学校管理工作考核自查报告

第一篇：学校管理工作考核自查报告

学校管理工作考核自查报告

根据《三台县刘营学区学校管理工作考核实施方案（试行）》的要求，现结合我校实际工作开展情况将我校管理工作考核具体情况自查如下：

一、基础性目标

（一）执行教育法律法规和确保政令畅通

1、遵纪守法方面

（1）、我校坚持贯彻党的教育方针，执行各项教育法律法规，全面提高教学质量，学校指导思想明确，有良好的校风、教风和学风。学校没有被县级部门通报过。教师从无违反有关规定及法律法规。

（2）、学校严格制定财务管理制度，有专门人员负责财务管理，严格遵守财经纪律，收费一律使用财政监制的票据开出，学校不私设小金库，所收的一切费用及时进入学校总帐，按“财务收支两条线”管理进行财务管理，并保证专款专用。

2、学法情况

我校每个学期都认真开展教师法律法规学习，本年度我校共开展了两次教育法律法规专题学习，并且在学习后每位教师认真撰写了2篇相关学习心得体会。

3、政令畅通情况

（1）、我校有专门负责接收和处理文件的教师，上级部门下达的文件，负责教师当天会上交给校长，校长签处意见后传达给相关领导进行处理并落实。

（2）、我校教师时间观念强，参加教育工作会议从不迟到，不早退，不旷工。积极按时派相关人员参加教育局有关会议，不擅自更换参加人员。

（3）、学校领导及教师对所交办的工作，不拖办、漏办、按时、按要求上报各种材料，保证高质量完成任务。

（二）抓好党建党风廉政建设和群团组织建设工作

1、党建与党风廉政建设

（1）、学校建有党风廉政制度，成立以党支部书记为组长的领导机构。（2）、每学期组织二次以上的廉政教育学习活动，有活动记录。（3）、认真开展廉政文化进校园。

2、群团组织工作

我校成立相关工会领导小组，制度工会各项规章制度和工会主席职责，并且积极开展工会(教代会)活动、少先队活动，有各做活动方案、记录和图片。

（三）加强学校德育工作，构建平安和谐校园工作

1、学校德育工作

（1）、学校制定有以校长负责的德育工作领导小组，安排有李光桃老师专人负责德育工作，每个学期制度有德育工作实施方案，并按照计划和方案有序开展各项德育工作。

（2）、我校按《中小学德育教育工作实施方案》要求，制定有按月开展《德育主题活动方案》，保证月月开展德育主题活动，班班有主题活动教案，有活动记录及图片，培养学生良好的养成教育。

（3）、每周一我校按时举行全体师生升旗仪式、国旗下的讲话，有升降国旗制度，值周教师负责记录。

（4）、学校根据实际情况制定有明确得体的校训、校风、班风、教风、学风。

（5）、每学期我校认真开好德育主题班会课3次以上，由班主任负责组织并实施，写好德育主题班会活动方案上交德育组。

（6）、每个星期一公布流动红旗获得班级，制度星级班级评比制度，并有档案记录。

（7）、学校建立有科学的班级行为异常学生心理辅导工作档案，班主任根据班级学生情况制定异常学生辅导措施，并随时对异常学生开展教育性的心理辅导，教育好行为异常学生，且有辅导记录。

2、安全工作

（1）、我校无刑事案件发生，并且定期对学生开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规教育，学生遵守各项法律法规，无刑事案件发生。（2）、学校有专人负责安全工作的教师（杨昌元老师），时时加强学校安全教育，每个学期开始都认真层层签订责任书和印发学生安全告知书。

（3）、安全负责人根据学校实际情况制定有安全事故应急预案，认真组织学生开展防火、防震等安全演练活动。

（4）、我校领导班子、教师团结、师生和谐，校园团结和谐。

（四）、加强校园文化建设强化学校教育教学常规管理

1、校园文化建设

（1）、我校按上级要求严格治理校园及周边环境，校园环境管理工作做到“十无”，学校把周边环境打扫列入学校清洁区，每天有班级负责清扫，进行评比。

（2）、学校根据实际情况制度有三年的建设规划，按照“规划、硬化、绿化、净化、文化”的要求进行校园环境建设和管理，有专人负责管理校园文化建设工作，并制定有当年学校文化建设方案和管理制度，分学期实施开展工作。

（3）、学校注重提高校园环境文化品位，校园文化布局和谐、得体。

（4）、学校每个学期根据校园文化建设计划开展丰富的校园文化活动，如运动会、艺术节、歌咏比赛等，每学期开展不少于一次。

2、教育常规管理

（1）、学校每个学期开学初根据实际情况制定有切实可行的学校年度工作计划，并按年度计划组织实施，年初有工作计划，年末有年度总结。

（2）、我校至“两基”工作开展以来都很重视加强学籍管理，做好学生转出、转入、休学、复学等学籍工作，资料齐全。

3、教学常规管理

（1）、我校按《基础教育改革义务教育课程实施意见》开齐课程、开足课时，不随意增减课时。

（2）、学校重视体育卫生和文体工作，确保学生每天体育锻炼不少于1小时，并且每个学期都建有歌咏、舞蹈、体育等兴趣小组，有兴趣小组工作计划，活动记录等资料。（3）、学校有食堂卫生安全管理制度，有兼职的食品卫生管理人员，食物无中毒现象。

（4）、学校建立有家长委员会，聘请有名誉校长夏平顺。还举办家长学校，设立家长接待日。密切家校联系与校外组织建立固定联系，开展军民共建、警民共建文明校园活动，有活动记录及图片。

（5）、学校由于条件有限，没有建立学生宿舍，只有一个为学生蒸饭的伙房，有伙房卫生制度，配备有兼职安全管理人员。

（6）、学校有校务公开工作领导小组、校务公开工作执行小组、校务公开工作监督小组，每学期进行重大的校务公开3次以上。

（7）、按照《中小学管理工作规程》,有完善的教学常规管理制度，每个月按时定期进行检查，一个学期不少于4次。检查结果记入每个学期结束考核结果中。

（8）、每个学期开学初制定好学校、教导处、教研组等各室及教师工作计划，学年末有各项工作总结。

（9）、教师认真编写教案，一课一案，认真进行教学反思，每个月末检查一次。

（10）、教师严格按照课程表上课，不得随意更改课程和调课，在课堂中教师必须使用普通话上课。

（11）、根据教导处制定的教学常规管理规定布置作业，及时认真批改作业（含作文），每个月作业批改不少于10次。

（12）、我校校长、教导主任听课评课每学期不少于20以上。教师听课评课每学期15节以上。

（13）、实验室每学期制定有年级实验教学计划，每学期每个年级有明确的实验目录并上墙。按实验教学进度按时完成实验教学任务，登记好各种仪器借用登记表。指导学生按时完成实验报告撰写。实验室有课外对学生开放实验室的方案、计划、总结及记录，每学期每个年级实验室开放2次以上。

（五）、加强教育管理队伍和教师队伍建设工作

1、学校制定有教育管理干部队伍方案，并选派领导干部及普通教师外出参加培训的。

2、制定有明确的教育管理队伍岗位、职责。

（六）、狠抓现代教育技术和校本教研，积极开展科研兴校工作

1、现代技术教育

（1）、加强远程教育技术工作管理，有组织机构，年度计划及总结，考评制度

（2）、我校有计算机教室1间，专用教室安全防范措施落实到位、环境规范整洁；相关设备运行正常；计算机教室接入互联网，有相关设施设备财产帐册。

（3）、我校注重应用现代教育技术进行辅助教学，要求每个教师必须使用远程教育辅助教学上公开课一节，并纳入学期考核，值周教师负责登记好远程教育使用情况。

（4）、远程教育工作开展正常，每个星期必须开展一次学习培训，记录详实。

（5）、每学期学校开展教师现代教育技术专题培训至少2次。

2、积极开展校本教研，科研兴校工作

（1）、学校制定有校本教研计划方案、集体备课制度、“传、帮、带”活动计划、科研课题实施方案及保障措施，有校级课题研究。

（2）、每个学期开展“传、帮、带”活动，每学期各学科开展1次以上集体备课。

（3）、每学期各学科开展2次以上研讨课或观摩课或示范课活动。

（4）、我校教师积极发表各种教育教学论文，2011-2012年在县级以上教育教学报刊发表论文达教师数4人次以上。

（八）、教学质量

我校注重抓好教学质量，上个学期我校六年级在全县统考荣获三等奖。

（九）、加强后勤保障、学校办学条件逐年改善

1、有健全的财务机构和财务、后勤岗位管理制度，制度上墙。

2、执行“校财局管”规定，运行顺畅，经费收支平衡。收入支出按照“收支两条线”管理，实行校财公开制度，专款专用；

3、加强校财校产管理，按照事业单位固定资产分类管理要求，做到帐物相符，帐证相符。

4、教研、教改和教师素质提高有经费保障、教育教学设施设备无破损现象，及时维修、维护，确保正常使用。

二、实施巩固“两基”成果，提高九年义务教育新标准目标

1、每学期开学做好转入、转出、休学、复学相关材料及手续。

2、保学控辍工作落实到位，保证没有辍学生。

3、开学初做好在校生花名册登记，摸清学生动向，及时上报学生人数。

三、附加分

我校在领导的高度重视，教师的大力支持下，师生取得了很好的成绩，统计如下：

1、学校获奖：刘营学区中小学艺术节文娱演出二等奖（镇级）刘营学区中小学艺术节文娱演出优秀组织奖（镇级）

2、教师获奖：袁剑老师：三台县小学教育教学叙事及教育教学案例优秀成果赛荣获三等奖；涂小艳老师：刘营学区数学优质课竞赛荣获二等奖；傅燕老师：刘营学区语文优质课竞赛荣获二等奖，《爱心浇灌，托起明天的太阳》一文在绵阳市家庭教育报刊登，《张扬修改，让课堂活起来》一文荣获三台县教研杯论文三等奖；廖福寿：刘营学区中小学艺术节荣获优秀评委奖。

3、学生获奖：袁婷：刘营学区中小学艺术节艺术作品二等奖（镇级）；曾卿青：刘营学区中小学艺术节艺术作品二等奖（镇级）。

虽然取得了一定的成绩，但是我们将继续努力，一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把转江小学办成人民满意的学校而不懈努力。

三台县刘营镇转江中心小学校

2012年6月15日

第二篇：学校管理工作自查报告

琴台第四小学

学校管理工作自查报告

我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高学校的教育教学质量，根据上级精神，结合我校实际，以学生的全面发展为中心，对学校常规工作进行了统一规划，严格管理，让教师在教育教学工作中兢兢业业，勤勤恳恳，使学校常规管理工作逐步走向规范化、合理化。

一、学校安全工作管理

安全无小事、安全大于天、安全重于泰山。我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、我校建立了安全网格化管理体系、制订了切实可行的安全计划，应急预案，演练方案。积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。

2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活、消防等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。

3、通过版面、黑板报、广播、国旗下讲话、主题班队会等形式途径对学生进行安全教育，特别是利用国家、省定的安全教育日、教育月、开展活动多种形式安全活动，确保平安校园创建工作扎实有效。

4、层层签订了安全责任书，明确责任意识和岗位意识。将校园安全时间段、区域段，公布上墙，责任人明确化、公开化，接受监督检查。坚持一日安全监督制，学生上下楼梯有人管，上学、放学有人值日，使学校安全无事故。在校园已经形成了“人人讲安全，人人讲创建”的浓厚氛围，形成了平安、稳定、文明、和谐的良好局面。

二、教育教学常规工作管理

1、开齐开足各类课程

（1）严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，有学校课程总表。

学校开学初均根据市教育局颁发的学校课程标准开设各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，做到了班级课程表、作息时间表、两个值日表等 “四表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。

（2）加大巡堂的力度，严格按课表上课，特别是保证体育、音乐、美术、实践、写字等课程的课时。

2、教师的备课、教学、批改作业情况，均按照我校制定的教学工作常规要求及细则执行。（1）备课：教师能按计划分节备课，无缺漏课时、无没有备课进课堂现象。教师能主动参加各种教研活动，参与听评课，并认真做好听课笔记。

（2）上课

a.教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。

b.教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。

c.教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。

d.加大培优辅差有力度，让每一个学生都得到提高。（3）作业

教师设计作业适量，能做到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查或批改。学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的教师能布置一些实践、创新、操作性强的作业。每月学校检查一次作业。并不定期调阅。

（4）认真组织教师开展教研活动：

a.开展课堂教学研讨活动。b.开展实效课堂互听互评活动。c.开展优质课评先活动

三、食堂小卖部管理及营养餐供应情况 我校无食堂小卖部，不属营养餐供应对象。

四、特色化学校创建情况 我校以学生行为习惯养成教育作为特色，狠抓学生行为习惯养成教育

促进学校健康发展。学校根据不同年龄阶段的学生特点分别制定出一二年级，三四年级，五六年级的行为习惯、学习习惯、生活习惯养成教育目标，对学生结合目标逐条的强化训练，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。学生养成教育，有方案、有措施、有过程性资料、有成效、有总结。

五、工会工作

我校能够根据上级精神，建立健全工会教代会组织，并且制定了合理的工会及教代会制度，工会成员与教代会成员能够尽职尽责，切实做好这些工作。

六、不足之处

1、目前我们的音、体、美设施设备还不足，课程实效性较差。

2、没有电脑室，给学生信息技术课带来了不便。

3、教师在备课还是以教学参考书为主，不能有针对性的设计适合学生和学校特点的教学活动。

4、个别教师安全意识不够强，值班时有不认真现象。

总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。根据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特色。

琴台第四小学

2014年10月

学校管理工作自查报告

琴台第四小学

2014年10月

第三篇：考核管理工作自查报告2

2011年考核管理工作自查报告

根据***“双考双评双挂钩”考核管理领导小组办公室《关于做好2011年1——9月工作目标完成情况自查工作的通知》（**考办字„***‟**号）文件精神，结合***工作实际，通过认真自查，现将****2011年考核管理工作报告如下：

一、根据工作实际和需要，制定切实可行的管理和考核办法

（一）为了充分调动广大干部职工的工作积极性，有力推动各项工作的顺利开展，进一步规范干部职工的管理，建立干部管理长效机制。在年初****就制定了《****干部职工百分制管理办法》，《办法》分为总则、扣分、加分、附则四个部分。扣分部分对干部职工考勤考核工作完成情况，工作纪律表现及工作实绩等不足的情况作出明确扣分标准；加分部分对干部职工工作积极表现、实绩突出、作出重大贡献等情况作出明确加分规定。百分制管理办法，既有纪律约束，又有激励机制，奖惩分明，符合我***工作实际，有力地激励了我***干部职工工作积极性。截止目前，我****已有**名干部得到加分奖励**名干部受到扣分惩罚。

（二）为了进一步提高全****干部职工的工作积极性，增强全办干部职工人口计生工作责任感，认真落实包村帮扶责任制，在年初，我办就制定了《*****人口与计划生育工作督察方案》，《督察方案》对人口计生相关信息内容如：新婚、出生、手术、妇检、流入、流出、上报数据准确率等项目的督察奖惩作出明确规定，做到奖惩分明，有依有据。

（三）为了提高分管领导及干部职工的工作积极性，体现多劳多得、少劳少得甚至被罚的工作激励奖惩机制，2011年8月***制定了《****重点工作考核办法》，考核的重点工作为：人口与计划生育、安全生产、信访、维稳综治（禁毒）、“整脏治乱”、生态文明家园建设（农村危房改造）、打击违法建设、征地拆迁、“一事一议”财政奖补项目、纪检监察、组织、招商引资和项目建设等工作。《考核办法》实行月考核，对工作增位排名和退位下滑的工作，对分管领导和工作组人员的奖励和处罚作出了明确的规定，有效地激励了分管领导和干部职工的工作积极性。

（四）为有效控制新增违法建设，有效遏制违法建设，实行责任倒查、严格奖惩及责任追究，2011年9月***特制定《*****新增违法建设考核办法》，明确对村及包村干部的考核及奖惩作了规定，一是进一步增强了***村干部包保责任意识，二是提高了***村干部工作的积极性和主动性。

（五）为切实做好森林防火及“两创”一建工作，****还制定了《森林防火目标责任书》，明确***村干部和护林员的工作职责和考核办法，做到责任明确奖惩分明。对从事“两创”一建的卫生协管员和保洁员也签定了目标责任书，明确各自工作职责和考核办法，有利于加强对公益性岗位事业人员的管理和考核。

二、取得的成绩

由于****加强对干部职工的管理和考核，制定了一系列的考核管理办法，使在各条战线上各行各业各部门即包括全体办村干部、聘请协管员、护林员、保洁员等所有参与办事处工作的人员都有纪律的约束和具体的考核管理奖惩机制及惩处办法，所以每个干部职工都严格遵守相关制度和考核办法转变工作作风，尽心尽职地工作，力争得到奖励，不受处罚，全办形成扎扎实实做工作、齐心协力抓建设的良好氛围。截止目前，各分管领导各部门工作已按照年初签定的目标责任书较好地完成，各项工作的奖励也在继续进行兑现中。

三、存在的问题

1、由于****人少事多，各项工作都繁忙，存在督查工作有时不到位的现象，个别奖励考核项目未按时兑现。

2、由于工作繁多，考核机制严格，干部职工都按部就班做好自己的本质工作，开拓创新精神缺乏，创新工作少。

四、下一步打算

1、严格考核管理制度，做到及奖及惩，充分激励干部职工的工作积极性和主动性

2、制定激励创新机制，充分发挥干部职工的主观能动性，创造性开展工作，使工作出亮点、出特色。

****年***月*****日

第四篇：学校年终考核自查报告

2013目标管理考核自查报告

教育局：

2013年，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

一、基本情况： 我校共有学生206名，其中小学152人。教职工22名。下属附设幼儿园一所，在园幼儿54人。中心小学占地面积10000余平方米。学年教育教学质量获得县特等奖；学生参加县“小百灵”比赛获得一等奖；学校信访稳定工作获得县特等奖；获中等职业教育送生工作二等奖；6人获得县级表彰。

二、考核项目完成情况：

1、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。行风评比名列乡级各单位前茅。

2、学校各类管理机构健全，办公室、教务处、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。学校规章制度健全并不断完善。本在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教职工值班制度等。

3、严格按照县教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。

4、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，本学期学校专门利用多媒体进行教学竞赛，让全体教师充分感受课改气息，提高了教育教学意识能力和水平。

5、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。

6、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“团结、民主、求实、规范”为校风，确立“博学、爱生、务实、高效”的教风和“勤学、会学、善思、好问”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。积极开展课外兴趣小组活动，本学生在全县“小百灵”比赛中获得一等奖。

7、、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教

学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担。教学质量荣获县教育局质量评估特等奖。六年级被评为优秀班集体。

8、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，每学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展。“校园之声”广播站，10月13日建队节活动，间周一次的主题队会活动开展得有声有色。

9、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课。学校每年举办一次运动会（冬季运动会）和一次大型文娱活动，组织学生进行文艺比赛，丰富学生的校园文化生活。

其次，在学校硬件建设方面，除了信息技术设备的添置、办公设备的更新、学生学习条件的改善外，学校还抓住县委“百企扶百校”工作，改扩建学校大门，新修门卫室，更新广播系统等，使学校的办学设施有了质的飞跃。

中华学校2013年的工作取得了一定成绩，我们将在来年的工作中继续努力，争取更大的成绩。

学校

2013年12月17日

第五篇：考核学校自查报告

考核学校自查报告

光阴荏苒，转眼一年即将结束，回顾往事，欣喜与感叹交错，成功与失败共存。在这一年中，我校坚持贯彻执行党的教育方针，大力实施素质教育，积极探索、推行课改，始终以德育教育为目标，智育教育为基础，发展特色学校建设，教育教学工作取得了较为显著的成绩。前季期末质量检测，全校教学成绩居全学区第三名，本期期中质量检测，全校教学成绩居学区第二名。为了使学校教育教学质量稳步提高，在上台阶，现将一年来的主要工作总结如下：

一、加强思想道德建设。

教师的爱心和责任心，决定着教师的工作态度，直接影响着教育教学质量的提高。为此，我校每学期开始，组织教师重新学习《中小学教师职业道德规范》，《教师“十不准”》等，使教师时时处处用此作为自己的行为准则。每周周例会对每个教师一周的表现小结、量化考核，考核结果与结构工资挂钩。同时在周例会上组织教师及时学习党的有关方针、政策，学习教育系统先进事迹，每位教师坚持写学习笔记5篇，校长亲自签阅。今年前季，配合全县《教育系统作风整顿年活动》，我校制定了自己的活动安排，各老师通过自查、自纠、反思、整改等一系列活动，找到了问题，纠正了过错，端正了教风，撰写了心得。本学期按照上级安排，又制定了

《师德师风建设学习教育活动的安排》，现在正在按照安排开展工作，目的是提高教师的道德素养，端正教师的工作态度。

对学生的教育，我校始终坚持“德育为首，五育并举”的原则，利用周一的升旗活动，少队活动，周会、品德课、校园内的板报和墙体文化等平台，不失时机的对学生进行思想品德教育，要求每个教师始终把德育教育贯穿在每节课的教学中，使学生经常用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，达到了制度约束和环境育人相结合的目的，使每个学生学会做人，学会生存，学会学习，学会生活，养成了良好的学习和生活习惯。

二、细化过程管理，强化制度约束。

无规矩无以成方圆。要使学校教育教学井然有序的开展，就必须有相应的制度来约束。一年来，我校先后制定了《教师行政管理和教学管理量化考核制度》，《班级量化考核制度》，《教育教学成绩奖惩制度》，《工资结构制度》等，这些制度涉及到学校教育教学工作的各个方面，如：教师的出勤、政治业务学习、兼职工作、备课、上课、作业批改与辅导、临时工作的完成情况等，学生的早读、上操、上课、课间活动、班级的卫生和纪律等，每个制度都有具体详细的操作流程及评分标准，在执行中勤检查，详登记，不讲人情，不打折扣，逐一落实，并且班级学生的考核与教师的业绩挂

钩，教师的考核结果与结构工资挂钩，与教师的切身利益相结合，极大地调动了教师的工作积极性。

三、立足本校实际，加强校本教研，提高教师业务素质。

1、常规工作常抓不懈。

每学期开学初，督促教师规划教学计划，安排教学进度。学校制定教案书写和各科作业书写、批改要求，规定周例会教案签阅制度，督促教师坚持写课后反思。对学生的作业检查，坚持经常性和阶段性相结合，每学期在中期和期末统一检查两次，并且把检查的结果详细登记，及时反馈，限期纠错，再次复查。

2、探索推行新课改。

一年来，采取集中学习与个人学习相结合的形式，组织教师学习课改理论，更新课改理念，提高教师的教学水平。今年前季，大力推行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式和“尝试教学法”，组织教师学习了“有效教学七大策略”。每个教师边学习，边体会，边实践，记学习笔记，写心得体会，取得了较好的实效。

3、积极开展“三课”活动和对口交流活动。

在学区统一安排下，全体教师参与，前季开展了“说课、赛课、评课”活动和“同课异构”活动，本期开展了“育人杯”教学能手比赛活动。一年来先后与新庄小学、兴户小学、新华小学进行了对口交流活动。

通过以上活动，引进了先进的教学理念和教学方法，锤炼提升了教师的业务素质和教学能力。

四、大力推行特色学校建设。

一年来，我校继续以“立字树人”为主题，抓特色学校建设。组织教师观看硬笔书法讲座视频，要求教师上好每一节写字课，每个教师和学生每月写一篇质量较高的书法作品，学校统一收集，装订成册。这项活动使学生的书写能力得到了很大提高，得到了宁县综合督导评估人员的肯定。本期在全市组织的十年课改成果展中，我校的这一成果由宁县教育局推选参与展览。

五、其它工作。

1、合理安排支付义保经费，做到账务公开、透明，账务稽核。在确保学校经费开支正常用转的情况下，前季投资13000元，购置安装了校园监控设施。

2、预算经费收支，力所能及改善办学条件，着力进行学校文化建设及班级文化建设，及时排除校舍危情，多方努力争取校舍维修。针对学校办学条件存在的具体问题，进行改善。修理了电铃，修剪了学校树木，修缮了教室露洞门，整理了电路，硬化了入厕道路，简易砌高了围墙，对操场及小操场积水低洼地面进行了回填，挖置了垃圾坑及排水池，营造安全、适宜的育人环境。同时重视班级文化建设，各班

及时布置教室，手抄小报、书画作品、优秀习作等，不但美化了教室，而且锻炼了学生技能。针对学校倒塌的砖围墙、存在安全隐患的土围墙、塌陷厕所排粪池及校门门墩问题，争取宁县教育局中小学校舍维修基金进行维修。

3、安全工作警钟长鸣。一年来，先后与家长、教师签定了安全责任书，每学期少先大队向全体学生宣传防火、防灾、防震、防水知识，增加了师生的安全意识，学校也经常组织有关人员及时排查安全隐患，做到了防患于未然，致使一年无一例不安全事故发生。

五、存在的问题。

1、个别教师敬业精神不强，工作责任心不高，工作应付差事，导致个别科目教学成绩较低。

2、中老年教师较多，结构欠合理，部分工作开展难度较大。英语教师匮乏，多媒体教学资源不能充分应用于课堂教学。

下肖小学

2012年12月8日

学 校 工 作 自 查 报 告

下 肖 小 学

二零一二年十二月八日