杉树完小2012年校长目标管理考核汇报材料

第一篇：杉树完小2012年校长目标管理考核汇报材料

杉树完小2012年校长目标管理考核

汇报材料

过去的一年，我校坚持以党的十七届六中全会及十八大精神为指导，树立科学发展观，为人民服务、为学生服务的教育观，抓学校标准化建设，全面提升教育管理水平，优化育人环境，在全体教师的共同努力下，学校各项工作取得新的进展。

一、基本情况

杉树完小位于德沿两县交界线，距326国道4公里处辐。射6个行政村，本学期有在岗教师22人，10个教学班，共有在校学生416人，是我乡最大的一所片区完小。

二、年度工作简述

1、加强师德教育，不断提高德育水平。学校加强师德师风建设，每周一下午利用政治学习时间组织全体教师认真学习《公民道德建设实施纲要》，《中小学职业道德规范》，学习魏书生民主科学管理思想，开展向模范教师学习活动，举办班主任论坛，用身边的优秀教师进行近距离教育。在市经济时代使广大教师树立正确的世界观、价值观、人生观，教师的精神面貌，道德修养，教学水平，仪表风度，敬业精神，起到了师表的作用。

学生中开展各种主题教育的活动，少先队主题队会，经典诵读活动，校园童谣大家唱等文化活动，孝心演讲，爱心捐助活动等，充分体现了爱心和社会责任感。

2、强化常规管理，实施素质教育

常规管理方面：学校认真对照省、国家标准开齐开足课程，学校各种管理制度齐全，规范办学行为，认真落实月查，学期末检查制度，发挥中心教研组作用，注重课堂教学，通过听课、评课、教学开放周活动，提高课堂教学水平。

教科研方面：教师人人参与教科研，不断更新教学方式、教学手段，现有一个国家课题、两个省课题，揭题并获奖。师资培训方面： 1

学校创书香校园，建立学习型学校，以阅读提升办学品位，促进教师专业发展，通过校本培训，赴外地听课，学习取经，使一大批教师迅速成长。

素质教师方面：素质教育是关乎人一生的教育，教育与生产劳动相结合，教育与促进社会全面进步的社会实践相结合。学校精神：坚定信念，追求完美。办学目标：建设现代化的中心学校。培养目标：独立的人格，健康的身心，扎实的读写算能力，良好的品德，科学的思维方式，高尚的审美情趣。教育观念：师生人格平等，坚信每个学生都能成功，赏识为主，激励为本，学生至上，发展第一。教育目的使受教育者做好人，说好话、行好事。

开展“三园同创”活动，创平安校园、创书香校园，创人文校。开展“五讲五做活动”孝心演讲活动等，在社会引起反响，进一步提高了学校办学知名度，提升了学校品牌形象。

3、改善办学条件，提升学校办学水平。

（1）新建花园小学、长山小学，实施二小标准化建设，中心小学加固改造工程。（2）陶山小学即将整体搬迁，崭新的标准化现代化学校雏形已经形成。（3）所有学校老师办公设施不断更新。（4）中心幼儿园即将竣工投入使用，各校教育面貌焕然一新。

4、创设活动载体，丰富文化生活。扎实做好每周一升旗仪式和早读班队活动，清明节、“六一”等相关节日开展主题活动，每年举行校园文化艺术节，丰富了校园文化生活。

5、加强综合治理，创建安全学校，牢固树立安全第一思想，全面推进安全工作责任制，和城管、卫生、工商部门联合整治学校周边摊点，和交警部门联合进行校车安全检查。做好学生防溺水工作，确保学校的平安。

总结过去工作，我们的经验与体会是：

1、以人为本，民主管理，是发展的前提

学校发展的核心是人的发展，是教师的专业发展和学生的综合素质的发展。因此，在学校发展过程中，要始终坚持“以人为本”的发

展理念，为教师的专业成长铺路搭桥、创造条件，为学生综合素质的提高搭

建平台、提供指导。在学校的教育教学管理中将大力推进民主管理，强化教师和学生的主人翁意识，这样才能进一步激发广大师生和工作及学习热情，为学校的发展提供强劲的动力。

2、狠抓质量，提高效益，是立校的根本。

质量是学校的生存之本，是发展的根本保障。只有高质量、高效益，才能得到学生的信赖，家长的支持，社会的认可，才能办成人民满意的教育。在学校的教育教学工作中，要始终把质量提高放在第一位，要树立正确的教育观、人才观和质量观，以一流的管理、一流的教学、一流的保障为学生服务，向管理要质量，向教学要质量，向服务要质量，以确保学校在新一轮的竞争中立于不败之地。

3、凝心聚力，团结协作，是成功的保证。

教育教学质量的提高、学校事业的发展离不开全校教职员工的共同奋斗，只有凝心聚力，共谋发展，团结协作，共创未来，我们才能在事业上不断以得成功。首先，要有正确的目标引领，这是不断增强发展和前进的动力。其次，还要有强力的精神支撑，才能形成一种合力。过去我们取得的一个又一个的成功，正是依赖于我们办学过程中所形成的艰苦奋斗的创业精神、负重前行的开拓精神、任劳任怨的奉献精神、实事求是的科学精神、凝心聚力的团队精神，以及勇争一流的质量意识、教书育人并对学生一生发展负责的责任意识。为顺安中心校发展的大局意识。

三、存在问题及原因

1、中心小学受东部城区规划约束，急待迁址重建。目前各种教学活动无法实施。音、体、美等活动，科技实践活动等素质教育活动无法实施。

2、教师总体超编，结构性能偏，缺英语、体育、音乐教师。

3、城区没有公历幼儿园，私园管理不规范，幼儿教育得不到保障，人民不满意，明年必须办好中心幼儿园，招聘师资，今后发展幼

儿教育必须培养一大批幼师，须开设幼师培训学校，招收定向生，回乡镇任教。

4、教育公用经费不能满足现阶段教育的需求。

四、2013年工作安排

1、抓两基资料建设，全面提高普九水平，入学率，巩固率达100%。

2、结合东部城区规划，加强布局调整步伐，实现中心小学整体搬迁，对××小学进行标准化建设，实施××标准化建设配套工作，调整初小，实行资源共享，办好中心幼儿园，满足城区幼儿教育的需要。实现班班通，校校通，努力改善办公条件。

3、加强校园文化建设，改善育人环境，开展“三园同创”活动，创平安校园，创书香校园，创人文校园。

4、建设一支高素质的校长、教师队伍，培养一批市级名师，力争培养省级名师。加强师资培训，鼓励教师参加各种形式的学习，继续教育，学历教育，外出听课，专家引领，以提高教师的综合素质，构建终身学习体系。

5、加强音、体、美的教育发挥远程教育作用。

6、抓常规教学和教科研工作，抓制度落实，注重过程管理，开展教科研工作，培养学者型教师，创新型学生。

7、开展爱国主义教育活动，中华传统美德，经典教育活动，加强学生行为规范教育，心理健康教育，促进学生健康成长。

8、加强安全教育，会同公安、城管、工商、食品卫生部门加强校园周边环境综合治理，加强学校、幼儿园学生乘车管理，保障师生安全。

9、积极创造条件和村、社区紧密联系，发展学前三年教育。

10、结合学校地域特点，开展人文传统特色教育，彰显办学个性，提高办学品位。

杉树完小

2012年12月18日

第二篇：东山完小2013校长教育目标管理考核

东山完小2013校长教育目标管理考核

自

评

总

结

按照东山完小与龙街中心校签定的《龙街中心校2013对村完小校长教育目标管理考核责任书》中的细则，我校根据中心校年初下达的村完小校长目标管理考核内容，对学校一年来的教育、教学工作进行了系统地、全面地、客观地自评，自评情况如下：

一、思想和思路建设

1、全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的十八大和全国、全省、全市教育工作会议精神，全面实施国家及省教育规划纲要，认真落实《景东县教育改革和发展“十二五”规划》。

2、遵循教育发展规律，准确把握教育发展形式，结合实际，科学规划辖区内教育事业发展，做到思路清楚、责任落实、措施可行、保障有力。

二、改革类工作目标

3、加强学校规范化管理，完善义务教育阶段学生学籍管理办法；实现基础教育阶段学校网络化管理。

4、加强农村留守儿童关爱好教育管理，确保学生一视同仁接受义务教育。

5、深入开展中小学校长任期制、教师竞聘制、绩效工资分配制的改革工作；对教师竞聘、绩效分配等工作进行分析总结，按时把教职工意见或建议提交给教代会讨论。

三、发展性工作目标

6、按时、准确、规范上报教育事业统计报表；按时上报“全国义务教育阶段中小学生学籍信息系统”分校分年级数据，并做到与教育事业统计报表数据一致。

7、按时保质报送教育体制改革进展情况及相关信息。

8、小学学龄儿童入学率达 100%；义务教育残疾儿童少年入学率达100%。

9、落实好《国务院关于推进义务教育均衡发展的意见》、《云南省人民政府关于促进义务教育均衡发展实施意见》，在任务分解年限内达到初步均衡目标。

10、学前教育无。

11、推进特色扫盲工作，按时上报扫盲档案等表册资料，并正确无误。

12、完成全年培训农民任务300人

13、认真做好现代教育学校督导评估自评和申报工作。

14、积极推进均衡发展和配合好督学责任区工作；加强教育督导宣传工作。

15、加强教学研究，积极开展教育研究活动，积极申报教育科研课题，教育质量逐年提高。

16、做好教材的选用和教辅材料的管理工作。

17、认真总结分析教职工绩效分配方案，按时按要求把教职工的意见和建议提交教代会讨论，严格执行，不擅自改动方案，确保绩效工资的分配尽可能做到公平、公正、透明、公开，让广大教职工满意。

18、广泛开展“中华颂.经典诵读”活动和规范汉字书写活动，积极创建语言文字规范化学校。19结合实施营养改善计划，做好勤工俭学实践示范基地创建工作。

20、积极推进教育技术装备建设工作，广泛开展实验教学活动，按时完成薄弱学校改造项目教学仪器、图书等的安装、上架及验收工作。

21、积极推进学校各功能室的内部配套设施建设。

22、加强教育宣传队伍建设，加大教育宣传力度，提高宣传质量，通过多种形式宣传学校的教育教学特色和亮点，及时报送教育信息和新闻，营造教育改革与发展的良好氛围。

23、完成临时交办的工作任务。

24、根据依法治县要求，研究制定学校“六五”普法规划和工作计划，组织实施，坚持依法办学、依法开展学校管理。

25、积极贯彻全国依法行政工作会议精神，规范行政行为，提高行政效能，切实加强组织领导，推进政务公开，落实行政决策和政务公开制度，依法行使行政执法职权；坚持民主管理，完善管理过程，完善校务会和教代会制度，加强层级监督，校务公开规范有序，重大事项召开行政会（校务会）集体讨论决定。

26、贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，积极开展依法治校示范校创建活动。

四、综合管理工作目标

27、围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值体系有机融入教育全过程，抓实德育基本条件建设，构建有效工作体系，增强德育基础能力，提高育人质量。

28、积极探索语文、科学等学科课程渗透德育的途径，推进“学科德育”工作；提高文明学校创建水平，加强文明学校管理，培育“书香校园”，推进教风、学风、服务风“三位一体”的优良校风建设。

29、强化实践育人环节，组织学生参与公益活动和志愿服务，开展“日行一善”道德实践活动；全面加强心理健康教育，推进德育工作进网络，形成学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制。

30、加强学校党的建设和少先队工作，推进“四群”教育，改进法制教育，广泛开展“崇尚科学、拒绝邪教”活动，维护学校稳定。

31、按规定开设“三生教育”课程，加强“三生教育”体验实践活动，组织开展百项体验活动。

32、完善“三生教育”工作，积极探索以素质教育为导向，以发展性评价为主导的考核评价机制。

33、积极组织中小学教师进行修订版《课程标准》培训，培训面达100%。

34、认真执行国家课程方案，开齐开足各学科课程。

35、严格按照省、市、县中小学教学用书管理规定征订、使用教学用书。

36、校长持证上岗，学校领导按上级要求参加培训。

37、按省市部署开展中小学教师远程培训。

38、认真组织开展教师履职晋极培训。

39、教师人均培训不少于72学时。40、教师培训面达100%

41、按政策列支教师教育培训培养专项经费。

42、积极完成“国培计划”指标任务，培训合格率达100%

43、任课教师按照景教字【2008】107号文件要求，做好教学常规各个环节工作。

44、学校领导按照景教字【2008】108号文件要求，做好教学常规的检查落实落实工作。

45、校长听课全年不少于20节。

46、教导主任听课全年不少于25节。

47、教师互相听课全年不少于16节。

48、认真开展教育科学论文撰写、课题研究。

49、积极组织教师参加上级举办的学科课堂教学竞赛、示范和研究课题。

50、积极组织学生参加课外兴趣小组活动。

51、认真开展校本教研。

52、学科教研活动全年10次以上。

53、校与校之间开展教学交流活动全年不少于1次。

54、认真做好小学综合素质评价工作。

55、认真做好小学各年级期中和期末考试及质量分析工作。

56、六年级下学期期末语数考试科均在全乡第一名。

57、五年级下学期期末语数考试科均平均分低于全乡7分，未达到低于全乡平均分1.43分，扣2.7分。

58、四年级下学期期末语数考试科均低于全乡平均成绩6.33分，未完成低于2.46分的指标（扣1.9分）。

59、三年级下学期期末语数考试科均低于全乡平均成绩2..31分，未完成低于13分的指标（扣3.6分）。

60、二年级下学期期末语数考试高于全乡平均成绩9.17分，未完成高于11分的指标（扣0.9分）61一年级下学期期末语数考试高于全乡平均成绩7.67分，完成高于全乡平均分5分的指标.62、按照县校安办记中心校的安排，按时完成校安工程建设任务。

63、完善各种校按工程建设资料的整理存档工作，完成竣工工程建设资金的结算工作，按时上报各类工程的实施进度、规划及统计报表。

64、按照景东县教育局经费管理办法的规定加强教育经费使用管理工作，一次性支出5000元以上的报教育局审批，一次性支出1000-5000元以上的报中心校审批，加强和规范了会计核算工作，建立健全内控制度，按时完成记账和结算工作，坚持非税收入收、支两条线的管理办法，无坐收坐支，无小金库。

65、全面实施农村义务教育学生营养餐改善计划，加强对学生食堂的管理，农村义务教育阶段学生食堂全部退出经营承包，确保资金、食品、人员安全，做好食堂工作人员的工资和培训工作，建立营养改善计划长效工作机制。

66、深入开展民族团结教育活动，相关年级按要求保证活动课进入总课表，开足课时并开展活动。

67、学校按相关规定开展体育、卫生、艺术、国防教育，开足开齐音、体、美课程，做好学生体质健康标准的测试上报和音体美教学器材的管理与使用。

68、保障食品安全，防范学校意外伤害事件发生；开展音体美课外兴趣小组活动，落实好“中小学生每天锻炼1小时”的规定。

69、师生公用经费不低于5%用于音体美教学研究和教师队伍的建设；每学年举行一次学生文艺晚会和运动会。

70、依法治考，严肃考风考纪，加强对考场内外环境的综合治理，杜绝泄密和大规模舞弊事件的发生。

71、健全和完善试卷保密管理规定，做好保密室建设，做到试卷运输、保管的绝对安全保密，做好招生考试信息安全管理工作。

72、解决贯彻落实中央和省“切实转变工作作风、密切联系群众”和“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的各项规定和要求，端正会风、文风和服务作风，大力推进勤政廉政建设。

73、认真贯彻执行上级决定和及时办理交办的各项督查督办的具体工作任务，保证政令畅通，做好政务信息上报工作。

74、健全完善信访工作制度，认真落实信访工作责任制，切实做好群众来信来访办理、接待工作及上级交代的信访事项。

75、有效防止群体性上访和非正常上访事件的发生，及时、妥当处理群体性上访和非正常上访事件。

76、大力推进教育信息化工作，加强基础设施与网络环境建设和教育资源与信息数据建设，利用信息技术提高学校的教育教学和管理水平。

77、积极参加电教材、电教论文等评选活动，每年报送课件或论文1件以上。

78、认真组织实施“农村中小学现代远程教育工程”项目，以景东彝族自治县教育局文件27号进行考核，提供书面工作总结报告。

79利用远程教育平台，做好教师培训工作。80、管好用好教育双向互动平台。81、开展中小学教师教育技术能力远程培训。

82、配合组织部门做好农村党员干部现代远程教育培训。83、按要求做好云南教育技术装备管理系统的管理工作，按时上报教育技术装备有关数据。

84、加强学校教育装备建设，按时完成薄弱学校教育装备建设任务。

85、有教育技术装备分管领导、有专兼职各科教学仪器设备管理人员，建立健全教育技术装备管理规章制度。

86、加强中小学实验教师队伍建设，完成实验教师和教育技术装备人员的培训。

87、订阅学生刊物每班4种以上。88、图书室、按学校规定时间向师生开放。

89、建立健全校园及周边治安综合专项组，定期组织开展学校安全隐患大检查、大整治行动，配合有关部门开展校园及周边社会治安综合治理工作，及时排查并整治化解影响校园安全、稳定的各种隐患及矛盾纠纷。

90、加强公共安全应急体系建设、自然灾害应急体系建设，不断完善各种安全制度和应急议案；建立了校园人防、物防、技防等治安防控体系；把安全和应急知识纳入了安全教育的教学内容，认真组织期开展各类应急演练。

91、认真抓好防火、防电、防水、防毒、防传染病、防震、防泥石流等安全教育工作，配合有关部门做好道路交通安全宣传工作。每学期升旗仪式上开展安全教育；做好安全痕迹资料集图片的收集保存工作；及时准确报送辖区内师生安全事故信息，无迟报、漏报、瞒报、谎报重特大安全事故信息情况。

92、积极开展“平安校园”创建活动。

93、加强对学校后勤服务工作的管理和监督，确保学生食堂、宿舍运行平稳、正常。

五、纪检监察工作目标

94、按规定管好、用好义务教育经费，无违规列支现象；按时、按质、按量完成上级安排的建设项目和扩大内需教育项目，确保中央、省惠民政策落到实处；切实减轻中小学生过重课业负担，能严格执行省、市、县中小学教学用书管理规定征订、使用教学用书及教辅资料；严格按照上级要求进行收费，无乱收费现象，能及时办理信访督办事件和有关报表材料。

综上所述，我校2012校长教育目标管理考核自评分116.78分，较好的完成了目标考核任务。

东山完小

二○一三年十一月十日

第三篇：2012目标管理考核汇报材料

褒山中学2012中小学校目标管理考核汇报材料 一年来,我校以县局含教{2012} 152号文件和《含山县2012中小学校目标管理考核方案》为指导，部署全年教育、教学工作。通过细化安排，落实部门重点任务，经过一年的努力，工作取得了显著成绩，现汇报如下：

一、党风廉政建设工作

1、落实校务公开，狠抓行风建设，规范办学行为，构建了“以人为本”的学校发展理念，提出了“人本立校、教研兴校、质量强校、制度管校”管理理念。

2、注重抓班子队伍建设，加强党风廉正宣传教育。执行财务预算及政府采购预算，新综合楼建设、大宗物品采购、对外经济往来都经过领导班子集体研究决定。年业务招待费合理，并向职代会报告。

3、坚持校务公开，加强民主管理和监督。

4、每学期开展一次党员民主生活会，对学校重大事务进行监督与管理。

5、建立了“周一行政例会”制度。会上总结上一周工作，布置下一周工作，有计划，有步骤地，完成教育教学任务。

二、教育管理工作

1.严格执行国家和省颁布课程方案，落实课程标准，根据市教育局课程安排表开齐课程、开足课时，重视地方课程和校本课程的开设，特别是综合实践课的开设，丰富了学生的生活。学校不以任何名目利用节假日、双休日组织学生有偿补课。

2、建立“留守儿童之家”，定期开展活动，实行每个领导蹲点一个班级制度。要求领导与他们交流谈心，给以他们温暖，时时把握他们的心理动态，关心帮助他们成长。

3、学校每年举行一次运动会，推动学校体育工作，选拔县田径运动苗子。在2012年含山县中学生运动会上我校获得总分第二名。

4、对学生进行全方位的德育教育。举办了《学雷锋主题活动》《中华经典诵读》《感恩教育》《践行弟子规 学做真人》等一系列活动，学生的思想有了明显进步。

三、人事管理工作

1、按照上级人事和教育部门的要求，平稳推进学校岗位设置工作，奖励性绩效工资工资发放顺利完成。

2、一年来学校无乱收费，乱订购教辅资料行为；没有有偿家教，乱办辅导班现象；没有体罚或者变相体罚学生事件发生，没有一个教师因为违犯师德而受到处分。

3、学校建立了“四评”活动长效机制每年对教师、领导进行考核，发现问题及时反思整理。提高领导和教师的教育教学水平，依法治校，依法执教能力。

四、财务管理

学校成立理财小组，工会每学期对学校的财务进行审核。学校无乱收费

和搭车收费现象。坚持财务规范操作不搞账外账。

五、安全卫生工作

1．学校加大资金投入，强化硬件建设。一年来，学校更换了存在安全隐患的消防设备、部分电线和开关，保证硬件设施安全。

2、学校实行全封闭式管理，建立了学校行政人员领导值周制，做到安全无缝隙管理。

3。学校开展多项活动加强安全，提高自我预防能力。学校制定《褒山中学校园安全管理应急预案（处置措施）》每学期组织一次全校学生的安全演练活动，如安全自救、紧急疏散、消防逃生等；学校贯彻落实《中小学公共安全教育活动指导纲要》，开展了安全教育宣传月活动，开展“交通安全宣传周”活动，“119消防日活动”。贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，开展“12-4法制宣传日”活动，每学期邀请了交警、派出所领导和法制副校长来校开展两次以上的法制教育活动。

4．贯彻落实《中小学公共教育纲要》《中小学法制教育纲要》开设法制教育课、公共安全课。实验室危险物品管理规范，食堂饮食安全、环境卫生安全，卫生保洁等实行了全方位全天候管理，建立节假日行政领导值班制度。

六、职业、继续教育

加大职业教育的宣传力度，建立中职招生领导小组，健全招生制度，通过家长会、教师会、学生会的形式扩大影响，实行领导包班制。2012年中职招生中我校共有31人，其完成率位于全县前列。

七、教学教研工作

1、学校坚持以名师队伍建设为导向，抓好校本培训，建立了符合学校实际和发展需要的师资培养规划；

2、学校实施精细化管理，有切合实际的提高教学质量的保证措施和教师教学质量考核奖惩制度，各组都申报课题。有一人两次获课堂教学比赛市级奖励。

3．为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，提倡年级组教师集体备课，学校每一学期举办一次的教学开放周活动，学校的教研工作扎实开展，取得了一定的成效。

八、教学质量

2012年中考，前100名有12人，700分以上有18人，上含中62人，二中53人，其它普高二十多人。普通高中达线率为65%左右。

九、教学硬件及管理运用

建立新的综合楼、拥有一个教学楼、一个物理实验室、一个化学实验室，一个微机室、一个的功能教室，配有理化实验员、图书管理员与微机管理员各一名，满足了教学需要，学校标准建设还没有实施，学校网络教学设备等教学设备有待进一步提高。

十、综治工作

加强领导，提高认识,通过建立健全社会综合治理的各项规章制度做好综合治理工作，形成了学校、家庭、社会三位一体的管理模式，净化了学校周边环境。学校安全管理工作得到进一步加强，无任何安全责任事故。

学校成立了“创建平安校园”领导小组,聘请环峰镇司法办许雯为学校法制副校长,定期到学校作普法宣传,学校与教职工签订了安全工作责任状，层层落实责任，实行一岗双责和安全责任追究制。

无违反计划生育政策现象出现。

十一、教育信息

有专人进行信息上报，信息充足。

十二、2012重点工作

1、中华经典教育在县比赛中有多人次获奖，2、以《践行弟子规 学做真人》为课题开展校园文化建设。

3、与谢集中学进行“互动交流”一共派出 3名教师去交流，举行的数学、外语两科的“同课异构”活动。与马鞍山市八中结成“手拉手学校”网上结对学校，多次参加八中的教研活动，充分利用八中的丰厚资源，提高我校的教育教学水平。

4完成了“市级禁毒教育示范学校”验收工作、积极创建“交通安全示范学校”。、褒山中学2012、12

第四篇：年终目标管理考核汇报材料

XXXX联通XXXX年目标任务完成情况汇报

今年来，我公司在县委、县政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，深入贯彻落实全县三级干部会议精神，按照年初既定目标，锐意创新，勇攀新高，推动了各项事业稳步前进，经济社会呈现出又好又快的发展态势。现将XXXX目标完成情况汇报如下。

一、各项目标完成情况

1、业务发展情况

截止目前我公司固定电话用户已超过5万户，已实现正增长目标；移动手机用户发展3.1万户，目前已达7.4万户，宽带用户发展1.1万户，目前已达到3.29万户。XXXX年11月底，全年业务收入已达4920万元，预计年底收入增幅将达到25%以上，全省排名将进入前十。基本完成年初业务目标。

2、新农村建设工作开展情况

我公司勇于承担社会责任，大力支持新农村建设活动。目前建成农村现代党员远程教育站点232个；在15个乡镇全部建设了“农村信息服务站”；建成电话信息村130多个，实现了全县720个自然村均可上网。2012年，乡镇新农村建设投资220多万元，完成了一批以光网接入为主的新农村信息化建设；投资300多万元，增添了3G移网基站7座，大幅改善了乡镇移动互联网体验；XXXX年共建成县城与乡镇光网小区13个，为新入住用户提供光纤接入服务。

3、建议、提案办理与事业保险金缴纳情况

XXXX年共收到政协提案59号、166号、204号、238号共计4件，已全部按照规定的时间办理完毕，并取得了人民群众与各位代表的满意。

XXXX年公司已按时足额缴纳失业保险金、养老保险金等各种员工保障金。

4、节能减排工作开展情况

为了杜绝接入网、移动基站用电的跑冒滴漏现象，有效地为公司降低运营成本，响应节能减排工作。自二季度以来我公司对各接入网用电实行了限额管理，有效地调动了各单位的积极性，每月节约电费1.5万元。同时针对基站电费管理难度大，历史遗留问题多等问题，对其它基站实行了承包制，效果明显，在后来的基站上每月节约电费近4万元。

5、招商引资工作完成情况

XXXX年，我公司通过大客户线路建设、通信基站建设、驻地网建设等项目，同时结合光网试点县加大了光网小区改造投资，共计引进内资项目57个，落实到位资金总计900多万元，超额完成年初制定500万元的目标。

6、用户满意度

根据我公司XXXX年5月、9月与11月份上门走访与

电话回访客户所作出的用户满意度调查报告中数据显示，在接受回访的2157位用户中，仅有89位用户由于线路或者电缆被盗原因对我公司服务提出意见。用户满意度达到95.9%，超过年初制定的用户满意度达到90%以上的目标计划5.9个百分点。

二、下一步的主要工作思路

1、加快网络建设进度，加大网络建设资金引进

为满足广大用户的互联网接入需求，加快我公司引进内资进度，已计划在全县区域内加大光网改造投入，加快光网改造建设进度。计划在全县范围内投入300万元，对近1.2万户用户提供光纤接入方式上网；投入200万元专项资金，对农村区域开展光网改造；投入190万元，开展县城驻地网建设；投资约280万元，对全县11条道路进行通信线路入地改造；投资600万元以上，规划建设各类基站总计15个；投资约240万元对城乡政府及企事业单位大客户电路进行改造和新建。

2、改进服务质量问题，提升用户满意度

针对目前存在的具体问题，我公司计划从三个方面入手，力争全面改善通信服务质量。一是完善各类规章制度。重新修订《首问负责制》、《客户经理负责制》、《窗口营业人员服务规范》、《上门维护人员服务规范》、《客户投诉管理办法》等一系列服务相关的规章制度，并严格履行“宽带无条件受

理”、“480服务承诺”等社会服务承诺。二是全面开展服务提升专项行动。开展“零容忍”行动,争取杜绝各类窗口浅表性服务投诉出现；开展流程管理行动，找出业务流程、服务问题改善机制等方面的差距，对流程进一步完善和提高；开展服务质量自我改善专项行动，重点解决公司制度、管理规定与客户感知、客户需求之间的差异。三是分类采取各项措施，切实提升服务质量。针对资费争议，重点梳理套餐资费的制定、宣传流程，分析可能存在的服务风险，及时进行改善。针对障碍修复，从客户实际感知的角度入手，通过梳理和细化固话和宽带修障服务流程,制定各项流程与管理办法，加强外线服务人员的服务与修障技能培训，打造优质、高效的维护经理队伍；针对窗口服务质量，坚持多视角的服务质量监督机制，通过视频监控、明察暗访以及客户满意度调查等手段，定期通报检查结果，对于存在问题的单位进行及时的调整和纠正。

3、转变思想、创新发展

要突出一个中心：“量质并重科学发展”，完善两个体系：“产品与渠道体系”，改进三大短板“2G规模，3G质量，社会渠道体系”；转变思路，采取“五化”措施，即整村推进规模化、融合业务社区行常态化、行业应用机关楼宇行效益化、集团队伍、小单元队伍建设规范化、社会渠道体系构建科学化，来切实提高业务发展规模。

XXXX年XX月XXX日

第五篇：校长目标管理考核自查报告

校长目标管理考核自查报告

今天各位领导来我校进行年终考核检查，在此，我代表全体师生向各位领导表示热烈的欢迎。

我校是一所农村普通初级中学,，70名教师，本科以上学历达到67.8％，教师资格证持证率达到100％，正副校长3人，均取得校长岗位培训合格证。其中教室24个，设有生物、物理、化学三个实验室及语音室图书室

本，我校工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。

一、办学方向

学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻教育方针，坚持“科研为先导，改革为动力，质量为主线，育人为根本”的办学思想，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，以“好学、善思、明志、笃行”为学风，以“严谨、精深、博爱”为教风，以“求严、求实、求新、求真”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。坚持育人为本，德育为先.以德育活动和课堂教学改革为核心，以新一轮课改为重点，有效开发校本课程，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面、扎实推进素质教育。

二、学校管理

（一）、加强领导班子建设

好的领导班子是营造一所好学校的决定因素。我校有校长1人，副校长2人，党、团书记、工会主席各1人，主任2人。多年来，学校一直十分重视领导班子建设，注重提高班子成员的理论修养和管理水平，班子成员都具有大专以上学历，年龄结构搭配合理，优势互补，相得益彰。学校设有校长办公室、教导处、总务处、团总支、工会等组织机构。教导处下设六个教研组。组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，校长依法办学、抓全面、负总责。副校长分管一线。工会及教师代表大会负责民主管理、民主监督工作。这样，提高了领导班子的决策水平，保证了学校各项工作的正常运行。为了加强对教学这一中心工作的领导力度，增强班子成员的责任意识。

（二）、学校管理基本理念：实施精细化管理，体现效率与和谐。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即：有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发动力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。推行先进的教育理念，创设广阔的发展空间，提供充分的成功机会，激发无限的创造热情，营造完美的教育环境，让每一名学生享受更适合的教育，让每一位教师从事更适合的教育，让学校成为他们的精神家园，提高工作、学习的幸福指数。

三、德育工作

我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，团总支、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。充分利用黑板报、广播、电视等资源，利用主题班会、国旗下致辞、演讲比赛，征文、手抄报展览、书画展，告别不文明行为活动，诗歌朗诵会，争创三好学生，优秀班干部、团员、文明班级、进步生、学优生活动等形式，分年级，分阶段落实德育任务。团委定期开展学生仪表仪容、个人卫生检查，以督促学生形成良好的行为习惯。

（一）、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育，在抓好日常行为规范上下工夫，组织学生熟记《中学生日常行为规范》，举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”，受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度，每天都有学生值日，从宿舍到教室、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考核，使常规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。

（二）、利用积极评价来树立典型，影响、感染其他学生，在学生中掀起比学赶帮、定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动，让学生参与，由学生评比，选出先进，学习榜样，用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。校园广播宣讲先进事迹，培育氛围。学校宣传栏也定期更换内容，奖掖典型，鞭策后进。

（三）、积极开展社区教育活动，定期到社区服务，到敬老院、卫生院、社区道路为做服务性工作，配合社区开展公民道德教育和社会文明活动，开展警校共建活动，聘请派出所法制副校长，每学期到校进行普法讲座2次。

（四）、开展常规教育，传统教育。经常性进行时事教育，重大会议和国内国际重大事件，都及时进行专题教育，并做到有活动、有实效。

四、教学工作。

（一）落实教学常规管理，确保课程目标的完成

按照精细化管理的要求，我校非常注重教学日常规、周常规和月常规检查的落实。一方面实行每周一次的年级组会落实各项教学常规工作；另一方面，每周按时检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，立足课堂，年级干部和教导处进行不定期推门听课。提倡教师早读、午写早到岗。良好的校风、教风和学风已经形成。

（二）提高实践新课程水平，全面实施素质教育

在新课改推行中我校要求教师要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。教师要树立学生意识，一切以学生为本，把学生变成学习的主体、学习的主人。牢固树立新课程意识，充分挖掘、开发和利用各种课程资源。教师通过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方式的培养，“实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。

组织和指导实验教师按照新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。每周相互听一节课，每月写一篇典型教案和一篇教学反思相互交流。组织教师进行自我反思，及时总结经验和不足，促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。注重学生学习方法的培养，注重课堂教学的优化。要求教师在课堂教学中做到：教学目标的优化，教学过程的优化，教学方法的优化，教学手段的优化，教学环境的优化，师生形成民主、平等、和谐的学习氛围，在交往互动中发展。教学改革方向逐渐明晰，课改理念己深人人心。课堂效率大幅度提高，教育教学质量不断上升。

（三）以教科研为途径，提升学校整体教学水平

1、落实教研工作常规：坚持每周每晚的教研制度。开展以课例为载体的校本教研制度。认真开展“每人一堂好课”、“示范课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。活动结束后，要求教师结合对活动的认识和感受，进行认真总结，并组织了反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。

2、教学管理部门做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参与，是判断教学有效性的晴雨表，特别是这些学习困难的学生的反馈，是改进教学工作的重要信息来源，是改进教学行为的重要依据。学校组织学困生进行问卷调查和座谈式调查，调查内容涉及到：教师上课时学生参与状况、我对教师讲课听懂程度、教师是否经常鼓励、作业量的满意度、作业批改满意度、教师是否经常个别辅导等十几个方面。最后，将调查原始材料及数据统计反馈给教师本人，教师根据反馈进行改进。

3、以“教学能手”评比为契机，组织教师开展各种教育教学业务技能比赛、教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。着力打造骨干教师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。

4、建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”：定时间、定地点、定人员，学校领导参与各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心发言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准，研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。强化备课组的职能，实施校园合作教研的机制和文化，探讨教师合作教研的有效途径与方法，改善教师专业发展的状态。本学年校内上公开课、研讨课、展示课达50多人次。

（四）充分利用远程教育资源实现学科整合

我校远程教育工作有条不紊地开展，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个，教师计算机教室1个，多媒体教室1个。共计70台计算机，接入互联网。各个功能教室的《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《多媒体教室管理制度》等一应俱全，有专人管理。

认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。目前我校每一位老师都能操作微机，下载制作课件，都能在多媒体教室上公开课。相关档案资料齐全规范。

（五）以毕业年级工作为重心，较好的完成了上级下达的目标任务 毕业年级的工作是学校工作的重中之重，综观一个学年的工作，从开始到中考结束，我们投入了大量的精力。先后召开毕业年级教师座谈会、毕业年级体育训练工作会议、如何提高一次性合格率的措施、家长会、学生会、教师专题会、质量分析、学法指导经验交流等教学专题会议；一份耕耘，一份收获，在毕业年级全体教师的共同努力下，今年的中考又取得佳绩，较好的完成了上级下达的教学目标。

五、安全管理

学校安全工作遵循“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的管理原则，组成校长领导下的安全工作领导小组，全面负责本校安全管理工作。

1.学校制定了一系列完备详尽的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《学生安全公约》《安全管理责任书》、《安全责任协议书》、《学生安全监督员职责》、《食品卫生安全管理制度》、《全体教师会议期间各楼道负责自习纪律人员职责》、《门卫工作职责》、《教师安全职责一览表》等十余项制度，实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。

2.学校实行安全工作岗位责任制。校长为学校安全工作第一责任人，各年级主管班级工作的中层领导，负责本年级班级的安全工作和校内以及校周围的安全治理工作的管理，各年级主管教学工作的中层领导，负责教育教学环节的安全管理，落实安全领导小组的决定，主管后勤工作的中层领导，负责学校硬件设施的安全管理，班主任是班级安全的直接负责人。

3.全体教师牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位，有计划的对学生进行安全知识普及教育，将安全教育落实在平时的教育活动中，充分利用集会、讲座、报告会、黑板报、网络、知识竞赛、活动课，学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点，以及知识的结构、认识能力的差异等，开展安全教育。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，使学生接受比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、防意外伤害等方面的安全知识教育。特别重视交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，充分利用警校共建、交通安全教育等形式，普及交通安全常识，减少交通事故。重视体育活动的安全教育，增强学生在开展投掷、跳越、球类运动锻炼中的安全和自我保护意识；加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育，增强学生法制纪律观念和遵纪守法意识，形成健全人格，并学会用法律武器保护自己

4.根据《教育系统重大安全事故应急救援预案》，结合我校实际，制定重大安全事故应急预案。并进行了楼道疏散预案演练，5.加强安全检查和汇报。学校对具有安全责任的机构或个人，设安全检查登记本，要求总务处每周至少排查一次，各班级每天排查一次，对不安全隐患予以登记。对发现的问题，自己能排除的迅速排除，不能排除的及时上报对口主管，主管能解决的及时解决，不能解决的要及时上报校长。校办室要建立完整的排查档案，对排查人、排查时间、查出问题、解决方案一一记录在册。加强了校舍及各种教学设备器材和生活设施的安全管理和维修。

6.制定修订了《卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《预防与控制传染病工作方案》、等疾病防控工作制度。加强门卫检查登记，落实晨检、午检，重视对学生进行预防食物中毒教育，教育学生不吃生冷变质食品，不吃不洁和不明底细的食品，养成良好的卫生和饮食习惯。

六、教师队伍建设

1.学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有计划，有内容，具体可行。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，工作带头在前；教师向学生承诺，以崇高的师德要求来规范自己。教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、爱岗敬业、具有高度责任感。有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2.以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性。在物质分配，评优普级上坚持公开，公正，公平原则，实行事务公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，定性考核与量化考核结合，尊重教师的创造精神，建立发展性评价制度，以学校考核小组评议为主，并让学生、家长共同参与，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。

3.促进教师的专业成长和发展。教育的持续发展要求必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍。多年来，我校在“强师兴教”精神指引下，重视和加强教师培训管理工作，努力拓展教师培训的渠道。

（1）、积极贯彻县教育局教师培养文件精神，组织教师参加岗位职务培训、新课程培训、计算机等级培训、骨干教师培训、学历提高教育等。

（2）、依托市、县、镇三级教学新秀能手、骨干教师、学科带头人、学科名师的评选活动，努力开展岗位练兵。

（3、依据实际，积极开展校本培训。促进教师的专业成长。建立了较为科学、规范的管理制度和管理程序，促使教师不断教育教学观念和专业知识结构。

七、后勤管理

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度，让家长放心，让社会满意。学校综合统计、财务校产、文书等档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用

考核自查报告

仁风中学 2012、1