学校年终考核自查报告

第一篇：学校年终考核自查报告

仁寿县双堡乡中华初级中学

2013年度目标管理考核自查报告

仁寿县教育局：

2013年，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

一、基本情况： 我校共有学生206名，其中小学152人。教职工22名。下属附设幼儿园一所，在园幼儿54人。中心小学占地面积10000余平方米。学年教育教学质量获得县特等奖；学生参加县“小百灵”比赛获得一等奖；学校信访稳定工作获得县特等奖；获中等职业教育送生工作二等奖；6人获得县级表彰。

二、考核项目完成情况：

1、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。行风评比名列乡级各单位前茅。

2、学校各类管理机构健全，办公室、教务处、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。学校规章制度健全并不断完善。本年度在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教职工值班制度等。

3、严格按照县教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。

4、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，本学期学校专门利用多媒体进行教学竞赛，让全体教师充分感受课改气息，提高了教育教学意识能力和水平。

5、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。

6、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“团结、民主、求实、规范”为校风，确立“博学、爱生、务实、高效”的教风和“勤学、会学、善思、好问”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。积极开展课外兴趣小组活动，本年度学生在全县“小百灵”比赛中获得一等奖。

7、、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教

学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担。教学质量荣获县教育局质量评估特等奖。六年级被评为优秀班集体。

8、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，每学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展。“校园之声”广播站，10月13日建队节活动，间周一次的主题队会活动开展得有声有色。

9、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课。学校每年举办一次运动会（冬季运动会）和一次大型文娱活动，组织学生进行文艺比赛，丰富学生的校园文化生活。

其次，在学校硬件建设方面，除了信息技术设备的添置、办公设备的更新、学生学习条件的改善外，学校还抓住县委“百企扶百校”工作，改扩建学校大门，新修门卫室，更新广播系统等，使学校的办学设施有了质的飞跃。

中华学校2013年的工作取得了一定成绩，我们将在来年的工作中继续努力，争取更大的成绩。

仁寿县双堡乡中华初级中学校

2013年12月17日

第二篇：学校年终考核自查报告

2013目标管理考核自查报告

教育局：

2013年，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

一、基本情况： 我校共有学生206名，其中小学152人。教职工22名。下属附设幼儿园一所，在园幼儿54人。中心小学占地面积10000余平方米。学年教育教学质量获得县特等奖；学生参加县“小百灵”比赛获得一等奖；学校信访稳定工作获得县特等奖；获中等职业教育送生工作二等奖；6人获得县级表彰。

二、考核项目完成情况：

1、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。行风评比名列乡级各单位前茅。

2、学校各类管理机构健全，办公室、教务处、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。学校规章制度健全并不断完善。本在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教职工值班制度等。

3、严格按照县教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。

4、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，本学期学校专门利用多媒体进行教学竞赛，让全体教师充分感受课改气息，提高了教育教学意识能力和水平。

5、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。

6、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“团结、民主、求实、规范”为校风，确立“博学、爱生、务实、高效”的教风和“勤学、会学、善思、好问”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。积极开展课外兴趣小组活动，本学生在全县“小百灵”比赛中获得一等奖。

7、、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教

学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担。教学质量荣获县教育局质量评估特等奖。六年级被评为优秀班集体。

8、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，每学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展。“校园之声”广播站，10月13日建队节活动，间周一次的主题队会活动开展得有声有色。

9、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课。学校每年举办一次运动会（冬季运动会）和一次大型文娱活动，组织学生进行文艺比赛，丰富学生的校园文化生活。

其次，在学校硬件建设方面，除了信息技术设备的添置、办公设备的更新、学生学习条件的改善外，学校还抓住县委“百企扶百校”工作，改扩建学校大门，新修门卫室，更新广播系统等，使学校的办学设施有了质的飞跃。

中华学校2013年的工作取得了一定成绩，我们将在来年的工作中继续努力，争取更大的成绩。

学校

2013年12月17日

第三篇：考核学校自查报告

考核学校自查报告

光阴荏苒，转眼一年即将结束，回顾往事，欣喜与感叹交错，成功与失败共存。在这一年中，我校坚持贯彻执行党的教育方针，大力实施素质教育，积极探索、推行课改，始终以德育教育为目标，智育教育为基础，发展特色学校建设，教育教学工作取得了较为显著的成绩。前季期末质量检测，全校教学成绩居全学区第三名，本期期中质量检测，全校教学成绩居学区第二名。为了使学校教育教学质量稳步提高，在上台阶，现将一年来的主要工作总结如下：

一、加强思想道德建设。

教师的爱心和责任心，决定着教师的工作态度，直接影响着教育教学质量的提高。为此，我校每学期开始，组织教师重新学习《中小学教师职业道德规范》，《教师“十不准”》等，使教师时时处处用此作为自己的行为准则。每周周例会对每个教师一周的表现小结、量化考核，考核结果与结构工资挂钩。同时在周例会上组织教师及时学习党的有关方针、政策，学习教育系统先进事迹，每位教师坚持写学习笔记5篇，校长亲自签阅。今年前季，配合全县《教育系统作风整顿年活动》，我校制定了自己的活动安排，各老师通过自查、自纠、反思、整改等一系列活动，找到了问题，纠正了过错，端正了教风，撰写了心得。本学期按照上级安排，又制定了

《师德师风建设学习教育活动的安排》，现在正在按照安排开展工作，目的是提高教师的道德素养，端正教师的工作态度。

对学生的教育，我校始终坚持“德育为首，五育并举”的原则，利用周一的升旗活动，少队活动，周会、品德课、校园内的板报和墙体文化等平台，不失时机的对学生进行思想品德教育，要求每个教师始终把德育教育贯穿在每节课的教学中，使学生经常用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，达到了制度约束和环境育人相结合的目的，使每个学生学会做人，学会生存，学会学习，学会生活，养成了良好的学习和生活习惯。

二、细化过程管理，强化制度约束。

无规矩无以成方圆。要使学校教育教学井然有序的开展，就必须有相应的制度来约束。一年来，我校先后制定了《教师行政管理和教学管理量化考核制度》，《班级量化考核制度》，《教育教学成绩奖惩制度》，《工资结构制度》等，这些制度涉及到学校教育教学工作的各个方面，如：教师的出勤、政治业务学习、兼职工作、备课、上课、作业批改与辅导、临时工作的完成情况等，学生的早读、上操、上课、课间活动、班级的卫生和纪律等，每个制度都有具体详细的操作流程及评分标准，在执行中勤检查，详登记，不讲人情，不打折扣，逐一落实，并且班级学生的考核与教师的业绩挂

钩，教师的考核结果与结构工资挂钩，与教师的切身利益相结合，极大地调动了教师的工作积极性。

三、立足本校实际，加强校本教研，提高教师业务素质。

1、常规工作常抓不懈。

每学期开学初，督促教师规划教学计划，安排教学进度。学校制定教案书写和各科作业书写、批改要求，规定周例会教案签阅制度，督促教师坚持写课后反思。对学生的作业检查，坚持经常性和阶段性相结合，每学期在中期和期末统一检查两次，并且把检查的结果详细登记，及时反馈，限期纠错，再次复查。

2、探索推行新课改。

一年来，采取集中学习与个人学习相结合的形式，组织教师学习课改理论，更新课改理念，提高教师的教学水平。今年前季，大力推行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式和“尝试教学法”，组织教师学习了“有效教学七大策略”。每个教师边学习，边体会，边实践，记学习笔记，写心得体会，取得了较好的实效。

3、积极开展“三课”活动和对口交流活动。

在学区统一安排下，全体教师参与，前季开展了“说课、赛课、评课”活动和“同课异构”活动，本期开展了“育人杯”教学能手比赛活动。一年来先后与新庄小学、兴户小学、新华小学进行了对口交流活动。

通过以上活动，引进了先进的教学理念和教学方法，锤炼提升了教师的业务素质和教学能力。

四、大力推行特色学校建设。

一年来，我校继续以“立字树人”为主题，抓特色学校建设。组织教师观看硬笔书法讲座视频，要求教师上好每一节写字课，每个教师和学生每月写一篇质量较高的书法作品，学校统一收集，装订成册。这项活动使学生的书写能力得到了很大提高，得到了宁县综合督导评估人员的肯定。本期在全市组织的十年课改成果展中，我校的这一成果由宁县教育局推选参与展览。

五、其它工作。

1、合理安排支付义保经费，做到账务公开、透明，账务稽核。在确保学校经费开支正常用转的情况下，前季投资13000元，购置安装了校园监控设施。

2、预算经费收支，力所能及改善办学条件，着力进行学校文化建设及班级文化建设，及时排除校舍危情，多方努力争取校舍维修。针对学校办学条件存在的具体问题，进行改善。修理了电铃，修剪了学校树木，修缮了教室露洞门，整理了电路，硬化了入厕道路，简易砌高了围墙，对操场及小操场积水低洼地面进行了回填，挖置了垃圾坑及排水池，营造安全、适宜的育人环境。同时重视班级文化建设，各班

及时布置教室，手抄小报、书画作品、优秀习作等，不但美化了教室，而且锻炼了学生技能。针对学校倒塌的砖围墙、存在安全隐患的土围墙、塌陷厕所排粪池及校门门墩问题，争取宁县教育局中小学校舍维修基金进行维修。

3、安全工作警钟长鸣。一年来，先后与家长、教师签定了安全责任书，每学期少先大队向全体学生宣传防火、防灾、防震、防水知识，增加了师生的安全意识，学校也经常组织有关人员及时排查安全隐患，做到了防患于未然，致使一年无一例不安全事故发生。

五、存在的问题。

1、个别教师敬业精神不强，工作责任心不高，工作应付差事，导致个别科目教学成绩较低。

2、中老年教师较多，结构欠合理，部分工作开展难度较大。英语教师匮乏，多媒体教学资源不能充分应用于课堂教学。

下肖小学

2012年12月8日

学 校 工 作 自 查 报 告

下 肖 小 学

二零一二年十二月八日

第四篇：学校考核自查报告

工作目标考核自查报告

2017，在教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻科学发展观，以实际行动践行党的群众路线，扎实开展教育教学活动，坚持“实事求是”的办学思想，团结拼搏、真抓实干，圆满地完成了年初县教育局下达的教育工作目标和各项责任书，现就一年工作情况汇报如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真落实上级教育工作会议精神，以“教育教学”工作为重点，以师资培训建设为基础，以加强学校管理为突破，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育工作再上新的台阶。

二、成立年终目标考核领导小组

组 长：*** 副组长：*** 成 员：***、***、***、***、*** 考核小组下设办公室：由***具体负责此项工作。

三、取得的成绩

1、队伍建设：学校重视教师队伍建设。我们的理念是：通过提升教师素质来提高办学水平。本学校共派154人次参加省外、省、市、县级高效课堂、班主任、能力提升、教学管理等方面的培训，校本教研每位教师完成24课时。与***中学进行了一次校际交流。

2、教育教学质量：在2017年中考中，我校500分目标任务数12人，实际完成15人，超额完成教育局下达的指标数，在教育质量评比中，我校被县教育局评为一等奖。

3、硬件设施、设备：学校利用暑假新安装校园监控37个点；装修视频会议室一间、会议室一间、接待室一间；完成档案室的建设。

四、目标任务完成情况

1、收文、信息、文书档案及其他工作（5分，自查分5分）

按教育局要求及时收文。完成党报党刊和教育类刊物征订任务。.每月向局办公室报送信息不少于2条。完成2016-2017学年学校文书档案和教学档案立卷归档工作，档案目录装档成册，档案盒排放有序。准时按要求报送材料和参加会议。学校主要领导电话畅通，专人负责接听局办公室电话和局办公群QQ通知并及时回复。

2、校务公开及收费工作（3分，自查分3分）

及时做好校务公开审批表、登记表，公示图片，总结。无乱收费现象。

3、教育管理相关工作（12分，自查分11.5分）

学校按课程标准设置课程,合理安排作息时间。各种规章制度健全、计划操作性强，并落实到位。制定了切实可行的学校发展规划；做好学籍管理工作，及时准确上交年报资料，转出、转入、休学、复学、死亡等台账清楚、印证资料齐全;完成中职招生工作任务；落实招生入学工作，实行均衡分班，不分重点班与非重点班；做好残疾儿童随班就读工作，并建立残疾儿童档案，有相关关爱方案、图片；建 2 立学生综合素质档案；落实开展家庭教育指导，并完善家庭教育档案资料；建立控辍保学机制，辍学率控制在指标范围内，有辍学生台账及劝返记录；及时主动完成教育科安排的各项工作，及时上交各类资料。

4、教研、继教等工作（13分，自查分12.5分）

建立建全有教学各环节的管理、奖罚制度，检查落实好；有各学科教研计划、总结，有教研活动记载，课题研究活动正常，效果好；扎实开展教师继续教育工作，本学校共派154人次参加省外、省、市、县级高效课堂、班主任、能力提升、教学管理等方面的培训，校本教研每位教师完成24课时。与黔西南册亨县坡坪中学进行了一次校际交流；在阅读工程工作中，我校利用晨读、中午、下午等时间段组织阅读活动，在阅读测评中我校八（1）班获得三等奖的好成绩。

5、人事工作（4分，自查分3.8分）

认真执行《息烽县中小学定员定岗及岗位聘用管理指导意见》（试行）及教育局有关文件精神，建立健全学校教职工管理制度、绩效工资分配制度、岗位聘用等制度。按时上报组织人事工作的有关数据统计及年报（工资年报、干部人事年报等）、教师信息系统管理的维护及数据的跟踪和更新。

6、党建工作（6分，自查分6分）

按照发展党员的总方针做好党员发展工作，做好党员发展工作的资料、表格，程序符合党员发展规定；健全“四册”（四册：党员花名册、党费收缴登记册、入党积极分子和发展对象登记册、党员调进调出和死亡花名册）； 3 认真执行“三会一课”；开好民主生活会。年初做好党风廉政建设计划，年终有总结。与教育局签订党风廉政建设责任书，《教师廉洁从教承诺书》。建设党风廉政建设宣传栏，成立廉政文化进校园领导小组。

7、财务、基建（4分，自查分4分）

学校利用假期维修了食堂下水道、学生宿舍厕所以及化粪池。及时上报了能源报表。

8、食宿管理工作（8分，自查分8分）

学校食堂安全管理规范，餐饮许可证符合要求，餐具按规定抽检，进行了健康教育管理和食品安全培训。食堂环境好，加工制作规范，进货渠道规范合理，票据索证清楚。利用假期组织工作进行了餐饮培训。宿舍管理实行一号到底及“1+10”制度。

9、安全稳定工作（10分，自查分10分）

按照上级有关文件精神，及时做好各类安全预案，利用课间操、家长会、班会等多种形式开展安全教育。

10、体卫艺工作（10分，自查分10分）

按要求开足体育课时，并科学安排体育专职教师，使之人尽其能、才尽其用。扎实开展2+1+1育人工程，认真开展了全体学生都参与的学校秋季运动会、两操及大课间活动，确保学生每天一小时的体育活动；按要求及时上报一年一度的体质健康数据；在贵阳市学校卫生长效工作中以3.5的高分通过，获得红牌；充分利用学生会的作用，对校园大环境进行检查、评比，使校园环境干净、整洁；开齐开足音乐、4 美术课时，并科学安排专职教师。“

五、四”青年节、“国庆节”开展全校性艺术节，“

12、9”开展大合唱、诗词朗诵。

11、信息装备工作（6分，自查分5.8分）

图书室管理专人负责，各项管理制度齐全，并按要求开展工作，充分管理使用校园网络图书管理平台，生均借阅率达15册以上；学校理化生实验室专人管理；各项管理制度齐全，按要求开展工作，实验目录上墙，器材台账清楚，开足分组实验和演示实验；教育信息化专人管理，各项管理制度齐全，并按要求开展工作。班班通维护、管理使用良好。

12、创文、创模及德育工作等(12分，自查分12分）

开展了一系列德育活动。如文明行为培养、国旗下演讲、经典诵读活动等，形成了家、校、社会的德育教育网络。深入开展了以经典文化、安全教育、校园先进人物宣传为特色的学校文化建设活动，增强了育人环境，提高了综合办学水平；学校团队工作按相关要求开展工作并上报信息。积极参加上级部门组织的活动；“留守儿童”工作底数清，并做好关爱工作及时上报信息简报到留守儿童精准化管理系统。

13、招生考试等（2分，自查分2分）

按规定的时间完整、准确无误的上交有关小升初及中考的相关卷（卡）、表册及数据。

14、督导工作（5分，自查分5分）

学校按要求配合责任督学挂牌督导创新县相关工作。

15、加分项（5分）

教师荣获省教育学会二等奖一名、三等奖六名，获县教育局一等奖一名、三等奖一名；学生参加县科技活动获二等奖二名；参加班班有歌声比赛获三等奖；参加“十佳歌手”比赛获“十佳歌手”称号；八（1）班阅读测试获三等奖；卫生长效检查获红牌。

自查总分：101.6分。

五、不足之处

1、学科结构不合理，生物、信息等学科差老师，导致部分学科非专业教师上课。

2、教师敬业精神有待提高，业务能力有待加强。

3、学生行为规划有待加强。学校教育教学成绩有待提高。

4、由于今年学校校长4月份调职校、党支部书记8月份调职校，学校新班子的协作能力不高，有待进一步磨合。

**中学

**年**月**日

第五篇：学校考核自查报告

高峰镇九年一贯制学校

2014年工作目标考核自查报告

2014，在教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻科学发展观，以实际行动践行党的群众路线，扎实开展教育教学活动，坚持“以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初县教育局下达的教育工作目标和各项责任书，现就一年目标责任完成情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有20个教学班，在校学生700人，（含幼儿园144人），在职教师58名，其中本科学历47人，大专学历5人，学历达标率为100%，中级以上职称22人，占总人数的37.9%。

学校重视教师队伍建设。我们的理念是：通过提升教师素质来提高办学水平。本学校共派42人参加省级高效课堂、班主任、教学管理等方面的培训（期中1人为3个月培训），2人参加市安全、市级培训者培训，39人参加县高效课堂、骨干教师等方面的培训。

总体表现为：

教师队伍建设得到加强。在2014年县级教学能手大赛中，我校参加的2名教师均获得县级教学标兵的称号，1人获得市教学能手的称号。同时有1名教师获县教学质量标兵，1人获县级学科带头称号。

教育教学质量大幅提高。在2014年的学年末质量监测中，小学共取得了23a5b1c的好成绩，四、六年级在全县统考中，综合评价分别位于9个一贯制学校的第1名和第3名，中学成绩也有大幅的提高，中学总评从2013年的第21名上升到今年的第14名，中学部共获得5a8b无d、e的好成绩，在204年教育质量工作会上，我校被县局评为教育质量提高先进单位。师生荣誉和成果收获颇丰。一年来，学校教师共获得5项国家级成果、4项省级成果、68项县级成果；学生共获得6项国家级荣誉、4项市级荣誉、27项县级荣誉。

课题研究有所突破。本学，我校中学部有4个县级微型课题、小学部有2个规划课题都顺利结题，12月份，我校又申报了市级课题11个，并且都获批准立项。

二、指导思想

以科学发展观和十八届三中、四中全会精神为指导，认真落实上级教育工作会议精神，以“双高双普”工作为重点，以师资培训建设为基础，以加强学校管理为突破，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育工作再上新的台阶。

三、成立年终目标考核领导小组

组 长：韩永涛

副组长：周庆礼、汪力军

成 员： 白绍俊、杨力、黄登乾、倪华清、刘典鹏、汪洁、薛世钊

四、目标任务完成情况

（一）“双高双普”与“316”工程（总分14分，自查得分13分）

1、我校能认真贯彻落实《镇安县“双高双普”工作实施方案》，加快了“双高双普”创建步伐，完成了餐厅建设、幼儿园软化工程、操场硬化、小学部学生宿舍改造等工程，除中学部教学楼改造外，其它部室全部建设到位。

2、我校能认真贯彻落实《义务教育法》《未成年保护法》，积极做好“保学控辍”工作，入学率达100%，辍学率为0；残疾儿童少年随班就读工作，入学率达100%。

3、依据“316工程督导第二轮实施方案及指标体系”，对照问题，我校进行了扎实整改，全面推进素质教育。

4、认真做好校长履职考核准备工作。不足之处：由于改造项目时间是2015年暑期，所以目前部分部室建设还不到位，工作相对滞后。

（二）教育管理与教育教学（总分40分，自查得分38分）在教育教学管理工作中，我们努力做好了以下几项工作：

1、健全各类教育教学管理制度，做到用制度管理人和事。本重新修定了各类制度和方案。

2、认真落实了体育卫生条例，抓好体育卫生和艺术教育。本分别展了“六一”儿童节活动和庆元旦艺术节活动，每天按排体育活动不少于1小时，保证了学生的锻炼时间。

3、以团队为龙头，开展了一系列德育活动。如文明行为培养、国旗下演讲、经典诵读活动等，形成了家、校、社会的德育教育网络。

4、深入开展了以经典文化、安全教育、校园先进人物宣传为特色的学校文化建设活动，增强了育人环境，提高了综合办学水平。

5、规范了办学行为，落实学校常规管理，对教学工作做到“周查月小结”，并及时在学校教育群上公布。对电子学籍实行专人管理。

6、教学改革有实效。一年来，师生各项成果县以上达114件。

7、校本教研安排到位，活动常规化。本县级课题结题6个，在研市级课题11个。

8、积极开展教师培训，促进教师专业成长。学校对于教师外出培训非常重视，只要上级按排的，从不打折扣，本县级以上培训达85人次，培训教师返校后做一次培训报告、上一节汇报课，提高了培训实效。

9、建立教育质量目标管理责任制，加强教育质量过程管理。学校重视教学质量检测工作，主要抓了月考与单元过关检测工作，教育质量比上有了明显提升，中学部提升了7个名次，小学部继续保持前3名。

10、加强了中小学实验教学和现代远程教育工作，按时开放图书室，提高图书借阅率。

11、深化了新课程改革，积极推进高效课堂，做好了初中毕业考试的理、化、生实验操作考核、体质健康测试工作按时上传相关档案。

12、做好了本校本考点的招生考试工作。考生信息办理无差错，考风考纪无案件，考生安全无事故，各类招生任务按时完成。

不足之处：

1、受场地影响，未召开春秋季运动会；

2、无德育活动专用基地。

（三）队伍建设（总分14分，自查得分14分）

1、全面实行了校长负责制，落实校长任期目标责任制，制定了校长任期规划和学校中长期规划。

2、认真开展了教师培训工作，完成县局下达的各项培训任务，特殊情况外，所有班子成员带主课，并达到规定节次，班子成员积极参与听评课活动。

3、积极启动实施“骨干教师队伍建设321名师工程”，加强师德师风建设。做到年初有师德师风承诺书，年末有师德师风总结，并将师德师风纳入绩效考核，形成了一支和谐、团结、向上的班子团队和教师团队。

4、加强了教师日常管理，建立了教职工绩效工资考评机制，确保了绩效工资考评的公正、公开、透明，一年来的绩效考核在教职未发生不良反响。

（四）职业教育（总分4分，自查得分2分）

学校能积极配合当地政府搞好科技与文化宣传工作，充分发挥学校现代远程教育设施的作用，使学校成为培育文明风尚、传播先进文化业的重要阵地；同时为职业中学输生学生12名，完成职教招生任务达60%。不足之处：未完成职教招生任务。

（五）民生工程（总分8分，自查得分8分）

一年来，学校积极落实国家各项惠民政策，特别是在营养餐管理方面，能做到制度健全、职责分明，帐务管理规范，支出合理，让学生吃得饱、吃得好；同时制定了各类饮食安全预案，一年来无一起饮食安全事故发生；对贫困生资助工作，严把审核关，做到了公开、公正、透明，接受家长监督，除国家的一补资金，学校还拿出一定资金资助家庭确有困难的学生。

（六）后勤工作（总分8分，自查得分8分）一年来，能认真落实义务教育经费保障机制及教育惠民政策；、科学编制建设规划，严格工程建设程序，保质保量完成项目建设任务，及时排除校舍隐患，完成了餐厅改造、小学学生宿舍改造，中学部操场硬化等工程，学校办学条件得到大力改善；建立了完善的财务制度，强化财务审计管理，规范收支行为，无乱收支现象校产管理完善确保资产不流失。

（七）党风廉政与法制建设（总分8分，自查得分8分）

一年来，我校能高度重视党风廉政建设工作，认真开展党的群众路线教育活动。一是全面落实教育收费的相关政策，规范收费行为，加强收费管理，无乱收费、乱办班、有偿补课等现象发生。二是能坚持依法治校、依法执教，认真规范办学行为和教师教学行为，切实减轻中小学教师和学生负担。三是做好了信访稳控工作，无集体上访、越级上访和重复上访。四是教师行为规范，没有教师从事第二职业。学校教职工精神面貌好，校园充满正能量。

（八）临时性工作（总分4分，自查得分4分）

对上级下达的各项任务，我校都能积极按时高质量完成，并派专人负责网络信息，按时上报各类教育信息，每学年上传教育网信息不少于10条

附加分（共计2分）

1、学校被县教育体育局评为教育质量提高单位。（1分）

2、在县教职工羽毛球比赛中，获团体第3名。（1分）

五、自评分

结合县教体局2014年各项目标责任书及考核量化标准，我校通过认真自查，自评得分为97分。

以上报告妥否，请各位领导批评指正。特此报告！

附：2014年教育体育工作目标责任自评量化表

高峰镇九年一贯制学校

二○一五年一月十五日

62014年教育体育工作目标责任书（高峰九一贯）

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