中学2015年校长目标管理汇报材料

第一篇：中学2015年校长目标管理汇报材料

中学2015年校长目标管理

汇报材料

本学年，我校在上级主管部门及镇党委、政府的正确领导下，扎实有效的开展工作，以教育“9+3”、“4+2”工作大力推进为契机，提升学校管理水平，集中精力抓教育教学质量，在2013年中考高标准完成“55”教育工程的前提下，谋求2014年中考全面完成教育“55”工程。现将一年来的的主要工作汇报如下，请予考核评估。.基本情况

.学校现有教学班6个（由于缺语文老师合了3个班），学生306人，其中女生148人。有寄宿生224人，其中女生116人；校外住宿生23人，其中女生12人。现有教职工35人，其中在职32人（含特岗教师18人）；退休教职工3人；在职教职工中，中学高级教师2人，中学一级教师4人；县级骨干教师2人。专任教师学历达标率达100%。

二、主要工作

（一）、教育管理

学校始终坚持德育为首教学为主的原则，把师生的思想教育作为学校的重要工作来抓。

1、学校每周一次例会（周四晚自习后），主要是传达、学习上级相关会议、文件精神，总结本周、布置下周的工作，讨论、修订学校的相关制度和方案，安排“9+3”、“4+2”及“六化四园”的相关工作。

2、成立德育领导小组。由正副校长、德育处、教导处、党支部、团委及各班主任组成。每学期期初期末召开两次德育的专门会议。期初布置工作，期末总结评比交流。每学期制定好德育工作计划。

3、学校重视班主任队伍的建设，把班主任职责列入学校规章制度中，每年年底学校评选表彰2－3名优秀班主任。要求各班有计划地组织丰富多彩的主题班会，认真做好学生思想道德素质测评工作。

4、重视校园文化建设。虽然是过度搬迁点，板房学校，但本着是学校就必需有文化氛围理念，在教室过目走廊张贴了名人名言，各班有新修订的学生守则和规范，校园内人人讲普通话，写规范字。组织各种文化活动，在2013年6月我校在“祖国好，家乡美”主题活动中荣获县二等奖。

5、日常行为规范养成教育有制度、有检查、有记录。对学困生等积极帮助，有帮教记录。学校无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生事件发生。

6、强化新生入学教育。每年3月份新生进校，由学校德育处直接负责组织为期一周的新生入学教育，主要学习中学生守则、规范、学校规章制度、行为规范及理想、信念教育等，通过这现年的实践，效果十分显著。

7、把学科渗透法制教育作为我校特色来进行打造。我校有两名教师“学科渗透法制教育”教案荣获市级一等奖，本学期来，还要求把学科渗透法制教育与交通、食品安全结合起来，与禁毒、反邪防邪相联系，取得了较好效果。

（二）、教学管理

教学质量是学校生存发展的基础，是一所学校的生命线。为此，我校紧紧围绕教育局提出的“一个中心，五个校园”建设和县委、政府提出的教育“55”计划，进行学校教学管理，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了较大变化，学生综合质量不断提高，取得了可喜的成效。

1、全面落实课程计划，严格执行课程设置。

2、严格抓实教学工作的六个方面，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动。教导处每月对教师课堂常规进行检查，查阅教师备课情况、教师上课情况，作业批改情

况，对学生评价情况以及各种课外活动。①坚持常规检查制度：教师作业、考试每周检查一次，教案节节课检查（值周教师检查），每月由教导处组织对教师教学工作全面检查一次（绩效考核），每半期、期末由教导处全面检查教师教学工作完成情况。每次检查都要做好记录（记好优点、问题，提出改进措施），及时反馈。②、加强教学反思工作。通过反思，教师的专业化成长进步较快，有力地保障了教学质量的提高。

3、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控继续采取安排统一听课和随堂听课，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行反馈。

4、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。学校将采取定期与抽查相结合的方式，教导处对每个教师作业布置与批改情况每周检查一次，并及时做好反馈工作。

5、对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生都得到全面发展。组织开展“一帮一”互助互学活动，帮助学困生提高学习成绩。教师在学困生的培养上，教会学困生学会听课，学会提问题，解决问题，掌握学习方法。帮助其提高成绩，逐步培养其学习自信心，促进其转化。加强培优转差过程管理，以确保高效教学的顺利实施，确保全面提高教学质量。

6、坚持每天早自习训练朗读、背诵国学经典和古诗。

7、规范学籍管理。严格按着教育局学籍档案要求建立健全学生档案，及时上报学生学籍信息，按规定办理学生的转入、转出手续。学生入学、转学、休学等手续齐全，实行学籍档案计算机管理。严格搞好保学控辍工作，保证学生辍学率为、巩固率控制在规定范围内。

（三）、师资队伍建设

1.学校定期组织教师学习《教师职业道德规范》和《关于严肃工作纪律、整顿工作作风》的“十个严禁”、“八个不准”、“八个

做到”，学校经常组织教师学习，查找自身存在的不足，要求教师从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开，在社会中树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”。在学习上，提倡教师要做到：有计划安排、有内容材料、有讨论交流、有记录、心得、有实践体会。

2、加强教研组的听评课活动的管理，我校我校教研活动的主要形式是听课和评课，主要开展的活动是“潮砥中学高效课堂”评比课，申报的教研课题为“先学，后教，再练”，这些活动都取得了较好的效果，教师的业务素质和教学技能有了较大的提高。

3、“教学新秀”培养工作我校大部是特岗教师，为了让新参加工作的教师尽快适应教学，提高他们的教育教学水平、技能，使他们在教学中尽快成长，我校开展了教学新秀培养活动。学校为每位新教师配备一名指导教师，通过指导教师的传帮带的作用，督促检查新教师的各种业务能力的提高情况。新教师有自己的研修计划、研修记录、教学随笔等各种研修资料，指导教师深入课堂进行课程教学指导，目的是年轻教师在3年内成为学校的骨干教师。

4、加大新课标学习的力度，促使教师的教学方式、角色得以改变。在践行新课标学习活动中，教导处制订了新课标学习活动计划，组织教师开展了新课标学习，在践行新课标活动中，我校所有中青年任课教师都按着教导处的要求，进行了一节“高效课堂”教学公开课，通过开展活动，教师基本上掌握了新课程的教学理念，转变了教师的教学观念，学生的主体地位得到了落实，学生从“让我学”改变为“我要学”，学生自主学习的积极性的到了提高，教师的教学理念、技能、方式、方法能够按着新课标的要求去落实。

5、加强教师业务培训，通过国培、县培和校本培训，教师自学与集体学习相结合、争创学习型教师。全体教师养成了读书、学习、反思、实践的好习惯。从今年起，学校将有针对性的开展教师的读书活动。

6、继续推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质

量评价为切入点，带动其它工作。每学期开学初，教导处召开质量分析会，认真总结上学期的教学工作，查找存在的问题，找出问题的原因。采取更有效地解决策略，提高今后工作的实效。

（四）、安全及后勤管理

学校高度重视安全工作，机构健全，制度到位，把安全工作分解到每个教职工头上，学校与班主任、科任教师签订了安全工作责任状，学校与寄宿生及家长签订了安全责任书，与租房学生的房东签订有安全管理责任书。有各项安全预案和安全工作制度，每个班一学期至少有一次以上安全主题班会或活动。分管领导和德育处每学期要组织一次学生自救、逃生安全演练，定期进行安全隐患排查。本学期发生学生溺水事故后，进行了一次学生私自下河洗澡专题安全整治活动（加高了围墙）和管制性刀具收缴活动。为了把好学校安全的第一道门，学校加强了门卫建设和管理，实行封闭工管理，只有走读生上、下午放学时才能签名出校门。学校还组织了派出所、司法所、安管站、医院等，对学生进行了一次法制教育，一次交通安全和学生青春期教育，一次法制进校园学生签名活动。对学生营养餐，学校严格按上级相关文件精神进行管理，实行大综商品集体配送制度，采购管理人员轮换制度，“五餐”制度，留样制度等食堂管理十大制度，建立健全了各种帐务，学校所有固定资产均登有台账，资产、物品的增加、减少均做到有据可查。

三、存在的问题和下步工作打算

（一）、存在的问题

1、办学条件上，学校还存在一定的差距，特别是渡汛搬迁地板房内教学，实验、微机课无法开展。

2、在学校常规管理上，还存在不到位甚至是有制度无督促、检查的情况。

3、由于我校特岗教师占教师总数一半以上，老师的教学理念和业务水平迫切需要更新和提高。

4、教学质量与城区和个别兄弟学校比较，还有一定差距。

5、校本教研仅停留在听课、评课上，并且评课深度不够，质量不高。教研会流于形式。

（二）下一步工作打算

1、多方筹措资金，不断改善办学条件。

2、加强管理提高责任意识，对教师进行严格管理。

3、加强学习，积极反思，进一步扎实做好校本研修工作，不断提高干部、教师的专业素养及业务能力。

4、以奖励的形式，送老师参加各种业务培训，提高他们综合素质。充分挖掘和有效利用现有资源，全面提高办学质量。

第二篇：新兴中学校长汇报

抓机遇促发展

和谐中创新高

------创建标准化学校汇报材料

双城市新兴镇中学

双城市新兴镇中学 创建标准化学校工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

首先我代表新兴镇中学全体师生欢迎并感谢各位领导、专家莅临我校检查指导工作。标准化学校建设是体现党和国家教育方针，实现教育均衡发展的重大举措；这次标准化建设是我校改善教学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革的契机。是我校实现重大飞跃的难得机遇。

2012年我校全体教职员工在市委、市政府、教育局，新兴镇党委政府的大力支持和市政府教育督导室的精心指导下，精诚团结，戮力同心，积极主动地开展学校标准化建设工作。经过近一年的努力，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升。我们这所被社会群众所信赖的学校正显示着勃勃生机。

现将我们的工作作如下汇报：

一、学校基本情况

新兴镇中学创办于1971年，是一所历史悠久、环境优美、教学质量居双城市前列的农村乡镇中学。它位于双城市新兴工业园区，毗邻哈尔滨市，102国道、同三高速公路穿境而过，位置优越，交通便捷。

学校占地面积18800平方米，建筑面积为2997平方米，拥有教学楼1幢，现有教学班10个，在校学生369人，在编教师39人，其中哈市级骨干教师2名，双城市级骨干教师5名，中学高级教师9人，中学一级教师19名，100%的教师学历达标，80%以上的教师已取得本科学历。办学规模、队伍结构均符合标准化学校条件。

二、标准化学校建设历程

（一）改善办学条件，提高办学档次

学校紧紧抓住创建标准化学校的有利契机，多方筹措努力改善办学条件。

1、更新硬件设施，服务师生

根据教育教学的实际需要，本着服务广大师生的理念，我校积极开展工作多方联系更新硬件设施。在新兴镇党委政府大力支持下修建了致富路至校门的 200余米水泥路面，并安装了路灯。方便了师生的通行，改变了过去“雨天泥水路，旱天扬灰路”的情况。2011年有双城市教育局和新兴乡合资修建了建筑面积2000平方米的高标准的教学楼，使我校的办学条件又提升了一个大台阶，教学楼建成之后镇里又出资10余万元，在我校修建了150余米的水泥甬路。2012年上半年双城市教育局出资50余万元整修原有教室，建成多个高标准的专用教室。目前学校有标准篮球场、多媒体教室、体育活动室、物理实验室，化学实验室、生物实验室、语音室、电教室，各专业教室使用面积达标。

2、加强楼廊文化建设，环境育人

教学楼前的展板实时显示学校的教育教学成果，校内文明新事、国内外时事快讯，是全校师生关注学习的园地，也是向社会展示我校风貌的窗口。楼内走廊内是精心挑选，制作的宣传墙画，有名人事迹，名言警句熏陶学生情操，安全宣传让学生增加了生命意识；山水风光培养学生爱国热情；温馨简洁的提示语使学生乐于接受，这些墙画寓意深远，营造了浓郁的文化氛围，达到了环境育人的目的。

3.建设班级文化，彰显特色

在各级领导部门的大力支持下，全校师生的共同努力下，各个班级设立了图书角，统一的书讲桌讲台，视力表，条幅等，每个班级还有一块可以随时更新的板报，富有个性，彰显班级特色的黑板报是我校多年的传统。我们还提倡根据本班的实际情况进行班级文化建设，学校定期检查、评比。树立典型，以点带面，是学校的班本文化建设有声有色。

如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”的标准。

（二）强化队伍建设，打造精英团队

经过几年的努力我校队伍建设取得了可喜的成就，一只“能吃苦，讲奉献，爱岗位，敢争先”的精英团队已经成型。

1、领导班子建设

我校始终坚持实行党支部领导下的校长负责制，学校领导均具备中级以上职称和本科学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，深入贯彻落实科学发展观，处处以身作则，努力起到模范作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一个职工的生活”这一职责，立足本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为职工着想，时时处处为学校尽责，做到想事干、能干事、干成事，团结协作，共谋发展。领导班子在家长、学生、社会、教职工之中有较高的威望，历年评议群众满意率在95%以上，连续多年被镇党委评为先进党支部。

2、教师队伍建设

学校现有教职工39人，我们做到了三个100%，即：教师学历达标率100%，教师普通话合格率100%，参加继续教育学习通过率100%。学校高度重视师德师风建设，成立了师德师风建设领导小组，制定了师德师风建设制度、计划、措施，坚持每两周一次政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，严格执行哈市教育局规范教师行为的“十条禁令”，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和我校的有关要求，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核部分，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。学校还开展了实践活动，通过班主任经验交流会、民主生活会、教代会及国庆节、教师节的庆祝活动、先优模的评选活动，努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识，充分发挥榜样的辐射作用，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍，学校被评为哈市教育系统最满意先进单位。

（三）挖掘教育教学潜力，突出栽培特色

1、服务育人，德育为先，优化环境，特色强校

首先、坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们开展了升国旗、重大节假日、纪念日教育等多种形式的德育活动，以“自强不息、追求进取”为校训教育、入学教育和爱国主义教育活动为载体，广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，即在七年级开展以“完善自己”为主题的教育，在八年级开展“关心他人”为主题的教育，在九年级开展“成人成才”为主题的教育，不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的。

第二、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果。

第三、结合农村中学的实际情况开展具有特色的劳动教育和劳动技能培训。在镇政府的协调下我们开辟了占地4000多平方米的菜田，所有劳动均由学生完成，在富有经验的劳动技术课教师的的指导下学生分学年进行有序的劳动实践，另外我们千方百计的创造机会加强学生的劳动教育。开展劳动技术竞赛，这些活动培养了学生的实践能力，增强学生吃苦耐劳的优良品质，有利于学生理解父母的辛苦，学会感恩。

2、全面发展，教学为本，提高质量，争优创先

任何一所学校，其生存发展必须有先进的办学理念和高水平的教师以及先进的教学设备„„但这一切都必须化为高水准的教学质量才能收到实效，好的教学质量是一个学校生存的根本，也是一个学校的生命线，具体到我校就是要使我校学生学会做人并以优异的成绩完成初中学业。

我们立足学校实际，依托校内外教育资源，扎实有效的开展教学活动，走全面发展，教科研一体化的道路，全面提高学校教学水平。

第一、教学力求做到面向全体学生，树立“一切为了学生，为了学生的一切”思想，做到为学生的一生负责，为学生的的终身发展奠基。每个教师都要制定学生帮扶计划，主要针对那些学困生，单亲生，留守生开展“一帮一”活动，关心他们的生活，辅导他们的功课。学生整体成绩提高，学习风气好转。

第二、为了提高教师队伍整体素质，除加强日常规检查力度外，学校还加大了对教师的培训力度，组织教师参加各种业务培训、听课、观课活动，开展了“携手课改”、“跨联区、跨年级、跨学科听课”、“推门听课”等活动，为提高教师业务水平，展示教师才华提供了一个广阔的发展平台。

第三、大力开展体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次中学生秋季体育运动会，还开展篮球联赛等体育活动，丰富了校园文化，增强了学生体质。

第四、为了让广大教师尽快掌握计算机的操作方法，全体教师放弃节假日，共同学习计算机应用技术，其中所有教师取得了国家计算机技术考试证书，为远教资源在我校的广泛应用打下了良好的基础。现在我校人人会制作课件，人人会使用多媒体。教师利用电教手段上课已蔚然成风。许多教师都有自己的教学博客，时时记录自己的课堂点滴、教学感悟、教学论文等。远教技术的应用，拓宽了教师视野，更新了教学理念，改进了教学方法，提高了教学质量。

几年来的努力取得了丰硕的成果，我校的教学质量一年一个新台阶，在教育局组织的学业水品测试中连续多年取得全市农村中学前列的好成绩。每年中考我校都会有至少15名同学考取重点高中，毕业班升学率达到100%。扭转了过去学生大量外流的不利局面，现在很多在择校的学生纷纷返回。在群众中留下良好的口碑。

（一）优化学校管理，实施人文管理

教育工作是充满着创造性、艺术性的生命历程。学校管理不仅要有制度的制约，更需要人文的关怀，腰围师生的生命发展营造良好的管理氛围。我校坚持“以人为本”的管理理念，追求学下管理的科学性。

1、健全制度，系统管理

在认真贯彻和学习《教育法》《教师法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规的基础上我先后出台了《教学常规管理细则》、《安全教育制度》、《财务管理制度》等几十项制度，推动了学校管理工作的制度化，规范化，系统化、科学化，为创建标准化学校构建了完善的制度体系。

2、人文建校，真情关怀。一个团队的管理的最高境界是：“每一个团队成员，都认为我是团队中不可缺少的一个，每个团队成员都是自己的伙伴”强化主人翁意识，最大限度的激发教师的工作热情，离不开学校民主管理和人文关怀。

多年来，在评优晋职，选拔推荐，财务收支等方面推进校务公开，加强学校民主化、法制化建设。通过座谈，民主测评等形式，广泛听取教师的意见和建议。开展和谐团队建设，营造健康民主的管理氛围。

3、共建平安，和谐校园

一是强化责任意识。学校与班主任，科任老师，学生家长，车主签订安全责任状。

二是加强了安全检查，督促、评比进一步协调学校与公安、交警部门，家长们的关系，形成了立体式安全教育网络。

三是加强师生消防安全意识，使师生真正掌握逃生，自救，互救的基本方法，通过班队会，安全知识图片展，家庭消防预案等，积极营造“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

四.问题与思考

1．学校硬件有差距。与市直初中相比，硬件建设还存在差距。主要是操场跑道亟待更换（目前是砖跑道，有安全隐患）；微机和网络设施有待于扩容升级，资源库有待于进一步充实。各功能室设施、设备、仪器配备极低，人均图书册数极少。

2．生源质量差和数量少。

生源质量差导致学校竞争力下降。各类教育教学指标达不到要求，阻碍学校升档。随着经济社会的快速发展，学生从农村中学流向城区中学的状况日益严重。市内初中的大规模扩张和私立学校的兴起，出现了一些不利于农村初中发展的现象。

①教育结构、教育内容与农村经济发展严重不适应； ②普通初中内涵质量不高。只能靠中考质量来支撑门面； ③发展上有失均衡。农村初中极少投入或没有投入，正常运转经费严重不足。

3．学生的家庭及家庭教育状况：

家庭是学生成长的基础，家长教育素质的状况，直接影响到家庭教育环境，关系到学生的发展成长，关系到学校教育是否得到家庭教育的有效支持和合作。据统计分析，我校学生家长（父母）文化程度绝大多数居初中文化水平，据不完全统计，学生中属单亲的约占1/15。可以看出，区域内家庭教育家长文化素质、家长教育素质、家庭教育环境令人担忧,少数学生心理极端不健康，少数家长教育素质的低下导致学生厌学、辍学、逆反、出走等事态出现。因此，学校教育不仅囿于校园内，而且其功能要辐射到社会及家庭的每个角落，任重而道远。所以，学校采取的加强学校教育合作的家长学校的办学水平成为了重要的教改措施。

第三篇：中学校长汇报材料

创新思路共谋发展 扬帆奋进再铸辉煌

王明安

经过全体七中人一年来的不懈努力，七中已彻底打赢布局调整攻坚战，成功实现了八校合并，在武安教育史上写下浓重的一笔，为武安西部山区教育均衡发展奠定了扎实基础。目前，学校的教育教学工作已步入正轨，办学效益也日益凸显，形成了具有七中特色的办学思路。学校坚持以“创建高质量有特色的一流名校，培育高素质有个性的四有人才”为目标，坚持“让优质教育的阳光普照山区每一个孩子”的教育理念，不断创新教学管理模式，使学校的整体教育水平得到迅速提升。

创新管理思路，加强队伍建设。学校领导充分认识到教育创新对学校发展的重要作用，视创新为学校发展的动力。学校领导成员注重用先进的教育思想和理论指导自己的工作，在管理方略上创造性地实施了思想领导、干部示导、理论指导、科研先导、考评制导、激励诱导，从而实现全过程、全方位、全员参与的管理模式，并积极创新中层干部选拔、聘任、激励和退出机制，有力促进了学校管理水平的提升。领导干部牢固树立服务意识，做到了精诚团结、扎实工作、维护大局、深入一线、带头实干，对教职工在政治上关心、工作上放心、生活上尽心，赢得了教职工的信任和支持。

为打造一支高素质的教师队伍，学校制定了教师群体发展和青年教师培养计划，在教师队伍建设上实施梯次培养，以群体教

师——骨干教师——名师为培养思路，既重视群体素质的提高，又强化骨干教师的培养。坚持名师带动战略，全面实施“骨干教师成长计划”，鼓励教师争创武安市名师、邯郸市名师。目前，学校几乎每一个教师都承担了市级以上的研究课题。学校内部形成了勤奋钻研、互帮互助、资源共享、共谋发展的良好局面和比学赶帮超的浓厚氛围。

优化教学模式，创建高效课堂。学校积极倡导 “素质在课堂、特色在课堂、名师在课堂”的教学理念和 “目标导学、合作探究、自主有效”的课堂教学思想，努力进行课堂教学改革，并摸索出一套行之有效的教学模式：探究式高效教学法。一节课分为四段：激趣引题，自主探究；点拨释疑，合作探究；随堂练检，实践探究；总结梳理，深入探究。四个环节环环相扣，层次分明，高效操作，循环进行。新教学模式的推广进一步促进了我校教学质量的提高。

我校实行学科备课组制度，学科教学统一进度，统一教学内容，统一考核，使课堂教学效果达到最优化。在教学过程中，要求教师实施分层教学，落实分类推进，让每一节课都有最大效益，让每一名学生都获得较大发展。布置作业时，也要分层布置作业，对不同的学生提出不同的要求。各学科教师根据“课前诊断、课中达标、课后提高”的要求，精心选择，分类布置，并进行有针对性的训练。

激发办学活力，关注学生成长。为突出七中办学特色，提高学生学习积极性，我校组建了各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动。目前，我校已经成立了心语文学社、陶然读书社、历史大讲堂、博雅书画社等16个社团，吸纳近三分之二的学生参加。社团文化虽刚刚起步，但成果已开始显现。每个社团都活跃着一大批优秀学生，在校园里起到了很好的带动作用。信息技术社团成员在全市计算机比赛获得团体第三名；理化社团成员在全市理化操作比赛中获得个人一等奖、团体三等奖的好成绩；心语文学社稿件多次在《阅读与写作》、《武安教育》等刊物发表。

为加强学生的自我教育，我校积极开展学生自我管理活动。让学生树立一个目标：人生价值目标，养成两种习惯：生活习惯和学习习惯，培养 “三颗心”：爱心、责任心、自信心。学生在生活中学会了自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我激励，纪律和约束逐渐成为习惯并一步步内化为素养。在评价学生时，我校也进行了大胆的改革，从知识水平、能力水平、道德水平、非智力因素等方面入手，对学生进行综合评价，通过评选“十星少年”、“优秀班干部”、进步生、特长生等，让每个学生都能找到自己的闪光点，自信、愉快地学习。

传承洺河文化，彰显学校特色。为传承洺河文化，创建特色校园，我校结合当地红色文化、历史传说、风景名胜等地域特色，形成具有本地特色和独一无二的校园文化精品——洺河源文化。目前，我校已开发出《为有源头活水来》、《洺河源文化》等校

本教材。我们深入挖掘洺河源中具有教育意义的文化资源，对学生进行精神上的引导。比如“千里送京娘”的传说体现了责任与担当，洺河宽广的流域体现了博大与奉献，长寿泉的传说体现了内心的宁静与平和，沙洺酿酒的工艺体现了技艺的传承与创新等。这些家喻户晓的故事，经过加工提炼，就会成为孩子们成长的精神向导。

我们设计出洺河源景色风韵、洺河历史故事、民间谚语、洺河话语等校园展板和手抄报，以外在的物质形式向内在的精神世界渗透。同时设计出一些有地域特色的班级命名，如“高峽平湖班”、“武当凌云班”等，极大调动了学生了解家乡、热爱家乡的热情。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将以昂扬的斗志、满腔的激情，开拓创新、扬帆奋进，展示七中与众不同的魅力，描绘学校阔步前进的蓝图。我们相信，有着优良传统的武安七中一定能“化蛹成蝶”，步入一个蓬勃发展的崭新时代。

第四篇：中学校长履职汇报

中学校长履职汇报

中学校长履职汇报

一、重视学习，加强修养，不断提高自身素质

为适应快速发展的教改形势，我一直把学习作为增强工作能力的主要途径。坚持学习政治理论，学习现代教育教学理论及相关书籍，撰写学习心得，逐步形成现代化的教育理念。

1.积极参加学习实践活动，落实科学发展观。结合我县的学习实践活动，我积极参加、认真听取县委宣传部召开的落实科学发展观教育报告会、县委宣传部组织的宣传系统科学展观报告会、县学习实践办组织的金融危机与发展机遇报告会、县府办组织的宏观经济形势及投资决策方向报告会、县委办组织的

旅游发展报告会、县委组织部组织的全县先进事迹报告会、县学习实践办组织的创业创新辅导讲座等一系列报告会，认真学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合学校科学发展要求的思想观念，提高领导促进学校和谐发展的能力，推进学校科学和谐发展，为建设惠及 人民的教育品牌作出新贡献。

2.组织开展我校的学习实践活动。根据上级的统一部署，根据中共 县委《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和教育局《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，制订了《浙江省 中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，扎实开展我校的学习实践活动。在活动中，我亲自给全校党员干部开设了《以人为本，构建终身教育体系》的专题报告，并利用校长办公会议、干部民主生活会，联系学校实际，多次组织中

层以上干部集中对科学发展观内容加强学习、理解与把握，将行政干部作为一个重要的“点”，辐射到处室、年级、学校，在学习讨论活动中切实起到了带头作用，即带头讨论发言、带头听取意见、带头调研，为学习教育活动的深入开展起到了应有的导向作用，取得了明显的活动效果。

3.在磐中开展读书会活动。为了建设一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍，我们在 学年开学初成立 中学读书会，大力倡导读书活动，鼓励教师争做专家型、学者型、学习型的人民教师。

中学读书会下设三个分会，分别是教育理论读书会、教育艺术读书会和文化哲学读书会。34周岁及以下的教师参加教育理论读书会，学习普通教育学、普通心理学等教育基础理论；35周岁至45周岁的教师参加教育艺术读书会，学习特级教师的著作；46周岁及以上的教师参加文化哲学读书会，学习人生哲学

方面的著作。学校确定了三个读书会的会长，要求每个读书会定期举行读书研读活动，并在全校教职工大会上报告读书心得。目前，我校分别在11月1日、11月19日、11月29日举行了三次读书报告会，我本人也在11月19日为学校青年教师开设了题为《教育过程的本质与规律》的专题讲座，受到了听课教师的广泛好评。11月16日，我还将开设一次内容为《教学原则》的专题讲座，以进一步提高我校青年教师的理论水平。

二、遵规守纪，严以律己，不断推进廉政建设

人的一生与其用哲学去解释，还不如用生活去实践。人生之路只要用心走过，生命中就会留下清晰的痕迹，而正直的足迹以深刻为美。为此我在工作中积极倡导并落实总书记同志在中纪委第七次全体会议上提出的八项工作作风，牢固树立为共产主义奋斗的人生观，价值观。严明党的政治纪律，增强法制意识，推动依法治校、依法治教和党风廉

政建设，在政治上同党中央保持高度一致。

1.积极营造民主氛围

一年来，我十分注重用心去工作，用心去实践，积极开展党风廉政建设。我校目前正处于快速建设和发展时期，投入较多，如何把有限的经费用在刀刃上，花在提高教学质量和改善办学条件上，是学校必须认真面对的现实问题，因此，加强校园廉洁建设，不仅仅是师德建设的需要，也是保持同心同德、艰苦奋斗、积极向上的精神风貌的体现，更是积极营造民主规范、公平公正的竞争环境的需要。只有不断加强廉政建设，不断完善效率优先的竞争机制，才能把我们的各项工作做得更细更好。http://

我十分注重将党风廉政建设工作落实到学校的具体工作之中，根据《 县教育局关于深入推行作风建设“四项制度”“五条禁令”通知》要求，认真贯彻落实县教育局党委关于党风廉政建设的工作部署和各项重点工作任务，经常性的

开展党的基础知识学习，强化对干部和教师的教育、管理和监督，开展党风党纪教育、法律法规教育和警示教育，做到教育为先，时刻警惕。同时把廉洁从教建设纳入目标管理责任制，与师德建设，校园精神文明建设和其他工作相结合，自觉把不正之风消除在萌芽状态。

为确保廉政规章的具体落实，校党支部专门成立以本人为组长的党风廉政建设领导小组，明确领导小组成员的分工和责任，将廉洁建设落到实处。例如：为减轻学校低效加班补贴支出负担，学校领导班子成员开展加班公示活动，公示加班时间、地点、内容等，接受教职员工的监督；学校不允许存在多重加班、多发补贴现象的存在；周末学校各处室不设专职值周，而是由值周教师取而代之，以减轻校园管理成本，值周教师在值周期间要对学校各项工作负全责。一年一度的教师职务评审是学校展示民主规范、树立公平公正形象的一个窗口，学校为了尽可能地做到客观公正，分设

考核小组和职评小组，各司其职，确保公平。为杜绝人情关系，校评委会还分a、b、c三个组，临时抽签确定，彻底排除了凭关系上职称的可能性。根据上级要求，我们还认真彻底的开展了反对商业贿赂活动，进一步促进了廉洁校园建设。

2.不断加强自身建设

“解剖自己，往往严于解剖别人”是鲁迅先生的一句名言，解剖自己是一件非常不容易的事，沒有相当的道德修养、人格力量、淸醒的头脑、大度的心怀是很难做到的。作为学校党政一把手，本人在工作实践中深深感受到廉洁自律是对自己负责、对事业负责的基本要求。作为 中学校长，虽然官不高，权不重，但人事调配，职称评定，招生工作，物资采购等环节都需要自己的过问或把关，而权力总是与利益相联系，因此，会有不少人希望得到你的关照而给你诱惑，本人在工作中始终能按照党员和领导干部的标准严格要求自己，学校的重大举措都经过校长办公会议集体研究决

定，从来不搞一言堂，带头遵守党的政治纪律、组织纪律和群众纪律，立场坚定，在思想上和行动上始终与党中央保持一致，与上级党组织保持一致。常言说得好，“正人先正己”，要求别人做到的我自己总首先做到，要求别人不做的自己则坚决不做，带头遵守廉政制度，狠刹歪风邪气。在公务接待、公务用车、大宗物品采购、重大事项报告等方面，严格按照上级有关规定去办，努力做廉洁自律的模范。

由于思想重视，言行一致，措施到位，不仅自身的政治素质得到提高，全体教职工的职业道德素质也不断提高，克己奉公，廉洁自律意识普遍增强，民主、高效、务实、致远的学校管理理念得到进一步落实，校风、学风、教风进一步浓厚，校园廉洁建设取得了显著的效果，学校各项步入了一个较为稳健的良性发展轨道。

第五篇：中学校长年底个人述职汇报

中学校长年底个人述职汇报

中学校长年底个人述职汇报范文

年年谈工作，岁岁论收获。每到年末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成……但我也提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一年来所做的工作，及时地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。现就一年来的工作总结如下：

一、抓好队伍，共同提高。

1、领导班子，团结协作。一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展，加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，多次将优秀党员、先进教师的名额让给同志；尤其是今年的绩效工资和教师聘任中尽显共产党员的高风亮节、高尚品质。

2、加强政治学习。

今年我们根据学校的安排，由我负责带领大家搞好政治学习，我们学习先进人物的事迹《背着孩子上学的老师》；学习两会精神和《政府工作报告》；学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规；学习《实验小学》等全国违规收费的事例。本学期，是第三批深入学习实践科学发展观的时间。学按照上级的安排，我们组织老师系统学习科学发展观的重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。深入调查撰写调研报告、认真查摆自己工作中存在的问题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，用科学发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。认真学习总理、郭大为书记在教师节大会上的讲话，使老师树立“敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育理念，才会教出优秀的学生。

3、加强业务学习。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素质。上学期开学按照学校的安排和自身的实际情况我制定了本《个人发展规划》，召开了教师个人发展规划座谈会，并在全体教师会上宣读了自己制定的发展规划，让大家监督执行。经过一年来的认真学习，我基本完成了计划，系统研读了朱永新《新教育丛书》十二本，《校长最需要什么》、《老师最需要什么》等书籍。通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而《中小学教学管理》、《人民教育》成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，户县电厂中学的魏源地校长给了我工作的动力，我时刻提醒自己要以他为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。

二、以人为本，营造和谐氛围。

多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，教师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样，在绩效工资，岗位设置及教师聘任这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进行。

三、常规管理，规范科学。

1、常规教学，扎实细致。XX年底，我们明确了教案的书写要求，要求老师们以《细则》为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化。本，学校对每位老师的教案、作业多次进行检查，并及时反馈。上学期末我们按照学校工作计划，教导处组织教师进行了教案、作业展览，教导主任精心设计各种赋分表，老师们本着公平、公正的原则，认真查看打分，最后王老师、段老师、李老师获综合教案优胜奖，六年级语文作业、三年级数学作业获优胜奖。但其中我们也发现许多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进行，在教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针对这一情况，我们明确提出“写十年的教案，没有写一年教学反思”提高的快，提醒老师课后及时书写反思，在这学期的教案检查中，我们欣喜的发现许多老师都能认真的书写教学反思，杨建红、王利彦老师的教学反思书写认真，反思到位，具有示范作用，我们做为范例在全校老师中交流。同时希望同事之间相互学习，提高工作能力。

2、教研活动，扎实有效。

加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参加教研活动，本每人听课70多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进行说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。上学期为了增进家长对学校管理、教师教育教学水平以及孩子在校学习情况的了解，我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年教师对家长的公开课活动。老师们提前备课、进行试讲，学校提前悬挂标语，布置教室，印发家长反馈表，做了大量的准备工作。月21日、22日早晨，受邀的家长准时来到了学校，走进了课堂，他们和自己的孩子一起感受了课堂的精彩纷呈、老师的亲切美好。这次讲课的青年教师有七位，科目涉及语、数、英、体各个方面，他们既善于继承又勇于创新。“老师的课上得很好，我们很满意，希望学校多举办这样的活动！”，“学校的管理很规范，你们的服务很到位，孩子在你们小学读书，我们很放心！”看到家长们在听课反馈表里对老师教学和学校工作的肯定和赞许的的话语，我们感到无比的欣慰。老师的工作还有什么比得到家长、同事的认可更重要的事呢？为了给老师搭建展示的平台提供锻炼的机会，使更多的老师通过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。本学期，10月份我们进行了每人一节研讨课活动，12月份，我们进行了校内评优课活动，通过评优课，我们看到了老师的进步，同时对他们提出了更高的要求。相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们老师教学水平将会提高的更快。

3、家校携手，共担责任。本，我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，老师精心准备发言稿，注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。每次家长会，当看到老师与家长和谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的灿烂笑容，也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位，同时对家长进行孩子安全方面的教育，要求家长一定要将联系方式告知老师，以便及时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因，提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。

四、学生活动，丰富多彩

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，我校在努力抓好学生文化知识的基础上，还开展了丰富多彩的活动。

1、创建书香班级。为了拓宽学生视野，我们在学生中开展了创建书香班级活动，中高年级的孩子们将家里的书籍带到了学校，老师登记之后贴上了标签将图书放置于教室图书角，学生们自主阅读，班级统一管理，这一举措减少了无谓的打打闹闹，孩子们捧着一本本书静下心来进行阅读，在阅读中享受快乐，在阅读中语言得到了锤炼，精神得到了陶冶，写作水平得到了提高，语文素养得到了提升。

2、举行快乐的节日汇报演出。最难忘的是今年的六一儿童节，我们悬挂了大幅幕布，剪贴了宣传标语，提前铺好了地毯，准备好了音响，邀请了学生家长。台上孩子们载歌载舞，台下掌声、应和声不绝于耳，孩子们积极参与，踊跃上台，他们自信、活泼、热情的笑脸深深地打动了在场的每一位老师和家长，本次活动应该说是我们准备最充分、效果最理想的一次，当然这和每位老师的通力合作分不开。

3、进行“美丽教室”的评选。每学期开学初，我们都要进行“美丽教室”的评选，各班主任充分调动学生的积极性，和学生一起策划、设计精美的黑板报，各式各样的学生评比栏，生机勃勃、绿意盎然“植物角”，精美的小制作、剪纸，扮靓了教室，使班级充满文化氛围。少对部组织全体教师、值周学生逐班进行检查、评比，这项活动的开展为学生营造了温馨舒适的学习氛围，也使多个班级在此项活动中获奖，受到家长的好评。

4、进行“每周之星”的评选。本在“三好学生”评选的基础上，为了让更多的学生体会到成功的快乐，激发学生不断进步，我们进行了“每周之星”的评选，每周一我们都会听到值周教师宣布“每周之星”，都会看到六个同学幸福的站到全校师生面前，都会看到六年级的同学为他们佩戴标志，都会听到师生热烈的掌声。此项活动的开展激发学生不断进步，他们的行为习惯都在发生着明显的变化，校园呈现出团结协作、和谐发展的良好局面。

5、各种比赛。为了丰富学生的校园生活，我们举行了“眼保健操”比赛，“趣味运动会”、“朗读比赛”、“作文竞赛”、“数学竞赛”等丰富多彩的学科竞赛活动。激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。

五、安全管理，落到实处。

在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。作为学校的校长，我深知自己肩上的责任，所以要求自己的一定要尽力工作，把学校建成家长最放心、学生最安全的场所这是我不懈的追求。我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境等对学生进行安全教育，每周五放学要求老师在班上强调安全，学校和班主任老师在每次对学生进行安全教育后做好教育记录，上学期学校共做安全教育记录23次，本学期已做安全教育记录20次。我每天认真阅读《西安晚报》，关注教育的动向，了解有关学校安全事例，及时组织教师进行学习，提醒教师不要好心办坏事，提醒教师要学会控制自己的情绪，不要因为一时的冲动惹出不必要的麻烦，要求教师增强工作的责任心，把学校的安全工作做实，做好。学校与班主任、代课教师、家长层层签订了安全责任书。今年针对湖南湘乡市发生的校园踩踏案件，我们还与12月17日进行了预防踩踏的学生安全演练，让学生在实际演练中学会求生。每逢节假日我们还给每位家长印发了《告家长书》让家长在家照顾好学生，我们确实做到了时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全事故。

六、体卫工作，健康第一。

春季、秋冬季是传染病的高发期，我们认真做好此项工作，防止传染病在学校流行或爆发。本学期开学，甲流的预防工作成了学校工作的重中之重。我们思想上高度重视，组织老师认真学习文件，领会精神，购买测温仪、体温表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我们的值周老师都会提前半小时到岗，认真检查每位学生的体温，我们会经常看到在校门口大部分学生进入后，值周老师用体温表重新测量孩子的体温，打电话通知学生家长带孩子前往医院进行检查，从而确保不让一位发烧的孩子进入我们的班级，传染给其他学生，使学校的晨检和午检工作扎实、有效地进行。同时我们认真做好教室通风、卫生打扫和保持工作，让孩子们能在一个干净舒适的环境中学习。在甲流流行日益严重的今天，我们学校未发现一例甲流患者，这与我们老师的辛勤工作分不开。

七、廉洁自律，依法治校。

本，我们能够坚决执行义务教育段免费、就近入学原则，坚决执行上级部门制定的各种制度。加强行风建设、规范办学行为，坚决杜绝乱收费现象。坚持勤为先、廉为本，学校经费坚持按财务政策严格把关，做到该节约的节约，该用的钱花在刀刃上，今年，我们积极与教育局联系，为学生添置了新的课桌凳，基本解决了学生课桌高低不一，新旧参差不齐的现象。向教育局申请万元进行了学校线路增容和改造，保证空调的正常运转。紧缩开支，运用学校经费为办公室购置了空调，基本解决了常年困扰老师的冬季取暖问题，现在，看到老师们大冬天不用围坐在电暖气周围办公我也感到很安心。相信随着国家教育投入的不断加大，我校的硬件建设会再上一个新的台阶。

一学年即将结束，作为学校的负责人，我深感肩上责任的重大，深感学校日常工作的艰辛与冗杂，教学质量、教师队伍建设、学生常规管理、硬件设施添置以及扩充生源、周边环境整合、协调家长、教师之间关系、处理突发性事件，再加上外出开会学习，感觉每天的工作都带有不确定性，中午休息后刚进校门，节假日在家，也会接到开会的通知；这些都得按时参加，不得怠慢。再加上现在的校园安全，问责制的执行，我必须时刻提醒自己，时时小心，事事精心……有时真的会有分身乏术的感觉。但是一年下来给我印象最深的还是老师们带给我的感动，他们辛勤工作、无私奉献的身影时常在我的脑海中浮现：张老师不辞辛苦经常拉着水管浇花、浇菜、收拾垃圾台；学生出现磕碰现象的关键时刻总是他及时地将孩子送往医院进行救治，在家长和医院中树立了学校的良好口碑；王老师周日晚上因病送到医院的急诊室，周一稍作休息，周二一早已经出现在教室和孩子一起晨读，看到她我的眼里充满感动的了泪水，语言梗塞，提醒她一定要注意休息；小王老师周六做了手术，周一已经开始了正常的教学工作，没有耽误学生一节课；牛老师、冯老师经常利用下午放学时间给学困生辅导；杨老师的爱人生病住院，为了不影响教学，她整天忙碌地穿梭在医院和学校之间；王老师、段老师、陈老师常年坚持提前半小时到校，维持学生到校的正常秩序。吕老师班级的孩子放学后未回家，吕老师和家长一起寻找孩子，直到晚上7：30看到孩子平安回来，她才放心的拖着疲惫的身子匆忙赶回家；在对家长的公开课中，李老师一丝不苟的帮助上课老师提前写好黑板；六一前夕，大部分老师忘记回家的时间，一块剪字、贴字、布置会场，至今我们都不能忘记大家在夕阳下忙碌的身影和额头的汗珠；我们还不会忘记为了六一能有良好的演出效果，段老师、付老师从自己家里带来了音响，使六一演出受到家长的好评。这就是我们小学的老师，他们默默无闻，普通平凡，但他们充满爱心，团结协作，具有强烈的敬业精神、团队意识，他们可爱、可敬用自己的实际行动诠释者人民教师的光荣职责。我们感谢这些老师的付出，是你们用自己的实际行动给了我们战胜困难的勇气，是你们时刻让我们感受到集体的温暖，给了我们工作的不竭动力。