学校工作目标考核自查报告
xx，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与办人民满意的学校紧密结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想,努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下：
一、办学行为规范有序
各中小学严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，按全镇统一作息时间，合理确定学生休息、学习、体育锻炼、活动时间，无利用节假日、双休日组织学生补课、有偿家教现象。规定各年级课外作业量，为学生减压放压。严格按照上级要求，规范考试科目与次数，加强中考信息管理，严禁学校炒作中考成绩，虚假宣传。坚持划片招生，就近入学原则。学校实行平行编班，不准开设重点班。学前教育管理规范，学前教育信息报送及时、准确、规范。“两基核心指标”内容具体，档案资料规范齐全，防流控辍措施得力，“三率”指标达到规定要求。学校维稳工作措施到位，全年无越级上访、聚众上访事件。廉政文化进校园，源头治腐工作落实到位，严格执行义务教育“零收费”政策，学校无任何收费行为，无乱征订教辅资料行为。扎实开展“解放思想大讨论，纠风正纪促跨越”活动，确保活动有实效。（自查得分18分）
二、队伍建设不断加强
1.加强领导班子思想、组织、作风建设，引领学校各项工作的健康发展。
（1）进一步强化校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，实行每周一次的学校领导班子议事制度。
（2）学校组织机构健全，班子成员职责分明，分块负责，团结协作，运转有序。
（3）要求班子成员加强理论学习，把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来，全面掌握教育改革与发展的最新动向，不断提高科学决策能力。
（4）要求领导班子以身作则，牢固树立服务育人的意识，经常深入教师、学生、社会了解情况，广泛听取各方面的意见建议。学校要求值日校长全面负责学校的常规管理，必须每天深入学生寝室、深入学生食堂，关心学生的冷暖，不断发现问题，解决问题。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。
（5）要求学校班子成员带头任课，积极参与并主持学校教育教学活动的开展，参与并指导学科教研活动的开展，要求校长每学期听课20节，教师每学期听课15节以上。2.加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的整体素质。
（1）广大教师转变学习观念，积极组织教师参加各种培训活动，树立终身学习的思想，把学习与教育教学实践结合起来，接受新思想，掌握新方法，解决新问题，不断提高理论素养和实践能力。
（2）结合“重师德、树师风、铸师魂”活动及“民主评议行风”
活动的开展，要求广大教师模范履行《教师职业道德规范》，以《大悟县教师十不准》严格要求自己，主动接受学生、家长、社会的监督，学校坚持一学期两次的学生评教活动，把学生是否满意作为评价教师的一项重要指标，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，并实行师德教风一票否决制，有力地规范了教师的从教行为。
（3）学校始终坚持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以优良的师德教风带动优良学风的形成。
（4）对广大教师进行职业理想教育，克服功利思想，坚定职业信仰，帮助教师获得更多的职业幸福感，在育人的过程中不断完善自己。
（5）结合“创先争优”活动的开展，激励广大教师的工作积极性，力求业务一流、师德一流，比贡献大小，讲工作实效。建立健全教职工考勤、考核、奖惩等制度，并将考勤、考核结果与教师待遇挂钩，目前学校师风正、教风严、学风浓，呈现蓬勃发展的良好局面。
（6）加强教育宣传工作，展现学校风采，彰显教师魅力。（自查得分18分）
三、教育教学工作成绩显著
1.重视校园文化建设，形成特色。学校努力打造彰显自己特色的校园文化建设，做到每面墙、每个角都能起到隐形育人的作用。班级文化、寝室文化和经典诵读建设成效明显。各班自己给班集体、宿舍装扮，张扬个性，彰显特色。
2、重视养成教育，促进学生身心的健康发展。学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，大处着眼，细处着手，狠抓学生养成教育，不断完善学生操行评定管理考核办法，严格按照《中学生综合素质评价方案》对学生进行综合素质评价，形成了一整套较为完整的学生评价体系，取得显著的教育成效。
3、继续深入推进课内比教学工作，现已实现常态化。各校都制定了比教学的方案和长效机制，有学科评委和教师评委，有讲、说、评课评分细则，有讲课稿、说课稿、评课稿，每人一档，有分数汇总、分等定级等工作开展扎实，成绩显著。xx被县教育局评为比教学先进单位。各校有计划、有落实、有总结、有记录，推广了先进典型经验，访万家工作成为日常工作。
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