的分子。使污染物很容易聚集在活性炭中。活性炭不仅包含碳成份，在其表面还包含少量氢成份和氧成份，这些成份以各种化合物和功能性物质的形式存在，包括：碳酰基、羟基、苯酚、酯类、苯醌等。这些在碳表面的氧化剂和络合物能够与活性炭吸附的物质产生化学反应。如：在水处理过程中，活性炭在水中和氯发生作用，把氯转化为氯化物。本配置主要是利用粒状活性炭的吸附机理来吸附水中的有机物和余氯，还可以去除胶体渣、铁氧化物、悬浮物、降低色度、浊度，保证后道系统的正常运行。

反渗透系统：反渗透技术是借助于比渗透压更高的压力,改变自然渗透压方向, 以把浓缩液中的水压向半透膜的一边的处理过程。反渗透膜以1nm 或以上的无机离子为主要的分离对象。所施加的压力与渗透压反向,并超过渗透压,从而导致浓溶液中的水向稀溶液的一侧反向渗透, 因反渗透膜的有效处理范围在0.1nm 以上, 而F-离子的直径为0.266nm , 所以利用反渗透压能够有效的除去溶液的氟离子。水通过反渗透膜后氟离子去除率在90%以上。反渗透法完全可以用于中等矿化度以下地下水中氟的去除。

6.2 工艺参数

电源：380V、功率：2.5KW 产水流量： 60L/H 机外型尺寸：1300㎜×428㎜×1100㎜ 尺寸：DN25/DN32 PVC管 适用水源：市政自来水/其他水质 适用水温：2℃-40℃

进水压力：系统设备配置增压泵

运行模式：源水箱配置进水浮球阀，自动进停水；纯水箱增设电子液位控制器，确保系统全自动停开机，固定周期自动冲洗；

出水水质：优于《生活饮用水水质卫生规范》（2001），其中及微生物及浊度指标达到《瓶（桶）装饮用纯净水卫生标准》GB17324-2003 使用范围：纯净水/直饮水 7.端饮水设备—饮水平台

相关参数：

◆ 节能3龙头饮水台工艺参数

型号ML-YS-34/3A 1.三龙头，一开二温 2.温度自动控制 无需调节 3.水胆容量：28升 4.制开水能力：34升/时 5.制温开水能力：160升/时;6.适用水压：0.05-0.6MPa 7.电压：220V 8.额定功率：3KW 9.外形尺寸：90×39×86 cm

第二篇：校园直饮水方案

校园直饮水方案

一、方案原则

广东省东莞市全众节能科技有限公司校园直饮水工程方案，这是一套区别于经营其他产品的独特的市场运作模式。总的原则是：

1）学校不投资，无偿使用、负责管理。

2）学生买卡，购杯、计量消费，少花钱喝好水。

3）商家维护维修，协助学校管理，长期受益，无欠款之忧。

二、方案流程示意图

该水处理工艺流程系统为全自动运行模式，采用多种采样信号及根据不同工况下使用的特点进行编程设计。由水出路前置系统，水处理主机系统，恒压供水系统和闭路循环杀菌系统四部分组成。水处理主机系统采用反渗透膜。

校园直饮水工程示意图如下：

三、运营的具体方法

经营此项目，只需要进行如下几个步骤，便可顺利开展。

1、与学校洽谈，双方合作，由商家负责提供若干台制水主机与IC智能刷卡饮水机学校无偿使用。

2、向学校赠送一定数量的普通饮水机，用于改善教师饮水条件。每月赠送一定量的优质纯净水或矿泉水，让学校备感实惠。

3、学校提供场地和水电，派专人对饮水机的日常使用负责管理。

4、学校负责向学生推广应用，学生买卡、购杯、用卡消费计量使用。

5、商家只需协助学校管理，维护维修机器，及时为学生充值服务。

6、商家负责提供优质的纯净水／矿泉水。

四、各方皆受益的结果

这种智能饮水方案和运营模式，对于各方皆有益处：

1、学校方面，不用投资，无偿的增加了饮水设施，轻松的改善了饮水条件，同时还可获赠饮水机和纯净水，乐而为之。增加了学校的硬件设施，大大提高学校的知名度。

3、IC卡技术的运用使计量收费成为可能。充分体现了公平、公正、合理的原则。多用多花，家长和学生无怨言，学校无压力。

4、充值IC卡代替了现金，学生不必带钱，家长放心。

5、可获得长期、稳定的优质水源，机器符合国家卫生部许可，更能确保饮水卫生安全。

6、水值可调整，可使收费合理，学生少花钱，喝好水，乐于接受。

7、使商家找到了开拓学校市场的好方法，能顺利进入学校市场，阻碍少，风险低。

8、先进的智能控制技术，使管理维护非常简单，运营成本低，一人可同时管理多所学校。

9、资金运转快，学生是先付费，后消费，商家先收钱后提供服务，不占压资金。

10、投资回报率大，短时间即可收回投资，易于扩大规模，建立网络。

11、网络独占，竞争少，细水长流，可长期经营，长期受益。

12、项目操作方便、成熟，无需任何技术和经验

13、无需任何手续，个人即可操作。

五、校园直饮水合作方案具体以下： 1）、根据学校实有人数安装足够容量的净水设备。整套设备的投资（包括制水设备、终端智能IC卡饮水机、管道和施工）均由投资商负责，学校无需投入任何费用；设备运行所需的水电费也由投资商负责；

2）、直饮水设备及系统的维护工作，包括水质检测、维修维护、滤材更换均由投资商负责；

3）、投资商只收取若干年的活净水加工费，若干年后整套设备的所有权归学校所有；（注：为保证师生的饮水健康，投资商的投资需长时间才能收回，因此，要求校方停止外购桶装水；建议停供开水）4）经营管理办法：该直饮水系统采用IC刷卡消费的方式进行售水，具体价格投资商和校方共同协商制定。流量精确到每分钱，多饮多计，少饮少计，不饮不计，自愿购卡消费。具体操作如下：

1、由学校或投资商统一发售IC卡，IC卡面值为20-50元，消费完后可充值继续使用。IC卡免收工本费，但为了规范管理，统一收取每张卡10元的押金。押金在学生毕业后可以退回，没消费完的水费也可以退回。

2、公司将派人到学校讲解活净水的健康知识，让每位学生都能了解到健康饮水的重要性。

3、为确保饮水设备的正常运转和卫生清洁问题，公司将派专门技术员常驻学校进行定期检测、保养、更换滤材及清洗等工作。

4、为保证师生的饮水健康，供水前将邀请当地卫生部门对产水进行卫生检验；合格后才开始供水；

施工方案：设主机房一个，安装一套足够容量的智能主机（包括原水箱、纯水箱和多级组泵等），然后通过纯水管输送至教学区、宿舍区、办公区、食堂和运动场等，终端安装智能IC卡饮水机，有热水和常温水同时供应，适合不同的季节饮水选择。采用IC卡刷卡消费，流量精确到每分钱，多饮多计，少饮少计，不饮不计，自愿购卡消费。

六、直饮水安装学校应具备的条件：

1、有充足的水源供应，有设备所需的电源；

2、校方需提供设备安装所需的场所并保证合同期内不变；

3、校方须全力配合公司做好设备的监管工作，如有发现设备有人为破坏，校方应配合追究其赔偿责任。

七、经营状况分析

由经营者购买IC卡饮水机、主机、IC卡（饮水卡）、管理机等。IC卡以每张押金10元、饮水费用20-50元卖给学生，20-50元饮水费用完后可以反复充值。水杯每个3元。饮用水通过IC卡饮水机自动销售（实现自动售水机的功能），学生以每杯0.05元进行饮水消费，一般每天只需900ML即能满足需求，每个月按22天计算的话，则每个月学生一般只须花费5-7元 左右的饮水费用，而且随时都可以饮用。这样，学生喝水难这一社会大难题即可迎刃而解。由于经营者派有专人管理，保证每台饮水机每隔半个月即用臭氧消毒机消毒一次，并且每天都对饮水机进行监督、清洁，保证学生能喝上真正干净的饮用水。这个具体情况，可以通过开家长会的形式让家长们亲眼目睹，以使家长们放心自己的孩子真的能喝上干净的饮用水，从而结束带水壶上学的历史。

针对学校方面，由于管理机每个月都能将具体的销售情况详细的记录下来，经营者可以用打印机打印出来，供经营者和学校领导参阅。投资回报经营者可以与学校共同协商受益。综上所述，学校不用投资一分钱，既能从根本上解决学生喝水难的这一社会大难题，又能让教师免费喝上饮用水。

当然，为了让经营者有一个稳定、集中的管理，学校必须提供一个小房间，以供管理员置放管理机、饮用水机周转之用，同时，不会对校园造成形象的破坏。

第三篇：校园直饮水可行性方案



学校管道直饮水工程可行性分析

 

一、目前学生在校饮水方式及存在的问题：



1、直接饮用自来水：很多经济条件不发达的地区，学生普遍直接饮用自来水，自来水水源普遍污染严重，卫生指标超标，含有多种人体致癌物质。

2、饮开水：由于自来水存在二次污染和异味问题，开水只是把水中微生物杀死，原来自来水中残留的重金属、有机物等污染物仍然留在水中。

3、学生自带水：现在学生自带水很普遍，而且种类多样，有纯净水、蒸镏水、各种可乐及饮料，品牌、容器也各式各样。自带水家长、学生都很麻烦。

4、桶装饮用水：抽检桶装水合格率低，旧桶回收、充装、封口等制水环节极易造成二次污染，水质难以保证，饮水机清洁不到位，加大二次污染。饮用周期长、水质难以保鲜、电话订水、等水和送水繁琐耗时，价格较高，增加消费成本。



二、学校管道直饮水项目介绍



（一）、学校管道直饮水特点

 

1、健康：去除了水中的有害物质。

2、新鲜：循环封闭管网供水，并经过多次消毒杀菌,现制现饮。

3、方便：即开即饮，冷热转换,24小时冷热水供应。

4、经济：价格低于桶装水、瓶装水。

5、安全：干净、卫生，杜绝了生产过程二次污染,水质完全符合国家相关标准。

  

（二）、学校管道直饮水的保证



采用国际先进的水处理技术(美国)及新型材料，经砂滤、碳滤、精滤、反渗透膜滤等，去除水中对人体有害的杂质，出水水质标准符合《瓶装饮用纯净水卫生标准》，通过食用级无污染的管道将纯净水送到终端取水点，所有管路均全封闭自动控制，在不锈钢储水箱内通入臭氧（O3）进行消毒，再通过循环水泵，即使不用水，校园直饮水仍不停循环流动杀菌消毒，不存在“死水“，保证24小时即开即饮，安全健康又方便；实施日检、月检、年检，并由市卫生部门监督实施，科学的管理和完善的售后服务，为校园管道直饮水安全稳定运行提供强有力的保障。



（三）、学校管道直饮水经济实惠



桶装水为6－20元／桶(1桶=20升)，而校园管道直饮水的制水成本仅为3元／桶。按惯例，每学生每学期只需交纳50元，即可每日任饮纯水，这是桶装水无法相比的，它不仅保证了水质、提供了方便、而且大大降低了成本。



（四）、学校管道直饮水是学校饮水趋势



学校配套设施在不断完善，不少城市的学校都实施了管道直饮水入校工程。让在校学生喝上直饮水也是当前学校解决学生饮水的发展趋势。







第四篇：校园直饮水（模版）

校园直饮水——21世纪的放心水源

1.校园直饮水含义及发展意义

所谓校园直饮水，其实就是管道直饮水中专门面对学校进行的水源及饮水方式的改造。是指国家根据校园饮水人数，饮水特征，水路布局等数据，以设计、安装合理的中央水处理设备及终端饮水设备，从而保障水质的安全，从根本上杜绝二次污染，实现学生饮水安全，取水便捷，节能降耗，价低实惠等多重目标。它是当今社会发展与科技进步的产物，是衡量一个国家，一个城市，乃至一所学校的科技化与现代化水平的参照。直饮水因其巨大的优势，欧美国家早在上个世纪6、70年代就开始普及，很多学校里学生会直接对着水龙头喝水，可见其巨大的优越性。

目前我国教育部，各地教育局及部分部分鉴于国家节能减排政策，保障学生饮用水安全，提升学校硬件设施水平等因素，率先采用直饮水工程，如北京大学、南京大学、石家庄铁道大学、石家庄第九中学等，都已抢先迈入“直饮水时代”。

该项目不仅顺应国家政策，而且对彻底解决学校饮水问题具有高效性、长久性、更为教育界节省了非常可观的经费开支，做到花小钱办大事，不花钱办实事的最高境界，是一个多赢和共赢的健康饮水工程，该项目的实施和推广有着极其深远的重大意义。

2.校园直饮水的优势

1.保障校园饮水安全

目前直饮水工程项目中优质成功资源是以国际上最先进的净水技术----RO膜逆反渗透技术为核心，以中央水处理设备、智能IC卡管线机、自助式充值机为装置主题进行科学配置。RO膜逆渗透加多层过滤、消毒可彻底杜绝二次污染，使水质达到国家优质饮水标准，保障全体师生饮水安全。简单的说，校园直饮水因其采用了先进技术和考究的材料，在保障师生饮水安全的基础上，提升饮水质量，提升生活质量。

2.实现自愿合理消费，避免乱收费问题的发生： 饮水终端安装IC卡感应计费系统，学生自愿刷卡购水，流量精确到分，无需专人收费管理，实现自愿合理消费，避免学校乱收费问题的发生 3．实现节能环保

直饮水设备仅在制水和加热过程中消耗较低电量

且不造成环境污染，符合国家节能环保要求。4.消除饮水安全隐患

学校饮水安全问题受到全社会的关注，政府年年严查校园饮水安全状况，年年曝光不合格院校，年年都有饮水事故发生，对学校形象，招生等都造成恶劣影响，这也是校方最为担心的，校园直饮水保障了饮水安全，就等于消除了校方的一大隐患。

5.我方投资，节省学校投资开支：

校园直饮水工程所有的设备投入及施工，维修和人员维护费用均由我公司承担，中央处理设备的水电费也由我公司承担，无形中为学校节省了大笔的开支。

6.增加学校收益

学校授予我公司一定年限的经营管理权，合同期满了之后，所有设备均无偿转让给学校，学校独家享有直饮水收益。

7.提升学校竞争力：

校园直饮水工程是中国目前较先进和安全的饮水解决方案，它提升了学校的硬件设施水平，提现了学校现代化建设理念，也传达了学校对师生的人性关怀，使学校整体竞争力得到提升，对和谐校园的建设提供了强有力保证。

第五篇：校园直饮水方案汇总分析

一、供水方式汇总

方案一 集中供水集中终端 设备图：

或+

集中供水设备 集中饮水终端 描述：

本方案采用的是集中供水-集中终端用水的设备组合方式。集中供水设备经净化处理，水已经达到我们正常的饮用水标准，出水到达终端饮水设备后经热交换器到达出水口，学生可以取用温水饮用。对终端饮水系统进行集中管理，设计安装多个出水口，以便适应多人用水的环境。

优缺点：

1、最方便；

2、3、方案二 集中供水分散终端 设备图： 集中式饮水终端饮水方便，节约能耗，避免重复性浪费，节省成本。一次性投入较大，需要管路布置； 水质净化采用集中处理的方式，维护成本及日常监控成本低，管理与运行

或+

集中供水设备 分散饮水终端 描述： 本方案与方案一的不同之处在于终端饮水设备采用分散式终端。也即是，将直饮水终端设备接入室内，方便少数人的饮水。最多安装2个饮水口。这种设备的特点是，自由取水，即热即饮，方便快捷。

优缺点：

1、便；

2、3、方案三 功能区域集中供水终端 设备图： 分散式饮水终端饮水更加方便，即热即饮，健康卫生，安全节能。一次性投入较大，需要管路布置； 水质净化采用集中处理的方式，维护成本及日常监控成本低，管理运行方教学区：

操场：或

食堂： 描述：

本方案是根据学校的不同功能区，设置一个或几个集中供水点，根据不同功能设置不同设备，满足不同区域的需求，针对性强。优缺点：

1、水质净化采用各区域集中处理的方式，维护成本及日常监控成本较低，管理运行较方便；

2、3、方案四 一体式净水饮水终端 满足不同区域的需求，能最大程度满足全校园的饮水及用水健康需求； 外形美观，可提升校园整体档次；

设备图：

本方案在集中供水终端的设备内增加净水设备，实现净化与饮水一体化集成。优缺点：

1、2、一体化设备，方便灵活，可适应多种不同的场地需求；

水质净化采用多点分散处理的方式，净水设备多，维护成本及日常监控成本较高，管理不方便；

二、净化技术汇总

1、微滤

又称微孔过滤，它属于精密过滤，其基本原理是筛孔分离过程。对于微滤而言，膜的截留特性是以膜的孔径来表征，通常孔径范围在0.1～1微米，故微滤膜能对大直径的菌体、悬浮固体等进行分离。可作为一般饮用水的大颗粒去除，部分细菌拦截；

2、超滤

是介于微滤和纳滤之间的一种膜过程，膜孔径在0.05um至1nm之间。超滤是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术，超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。以膜两侧的压力差为驱动力，以超滤膜为过滤介质，在一定的压力下，当水流过膜表面时，只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过，达到溶液的净化、分离、浓缩的目的。

对于超滤而言，膜的截留特性是以对标准有机物的截留分子量来表征，通常截留分子量范围在1000～300000，故超滤膜能对大分子有机物（如蛋白质、细菌）、胶体、悬浮固体等进行分离，在饮水净化中去除大颗粒杂质，细菌以及部分有机物。

3、纳滤

是介于超滤与反渗透之间的一种膜分离技术，其截留分子量在80～1000的范围内，孔径为几纳米，因此称纳滤。

对于纳滤而言，膜的截留特性是以对标准NaCl、MgSO4、CaCl2溶液的截留率来表征，通常截留率范围在60～90%，相应截留分子量范围在100～1000，故纳滤膜能对小分子有机物等与水、无机盐进行分离，在饮水净化中，纳滤膜用于去除水体中的有机物，细菌，有机物和部分重金属。

4、反渗透

是利用反渗透膜只能透过溶剂（通常是水）而截留离子物质或小分子物质的选择透过性，以膜两侧静压为推动力，而实现的对液体混合物分离的膜过程。反渗透是膜分离技术的一个重要组成部分，因具有产水水质高、运行成本低、无污染、操作方便运行可靠等诸多优点，而成为海水和苦咸水淡化，以及纯水制备的最节能、最简便的技术，反渗透技术已成家用净水器首选的水处理技术。

反渗透的截留对象是所有的离子，仅让水透过膜，对NaCl的截留率在98%以上，出水为无离子水。反渗透法能够去除可溶性的细菌、有机物、胶体粒子、重金属离子，也即能截留所有的离子。是目前最安全的水质净化工艺也是应用最广的水质净化工艺。

5、KDF工艺

KDF水处理介质是一种独一无二的、新颖的，符合环保要求的水处理介质。是如今较为理想的水处理方法。KDF55处理介质为高纯铜/锌合金，通过电化学氧化—还原（电子转移）反应有效地减少或除去水中的氯和重金属，并抑制水中微生物的生长繁殖。

KDF技术作为超滤，纳滤，反渗透技术的替代技术，以其方便，高效，针对性强的特点正在越来越多地应用在净水领域。

三、项目运作方式汇总

模式

一、购买+托管

由校方提供场地，购买设备及建设费用，厂商提供运营及维护，收取合同约定托管费。

优点：所有权归校方，进入固定资产，有稳定的节能收益。缺点：校方一次性投入大。

厦门大学

设备总价180万，托管费15万/年 模式

二、BOT（畅饮）

校方提供场地，厂商投入所有设备和建设费用，负责后期运营，设备更新等，定期向学生收取一定的费用。

优点：便宜、方便、终端到各寝室，提升居住档次，节省人力物力。缺点：定额收费较敏感，审批流程时间长。

南昌大学附中

收费模式：每学期收取50元/位，学生可以不限量畅饮。

模式

三、BOT（刷卡）

校方提供场地，厂商投入所有设备和建设费用，负责后期运营，设备更新等，学生刷卡买水。可为校园一卡通预留接口。

优点：自愿消费，公平合理。

缺点：购卡充卡费时费力，相对于“畅饮”价格高。

广州东华理工学院

收费模式：学生刷卡买水。纯净水价格为0.5元/升，IC卡押金10元，首次充值最低100元。

（广东省物价局直饮水定价600元/吨）