学校工作目标管理考核自查报告

第一篇：学校工作目标管理考核自查报告

20xx年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与“两基”迎国检、“创先争优”、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想。努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下：

一、学校基本情况概述

我校现有学生xxx人，其中住校学生xxx人，在编在岗教师xxx人，高级教师xx人，一级教师xx人，省级骨干教师x人，市级学科带头人x人，市级骨干教师x人，县级学科带头xx人、骨干教师58人。一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文71篇，学生在各级各类学科、技能竞赛中有xxx人次获奖，各项数据均超过指标要求。

二、指标任务完成情况

(一)思想政治德育工作

1.加强领导班子思想、组织、作风建设，引领学校各项工作的健康发展。(1)进一步强化校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，实行每周一次的校委会议事制度。(2)学校组织机构健全，班子成员职责分明，分块负责，团结协作，运转有序。(3)要求班子成员加强理论学习，把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来，认真学习贯彻党的十七届六中全会精神及省市县“三会”精神，全面掌握教育改革与发展的最新动向，不断提高科学决策能力。(4)要求领导班子以身作则，牢固树立服务育人的意识，经常深入教师、学生、社会了解情况，广泛听取各方面的意见建议。学校要求带班校委全面负责学校的常规管理，必须每天深入学生寝室、深入学生食堂，关心学生的冷暖，不断发现问题，解决问题。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。(5)要求校委成员参与并主持学校教育教学活动的开展，学校把校委会成员安排在各个学科组，参与并指导学科教研活动的开展。

2.加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的整体素质。(1)要求广大教师转变学习观念，树立终身学习的思想，把学习与教育教学实践结合起来，接受新思想，掌握新方法，解决新问题，不断提高理论素养和实践能力。学校把集中学习与自主学习相结合，要求每个教师政治、业务学习笔记不少于一万五千字，并结合实际工作认真撰写心得体会，年终全体教师均顺利完成了继续教育任务。(2)结合“重师德、树师风、铸师魂”活动及“民主评议行风” 活动的开展，要求广大教师模范历行《教师职业道德规范》，以《瓜州县教师十不准》严格要求自己，主动接受学生、家长、社会的监督，学校坚持一学期两次的学生评教活动，把学生是否满意作为评价教师的一项重要指标，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，并实行师德教风一票否决制，有力地规范了教师的从教行为。(3)学校始终坚持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以优良的师德教风带动优良学风的形成。(4)对广大教师进行职业理想教育，克服功利思想，坚定职业信仰，帮助教师获得更多的职业幸福感，在育人的过程中不断完善自己。(5)结合“创先争优”活动的开展，激励广大教师的工作积极性，力求业务一流、师德一流，比贡献大小，讲工作实效。目前学校师风正、教风严、学风浓，呈现蓬勃发展的良好局面。

3.重视养成教育，促进学生身心的健康发展。学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，重视《养成教育大纲》的贯彻落实，大处着眼，细处着手，狠抓学生养成教育，不断完善学生操行评定管理考核办法，严格按照《中学生综合素质评价方案》对学生进行综合素质评价。形成了一整套较为完整的学生评价体系，取得显著的教育成效。学生操行优良率达到95%以上，遵纪守法率达100%。

4.重视学校的普通话推广工作。学校成立了推广普通话工作领导小组。要求所有一线教师必须使用普通话进行课堂教学，要求学生在课堂上必须使用普通话，鼓励师生在日常生活中使用普通话进行交流，在召开会议时，必须使用普通话。号召师生说好普通话，写好规范字，在校园醒目的地方设置了“请讲普通话、请写规范字”的宣传牌。

(二)、学校管理

1.健全各类管理制度，在推进学校制度化、规范化、科学化管理进程中迈出了新的步伐。根据学校发展的需要，不断完善学校管理考核制度，完善岗位责任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理机制，极大地调动广大教师的工作积极性。通过召开教职工代表大会，教师民主生活会，广泛听取教职工的意见建议，修定完善《瓜州县第二中学教师管理与考核办法》、《瓜州县第二中学教师职称聘任办法》等，充分体现了鼓励先进，讲究奉献，注重实效，多劳多得的激励性原则。

2.周密计划，扎实安排，使学校各项工作有序开展。学校各项工作都能做到学期初有计划，过程中有落实，有检查、有记载，学期末有总结，工作资料收集整理齐全，装订规范，便于查阅。

3.抓住“两基“迎国检工作的有利契机，多方筹措资金，大力加强教学设施设备配套建设，在班班建有多媒体操作平台的基础上，进一步丰富课程教学资源，不断提高信息化办公水平，在信息技术与课程整合改革实践中取得重大突破。新建成理化生实验室三套，音乐、美术教室各一间，并备有基本的教学设备，体育教学器械进一步充实，基本满足教学需要。各功能室均有专人负责管理，做到建档建册，分类摆放，方便使用。学生理化生分组实验，演示实验开出率均达到指标要求。

4.投入资金约380万元对校园人工湖进行了改造，建成百米文化长廊，新增校园文化标语11条，室内宣传画135幅。校园环境面貌发生了翻天覆地的变化，营造了浓厚的校园文化氛围。协调关系，资源共享，积极争取瓜州县地震应急挥中心选址于学校东操场，结合项目建设，完成大操场三合土碾压抄平工程，为下一步高标准建设打好了基础。

5.全面落实义务教育阶段的各项教育任务，制定各项控辍保学措施，留得住，管得好，使每一个适龄儿童都能享受到平等的国家教育，四率均达到指标要求。

6.重视学校、教育及文化宣传工作，组织策划重大节日庆典活动，充分发挥学校文化宣传作用;定期召开家委会、家长会、安排家长开放日，广泛征求意见建议，解决群众关心的热点、难点问题。坚持党务、政务公开，重视学校网站建设，把它作为学校文化建设中的重要组成部分，学校事务公开透明，为社会各界搭建沟通与交流的平台，广泛接受社会各界的监督，成为学校对外宣传的一扇窗口。

(三)、教学工作管理

1.严格执行课程标准，开齐科目，排足课时，保证教学任务的顺利完成，把各项培养教育目标真正落到实处，促进学生的全面发展。学期初要求每位教师学习课标，通读教材，周密制定教学计划，要求教师钻研教材，了解学生，精心备课上课，充分发挥学科组教师传、帮、带作用，大力推行集体备课制度，不断完善管理办法，不断总结工作经验，使其更有利于取长补短，资源共享，切实提高课堂教学效率。教务处对教学活动的开展情况实施动态的监督与检查，对于发现的问题及时通报，及时纠正，学科组认真执行教案、作业的周签字月讲评制度，坚决杜绝无案授课现象的发生。定期对学生作业进行检查、讲评与展览，注重学生良好书写习惯的培养。

2.强化过程管理，坚持实行“月测”考核制，充分引入竞争激励机制，对于成绩优异或有突出进步的学生给予表彰奖励，帮助学生树立阶段性学习目标，有利于教师查漏补缺，发现问题，弥补不足，及时调整教学工作计划。

3.重视“三型课”、“三个一”和说课为主要内容的常规教研活动的开展，把它作为基本的教学常规渗透在教师日常工作当中，要求学科带头人、骨干教师每学期上好一堂“示范课”，并有利于经验的推广与总结，课题实验教师上好“汇报课”，有针对性地解决新课程教学过程中的疑难与困惑，青年教师上好“公开课”，谦虚听取意见建议，促进课堂教学水平的不断提高。同时实行领导“推门听课制度”，在常态条件下全面掌握教师课堂教学的基本情况。学校每年举行一次“教学论文交流评比活动”和一次，本学期组织开展的“优质课评选观摩活动”，共有80余名老师参加了初评活动，有12名教师进入复赛，极大地促进了教师间的学习与交流，有利于教学经验总结与推广。

4.围绕新课程改革实践活动，广大教师立足实践，大胆尝试，接受新思想，应用新理念，学习新方法、探索新模式，优化课堂教学结构，提高课堂效益，几年来学校以充分落实学生的主体地位为突破口，在“先学后教、少教多学、以学论教”课堂模式的探索中由实验走向成熟，取得了丰硕的成果。

5.结合教育教学中存在的突出问题，以问题为课题，加强校本教研与课题研究，截止目前，我校共有实验课题35项，其中省级课题2项，市级课题6项，县级课题9项，其中已有5个县级课题结题，校级课题18项，结题8项。

(四)、综治及总务后勤管理

1.严格执行财经纪律，坚决实行收支两条线，在财务收支、寄宿生生活补助、交通费补助的发放、绩效工资考核、职称晋升、评优表模以及其他设计公共利益的方面，都进行了公示公开，自觉接受群众监督。

2.加强对学生公寓楼的管理，学校增设公寓楼生活辅导老师岗位，全面负责住校学生就寝、纪律、卫生、安全、生活指导、心理辅导等，培养学生良好的生活习惯，不断提高生活自理能力，结合“文明宿舍”评比创建活动开展“家园建设”，为学生创造一个整洁优雅、温馨舒适的生活环境，为教育教学活动的开展提供有力保障。

3.重视对餐厅运营及从业人员管理，严格按照《食品卫生管理条例》的有关规定，要求食品从业人员必须持证上岗，加强对食品入口、加工、存放各个环节监管力度，严格规范餐具的洗涤与消毒流程，保持操作间良好的卫生面貌，确保加工出售的食品安全卫生。

4.牢固树立安全重于泰山的思想，把安全工作放在学校一切工作的首位来抓。学校制定各项安全管理制度，定岗位、定职责，层层签定安全责任书，坚决实行安全责任一票否决制。学校利用班会课、晨会课，根据季节变化有针对性地开展各项安全主题教育，在师生中牢固树立安全第一的思想，使广大师生掌握基本的安全常识，在师生中组织开展“应急疏散”演练和“火灾自救”演练，使师生具备应有的应急逃生能力，结合学校实际，定期开展安全排查工作，加强校园及周边治安维稳工作，把各种安全隐患及时消除在萌芽状态中，确保一方平安。

5.重视校园精神文明建设，以党总支建设为阵地，树立党员先锋岗，开辟职工之家，焕发工作活力。着力做好廉政文化进校园宣传教育活动，坚持党务公开，校务公开，推行“阳光工程”，各项综合目标责任书全面落实，学校各方面工作经得起考验，广泛接受群众监督。

6.本年度学校获评为“市级标准化学校”，“市级信息技术示范校”，“县级绿色学校”，“科技创新先进单位”，“先进党组织”、“廉政文化宣传教育基地”，“瓜州县两基迎国检先进单位”，“正师德、树师风、铸师魂”主题实践活动先进单位、“国家学生体质健康标准测试”达标先进单位、“花园式单位”、“2010年度城区环卫工作先进单位”、“英语教学先进单位” 等荣誉称号。

三、存在的问题

1.学校教师要针对新课程背景下的课堂教学及树立新的人才培养观念方面，要做深入研究和深层次思考。要进一步加强教师终身学习，自觉、主动发展自己的思想意识。部分教师学习不够，自身素质欠缺，适应不了现代教育对教师提出的更高要求，制约着学校教育的科学发展。必须建立起促进教师终身学习的管理机制，让学习成为教师发展的第一需要。

2.由于学校生源地广泛，学生组构比较复杂，学生素质参差不齐，给学校管理、教育教学工作带来很大挑战。从学校整体情况来看，还要进一步加强学风建设，在校园内要大兴读书之风，鼓励学生开展自主学习。在课外活动的开展方面还有待加强，要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵，引导学生全面、和谐发展。

3.学校一直重视与公安、交警、运管所等职能部门的密切联系，积极采取应对措施，尽可能为学生周末离校提供便利，尽可能多一些安全保障，但终因县域内交通运力不足存在安全隐患。

4.校园东操场，不适宜于开展各类体育教学及体育竞赛活动，急需投资建设。

根据以上回顾和总结，认真对照目标责任书的要求，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力与改进，但与自己相比，本年度的进步还是非常明显的。参照各项指标，自评打分为107.9分，请教育局领导考查指导。

第二篇：2009年目标管理考核工作自查报告

****2010年目标管理考核工作自查报告

****现有20个教学班，1300余学生，52名在职教师，其中4名工人，长假1人，顶岗实习2人，外借人员3人，实际参与教学工作的42人。****拥有年轻化的教师队伍、人文化的教育管理，形成了“诚信、励志、笃行、博学”的校风，“严谨、踏实、开拓、创新”的教风，“勤学、苦练、善思、好问”的学风，近两年来，在县教育局和乡党委政府正确领导和指导；学校领导班子与全体教职员工的励精图治下，****2010年中考高中上线人数达140人，又一次向****人民交了一份满意的答卷！一年来，我校严格按照《****教育局2010教育工作目标管理责任书》中的有关要求，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，巩固两基成果，抓师德师风，学校各项工作取得明显进展，经客观公正之自查，我校2010年目标管理自查总分为 分。现依据细则分五个方面，逐项自评计分如下：

一、办学方向，应得分28分，实得分 21 分，扣分 7 分。

1、面向全体学生：开学前一周我校组织教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》“要一切为了学生，要为了学生的一切，要为了一切学生”开展教育，广大教师能自觉运用教学法规，因材施教，面向全体，尊重每一个学生。自查得11分，扣分7分。

2、规范办学行为：学校能依据教育方针，有明确具体的工作计划，严格按新教学大纲的要求开设课程，技能课时足，学生全面发展，认真落实素质教育计划，学生的身体健康、人格健全发展，学生能积极参加劳动实践和社会实践。自查得分5分。

3、工作队伍：由校长亲自负责，以学校党支部为龙头，主管学校全盘德育工作，形成党支部——政教处、团委会——班主任、教职工的德育管理体系，计划安排周到，记载详细，总结有一定的水平。自查得1分。

4、德育工作，一年来，我校抓实德育工作，通过加强支部和行政一班人的道德建设、加强教师的职业道德建设、加强常规育人、加强学校、家庭、社会的教育合力、加强学科德育渗透和加强学生自主教育建设，取得了很好的德育效果。学校坚持以班级周报、宣传窗、黑板报、升旗仪式以及其它德育活动课程等为德育阵地，认真搞好德育工作。学生的思想品德评价一学期一次，并与日常表现和德育活动表现挂钩。自查得分4分。

二、教育管理，应得分95分，实得分 95 分，扣 0 分。

5、学校领导：行政领导分工明确，团结协作，民主管理，率先垂范，要求教师做到的，行政也做到，做教师的榜样，带头学习时事政治，加强网络学习，了解教育信息，做到每周都有新理念、新信息、新收获。学校领导班子每周一次的工作例会从不间断，并认真严肃地

过好每一次民主生活会，通过对话，加强反思和自律。学校设有“校长信箱”，接受教师和学生的意见，校长每学年基本能和每一个教师谈一次心。以心换心，以情换情，加强情感沟通。自查得分2分。

6、班子建设及廉正法纪：领导成员勤政廉洁，秉公办事，作风民主，学校大局稳定。学校制定有《行政人员廉正建设制度》，班子成员遵纪守规，没有发生挪用公款、贪污等行为。学校实行行政值周制和分工听课制。自查得分5分。

7、教师管理：学校有明确的教师政治、业务学习计划，每个月检查教师的政治、业务学习笔记。我校狠抓教师职业道德建设，在教职员工中数次开展“儒家思想”的讨论会，开展德育建设案例征集与论文评选，学校每学期召开班主任工作经验交流会，拓展班主任工作的视野，提高工作能力及荣誉感和责任心。学校要求教师转变习惯、转变观念、转变思想，从改掉不符合要求课堂用语着手，走近学生生活，走进学生心灵。同时，在师德建设方面，学校开展星级教师评比、星级班主任评比以及各种班级荣誉的评比。创设制高点，激励教师“道德攀登”和创造性地工作。如如何做好贫困、留守、单亲、外来打工等家庭子女的教育。

我校严格开展人事制度改革，实行年级组长和全体教学岗位竟聘制，优者上，庸者下，多劳多得，优劳优酬。营造了良好的局部就业压力。教师爱岗敬业，依法执教，没有违法违纪现象。上述三项自查得分7分。

8、群团建设和教师培训、考核：学校每年举行一次教大会，坚持民主理财，维护教师的合法权益，听取教师对学校和行政人员的意见，民主评议学校领导。

学校安排教师参加新课程标准，组织教师参加计算机等级考试、普通话水平测试，积极参加各级组织的教师培训，鼓励教师参加自考等形式的本科学历考试。全校63名教师中有本科学历的43人，达到专科以上学历的60人，学历合格率95.2%。

学校认真搞好教师职称考核，依据教师的出勤、教学、师德、教研计算出每个人的综合得分，坚持公开、公平、公正。没有发生一次因职称考核教师相互闹意见的事。上述三项自查得分10分。

9、校园管理：我校配备了专职的卫生和绿化管理教师，校园里四季有花香、常年有绿荫。自查得分2分。

10、教学常规：学校制定了符合上级要求和各科大纲的教学常规制度。课表、作息时间等符合要求。教师的计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核、教学总结等均符合要求。理科的实验按要求开设。教导处每月进行检查，每学期末进行大检查，教师听课每月3节，每学期15节，符合上级要求。自查得分8分。

11、学籍管理：，教导处严格执行《中学生学籍管理办法》，各种招生、升留级、转退学、休复学手续健全，档案完整；花名册等学生基本情况资料齐全，年巩固率达标。自查得分2分。

12、教学管理：我校注重学生的全面发展，组建有篮球代表队、田径常训队、书法美术等兴趣活动小组。学校狠抓艺体教学，每学期开展“书画节”、“红歌会”、“文艺汇演”等文艺活动，组织学生参加县级的“三独”比赛、“三小作品”比赛，均取得了较好的成绩。

学校坚持“两课”、“两操”和课外体育活动，按《体卫工作条例》办事。每年秋天举办体育节，认真抓好体训队，培养体育特长生。参加县运会，成绩较上届有提高。每学年对学生进行一次体检，学生健康档案资料齐全。认真开展健康教育，搞好环境卫生，学生身体素质好，体育达标率合格，考试成绩合格。

理化生能按标准开展实验教学，每年组织学生参加实验操作考试，合格率100%，教导处每次常规检查都检查相关教师的实验教案。学校实验仪器配备有专门的管理人员，仪器管理帐物相符。

从2006年起，我们组织教师学习计算机知识，学习课件的制作，并要求每个教师一个学期要上一节多媒体课，供全校教师观摩。学校重视对现有教学设施的管理和维护，现有设备的使用率达100%。

认真开展新课程实施工作，学校先后举办了“如何召开主题班会”讨论会，举办了“儒家思想和教育的链接”等主题讲座。近年还要求每个教研组推举

一、两个代表上好示范课，认真开展评课，然后就个案进行分析总结。上述六项自查得分37分。

13、教育督导和教研教改：我校去年作为迎接省里“两项督导评估”的单位，获得了上级领导的肯定。自查得分14分。

教研教改是我们学校近几年来取得教学成功的法宝。我们学校狠抓教改课题落实，移植和独创的教研课题，在县立项的有1个，市级1个，正在申报省级的1个。教师撰写的教研论文获奖或发表，总计国家级1篇，省6篇，市县级 篇。学校有全面的教研计划和健全的教研组织，开展的活动有记载，发现的问题有总结。自查得分16分。

三、财务管理及勤工俭学，应得分17分，实得分 17 分，扣 0 分。

14、经费管理：我校每学期组织教师代表对财务进行审查，并将审查结果在全体教师会议上公布。每学期开学初，学校做好经费预算，严格执行预算方案，杜绝乱支超支，确保教师工资、医保、学校维修和办公经费的正常开支，无乱发补贴现象。自查得分5分。

15、财产管理：我校严格执行财产管理制度，设有财产台帐，配备有专门的财产保管员。定期清查，公物公用，对损坏的定期维修，执行相关的赔偿制度。自查得分3分。

16、帐目管理：学校总务处按上级规定设置会计科目，帐目日清月结，一支笔审批，500元以下的由主管财务的副校长签字，500元以上的由行政讨论通过后执行，严禁坐收坐支。自查得分2分。

17、上交经费：学校的各项经费按时足额上交，无拖欠现象。自查得分3分。

18、勤工俭学：我校结合学校实际，开展勤工俭学活动，尽量做到与劳技教育结合，收入逐年增长，使用符合规定。自查得分4分。

四、综合治理及其他工作，应得分33分，实得 32 分，扣分 1 分。

19、职成教育：学校认真抓好毕业学生的职业技术教育思想的渗透，每年暑假都陪同县一职的老师进行家访。2007年我校进入一职就读的学生18人，2008年有所下降。学校还着力抓好农民文化技术学校的建设，定期举办培训班，有授课计划、教案、作业、考核。上月顺利通过县关协的检查验收。自查得分4分。扣1分。

20、安全工作：我校的安全保卫，制度健全，机构健全，教育经常，检查定期，未发生重大安全事故。先后举办了交通安全、法制知识、防火知识和拒绝毒品的宣传教育活动。学校聘请了门卫管理员和宿舍管理员，实行了“分类发放校牌”的措施，管理效果好，没有出现任何安全事故。自查得分4分。

21、稳定工作和信访工作：我校重视稳定工作，实行校长负责制，发现问题及时解决，坚持把矛盾化解在单位，没有发生教师、家长上访事件。自查得分4分。

21、日常工作：我校认真做好“普图”工作，学校图书室藏书 21996 册（含电子图书）。配备有专职的图书管理员，图书室的制度建设、借还手续、借阅程序和借阅率均达到规定标准。自查得分4分。

学校能保持政令畅通，对上级的决议规定，有贯彻有落实。自查得分3分。

按规定上交各种表格、数据，计划总结上交齐全。自查得分10分。

关协工作机构健全，人员配备齐全，有办公场地，有计划总结，对协调学校、社会、家庭的教育力量，起到了杠杆作用。自查得分2分。

学校重视宣传工作。自查得分1分。

五、教育教学质量，应得分45分，实得分 29 分，扣分 16 分。

22、教育质量：我校学生思想政治素质好，无酗酒吸烟、打架斗殴、偷盗抢劫等不良现象。学校的学风较好，好学上进的学生多。2008年九年级九科合格率为42.41 %，八年级生地合格率为33.48 %。自查得分15分，扣10分。

23、平均成绩：我校2008年毕业班人平分为569.29。自查得分5分，扣5 分。

24、学生特长：2008年，我校学生共参加各级教育部门举行的各类竞赛

5项，获得集体奖励2次，获得个人奖励42次，其中省级3人次，市级5人次，县级34人次。自查得分9分，扣1分。

在总结过去一年的工作的时候，我们感觉自己还有许多改进的地方，我们将在在今后的工作中，更加努力，更加扎实的工作，为办人民满意的教育

二、教育思想和教育行政管理

1、开齐课程、开足课时。

学校严格按课程计划开齐了课程、开足了课时，没有学科歧视，正如钱学森逝世前和温家宝的一次谈话中说到“我们的大学教育为什

么培养不出杰出的人才”时，钱老说了句很含蓄的话：“应该让学科学的学点艺术。一个有科学创新能力的人，应该有艺术素养。”我们也深知音、体、美还有信息技术、三生教育、安全教育等科目对学生的成长能起到不可低估的作用，所以在学校教师比较缺乏的情况下，依然按要求开课，让专人上课，并明确规定：这些课程也不得随意停课。

2、面向全体学生。

学校一再强调教育要面向全体学生，面向学生的全面成长，要一切为了学生，要为了学生的一切，要为了一切学生开展教育，要有魏书生老师的那种服务意识，要关心、关注后进生的发展，不得歧视后进生。

3、管理目标、制度。

学校行政管理有明确的目标，那就是争取用3—5年的时间做到安全管理一流，教学质量顶尖、校园发展和谐。

学校有健全的管理制度，各处室职责明确、分工合理且尽力做到政务公开、民主管理，学校重大决策均在全校教职工会议上讨论通过，学校每月都在会上向全校教师公布当月财务收支情况。

三、教育教学管理和师资队伍建设

1、教研活动切实开展。

在我们乡下学校，教育教学质量的提高取决于教师教育教学素质，而提高教师教育教学素质主要途径之一就是开展科学有效的教学研究，学校特别重视教研活动的开展，学校一直要求各教研组长要创造性开展好教研活动，本学期来各教研组除了开展常规的说课、做课、听课、评课之外还在本组教师内展开“一对一”教学指导活动，真正把“传帮带”从口号落实到行动，教师成长效果显著。

学校统一向各教师发放备课本和听课记录，教科室在期末组织检查教师备课和听课记录。学校鼓励教师们学会并尝试利用先进的电化教学设备上课，本学期来，90%的公开课均利用了多媒体设备，而平均每天至少2节有教师在学校多媒体教室做课。

2、鼓励教师参加各种培训、交流、竞赛等。

鼓励教师撰写教研论文。上级组织的各种培训（如实验室管理员培训、图书管理员培训、远程教育培训等）学校均派人参加并按规定给予报销相关费用，学校还积极抓机会让教师们外出交流，本学期学校参加了****第一中学教学交流活动，我校派了8位教师参加，学到了一些教学经验，而我校教师表现出色，好评多多。本学期学校还积极准备参加昭通市教育局举行的英语教师教学竞赛，只可惜错过时间，未能参加。

学校严格按要求组织了教师履职晋级培训、《危机管理》等人事部门组织的各种培训、《新教材将会给教师带来些什么》等校本培训、教育技术培训和考试等，教师均积极参与，无不合格现象。

3、严格教学常规管理，规范教师教学行为。

本对教学“六环”的检查显得更有力度，尤其体现在教师备课、听课、作业的批改上，教导处均严格检查。另外，教导处还认真检查教导工作计划、教育科研工作计划、教研组工作计划、教师学期、单元和每课时的教学计划和各教师、教研组学期总结等。

4、严格学籍管理。

学校用教育局统一购置的学籍管理软件管理学生学籍，数据准确，检阅方便，节省不少人力和物力。其他文本档案也齐全、准确。并按县教育局文件规定按时办理学生休学、留学、转学、复学手续以及升学学生学籍档案的转出等。

5、注重提高教师理论修养和师德修养。

①、组织教师学习师德的有关文件以及相关法律法规。并写出心得体会，本学期共收到师德师风教育学习心得体会53篇。

②、学校还要求每位教师在工作之余要坚持政治理论学习，要求教师要多关心国家大事，关注社会发展，不要把教师做成“孤家寡人”，要“家事、国事、天下事，事事关心。”因为我们的教育其实就是培养能为家事、国事、天下事做出自己贡献的人才，那岂能以己之昏昏，使人之昭昭！再者教师本身也得“贡献”，那没有良好的政治理论修养是不行的。

③、全校教师均参加了****政府安排的深入学习实践科学发展观活动，每人还上交了10篇读书笔记1篇心得体会。

6、科学合理全面的考核

学校制定有《****教师量化考核评价方案》和《****教师津贴发放方案》，对教职工德能勤绩进行科学合理全面的考核，学校的教师考核制度精神是多奖少惩，旨在体现以人为本、和谐发展的管理理念，充分调动教师的积极性和主动性。

学校还制定了宽松的《毕业班教师奖励制度》，基本上保证教师们努力就有奖，少努力少得奖，多努力多得奖。“重赏之下，必有勇夫”这句话在物质文明飞速发展的今天尤为有效，而宽松的要求并不一定要“勇夫”才能达到，这样刺激的效果相当不错。

7、拒绝体罚学生。

学校领导屡屡语重心长教育各教师不要体罚和变相体罚学生，教育他们，“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿，你的嘲笑中可能有爱迪生。”不要有一天为曾经鞭打过“瓦特”而惭愧，为曾经冷遇过“牛顿”而遗憾，为曾经讽刺过“爱迪生”而无法释怀！要知道盖茨连大学都没有毕业、很多将军大字不识一个！苦口婆心的告诫换来了一年来无严重体罚和变相体罚学生现象的良好效果。

四、德育工作

学校十分重视德育阵地建设，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，建立了《****优秀学生干部评选制度》、《****问题生教育转化制度》、《****文明班级评选制度》、《****先进德育工作者评选制度》等制度，定期召开班主任工作会议，有计划、有针对性地进行德育工

作。

1、继续加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。加强班主任为主体的德育队伍建设，不断提高班主任的政治业务素质和工作能力，重视对班主任队伍的工作指导，促进班集体建设。本学期共召开班主任工作会议3次，要求各班主任重视学生学习方式的培养，引导学生养成良好的行为习惯，时时刻刻注意学生的心态变化，做好心理辅导工作。

2、通过丰富学生的校园文化生活，进一步加强“主旋律”教育，从而多层次地提高学生的素质。

爱国主义、集体主义、社会主义思想教育是德育工作的核心和主旋律。发挥各学科的思想教育功能，运用班会、级会、校会、团活动、专题讲座、演讲会、知识竞赛、征文比赛等活动进行“主旋律”教育。

3、坚持“以人为本，服务育人，爱心育人，管理育人”的思想，积极创造条件，增强服务意识，努力实现让学生“进得来、留得住、学得好”的目标。实施“特色立校”，培育特色校风、教风、学风；建立学校特色培养、评价机制，围绕平安校园、书香校园、文明校园建设培植特色，形成“一校一特色、一乡一品牌”的格局。

4、采取有效措施确保留守学生健康成长。广泛组织和动员社会力量，开展关爱留守学生活动；加强留守学生的思想道德教育，学校为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询等服务；建立和完善了留守学生档案，动态掌握学生的情况，畅通留守学生及其家长与学校的沟通渠道，并通过召开家长会、留守学生座谈会等形式，加强学生、家长、教师之间的交流联系，形成了全社会关爱留守学生的良好局面。

5、抓好后进生的转化工作，进一步完善了《****后进生转化工作》，政教处不定期进行后进生教育培训会，在转化后进生方面取得明显效果。

6、加强法制教育，学校聘请了****派出所所长周北平同志为我校法制副校长，本开展了法律专题讲座2次。各班还利用班会等时间做了法制学习并有记录。

7、开展了多种形式的德育活动。本学期开展了禁毒讲座2次，防艾讲座1次，心理健康教育则已是政教处的常规工作。

五、提高义务教育水平和职业教育

1、本学期学生入学率达历史最高水平，辍学率则是历史最低。学生毕业率100%。

2、教学质量比往年有所提高，我校2009年为高中输送学生116人，超过教育局核定的目标人数24人。

3、学校建立了《****贫困学生助学金发放制度》《****免费教科书发放办法》等制度，各种学生免费和补助均按相关文件要求公平公正按时按量完成。

4、学校积极宣传职业教育，本学年我校毕业生中就读于重庆理工学校等职业学校的学生有30多人。

六、教育经费管理和公共管理

1、学校有专门的财务室，财务、财产及后勤工作，有计划、有制度、有总结。严格执行财经纪律。有计划地使用资金，珍惜每一分钱，用好每一分钱，该花的则花，不该用的一分钱也不用。

2、“三免费”“两免一补”工作切实到位，学校建立了《免费教科书发放制度》《****“两免一补”制度》，相关教育经费均很好地落实到学生头上。

3、学校绝对执行“零收费”制，学校三令五申绝不允许任何教师对任何学生收取任何费用，一年来无任何乱收费现象。也无乱订教材教辅、乱摊派现象。

4、安全工作。

学校实行教师一岗双责的管理，动员全体教师参与，一手抓安全，一手抓教学，齐抓共管。制定完善了相应的安全管理办法和措施，严格执行；任用了得力的安全主管人员，工作雷厉风行；定期召开安全会议，督促各处室工作人员、班主任、值周教师勤查安全隐患，及时予以排除。对学生租赁房屋情况进行清查，了解情况，排除一切安全的隐患。我经常可以看到深夜2点3点，还有我们的安全管理人员还在宿舍、网吧巡视，我们的班主任还在学生租房点进行调查、检查。我们就这样把安全事故的发生防微杜渐，把安全隐患消灭于萌芽状态甚至不让其“萌芽”，有目共睹，在这样特殊情况下学校安全工作照样井井有条，事实是最好的证明：一年来，学校无重大安全事故发生。

有力的保障了师生安全，营造了一个能安心教与学的环境，保证了学校教育教学秩序的正常开展。

第三篇：2010学校工作绩效目标管理自查报告

铎山中心小学2010学校工作绩效目标管理

自 查 报 告

在市教育局和中心学校的正确领导下，铎山中心小学紧跟教育形势，狠抓学校工作绩效目标管理，从管理中要质量，从管理中求特色，从管理中谋发展。为迎接市教育局2010学校工作绩效目标管理考核，我校对照《冷水江市教育局学校工作绩效目标管理考核方案》进行深入细致的自查，可得总分98.8分，申请加分6.5 分。现将自查情况报告如下：

一、基础性目标（权值60分，自查得59.8分）

（一）A1方向管理（权值8分，自查得7.9分）

B1、坚持素质教育办学方向，严格执行党的教育方针，全面推行素质教育，无违规补课现象，有素质教育实施方案、素质教育实施计划、学生综合素质评价办法、评价记录。

B2、教育教学面向全体学生，无歧视学生现象，对学习有困难、品德有缺陷的学困生、潜能生学校有档案、有名册、有工作计划，教师有辅导名单、辅导计划、辅导记载。

B3、切实巩固普九成果，制定《控流保学制度》，校长与中心学校、班主任与校长都签订了控流保学责任状，把巩固率与班工作的评比挂钩，采取转化后进生、帮助贫困生等具体控流保学措施，建有规范的学籍档案，学生巩固率为100%。

B4、全面执行课改计划，积极进行新课程培训和研讨，全校教师

树立了新的教育观、教学观、质量观、学生观。严格按新课改课程计划开设课程，安排课时，组织教学。科科有教师担任，无空头课、占课现象、无教案上课等现象。

B5、能根据市教育局、中心学校工作思路切合学校实际制订学校学年工作计划、学期工作计划、部门工作计划，计划详细务实，符合教育教学新理念，措施具体得力。

B6、学校收费行为规范，及时向社会公示，无乱收费、违规收费。B7、重视教育宣传报道工作，设有兼职通讯员，认真完成教育局与中心学校分配的任务。今年的六一文艺演出在镇电视台播出，冷江电视台做了报道；教师节议教工作会议圆满成功，得到各界好评，相关报道稿件送中心校；我校谢凯凯老师在全省品德课程教书育人风采赛中荣获第一名，学校向镇政府、市教育局报喜，同时写稿送中心学校。

B8、学校严格按教育局规定进行招生，无违规招生。由于我校生源广，但受到办学条件限制，部分班级班额略大，这不是学校力所能及的，因此的，在自查时扣掉0.1分。

(二)A2、组织管理(权值为6分，自查得6分)B9、领导班子分工明确，团结务实，有健全的岗位责任制。班子勤政务实，勇于改革，办事效率高，战斗力强。形成了例会制度和报告制度，重大问题及周工作集体研究决定，每月每日工作形成书面报告。每期定期召开民主生活会，促进工作，促进团结。

B10、领导班子具有高度的责任感和实干精神，具有较高的理论

修养，管理素质和教育教学教研经验，能以身作则深入课堂与教研，按要求完成任课和听课任务，其中阮峰、刘淑贞、吴陆辉三位主任还担任了班主任工作。校长具有良好的思想素质和强烈的责任感、事业心，积极参与教学研究与改革。

B11、学校严格服从上级安排，确保政令畅通；依法治校、依章依规办事，端正办学思想，规范办学行为；上级下派工作无拖延、敷衍、拒绝现象，按照要求讲究质量讲究时效不折不扣去完成。

B12、中心学校成立了工会，组织机构健全，每年召开一次教代会，解决实际问题，工会活动经常。我校实行了校务公开制度，教师民主生活会制度，成立了校务公开领导小组与教代会，对学校财务及重大事情及时审查及时公示。对收费、评优评先、教师职称评聘等重大问题进行了公示。

(三)A3、教师管理(权值5分，自查得5分)B13、教师严格遵守工作纪律，学校有考勤制度和日常考勤记录，教师实行早签到、下午签离制度，考勤结果每月公示，并按绩效方案进行奖罚。教职工请假审批严格按教育局规定执行，做到有记载，有临时工作安排。

B14、教师师德师风建设经常，师德教育有计划、有总结、有教育活动记载、有教师自查反思材料。学校每期开学集中组织政治学习，每星期定时组织政治学习，全校教师为人师表，有良好的职业道德，上下团结，齐心协力，共抓教学。

B15、教师有学校印发的统一的政治学习记录专用本，每次学习

都有较为详细的记录，要求每位教师每期有1万字的学习笔记。学校加强了教师的业务学习，有统一的业务学习记录，要求笔记不少于1万字。

B16、对教师体罚学生的行为，学校考核实行了“一票否决制”，基本上杜绝了教师体罚与变相体罚学生现象，无过度罚抄作业、罚抄写等违规教育行为。教师服务意识明显增强，正确的学生观已树立。

B17、通过师德建设，完善制度管理，杜绝了教师打牌赌博、有偿家教、上班看股炒股、上班玩电脑游戏、上课接听手机等行为。

(四)A4、德育管理(权值10分，自查得分为10分)B18、学校加强了校园文化建设，有校牌、校训、文化走廊，教室布置规范，有班规，有《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《眼保健操图例》，同时各班师生参与制作的“班级名片”成为一大特色；学校与班级的黑板报经常更新并组织评比。

B19、为培养良好校风校纪，学校制定了校规、文明班级评比标准、文明班级评比方案、校园文明十不准、学生文明标准，采取了一系列具体措施，开展了入学教育、文明班级评比、爱我校园等丰富的活动，对良好校风的形成卓有效果。

B20、学校每周一举行升旗仪式全校师生参加，师生姿势标准，要求严格，升旗手经常训练，动作规范，学生会唱国歌。升旗仪式程式化、规范化，对学生的礼仪规范和爱国思想进行熏陶。

B21、学校每周一升旗仪式后举行周会课，学生进行国旗下演讲，演讲有主题、有内容，效果好；学校针对学生行为进行规范教育，有

评比、有总结、有表彰、有激励，形式多样，内容丰富，效果明显。

B22、少先队机构健全，我校今年开展“六一艺术节”“建队日纪念”“清洁校园”“爱我校园”“阳光少年”“交通安全”等主题活动，活动有效。

B23、每年的感恩节、母亲节、教师节、儿童节、国庆节等教育性节日学校对学生都进行了相应的教育，教育学生形成感恩、重教、尊师、爱国的思想。举行了丰富多彩的班队活动，内容丰富，形式多样，每期六次以上。

B24、学生仪表端庄得体，文明有礼。男女生无染烫发、男生无长发、上学无穿拖鞋、女生无佩戴耳环、化浓妆等现象，个人卫生良好。

B25、班主任工作计划有总结，每年采取走访、打电话、开家长会等形式对全体学生进行一次家访，对班级日常管理有措施且效果好。班主任工作手册上工作记录详细、内容丰富。

B26、学校对班主任工作有培训、有指导、有评价，组织班主任开展远程培训，观看魏书生——“班主任管理民主化、科学化”经验介绍，学校每月开展文明班级评比，每期开展“优秀班主任”评比。班主任处理偶发事故及时有效，收到了良好的社会反响。

(五)A5、教学管理(权值17分，自查得16.9分)B27、教师深入钻研教材，集体备课有集体备课制度，教师书写工整，及时反思，有创造性，无相互抄袭的雷同教案。课时充足、环节全面、条理清晰，能指导教学，备课认真。

B28、作业布置适量，作业批改及时，详批详改，次数充足，都有详细的阅卷记录，既巩固了课堂教学，又避免加重学生负担。

B29、按要求上好体育课，体育课保证学生一定的运动量，室内课有具体教学内容。

B30、教师上课准备充分，教学目标明确，教学过程有效，教学语言文明规范，能用普通话教学。校长、教务主任经常随堂听课，抽查教案。

B31、充分利用实验室资源，各学科分组实验和演示实验，开出率达100%。

B32、教师听课积极，每期听课不少于15节，记录详实，有评课记录，无抄写听课记录现象。教务处、教研组组织集体评课，撰写反思材料。

B33、制定了《教研教改制度》，建立了教科所、教务处、教研组(年级组)、教师的教研网络。教研组或年级组定期集体研究教学或开展教学活动，每期活动达8次以上。学校统一组织教学活动上学期达3次、本学期达2次。

B34、教研组教务处组织教学常规检查每期期初、期末各一次，每月检查1次，全期6次以上。校长、教务主任不定期进行教学抽查。每次教学检查均有记载，有总结，有评比。

B35、学校教务处学生举行了单项学习比赛，如今年口语交际、习作、计算能力等竞赛活动，达8次。

B36、主要学科有课外活动小组，学生参与面达95%，课外活动

有计划、内容、有名单，活动经常、效果好，今年举行一次六一文艺汇演艺术节活动，丰富了学生校园生活，社会反响好。因为学校条件限制，师资力量缺乏，课外活动的开展存在一些诸如场地设施、师资等方面的问题，因此，自查扣去0.1分。

B37、组队参加了市小学生田径运动会，取得了团体第四名的好成绩。“六一”活动周开展了丰富的体育竞赛如拔河、赛跑、“保龄球”等。

B38、坚持每日“两操”，开展各种体育活动，举行了广播体操比赛，保证师生每天1小时的体育活动时间，全员参与，效果良好。

B39、学校功能室制度健全，专人负责，每学期使用最少不低于20次，学生计算机上机每学期不低于10次，使用效率高。

(六)A6、后勤服务(权值6分，自查得6分)B40、学校财务管理制度健全，帐目清楚，手续完备，无私设小金库，无帐外帐，无公款私借现象。

B41、学校经费严格按照财经制度及有关规定的要求列支。B42、校产分类登记造册，档案完备；及时维修，窗户玻璃完好无破损，办公室、教室有照明灯，有备用插座，有饮水机。

B43、图书室、阅览室有专人负责，正常开放。师生借阅图书积极，有借阅记录。

B44、教学设备(含图书)有专人负责，保管、使用、赔偿、报废等均有记载。

B45、实行财务公开，学校财审小组每期清帐1次，并在教师会

上进行公示。中心学校每期对我校进行一次以上财务检查。

(七)A7、其他(权值8分，自查得分为8分)B46、计划生育有计生专干负责，签订责任书，落实“三查一治”，建好台帐，四率达到100%。

B47、积极办好家长学校或定期召开家长会，完成关工委部署的工作，活动经常，有具体记载。

B48、学校十分重视安全、综合治理工作，建立好学校安全工作及综合治理工作台帐，按要求开展安全维稳工作检查。实行安全工作月报制度。利用班团课、黑板报、宣传牌对学生进行安全教育，加强学生自我防范意识，加强用火用电饮食交通等方面的安全意识。遇到突发事故有紧急预案。

B49、成人教育工作属中心学校及农校工作，不作自查。B50、档案管理规范，档案材料真实。

二、发展性目标(权值40分，自查得39分)(八)A8、发展规划(权值2分，自查得2分)1、2008年底学校制定了中、远期发展规划及教师发展的“三个五年”规划。2、2010年初，学校领导班子群策群力，制定了2010——2012年三年发展战略规划，以此作为学校今后三年发展的指导性文件。《规划》立足实际，放眼未来，具有科学性、前瞻性和一定特色。

(九)A9、改善条件(权值6分，自查得5.9分)

1、完成了以下教育局下达的基建项目：

①在食堂门口修建了全钢结构风雨棚，连接办公楼和第一栋教学楼，解决了学生就餐难的问题，也开辟了雨雪天气学生户外活动场地。②完成了两栋教学楼的全部电路整改，更新了电表、漏电开关，配置了楼道声光控路灯，排除了线路老化、乱接乱搭、功能不匹配的安全隐患，降低了损耗，服务了师生。③完成了厕所改造，为男女厕所各增加了一个出入口排除了拥挤、踩踏的安全隐患，改善了卫生状况，服务了师生。④修砌了进校公路石料保坎25立方，解决了道旁樟树及公路倒塌的隐患，方便了师生及群众。⑤重修了强降水毁坏的沟渠80米，铺设校外φ50涵管15米，混泥土倒置校外明沟30米，调解了工程矛盾。⑥上交棚户区改造项目新建综合楼的立项设计费用1万元。以上共计投入资金9.7万元。

2、完成了以下自定的基建项目：①硬化乒乓球活动区域，添置钢质中档板。②新置环保垃圾桶，清洁美化了校园。③硬化人行道85平方，美化了校园，养护了绿化，方便了师生休闲散步。④修建了4立方米的清洁池，清洁校园，节约用水；⑤硬化乱石土坪600平方米，添置了滑梯、平衡木、秋千等文化设施。⑥置办讲桌16张，维修学生桌凳50余套。⑦加强校园文化建设，更新了校风校训宣传牌，安装了墙体钢质运动模型，定制了走廊上有关安全、心理、励志教育的文化框牌40余块，统一规范了教室布置，打造了“班级名片”。⑧维修了门窗，安装玻璃，御寒保暖，服务师生。

3、功能室制度健全，专人负责，使用率高。①对各功能室的维护经常化；②从文化局申请到图书1600余册、书柜若干个；③教师

集体办公室三个，置办了风扇、烤火炉桌、饮水机、办公桌等。④添置和补充了体卫器材及常用药品。因学校条件限制，部分功能室的建设有待加强，自查此项扣去0.1分。

4、图书室、阅览室管理规范，不断补充文艺、教参等各类图书，还通过镇文化站、市文化局充实图书1600余册，书架若干个，价值2万余元。仪器室规格较高，不断更新、补充教学仪器、挂图、模具、收录机等，达国家二类标准。

(十)A10、师资培训(权值4分，自查得4分)

1、加强对教师基本功的培训。教师练毛笔字蔚然成风，能坚持用普通话教学。

2、对教师开展了学生心理辅导和课堂教学改革模式的培训，有计划，有场地，有记载，有效果。

3、继续教育：学校鼓励老师积极参加普通话、计算机、远程、国培英特尔未来教育核心课程等继续教育培训，有培训计划，有统计表，并要求教师及时撰写学习心得体会，培训人数达30多人次。

4、骨干教师培训。进一步完善了骨干教师、学科带头人培训方案，培训措施得力，活动有效开展。目前地市级骨干教师9人，学校骨干教师16人，其中学科带头人5人，他们在地市级比武中均获得好的成绩。

(十一)A11、教育科研(权值3分，自查得3分)

1、课题研究：《乡村中小学教师队伍建设研究》继续推广，《乡村中小学“五型”教师培训策略研究》正在研究中。为之骄傲的品牌

《识字教学三步曲》教师运用自如。《品德教学三步流程》深受省级专家好评。

2、师生竞赛获奖：教师国家、省、地市、县市级以上获奖达30次，学生县市级以上获奖达38次。

3、教师教育教学论文发表或获奖，省级10篇，地级2篇，市级40多篇。

(十二)A12、学校特色(权值20分，自查得19分)我校在确定办法目标和确定发展特色时就统一思想：没有质量就没有生命力，没有特色就没有竞争力。因此，学校致力于创办特色学校，并已初步形成以下特色：

1、求实求学的校园文化特色。学校秉乘现代化教育理念，致力于校园文化建设，已初步形成求实求学的校园文化特色。学校坚定教学育人、管理育人、环境育人、服务育人的宗旨，坚持“以人为本、和谐发展、办出特色”的办学理念和“质量立校、科研兴校、素质强校”的管理理念；以“诚信、乐学、合作、创新”为校训，初步形成了“严谨、务实、奉献、创新”的教风和“尊师、守信、勤学、善思”的学风；让校园每一面墙，每一寸空间都显示出文化特色，发挥出文化的教育功能；师生们沐浴在浓郁的文化氛围中，熏陶渐染、润物无声，努力学习，思想活跃，敢于创新。下半年进行的班级文化建设中，出现了不少亮点：教师、学生参与形成的“班级名片”色彩斑澜，颇具特色；自主创新的建立了班级的小小“植物园”，重在对学生的养成教育；各班的个性栏目光彩夺目，各具特色。我们的目标是“书香

校园”“文明校园”“人文校园”。

2、全面开放的校本课程。坚持课堂教学为主渠道，又以活动课为载体，以兴趣培养、特长培训为主要形式，培养学生个性特长，促进教师专业发展。我校教师在深入领会新课改精神要求的基础上，全面开放活动课程初显成效。今年“六一活动周”活动中校园小歌手、拔河、赛跑、“保龄球”、绘画、书画等节目中充分展示了学生的兴趣和特长。教师节活动周，学生绘画、书法、摄影、手工制作等作品向社会各界展示我校的教育风貌，再次刷新镇、村、企业对教育的重新认识，获得良好的社会效益。十一月份进行的教研活动周中，两位教务主任和四位特岗教师上研讨课，掀起了一次课堂教学改革的高潮，促进了教师的专业发展。

3、教师成长档案。2009始，学校就为骨干教师、学科带头人建立个人档案夹，记载教师们的成长过程，让他们从中捕捉实践智慧、实践多元评价，诊断教学问题，形成教学风格。教师成长档案成为有效促进教师专业发展的平台，探索了学校管理尤其是人力资源管理的新手段。

虽然我校特色已经形成，但有待进一步提升，因此自查时扣去1分。

三、奖励加分(自查加6.5分)我校因下列成绩申请加分：

(一)我校重视教师队伍建设，重视教育教学研究，强力推进课堂教学改革。2010年6月，我校谢凯凯教师参加娄底市思品教学教师

风采赛获第一名，之后代表娄底市参加2010年10月在郴州举行的湖南省第六届思品教学教师风采赛再次夺金，为冷水江教育争得了荣誉，自查加3分。

(二)我校组织田径队参加了冷水江市第二十届小学生田径运动会，获团体第四名的好成绩。自查加0.5分。

(三)我校在2009年获娄底市“安全文明校园”称号，授予奖牌。自查加1分。

(四)我校在“我的祖国”读书活动中组织得力，成绩突出，获教育部“优秀集体奖”，自查加2分。

质量立校、科研兴校、素质强校的宗旨，严格管理、务实求稳、开拓创新的作风，是我们取得2010工作成绩的根本原因，更是我们长期以来不懈的追求。当然，通过认真细致地自查，我们更加清楚地认识到了工作中存在的缺点和问题，我们希望藉此次上级领导的检查考核，开始铎山中心小学再创佳绩的征程。

铎山中心小学 2010年12月12日

2010冷水江市铎山中心小学

学校工作绩效目标管理

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自查报告

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二月

一

第四篇：小学教师工作目标管理考核自查报告

我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析：

一、存在的主要问题

1.在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2.在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3.在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4.在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源

1.思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2.爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

3.爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

4.忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

三、今后的努力方向

1.端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识;

第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;

第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

2.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

3.在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

自从事执教以来，我爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。

一、存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。

二、改进措施

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界

学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

孔子曰：学而不思则罔，干工作也是这样，如果对自己的工作没有深刻的反思和自查，那么我们的教学工作水平和业务水平就永远不会提高的，不知不觉开学一个多月了，通过新学期的教学实践，我觉得各方面都值得去认真自查和反思。

一、政治思想方面

本人始终不断努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高音乐教育的教学质量。

三、为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。

通过学习《中小学教师职业道德规范》以及我市教育局组织的暑假的学习培训，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：

1、音乐理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为懒于动笔写作，积累得相当少。

4、与学生家长缺乏有效的沟通，缺乏课外对学生的了解和指导。

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、按照我市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。

3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

4、加强课外与学生家长的沟通，让学生在音乐课外也会看到老师的影子，得到老师的指导和关怀。

总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。

春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：

一、政治思想方面

我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关心国家大事;积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。

二、工作学习方面

教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。经过努力，也取得过一定的成绩：论文《开放体育课堂，快乐轻松学习》获中国教育学会举办的20xx全国论文评比一等奖，《教学过程中的开放与和谐》获无锡市教育科研论文比赛三等奖;《体育课堂的最优化》发表在《教育科研与实践》;《架设数学与生活的桥梁》发表在《基础教育教学导刊》;《如何使教学过程达到最优化》发表在《新课程研究》上。

三、业余训练方面

我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性熟练的训练工作。由于学校体育教师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开始练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，经常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得一定的成绩：在市篮球比赛中，女子甲组获团体第四名;女子乙组获团体第3名。在市田径比赛中，个人成绩多次获前3名。

回顾这一年来的工作与学习，觉得还有许多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去实践自我、丰富自我、创造自我……

第五篇：教育工作目标管理考核自查报告

教育工作目标管理考核自查报告

在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“XX教育工作目标管理”的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。对照《汉川市局直学校XX年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、教育教学管理及教育督导工作（54分）

1、贯彻方针

学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。重视“三操一唱”的常规过程管理，落实经典诵读活动。通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。组织了“实验中学迎新春XX年文艺汇演”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。

本项为3分，自查得分为3分。

2、办学行为

学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校时间。

通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。

本项2分，自查得分为2分。

3、课程开设

坚决执行部颁课程计划，做到了开足、开齐各科各类课程。无“阴阳课表“现象。

本项3分，自查得分为3分。

4、德育工作（3分）

德育管理注重实效，继续推进“小事德育“工程，抓实养成教育过程。

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶性情；整队进场，文明应考；《养成日志》，定期反省；热爱劳动，持久保洁。经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。

三是发挥活动作用，渗透德育教育。新生校外实践活动，锤炼意志；慰问孤寡，学会关爱；征文演讲，共筑中国梦；主题班会，规范言行；升旗仪式，净化心灵；元旦联欢，展示风采。

四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。

六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

本项为3分，自查得分为3分。

5、课程改革

学校强化校本课程《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》和《成长·长成》进课堂的力度，综合实践活动课落到了实处。

本项为2分，自查得分为2分。

6、有效教育与教育科研

学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第五届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。

学校重视教科研对推动教育教学质量的作用，针对教学中的一些典型问题、疑难问题、症结问题，有目的、有步骤的开展课题研究。本，学校成功申报三项湖北省省级课题，多项国家级课题、省级课题已经开题研究。课题研究档案完整祥实。

本项为2分，自查得分为2分

7、教学质量

（1）制定《学年交接把关制度》

根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。

（2）教学成绩严格纳入工作评价

依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案（修订稿）》。《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。

（3）面向全体，控制两极分化

近几年，学生中两极分化的现象越来越严重，学习困难生越来越多。为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象得到遏制。在XX年考试成绩综合排名居汉川市第1名。

本项为15分，自查得分为15分。

8、控制班额及学生减负

学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。本学期，我三个年级每班学生数均控制在60人以内，为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时；学生每天在校时间符合国家规定。

两项共计为4分，自查得分为4分。

9、“比访”工作

为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，将“比访“活动纳入教师工作评价，使之具有更明确的导向性。第五届中青年教师教学比武进一步丰富了比武内容和形式，采取比说课与备课（）、比讲课、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。

家访活动扎实有序，把国家级课题《不同家庭环境下学生心理健康水平的调查研究》与家访联系起来，通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持，通过课题研究指导家访形式和内容更加符合学生和家长实际。

本项为4分，自查得分为4分。

10、考试管理

各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，对舞弊的学生该科计零分，成绩数据统计真实。

本项为2分，自查得分为2分。

11、学生控辍、招生工作及学籍管理（3分）

学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生770人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。

三项共计为3分，自查得分为3分。

12、装备工作

学校认真落实《孝感市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。

本项为4分，自查得分为4分。

13、体卫艺工作

认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩显著。

按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。学校体育工作组织常规化。

一是学校一年一届举行了七年级“希望杯”乒乓球赛、八年级“实英杯”足球赛、九年级“挑战杯”篮球赛，今年十月，学校举行了秋季田径运动会；

二是今年十一月，学校承办汉川市中小学生乒乓球赛，获得了获女子甲组团体金牌、男子甲组银牌的好成绩。

三是冬季长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。

四是各类活动开展的有声有色。新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学第二届XX年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到市局领导的高度称赞。

本项为3分，自查得分为3分。

14、领导听课任课

本学期，我校进一步强化老师听课制度，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达XX余节次，其中领导听课310节次。学校除骆华郧校长和总务处胡应平主任外，其他领导都在教学一线。

本项为1分，自查得分为1分。

15、教育督导及语言文字工作

学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查，且顺利通过各级各类检查。学校语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字。校园语言规范文明，推普工作取得进展。

两项共计为3分，自查得分为3分。

二、队伍建设与管理（12分）

学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。多人次参与各级各类外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。

加强教师队伍建设，加速青年教师成长。学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来，我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度，促进师资自我培训提高，学校组织教师收看专题讲座，进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，上汇报课。

学校注重干部选拔与管理，今年暑期，一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度，班子成员既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会、教代会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项，都经过教代会讨论、领导班子集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到了学校管理的各个环节，使学校管理日趋科学。

本项为12分，自查得分为12分。

三、学校基建、后勤、及财务管理（16分）

强化服务育人，改善办学条件

学校克服生存与发展的矛盾，多渠道改善办学条件，在加强软环境建设的同时，学校本着“净化、美化、人文化”的原则，克服重重困难，历经千辛万苦，对绿化布局、校内道路、运动场和安全通道进行了深度改造，本，对知理楼教室进行了整体装修，对学校主干道进行刷黑。改善了办学条件，提升了办学品位，为实验中学深度发展奠定了坚实的基础。

1、积极稳妥实施学校后勤社会化改革，落实招投标制度。

学校文印室、学生超市、纯净水等一律推向市场，采取公开招投标制，使之公开、公平竞争，此举切实维护了学校、学生的根本利益，规范了学校管理。

2、学校饮用水卫生管理

学校饮用水实行了社会市场化管理，饮用水由供水商提供。我们的作法是先印发告学生家长书广泛征求社会与学生家长意见，在征得家长同意的前提下，水价低于市场价，由具有资质的供水商提供，且要求供水商每月提供市质量监督局，市卫生局监督提供的供水产品合格证，管理程序符合安全管理规范。

3、严格按规定做好教辅读物征订发行工作

规范书刊发行，严格书刊发行渠道。学校在书刊、资料等发行方面始终坚持书刊、资料等正规渠道发行，坚决杜绝随意在外乱购、乱编、乱印或由教师指定书店让学生购买等事件的发生，以切实维护书刊渠道发行的权益，为减轻群众负担和学生课业负担为宗旨，努力做到“两统一，两规范”。

4、学校自筹建设项目按规定履行审批手续，并严格落实招投标制：

学校在基建等项目中，严格履行先报告、立项、审批、招投标，后动工兴建的制度、无违规自建项目。

5、积极创建绿化先进学校，努力实行绿化、净化、香化、美化

改善了校园环境，提高了师生的环保意识，是加快学校发展，提升环境育人的效能的重要举措。一是进一步加强校园环境，充分挖掘绿色资源，在树木花卉品种上做，力求做到新添品种上档次，上台阶，园林布局合理，校园美化的；二是校园内的各种植物挂上解说牌，使校园内成为开放式的植物园；三是注重校园及周边的环境卫生，加强整治，彻底消除校园卫生死角，还校园一个优美的校园环境，用爱心营造了一片温馨的港湾，现在的实中校园做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青的格局。

6、严格执行预算审批制度，按要求实行预算管理，财务管理规范，教育经费实行专款专用。

我校财务管理从严格财务制度入手，用制度促规范，学校每一笔经济业务的发生，必须依据预算，我们做到了凡事先预算，后支出，杜绝了支出的不合理性和随意性，帐目做到了日清月结，且帐帐相符，帐实相符。教育经费实行专款专用，无东拼西凑现象的发生。

7、坚持“量入为出，以收定支”原则，财务支出日清月结，无拖帐，乱帐行为，无瞎支、乱补现象。

学校财务始终依据严格预算报批程序，坚持做到“量入为出，以收定支”的原则，帐日支出日清月结，做到了无拖帐、乱帐事件的发生，所有支出补助严格按市教育规定执行无乱支补现象的发生。

8、采取有效措施，积极化解陈债无违规新增债务

我校财务关系理顺管理规范且每月接受教代会监督且公开，学校无陈债，也没有新增债务的发生。

本项为16分，自查得分为16分。

四、党风廉政建设、党的基层组织建设、安全稳定、计划生育及其它中心工作（18分）

坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子成员“一岗双责”；健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。

1、注重党支部建设：定期组织党员学习，尤其注重群众路线的学习实践活动。党员教师带头创先争优，带头服务师生。关心青年教师的成长，关注青年党员的培养。

2、纠风治乱：严格财务制度，规范资金管理与使用，所收费用全部纳入预算外非税资金管理局，支出大额费用由国库收付中心直接支付，收支渠道规范，无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展了师德教育活动，扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补习班等违纪行为，经调查核实的，对教师的师德考核、考核定为不合格等次。

3、安全稳定工作：学校高度重视安全稳定工作，严格安全稳定责任制目标管理，做到专人管，上下联动；有预案、有演练、有记载、有检查、有落实、有整改。开展经常性的安全教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。通过一系列的安全管理与教育，一年来学校无安全事故的发生，无不稳定因素存在。

4、计划生育工作：学校高度重视计划生育工作，实行计划生育领导责任制和目标管理责任制，机构健全、制度完善、责任落实。无违反计划生育现象。

5、教育宣传及学校网站：教育宣传工作完成全年教育宣传上稿任务，本里，校园网站获湖北省“百佳学校网站”。

该项为18分，自评为18分。

总计自评得分为：100分

以上为学校自查自评得分，请检查组指出我校工作的不足，以便在今后的工作中进一步整改，使学校工作更加科学与规范。