会同一完小学校目标管理考核自查报告

第一篇：会同一完小学校目标管理考核自查报告

会同县一完小学校目标管理考核自查报告

本年度，我校根据《会同县2016年度中小学校工作评估考核责任书》，自查如下：一重点工作95分，二常规工作90分，特色工作与奖惩15分。考核综合分为200分。

一、重点工作

1、党风廉政建设

我校的龙小红书记与向昌化书记严格按照党风廉政建设的考核指标，认真开展“两学一做”系统教育活动，健全党的组织生活，落实“三会一课”制度，落实了“两个责任”和“一岗双责”制，建立了“两个责任”工作台账。

2、依法治校和依法治教

我校行民主化、人本化管理，以人为本、构建和谐、凝聚人心，学校重大决策，如职称的晋升，大项的开支都倾听民意，广泛征求全体教职工意见，实行校务公开、政务公开、财务公开，学校领导班子身先士卒、甘为楷模、率先垂范。学校总体工作和各部门工作都有明确的奋斗目标、工作计划、行事及管理措施，做到了目标明确、工作扎实，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了学校管理和教育教学工作的顺利开展。

我校严格实行5个制度，教职工无违纪现象；每年开展大型法制教育活动2次，被评为县级依法治校示范校。总务室严格执行《会同县教育收费治理、减负惠农政策落实目标管理评分细则》。

3、为民办实事与财务工作

我校库室管理做到了室内卫生清洁；帐物相符、存放有序。仪器和设备的领取和使用有管理办法，有记录。

我校严格执行教育局制定的财务管理制度，各项支出要按上级批准的预算进行，帐目清楚，预算外资金收支两条线。各类财产有专人负责管理，帐物相符。财产管理制度健全，资产总帐与分类明细吻合，并年终盘点一次，做到帐、卡、物相符。

食堂制度健全。厨房、餐厅整洁干净，按时消毒，工作人员持健康证上岗。食堂饭菜可口，价格合理，并且食堂每天专门有试菜员，全面推进学校食品卫生监督量化分级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平。男女学生住宿分区，学生宿舍安全整洁，实现规范化管理。

后勤主任经常组织各库室主任，进行安全排查，消除了安全隐患，加强了安全常规管理。对食品卫生、教学设施设备、水火电炉等安全要害部位重点防范，确保了校园安全。

我校无建设任务，陈主席将食堂管理与营养改善计划工作做得很好。

4、教师队伍建设

稳定教职工思想，受社会大环境的影响，教职工中重功利而轻事业的思想有所抬头，做人浮躁。学校利用教工会议、个别谈心、参与讲座等形式加强引导，以事业心、荣誉感激励教职工爱岗敬业；受合并学校的影响，教师思想不稳定，感到前途渺茫，学校积极疏导，稳定教师思想。

注重教师的学习与业务能力的提高。我校每位教师的学分达到72分为100%，无不合格参训人员。经常开展师德师风开门评议活动。

积极组织教职工各类文体活动，“三八”妇女节组织了女教职工拔河比赛，并进行了隆重的表彰奖励，五月份组织开展了“庆五一”诗歌朗诵，工会举行了一列活动，丰富全体教职工的业余文化生活。

5、教育教学质量

黄建斌副校长负责的德育工作与思想政治工作有方案、有措施、有实效。在学科竞赛、体育竞赛、艺术展演中取得了好成绩。

6、基础教育与新课程改革

按国家谭程计划要求开齐、开足、开好课程，我校严格执行国家课程计划，开齐了课程、开足课时，不随意增减课程和课时，选用国家和自治区办颁布的教学用书目录规定的教材。积极推进新课程改革，已创市级课改样板校。没有乱订乱用教辅用书现象。保证学生每天体育锻炼1小时以上。规范上课要求；提高对科学课、音体美综合实践课的重视程度。

控制学生作息时间和家庭书面作业量。严格按照《中小学管理基本规范》执行。能按课程标准组织教育教学活动、课程表、作息时间表、课外活动表，教学进度表科学规范。制定了教学管理及考核实施细则，做好教学常规的管理与督导。中小学教务处经常性地开展检查教师的教学常规工作，即：备课、上课、作业的布置与批改、学生的辅导等教学基本环节，发现问题及时指出，帮助教师及时地改正；发现的教师的创新之处，及时地表扬，及时地总结。

7、教研教改工作

谢非主任已经完成了教学活动月的整理，被评为优秀。每期，我校召开了青年教师专题座谈会，进行师徒结对活动，有计划、有方案。

扎实开展各项教学教研活动。师徒结对活动为年轻教师的成长搭建了平台；中小学教师“精品课”活动推动了高效课堂的实施；“集体备课”活动汇集了教师的精深教学思想，教学风格；“达标课”活动促进了教师教学理念和教学方法的不断改进；学校积极为教师培训创建平台，提供一切机会让教师外出培训，并能做好资金保障。凡外出学习回来都要汇报学习经验，真正起到“一人得利，大家受益”的效果。同时，教研组每星期开展教学研讨活动，活动有主题，有中心发言人，有记录。老师们充分利用这点时间进行教师专业知识的学习，精品课研讨，小课题研究。通过这些教学教研活动，提高了教师的教育教学水平，促进了教师专业化发展。

8、教育督导评估工作

杨明副主任与龙小红书记完成好此项任务。

9、教育安全稳定

粟副校长分管安全，一完小一共发表文章48篇，市级以下14篇。

10、计划生育工作

梁爱民老师在游副校长的指导下已完成。

二、常规工作

1、各股室站日常管理没有被扣分。

2、随访督查没有被扣分。

三、特色工作

1、德育特色、建立大德育观，学校各项工作都渗透德育，各学科都渗透德育，每一位老师都负有德育工作职责，依此加强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面和可持续发展提供优质的教育服务。

抓学生的养成教育、诚信教育、法制教育、文明礼仪教育、网络道德教育，并利用班会、团会、少队会开展系列主题教育。

加强班级文化建设，现在，每班有班级制度、班训、班风，教室内张贴有励志的标语；每班布置两个专栏，展现班级风采和学生专长；定期出后黑板，每期有主题；形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境。

育教于活动之中。一是开展了“做五自好少年”主题班会系列活动。二是借国旗下讲话，对学生进行习惯养成教育宣传活动；十月份开展了“做五自好学生”朗诵与演讲比赛；三是开展主题班会，加强学生文明习惯养成教育；四是十一月开展了校园“文明之星”评选活动。通过种种措施，培养了学生良好的行为习惯，促进了学生综合素质的提高，提升了校园文化。

邀请法制副校长做了交通安全、消防安全、网络安全、法制教育和预防青少年违法犯罪专题讲座，教育全体学生要珍爱生命，学法、懂法、知法、守法，做一名品学兼优的中小学生。

心理健康教育有领导分管、有专职教师、有心理咨询室，有固定课时，心理健康老师经常开展心理咨询活动。尤其是对一些学困生和特殊学生，由心理老师和其他任课老师帮扶，通过心理咨询、个别谈话等方法帮助他们解开心里的疙瘩，树立学习的信心。

加强了校内外德育工作网络建设。学校召开了家长会，并为全校家长授课。同时，班主任通过校信通，把班级中出现的问题，学习重难点，学生的课堂表现，考试成绩，学习状况，思想变化等情况及时的传递给家长，让家长更好地配合老师的教育教学工作，达到了共同教育的目的。

2、阅读特色，在校本课程中增加了两节阅读课，专门让学生阅读，学生养成晨诵、午读、暮读的好习惯。

3、加强了科学科研课题的研究工作，开展了形式多样的学生科学竞赛活动。学生在第二届科学技能操作大赛中获优秀组织奖。正在积极开展怀化市教育科研基地校研究工作。

4、少先队工作特色：学习何坤阳先进单位，梁晓舟荣获湖南省最美孝心少年称号

5、学校获奖情况汇总。

五、2017年工作思路。

一年来，我校的各项工作都取得了较好的成绩，学校风气正，师生干劲足，社会声誉高，对此我们深感欣慰。但我们也清醒地看到：机遇与挑战并存，希望与困难同在，教育教学质量的进一步提高，绩效工资的实施，都是摆在我们面前迫切需要解决的问题。本着图生存、谋发展的原则，为进一步提高我校的教育教学质量和综合办学水平，我们初步规划了学校2017年工作思路。

1、优化绩效考核机制，认真组织实施绩效工资，对此，学校将高度重视，精心部署，确保该项工作的客观、公正、公平，对于绩效考核工作中出现的问题，学校将认真分析和解决，不断探索和完善绩效考核的成功做法，努力提高绩效考核的科学性，确保绩效考核机制的有效运行。

2、创办特色学校。会同一完小粟裕将军母校，有着深厚的文化积淀，这是培养学校特色的肥沃土壤，我们将充分挖掘、合理利用，加强校园文化建设和班级文化建设，特别是要加强内化、动态的校园文化建设，包括校风、教风、学风、班风、精神风貌、规章制度和办学理念在内的动态文化，并以此作为校园文化建设的核心，提升基础，拓展文化，确保学校特色建设沿着正确的方向前进。

3、规范学校常规性管理。推行全体教职工岗位责任和考核评估制度、教学常规管理制度等，具体细化管理制度和岗位责任，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，实现人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，发现问题及时纠正，及时处理。使学校教育教学工作沿着科学化、制度化、规范化的轨迹前进。

4、加强学生日常行为规范教育和安全教育。认真落实《中小学生日常行为规范》等要求，狠抓学生的养成教育，使学生摒除陋习，走向文明，养成良好的学习习惯和生活习惯；强化安全教育，建立学生安全教育与管理的长效机制，严防安全事故发生。

我们有信心，我们更有能力，在上级有关部门的正确领导下，在全体班子成员和广大教职工的共同努力下，解决教育教学工作中出现的问题，完成好我们的教育教学工作，只要我们努力工作，上下一心，拼搏进取，埋头苦干，就一定能够实现我们的工作目标，创造会同一完小更加灿烂辉煌的明天。

第二篇：学校工作目标管理考核自查报告

20xx，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与“两基”迎国检、“创先争优”、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想。努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下：

一、学校基本情况概述

我校现有学生xxx人，其中住校学生xxx人，在编在岗教师xxx人，高级教师xx人，一级教师xx人，省级骨干教师x人，市级学科带头人x人，市级骨干教师x人，县级学科带头xx人、骨干教师58人。一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文71篇，学生在各级各类学科、技能竞赛中有xxx人次获奖，各项数据均超过指标要求。

二、指标任务完成情况

(一)思想政治德育工作

1.加强领导班子思想、组织、作风建设，引领学校各项工作的健康发展。(1)进一步强化校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，实行每周一次的校委会议事制度。(2)学校组织机构健全，班子成员职责分明，分块负责，团结协作，运转有序。(3)要求班子成员加强理论学习，把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来，认真学习贯彻党的十七届六中全会精神及省市县“三会”精神，全面掌握教育改革与发展的最新动向，不断提高科学决策能力。(4)要求领导班子以身作则，牢固树立服务育人的意识，经常深入教师、学生、社会了解情况，广泛听取各方面的意见建议。学校要求带班校委全面负责学校的常规管理，必须每天深入学生寝室、深入学生食堂，关心学生的冷暖，不断发现问题，解决问题。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。(5)要求校委成员参与并主持学校教育教学活动的开展，学校把校委会成员安排在各个学科组，参与并指导学科教研活动的开展。

2.加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的整体素质。(1)要求广大教师转变学习观念，树立终身学习的思想，把学习与教育教学实践结合起来，接受新思想，掌握新方法，解决新问题，不断提高理论素养和实践能力。学校把集中学习与自主学习相结合，要求每个教师政治、业务学习笔记不少于一万五千字，并结合实际工作认真撰写心得体会，年终全体教师均顺利完成了继续教育任务。(2)结合“重师德、树师风、铸师魂”活动及“民主评议行风” 活动的开展，要求广大教师模范历行《教师职业道德规范》，以《瓜州县教师十不准》严格要求自己，主动接受学生、家长、社会的监督，学校坚持一学期两次的学生评教活动，把学生是否满意作为评价教师的一项重要指标，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，并实行师德教风一票否决制，有力地规范了教师的从教行为。(3)学校始终坚持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以优良的师德教风带动优良学风的形成。(4)对广大教师进行职业理想教育，克服功利思想，坚定职业信仰，帮助教师获得更多的职业幸福感，在育人的过程中不断完善自己。(5)结合“创先争优”活动的开展，激励广大教师的工作积极性，力求业务一流、师德一流，比贡献大小，讲工作实效。目前学校师风正、教风严、学风浓，呈现蓬勃发展的良好局面。

3.重视养成教育，促进学生身心的健康发展。学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，重视《养成教育大纲》的贯彻落实，大处着眼，细处着手，狠抓学生养成教育，不断完善学生操行评定管理考核办法，严格按照《中学生综合素质评价方案》对学生进行综合素质评价。形成了一整套较为完整的学生评价体系，取得显著的教育成效。学生操行优良率达到95%以上，遵纪守法率达100%。

4.重视学校的普通话推广工作。学校成立了推广普通话工作领导小组。要求所有一线教师必须使用普通话进行课堂教学，要求学生在课堂上必须使用普通话，鼓励师生在日常生活中使用普通话进行交流，在召开会议时，必须使用普通话。号召师生说好普通话，写好规范字，在校园醒目的地方设置了“请讲普通话、请写规范字”的宣传牌。

(二)、学校管理

1.健全各类管理制度，在推进学校制度化、规范化、科学化管理进程中迈出了新的步伐。根据学校发展的需要，不断完善学校管理考核制度，完善岗位责任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理机制，极大地调动广大教师的工作积极性。通过召开教职工代表大会，教师民主生活会，广泛听取教职工的意见建议，修定完善《瓜州县第二中学教师管理与考核办法》、《瓜州县第二中学教师职称聘任办法》等，充分体现了鼓励先进，讲究奉献，注重实效，多劳多得的激励性原则。

2.周密计划，扎实安排，使学校各项工作有序开展。学校各项工作都能做到学期初有计划，过程中有落实，有检查、有记载，学期末有总结，工作资料收集整理齐全，装订规范，便于查阅。

3.抓住“两基“迎国检工作的有利契机，多方筹措资金，大力加强教学设施设备配套建设，在班班建有多媒体操作平台的基础上，进一步丰富课程教学资源，不断提高信息化办公水平，在信息技术与课程整合改革实践中取得重大突破。新建成理化生实验室三套，音乐、美术教室各一间，并备有基本的教学设备，体育教学器械进一步充实，基本满足教学需要。各功能室均有专人负责管理，做到建档建册，分类摆放，方便使用。学生理化生分组实验，演示实验开出率均达到指标要求。

4.投入资金约380万元对校园人工湖进行了改造，建成百米文化长廊，新增校园文化标语11条，室内宣传画135幅。校园环境面貌发生了翻天覆地的变化，营造了浓厚的校园文化氛围。协调关系，资源共享，积极争取瓜州县地震应急挥中心选址于学校东操场，结合项目建设，完成大操场三合土碾压抄平工程，为下一步高标准建设打好了基础。

5.全面落实义务教育阶段的各项教育任务，制定各项控辍保学措施，留得住，管得好，使每一个适龄儿童都能享受到平等的国家教育，四率均达到指标要求。

6.重视学校、教育及文化宣传工作，组织策划重大节日庆典活动，充分发挥学校文化宣传作用;定期召开家委会、家长会、安排家长开放日，广泛征求意见建议，解决群众关心的热点、难点问题。坚持党务、政务公开，重视学校网站建设，把它作为学校文化建设中的重要组成部分，学校事务公开透明，为社会各界搭建沟通与交流的平台，广泛接受社会各界的监督，成为学校对外宣传的一扇窗口。

(三)、教学工作管理

1.严格执行课程标准，开齐科目，排足课时，保证教学任务的顺利完成，把各项培养教育目标真正落到实处，促进学生的全面发展。学期初要求每位教师学习课标，通读教材，周密制定教学计划，要求教师钻研教材，了解学生，精心备课上课，充分发挥学科组教师传、帮、带作用，大力推行集体备课制度，不断完善管理办法，不断总结工作经验，使其更有利于取长补短，资源共享，切实提高课堂教学效率。教务处对教学活动的开展情况实施动态的监督与检查，对于发现的问题及时通报，及时纠正，学科组认真执行教案、作业的周签字月讲评制度，坚决杜绝无案授课现象的发生。定期对学生作业进行检查、讲评与展览，注重学生良好书写习惯的培养。

2.强化过程管理，坚持实行“月测”考核制，充分引入竞争激励机制，对于成绩优异或有突出进步的学生给予表彰奖励，帮助学生树立阶段性学习目标，有利于教师查漏补缺，发现问题，弥补不足，及时调整教学工作计划。

3.重视“三型课”、“三个一”和说课为主要内容的常规教研活动的开展，把它作为基本的教学常规渗透在教师日常工作当中，要求学科带头人、骨干教师每学期上好一堂“示范课”，并有利于经验的推广与总结，课题实验教师上好“汇报课”，有针对性地解决新课程教学过程中的疑难与困惑，青年教师上好“公开课”，谦虚听取意见建议，促进课堂教学水平的不断提高。同时实行领导“推门听课制度”，在常态条件下全面掌握教师课堂教学的基本情况。学校每年举行一次“教学论文交流评比活动”和一次，本学期组织开展的“优质课评选观摩活动”，共有80余名老师参加了初评活动，有12名教师进入复赛，极大地促进了教师间的学习与交流，有利于教学经验总结与推广。

4.围绕新课程改革实践活动，广大教师立足实践，大胆尝试，接受新思想，应用新理念，学习新方法、探索新模式，优化课堂教学结构，提高课堂效益，几年来学校以充分落实学生的主体地位为突破口，在“先学后教、少教多学、以学论教”课堂模式的探索中由实验走向成熟，取得了丰硕的成果。

5.结合教育教学中存在的突出问题，以问题为课题，加强校本教研与课题研究，截止目前，我校共有实验课题35项，其中省级课题2项，市级课题6项，县级课题9项，其中已有5个县级课题结题，校级课题18项，结题8项。

(四)、综治及总务后勤管理

1.严格执行财经纪律，坚决实行收支两条线，在财务收支、寄宿生生活补助、交通费补助的发放、绩效工资考核、职称晋升、评优表模以及其他设计公共利益的方面，都进行了公示公开，自觉接受群众监督。

2.加强对学生公寓楼的管理，学校增设公寓楼生活辅导老师岗位，全面负责住校学生就寝、纪律、卫生、安全、生活指导、心理辅导等，培养学生良好的生活习惯，不断提高生活自理能力，结合“文明宿舍”评比创建活动开展“家园建设”，为学生创造一个整洁优雅、温馨舒适的生活环境，为教育教学活动的开展提供有力保障。

3.重视对餐厅运营及从业人员管理，严格按照《食品卫生管理条例》的有关规定，要求食品从业人员必须持证上岗，加强对食品入口、加工、存放各个环节监管力度，严格规范餐具的洗涤与消毒流程，保持操作间良好的卫生面貌，确保加工出售的食品安全卫生。

4.牢固树立安全重于泰山的思想，把安全工作放在学校一切工作的首位来抓。学校制定各项安全管理制度，定岗位、定职责，层层签定安全责任书，坚决实行安全责任一票否决制。学校利用班会课、晨会课，根据季节变化有针对性地开展各项安全主题教育，在师生中牢固树立安全第一的思想，使广大师生掌握基本的安全常识，在师生中组织开展“应急疏散”演练和“火灾自救”演练，使师生具备应有的应急逃生能力，结合学校实际，定期开展安全排查工作，加强校园及周边治安维稳工作，把各种安全隐患及时消除在萌芽状态中，确保一方平安。

5.重视校园精神文明建设，以党总支建设为阵地，树立党员先锋岗，开辟职工之家，焕发工作活力。着力做好廉政文化进校园宣传教育活动，坚持党务公开，校务公开，推行“阳光工程”，各项综合目标责任书全面落实，学校各方面工作经得起考验，广泛接受群众监督。

6.本学校获评为“市级标准化学校”，“市级信息技术示范校”，“县级绿色学校”，“科技创新先进单位”，“先进党组织”、“廉政文化宣传教育基地”，“瓜州县两基迎国检先进单位”，“正师德、树师风、铸师魂”主题实践活动先进单位、“国家学生体质健康标准测试”达标先进单位、“花园式单位”、“2010城区环卫工作先进单位”、“英语教学先进单位” 等荣誉称号。

三、存在的问题

1.学校教师要针对新课程背景下的课堂教学及树立新的人才培养观念方面，要做深入研究和深层次思考。要进一步加强教师终身学习，自觉、主动发展自己的思想意识。部分教师学习不够，自身素质欠缺，适应不了现代教育对教师提出的更高要求，制约着学校教育的科学发展。必须建立起促进教师终身学习的管理机制，让学习成为教师发展的第一需要。

2.由于学校生源地广泛，学生组构比较复杂，学生素质参差不齐，给学校管理、教育教学工作带来很大挑战。从学校整体情况来看，还要进一步加强学风建设，在校园内要大兴读书之风，鼓励学生开展自主学习。在课外活动的开展方面还有待加强，要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵，引导学生全面、和谐发展。

3.学校一直重视与公安、交警、运管所等职能部门的密切联系，积极采取应对措施，尽可能为学生周末离校提供便利，尽可能多一些安全保障，但终因县域内交通运力不足存在安全隐患。

4.校园东操场，不适宜于开展各类体育教学及体育竞赛活动，急需投资建设。

根据以上回顾和总结，认真对照目标责任书的要求，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力与改进，但与自己相比，本的进步还是非常明显的。参照各项指标，自评打分为107.9分，请教育局领导考查指导。

第三篇：会同一完小课改样板校工作总结

幸福高效的课堂 孩子美好的童年

——会同一完小课改样板校工作总结

2011年，5月份我校迎接了怀化市样板校工作检查。11月，我校通过了怀化市课改实验学校第二次验收。在这一年里，我校在已积累一定新课改经验的基础上，进一步认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，进一步积极落实省、市基础教育课程改革实验工作的有关要求，进一步优化学校课改实验工作的领导和管理，以“新课标、新理念、新课堂”为研究核心，积极开展各项教育教学科研活动，促使我校教育教学科研质量不断提高。现将一年来的课改情况总结如下：

一．培训学习，提升教学理念

新课程的理念始终是进行课改实验工作的源头活水。为此学校坚持以理念为先导，组织全体老师分层次多形式参与学习与培训，促使教育理念得以不断更新。

1． 硬件到位，事半功倍 我校目前共有39个教学班，已实现了班班配置多媒体设备，班班开通网络。学校每期都举行全校性计算机操作培训，老师们提高使用率，使先进的设备能真正服务于教学，使教学效果事半功倍。2． 组织培训，扎实有效

一年来，认真组织全体老师分学科参加新课程学科培训；六个年级老师全员分学科新课程教材培训。全体老师通过全员参与课程标准和教材教法培训，切实成为了课改实验工作的志愿者。

3．骨干培训，以点带面

1骨干教师是学校课改实验工作的排头兵，为此学校千方百计为骨干教师提供更多学习途径。今年，已有2位老师参加了省级骨干教师培训，3位老师参加了市级骨干教师培训，40多名老师参加了国培计划培训并顺利完成学习，黄建斌、谢芳等5位老师被评为“国培计划”优秀学员。全校教师共同参与了市优课培训、基础教育进校园培训。以上培训学习使我校骨干教师真正深入新课程，成为课改实验工作的生力军。在此基础上，骨干教师学以致用，以点带面，已有10多位骨干教师在我校范围内作专题讲座，引领其他老师深入理解体会新课程的理念，成效显著。

4．校本培训，丰富多彩

学习是不竭的动力,构建学习化群体是课改推进之必须.为此我校更开展了一系列丰富多彩的校本培训.⑴读书活动，竞赛提高

我校积极开展大学习活动.人人读新课程理论书籍,人人撰写读书笔记,人人交流心得体会,人人参与读书竞赛.不少老师的学习文章在网上得到了发表.在读书学习的基础上,我校还组织全校老师参加了新课标理论考试,老师们都取得了优良成绩.⑵外出观摩，切磋交流

老师们不仅向书本学,也积极向同行学,向兄弟学校的老师,向市内外先进学校的老师学.一年来,学校先后组织多批、多人次的老师外出赴四川、长沙、常德、西安等地观摩学习,亲临课改现场,切磋课改体验,提升教学理念.⑶专家名师，视频学习

为引领老师更好内化理念，学以致用，我校每周一用教研活动时 2间，充分利用网络资源，组织老师们观看网络视频上名师课例、讲座，如潘晓明、吴正宪、俞正强等老师的成功课例，学习当下广泛推广的先进理念，观后老师们结合我校实际，畅谈观后感、收获。这让教师足不出户，了解新课改动态及课堂教学走向，要求教师认真记录，寻找差距，写出体会，互相交流，大大提高了广大教师的理论水平和业务素养.二．实践活动，优化课堂教学 课改的主战场在课堂，学校把“抓好课堂教学改革，提高课堂教学实效”作为重中之重，力求使课程的生命焕发于课堂，课改的魅力呈现于课堂。1．发挥学科组优势，加强集体备课

为优化备课，同年级同教材教学的老师组成的学科组切实加强集体备课。备课由“服务于老师教”向“服务于学生学”转变。备课突出“三维度整合，为学生制定全面的发展目标；了解学生，为学生找准真实的学习起点；挖掘资源，为学生提供丰富的学习材料。”集体备课时，由组内中心发言人说理念、说教材、说教法、说学法、说过程，其他老师认真倾听，并在事先独立钻研教材的基础上出谋划策，提出改进意见，探讨其中的问题，并在上课尝试的基础上再集体讨论，进一步完善与优化。如此，凝聚着集体的智慧和力量，老师们的备课较前更体现课标的理念，更具有可行性，更利于老师优化课堂教学了。2．转变教与学方式，优化课堂教学

⑴上好平时每一节课

在认真备课的基础上，老师们注重上好平时每节课。努力使学生 3的学习方式由被动、孤立、接受变为自主、合作、探究。老师们在课堂上注重创设民主平等愉悦的教学氛围，全力打造幸福高效课堂，同时做好组织者、引导者、帮助者。学生自己能学懂的，放手让学生自己学；学生不能一下子理解的，引导学生自主探究学；学生独立学习有困难，合作互相帮助学。如此课堂较之以前更加富有生命活力。⑵丰富教改内容

在教研活动中展示、交流、研究、讨论、改进，是优化更多老师课堂教学的最有效途径，为此我校分层次、多方位积极开展教研活动。一年来，学校先后举行了新教师汇报课、青年教师过关课、数学竞教、数学课例评析等教改实践活动，并组织教师评课、撰写听课体会，各学科组内老师人人每期上一节组内好课，这些活动的开展使得教师得到了充实和提高，教师的课堂教学观和教学实践逐渐摆脱了传统教学的束缚，形成了良好的教研氛围。以上公开课展示学科覆盖面广，教学的有趣与有效同现，且均做到上课、听课、评课相结合，研究深入扎实，取得良好成效。其中石琳老师参加怀化市第二届语文教师素养大赛获一等奖，刘玲老师参加怀化市评课比赛获一等奖，多位老师参加县、市举办的语文、数学、英语教学比武均获一等奖。

3.即时性指导，落实听课调研

一年来，教研中心来校集体调研3次，教研员单独来校听课调研5次，学校行政人员、年级组长、学科组长共听推门课200余节。不仅如此，本期还分别与怀铁一小、新晃一完小、天柱三完小、怀化河西小学分别进行研讨、交流，彼此进行交流对话、释疑解惑、点拨指导、共同探究，使老师的教学行为在思维的碰撞、交流、启迪中得到进一步转变。44．凸现新教材研究，举行说课竞赛

在实践研究中，老师们越加觉得要在课堂上真正促进学生的发展，实现教学方式的转变，老师正确深刻地把握新教材是前提、基础和保证。为促进老师们对新教材的研究，上学期举行了说课比赛。在学科组内比赛的基础上，共9位老师参加了学校说课决赛。9位老师都能做到程序规范、内容充实、注重教学方式的转变，重视教育现代技术的运用，为其他老师研究教材及教法提供了鲜活的示范。5.三环四步，打造幸福高效课堂

大力开展教学研讨活动，使我校教研教改始终走在全县前列，我校多次在全县范围内举办开放活动，全县的教师都来参与，尤其是2011年上期我校推广的“三环四步”课堂模式，使全县500多名中小学教师看到了我们正在不断的改革我们的教学，使学生真正成为课堂的主人。

6.家校协同，举办家长开放日活动

教育是一项系统工程，在各个链节上必须环环相扣，才能形成强大动力，达到教育目的，收到良好的成效。特别在深入开展新课程改革的过程中，更是如此。新课程改革不仅是当前学校的主要任务和中心工作，同时家长也责无旁贷，为了引导家庭教育，与新课程改革有效结合，让家长了解、理解、支持学校的新课程改革的深入开展，使家校联动，协同教育，提升我校的办学品位，稳步推进我校新课程改革。为此，我校每学期举行一次家长开放日活动，本期于10月26日、27日（26日一—三年级，27日四—六年级）举行了旨为“我的课堂我做主”家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的办学思想。坐在教室，体验学校的教学模式，感受孩子的学习过程和成长环境。5对于这次活动，我认为集中体现了以下几个特色。

（1）、高标准。这次活动的主题是“我的课堂我做主”，重点体现了我校近年来的新课改办学理念。一是把家长请进来，走近孩子，倾听心声，走进课堂，并注教育，走进学校，深层互动。二是深入推进新课程改革，把课堂还给学生，真正体现“我的课堂我做主”。三是展示校园风貌，彰显师生风采，提升办学品位。由此可见，这次活动对于学校、教师、课堂、家长都是一次高标展示。

（2）、高规模。这次活动我们规定所有的班级、所有的语、数、外三科教师的课，全部向家长开放，对全体家长下发邀请函、《意见反馈表》。同时将方案向教育局主管教育教学的朱心实副局长进行了专题汇报和请示，教研室全体同志都到校参加的开放日活动，并分别走进教室，指导参与了听课。据统计，此次活动共有1136位家长参加，944人提交了反馈表。

（3）、高评价。从家长提交的反馈表统计得知，家长对我校这次举行的家长开放日活动评价很高，对活动的形式、学校的管理、课堂教学、养成教育、多媒体的运用，作业量的布置等都很满意，也正体现了我校办“家长满意学校”的宗旨。

（4）、高效课堂。这次活动的主题是“我的课堂我做主”，高度体现了我校新课改的办学理念，在我校新课改是一项政治任务，教师在课堂教学中必须遵循“三环四步”的教学模式，创设高效、幸福的课堂。为此，不论是平时，还是这次家长开放日活动，教师制定导学案，按照“三环四步”模式通过学—交—导—练，让学生自主合作探究学习，建立起高效和谐的课堂学习。

7.教教材不如用教材

6新课程标准中提到，教材是教学活动的缩影，而不是教学的“圣经”，新教材强调要按照学生的情况进行教学，而不是完全拘泥于教材，这样才能使我们的教学贴近学生的实际，增进学习的情趣，提高学习的效率。为此，我校灵活运用课程资源，积极开发校本教材。

（1）、开设《读经》。成立国学班。中华优秀文化包含着丰富的民族智慧和人生哲理，是我们民族生存发展的根基，也是几千年来维护我们民族屡经重大灾难而始终不解体的坚强纽带，其源远流长，博大精深，是弘扬和培育民族精神的源头活水。因此，我们重视我国经典文学的学习，在传承中开启生命。这本读经是一本集阅读、识字、习作三位一体的校本教材，其目的是为学生打下文化底蕴，实现对道德和精神的涵养，提升人生智慧。

（2）、开设《数学思维美》。学习数学要以学会数学思维为核心，千方百计开发自己的数学智力，唯有如此，我们才能征服数学，驾驭数学。我们反对过于功利性的奥数班，但我们提倡以知识为基础，以思维为主的训练班。为此，我们开发了《数学思维美》的校本教材，以训练数学智力，提升学生的数学素养。

（3）、开设《粟裕大将－我们永远的怀念》。我校是粟裕大将的母校，为深切缅怀粟裕大将的丰功伟绩，学习将军的崇高品德，继承和发扬粟裕精神，对学生进行革命传统教育，培育“四好”少年。我校充分挖掘这一得天独厚的优势，建立了“粟裕纪念室”，把粟裕将军光辉战斗的一生，进行了全面展示，并成立了学生讲解团，作为德育的校本课堂和教材，每班每期学习参观两次。

三．积累总结，取得成果经验 7教学与科研相结合有效推进了课堂教学改革，实践与总结相结合方能不断积累成功经验。为此我校引导老师即时总结，有感必发。

（1）首先1—3以学科组为单位，每月上交本组本月课改工作月汇报表。其次每位老师平时加强每节课后的回顾与思考，对自己认为感受最深的、典型的例子，及时写出来，形成课后反思。一年来我校老师共写新课程教学案例400多篇。其中多篇优秀案例在比赛中获奖或在刊物上发表。我们还要求每位老师每学期结合自己的实践，每学期撰写一篇有质量的课改实验论文，并积极组织老师参加各类新课程教学论文评比活动。一年来我校老师共写新课程教学论文300多篇。其中98 篇优秀论文在省、市、县级比赛中获奖或在刊物上发表。同时，我校作为课改实验学校，每学期组织实验老师将教学过程中的点滴作好记录。一方面能让实验教师反思自己的教学，另一方面对教材提出修改或改进意见，资料的详实记载，总结的反思提炼，受到了教研员的多次好评。

（2）新课改，高成效。在深入开展新课程改革的浪潮中，我校教育教学质量一直名列全县小学第一，学校多次被评为省市教育教学、电化教学、国防教育、课题研究等先进单位，先后被定为怀化学院实习教学基地、省现代教育技术实验学校、省基础教育教学实验学校、省红领巾示范学校、全国少年军校示范学校。我校先后承担了6个国家级和7个省级子课题研究任务，制订了长期的研究计划，人人参与，已先后结题，多个课题获省一、二等奖，其中《小学三算教学研究》获国家一等奖，《让学生经历“再创造”教学》获国家二等奖。三个省级课题获省一等奖、两个获省二等奖。《信息技术环境对未成年人思想道德行为的影响及对策研究》研究报告获省一等奖。学校被 8评为湖南省“十一五”现代教育技术课题研究优秀单位。2011年我校又承担了省十二五重点课题《信息技术环境下学生学习方式变革的研究》和中央电教馆十二五重点课题《信息技术与学生学习方式研究》，现正在研究当中。

四．营造氛围，彰显特色。

一是班室文化显个性。学校根据年级段的年龄特点为每个班级统一制作了课改标语、班训、每周格言，班级结合实际进行文化布置，形成浓郁的文化氛围。

二是走廊文化有主题。教学楼走廊分国学经典、文明礼仪、励志、中华美德等不同主题悬挂文化镜框，楼梯间张贴着激励性标语。

三是橱窗文化展风采。对原橱窗内容进行了更换，充分展示了师生风采。

四是温馨文化暖人心。在花台、厕所、楼梯间、垃圾桶、等处贴上温馨怡人的提示语。做到每一面墙都会说话，每一寸土地都会传情，使校园每个角落都充满浓郁的特色文化韵味，做到“校园无空白，处处都育人”。

五．开拓创新，确定新的思路

课改给我们带来了机遇，更多的是挑战，在课改实践中老师们创造了许多成功经验，与此同时也遇到了矛盾和问题。展望新的一年，如何将课改工作深入下去？我校将从以下六个方面继续努力，开创我校课改新局面。

1．抓好理论培训学习，进一步促进教师观念的转变。92．抓好教材的研究，进一步深刻领会教材编写意图。

3．抓好课堂教学研究，通过活动促进课堂教学研究。4．抓好教师培养，进一步促进教师综合素质的提高。5．抓好关键问题的突破与解决，加强分析与反思。6．抓好课改资料的积累、整理、汇报、交流。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。今天的辉煌，明天的起点，我校将高擎新课程改革的旗帜，积极探索，不断完善，努力追求卓越品质，全力营造幸福教育和阳光校园，把粟裕大将母校建成孩子欢心、家长放心、社会倾心的新课程改革样板校。10

第四篇：教育工作目标管理考核自查报告

教育工作目标管理考核自查报告

在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“XX教育工作目标管理”的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。对照《汉川市局直学校XX年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、教育教学管理及教育督导工作（54分）

1、贯彻方针

学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。重视“三操一唱”的常规过程管理，落实经典诵读活动。通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。组织了“实验中学迎新春XX年文艺汇演”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。

本项为3分，自查得分为3分。

2、办学行为

学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校时间。

通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。

本项2分，自查得分为2分。

3、课程开设

坚决执行部颁课程计划，做到了开足、开齐各科各类课程。无“阴阳课表“现象。

本项3分，自查得分为3分。

4、德育工作（3分）

德育管理注重实效，继续推进“小事德育“工程，抓实养成教育过程。

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶性情；整队进场，文明应考；《养成日志》，定期反省；热爱劳动，持久保洁。经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。

三是发挥活动作用，渗透德育教育。新生校外实践活动，锤炼意志；慰问孤寡，学会关爱；征文演讲，共筑中国梦；主题班会，规范言行；升旗仪式，净化心灵；元旦联欢，展示风采。

四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。

六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

本项为3分，自查得分为3分。

5、课程改革

学校强化校本课程《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》和《成长·长成》进课堂的力度，综合实践活动课落到了实处。

本项为2分，自查得分为2分。

6、有效教育与教育科研

学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第五届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。

学校重视教科研对推动教育教学质量的作用，针对教学中的一些典型问题、疑难问题、症结问题，有目的、有步骤的开展课题研究。本，学校成功申报三项湖北省省级课题，多项国家级课题、省级课题已经开题研究。课题研究档案完整祥实。

本项为2分，自查得分为2分

7、教学质量

（1）制定《学年交接把关制度》

根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。

（2）教学成绩严格纳入工作评价

依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案（修订稿）》。《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。

（3）面向全体，控制两极分化

近几年，学生中两极分化的现象越来越严重，学习困难生越来越多。为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象得到遏制。在XX年考试成绩综合排名居汉川市第1名。

本项为15分，自查得分为15分。

8、控制班额及学生减负

学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。本学期，我三个年级每班学生数均控制在60人以内，为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时；学生每天在校时间符合国家规定。

两项共计为4分，自查得分为4分。

9、“比访”工作

为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，将“比访“活动纳入教师工作评价，使之具有更明确的导向性。第五届中青年教师教学比武进一步丰富了比武内容和形式，采取比说课与备课（）、比讲课、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。

家访活动扎实有序，把国家级课题《不同家庭环境下学生心理健康水平的调查研究》与家访联系起来，通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持，通过课题研究指导家访形式和内容更加符合学生和家长实际。

本项为4分，自查得分为4分。

10、考试管理

各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，对舞弊的学生该科计零分，成绩数据统计真实。

本项为2分，自查得分为2分。

11、学生控辍、招生工作及学籍管理（3分）

学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生770人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。

三项共计为3分，自查得分为3分。

12、装备工作

学校认真落实《孝感市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。

本项为4分，自查得分为4分。

13、体卫艺工作

认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩显著。

按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。学校体育工作组织常规化。

一是学校一年一届举行了七年级“希望杯”乒乓球赛、八年级“实英杯”足球赛、九年级“挑战杯”篮球赛，今年十月，学校举行了秋季田径运动会；

二是今年十一月，学校承办汉川市中小学生乒乓球赛，获得了获女子甲组团体金牌、男子甲组银牌的好成绩。

三是冬季长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。

四是各类活动开展的有声有色。新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学第二届XX年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到市局领导的高度称赞。

本项为3分，自查得分为3分。

14、领导听课任课

本学期，我校进一步强化老师听课制度，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达XX余节次，其中领导听课310节次。学校除骆华郧校长和总务处胡应平主任外，其他领导都在教学一线。

本项为1分，自查得分为1分。

15、教育督导及语言文字工作

学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查，且顺利通过各级各类检查。学校语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字。校园语言规范文明，推普工作取得进展。

两项共计为3分，自查得分为3分。

二、队伍建设与管理（12分）

学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。多人次参与各级各类外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。

加强教师队伍建设，加速青年教师成长。学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来，我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度，促进师资自我培训提高，学校组织教师收看专题讲座，进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，上汇报课。

学校注重干部选拔与管理，今年暑期，一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度，班子成员既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会、教代会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项，都经过教代会讨论、领导班子集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到了学校管理的各个环节，使学校管理日趋科学。

本项为12分，自查得分为12分。

三、学校基建、后勤、及财务管理（16分）

强化服务育人，改善办学条件

学校克服生存与发展的矛盾，多渠道改善办学条件，在加强软环境建设的同时，学校本着“净化、美化、人文化”的原则，克服重重困难，历经千辛万苦，对绿化布局、校内道路、运动场和安全通道进行了深度改造，本，对知理楼教室进行了整体装修，对学校主干道进行刷黑。改善了办学条件，提升了办学品位，为实验中学深度发展奠定了坚实的基础。

1、积极稳妥实施学校后勤社会化改革，落实招投标制度。

学校文印室、学生超市、纯净水等一律推向市场，采取公开招投标制，使之公开、公平竞争，此举切实维护了学校、学生的根本利益，规范了学校管理。

2、学校饮用水卫生管理

学校饮用水实行了社会市场化管理，饮用水由供水商提供。我们的作法是先印发告学生家长书广泛征求社会与学生家长意见，在征得家长同意的前提下，水价低于市场价，由具有资质的供水商提供，且要求供水商每月提供市质量监督局，市卫生局监督提供的供水产品合格证，管理程序符合安全管理规范。

3、严格按规定做好教辅读物征订发行工作

规范书刊发行，严格书刊发行渠道。学校在书刊、资料等发行方面始终坚持书刊、资料等正规渠道发行，坚决杜绝随意在外乱购、乱编、乱印或由教师指定书店让学生购买等事件的发生，以切实维护书刊渠道发行的权益，为减轻群众负担和学生课业负担为宗旨，努力做到“两统一，两规范”。

4、学校自筹建设项目按规定履行审批手续，并严格落实招投标制：

学校在基建等项目中，严格履行先报告、立项、审批、招投标，后动工兴建的制度、无违规自建项目。

5、积极创建绿化先进学校，努力实行绿化、净化、香化、美化

改善了校园环境，提高了师生的环保意识，是加快学校发展，提升环境育人的效能的重要举措。一是进一步加强校园环境，充分挖掘绿色资源，在树木花卉品种上做，力求做到新添品种上档次，上台阶，园林布局合理，校园美化的；二是校园内的各种植物挂上解说牌，使校园内成为开放式的植物园；三是注重校园及周边的环境卫生，加强整治，彻底消除校园卫生死角，还校园一个优美的校园环境，用爱心营造了一片温馨的港湾，现在的实中校园做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青的格局。

6、严格执行预算审批制度，按要求实行预算管理，财务管理规范，教育经费实行专款专用。

我校财务管理从严格财务制度入手，用制度促规范，学校每一笔经济业务的发生，必须依据预算，我们做到了凡事先预算，后支出，杜绝了支出的不合理性和随意性，帐目做到了日清月结，且帐帐相符，帐实相符。教育经费实行专款专用，无东拼西凑现象的发生。

7、坚持“量入为出，以收定支”原则，财务支出日清月结，无拖帐，乱帐行为，无瞎支、乱补现象。

学校财务始终依据严格预算报批程序，坚持做到“量入为出，以收定支”的原则，帐日支出日清月结，做到了无拖帐、乱帐事件的发生，所有支出补助严格按市教育规定执行无乱支补现象的发生。

8、采取有效措施，积极化解陈债无违规新增债务

我校财务关系理顺管理规范且每月接受教代会监督且公开，学校无陈债，也没有新增债务的发生。

本项为16分，自查得分为16分。

四、党风廉政建设、党的基层组织建设、安全稳定、计划生育及其它中心工作（18分）

坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子成员“一岗双责”；健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。

1、注重党支部建设：定期组织党员学习，尤其注重群众路线的学习实践活动。党员教师带头创先争优，带头服务师生。关心青年教师的成长，关注青年党员的培养。

2、纠风治乱：严格财务制度，规范资金管理与使用，所收费用全部纳入预算外非税资金管理局，支出大额费用由国库收付中心直接支付，收支渠道规范，无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展了师德教育活动，扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补习班等违纪行为，经调查核实的，对教师的师德考核、考核定为不合格等次。

3、安全稳定工作：学校高度重视安全稳定工作，严格安全稳定责任制目标管理，做到专人管，上下联动；有预案、有演练、有记载、有检查、有落实、有整改。开展经常性的安全教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。通过一系列的安全管理与教育，一年来学校无安全事故的发生，无不稳定因素存在。

4、计划生育工作：学校高度重视计划生育工作，实行计划生育领导责任制和目标管理责任制，机构健全、制度完善、责任落实。无违反计划生育现象。

5、教育宣传及学校网站：教育宣传工作完成全年教育宣传上稿任务，本里，校园网站获湖北省“百佳学校网站”。

该项为18分，自评为18分。

总计自评得分为：100分

以上为学校自查自评得分，请检查组指出我校工作的不足，以便在今后的工作中进一步整改，使学校工作更加科学与规范。

第五篇：校长目标管理考核自查报告

校长目标管理考核自查报告

今天各位领导来我校进行年终考核检查，在此，我代表全体师生向各位领导表示热烈的欢迎。

我校是一所农村普通初级中学,，70名教师，本科以上学历达到67.8％，教师资格证持证率达到100％，正副校长3人，均取得校长岗位培训合格证。其中教室24个，设有生物、物理、化学三个实验室及语音室图书室

本，我校工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。

一、办学方向

学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针，坚持“科研为先导，改革为动力，质量为主线，育人为根本”的办学思想，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，以“好学、善思、明志、笃行”为学风，以“严谨、精深、博爱”为教风，以“求严、求实、求新、求真”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。坚持育人为本，德育为先.以德育活动和课堂教学改革为核心，以新一轮课改为重点，有效开发校本课程，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面、扎实推进素质教育。

二、学校管理

（一）、加强领导班子建设

好的领导班子是营造一所好学校的决定因素。我校有校长1人，副校长2人，党、团书记、工会主席各1人，主任2人。多年来，学校一直十分重视领导班子建设，注重提高班子成员的理论修养和管理水平，班子成员都具有大专以上学历，年龄结构搭配合理，优势互补，相得益彰。学校设有校长办公室、教导处、总务处、团总支、工会等组织机构。教导处下设六个教研组。组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，校长依法办学、抓全面、负总责。副校长分管一线。工会及教师代表大会负责民主管理、民主监督工作。这样，提高了领导班子的决策水平，保证了学校各项工作的正常运行。为了加强对教学这一中心工作的领导力度，增强班子成员的责任意识。

（二）、学校管理基本理念：实施精细化管理，体现效率与和谐。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即：有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发动力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。推行先进的教育理念，创设广阔的发展空间，提供充分的成功机会，激发无限的创造热情，营造完美的教育环境，让每一名学生享受更适合的教育，让每一位教师从事更适合的教育，让学校成为他们的精神家园，提高工作、学习的幸福指数。

三、德育工作

我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，团总支、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。充分利用黑板报、广播、电视等资源，利用主题班会、国旗下致辞、演讲比赛，征文、手抄报展览、书画展，告别不文明行为活动，诗歌朗诵会，争创三好学生，优秀班干部、团员、文明班级、进步生、学优生活动等形式，分年级，分阶段落实德育任务。团委定期开展学生仪表仪容、个人卫生检查，以督促学生形成良好的行为习惯。

（一）、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育，在抓好日常行为规范上下工夫，组织学生熟记《中学生日常行为规范》，举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”，受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度，每天都有学生值日，从宿舍到教室、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考核，使常规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。

（二）、利用积极评价来树立典型，影响、感染其他学生，在学生中掀起比学赶帮、定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动，让学生参与，由学生评比，选出先进，学习榜样，用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。校园广播宣讲先进事迹，培育氛围。学校宣传栏也定期更换内容，奖掖典型，鞭策后进。

（三）、积极开展社区教育活动，定期到社区服务，到敬老院、卫生院、社区道路为做服务性工作，配合社区开展公民道德教育和社会文明活动，开展警校共建活动，聘请派出所法制副校长，每学期到校进行普法讲座2次。

（四）、开展常规教育，传统教育。经常性进行时事教育，重大会议和国内国际重大事件，都及时进行专题教育，并做到有活动、有实效。

四、教学工作。

（一）落实教学常规管理，确保课程目标的完成

按照精细化管理的要求，我校非常注重教学日常规、周常规和月常规检查的落实。一方面实行每周一次的年级组会落实各项教学常规工作；另一方面，每周按时检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，立足课堂，年级干部和教导处进行不定期推门听课。提倡教师早读、午写早到岗。良好的校风、教风和学风已经形成。

（二）提高实践新课程水平，全面实施素质教育

在新课改推行中我校要求教师要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。教师要树立学生意识，一切以学生为本，把学生变成学习的主体、学习的主人。牢固树立新课程意识，充分挖掘、开发和利用各种课程资源。教师通过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方式的培养，“实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。

组织和指导实验教师按照新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。每周相互听一节课，每月写一篇典型教案和一篇教学反思相互交流。组织教师进行自我反思，及时总结经验和不足，促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。注重学生学习方法的培养，注重课堂教学的优化。要求教师在课堂教学中做到：教学目标的优化，教学过程的优化，教学方法的优化，教学手段的优化，教学环境的优化，师生形成民主、平等、和谐的学习氛围，在交往互动中发展。教学改革方向逐渐明晰，课改理念己深人人心。课堂效率大幅度提高，教育教学质量不断上升。

（三）以教科研为途径，提升学校整体教学水平

1、落实教研工作常规：坚持每周每晚的教研制度。开展以课例为载体的校本教研制度。认真开展“每人一堂好课”、“示范课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。活动结束后，要求教师结合对活动的认识和感受，进行认真总结，并组织了反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。

2、教学管理部门做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参与，是判断教学有效性的晴雨表，特别是这些学习困难的学生的反馈，是改进教学工作的重要信息来源，是改进教学行为的重要依据。学校组织学困生进行问卷调查和座谈式调查，调查内容涉及到：教师上课时学生参与状况、我对教师讲课听懂程度、教师是否经常鼓励、作业量的满意度、作业批改满意度、教师是否经常个别辅导等十几个方面。最后，将调查原始材料及数据统计反馈给教师本人，教师根据反馈进行改进。

3、以“教学能手”评比为契机，组织教师开展各种教育教学业务技能比赛、教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。着力打造骨干教师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。

4、建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”：定时间、定地点、定人员，学校领导参与各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心发言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准，研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。强化备课组的职能，实施校园合作教研的机制和文化，探讨教师合作教研的有效途径与方法，改善教师专业发展的状态。本学年校内上公开课、研讨课、展示课达50多人次。

（四）充分利用远程教育资源实现学科整合

我校远程教育工作有条不紊地开展，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个，教师计算机教室1个，多媒体教室1个。共计70台计算机，接入互联网。各个功能教室的《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《多媒体教室管理制度》等一应俱全，有专人管理。

认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。目前我校每一位老师都能操作微机，下载制作课件，都能在多媒体教室上公开课。相关档案资料齐全规范。

（五）以毕业年级工作为重心，较好的完成了上级下达的目标任务 毕业年级的工作是学校工作的重中之重，综观一个学年的工作，从开始到中考结束，我们投入了大量的精力。先后召开毕业年级教师座谈会、毕业年级体育训练工作会议、如何提高一次性合格率的措施、家长会、学生会、教师专题会、质量分析、学法指导经验交流等教学专题会议；一份耕耘，一份收获，在毕业年级全体教师的共同努力下，今年的中考又取得佳绩，较好的完成了上级下达的教学目标。

五、安全管理

学校安全工作遵循“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的管理原则，组成校长领导下的安全工作领导小组，全面负责本校安全管理工作。

1.学校制定了一系列完备详尽的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《学生安全公约》《安全管理责任书》、《安全责任协议书》、《学生安全监督员职责》、《食品卫生安全管理制度》、《全体教师会议期间各楼道负责自习纪律人员职责》、《门卫工作职责》、《教师安全职责一览表》等十余项制度，实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。

2.学校实行安全工作岗位责任制。校长为学校安全工作第一责任人，各年级主管班级工作的中层领导，负责本年级班级的安全工作和校内以及校周围的安全治理工作的管理，各年级主管教学工作的中层领导，负责教育教学环节的安全管理，落实安全领导小组的决定，主管后勤工作的中层领导，负责学校硬件设施的安全管理，班主任是班级安全的直接负责人。

3.全体教师牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位，有计划的对学生进行安全知识普及教育，将安全教育落实在平时的教育活动中，充分利用集会、讲座、报告会、黑板报、网络、知识竞赛、活动课，学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点，以及知识的结构、认识能力的差异等，开展安全教育。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，使学生接受比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、防意外伤害等方面的安全知识教育。特别重视交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，充分利用警校共建、交通安全教育等形式，普及交通安全常识，减少交通事故。重视体育活动的安全教育，增强学生在开展投掷、跳越、球类运动锻炼中的安全和自我保护意识；加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育，增强学生法制纪律观念和遵纪守法意识，形成健全人格，并学会用法律武器保护自己

4.根据《教育系统重大安全事故应急救援预案》，结合我校实际，制定重大安全事故应急预案。并进行了楼道疏散预案演练，5.加强安全检查和汇报。学校对具有安全责任的机构或个人，设安全检查登记本，要求总务处每周至少排查一次，各班级每天排查一次，对不安全隐患予以登记。对发现的问题，自己能排除的迅速排除，不能排除的及时上报对口主管，主管能解决的及时解决，不能解决的要及时上报校长。校办室要建立完整的排查档案，对排查人、排查时间、查出问题、解决方案一一记录在册。加强了校舍及各种教学设备器材和生活设施的安全管理和维修。

6.制定修订了《卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《预防与控制传染病工作方案》、等疾病防控工作制度。加强门卫检查登记，落实晨检、午检，重视对学生进行预防食物中毒教育，教育学生不吃生冷变质食品，不吃不洁和不明底细的食品，养成良好的卫生和饮食习惯。

六、教师队伍建设

1.学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有计划，有内容，具体可行。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，工作带头在前；教师向学生承诺，以崇高的师德要求来规范自己。教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、爱岗敬业、具有高度责任感。有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2.以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性。在物质分配，评优普级上坚持公开，公正，公平原则，实行事务公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，定性考核与量化考核结合，尊重教师的创造精神，建立发展性评价制度，以学校考核小组评议为主，并让学生、家长共同参与，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。

3.促进教师的专业成长和发展。教育的持续发展要求必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍。多年来，我校在“强师兴教”精神指引下，重视和加强教师培训管理工作，努力拓展教师培训的渠道。

（1）、积极贯彻县教育局教师培养文件精神，组织教师参加岗位职务培训、新课程培训、计算机等级培训、骨干教师培训、学历提高教育等。

（2）、依托市、县、镇三级教学新秀能手、骨干教师、学科带头人、学科名师的评选活动，努力开展岗位练兵。

（3、依据实际，积极开展校本培训。促进教师的专业成长。建立了较为科学、规范的管理制度和管理程序，促使教师不断教育教学观念和专业知识结构。

七、后勤管理

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度，让家长放心，让社会满意。学校综合统计、财务校产、文书等档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用

考核自查报告

仁风中学 2012、1